libroactasiicongreso

Libro de Actas del II Congreso Internacional de

Ciencias de la Educacin y del Desarrollo

Coordinadores:

Anglica M Romero Garca-Calvillo, Tamara Ramiro-

Snchez y M Paz Bermdez

ISBN: 978-84-617-0156-8

ORGANIZAN

Libro de Actas del II Congreso Internacional de Ciencias de la Educacin y del

Desarrollo

Autor: II CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN Y

DEL DESARROLLO. Granada (Espaa), 25-27 de Junio de 2014.

Compiladores: Anglica M Romero Garca-Calvillo, Tamara Ramiro-Snchez y M Paz

Bermdez.

Edita: Asociacin Espaola de Psicologa Conductual (AEPC).

CIF: G-23220056

Facultad de Psicologa.

Universidad de Granada.

18011 Granada (Espaa).

Tel: +34 958 161708.

Fax: +34 958 161708.

Correo electrnico: [email protected]. Web: http://www.aepc.es.

ISBN : 978-84-617-0156-8

NOTA EDITORIAL: Las opiniones y contenidos de los resmenes publicados en el

Libro de Actas del II Congreso Internacional de Ciencias de la Educacin y del Desarrollo, son de responsabilidad exclusiva de los autores; asimismo, stos se responsabilizarn de obtener el permiso correspondiente para incluir material publicado

en otro lugar.

Libro de Actas II Congreso Internacional de

Ciencias de la Educacin y del Desarrollo

II Congreso Internacional de Ciencias de la Educacin y del Desarrollo. ISBN: 978-84-617-0156-8

1

COMUNICACIONES ORALES

NUEVAS TECNOLOGAS: APRENDIZAJE

CO-869. APLICACIN PRELIMINAR DE UN PROGRAMA PARA EL FOMENTO

INTRACURRICULAR DEL APRENDIZAJE AUTORREGULADO EN ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS DE PRIMER AO.. 89

Victoria Prez, Alejandro Daz y Rubn Abello

CO-874. CAPACIDAD PREDICTIVA DEL CUESTIONARIO DE FORMAS DE ESTUDIO

EN LA AUTORREGULACIN DEL APRENDIZAJE . 90

Alejandro Daz, Victoria Prez, Marco Valenzuela y Claudio Bustos

CO-469. CMIDOCENTIC, ESPACIO COLABORATIVO DE APRENDIZAJE EN

INTERNET.... 91

Natalia Reyes Ruiz de Peralta y Fco. Javier Huertas Delgado

CO-28. CULTURA PARTICIPATIVA Y NUEVAS HABILIDADES DE

APRENDIZAJE.92

Mirian Checa Romero, Patricia Gmez Hernndez y Ana Beln Garca Varela

CO-659. AVALIAO DA APRENDIZAGEM: UMA FERRAMENTA PARA UMA

EDUCAO DE QUALIDADE.. 93

Achilles Alves de Oliveira

CO-213. AUTOPOIESIS ANDA LEARNING.94

Clara Costa Oliveira

EDUCACIN MULTICULTURAL

CO-21. OPININ DEL PROFESORADO DEL DEPARTAMENTO DE ESPAOL

RESPECTO DE LA ASIGNATURA BLOQUE CULTURA DE LA UNIVERSIDAD DE

TAMKANG, FU JEN, Y PROVIDENCE (2010-2013) (TAIWN-CHINA).95

Margarita Nieto Bedoya

CO-669. INTERCULTURAL COMPETENCE AND COMMUNICATIVE COMPETENCE:

TWO INTERTWINED COMPETENCES. 96

Carmen M. Bretones Callejas

CO-111. A MODEL FOR A SUCCESSFUL INTERNATIONAL PARTNERSHIP.97

Maria G. Fabregas Janeiro y Pablo Nuno de la Parra


2

CO-106. UNA EDUCACIN MULTICULTURAL EN BRASIL ENTRE PROGRESOS,

DIFICULTADES Y AMBIGEDADES..98

Elodie Fressinel-Mesquita

CO-751. EXPECTATIVAS DE LOS INMIGRANTES VENEZOLANOS EN EL MARCO DE

UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIN INTERCULTURAL NO FORMAL. EL CASO DE

ASOCAVEN (ASOCIACIN CATALANO VENEZOLANA).99

Paola Ochoa Pacheco y Mercedes Reguant lvarez

SIMP515. EFECTOS DE LAS PRCTICAS DE CRIANZA EN NIOS CON Y SIN

DISCAPACIDAD. 100

Coordinadora: Mara Jos Pino Osuna

SIMP515-1. DIFERENCIAS EN EL ESTILO DE CRIANZA RECIBIDO POR CHICOS Y

CHICAS CON DISCAPACIDAD FSICA O SENSORIAL, FRENTE A CHICOS Y CHICAS

SIN DISCAPACIDAD..............................................................................................................101

Antonio Raya Trenas, M Jos Pino Osuna, Almudena Lpez Muoz y Javier Herruzo

SIMP515-2. DIFERENCIAS EN EL NIVEL DE ADAPTACIN PERCIBIDO POR LOS

MAESTROS, ENTRE CHICOS CON DISCAPACIDAD FSICA O SENSORIAL Y CHICOS

SIN DISCAPACIDAD........102

M Jos Pino Osuna, Antonio Raya Trenas, Rosario Ruiz Olivares, Javier Herruzo

SIMP515-3. DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIN DE PADRES Y MAESTROS

RESPECTO AL NIVEL DE ADAPTACIN DE UN GRUPO DE CHICOS CON Y SIN

DISCAPACIDAD..........................................................103

Antonio Raya Trenas, Rosario Ruiz Olivares, Carlos Herruzo y Valentina Lucena

Jurado

SIMP515-4. EL ESTILO DE CRIANZA COMO PREDICTOR DE LA EXTERIORIZACIN

E INTERIORIZACIN DE PROBLEMAS EN CHICOS CON DISCAPACIDAD FSICA Y

SENSORIAL.. 104

M Jos Pino Osuna, Antonio Raya Trenas, Rosario Ruiz Olivares y Javier Herruzo

SIMP515-5. EL ESTILO DE CRIANZA COMO PREDICTOR DEL RENDIMIENTO

ESCOLAR Y LAS HABILIDADES ADAPTATIVAS EN CHICOS CON DISCAPACIDAD

FSICA Y SENSORIAL.105

M Jos Pino Osuna, Antonio Raya Trenas, Rosario Ruiz Olivares y Carlos Herruzo


3

SIMP515-6. UNA INTERVENCIN PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE

UN NIO DE PRIMARIA CENTRADA EN EL ESTABLECIMIENTO DE

LMITES... 106

Carlos Herruzo, Almudena Lpez Muoz y Mara Jos Pino

DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE

CO-564. FORMACIN PERMANENTE PARA EL PROFESORADO DE CIENCIAS: LA

COMPETENCIA CIENTFICA COMO RETO.. 107

Teresa Lupin Cobos y M del Mar Gallego Garca

CO-499. LA FORMACIN DEL PROFESORADO DE EDUCACIN SECUNDARIA EN

ANDALUCA ORIENTAL..108

Rosario Medina Salguero, Manuel Delgado Garca, Jos Antonio Ruiz Rodrguez,

Begoa Mora Jaureguialde y Marta Medel Albuquerque

CO-34. REFLEXIN SOBRE LA PRCTICA DE PROFESORES DE MATEMTICAS EN

UN CURSO DE FORMACIN PERMANENTE..109

Elisabeth Ramos-Rodrguez y Pablo Flores Martnez

CO-33. INVESTIGACIN DE DISEO EN EL ESTUDIO DE LA REFLEXIN SOBRE LA

PRCTICA DE PROFESORES DE MATEMTICAS..110

Elisabeth Ramos-Rodrguez, Joao Pedro da Ponte y Pablo Flores Martnez

ACTIVIDAD FSICO-DEPORTIVA Y HBITOS SALUDABLES EN ADOLESCENTES

CO-147. INTENCIONALIDAD DE SER ACTIVO Y DISFRUTE POR LA ACTIVIDAD

FSICO DEPORTIVA EN ADOLESCENTES.... 111

Felipe Garca Pinillos, Alberto Ruiz Ariza, Pedro ngel Latorre Romn y Emilio Jos

Martnez Lpez

CO-146. DISFRUTE Y ATRACCIN POR LA ACTIVIDAD FSICA Y DEPORTIVA:

INFLUENCIA DEL SEXO. 112

Pedro ngel Latorre Romn, Felipe Garca Pinillos, Alberto Ruiz Ariza, y Manuel Jess

de la Torre Cruz

CO-555. DIFERENCIAS ADAPTATIVAS EN SUS ORIENTACIONES DE META Y

DESARROLLO DE HBITOS SALUDABLES EN ADOLESCENTES...113

Juan Gonzlez Hernndez y Alberto Portols Ario

CO-554. PRCTICA DE ACTIVIDAD FSICA COMO MODULADOR DEL DESARROLLO

DE BURNOUT EN EL CONTEXTO ACADMICO..114


4

Alberto Portols Ario, Juan Gonzlez Hernndez y Enrique Javier Garcs de los Fayos

Ruz

CO-767. AMBIENTE CONTROLADOR EN CLASE Y AGOTAMIENTO EN ALUMNOS

DE EDUCACIN FSICA: UNA APROXIMACIN DESDE LA TEORA DE LA

AUTODETERMINACIN...115

Ricardo Cuevas, Irene Gonzlez-Mart y Andrea Hernndez-Martnez

VIOLENCIA ESCOLAR Y DE GNERO ENTRE ADOLESCENTES

CO-290. DIFERENTES ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO ANTE LA

VICTIMIZACIN ESCOLAR EN FUNCIN DEL AUTOCONCEPTO Y LA

SATISFACCIN CON LA VIDA....116

Mara Jess Cava, Amapola Povedano y Eva Torralba

CO-289. PRINCIPALES ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO ANTE LA

VICTIMIZACIN ESCOLAR EN ALUMNOS DE PRIMARIA....117

Mara Jess Cava, Sofa Buelga, Eva Torralba y Amapola Povedano

CO-185. HABILIDADES METACOGNITIVAS COMO PREDICTORAS DEL USO DE

ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO ANTE SITUACIONES DE BULLYING118

Lydia Nacimiento Rodrguez y Joaqun A. Mora-Merchn

CO-602. VIOLENCIA DE GNERO ENTRE ADOLESCENTES.119

Esther Gonzlez Castelln

CO-296. RELACIONES ENTRE VIOLENCIA ESCOLAR Y VIOLENCIA DE PAREJA EN

ADOLESCENTES....120

Laura Carrascosa, Jessica Ortega, Paula Mic-Cebrin y Begoa Iranzo

CO-71. INFLUENCIA DE LA AUTO-EFICACIA SOCIAL Y EL APOYO SOCIAL EN LA

CALIDAD DE LAS RELACIONES DE PAREJA ADOLESCENTES..121

Francisca Wals Alcntara, Eva Romera y Carmen Viejo

EDUCACIN COMPARADA

CO-410. LA DIMENSIN EUROPEA EN LA EDUCACIN UNA CORRIENTE

EDUCATIVA EN LA PERSPECTIVA COMPARADA DE PEDRO ROSELL?....122

Alfonso Diestro Fernndez, Marta Ruiz Corbella y Miriam Garca Blanco

CO-451. ESTUDIO COMPARADO DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE LA

LICENCIATURA Y EL GRADO EN PEDAGOGA EN LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA.

TRANSICIN Y ADAPTACIN AL PLAN BOLONIA..123

Alicia Sianes Bautista


5

CO-72. UN ANLISIS RETROSPECTIVO DE LAS RELACIONES ENTRE LA

PEDAGOGA EXPERIMENTAL Y LA PSICOLOGA .124

Carlos Ibez Bernal y Mara Amelia Reyes Seez

CO-470. SCHOOL QUALITY AND STANDARD-BASED EVALUATION IN ITALY: THE

VOICES OF TEACHERS AND STUDENTS..125

Giulia Pastori & Valentina Pagani

CO-801. EVALUATION IN EDUCATIONAL WORK BETWEEN PRACTICE OF

CONTROL AND NEEDS OF DEVELOPMENT OF PROCESSES AND CULTURES IN

ADULTS EDUCATION SERVICES.126

Stefania Ulivieri Stiozzi

CO-405. ANLISIS DE LA IMPLEMENTACIN DE LOS ESTUDIOS DE GRADO Y DE

LA SATISFACCIN DEL ALUMNADO. DIFERENCIAS POR RAMA DE

CONOCIMIENTO Y CURSO..127

Silvia Ortiz-Bonnn, Luca Buil-Legaz, Capilla Navarro-Guzmn y Antonio Casero-

Martnez

ADOLESCENCIA: ADAPTACIN Y ACTITUDES HACIA EL PROFESORADO

CO-177. INADAPTACIN ESCOLAR Y PERCEPCIN PERSONAL DE FUTURO

DURANTE LA ADOLESCENCIA TEMPRANA.....128

Laura Verdugo, Yolanda Snchez-Sandoval y Melania Creo

CO-295. RELACIN CON EL PROFESOR Y ACTITUDES HACIA LA AUTORIDAD EN

ADOLESCENTES....129

Laura Carrascosa, Mara Jess Cava, Sofa Buelga y Jessica Ortega

CO-380. EL SCHOOL ATTITUDE ASSESSMENT SURVEY-REVISED: UN

INSTRUMENTO PARA EVALUAR LAS ACTITUDES HACIA LA ESCUELA Y EL

PROFESORADO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA

OBLIGATORIA.....130

Pablo Miano Prez, Alejandro Veas Iniesta, Juan Luis Castejn Costa y Raquel Gilar

Corbi

CO-468. ADAPTACIN PERSONAL Y SOCIAL EN ADOLESCENTES

INSTITUCIONALIZADOS EN HOGARES TUTELADOS. COMPARACIN CON UN

GRUPO CONTROL....131

Mara Vernica Jimeno Jimnez, Mara Jose Cantero Lpez y Jose Miguel Latorre

Postigo

CO-151. EL APOYO SOCIAL EN FAMILIAS USUARIAS DE SERVICIOS DE

PRESERVACIN FAMILIAR: UN ANLISIS TIPOLGICO ....132


6

Brbara Lorence Lara, Maria Victoria Hidalgo Garca, Susana Menndez lvarez-

Dardet y Javier Prez Padilla

CO-615. LA ADAPTACIN DE LOS HIJOS EN LA RECONSTITUCIN FAMILIAR,

SEGN LOS JVENES...133

Beatriz Triana Prez y Lorena M Prez Marrero

FORMACIN DEL PROFESORADO

CO-715. NUEVOS ESCENARIOS PARA LA FORMACIN DEL DOCENTE EN LA

EDUCACIN SUPERIOR....134

Emilio Jess Lizarte Simn y M del Pilar Ibez Cubillas

CO-316. PROFESIN Y PROFESIONALIDAD DOCENTE EN EL MBITO

UNIVERSITARIO. SOMOS LO QUE VEMOS.135

Antonio Manuel Rodrguez Garca

CO-52. PAPEL DE LA CONCEPCIN DEL APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES EN SU

DESARROLLO PROFESIONAL....136

Ricardo Sanmartn Lpez

CO-5. LAS CREENCIAS DE AUTOEFICACIA DOCENTE SOBRE LA ENSEANZA DE

LAS CIENCIAS DE PROFESORES DE SECUNDARIA EN FORMACIN SEGN EL

GNERO Y LA ESPECIALIDAD.137

Ana Beln Borrachero Corts, Mara Antonia Dvila Acedo y Mara Luisa Bermejo

Garca

CO-60. LA OTRA CARA DEL PROCESO FORMATIVO DE LOS DOCTORANDOS: LA

NECESIDAD DE UN APRENDIZAJE COMPLEMENTARIO Y TRANSVERSAL PARA EL

DESARROLLO PROFESIONAL....138

Manuel Delgado Garca, David Lpez Aguilar, Roberto Franchy Hernndez y Juan

Llnez Ordez

EDUCACIN INCLUSIVA: REFLEXINY PRCTICA

CO-482. LA ESCUELA INCLUSIVA: UNA COMPLETA DESCONOCIDA PARA LA

SOCIEDAD?.....139

M Rosa Quirante Carrero y Diana Amber Montes

CO-596. EDUCAO (INCLUSIVA): REFLEXES PARA O CAMINHO DE UMA

PRTICA SEM SOBRENOME...140

Achilles Alves de Oliveira, Dayse Santos da Cunha, Soraya Valenza Diniz & Elvio

Marcos Boato

CO-634. ESTUDIO DE LAS CONDICIONES PARA LA ESCUELA INCLUSIVA....141


7

Antonio Min Espigares y Alberto Min Izquierdo

CO-331. LA INCLUSIN EDUCATIVA EN UN INSTITUTO DE EDUCACIN

SECUNDARIA: UNA REALIDAD?..142

Mara Adn Garca

CO-351. EL PLAN DE ACOGIDA COMO FACILITADOR DE PRCTICAS

INCLUSIVAS....143

Elsa Pea-Surez, Mirian Miranda Morais, Joaqun Lorenzo Burguera Condon y Jos

Miguel Arias Blanco

CO-315. EDUCACIN INCLUSIVA EN CENTROS EDUCATIVOS DE INFANTIL Y

PRIMARIA DE CARCTER RURAL EN LA ALPUJARRA DE GRANADA....144

Antonio Manuel Rodrguez Garca y Toms Sola Martnez

CO-519. LA UNIVERSIDAD ACCESIBLE PARA TODOS: EDIFICIOS SIN

BARRERAS...145

Ismael Ramos Ruiz, Ana Rodrguez Domnguez y M Olalla Luque Colmenero

PSICOLOGA EVOLUTIVA: COMPETENCIA SOCIAL Y EMOCIONAL

CO-682. LA COMPETENCIA SOCIAL INFANTIL Y SU INFLUENCIA EN LA

REDUCCIN DE PROBLEMAS INTERIORIZADOS Y EXTERIORIZADOS...146

Ana Justicia-Arrez, M. Carmen Pichardo y Fernando Justicia

CO-681. INTERVENCIN TEMPRANA EN COMPETENCIA SOCIAL: UNA

EXPERIENCIA EN EDUCACIN INFANTIL ..147

Ana Justicia-Arrez, Guadalupe Alba, Fernando Justicia y M. Carmen Pichardo

CO-680. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIN

SOBRE LA COMPETENCIA SOCIAL EN EDUCACIN INFANTIL....148

Ana Justicia-Arrez, M. Carmen Pichardo, Fernando Justicia y Sonia Ingoglia

CO-752. RELATIONS BETWEEN SOCIAL COMPETENCE AND INTERNALIZING AND

EXTERNALIZING PROBLEMS IN 3 TO 5 YEAR-OLD CHILDREN WHO PARTICIPATE

IN APRENDER A CONVIVIR PROGRAM....149

Guadalupe Alba Corredor y Ana Justicia Arrez

CO-381. TRABAJO AFECTIVOEMOCIONAL EN EDUCACIN INFANTIL:

INTERVENCIN EN EL AULA DE 5 AOS...150

Sandra Prez Jimnez, Sara Andjar Jimnez, M Jos Lasaga Rodrguez y Patricia

Torres Crespillo


8

CO-411. DISAFFECTION VS PLEASURE TO LEARN AT SCHOOL. PHD RESEARCH

DESIGN....151

Silver Cappello

EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA

CO-357. EMOCIONES, FORTALEZAS Y VIRTUDES EN LOS CLSICOS DE WALT

DISNEY....152

Cristina Sandoval Lentisco, lvaro Carpena Mndez y Eugenia Piero Ruz

CO-109. APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EDUCACIN INFANTIL: ANLISIS DE SU

APLICACIN...153

Magdalena Senz de Jubera Ocn y Edurne Chocarro de Luis

CO-375. GNERO Y LITERATURA INFANTIL: UNA PROPUESTA DE EDUCACIN

INTEGRAL...154

Blasina Cantizano Mrquez

CO-97. ANLISIS DE JUEGOS QUE LOS PROFESORES PUEDEN UTILIZAR EN SUS

CLASES A LA LUZ DE LA TEORA ANTROPOLGICA DO SABER.....155

Luiz Marcio Santos Farias, Joaby Oliveira Silva, Eliane Santana De Souza

CO-828. SIGNIFICADOS SOBRE PARTICIPACIN Y APRENDIZAJE DESDE LA VOZ

DE LOS ESTUDIANTES: RECURSOS PARA DESARROLLAR LA INCLUSIN

EDUCATIVA.....156

Mauricio Lpez, Natalia Albornoz y Natalia Silva

CO-325. DISEO Y VALIDACIN DE UN CUESTIONARIO SOBRE LA PERCEPCIN

DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS DE EDUCACIN PRIMARIA EN TRMINOS DE

COMPETENCIAS BSICAS....157

Lourdes Meroo Garca, Antonio Caldern Luquin, Jos Luis Arias Estero y Antonio

Mndez-Gimnez

PROGRAMA JUVENTUD COMIENZA: EVALUCIN Y APRENDIZAJE DE

COMPETENCIAS TRASVERSALES BSICAS

CO-623. IMPACTO Y SATISFACCIN DEL PROGRAMA DE FORMACIN EN

COMPETENCIAS SOCIALES Y RELACIONALES A JVENES NEETS (NOT IN

EMPLOYMENT, EDUCATION OR TRAINING)..158

Ariam Martn Lebrn, Jonatan Rey Benito y Jennifer Davinia Castrillo Felipe


COMPETENCIAS TECNOLGICAS BSICAS A JVENES NEETS (NOT IN

EMPLOYMENT, EDUCATION OR TRAINING).159


9

Alejandro Velzquez Dorta y Ariam Martn Lebrn


COMPETENCIAS PERSONALES A JVENES NEETS (NOT IN EMPLOYMENT,

EDUCATION OR TRAINING)....160

Ariam Martn Lebrn, Anisia Mndez Izquierdo y Luis A. Garca Garca


COMPETENCIAS PARA LA INSERCIN LABORAL A JVENES NEETS (NOT IN

EMPLOYMENT, EDUCATION OR TRAINING)......161

Amanda Del Rosario Hernndez, Estefana Ramallo Cruz y Alejandro Velzquez Dorta


COMPETENCIAS IDIOMTICAS BSICAS PARA EL EMPLEO A JVENES NEETS

(NOT IN EMPLOYMENT, EDUCATION OR TRAINING)..... 162

Alejandro Velzquez Dorta, Ariam Martn Lebrn y Melinda Endrefy


COMPETENCIAS TRANSVERSALES JUVENTUD COMIENZA....163

Anisia Mndez Izquierdo, Luis A. Garca Garca y Alejandro Velzquez Dorta

EDUCACION MUSICAL: APTITUDES, AUTOCONCEPTO Y ANSIEDAD ESCNICA

CO-166. EL AUTOCONCEPTO MUSICAL DE LOS ALUMNOS DE CONSERVATORIOS

PROFESIONALES Y SUPERIORES......164

Miren Zubeldia Echeberria, Maravillas Daz Gmez y Eider Goi Palacios

CO-165. ADAPTACIN DEL MUSPI AL ESPAOL: PROPIEDADES PSICOMTRICAS

DE LA VERSIN ADAPTADA Y ANLISIS DE LA VALIDEZ DE LA PRUEBA.165

Miren Zubeldia Echeberria, Maravillas Daz Gmez y Eider Goi Palacios

CO-367. APTITUDES MUSICALES E INTELECTUALES EN ADOLESCENTES...166

Francisco Rafael Lzaro Tortosa, Claudia Snchez Velasco, M Cristina Snchez Lpez

y Francisco Alberto Garca Snchez

CO-766. ANSIEDAD ESCNICA, VARIABLES PERSONALES RELACIONADAS Y SU

RELACIN CON LA FAMILIA INSTRUMENTAL.....167

Francisco Javier Zarza Alzugaray, scar Casanova Lpez y Santos Orejudo Hernndez

CO-765FORMACIN DE LOS ESTUDIANTES EN LA ANSIEDAD ESCNICA,

ANLISIS DEL PROBLEMA E INCIDENCIA DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL

MARCO LEGAL Y SUS REPERCUSIONES.....168


10

Francisco Javier Zarza Alzugaray, scar Casanova Lpez y Santos Orejudo Hernndez

CO-18. LA AUTOESTIMA EN LAS COLONIAS MUSICALES: UN ESTUDIO

EXPLORATORIO....169

Diego Caldern Garrido, Josep Gustems Carnicer y Caterina Caldern Garrido

ABSENTISMO/FRACASO ESCOLAR

CO-638. ABSENTISMO ESCOLAR DESDE EL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL..170

Jorge Ruiz, Giorgia Lorenzetti y Luis Garca

CO-640. ESTUDIO SOBRE LAS ACTITUDES Y NECESIDADES DE LOS TCNICOS

MUNICIPALES QUE TRABAJAN EL ABSENTISMO ESCOLAR EN LAS ISLAS

CANARIAS, ESPAA. 171

Jorge Ruiz, Giorgia Lorenzetti y Luis Garca

CO-391. INFLUENCIA DE LAS COMPETENCIAS PERSONALES DEL ALUMNADO EN

EL RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO.....172

Jess A. Alemn Falcn, Rosa Marchena Gmez, Adriana lamo Muoz y Ana Mara

Gyrfi

CO-318. CALIDAD DE LA EDUCACIN EN LA ESCUELA DEL SIGLO XXI LA

FORMACIN EN COMPETENCIAS ES LA CLAVE PARA REDUCIR EL FRACASO

ESCOLAR?.173

Estefana Martnez Valdivia, y Marina Garca Garnica

CO-770. MS ALL DEL POBLADO: PROPUESTA PARA PREVENIR EL ABANDONO

EDUCATIVO DEL ALUMNADO IGANO.......174

ngela Antnez Snchez y Mara del Henar Prez Herrero

CO-377. INFLUENCIA DE LA COMUNICACIN PADRES/MADRES-HIJOS/AS, CLIMA

FAMILIAR Y COMPETENCIAS PARENTALES EN EL RIESGO DE ABANDONO

ESCOLAR TEMPRANO, SEGN LA TIPOLOGA FAMILIAR.....175

Juan Carlos Martn Quintana, Jess Alemn Falcn, Rafael Santana Hernndez, Ana

Gyorfi y Adriana lamo Muoz

RENDIMIENTO ACADMICO: VARIABLES PSICOSOCIALES IMPLICADAS

CO-366. AUTORREGULACIN, PAUTAS EDUCATIVAS PATERNAS Y SOCIABILIDAD

FACTORES IMPLICADOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR.176

Purificacin Checa Fernndez y Elena Martin-Arroyo Garca


11

CO-278. INFLUENCIA DEL ESTRS INHERENTE AL DESARROLLO EVOLUTIVO

DURANTE LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA EN EL RENDIMIENTO

ACADMICO....177

Amparo Fuster Navarro y ngel Latorre Latorre

CO-672. EFECTOS DEL PERFECCIONISMO INFANTIL SOBRE LA INTELIGENCIA Y

EL RENDIMIENTO ACADMICO...178

Luis M. Lozano, Inmaculada Valor-Segura, Alexia Llanos y Luis Lozano

CO-66. EFECTOS DEL ENFOQUE CLIL SOBRE LA MOTIVACIN Y EL RENDIMIENTO

ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES..179

Javier Fernndez Sanjurjo

CO-349. POR QU UNA ESCUELA SECUNDARIA OBTIENE ALTOS O BAJOS

RESULTADOS ACADMICOS: PERCEPCIONES DE LOS SUPERVISORES

ESCOLARES.............................................................180

Alicia A. Chaparro Caso Lpez, Susana Jurez Delgado, Joaqun Caso Niebla y Luis

Lizasoain Hernndez

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: ESTRS, EMPATA, VALORES Y

PENSAMIENTO CRTICO

CO-300. VALIDEZ DE LA ESCALA DE PERCEPCIN DE LOS ESTUDIANTES

UNIVERSITARIOS ANTE EL TRNSITO A LA VIDA ADULTA (ADAPTACIN DE

ARNETT, J.J., 2001).....181

Mnica Guerra Santana y Juan Carlos Martn Quintana

CO-104. ELECCIN DEL TIPO DE ESTUDIOS DEPENDIENDO DEL NIVEL DE

EMPATA DESDE EL MODELO PSICONEUROBIOLGICO...182

Jose Mara Montiel Sampedro, Beatriz Montes Berges, Mara Aranda Lpez y M

Agustina Vzquez Mntavez

CO-207. EL BIENESTAR PSICOLGICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

DIFERENCIAS ENTRE MUJERES Y HOMBRES183

Carlos Freire Rodrguez, Mara del Mar Ferrads Canedo y Ramn Gonzlez Cabanach

C0-208. INFLUENCIA DE LA AUTOEFICACIA EN EL AFRONTAMIENTO DEL ESTRS

ACADMICO EN LA ETAPA UNIVERSITARIA....184

Mara del Mar Ferrads Canedo, Carlos Freire Rodrguez y Ramn Gonzlez Cabanach

CO-281. LOS VALORES LABORALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA

MACROREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURDICAS: ANLISIS Y

PROSPECTIVA.185


12

Jacobo Cano Escoriaza, Sanos Orejudo Hernndez, Ana Rodrguez Martnez y Lucia

Aparicio Moreno

CO-119. EL EFECTO DE LA FORMACIN UNIVERSITARIA EN EL DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO CRTICO......186

Constanza Villarroel, Merc Garcia-Mila, Mireia Martos y Andrea Miralda

USO DE TIC

CO-860. HERRAMIENTA MVIL DESDE LA VISIN DE LOS ALUMNOS...........187

Elba Ma. Mndez Casanova, Marcela Mastachi Prez, Ma. de los ngeles Silva Mar,

Araceli Huerta Chua y Marisol Vzquez Vincent

CO-445. EL USO DEL TELFONO MVIL COMO HERRAMIENTA PEDAGGICA:

REALIDAD ACTUAL.188

Gabriel ngel Vich-i-Martorell

CO-38. DIFFUSION OF ICT RELATED PROBLEMS AMONG STUDENTS: THE

TEACHERS' EXPERIENCE189

Giulia Mura, Monica Bernardi y Davide Diamantini

CO-548. TECNOLOGAS DIGITALES EN LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

DE LOS ALUMNOS: UNA MIRADA DE PROFESORES DE PORTUGAL Y

ANGOLA...190

Altina Ramos y Maria Lurdes Carvalho

CO-863. DIGITAL TECHNOLOGIES IN SCHOOL AND IN LIFE: CHILDREN'S VOICE

FROM BRASIL....191

Mara Elisabeth Almeida y Altina Ramos

CO-654. INTERVENCIN METACOGNITIVA EN EL AULA VIRTUAL A TRAVS DEL

USO DE LAS HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN DE LA PLATAFORMA DOKEOS

2.1.192

Marcela Burgos Vargas

INNOVACIN DOCENTE: GRADO DE EDUCACIN INFANTIL

CO-590. HACIA UN ENFOQUE GLOBALIZADOR EN LAS DIDCTICAS

DISCIPLINARES DEL GRADO EN EDUCACIN INFANTIL..193

Roco Garrido, Mara Espada, Marta Lage y Anna Steele

CO-673. LA INNOVACIN PEDAGGICA ACCESIBLE Y DE CALIDAD MEDIANTE LA

SEMIPRESENCIAL Y EL ESTUDIO DE CASOS.....194


13

Antonio Min Espigares y Alberto Min Izquierdo

CO-763. EL MICRORRELATO AUDIOVISIONADO COMO GENERADOR E

INTEGRADOR DE IDENTIDADES EN EL AULA.......195

Isabel Mara Ayala Herrera y Virginia Snchez Lpez

CO-769. EXPERIENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO PARA LA ELABORACIN DEL TFG

EN EL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIN INFANTIL....196

M. Luisa Hernndez, Mara Fernndez, M Pilar Jimnez-Tejada, M Mercedes Molina,

Purificacin Prez-Garca y Virginia Viciana

CO-179. AUTOCONCEPTO Y AUTORREALIZACIN: SU INCIDENCIA EN EL

DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE DE EDUCACIN

INFANTIL...197

M del Carmen Pegalajar Palomino y Lara Lpez Hernez

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

CO-595. VIOLENCIA FILIO-PARENTAL DESDE LA PERSPECTIVA ECOLGICA:

VARIABLES INDIVIDUALES Y FAMILIARES..198

Coral Velilla, Teresa I. Jimnez, Estefana Estvez y Silvia Lozano

CO-450. IMPORTA CMO LOS TRATARON? MALTRATADORES DE PAREJA Y

ACEPTACIN-RECHAZO PARENTAL....199

Marisol Lila, Elvira Vague, Alba Catal-Miana y EnriqueGracia

CO-731. VIOLENCIA FILIO-PARENTAL: TIPO DE VIOLENCIA EJERCIDA POR

ADOLESCENTES DE EDUCACIN SECUNDARIA EN FUNCIN DEL SEXO.200

Estefana Estvez, Teresa I. Jimnez, Coral Velilla y Silvia Lozano

CO-452. REPETICIN DE CURSO Y VIOLENCIA INTRAFAMILIAR...201

Ylenia Samantha Cabrera Montesdeoca

CO-100. EFECTO DE LOS MENORES EXPUESTOS A VIOLENCIA DE GNERO;

CONSECUENCIAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR202

M Agustina Vzquez Montvez, Mara Aranda Lpez, Beatriz Montes Berges y Jose

Mara Montiel Sampedro

CO-744. VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES EN LA PAREJA. UN ESTUDIO

RETROSPECTIVO SOBRE DESARROLLO EVOLUTIVO Y CONTEXTOS DE

VICTIMIZACIN Y AGRESIN......203

Gema Linde Valenzuela, Carmen Viejo Almanzor y Rosario Ortega Ruz


14

FORMACIN PARA LA INSERCIN LABORAL

CO-542. LA FORMACIN PROFESIONAL REGLADA EN ESPAA DESDE LA VOZ

DEL PROFESORADO.204

Diana Amber Montes y Mara Santamarina Sancho

CO-546. LA FORMACIN PARA EL EMPLEO Y SU REPERCUSIN MEDITICA EN

LA PRENSA ESPAOLA....205

Diana Amber Montes y M Rosa Quirante Carrero

CO-553. FORMACIN PARA LA REINSERCIN DE JVENES AL MERCADO

LABORAL..206

Rosario Ordez-Sierra y Mara Jos Gmez-Torres

CO-335. LOS TALLERES DE EMPLEO EN LA INSERCIN SOCIO-LABORAL DE LAS

PERSONAS MAYORES: LA EVOLUCIN DE LOS CURSOS FORMATIVOS HACIA

SECTORES EMERGENTES....207

Mara Jos Gmez-Torres y Rosario Ordez-Sierra

CO-240. FACTORES DE EXCLUSIN EN LA EDUCACIN SUPERIOR

LATINOAMERICANA208

David Rodrguez-Gmez, Diego Castro y Joaqun Gairn

CO-814. HUELLAS EN LA ARENA A LO LARGO DEL PRCTICUM: EL TRAYECTO

QUE MARCA EL INICIO DEL VIAJE PROFESIONAL....209

Marta Correia y Mara Lurdes Carvalho

SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN I

CO-46. PERCEPCIN DE LA EDUCACIN COMO ELEMENTO DE DESARROLLO

SOCIAL Y ECONMICO....210

Luis Manuel Rodrguez Otero y David Casado Neira

CO-47. EXPECTATIVAS ESCOLARES VS DISTANCIA...211

Luis Manuel Rodrguez Otero y David Casado Neira

CO-130. LA EDUCACIN Y EL TRABAJO EN LA NUEVA ECONOMA: QU

RELACIONES?....212

ngela de Castro Oliveira y Manuel Antnio Silva

CO-297. HIGHER EDUCATION FOR EUROPE 2020. THE EXPERIMENTATION OF A

CATALOGUE IN ITALY...213

Michela Bolis


15

CO-569. CUANDO EL CMO IMPORTA TANTO COMO EL QU: EL DOCENTE COMO

COMUNICADOR....214

Yesshenia Vilas Merelas, Ana Isabel Bermdez Vela y Daniel Blanco Carpente

CO-477. EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES DE LENGUAS

EXTRANJERAS. INDICADORES PARA UN INSTRUMENTO ESTRATGICO Y

OPERATIVO DE IDENTIFICACIN.....215

Francisco Javier Sanz Trigueros y Carmen Guilln Daz

REFLEXIONES SOBRE INNOVACIN DOCENTE Y NUEVAS TECNOLOGAS

CO-837. LA INNOVACIN DOCENTE COMO HERRAMIENTA PARA EL CAMBIO EN

LA ENSEANZA.......216

Mara Jess Rodrguez Entrena Y Eva Mara Gonzlez Barea

CO-572. EL DOCENTE COMO AGENTE SOCIALIZADOR DEL TERCER

ENTORNO..217


CO-443. EDUCACIN Y TECNOLOGA: REFLEXIONES SOCIO-CULTURALES PARA

PENSAR LAS SUBJETIVIDADES CONTEMPORNEAS..218

Jos Gabriel Cristancho Altuzarra

CO-184. WEB ONTOLOGY: OBJETO DE REPRESENTACIN DEL CONOCIMIENTO,

PARA LA INSENANZA EN LA ERA DE LA TECNOLOGA.219

Loredana La Vecchia

CO-178. INNOVATION IN HIGHER EDUCATION: DEVELOPING INQUIRY-

BASED EDUCATIONAL CHANGE...220

Flvia Vieira, Jos Lus Silva, Clara Costa Oliveira y Susana Caires

INNOVACIN DOCENTE: EDUCACIN SECUNDARIA

CO-230. ENRED@TE BIEN! TALLERES EDUCATIVOS PARA EL USO SEGURO DE

FACEBOOK...221

Miquel-ngel Prats, Ursula Oberst y Cristina Pujol

CO-49. FLIPPED CLASSROOM EN EL AULA DE MSICA DE EDUCACIN

SECUNDARIA.222

Jos Palazn-Herrera


16

CO-700. MUNDOS VIRTUALES E INCLUSIN SOCIAL Y EDUCATIVA...223

Mara del Mar Romn Garca

CO-88. UN PROYECTO DE INTERVENCIN PARA FAVORECER LA COMPETENCIA

MEDITICA E INFORMACIONAL...224

Ana Rodrguez Martnez, Sandra Cuervo Snchez y Concepcin Medrano Samaniego

CO-122. LAS IMGENES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS DE SECUNDARIA

ANALIZADAS POR LOS PROPIOS USUARIOS (PROYECTO PIIISA)....225

Perales-Palacios, F. J., Vlchez-Gonzlez, J. M. y Gonzlez-Garca, F

CO-98. CIENCIA VS. PSEUDOCIENCIA. UNA OPORTUNIDAD PARA

INVESTIGADORES NOVELES (PROYECTO PIIISA)226

Manuel Fernndez-Gonzlez, Jos Miguel Vlchez-Gonzlez y Javier Carrillo-Rosa

HISTORIA DE LA EDUCACIN

CO-172. EL AULA EN TIEMPOS DE GUERRA.227

Pilar Prat Violas y Nria Padrs Tuneu

CO-260. LA INVESTIGACIN HISTRICA EN UN ESPACIO EDUCATIVO: ORIGEN,

IDEARIO Y DESARROLLO DE LA ENSEANZA PRIVADA EN CEUTA EN LA POCA

CONTEMPORNEA..228

Arturo Manuel Fuentes Vias y Arturo Fuentes Cabrera

CO-54. INVESTIGAR LA HISTORIA DE LOS DOCENTES A TRAVS DE LA

TRADICIN NARRATIVA..229

Ricardo Sanmartn Lpez

CO-139. DE LAS EXPERIENCIAS CORPORALES EN LA INFANCIA: MEMORIAS,

NARRATIVAS E IDENTIDADES....230

Carmen Lcia Nunes Vieira, Nicols Bores Calle y Alexandre Fernndez Vaz

CO-76. UNA REVISIN HISTRICA PARA CONCEBIR EL FUTURO DE LA

FORMACIN CONTINUA..231

Valentn Carozo Martn

CO-8. UN EJEMPLO DE ESCUELAS DE PATRONATO ESCOLAR PRIVADO EN LA

PROVINCIA DE GRANADA. LAS CONSTRUCCIONES DE CARCTER EDUCATIVO

EN EL POBLADO MINERO DE ALQUIFE PROPIEDAD DE LA COMPAA ANDALUZA

DE MINAS....232

Francisco Jos Snchez Snchez


17

ORIENTACIN PERSONAL Y EDUCATIVA

CO-815. LA TUTORIZACIN EN ENTORNOS VIRTUALES DE

APRENDIZAJE.233

Vicente Gabarda Mndez, M Mercedes Romero Rodrigo y Ana Rodrguez Martn

CO-858. EL ARTE COMO ELEMENTO VERTEBRADOR DEL PLAN DE ACCIN

TUTORIAL EN EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA.........234

Mara Jess Rodrguez Entrena y Antonio Ortz Martnez

CO-811.ACTITUD DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA HACIA LA ORIENTACIN

EDUCATIVA Y SU INFLUENCIA EN LA ELECCIN DE ESTUDIOS DE CHICOS Y

CHICAS....235

Milagros Sinz y Jordi Sol

CO-403. CMO SE ARTICULA LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD EN SECUNDARIA:

LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE ORIENTACIN EDUCATIVA.236

Mirian Miranda Morais, Joaqun Lorenzo Burguera Condon, Jos Miguel Arias Blanco

y Elsa Pea Surez

CO-800. EL PAPEL INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD EN LA EDUCACIN

INCLUSIVA: ESCUCHANDO LAVOZ DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD237

Vctor Hugo Perera Rodrguez, M Dolores Corts Vega, Beatriz Morgado Camacho,

Encarnacin lvarez Doblas y Vctor Manuel Molina Romo

SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN II

CO-650. CUANDO LOS HECHICEROS NOS PASARON EL MANA: ROMPIENDO EL

TAB DE LA MUERTE..238


CO-600. EVIDENCIAS DEL EFECTO DE LA REPETICIN EN LOS PRIMEROS AOS

ESCOLARES.239

Erisson Viana Correa, Alicia Maria Catalano de Bonamino y Tufi Machado Soares

CO-721. EL RETORNO A CASA: LA SITUACIN CARCELARIA COMO EXPERIENCIA

LMITE..240

Mnica Daz Pontones

CO-818. DILOGO DE SABERES MEDIANTE LA ETNOGRAFA REFLEXIVA EN

ESCENARIOS EDUCATIVOS POR UNA CULTURA DE LA PAZ241


18

Mara Jess Vitn de Antonio, Prxedes Muoz Snchez y Juan Benito Martnez

COMPETENCIA MATEMTICA

CO-579. COREA PAS LIDER EN COMPETENCIA MATEMTICA242

Roco Garrido Martos

CO-575. ANLISIS DE UNA PRUEBA DE EVALUACIN DE DIGNOSTICO DE

MATEMTICAS PARA 2 DE E.S.O. ....243

Pilar Olivares-Carrillo, ngel Cantero-Toms, Encarnacin Snchez-Jimnez, Carlos

Gago-Blanco y Joaqun Quesada-Medina

CO-701. ANSIEDAD ANTE EL EXAMEN ESCRITO EN LA MATERIA DE

MATEMTICAS DE ESTUDIANTES DE DOS ESCUELAS SECUNDARIAS DEL

ESTADO DE COLIMA, MXICO..244

Yudith Adilene Casillas Valencia, Laura Jeanette Ochoa Quintero, Ana Yaquelinne

Palacios Granados y Mireya Sarahi Abarca Cedeo

CO-825. ENSEANZA POR COMPETENCIAS EN LA EDUCACIN MATEMTICA:

UNA EXPERIENCIA CON LA MODELACIN.....245

Cristina Cavalli Bertolucci

CO-32. EXPERIENCIAS PEDAGGICAS DE CREACIONES PUBLICITARIAS

UTILIZANDO CONTENIDOS MATEMTICOS......246

Danilo Daz, Carmen G. Aguayo, Camila Corts y Elisabeth Ramos

CO-234. EL ANLISIS DE UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA CON LOS FUTUROS

PROFESORES EN EL DESARROLLO DE CUENTOS INFANTILES CON CONTENIDO

MATEMTICO...247

Ana Paula Gestoso de Souza y Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira

SIMP-414. CONTEXTOS EDUCATIVOS, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E

APRENDIZAGEM..248

Coordinadora: Gina C. Lemos

SIMP414-1. INTELIGNCIA E RENDIMENTO ACADMICO: AVALIAR PARA

INTERVIR NA APRENDIZAGEM...249

Gina C. Lemos, Leandro S. Almeida y Joana Casanova

SIMP414-2. VALIDADE PREDITIVA DA BATERIA DE PROVAS DE RACIOCNIO BPR

(8/10): ESTUDO TOMANDO O RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS

MOAMBICANOS DA 8. 10. CLASSE...250


19

Argentil O. Amaral, Leandro S. Almeida y Manuel J. Morais

SIMP414-3. INTELIGNCIA E DESEMPENHO ESCOLAR DOS ESTUDANTES: A

RELEVNCIA DOS CONHECIMENTOS PRVIOS....251

Diana L. Soares, Gina C. Lemos y Ricardo Primi

SIMP414-4. ESCALA DE COMPETNCIAS COGNITIVAS PARA CRIANAS (ECCOS

4/10): POTENCIAIS CONTRIBUTOS NO ESTUDO DA COGNIO NA

INFNCIA.252

Lurdes Brito, Ana Martins y Ana Filipa Alves

SIMP-383. INNOVACIN POSITIVA EN EDUCACIN...253

Coordinadores: Olivia Lpez Martnez y Eugenia Piero Ruiz

SIMP383-1. MITOS Y CREENCIAS DE LA PSICOLOGA POSITIVA......254

Cristina Sandoval Lentisco, Olivia Lpez Martnez y Julian Jess Arense Gonzalo

SIMP383-2. EL RINCN DE LAS EMOCIONES EN EDUCACIN INFANTIL...255

Olivia Lpez Martnez y Maria de las Nieves Carpena Mndez

SIMP383-3. EMOCIONES Y ACTITUDES HACIA LAS

MATEMTICAS.....256

Julian Jesus Arense Gonzalo, Eugena Piero Ruiz y lvaro Carpena Mndez

SIMP383-4. ENSEANZA DE LAS MATEMTICAS Y EMOCIONES

POSITIVAS..257

Eugenia Piero Ruiz, Julian Jess Arense Gonzalo y Cristina Sandoval Lentisco

SIMP383-5. LA CENIZA QUE NO QUISO SER FUEGO: LAS PARADOJAS DE LA

CREATIVIDAD....258

lvaro Carpena Mndez, Cristina Sandoval Lentisco y Olivia Lpez Martnez

INNOVACIN DOCENTE: CINE Y MINDFULNESS

CO-293. LARGOMETRAJES DE CIENCIA FICCIN COMO HERRAMIENTA DOCENTE:

LA ENSEANZA DE LA TICA DE LAS NEUROCIENCIAS A TRAVS DEL

CINE...259

Ramn Feenstra, Daniel Pallars-Domnguez y Patrici Calvo Cabezas

CO-353. CINE Y DISCAPACIDAD. APLICACIONES DOCENTES..260


20

Susana Collado Vzquez y Jess Mara Carrillo

CO-350. TICA EN INVESTIGACIN, CINE Y DOCENCIA.261


CO-478. LITERATURA, PINTURA, CINE Y TELEVISIN EN LA DOCENCIA DE LA

NEUROLOGA.....262


CO-63. LA APLICACIN DEL MINDFULNESS PARA EL DESARROLLO

SOCIOEMOCIONAL DE LOS JVENES EN EL AULA: EL MINDFULNESS EN EL

PROGRAMA SEA...263

Csar Rodrguez Ledo y Santos OrejudoHernndez

CO-180. BENEFICIOS DE LA PRCTICA MINDFULNESS EN EL MBITO

EDUCATIVO..264

Lara Lpez Hernez y M del Carmen Pegalajar Palomino

POLTICA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVAS

CO-225. CONFIGURACIN DE LA RESPONSABILIDAD EN EL DISCURSO POLTICO

SOBRE LA EDUCACIN EN ESPAA....265

Noelia Fernndez Gonzlez

CO-140. POLTICAS DE APOYO EDUCATIVO Y DERECHO A LA

EDUCACIN....266

Hctor Monarca

CO-142. POLTICAS DE EVALUACIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN

ESPAA.267

Hctor Monarca, Javier Valle y Pilar Rodrigo

CO-224. ANLISIS DE LAS EVALUACIONES EXTERNAS EN LA CULTURA DE LA

PERFORMATIVIDAD.....268

Noelia Fernndez Gonzlez

CO-141. POLTICAS PBLICAS PARA EL CAMBIO DEL CURRCULO: EL CASO DE

LAS COMPETENCIAS BSICAS EN ESPAA..269

Hctor Monarca

CO-223. LAS EVALUACIONES EXTERNAS COMO NUEVAS FORMAS DE

REGULACIN DE LAS PRCTICAS EDUCATIVAS...270

Hctor Monarca, Noelia Fernndez-Gonzlez y Mara Fernndez-Agero


21

DIDCTICA: CIENCIAS SOCIALES, EXPERIMENTALES Y LENGUA

CO-115. UNA APROXIMACIN A LOS CONCEPTOS DE CIUDADANA E IDENTIDAD

EN EL CURRCULO DE CIENCIAS SOCIALES DE LA EDUCACIN SECUNDARIA

OBLIGATORIA....271

Ilaria Bellatti e Isidora Sez-Rosenkranz

CO-190. DE GALDS A LORCA DESDE LAS CARTAS DE MARGARITA XIRG:

PROPUESTA DIDCTICA PARA EL DESARROLLO DE CONTENIDOS CULTURALES

EN EL AULA DE ELE.....272

Carmen Mrquez Montes y Salvadora Lujn Ramn

CO-265. EL SABER DE LA EXPERIENCIA DE DOCENTES DE BACHILLERATO. UNA

MEDIACIN ENTRE LO ABSTRACTO Y LO CONTEXTUAL EN LA ENSEANZA DE

HISTORIA..273

Roxana Hormazbal Fajardo

CO-465. LAS BIBLIOTECAS DE AULA: EL EJE VERTEBRADOR PARA EL HBITO

LECTOR...274

Jos Luis Hurtado Pardal

CO-656. LOS VOLCANES Y SUS PELIGROS. PROYECTO EDUCATIVO PARA

EDUCACIN PRIMARIA...275

Vlchez-Gonzlez, J. M., Prudencio, J., Urbano-Rodrguez, L., Ibez, J., Carrillo-

Rosa, J

ALUMNADO DE GRADO Y PROFESIONALES DE EDUCACIN PRIMARIA:

VALORES Y HABILIDADES

CO-154. QU ES UNA ESCUELA? LA CONCEPCIN DE ESCUELA EN LOS FUTUROS

MAESTROS......276

Susana Orozco Martnez y Roxana Hormazbal Fajardo

CO-301. ADQUISICIN DE VALORES SOCIOCULTURALES DEL ALUMNADO DE

GRADO EN EDUCACIN PRIMARIA....277

Beln Quintero Ordez, Rafaela M Herrero Martnez y Antonio F. Murillo Torralbo

CO-754. TICA PROFESIONAL EN LA FORMACIN INICIAL DEL GRADO DE


Snchez, A.P. y Prez-Garca, P

CO-118. LA GESTIN DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES EN LA FORMACIN

INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIN PRIMARIA..279


22

Roco Tejero Olmedo y M Carmen Lpez Lpez

CO-222. MODELO EXPLICATIVO DE LOS ESTILOS DOCENTES SOBRE SEXUALIDAD

Y EDUCACIN AFECTIVO-SEXUAL EN PRIMARIA..280

Nieves Lpez Soler y Adriana lamo Muoz

CO-498. ANLISIS DE RECURSOS DIDCTICOS PARA LA EDUCACIN AFECTIVO-

SEXUAL EN EL TERCER CICLO DE EDUCACIN PRIMARIA EN SEVILLA..281

Alicia Sianes Bautista

FORMACIN INICIAL, SATISFACCIN Y MOTIVACIN DEL PROFESORADO

CO-550. PRCTICAS DE AULA: AUTORIDAD Y ACOGIDA EN DIFERENTES

CONTEXTOS EDUCATIVOS.282

Emma Quiles Fernndez, Susana Orozco Martnez y Roxana Hormazbal Fajardo

CO-74. ESCALA SATISFACCIN DE LA PROFESIN DOCENTE EN ENSEANTES DE


Josefa Rodrguez Pulido, Antonio Santana Snchez,Josu Artiles Rodrguez ,Jaime

Len Vlez y Mara Victoria Aguiar Perera

CO-153. PROPIEDADES PSICOMTRICAS DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR LA

MOTIVACIN DOCENTE..284

Margarita R. Pino-Juste y Julia Criado del Rey Morante

CO-720. COMPETENCIA EMPRENDEDORA Y DESARROLLO PROFESIONAL

DOCENTE: PRIMEROS RESULTADOS DE UN ESTUDIO EXPLORATORIO EN

CENTROS DE LA COMUNIDAD DE MADRID..285

Esther Moraleda y Bianca Thoilliez

CO-176. LA MENTORIA COMO ESTRATEGIA DE FORMACIN DEL PROFESORADO

UNIVERSITARIO Y SU IMPACTO EN LA CREACIN DE COMUNIDADES

PROFESIONALES DE APRENDIZAJE286

M Carmen Lpez Lpez y Eva F. Hinojosa Pareja

CO-795. POLTICAS DE EVALUACIN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. EL

CASO ARGENTINO287

Vanina Ares Bargas y Estela Mara Miranda

SIMP-437. RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR

TEMPRANO.....288

Coordinadora: Rosa Marchena


23

SIMP437-1. LAS RELACIONES ALUMNADO-PROFESORADO Y SU INCIDENCIA EN

EL RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO..289

Alemn, Jess A., Martn, Juan Carlos, Marchena, Rosa., Santana, Rafael., lamo,

Adriana y Gyrfi, Ana M.

SIMP437-2. FORMACIN INICIAL DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA y RIESGO

DE ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO...290

Santana, Rafael, Marchena, Rosa, Martn, Juan Carlos y Alemn, Jess A.

SIMP437-3. INFLUENCIA DEL CONTEXTO FAMILIAR EN EL RIESGO DE

ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO..291

Martn, Juan Carlos, Alemn, Jess A., Marchena, Rosa, Santana, Rafael, lamo,

Adriana y Gyrfi, Ana M.

SIMP437-4. ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO: DE LOS PROGRAMAS DE

DIVERSIFICACIN CURRICULAR Y CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL A LA

FLEXIBILIZACIN DE LA LOMCE.292

Marchena, Rosa, Santana, Rafael, Martn, Juan Carlos, Alemn, Jess A.

SIMP-424. INNOVACIN DOCENTE, INTERDISCIPLINARIEDAD Y NUEVAS

TECNOLOGAS EN ASIGNATURAS DE CARCTER CIENTFICO-

TCNICO.....293

Coordinador: Jos Juan Castro Torres

SIMP424-1. INNOVACIN DOCENTE DE CARCTER INTERDISCIPLINAR EN

TITULACIONES TCNICAS Y DE HUMANIDADES A TRAVS DE LA FOTOGRAFA

TRIDIMENSIONAL DEL PATRIMONIO HISTRICO DE LA CIUDAD DE

GRANADA....294

Jos Juan Castro Torres, David Arredondo Garrido, Esteban Jos Rivas Lpez, Mara

Teresa Garca Gallardo, Manuel Garca Luque y Celia Prados Garca

SIMP424-2. EL APRENDIZAJE MVIL COMO HERRAMIENTA DE INNOVACIN

DOCENTE: USO DE LA APLICACIN WHATSAPP EN EL GRADO EN PTICA Y

OPTOMETRA.295

Jos Juan Castro Torres y Antonio Manuel Pozo Molina

SIMP424-3. INNOVACIN DOCENTE EN ARQUITECTURA MEDIANTE LA

APLICACIN DE LA TCNICA PTICA DE LA "VISIN ESTEREOSCPICA" AL

PROCEDIMIENTO TRADICIONAL DE ANLISIS ARQUITECTNICO DE LA "VISIN

SERIADA"296

Esteban Jos Rivas Lpez, Jos Juan Castro Torres, Celia Prados Garca, David

Arredondo Garrido, Mara Teresa Garca Gallardo y Manuel Garca Luque


24

SIMP424-4. MEJORA DE LA DOCENCIA EN LA ASIGNATURA "DEVICES AND

INSTRUMENTATION" DEL MSTER ERASMUS MUNDUS "COLOR IN INFORMATICS

AND MEDIA TECHNOLOGY": USO DE METODOLOGAS ACTIVAS297

Antonio Manuel Pozo Molina, Manuel Rubio Lpez, Javier Hernndez Andrs y Juan

Luis Nieves Gmez

ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

CO-255. RELACIONES ENTRE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIN ENTRE

PARES...298

Mara Corts, Alberto Valentn, Estrella Lpez, M.M. Gonzlez-Tablas y Pedro Mateos

CO-464. COMPARACIN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGN EL

INVENTARIO DE FELDER Y SILVERMAN EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.

UN ESTUDIO PILOTO..299

Abel Romano Peris, Hctor Corzo Fajardo, Daniel Collado Mateo, Jos Carmelo

Adsuar, Francisco Javier Domnguez Muoz, Paloma Rohlfs Domnguez, Angelina Prado

Solano, Zahara Blazquez Soria y Narcs Gusi Fuertes

CO-460. RELACIN ENTRE EL NDICE DE MASA CORPORAL Y EL ESTILO DE

APRENDIZAJE EN ALUMNADO UNIVERSITARIO. UN ESTUDIO PILOTO.300

Abel Romano Peris, Hctor Corzo Fajardo, Daniel Collado Mateo, Jos Carmelo

Adsuar, Francisco Javier Domnguez Muoz, Angelina Prado Solano, Paloma Rohlfs

Domnguez, Zahara Blazquez Soria y Narcs Gusi Fuertes

CO-658. ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y EL

RENDIMIENTO ACADMICO EN ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA EDUCACIN DE LA UNIVERSIDAD DE COLIMA....301

Norma Guadalupe Mrquez Cabellos, Briseida Noem Ramos Ramrez, Martn Gerardo

Vargas Elizondo y Andrea Stephanie Barrera Moreno

CO-406. ESTUDIO DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS DEL ALUMNADO DE

LENGUAS EXTRANJERAS. ANLISIS DE LOS ESTILOS DE

APRENDIZAJE.302

Magdalena Lpez Prez

CO-363. LA ESTIMULACIN DE LA CAPACIDAD DE CONCENTRACIN Y

RELAJACIN COMO MECANISMO PARA INCENTIVAR LA EXPRESION ARTSTICA

EN EL ALUMNADO DE EDUCACIN SUPERIOR........303

Carmen Garca de Viguera, Beln Quintero Ordez y Rafaela M. Herrero Martnez

EDUCACIN INCLUSIVA: EDUCACIN SUPERIOR Y EGRESADOS


25

CO-707. LA ATENCIN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS EN LA

UCLM DESDE LA PERSPECTIVA DE ESTUDIANTES Y PROFESORES. ...304

Ana Isabel Callejas Albiana y Carmen Carpio de los Pinos

CO-438. LA EDUCACIN SUPERIOR INCLUSIVA EN ENTORNOS VIRTUALES DE

APRENDIZAJE............305

Alba Mara Hernndez Snchez

CO-43. VALORACIN DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO DE MAGISTERIO EN

CUANTO AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PERSONALES, SOCIALES Y

EDUCATIVAS A TRAVS DEL "APRENDIZAJE Y SERVICIO" CON PERSONAS CON

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES...306

Adela Andrea Rodrguez Quesada

CO-719. IMPLEMENTATION OF A MENTORING PROGRAM AT E.T.S.I.

NAVALES.307

M. Carmen Rodrguez-Hidalgo, David Daz, Teresa J. Leo y Miguel ngel Herreros

CO-92. PREDICTORES DE LAS ACTITUDES HACIA LA INCLUSIN DE ALUMNADO

CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN FUTUROS PROFESIONALES DE

LA EDUCACIN....308

Mariana Buenestado Fernndez y Jos Luis lvarez Castillo

CO-781. RESILIENCE AND INTELLECTUAL DISABILITIES: (RE) BUILDING A

MEANING FOR LIFE? - RESILINCIA E DEFICINCIA MENTAL: (RE) CONSTRUINDO

UM SIGNIFICADO PARA A VIDA?. .309

Ana Vilela & Mara Helena Martins

ALTAS CAPACIDADES, CREATIVIDAD Y LATERALIDAD

CO-413. PROPUESTAS INNOVADORAS PARA FAVORECER LA ATENCIN

EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES EN CASTILLA-LA

MANCHA.310

Ascensin Palomares Ruiz, Javier Moyano Navaln y Esteban Snchez Manzano

CO-379. LA ACELERACIN O FLEXIBILIZACIN CURRICULAR PARA ALUMNOS DE

ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES: PROPUESTAS Y MEDIDAS..311

Esteban Snchez Manzano, Jess ngel Snchez Rivera y. Ascensin Palomares Ruiz

CO-586. TOMA DE DECISIONES Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: INDICADORES

PARA LA INTERVENCIN...312

David Alarcn Rubio, Josu Garca Amin, Jos A. Snchez Medina y Jos Rafael

Prieto Garca


26

CO-458. CREATIVITY IN NOT LEARNING: WHO DOES SAY THAT ART AND

PLAYFUL PROCESSES DO NOT RECOVER THE INTELLIGENCE RELEASE?....313

Camila Nagem Marques Vieira & Maria Vitoria Campos Mamede Maia

CO-374. LATERALIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.314

Joaquin Serrabona Mas

CO-694. REPERCUSIONES DE LA LATERALIDAD EN LOS PROCESOS DE

LECTOESCRITURA Y CLCULO EN 1 DE PRIMARIA...315

Mariana Cuj Puig, M Pilar Martn Lobo y Esperanza Vergara-Moragues

ADOLESCENCIA: EMOCIONES, SATISFACCIN, ATENCIN Y PERSONALIDAD

CO-103. NDICE DE ALEXITIMIA EN JVENES: FACTOR DE RIESGO EN

PSICOPATOLOGA Y FRACASO ESCOLAR ..316

Encarnacin Lozano Galvn

CO-94. LOS MINUTOS AL DA DE DESPLAZAMIENTO ACTIVO INFLUYEN EN EL

NIVEL DE FELICIDAD DE LOS ADOLESCENTES ESPAOLES..317

Alberto Ruiz Ariza, Manuel J. de la Torre Cruz, Pedro A. Latorre Romn y Emilio J.

Martnez Lpez

CO-526EL ENTRENAMIENTO EMOCIONAL COMO ELEMENTO CLAVE PARA EL

RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES FACIALES EN UN INSTITUTO DE EDUCACIN

SECUNDARIA OBLIGATORIA.

Alberto Nolasco Hernndez y Mara Tom Fernndez.318

CO-365. NIVEL DE ATENCIN Y RASGOS DE PERSONALIDAD EN ADOLESCENTES

DE LA REGIN DE MURCIA....319

Claudia Snchez Velasco, M Cristina Snchez Lpez ,Lorena Gmez Prez y Francisco

Rafael Lzaro Tortosa

CO-760. THE ROLE OF CAREER EXPLORATION, BARRIERS, AND CERTAINTY IN

PLANS IN FIRST-YEAR COLLEGE STUDENTS EDUCATIONAL

COMMITMENT.320

Alexandra M. Arajo, Alexandra R. Costa, Renata Bastos, Diana Nogueira y Leandro S.

Almeida

APRENDIZAJE DE LECTURA, ESCRITURA E IDIOMAS

CO-861. LA COMPRENSIN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE NIVEL

PRIMARIA....321


27

Vanessa Marisol Espinoza Pacheco, Elba Mara Mndez Casanova y Marcela Mastachi

Prez

CO-734. DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE COMPRENSIN LECTORA COMO

FAVORECEDORA DE LAS COMPETENCIAS CURRICULARES EN EL CONTEXTO

NATURAL DEL AULA...322

Ana Cristina Blasco Serrano, Ana Arriz Prez y Mara ngeles Garrido Laparte

CO-790. CREENCIAS Y ACTITUDES HACIA LA LECTOESCRITURA EN MAESTRAS Y

MAESTROS DE BOLIVIA......323

Javier Aguado-Orea, Carmen Lpez-Escribano y Vernica Garca-Ortega

CO-132. EVALUAR LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA

LINGSTICA EN LOS MBITOS DE HABLAR Y ESCUCHAR.....324

Mara Jos Galvn-Bovaira, Marta Grcia, Ftima Vega, Manuel Snchez-Cano, Rosa

Vilaseca y Magda Rivero

CO-408. DIFERENCIAS ENTRE NIOS Y NIAS DE 6 DE PRIMARIA EN LAS

ACTITUDES HACIA LA LECTURA Y EL ESTUDIO 325

Artola Teresa, Sastre Santiago y Barraca Jorge

CO-310. LA POESA COMO RECURSO DIDCTICO PARA EL APRENDIZAJE DEL

INGLS EN EDUCACIN INFANTIL..326

Vernica Villaescusa Moya y Rebeca Westerveld Fernndez

SIMP-504. EL AJUSTE SOCIAL Y LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES EN

ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA...327

Coordinador: Beatriz Delgado Domenech

SIMP504-1. CAPACIDAD PREDICTIVA DE LAS APTITUDES INTELECTUALES SOBRE

EL ESTATUS SOCIOMTRICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA

OBLIGATORIA....328

David Aparisi, Cndido J. Ingls, Beatriz Delgado, Carolina Gonzlvez y Jos M.

Garca-Fernndez

SIMP504-2. LA ANSIEDAD ESCOLAR Y LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES EN

ESTUDIANTES DE EDUCACIN SECUNDARIA..329

Beatriz Delgado, Mandarine Hugon, David Aparisi, Jos M. Garca-Fernndez y M.

Carmen Martnez-Monteagudo

SIMP504-3. EL AJUSTE SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIN

SECUNDARIA OBLIGATORIA CON ANSIEDAD SOCIAL

AUTOINFORMADA.....330


28

Carolina Gonzlvez, Beatriz Delgado, Cndido J. Ingls, M. Carmen Martnez-

Monteagudo y David Aparisi

SIMP504-4.CREATIVE ACTIVITY AND SOCIAL DEVELOPMENT AMONG FRENCH

SECONDARY SCHOOL STUDENTS331

Mandarine Hugon y Beatriz Delgado

SIMP-578. EVOLUCIN DE LA EDUCACIN ESPECIAL Y DIVERSIDAD DE

RESPUESTAS EDUCATIVAS.332

Coordinador: Gerardo M. Fernndez Gonzlez

SIMP578-1. LA EVOLUCIN DE LA EDUCACIN ESPECIAL EN ESPAA: DE LA

SEGREGACIN A LA INCLUSIN..333

Gerardo M. Fernndez Gonzlez

SIMP578-2. LA ATENCIN A LA DIVERSIDAD EN UN CENTRO DE EDUCACIN

ESPECIAL....334

M Carmen Perez Portillo

SIMP578-3. INTERVENCIN EDUCATIVA, SANITARIA Y SOCIAL EN UN CASO DE

TRASTORNO DE CONDUCTA..335

M Carmen Perez Portillo

SIMP578-4. INTERVENCIN CON FAMILIAS EN UN COLEGIO DE EDUCACIN

ESPECIAL....336

M Jess Pino Fernndez

SIMP578-5. OCIO Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL, PROGRAMA DE OCIO

INCLUSIVO: ......337

M Jess Pino Fernndez

ORIENTACIN PROFESIONAL: EMPRENDIMIENTO

CO-220. EMPLEABILIDAD Y UNIVERSIDAD.338

Beln S. Lantarn

CO-217. NUEVOS RETOS PARA LA ORIENTACIN EDUCATIVA........339

Ana Lpez Medialdea

CO-79. ORIENTACIN PROFESIONAL Y EVOLUCIN DE LAS COMPETENCIAS

TRANSVERSALES EN EGRESADOS....340

Ana Rodrguez Martnez


29

CO-221. LA ORIENTACIN PROFESIONAL UNIVERSITARIA DIRIGIDA AL

EMPRENDIMIENTO ..341

Ana Lpez Medialdea y Beln Suarez Lantarn

CO-218. LA PRDIDA DE FUTUROS EMPRENDEDORES, DNDE QUEDAN LOS

RECURSOS, LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA EDUCACIN

UNIVERSITARIA?......342

Ana Lpez Medialdea y Beln Suarez Lantarn

CO-547. EMERGENCIA DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL: EL CASO DE LA

INICIACIN A LA PRCTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIN INICIAL DE

PROFESORES..343

Maria Lurdes Carvalho y Altina Ramos

PSICOLOGA EVOLUTIVA: DESARROLLO PRENATAL Y POSNATAL

CO-285. CCPE: UNA PROPUESTA PARA ANALIZAR E INTERVENIR EN CONDUCTAS

PARENTALES DURANTE EL EMBARAZO....344

Carolina Soubrier Vzquez y Raquel Gmez Masera

CO-258. VARIABLES PSICOLGICAS Y EXPERIENCIAS PERINATALES...345

Raquel Gmez Masera y Carolina Soubrier Vzquez

CO-257. VNCULO MATERNO PRENATAL: FORMATO Y ESTABLECIMIENTO346


CO-256. ANSIEDAD Y TRISTEZA DURANTE EL EMBARAZO: INFLUENCIA EN

EMBARAZO, PARTO Y NEONATO....347


CO-286. PSICOLOGA DEL DESARROLLO PERINATAL EN UNA MUESTRA DE

FAMILIAS ONUBENSES....348

Carolina Soubrier Vzquez y Raquel Gmez Masera

CO-55. DESARROLLO MENTAL Y MOTOR EN RELACIN A LA SEGURIDAD DEL

APEGO EN NIOS PREMATUROS Y NACIDOS A TRMINO.....349

Julio Prez-Lpez , Tatiana Izabele Jaworski de S Riechi , Mara Teresa Martnez-

Fuentes, Juan Snchez-Caravaca e Mara Isabel Casbas-Gmez

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES/ESPECFICAS


30

CO-159. RESILIENCIA, CO-PARENTALIDAD, COHESIN Y ADAPTABILIDAD EN

FAMILIAS COM NIOS COM NECESSIDADEES EDUCATIVAS ESPECIALES350

Maria Helena Martins y Luciany Ferreira

CO-489. INCLUSION IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES CHANGES TO A NEW

REALITY..351

Achilles Alves de Oliveira, Dayse Santos da Cunha, Soraya Valenza Diniz & Elvio

Marcos Boato

CO-29. EFICACIA DE LA MSICA EN EL RENDIMIENTO ACADMICO DE

ADOLESCENTES CON CONDUCTAS DISRUPTIVAS..352

Roco Chao Fernndez, M Dorinda Mato Vzquez y Vicente Lpez Pena

CO-651. LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES Y LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS

AUDITIVAS EN EL AULA DE LENGUA IGLESA..353

Carmen M. Bretones Callejas y Beatriz Climent Orlowski

CO-304. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LAS CONDUCTAS PROBLEMTICAS

DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.354

David Sim-Pinatella, Elisabeth Alomar-Kurz, Josep Font-Roura, y Climent Gin

ESTUDIOS CON POBLACIN INFANTIL: DESARROLLO EMOCIONAL Y

PSICOMOTOR

CO-276. EDINA, CUESTIONARIO PARA MEDIR LA AUTOESTIMA EN NIOS Y

NIAS DE TRES A SIETE AOS DE EDAD.....355

Antonio Serrano Muoz, Rosario Mrida Serrano y Carmen Tabernero Urbieta

CO-339. DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL EN LOS NIOS EN EDAD INFANTIL A

TRAVS DE LOS DIBUJOS ANIMADOS..356

M ngeles Palacios Garca

CO-372. PROGRAMA DE EDUCACIN SOCIO-EMOCIONAL A TRAVS DE LOS

CUENTOS VIVENCIADOS MOTRIZMENTE ..357


CO-594. ADECUACIN DE CONTEXTOS DE DESARROLLO DE PATRONES DE

POSICIONES INTERMEDIAS (SEGN EMMI PIKLER)....358

Teresa Godall y Sandra Gallardo

CO-42. DESARROLLO PSICOMOTOR EN LA EDUCACIN INFANTIL: RELACIONES

ENTRE CAPACIDAD DE ATENCIN Y EQUILIBRIO..359

Vanesa Abun Porras, Carmen Jimnez Antona y Antonio Palacios Cibrin


31

CO-368. LA PSICOMOTRICIDAD FAVORECEDORA DEL DESARROLLO INTEGRAL

DE LOS NIOS/AS DE EDUCACIN INFANTIL. PRESENTACIN PROGRAMA DE

MOTRICIDAD INTEGRAL (PMI)..360


MISCELANEA II

CO-599. CARTOONS AND VISUAL TEXTS IN PROMOTING TEXT

COMPREHENSION......361

Chiara Bertolini, Roberta Cardarello & Maja Antonietti

CO-280. LOS INDICADORES INCOMPARABLES DE UNA UNIVERSIDAD

PRESENCIAL VS UNA VIRTUAL.....362

Mara Elvia Edith Alanis Prez, Lucio Guzmn Mares y Jos Eduardo Alaniz Prez

CO-123. HABILIDADES DE USO DE PADRES EN INTERNET CON FINES

EDUCATIVOS. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ESPAA Y COLOMBIA...363

Arminda Surez, Mercedes Muetn y Mara Jos Rodrigo

CO-471. ESTUDIO LONGITUDINAL DE LA EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL

PERSONAL DOCENTE EN LOS PROCESOS DE AULA: EL CASO DE INGENIERA DE

LA FES ARAGN, UNAM.....364

Daniel Velzquez Vzquez

CO-370. MODELO DE EVALUACIN DEL NCLEO DE CONTENIDOS DEL DISEO

DE INTERIORES DE LA ASIGNATURA DE DISEO DE 2 DE

BACHILLERATO.....365

M Carmen Veses Jimnez y Concha Daud Pic

CO-696. DELEGADOS: VA DE PARTICIPACIN DEL ALUMNADO EN LOS

CENTROS?...366

Laura Granizo, Cristina del Barrio y Kevin van der Meulen

SIMP-125. LA IMPLICACIN EDUCATIVA DE LOS PADRES Y LAS MADRES DE

ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA..367

Coordinadora: Silvia Lpez Larrosa

SIMP125-1. PROPIEDADES PSICOMTRICAS DE LA VERSIN CASTELLANA DEL

CUESTIONARIO DE EVALUACIN DE LA IMPLICACIN PARENTAL EN EL HOGAR

FSQ368


32

Silvia Lpez Larrosa, Mara Jess Pardo Garea, Sara Nez Torrado, Ana Seoane, Lidia

Mediavilla Ruiz, Benigno Snchez Vales, Aldara Ballesteros, Irene Lpez Ozores, Lina M.

Pacheco y Martio Riera

SIMP125-2. RELACIN ENTRE LA IMPLICACIN DE LOS PADRES Y LAS MADRES

EN EL HOGAR, LA INTENSIDAD DE LAS DISCUSIONES SOBRE TEMAS ESCOLARES

Y LOS RESULTADOS ACADMICOS DE ALUMNOS DE PRIMARIA...369

Lidia Mediavilla Ruiz y Silvia Lpez Larrosa

SIMP125-3. ESTUDIO DE LA IMPLICACIN PARENTAL PERCIBIDA POR ALUMNOS

DE SECUNDARIA.......370

Sara Nez Torrado y Silvia Lpez Larrosa

SIMP125-4. DIFERENCIAS EN LA IMPLICACIN DE LOS PADRES Y LAS MADRES

DE ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA Y SU RELACIN CON LOS

RESULTADOS ESCOLARES.371

Silvia Lpez Larrosa, Sara Nez Torrado y Lidia Mediavilla Ruiz

INNOVACIN DOCENTE: MATEMTICAS Y CIENCIAS SOCIALES

CO-35. UNA PROPUESTA DIDCTICA PARA INTRODUCIR EL SIMBOLISMO

ALGEBRAICO372

Carmen G. Aguayo Arriagada, Elisabeth Ramos-Rodrguez y Danilo Da Levicoy

CO-193. APRENDER MATEMTICA GOLOSEANDO...373

Vernica Albanese

CO-30. INVESTIGACIN SOBRE MSICA Y MATEMTICAS EN EDUCACIN

INFANTIL..374

Mara Dorinda Mato Vzquez, Roco Chao Fernndez y Vicente Lpez Pena

CO-36. PROGRAMA DE INTERVENCIN AFECTIVO-EMOCIONAL EN LA

RESOLUCIN DE PROBLEMAS MATEMTICOS. DISEO, EVALUACIN Y

ALGUNOS RESULTADOS.375

Ana Caballero Carrasco, Rosa Gmez del Amo, Janeth Crdenas Lizarazo y Elosa

Guerrero Barona

CO-120. INFLUENCIA DE LA METODOLOGIA DIDCTICA EN LA CONEXIN ENTRE

SITUACIONES PRCTICAS Y TEORA...............................................................................376

Noelia Agudo Navo, Alicia Fernndez-Oliveras y M Luisa Oliveras Contreras


33

CO-20. UNA PROPUESTA DE FORMACIN DIDCTICA PARA EL PROFESORADO DE

CIENCIAS SOCIALES......377

Mara del Mar Bernab Villodre

ADULTOS MAYORES: UNIVERSIDAD; CUIDADORES

CO-846. EDUCACION SUSTENTABLE PARA ADULTOS MAYORES (ESAM) EN LA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA

CALIFORNIA...378

Lourdes Roco Botello Valle Y Joaqun Vzquez Garca

CO-859. UTILIZACIN DEL CONOCIMIENTO EMRITO PARA LA MEJORA DE LA

UNIVERSIDAD.379

Emilio Crisol Moya, Vanesa Gmiz Snchez y Mara Jess Rodrguez Entrena

CO-838. CALIDAD DE VIDA EN CUIDADORES FAMILIARES DE PACIENTES

CRNICOS PEDITRICOS380

Filiberto Toledano-Toledano, Rosa Mara Varela Garay y Rafael Gmez del Toro

GESTIN Y DIRECCIN DE CENTROS EDUCATIVOS: LIDERAZGO

PEDAGGICO Y COOPERATIVO; EGRESADOS UNIVERSITARIOS

CO-50. LA DIRECCIN COMO EJE DEL CAMBIO: PRCTICAS DE LIDERAZGO

PEDAGGICO EFICACES.381

Marina A. Garca Garnica

CO-292. EL LIDERAZGO PEDAGGICO: RETO EN LA ORGANIZACIN DE

NUESTROS CENTROS EDUCATIVOS.382

M del Mar Gallego Garca y Teresa Lupin Cobos

CO-201. EL LIDERAZGO ESCOLAR; SUS TALENTOS Y ACTITUDES, DESDE LAS

EXPECTATIVAS Y EXPERIENCIAS DE LOS DOCENTES.383

Francisco Njera Ruiz y Roberto Murillo Pantoja

CO-362. LA SOCIEDAD COOPERATIVA COMO MODELO INSTITUCIONAL

APLICADO A LA EDUCACIN. UN ESTUDIO DE LAS COOPERATIVAS DE

ENSEANZA DE LA COMUNIDAD ANDALUZA.....384

Arturo Fuentes Cabrera y Pilar frica Fuentes Cabrera

CO-364. EN SITUACIONES DE CRISIS, ES POSIBLE EL RECURSO DEL

AUTOEMPLEO? LOS CENTROS EDUCATIVOS COOPERATIVOS Y DE ECONOMA

SOCIAL SE OFRECEN COMO ALTERNATIVAS REALES...385


34

Arturo Fuentes Cabrera y Arturo Manuel Fuentes Vias

CO-282. ESTUDIO DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR POR COHORTE REAL (24,676

ADMITIDOS) ESTUDIO DE CASO: EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA CINEGA DE

LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA....386

Mara Elvia Edith Alanis Prez, Jose Eduardo Alaniz Prez, Ma. Soledad Castellanos

Villarruel y Elsy Susana Edith Baltazar Alaniz

COMPETENCIA TICA, RAZONAMIENTO MORAL E INTELIGENCIA

SOCIOEMOCIONAL EN ADOLESCENTES

CO-750. EL MTODO DE CASOS ELEMENTO CLAVE PARA ESTIMULAR LA

COMPETENCIA TICA......387

Hernndez, M.L., Jimnez, P., Molina, M., Prez-Garca, P., Snchez, A.P. y Viciana, V

CO-829. ANLISIS DE FACTORES ASOCIADOS AL DESARROLLO DEL

RAZONAMIENTO MORAL EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES.388

Susana Snchez Herrera, Manuel Jess Palomo Ferrera y Florencio Vicente Castro

CO-831. SESGO POR DESEABILIDAD SOCIAL EN LA MEDIDA DEL RAZONAMIENTO

MORAL..389

Manuel Jess Palomo Ferrera, Susana Snchez Herrera y Florencio Vicente Castro

CO-551. APRENDER A TRAVS DE LA VIDA: ALGUNAS EXPERIENCIAS

SUBJETIVAS DE APRENDIZAJE DE JVENES.390

Mnica Aldana Robayo y Vanessa Campos Miranda

CO-62. PROGRAMA DE POTENCIACIN DE LA INTELIGENCIA SOCIOEMOCIONAL

SEA: RESULTADOS DE MEJORA391

Csar Rodrguez Ledo y Santos Orejudo Hernndez

CO-116. ES POSIBLE MODIFICAR LAS ACTITUDES SOCIALES? ACTIVACIN DE

METAS IGUALITARIAS PARA LA REDUCCIN DE LA APLICACIN DE LOS

ESTEREOTIPOS DE GNERO...392

Mara Aranda Lpez, Jos Mara Montiel Sampedro, Beatriz Montes Berges y M

Agustina Vzquez Montvez

BULLYING

CO-566. CUANDO EL SILENCIO HUELE A MIEDO. ....393


35


CO-541. PERSPECTIVAS DEL PROFESORADO EN VIOLENCIA

ESCOLAR..394

Eugenia Piero Ruiz, Julin Jess Arense Gonzalo y lvaro Carpena Mndez

CO-675. A LONGITUDINAL ANALYSIS OF BULLYING VICTIMIZATION: THE ROLE

OF THE HIERARCHY.395

Javier Martn Babarro, Santiago de Ossorno Garca, Monica Terrazo Felipe y Eduardo

Ruiz Espinosa

CO-495. MINDFULNESS, AUTO-COMPASIN Y CONDUCTAS DE ACOSO EN

ESCOLARES DE EDUCACIN PRIMARIA. UN ESTUDIO PRELIMINAR.396

Marta Parra Delgado y Rosario Moreno Molina

CO-706. SELF- AND PEER-REPORT FOR THE ASSESSMENT OF BULLYING: A

COMPARATIVE ANALYSIS.............................................................................................397

Javier Martn Babarro, Mnica Terrazo Felipe y Elisaveta Georgieva Kostova

CO-726. ADOLESCENCIA Y FENMENOS DE ACOSO ENTRE IGUALES.

DIFERENCIAS POR SEXO Y EDAD.398

Esther Vega, Virginia Snchez, Rosario Ortega-Ruiz y Olga Gmez-Ortiz

SIMP-641. RENDIMIENTO ACADMICO Y VARIABLES PERSONALES EN

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL GRADO DE EDUCACIN

PRIMARIA...399

Coordinadora: Mara Soledad Torregrosa Dez

SIMP641-1. AFECTO POSITIVO Y NEGATIVO, CALIDAD DE VIDA Y RENDIMIENTO

ACADMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAOLES....400

Olga Hernndez, Josefa A. Antn y Ana I. Invernn

SIMP641-2. ANLISIS DE LAS VARIABLES AUTOCONCEPTO Y RENDIMIENTO

ACADMICO EN UNA MUESTRA DE UNIVERSITARIOS

ESPAOLES.....401

Josefa A. Antn, Olga Hernndez, Ana I. Invernn y Mara Soledad Torregrosa

SIMP641-3. COMPORTAMIENTO AGRESIVO Y RENDIMIENTO ACADMICO EN

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: ANLISIS EN FUNCIN DEL SEXO Y EL CURSO

ACADMICO...402

Ana I. Invernn, Mara Soledad Torregrosa, Olga Hernndez y Josefa A. Antn


36

SIMP641-4. AFECTO POSITIVO Y NEGATIVO, AUTOCONCEPTO Y CONDUCTA

AGRESIVA COMO PREDICTORES DEL RENDIMIENTO ACADMICO EN

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAOLES..403

Mara Soledad Torregrosa, Ana I. Invernn, Josefa A. Antn y Cndido J. Ingls

INNOVACIN DOCENTE: INGENIERA Y MATEMTICAS

CO-841. NUEVOS TIEMPOS, NUEVAS METODOLOGAS: RELATO DE APLICACIN

DE METODOLOGA PBL EN LA ENSEANZA DE INGENIERA..404

Alexandra R. Costa, Conceio Viterbo, Jos Magalhes & Mafalda Ferreira

CO-148. APLICACIN DE ETNOMATEMTICAS EN LA FORMACIN DOCENTE: EL

MODELO MOCEMEI..405

Mara Elena Gavarrete Villaverde y Mara Luisa Oliveras Contreras

CO-195. CONCEPCIONES EPISTEMOLGICAS SOBRE LA MATEMTICA DESDE

UNA PERSPECTIVA ETNOMATEMTICA....406

Veronica Albanese y Francisco Javier Perales

CO-718. INTRODUCING A MATRIX OF CROSS-CURRICULAR COMPETENCES AT

THE TECHNICAL UNIVERSITY OF MADRID...407

David Daz, M. Jos Martnez-Arnal, Teresa J. Leo, Eleuterio Mora y Miguel ngel

Herreros

CO-574. DESARROLLO DE UNA EXPERIENCIA DOCENTE BASADA EN

COMPETENCIAS PROFESIONALES....408

Joaqun Quesada-Medina, Pilar Olivares-Carrillo, Encarnacin Snchez-Jimnez y

ngel Cantero-Toms

CO-647. SKILLS AND RESOURCES IN HIGHER EDUCATION: STUDENTS

ENGINEERING CURSUS...409

Sandra Safourcade

MATEMTICAS: ACTITUDES, RENDIMIENTO Y DIFICULTADES

CO-24. ANLISIS DE LAS ACTITUDES DEL ALUMNADO DE EDUCACIN PRIMARIA

HACIA LAS MATEMTICAS....410

Eliseo Lorenzo Garca, M Dorinda Mato Vzquez y Roco Chao Fernndez

CO-31. ANLISIS DE LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS DE 2 DE EDUCACIN

SECUNDARIA OBLIGATORIA HACIA LAS MATEMTICAS ANTES Y DESPUS DE

LA PUESTA EN PRCTICA DE ACTIVIDADES CONSTRUCTIVISTAS.411


37

Mara Dorinda Mato Vzquez, Roco Chao Fernndez y Vicente Lpez Pena

CO-93. EL DESPLAZAMIENTO ACTIVO INFLUYE EN EL RENDIMIENTO EN

MATEMTICAS DE LAS CHICAS ESPAOLAS DE 12 A 16 AOS...412

Emilio J. Martnez Lpez, Alberto Ruiz Ariza, Felipe Garca Pinillos y Pedro A. Latorre

Romn

CO-95. LAS CHICAS ADOLESCENTES ESPAOLAS CON MEJOR CONDICIN FSICA

OBTIENEN MEJOR RENDIMIENTO ACADMICO EN MATEMTICAS Y

LENGUA....413

Alberto Ruiz Ariza, Felipe Garca Pinillos, Manuel J. De la Torre Cruz y Emilio J.

Martnez Lpez

CO-409. FORMACIN DOCENTE, MATEMTICAS Y MEDIOS...414

Nria Rosich y Marco Jcome

APRENDIZAJE AUTNOMO/COOPERATIVO

CO-809. APOYANDO EL CAMBIO Y LA MEJORA EDUCATIVA: UNA EXPERIENCIA

DE TRABAJO COLABORATIVO.415

Remedios de Haro Rodrguez

CO-817. LA ACTIVIDAD GUIADA COMO ESPACIO DE TRABAJO COLABORATIVO

EN LA MODALIDAD ONLINE DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE...416

Ana Rodrguez Martn, Vicente Gabarda Mndez y M Mercedes Romero Rodrigo

CO-549. EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO RESPUESTA PEDAGGICA A LA

EDUCACIN EN UN MUNDO EN CAMBIO...417

Sandra Gallardo y Teresa Godall

CO-361. TRABAJO EN GRUPO Y APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA FORMACIN

UNIVERSITARIA DENTRO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIN

SUPERIOR.418

Justo Fernando Ramos Ala, Clara Gonzlez Uriel y Jos Antonio Bueno lvarez

CO-117. PROMOCIN DE PROCESOS AUTNOMOS A TRAVS DE LA CO-

ENSEANZA...419

Martha Leticia Gaeta Gonzlez y Mara G. Fbregas Janeiro

CO-322. EL EMPLEO DE NUEVAS TECNOLOGAS MEJORA EL APRENDIZAJE

COLABORATIVO?. .....420


38

Abrahan Jimnez Baena

ORGANIZACIN DE CENTROS EDUCATIVOS: FAMILIAS, PAT, EDUCACIN

DIFERENCIADA

CO-203. LIDERAZGO DE LA PARTICIPACIN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA

MEDIANTE AMPA EN LOS CENTROS DE EDUCACIN INFANTIL Y PRIMARIA DE

GRANADA.......421

Marina Garca Carmona y Manuel Lorenzo Delgado

CO-204. EL PAPEL DEL PC (PARENT COORDINATOR) COMO AGENTE

FACILITADOR EN LA IMPLICACIN DE LAS FAMILIAS EN LAS ESCUELAS

PBLICAS DE NUEVA YORK. EL CASO DE MANHATTAN..422

Marina Garca Carmona y Toms Sola Martnez

CO-453. PARTICIPACIN FAMILIA-ESCUELA. LA FAMILIA COMO UN RECURSO

MS EN LAS AULAS.....423

Begoa Vigo Arrazola, Beln Dieste Gracia y Carmen Julve Moreno

CO-705. IMPORTANCIA Y TRASCEDENCIA DE LOS PATS EN

CENTROS..424

Iria Calleja Barcia y Margarita Pino-Juste

CO-407. LAS OPCIONES CIENTFICO-TCNICAS DE LAS CHICAS: EL IMPACTO DE

LA EDUCACIN DIFERENCIADA EN LAS ELECCIONES

POSTOBLIGATORIAS.....425

Jaume Camps Bansell y Enric Vidal Rod

EDUCACIN MULTICULTURAL Y DE COLECTIVOS DESFAVOPRECIDOS

CO-533. LA EDUCACIN EN VALORES, UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR LAS

CARENCIAS DE LOS DOCENTES EN LA MULTICULTURALIDAD..426

Marcos Garca-Vidal, Jos Mara Sola Reche y Salvador Peir i Gregri

CO-529. VALORES DEMOCRTICOS EN LOS LIBROS DE TEXTOS DE EDUCACIN

PARA LA CIUDADANA Y DERECHOS HUMANOS....427

Mara Tom Fernndez, Emilio Berrocal De Luna y Leonor Buenda Esman

CO-639. EVALUACIN DE IMPACTO DEL REFUERZO EDUCATIVO DEL PROGRAMA

CAIXAPROINFANCIA EN ESPAA.....428


39

Jordi Longs, Eduard Longs y Jordi Riera

CO-827. ORIENTAR LAS ACTUACIONES PEDAGGICO-EDUCATIVAS COMO VIA

PARA EL DESARROLLO Y PROMOCIN DE COLECTIVOS

DESFAVORECIDOS.429

Enriqueta Molina Ruz y Ana Martin-Romera

CO-617. ITALY AND FRANCE AND THE RECEPTION OF FOREIGN STUDENTS: A

COMPARISON......430

Lisa Bugno and Giuseppe Milan

CO-51. TRANSFORMACIN ESCOLAR Y RELACIONES ESCUELA FAMILIA: UNA

MIRADA A LOS DISCURSOS Y LAS PRCTICAS ESCOLARES DESDE EL ENFOQUE

INTERCULTURAL......431

Mara Garca-Cano Torrico

PSICOLOGA EVOLUTIVA: FAMILIA-ESCUELA

CO-107. EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LA PREVENCIN DE LOS

COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES ADOLESCENTES..432

Luca Antoln-Surez

CO-236. VINCULACIN AL CENTRO AL CENTRO ACADMICO Y DESARROLLO

POSITIVO ADOLESCENTE...433

lvaro Balaguer Estaa y Csar Rodrguez Ledo

CO-237. ESTILOS PARENTALES Y DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL EN

ADOLESCENTES ARAGONESES....434

lvaro Balaguer Estaa y Santos Orejudo Hernndez

CO-57. COHERENCIA ENTRE EL ESTILO EDUCATIVO MATERNO Y PATERNO Y

AJUSTE PSICOSOCIAL ADOLESCENTE435

Olga Gmez-Ortiz , Rosario Del Rey, Eva Mara Romera y Rosario Ortega-Ruiz

CO-616. DIVERSIDAD FAMILIAR Y ADAPTACIN DE LOS HIJOS: OPINAN LOS

JVENES..436

Lorena M Prez Marrero y Beatriz Triana Prez

CO-238. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

EN ADOLESCENTES ARAGONESES..437

lvaro Balaguer Estaa


40

DOCENCIA-INVESTIGACIN: PENSAMIENTO CRTICO

CO-112. CURSO INTERNACIONAL DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN. DOS

UNIVERSIDADES DOS PASES, UN SOLO ESFUERZO...438

Maria G. Fabregas Janeiro y Martha Leticia Gaeta Gonzlez

CO-777. DEL DOCENTE-REFLEXIVO AL MAESTRO-INVESTIGADOR439

Agustn Reyes Torres y Luis S. Villacaas de Castro

CO-695. THE INTERSECTION PEDAGOGY/NEUROCULTURE AS AN EMERGING

PARADIGM OF EDUCATIONAL RESEARCH....440

Chiara D'alessio

CO-369. CONTRIBUCIONES DE LAS CUESTIONES SOCIO-CIENTFICAS AL

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO CRTICO.

Nidia Yaneth Torres Merchan y Jordi Solbes Matarredona.441

CO-536. ES POSIBLE LA APLICACIN DE LA LGICA DOMINANTE DE SERVICIO

EN LA GESTIN DOCENTE? REFLEXIONES Y PROPUESTAS A PARTIR DE UN

ANLISIS DE CASO EN POSTGRADO. ...442

Pablo Cabanelas y Jess F. Lampn

CO-573. NEUROSCIENCE AND EDUCATION FOR A NEW RESEARCH

PARADIGM.......443

Chiara D'alessio

PSICOPEDAGOGA

CO-266. TEATRO, SU FUNCIN TERAPUTICA Y EDUCATIVA ANTE LA

VIOLENCIA. ANLISIS BIBLIOMTRICO DE LAS PUBLICACIONES EN BASES DE

DATOS ESPAOLAS E INTERNACIONALES....444

Mondolfi, M.L. y Pino-Juste, M

CO-227. LA DRAMATIZACIN COMO TCNICA PARA LA MEJORA DE LA

COOPERACIN Y CREATIVIDAD.445

Fernndez-Aguayo, S. y Pino-Juste, M.

CO-358. EVOLUCIN DE LA SATISFACCIN DEL CLIENTE INTERNO SEGN EL

CARGO DE RESPONSABILIDAD EN UN CENTRO DE ATENCIN TEMPRANA EN LA

REGIN DE MURCIA.....446

Mara Marco Arenas, Mara Lorena Gmez Prez ,Mara Cristina Snchez Lpez y

Francisco Alberto Garca Snchez


41

CO-245. VALORACIN DE UN PROGRAMA DE COORDINACIN ENTRE DE LOS

PROFESIONALES DE ATENCIN TEMPRANA Y LOS MAESTROS DE EDUCACIN

INFANTIL DE CENTROS ESCOLARES447

Mara Lorena Gmez Prez, Mara Marco Arenas, Francisco Alberto Garca Snchez y

Mara Cristina Snchez Lpez

CO-77. EMOTIONAL EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL: KEYS FOR ITS

INTERVENTION..448

David Lanza Escobedo

CO-19. EL LIPDUB: UNA PROPUESTA EDUCATIVA TRANSVERSAL......449

Diego Caldern Garrido, Josep Gustems Carnicer y Francesc Llinares Heredia

PSICOGERONTOLOGA Y PROFESIONALIZACIN

CO-571. VIRTUAL AND FACE TO FACE INTERVENTIONS ON DEPRESSIVE

SYMPTOMS IN OLDER POPULATION: SYSTEMATIC REVIEW AND META-

ANALYSIS......450

Cristina Daz Prieto y Jess Nicasio Garca Snchez

CO-568. REVIEW OF META-ANALYSIS ON OLDER POPULATION.451


CO-577. WEB RESOURCES FOR ACTIVE AGEING: RESULTS PREVIEW.....452


CO-635. FUNCIN EJECUTIVA Y DETERIORO COGNITIVO EN MAYORES..453

Cristina Fernndez Portero, Josu Garca Amin, David Alarcn Rubio y Jos A.

Snchez Medina

CO-637. CALIDAD DE VIDA COMO CONSTRUCTO MULTIDIMENSIONAL EN UNA

POBLACIN MAYOR DE 65 AOS....454

Cristina Fernndez Portero, Jos A. Snchez Medina, David Alarcn Rubio y Amaia

Saldise Esandi

CO-447.PROFESIONALIZAR A LOS ENFERMEROS EN PSIQUIATRA: QU EFECTOS

TIENE EL TRABAJO PEDAGGICO SOBRE LOS ACTORES?....455

Julien de Miribel

RENDIMIENTO ACADMICO


42

CO-709. RENDIMIENTO Y DECISIONES ESTRATGICAS DE LECTURA EN EL USO

DE TEXTOS CONTINUOS Y NO-CONTINUOS PARA RESPONDER

PREGUNTAS456

Mara-ngeles Serrano Mendizbal, Ignacio Mez Sez y Antonio Ferrer Manchn

CO-704. ANLISIS DE LA OPININ SOBRE EL EXAMEN ESCRITO DE ESTUDIANTES

DE SECUNDARIA EN DOS INSTITUCIONES DEL ESTADO DE COLIMA,

MXICO..457

Yudith Adilene Casillas Valencia, Laura Jeanette Ochoa Quintero, Ana Yaquelinne

Palacios Granados , Mireya Sarahi Abarca Cedeo y Ma de Lourdes Covarrubias Venegas

CO-702. DIFERENCIAS EN EL RENDIMIENTO ACADMICO DE ESTUDIANTES DE

SECUNDARIA ANTE LA EVALUACIN CON Y SIN EXAMEN ESCRITO. ESTUDIO DE

CASO EN COLIMA, MXICO..458

Yudith Adilene Casillas Valencia, Laura Jeanette Ochoa Quintero, Ana

YaquelinnePalacios Granados y Renato Francisco Gonzalez Snchez

CO-755. QU PREDICE MEJOR EL RENDIMIENTO ACADMICO: COMPRENSIN O

COMPETENCIA LECTORA?.....459

Mara-ngeles Serrano Mendizbal, Ignacio Mez Sez, Antonio Ferrer Manchn y

Eduardo Vidal-Abarca Gmez

CO-810. MOTIVACIN INTRNSECA Y DIFERENCIAS DE GNERO EN DOS GRUPOS

DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.....460

Milagros Sinz, Pilar Prat y Esther Fatsini

CO-821. RELACIN ENTRE EL RENDIMIENTO ACADMICO PREVIO, LAS

CREENCIAS DE AUTOEFICACIA, ENGAGEMENT ACADMICO Y EL RENDIMIENTO

ESCOLAR: INVESTIGACIN CON ESTUDIANTES DE ENSEANZA

SUPERIOR.........461

Alexandra R. Costa & Alexandra M. Arajo

DIDCTICA DE LA EDUCACIN FSICA

CO-545. CMO SE CONTRIBUYE A LA ADQUISICIN DE CCBBS DESDE EL REA

DE EDUCACIN FSICA EN LA EDUCACIN OBLIGATORIA?....462

Sandra Gallardo, Teresa Godall y Carlos Gonzlez Arvalo

CO-354. ANLISIS DE LAS COMPETENCIAS EN PERCEPCIN Y PREVENCIN DEL

RIESGO EN LA PRCTICA DOCENTE DEL ALUMNADO DE LA ESPECIALIDAD DE

EDUCACIN FSICA EN LA FASE FINAL DE FORMACIN PRCTICA.463


43

Manuel Lucena Zurita, Pedro ngel Latorre Romn y M Luisa Zagalaz Snchez

CO-59. LA MOTIVACIN EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIN FSICA: EVALUACIN

PARA UNA OPTIMIZACIN DE LOS PROCESOS DE ENSEANZA. 464

Javier Sevil Serrano, Luis Garca-Gonzlez, Nayra Bordetas Beitia, Jos Antonio Julin

Clemente y Berta Murillo Pardo

CO-58. FACTORES QUE INFLUENCIAN LA AUTONOMA DEL ALUMNADO EN

EDUCACIN FSICA: IMPLICACIONES PARA LA INTERVENCIN

DOCENTE.465

Javier Sevil Serrano, Luis Garca-Gonzlez, Jos Antonio Julin Clemente, Alberto

Abarca-Sos y Alberto Aibar Solana

CO-483. APORTACIONES DE LA EDUCACIN FSICA A LA MEJORA DE LAS

COMPETENCIAS BSICAS...466

Xoana Reguera Lpez de la Osa, gueda Gutirrez Snchez y Margarita R. Pino Juste

CO-347. ESTUDIO Y ANLISIS DEL AUTOCONCEPTO Y LA AUTOESTIMA EN

RELACIN CON LA CONDICIN FSICA DEL ALUMNADO DE SEXTO CURSO DE

PRIMARIA........467

Jose Alberto Martn Snchez y Mara Nieves Marn Regalado

FUNDAMENTOS DE METODOLOGA CIENTFICA

CO-136. PIIISA: PROJECT TO INTRODUCE RESEARCH AND INNOVATION INTO

SECONDARY SCHOOLS IN ANDALUCA. "THE YOUNG SCIENCE IN SEARCH OF

THE FUTUREOR VICEVERSA"....468

Francisco Javier Prez Cceres

CO-664. IMPACT OF THE DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC WORK IN ACADEMICS OF

THE 2ND CYCLE: A LONGITUDINAL STUDY AT FEDERAL INSTITUTE OF

BRAZIL......469

Rebeca Vinagre Farias, Edilson Ramos Machado, Willy Vila Nova Pessoa y Rafaela

Rassa Arajo dos Santos

CO-326. HACER DE LA EXPERIENCIA VIVIDA UNA TESIS DOCTORAL..470

Xavier Ureta Buxeda

CO-402. ELABORACIN DE UN INSTRUMENTO DE ANLISIS CUALITATIVO

ATENDIENDO A PRINCIPIOS DE SOSTENIBILIDAD Y COMPLEJIDAD. .....471

Esther Garca Gonzlez, Roco Jimnez Fontana y Pilar Azcrate Goded


44

CO-848. LA INVESTIGACIN COMO COMPETENCIA BAJO EL REFERENTE DEL

EGEL CENEVAL 2013 EN LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE BAJA CALIFORNIA..472

Armida Montao Fernndez, Joaqun Vzquez Garca y Alma Adriana Len Romero

CIBERBULLYING

CO-493. ANLISIS DE LAS SITUACIONES DE BULLYING Y CYBERBULLYING EN

LA COMUNIDAD DE MADRID A TRAVS DE LA LISTA DE VERIFICACIN

TABBY...473

Tatiana Garca-Vlez, Juan Calmaestra, Clara Gonzlez y Antonio Maldonado

CO-168. LA MEDICIN DEL ACOSO EN INTERNET. ..474

Trinidad Donoso-Vzquez, Maria Jos Rubio, Ruth Vil, Anna Velasco y Assumpta

Aneas

CO-143. VIOLENCIAS DE GENERO 2.0. DIMENSIONES E INDICADORES. .475

Trinidad Donoso-Vzquez, Assumpta Aneas, Maria Jos Rubio, Anna Velasco y Ruth

Vil

CO-226. HABILIDADES METACOGNITIVAS Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO

EN VCTIMAS DE CYBERBULLYING. UN ESTUDIO CON

UNIVERSITARIOS.. ....476

Isabel Rosa Pantoja y Joaqun A. Mora-Merchn

CO-313. INFLUENCIA DE LA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA EN LA DEPENDENCIA

A LAS REDES SOCIALES Y EN EL ACOSO ENTRE IGUALES A TRAVS DEL MVIL

Y DE INTERNET. .............477

Jessica Ortega, Sofia Buelga, Mara Jess Cava y Laura Carrascosa

CO-432. PROBLEMTICA DE LA MADURACION SEXUAL DE LOS ADOLESCENTES

EN LA EPOCA DE LA CIBERADICCIN Y EL SEXTING....478

Amador Cernuda Lago

SIMP-510. ANSIEDAD Y RECHAZO ESCOLAR EN EDUCACIN PRIMARIA Y

SECUNDARIA....479

Coordinador: Jos Manuel Garca-Fernndez

SIMP510-1. PRODUCTIVIDAD CIENTFICA DEL RECHAZO ESCOLAR: UN ANLISIS

BIBLIOMTRICO A PARTIR DE SCOPUS. .........................................................................480

Carolina Gonzalvez Maci, Nelly Lagos San Martn, Mara Isabel Gmez Nuez,

Antonio Miguel Prez-Sanchez, Beatriz Delgado y M Carmen Martnez-Monteagudo


45

SIMP510-2. EVALUACIN DEL RECHAZO Y LA ANSIEDAD ESCOLAR: RELACIN

ENTRE AMBAS PROBLEMTICAS ..481

M Soledad Torregrosa Diez, Cndido J. Ingls, M Carmen Martnez-Monteagudo,

Patricia Poveda Serra, Nieves Gomis Selva, Antonio Miguel Prez-Snchez

SIMP510-3. FRACASO ESCOLAR EINADAPTACIN ESCOLAR, CAUSA y

EFECTO.. ......482

Antonio Miguel Prez-Sanchez, Patricia Poveda Serra, Nieves Gomis Selva, M Carmen

Martnez-Monteagudo, Mara Vicent Juan y Nelly Lagos San Martn

SIMP510-4. RELACIN ENTRE RECHAZO ESCOLAR Y ATRIBUCIONES DE XITO Y

FRACASO ACADMICO EN MATEMTICAS EN UNA MUESTRA DE

ADOLESCENTES CHILENOS....483

Nelly Lagos San Martn, Jos Manuel Garca-Fernndez, Cndido J. Ingls, Carolina

Gonzalvez Maci y Mara Vicent Juan

SIMP510-5. INVENTARIO DE ANSIEDAD ESCOLAR PARA NIOS: UN ESTUDIO

PRELIMINAR 3. ..484

Jos Manuel Garca-Fernndez, Cndido J. Ingls, Nelly Lagos San Martn, Carolina

Gonzalvez Maci, Patricia Poveda Serra y Nieves Gomis Selva

COMPETENCIAS DOCENTES

CO-826. PERFIL DE COMPETENCIAS DEL PROFESOR DE EDUCACIN

SECUNDARIA, MARCO DE REFERENCIA PARA LA FORMACIN INICIAL

DOCENTE..485

Ana Martin-Romera y Enriqueta Molina Ruz

CO-799. EXPECTATIVAS DE LOS FUTUROS PROFESORES DE SECUNDARIA EN SU

FORMACIN INICIAL: ESTUDIO LONGITUDINAL.486

Jos Antonio Marn Marn

CO-135. PROPUESTA DE INTERVENCIN PARA LA MEJORA DE LA AUTOEFICACIA,

HABILIDADES SOCIALIES Y COPING EN EL PROFESORADO UTILIZANDO

HERRAMIENTAS DE LA WEB2.0. .....487

Rut Snchez Rivero, Diego Gonzlez Rodrguez y Deilis Pacheco Sanz

CO-385. EL USO DE LA TABLET EN LA ESCUELA: ESTUDIO DE CASO A TRAVS DE

UN CURSO DE FORMACIN DE PROFESORES. ......488

S. Prez, M. Luna y S. Pamplona

CO-727. LAS REPRESENTACIONES DOCENTES SOBRE LA PREGUNTA EN EL

AULA.....589


46

Miguel Monroy Faras

CO-711. SCHOOL CHARACTERISTICS AND BURNOUT IN TEACHERS: THE

INFLUENCE OF THE OWNERSHIP, THE SIZE AND THE DIVERSITY. .490

Javier Martn Babarro, Estela Montejo Martn, Rosario Martnez Arias y Santiago de

Ossorno Garca

INNOVACIN DOCENTE: GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA

CO-352. DOES THE FLIPPED LEARNING MODEL WORK WITHIN PRIMARY AND

SECONDARY OF FIRST GRADE SCHOOLS? A PRESENTATION OF SOME POSITIVE

EXPERIENCES THROUGH THE EPISODES OF SITUATED LEARNING DIDACTIC

ACTIVITY. ..491

Sergio Vastarella

CO-786. LEARNING OUTSIDE: UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA LOS

PROGRAMAS BILINGES. ........492

Elsa Pea Surez, Marta Garca-Sampedro y Elisa M Fernndez Rivas

CO-660. FOSTERING LITERACY IN CHILDRENS LITERATURE: PUTTING THEORY

INTO PRACTICE IN SECOND LANGUAGE TEACHER EDUCATION. ...493

Agustn Reyes Torres

CO-401. PARTICIPATORY ACTION RESEARC

libroactasiicongreso

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