lección 16 – jefté
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Lección16– Je+éJueces11.4-11,29-31
«Je$édijoentoncesalosancianosdeGalaad:—SimehacéisvolverparaquepeleecontraloshijosdeAmón,yJehoválosentregadelantedemí,¿seré́yovuestro
caudillo?».—Jueces11.9
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PropósitoHaydostemasquequeremossignificarduranteelestudiodeestalección.Primero,ladescendenciaoelorigendeunapersonanoesasuntoquedebatomarseenconsideraciónenelprocesodebúsquedadeunlíderfuerte.Je+éfuediscriminadoyrechazadoporsuorigenporsuspropioshermanos,peroDiosencontrógraciaenél.Segundo,DiospuedevalersedemétodosoiniciaMvaspuramentehumanasparatransformaryliberarasupueblo.ADiosnolepodemosimponerlimites.Éleslibreysoberanoparaactuarenlahistoria.
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BosquejodelalecciónI. LaguerracontraIsrael(Jue11.4).II. Israelbuscaunlíder(vv.5-8).III. Je+éponecondiciones(vv.9-10).IV. EleccióndeJe+écomocaudilloyjefe(v.11).V. Unvotoaciegas(vv.29-31).
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Vocabulariobíblico«GALAAD»:ComprendetodalaregiónqueseencuentraenlasaltasmesetasalorientedelríoJordán.AlgunospasajesdelaBibliaserefierenatodoelterritoriodelastribusdeRubén,GadylaparteorientaldeManasés.«MIZPA»:NombredevariasciudadesdePalesMna,entrelascualeslamásconocidaeslatribudeBenjamín.EnJuecesyenelprimerlibrodeSamuelaparececomounimportantecentropolíMcoyreligiosodelastribusisraelitas.«TOB»:UnaregiónyciudadsituadaalnorestedeGalaad,endondeJe+éserefugióalserdesterradoporsusparientes.
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Jueces11.4-6
RVR4Aconteció́andandoelMempo,queloshijosdeAmónhicieronguerracontraIsrael.5Cuandoellosucedió́,losancianosdeGalaadfueronatraeraJe+édelaMerradeTob,6yledijeron:—Ven,paraqueseasnuestrojefeenlaguerracontraloshijosdeAmón.
VP4PasadoalgúnMempolosamonitasatacaronaIsrael,5ylosjefesdeGalaadmandarontraeraJe+édelaregióndeTob,6yledijeron:—Ven,queremosqueseasnuestrojefeenlaguerracontralosamonitas.
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Jueces11.7-8
RVR7Je+érespondió́alosancianosdeGalaad:—¿Nomeaborrecisteisvosotrosymeechasteisdelacasademipadre?¿Porqué,pues,venísahoraamícuandoestáisenaflicción?8LosancianosdeGalaadrespondieronaJe+é:—PorestamismacausavolvemosahoraaM,paraquevengasconnosotrosapelearcontraloshijosdeAmónyaserelcaudillodetodoslosquevivimosenGalaad.
VP7Je+élescontestó:—¿Puesnomeodiabanustedes,yhastameobligaronairmedelacasademipadre?¿Porquévienenabuscarmeahoraqueestánenaprietos?8—Precisamenteporqueestamosenaprietosvenimosabuscarte—dijeronellos—.Queremosquevengasconnosotrosypeleescontralosamonitas,yqueseaseljefedetodoslosquevivimosenGalaad.
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Jueces11.9-10
RVR9Je+édijoentoncesalosancianosdeGalaad:—SimehacéisvolverparaquepeleecontraloshijosdeAmón,yJehoválosentregadelantedemí,¿seré́yovuestrocaudillo?10LosancianosdeGalaadrespondieronaJe+é:—JehováseatesMgoentrenosotrossinohacemoscomotúdices.
VP9—Puessiustedesquierenqueyoregreseparapelearcontralosamonitas,ysielSeñormedalavictoria,seré́eljefedeustedes—respondió́Je+é.10Ylosjefesleaseguraron:—ElSeñorestesMgonuestrodequeharemostodoloquehasdicho.
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Jueces11.11
RVR11Fue,pues,Je+éconlosancianosdeGalaadyelpuebloloeligió́comosucaudilloyjefe.EnMizpa,Je+érepiMó́todassuspalabrasdelantedeJehová,
VP11EntoncesJe+éfueconellos,yelpueblolonombrósujefeycaudillo.EnMispá,Je+érepiMó́anteelSeñorloqueanteshabíadicho.
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Jueces11.29-30
RVR29EntonceselespíritudeJehovávinosobreJe+é,yésterecorrió́GalaadyManasés.DeallípasóaMizpadeGalaad,ydeMizpadeGalaadpasóaloshijosdeAmón.30EntoncesJe+éhizovotoaJehová,diciendo:«Sientregasalosamonitasenmismanos,
VP29EntonceselespíritudelSeñorvinosobreJe+é,yésterecorrió́GalaadyManasés,pasandoporMispádeGalaad,parainvadirelterritoriodelosamonitas.30YJe+élehizoestapromesaalSeñor:«Simedaslavictoriasobrelosamonitas,
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Jueces11.31
RVR31cualquieraquesalgadelaspuertasdemicasaarecibirmecuandoyoregresevictoriosodelosamonitas,será́deJehováyloofreceré́enholocausto.»
VP31yoteofreceré́enholocaustoaquienprimerosalgademicasaarecibirmecuandoyoregresedelabatalla.»
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Resumen-1• Elanodotoantecualquiercrisis,seaindividualocolecMva,consiste
enposeerunavoluntadférreaquepongasufeysuconfianzaenDios,comodueñoySeñordelahistoria.
• Loqueelmundorechaza,discriminaydesecha,muchasvecesresultaserelmaterialqueDiosusaparareconstruirpersonas,familias,pueblosynaciones.
• EldolorylaamarguradelaspruebasenquesonsomeMdoslospueblospuedenser,almismoMempo,lafuerzaquelosimpulseaencontrarnuevamenteelcaminocorrectodelavoluntaddeDios.
• Diosnospuedellamarycapacitar,nosoloenelámbitodelosdisMntosministeriosdelaiglesia,sinoenlosdiferentescamposdetrabajoydeservicioquenecesitannuestrascomunidades.
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Resumen-2• Eldiscrimen,porlarazónquesea,siemprehasidocruelydoloroso.
ConsMtuyeunfenómenoquenodebepermiMrsenitolerarseenelmundonimuchomenosenlaiglesia.
• ElconocimientodelamorylabondaddeDiosylaprácMcadelajusMciasonelmejoranodotocontraeldiscrimenylecompetealaiglesiahacerlollegaratodoslosrinconesdelmundo,comopartedesuagendamisionera.
• Nopodemosentrarendisputasycontroversiasparaforzaraquesenosameysenosacepte.TampocosedebeperderdeperspecMvaquelaausenciadeDiosenelcorazónhumanopuedeserlacausaparaesteMpodeconducta.
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Resumen-3• Diossepuedevalerdecualquierprocesohumanoparaafirmarsu
voluntadenelmundo.• Nuestrasfuerzasycapacidadesdebencentrarseenlavictoriasobre
losenemigoscomunesdelserhumanocomolosonelhambre,laenfermedadylamuerte.
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OraciónDiosySeñordelahistoria,permitequetumiradaLernaycompasivasetorneaestemundoquesedesgarraenmediodeldolordelasguerrasfratricidasyentrepuebloshermanos.Líbranosdelaviolencia,deldiscrimenydelainjusLcia.Afirmaennosotroslavocacióndelservicioalprójimoyrenuévanosdedíaendíaenelperdónqueofrecetuamorytugracia.EnelnombredeCristooramos.Amén.