LA FORMAZIONE NELL’AMBITO DELLE

COMPETENZE E DELLE QUALIFICHE

CHI PUO’ PARTECIPARE

Istituti e organizzazioni attive nell’ambito dei

settori del programma

Insegnanti e altro personale impegnato

nell’ambito delle suddetti istituti

ONG e organismi responsabili dei sistemi e

delle politiche

Associazioni, enti di informazione e

consulenza, imprese

Centri e istituti di ricerca che si occupano delle

tematiche dell’apprendimento

permanente

Istituti di Istruzione Superiore

Organismi che forniscono servizi di orientamento,

consulenza e informazione

ATTIVITA’ PREVISTE

MOBILITA’ TRANSNAZIONALE

PARTENARIATI

PROGETTI MULTILATERALI

RETI

FORMAZIONE IN SERVIZIO

INITIAL

VOCATIONAL

TRAINING

Vedi dia 2

Partecipano 2

organismi di 2 paesi

diversi di cui 1

membro dell’UE

Massimo 24 mesi Sovvenzione per:

Organizzazione del

progetto o

Partecipanti

(sussistenza e viaggio)

PEOPLE ON THE

LABOUR MARKET

Persone sul mercato

del lavoro

idem

VOCATIONAL

EDUCATION AND

TRAINING

PROFESSIONALS

Professionisti in

istruzione e

formazione

professionale

idem

PARTENARIATI

Le attività previste sono molteplici.

Un esempio:

Sviluppo dell’orientamento e della consulenza in materia di

IFP

Promozione dell’apprendimento non formale e informale

Miglioramento della qualificazione professionale di insegnani

e formatori

Sostegno allo sviluppo di quadri nazionali delle qualifiche che

utilizzino il quadro EQF

Risposta ai bisogni del mercato del lavoro

PROGETTI MULTILATERALI DITRASFERIMENTO

DELL’INNOVAZIONE (TOI)

Devono essere coinvolti almeno 3 diversi Paesi Europei , di

cui almeno 1 appartenente all’UE

LA DURATA E’ DI MINIMO 1 , MASSIMO 2 ANNI

IL FINANZIAMENTO E’ IN MEDIA DI 150.000 EURO E

COPRE IL 75% DELLE SPESE TOTALI PREVISTE.

PROGETTI MULTILATERALI – ATTIVITA’-

1) Identificazione e analisi dei bisogni degli utenti target

2) Integrazione o certificazione dei contenuti a livello di sistemi e prassi di formazione europei,

nazionali, regionali, locali

3) Trasferimento dei contenuti in un nuovo contesto socio-culturale-linguistico

4) Adattamento dei contenuti a differenti sistemi di formazione

Le attività sono volte a migliorare la qualità e l’attrattiva del sistema di formazione professionale

europeo, utilizzando contenuti o risultati innovativi ottenuti da precedenti progetti

PROGETTI MULTILATERALI – PRIORITA’-

Priorità 1 : Sviluppare le capacità e le competenze di insegnanti, formatori e tutor operanti nel

settore IFP

Priorità 2: Sviluppare la qualità e l’attrattiva dei sistemi e delle prassi di IFP

Priorità 3: Promuovere la trasparenza ed il riconoscimento delle competenze e delle qualifiche

Priorità 4: Sviluppare le competenze degli adulti nel mercato del lavoro

Priorità 5: Accrescere i livelli delle competenze dei gruppi a rischio

Priorità 6: Sviluppare l’ambiente di apprendimento

RETI TEMATICHE

Devono essere coinvolti almeno 7 diversi organismi

appartenenti a 3 diversi paesi di cui almeno 1 membro

dell’UE.

L’obiettivo è quello di rafforzare il legame tra i vari attori

nella formazione professionale

LA DURATA E’ DI 3 ANNI

IL FINANZIAMENTO E’ IN MEDIA DI 450.000 EURO E

COPRE IL 75% DELLE SPESE TOTALI PREVISTE.

PROGETTI MULTILATERALI DI SVILUPPO

DELL’INNOVAZIONE (DEV)

Devono essere coinvolti almeno 3 diversi Paesi Europei , di

cui almeno 1 appartenente all’UE

LA DURATA E’ DI MINIMO 1 , MASSIMO 2 ANNI

IL FINANZIAMENTO E’ IN MEDIA DI 200.000 EURO E

COPRE IL 75% DELLE SPESE TOTALI PREVISTE.

PROGETTI MULTILATERALI – ATTIVITA’-

1) Produzione di materiali, prodotti , metodi

2) La dimensione innovativa in riferimento ai bisogni dei gruppi target

3) L’applicazione in contesti e in prassi formali, informali, non formali

4) Potenziamento della dimensione europea attraverso la disponibilità di tutte le lingue del

partenariato.

Le attività sono volte a migliorare lo sviluppo di procedure, metodi e contenuti innovativi nel

campo dell’Istruzione e della formazione professionale.

Reti tematiche– ATTIVITA’-

1) Raccogliere, riassumere e sviluppare esperienze e metodi innovativi a livello europeo

2) Migliorare l’analisi e la capacità di anticipare i bisogni in termini di competenze

3) Diffondere i risultati in tutta l’UE

Reti tematiche – PRIORITA’-

RETI DI ATTORI CHIAVE

RETI PER IL SISTEMA DITRASFERIMENTO DEI CREDITI IN MATERIA DI ISTRUZIONE

E DI FORMAZIONE PROFESSIONALE(ECVET)