lampiran 1. hasil wawancara 2. konstruk instrumen …thesis.binus.ac.id/doc/lampiran/mulyani...

69

LAMPIRAN

1. HASIL WAWANCARA

2. KONSTRUK INSTRUMEN PENELITIAN

3. INSTRUMEN PENELITIAN

4. TABEL –r KOEFISIEN KORELASI

5. HASIL UJI VALIDITAS & RELIABILITAS ITEM

6. HASIL UJI CHI - SQUARE

7. DESKRIPTIF PROFIL RESPONDEN

8. HASIL DESKRIPTIF DATA

9. HASIL UJI NORMALITAS DAN HASIL UJI ANALISIS DATA

10. TABULASI DATA PENELITIAN

70

LAMPIRAN 1

HASIL WAWANCARA

71

Interviewee : Mahasiswa I

Nama : B

Jenis Kelamin : Laki-laki

Usia : 22tahun

Jurusan : Teknik Informatika

Tempat wawancara : Kos-kosan

Interviewer : Selamat siang

B : Siang

Interviewer : Boleh tau ga namanya siapa ?

B : Nama saya B

Interviewer : Dari jurusan apa ya ?

B : Teknik informatika

Interviewer : Eeee… sekarang semester berapa ?

B : Lagi semester 7

Interviewer : Udah skripsi apa belum ?

B : Lagi ngambil sih

Interviewer : Oo gitu…Gmn sih ini, dalam bikin skripsinya lancar apa ga ?

B : Eeeee lumayan sih, cuma kadang-kadang juga suka agak tersendat-sendat.

Interviewer : Mmm….kenapa? tersendat-sendat maksudnya ?

B : Yaaa kadang kan suka males, trus kadang suka… capek juga, trus kadang-kadang suka pergi sama temen-temen, paling ya gitu sih kendala-kendalanya

Interviewer : Tertekan ga selama mengerjakan skripsi ?

B : Gaaaa gitu sih ga terlalu juga, cuma kadang-kadang terasa juga capeknya

Interviewer : Jadi skripsi tu jadi beban apa ga ?

B : Beban juga sih, karena memang harus ya, jadi ga dibikin beban juga

Interviewer : Trus faktor-faktor yang dirasa menghambat pengerjaan skripsi apa aja ?

72

B : Ya itu paling, dari males, trus kadang-kadang dosennya ga suka, kurangnya dukungan dari yang lain-lain, teman…dari sepupu, keluarga juga kadang-kadang duitnya juga ga ada.

Interviewer : Mmm… tapi yang lebih besar tu faktor yang mempengaruh dari dalam diri apa luar diri ?

B : Kayanya sih dari dalam diri ya, karena malesnya itu ya

Interviewer : Tapi kalau malas dan ada yg mendorong mengasih dukungan dari luar gmn ? Bebannya terasa hilang atau ?

B : Iya sih, kaya dari teman-teman, itu kadang-kadang suka ngasih support, itu juga kadang-kadang bikin jadi giat ngerjainnya.. kadang-kadang sih

Interviewer : Trus kapan merasa skripsi itu menjadi cemas dan malesnya itu datang ?

B : Paling pas lagi uts, gitu kan belajar iya,ngerjain juga harus, trus ke perusahaan juga iya, trus belum lagi kalau ngejar-ngejar orang perusahaan yang kadang-kadang lagi keluar, lagi rapat, kadang-kadang bikin males karena susah ngejar-ngejar orangnya.

Interviewer : Tapi masih mw nyelesain sripsi semester ini ?

B : Masih donk, biar cepat lulus ! (senyum)

Interviewer : Ooo y udah, oia ini satu lagi kalau bagi kamu, motivasi berasal dari mana untuk menyelesaikan skripsi?

B : Dari diri sendiri sih, udah males juga sih kuliah pengen ngerasain lulus tiga setengah itu aja sih

Interviewer :Ooo gitu, ya udah makasih ya..

B : Iya…

73

Interviewee : Mahasiswa II

Nama : F

Jenis Kelamin : Perempuan

Usia : 21 tahun

Jurusan : Teknik Informatika

Tempat wawancara : Perpustakaan Binus University

Interviewer : Selamat pagi

F : Pagiiii

Interviewer : Namanyaaa…, eh kalau bole tahu namanya siapa ?

F : F

Interviewer : Ooo.. Dari jurusan apa ?

F : Teknik informatika

Interviewer : Sekarang semester berapa ?

F : Ooo sekarang semester 7

Interviewer : Eee..Udah skripsi apa belum ya ?

F : Iya lagi proses skripsi sih

Interviewer : Ooo gitu.. mmm…Udah berapa lama skripsinya ?

F : Dari awal semester 7 kmaren sih, udah berapa bulan ya kira-kira…(mikir)

Interviewer : Trus sekarang skripsinya udah sampe mana ?

F : Bab 4

Interviewer : Ooo bab 4, selama menyelesaikan skripsi, ada kendala ga dalam pengerjaannya ?

F : Kalau kendala sih pasti ada, cuma yaa coba utk diselesain aja kan bisa bimbingan gitu-gitu, trus kebetulan saya kan lagi sambil kerja, jadi cuma waktunya itu aja yg jadi kendala. Agak mepet gitu sih.

Interviewer : Cuma waktu, brarti skripsi tu ga jadi tekanan ya ?

F : Jadi tekanan sih ga juga , cuma kalau yg dicari ga ktemu bikin stres juga sih ada, tapi ga sampe depresi gitu-gitu.

74

Interviewer : Yang dicari itu apa ?

F : Kaya referensi trus teman-teman susah ngumpul, sama orang-orang di perusahaan susah dicarinya.

Interviewer : Itu kan eksternal, kalau yang dari dalam diri ada ga ?

F : Ada, kalau lagi malas ngetiknya, lagi malas bikinnya, itu kendala juga sih.

Interviewer : Pernah ga merasa tiba-tiba cemas gitu selama ngerjain skripsi ?

F : Ini lagi cemas nih, soalnya kan deadlinenya 28 januari tapi skrg masih baru mulai masuk bab 4.

Interviewer : Jadi gejala cemasnya gimana nih ? Cuma perasaan doing apa kepikiran doing ?

F :Cuma perasaan pikiran doank sih, kadang-kadang kalau lagi tidur tengah malam kepikiran skripsi trus agak-agak ga bisa tidur lagi.

Interviewer : Oo jadi sampe mengganggu tidurnya ya ?

F : Iya, tapi sedikitlah ga sering kok.

Interviewer : Trus kalau motivasinya dari dalam diri apa orang lain ?

F : Lebih dari dalam diri sendiri sih, soalnya pengen cepet lulus, pengen kerja sih, abis udah bosen juga kuliah.

Interviewer : Kalau Dosen Pembimbingnya banyak membantu ga ?

F : Banyak sih, ngasih referensi, ngasih masukan, bentuk skripsinya harus seperti apa, seperti itu sih..

Interviewer : Kalau teman-teman di kampus ?

F : Paling diskusi-diskusi aja, kalau lagi ngumpul ngomongin skripsi diskusi sedikit-sedikit gitu.

Interviewer : Kalau dari orang tua, dapat bantuan apa ?

F : Yang pasti dukungan financial. Kedua, mereka suka nanya skripsinya dah sampe mana ? Jadi pemicu juga pada akhirnya biar skripsinya harus cepat-cepat selesai, nih orang tua dah nanyain.

Interviewer : Jadi targetnya selesai di….

F : Semester 7 (langsung dijawab sama F)

Interviewer : Trus kalau menurut kamu dukungan dari orang sekitar penting ga sih ?

F : Sebenarnya penting ya, cm buat saya lebih penting motivasi dari dalam diri sih.

75

Interviewer : Kalau dibandingin motivasi dari orang, menurut kamu buku dan referensi ngaruh ga sih ?

F : Wah ngaruh banget, kalau ga ada referensi kita mau bikin pake apa, ntar ga bisa dipertanggungjawabkan, lagi !

Interviewer : Trus selama ini menurut kamu lebih suka ngerjain skripsi sendiri dalam keadaan tenang atau dekat teman-teman ?

F : Lebih suka sendiri, takutnya kalau rame-rame takut bacanda jadi waktu buat ngerjain skripsi ga kekejar.

Interviewer : Jadi selama ngerjain skripsi jarang ngumpul-ngumpul sama teman-teman donk ?

F : Paling ya pas makan siang dikampus ngobrol-ngobrol.

Interviewer : Ooo gitu..makasih ya informasinya, goodluck skripsinya

F : Thank you…

76

LAMPIRAN 2

KONSTRUK INSTRUMEN PENELITIAN

77

no. Variabel Dimensi Indikator

(F)/ (Uf)

No No Urut

kuesioner Pernyataan

1 Reaksi Stres Psikologis

Anxiety Perasaan khawatir F 1 1

Saya khawatir data‐data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi saya hilang.

F 2 9

Saya khawatir jika saya tiba‐tiba sakit sehingga tidak dapat menyelesaikan skripsi saya tepat waktu.

F 3 17

Saya khawatir tidak dapat menyelesaikan skripsi saya sesuai deadline.

Perasaan tertekan F 4 25

Saya tertekan ketika melihat teman‐teman saya hampir menyelesaikan skripsinya.

F 5 33

Saya merasa tertekan ketika dosen pembimbing skripsi menyuruh saya merevisi laporan yang telah saya buat.

F 6 41 Saya sulit tidur ketika data penelitian saya belum lengkap.

Perasaan takut F 7 49

Saya takut bertemu dengan dosen pembimbing skripsi saya.

F 8 47a Saya takut dianggap melakukan plagiat walaupun saya tidak melakukannya.

F 9 55a

Saya takut saat pendadaran nanti, skripsi saya dibantah habis‐habisan oleh dosen penguji.

F 10 63a Saya takut metodologi dalam skripsi yang telah saya kerjakan salah.

F 11 71a Saya takut tidak lulus pendadaran.

Anger and Aggression

displace aggresion

F 12 2

Saya membanting buku/ kursi/ benda‐benda lain disekitar saya ketika tidak menemukan referensi yang saya cari.

F 13 10 Saya menghapus semua file yang telah saya kumpulkan, ketika laporan saya ditolak.

F 14 18

Saya melempar barang‐barang disekitar saya ketika saya muak dengan skripsi yang tidak kunjung selesai.

F 15 26

Saya sering mengomel pada teman‐teman ketika laporan skripsi saya dicoret‐coret oleh dosen pembimbing.

78

F 16 34

Saya menekan keyboard berulang‐ulang dengan cepat dan kuat ketika saya bosan menyelesaikan skripsi.

F 17 42

Saya sering mengomel/ menggeram ketika sesuatu tidak berjalan sesuai dengan perkiraan saya.

direct aggression F 18 50

Saya pernah marah pada dosen pembimbing skripsi yang terus‐terusan menyuruh saya melakukan revisi.

F 19 58

Saya mudah emosi (menangis/marah) ketika mengerjakan tugas yang banyak.

F 20 66 Tuntutan dosen pembimbing yang sering membuat saya frustasi.

Apathy and Depression

menarik diri F 21 3

Saya tidak ingin bertemu siapapun selama skripsi saya belum selesai.

tidak melakukan apa‐apa

F 22 11 Saya tidak bisa menyelesaikan skripsi sebelum suasana hati saya membaik.

F 23 19 Setiap saya diberi deadline, tiba‐tiba semangat saya untuk mengerjakan skripsi hilang.

putus asa

F 24 27

Tuntutan skripsi begitu sulit, membuat saya pernah merasa putus asa untuk menyelesaikannya.


F 25 35 Saya pasrah jika skripsi saya tidak selesai tepat pada waktunya.

menarik diri F 26 43

Saya berusaha untuk menghindari dosen pembimbing skripsi.

tidak berdaya F 27 51

Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan agar skripsi saya selesai tepat waktu.


F 28 59

Saya tidak mengikuti diskusi mengenai penyusunan skripsi, walaupun itu akan membantu saya dalam menyelesaikan skripsi.

F 29 67

Saya membiarkan skripsi saya terlantar begitu saja, ketika saya merasa terlalu banyak tuntutan dalam menyelesaikannya.

79

F 30 75

Saya tidak melakukan tindakan yang berarti untuk menyelesaikan skripsi, walaupun ada niat untuk menyelesaikannya.

Cognitive Impairment

sulit untuk berkonsentrasi, sulit untuk berpikir secara logis, dan tidak fokus karena mengerjakan tugas‐tugas yang kompleks

F 31 4 Saya sulit mengumpulkan motivasi untuk memulai menulis skripsi.

F 32 12

Skripsi saya akan tertunda pengerjaannya jika saya mengerjakannya sambil membuka facebook/online chatting.

F 33 20 Saya bingung menentukan bagian mana yang akan saya kerjakan terlebih dahulu.

F 34 28 Saya tidak bisa berkonsentrasi menyelesaikan skripsi, jika ada yang menemani.

F 35 36 Saya lebih fokus mengerjakan skripsi jika berada di ruangan yang tenang.

F 36 44

Saya sulit untuk berkonsentrasi kembali setelah diajak mengobrol saat saya mengerjakan skripsi.

F 37 52

Perhatian saya pada skripsi, terlalu mudah teralihkan oleh hal‐hal kecil seperti telepon selular ataupun majalah.

F 38 60 Saya sering lupa dengan apa yang akan saya tulis.

F 39 68

Terkadang saya harus menggunakan kamus untuk menerjemahakan bahasa asing yang sederhana pada saat mengerjakan skripsi.

F 40 76

Ketika saya di depan laptop niat untuk mengerjakan skripsi terlupakan karena keasyikan membuka jejaring sosial.

2 Social Support

Dukungan emosional / penghargaan diri yang positif (emotional or esteem support)

Empati F 41 5

Teman‐teman mengerti betapa pusingnya saya dalam menyelesaikan skripsi.

F 42 13

Orang‐orang di sekitar saya tidak mau merepotkan saya karena mereka tau saya sedang menyelesaikan skripsi.

Kepedulian (caring)

F 43 21

Orang‐orang terdekat saya sangat peduli terhadap saya saat mengerjakan skripsi, sehingga mereka selalu memberikan motivasi.

80

F

44 29

Orang‐orang terdekat tahu saya sedang menyelesaikan skripsi, sehingga mereka enggan mengganggu.

Perhatian (concern)

F45 37

Saya memperoleh perhatian yang cukup dari orang‐orang disekitar saya.

F

46 45

Orang‐orang sering menanyakan proses penyusunan skripsi saya lancar atau tidak.

Menyampaikan hal‐hal positif (positive regard)

F

47 53

Orang‐orang di sekitar saya mengatakan saya pasti bisa menyelesaikan skripsi tepat waktu.

F48 61

Dosen pembimbing menghargai usaha saya.

Memberikan semangat/ dorongan (encouragement)

F49 69

Orang‐orang disekitar saya selalu menyemangati saya untuk menyelesaikan skripsi.

F

50 77

Dorongan orang tua dan teman‐teman membuat saya ingin menyelesaikan skripsi saya secepatnya.

Tangible or Instrumental Support

Batuan jasa

F

51 6 Orang‐orang terdekat selalu bersedia membantu jika saya meminta pertolongan.

F52 14

Dosen pembimbing skripsi membantu saya agar segera menyelesaikan skripsi.

F53 22

Teman‐teman membantu saya dalam mengumpulkan data.

F54 30

Teman‐teman mengajarkan saya mengenai hal‐hal yang tidak saya pahami.

F55 38

Teman saya selalu memberikan rekomendasi mengenai referensi yang saya cari.

Uang / Barang

F56 46

Fasilitas internet membantu saya dalam menyelesaikan skripsi.

F

57 54

Orang tua saya memberikan uang tambahan, agar saya dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.

F58 62

Tersedia banyak buku yang saya butuhkan di Perpustakaan.

F59 70

Dosen pembimbing meminjamkan saya beberapa buku.

F60 78

Saya tidak perlu susah‐susah mencari tempat rental komputer untuk mengetik

81

skripsi.

Informational Support

Masukan (advise)

F61 7

Dosen pembimbing selalu memberikan ide‐ide baru agar skripsi saya lebih maksimal.

F

62 15

Teman‐teman memberikan masukan untuk mempermudah saya dalam menyelesaikan skripsi.

Arahan (directions)

F

63 23

Dosen pembimbing selalu memberikan arahan yang membantu saya dalam menyelesaikan skripsi.

F

64 31

Saya menerima banyak pengarahan mengenai bagaimana cara menyusun skripsi yang benar.

Saran (suggestions)

F65 39

Dosen pembimbing menyarankan saya agar sering‐sering membaca jurnal.

F

66 47b

Orang tua saya menyarankan agar saya istirahat yang cukup agar tidak terlalu pusing dalam menyelesaikan skripsi.

F

67 55b

Teman‐teman memberikan saran mengenai dimana saya dapat mengambil data yang cocok dengan penelitian saya.

F

68 63b

Orang‐orang disekitar saya menyarankan agar saya tidak keseringan menunda‐nunda waktu untuk mengerjakan skripsi.

Umpan balik (feedback)

F

69 71b

Dosen pembimbing memberikan feedback yang membangun mengenai skripsi yang saya kerjakan.

F70 79

Teman‐teman memberikan pendapatnya mengenai skripsi yang sedang saya selesaikan.

Companionship Support

Perasaan nyaman sebagai anggota kelompok yang memiliki ketertarikan/ aktivitas sosial yang sama

F

71 8

Teman‐teman yang sedang mengambil mata kuliah skripsi sering berbagi cerita (sharing) dengan saya.

F72 16

Saya selalu punya teman yang bisa diajak mengobrol.

F

73 24

Saya sering berkumpul dengan teman‐teman untuk menghilangkan kejenuhan dalam menulis skripsi.

F74 32

Saya sering berkumpul dengan teman‐teman yang memiliki hobby yang sama dengan saya.

82

F

75 40

Dalam menyelesaikan skripsi,saya merasa memiliki beberapa teman yang senasib dengan saya.

F

76 48

Saya selalu bercerita pada teman‐teman yang memiliki pola pikir dan cara pandang yang sama dengan saya.

F

77 56

Saya sering bergabung dengan kelompok online chatting yang dapat membuat saya merasa nyaman.

F

78 64

Kesediaan teman‐teman di kampus untuk membantu meningkatan motivasi saya untuk menyelesaikan skripsi.

F79 72

Saya memiliki pacar atau teman dekat yang bisa saya hubungi setiap saat.

F

80 80

Saya banyak menghabiskan waktu dengan teman‐teman yang memiliki aktivitas serta minat yang sama dengan saya.

83

LAMPIRAN 3

INSTRUMEN PENELITIAN

84

KATA PENGANTAR

Salam kenal,

Sebelumnya saya ingin mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya

atas kesediaan teman-teman untuk mengisi kuesioner ini. Saya adalah mahasiswa

akhir Jurusan Psikologi di Binus University yang sedang melakukan penelitian untuk

tugas akhir. Kuesioner ini saya buat untuk melihat hubungan antara dukungan sosial

dengan stres mahasiswa program S1 yang sedang menyelesaikan skripsi. Untuk itu

saya berharap teman-teman sekalian mengisi kuesioner ini berdasarkan gambaran

yang benar-benar mewakili diri teman-teman. Jika nanti teman-teman sekalian ingin

mengetahui lebih lanjut mengenai penelitian yang sedang saya lakukan saat ini,

teman-teman dapat menghubungi saya memalui e-mail dengan alamat

[email protected].

Sekali lagi saya ucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya atas bantuan

dan waktu yang telah diberikan.

Hormat saya

Mulyani

85

DATA UMUM RESPONDEN

Data Diri (*lingkari salah satu)

Nama :………………………………(jika bersedia)

Nim :…………………………………………

Jenis Kelamin* : a. Laki-laki b. Perempuan

Usia :………..tahun

Suku :………………

Jurusan / Fakultas : ………………………………………….

Semester : ………………………………………….

IPK* : a. < 2.5 b. 2.5 – 2.99

c. 3 - 3.49 d. > 3.5

Mengambil Mata Kuliah Skripsi sejak Semester :…………………………

Kegiatan lain selain kuliah (sebutkan) :…………………………………….

Relationship Status* : a.Lajang b. Berpacaran

c. Menikah d. Bercerai

Orang yang paling berperan dalam memotivasi anda * :

Diri Sendiri b. Orang tua (keluarga) c. Pacar

d. Teman e. Lainnya (sebutkan)…………

Tempat Tinggal *: a.Rumah Orang Tua b. Kontrakan

c. Kos-kosan d. Lainnya,……………….

86

Kuesioner Pendapat Mahasiswa yang Sedang Menyelesaikan Skripsi Mengenai

Stres dan Dukungan Sosial

PETUNJUK PENGISIAN

Pilihlah satu pilihan jawaban pada setiap pernyataan-pernyataan di bawah ini yang paling sesuai dengan keadaan Anda sesungguhnya. Jawablah dengan jujur dan seksama, berdasarkan apa yang Anda pahami pada setiap pernyataan. Silahkan berikan tanda cek (√) pada salah satu dari enam pilihan di kotak jawaban yang tersedia sebagai tanggapan dari setiap pernyataan. Pastikan Anda telah menjawab semua pernyataan sebelum mengumpulkan kuesioner ini.

Contoh

Keterangan :

• STS = Sangat Tidak Sesuai AS = Agak Sesuai

• TS = Tidak Sesuai S = Sesuai

• ATS = Agak Tidak Sesuai SS = Sangat Sesuai

No Pernyataan STS TS ATS AS S SS

1 Saya sering menunda-nunda waktu untuk mengerjakan tugas.

√

Artinya :

Berdasarkan jawaban tersebut, berarti Anda menganggap bahwa pernyataan “Saya sering menunda-nunda waktu untuk mengerjakan tugas” sangat sesuai dengan keadaan diri Anda.

No Pernyataan STS TS ATS AS S SS

1 Saya khawatir data‐data yang diperlukan dalam penyusunan skripsi saya hilang.

87

2 Saya membanting buku/ kursi/ benda‐benda lain disekitar saya ketika tidak menemukan referensi yang saya cari.

3 Saya tidak ingin bertemu siapapun selama skripsi saya belum selesai.

4 Saya sulit mengumpulkan motivasi untuk memulai menulis skripsi.

5 Teman‐teman mengerti betapa pusingnya saya dalam menyelesaikan skripsi.

6 Orang‐orang terdekat selalu bersedia membantu jika saya meminta pertolongan.

7 Dosen pembimbing selalu memberikan ide‐ide baru agar skripsi saya lebih maksimal.

8 Teman‐teman yang sedang mengambil mata kuliah skripsi sering berbagi cerita (sharing) dengan saya.

9 Saya khawatir jika saya tiba‐tiba sakit sehingga tidak dapat menyelesaikan skripsi saya tepat waktu.

10 Saya menghapus semua file yang telah saya kumpulkan, ketika laporan saya ditolak.

11 Saya tidak bisa menyelesaikan skripsi sebelum suasana hati saya membaik.

12 Skripsi saya akan tertunda pengerjaannya jika saya mengerjakannya sambil membuka facebook/online chatting.

13 Orang‐orang di sekitar saya tidak mau merepotkan saya karena mereka tau saya sedang menyelesaikan skripsi.

14 Dosen pembimbing skripsi membantu saya agar segera menyelesaikan skripsi.

15 Teman‐teman memberikan masukan untuk mempermudah saya dalam menyelesaikan skripsi.

88

16 Saya selalu punya teman yang bisa diajak mengobrol.

17 Saya khawatir tidak dapat menyelesaikan skripsi saya sesuai deadline.

18 Saya melempar barang‐barang disekitar saya ketika saya muak dengan skripsi yang tidak kunjung selesai.

19 Setiap saya diberi deadline, tiba‐tiba semangat saya untuk mengerjakan skripsi hilang.

20 Saya bingung menentukan bagian mana yang akan saya kerjakan terlebih dahulu.

21

Orang‐orang terdekat saya sangat peduli terhadap saya saat mengerjakan skripsi, sehingga mereka selalu memberikan motivasi.

22 Teman‐teman membantu saya dalam mengumpulkan data.

23 Dosen pembimbing selalu memberikan arahan yang membantu saya dalam menyelesaikan skripsi.

24 Saya sering berkumpul dengan teman‐teman untuk menghilangkan kejenuhan dalam menulis skripsi.

25 Saya tertekan ketika melihat teman‐teman saya hampir menyelesaikan skripsinya.

26 Saya sering mengomel pada teman‐teman ketika laporan skripsi saya dicoret‐coret oleh dosen pembimbing.

27 Tuntutan skripsi begitu sulit, membuat saya pernah merasa putus asa untuk menyelesaikannya.

28 Saya tidak bisa berkonsentrasi menyelesaikan skripsi, jika ada yang menemani.

29 Orang‐orang terdekat tahu saya sedang menyelesaikan skripsi, sehingga mereka enggan mengganggu.

89

30 Teman‐teman mengajarkan saya mengenai hal‐hal yang tidak saya pahami.

31 Saya menerima banyak pengarahan mengenai bagaimana cara menyusun skripsi yang benar.

32 Saya sering berkumpul dengan teman‐teman yang memiliki hobby yang sama dengan saya.

33 Saya merasa tertekan ketika dosen pembimbing skripsi menyuruh saya merevisi laporan yang telah saya buat.

34 Saya menekan keyboard berulang‐ulang dengan cepat dan kuat ketika saya bosan menyelesaikan skripsi.

35 Saya pasrah jika skripsi saya tidak selesai tepat pada waktunya.

36 Saya lebih fokus mengerjakan skripsi jika berada di ruangan yang tenang.

37 Saya memperoleh perhatian yang cukup dari orang‐orang disekitar saya.

38 Teman saya selalu memberikan rekomendasi mengenai referensi yang saya cari.

39 Dosen pembimbing menyarankan saya agar sering‐sering membaca jurnal.

40 Dalam menyelesaikan skripsi,saya merasa memiliki beberapa teman yang senasib dengan saya.

41 Saya sulit tidur ketika data penelitian saya belum lengkap.

42 Saya sering mengomel/ menggeram ketika sesuatu tidak berjalan sesuai dengan perkiraan saya.

43 Saya berusaha untuk menghindari dosen pembimbing skripsi.

44 Saya sulit untuk berkonsentrasi kembali setelah diajak mengobrol saat saya mengerjakan skripsi.

90

45 Orang‐orang sering menanyakan proses penyusunan skripsi saya lancar atau tidak.

46 Fasilitas internet membantu saya dalam menyelesaikan skripsi.

47a Saya takut dianggap melakukan plagiat walaupun saya tidak melakukannya.

47b Orang tua saya menyarankan agar saya istirahat yang cukup agar tidak terlalu pusing dalam menyelesaikan skripsi.

48 Saya selalu bercerita pada teman‐teman yang memiliki pola pikir dan cara pandang yang sama dengan saya.

49 Saya takut bertemu dengan dosen pembimbing skripsi saya.

50 Saya pernah marah pada dosen pembimbing skripsi yang terus‐terusan menyuruh saya melakukan revisi.

51 Saya tidak tahu apa yang harus saya lakukan agar skripsi saya selesai tepat waktu.

52 Perhatian saya pada skripsi, terlalu mudah teralihkan oleh hal‐hal kecil seperti telepon selular ataupun majalah.

53 Orang‐orang di sekitar saya mengatakan saya pasti bisa menyelesaikan skripsi tepat waktu.

54 Orang tua saya memberikan uang tambahan, agar saya dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.

55a Saya takut saat pendadaran nanti, skripsi saya dibantah habis‐habisan oleh dosen penguji.

55b Teman‐teman memberikan saran mengenai dimana saya dapat mengambil data yang cocok dengan penelitian saya.

56 Saya sering bergabung dengan kelompok online chatting yang dapat membuat saya merasa nyaman.

58 Saya mudah emosi (menangis/marah) ketika mengerjakan tugas yang banyak.

91

59

Saya tidak mengikuti diskusi mengenai penyusunan skripsi, walaupun itu akan membantu saya dalam menyelesaikan skripsi.

60 Saya sering lupa dengan apa yang akan saya tulis.

61 Dosen pembimbing menghargai usaha saya.

62 Tersedia banyak buku yang saya butuhkan di Perpustakaan.

63a Saya takut metodologi dalam skripsi yang telah saya kerjakan salah.

63b Orang‐orang disekitar saya menyarankan agar saya tidak keseringan menunda‐nunda waktu untuk mengerjakan skripsi.

64 Kesediaan teman‐teman di kampus untuk membantu meningkatan motivasi saya untuk menyelesaikan skripsi.

66 Tuntutan dosen pembimbing yang sering membuat saya frustasi.

67

Saya membiarkan skripsi saya terlantar begitu saja, ketika saya merasa terlalu banyak tuntutan dalam menyelesaikannya.

68

Terkadang saya harus menggunakan kamus untuk menerjemahakan bahasa asing yang sederhana pada saat mengerjakan skripsi.

69 Orang‐orang disekitar saya selalu menyemangati saya untuk menyelesaikan skripsi.

70 Dosen pembimbing meminjamkan saya beberapa buku.

71a Saya takut tidak lulus pendadaran.

71b Dosen pembimbing memberikan feedback yang membangun mengenai skripsi yang saya kerjakan.

72 Saya memiliki pacar atau teman dekat yang bisa saya hubungi setiap saat.

92

75

Saya tidak melakukan tindakan yang berarti untuk menyelesaikan skripsi, walaupun ada niat untuk menyelesaikannya.

76 Ketika saya di depan laptop niat untuk mengerjakan skripsi terlupakan karena keasyikan membuka jejaring sosial.

77 Dorongan orang tua dan teman‐teman membuat saya ingin menyelesaikan skripsi saya secepatnya.

78 Saya tidak perlu susah‐susah mencari tempat rental komputer untuk mengetik skripsi.

79 Teman‐teman memberikan pendapatnya mengenai skripsi yang sedang saya selesaikan.

80 Saya banyak menghabiskan waktu dengan teman‐teman yang memiliki aktivitas serta minat yang sama dengan saya.

-Terima Kasih-

93

LAMPIRAN 4

TABEL –r KOEFISIEN KORELASI

94

TABEL –r KOEFISIEN KORELASI

(Singarimbun & Effendi, 1989)

Derajat kebebasan (df)

5% 1% Derajat kebebasan(df)

5% 1%

1 .997 1.000 24 .338 .495 2 .950 .990 25 .381 .485 3 .878 .959 26 .374 .478 4 .811 .917 27 .367 .463 5 .754 .874 28 .361 .463 6 .707 .834 29 .355 .456 7 .666 .798 30 .349 .449 8 .632 .765 35 .325 .418 9 .602 .735 40 .304 .393 10 .576 .708 45 .288 .372 11 .553 .684 50 .273 .354 12 .532 .661 60 .250 .325 13 .497 .623 70 .232 .302 14 .497 .623 80 .217 .283 15 .482 .606 90 .205 .267 16 .468 .590 100 .195 .254 17 .456 .575 125 .174 .228 18 .444 .561 150 .159 .208 19 .433 .549 200 .138 .181 20 .423 .537 300 .113 .148 21 .413 .526 400 .098 .128 22 .404 .515 500 .088 .115 23 .396 .505 1000 .062 .081

Keterangan :

Cara baca adalah N-2, dimana N merupakan jumlah responden.

95

LAMPIRAN 5

HASIL UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ITEM

96

1. Uji Validitas Item

a. Validitas Item Reaksi Stres Psikologis

No. Item Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

Validitas

item1 131.21 609.672 .327 .928 Valid item2 133.94 622.746 .101 .930 Tidak Valid item3 134.18 618.153 .220 .929 Tidak Valid item4 132.03 580.093 .703 .924 Valid item9 131.76 592.627 .464 .927 Valid item10 134.36 628.801 .014 .929 Tidak Valid item11 132.82 591.153 .593 .925 Valid item12 131.48 610.508 .297 .928 Tidak Valid item17 131.58 591.814 .581 .926 Valid item18 134.15 620.820 .202 .929 Tidak Valid item19 133.64 613.176 .273 .928 Tidak Valid item20 132.27 589.330 .590 .925 Valid item25 131.82 579.653 .680 .924 Valid item26 133.03 602.093 .418 .927 Valid item27 132.79 586.985 .622 .925 Valid item28 132.39 604.684 .358 .928 Valid item33 132.61 591.246 .646 .925 Valid item34 133.85 604.570 .476 .927 Valid item35 133.21 602.860 .355 .928 Valid item36 130.94 615.371 .397 .928 Valid item41 132.61 594.934 .553 .926 Valid item42 132.36 594.426 .523 .926 Valid item43 133.52 600.945 .544 .926 Valid item44 132.64 608.114 .356 .928 Valid item47a 131.91 613.648 .243 .929 Tidak Valid item49 133.36 592.176 .595 .925 Valid item50 134.06 615.621 .307 .928 Tidak Valid item51 133.21 596.922 .544 .926 Valid item52 132.27 586.580 .646 .925 Valid item55a 131.45 590.443 .717 .925 Valid item58 133.03 592.718 .520 .926 Valid item59 133.24 601.752 .454 .927 Valid

97

item60 132.52 586.695 .558 .926 Valid item63a 132.00 605.000 .374 .928 Valid item66 132.88 581.235 .738 .924 Valid item67 132.88 592.672 .563 .926 Valid item68 131.85 601.258 .460 .927 Valid item71a 132.06 584.184 .634 .925 Valid item75 132.45 593.693 .530 .926 Valid item76 132.00 593.562 .543 .926 Valid Case Processing Summary N % Cases Valid 33 100.0

Excludeda 0 .0 Total 33 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

b. Validitas Item Dukungan Sosial

No. Item Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item Deleted

Validitas

item5 168.82 326.716 .296 .896 Tidak Valid item6 168.09 329.398 .343 .895 Valid item7 168.55 314.881 .502 .892 Valid item8 168.03 327.468 .341 .895 Valid item13 169.06 326.621 .328 .895 Valid item14 168.39 314.684 .554 .891 Valid item15 168.27 320.392 .593 .892 Valid item16 167.70 322.155 .554 .892 Valid item21 168.15 315.008 .652 .890 Valid item22 168.82 330.403 .254 .896 Tidak Valid item23 168.27 313.205 .563 .891 Valid item24 167.82 320.591 .551 .892 Valid item29 169.18 327.778 .262 .896 Tidak Valid item30 168.42 335.252 .123 .897 Tidak Valid item31 168.39 327.746 .357 .895 Valid item32 168.09 324.335 .390 .894 Valid item37 168.12 311.110 .761 .888 Valid

98

item38 168.64 316.239 .716 .890 Valid item39 167.64 329.301 .277 .896 Tidak Valid item40 167.76 331.064 .448 .894 Valid item45 167.73 323.830 .608 .892 Valid item46 167.27 333.455 .177 .897 Tidak Valid item47b 168.33 317.417 .440 .893 Valid item48 168.06 327.559 .369 .894 Valid item53 167.67 338.479 .074 .897 Tidak Valid item54 169.33 319.854 .414 .894 Valid item55b 168.42 320.689 .546 .892 Valid item56 169.24 336.377 .040 .901 Tidak Valid item61 168.06 327.246 .300 .895 Tidak Valid item62 168.91 313.523 .553 .891 Valid item63b 167.82 330.778 .296 .895 Tidak Valid item64 168.18 317.653 .620 .891 Valid item70 168.91 322.648 .403 .894 Valid item71b 168.24 326.939 .269 .896 Tidak Valid item72 168.30 327.343 .186 .899 Tidak Valid item77 167.64 318.739 .610 .891 Valid item78 167.39 335.559 .066 .900 Tidak Valid item79 168.55 313.256 .714 .889 Valid item80 168.27 329.892 .220 .897 Tidak Valid item69 167.91 314.960 .708 .890 Valid Case Processing Summary N % Cases Valid 33 100.0

Excludeda 0 .0 Total 33 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

99

2. Uji Reliabilitas Item

a. Reliabilitias Item Variabel Stres :

• Reliabilitas Item Variabel Sebelum Item Tidak Valid Dibuang:

Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.928 40

• Reliabilitas Item Variabel Stres Setelah Item Tidak Valid Dibuang :


b. Reliabilitas Item Dukungan Sosial :

• Reliabilitas Item Variabel Dukungan Sosial Sebelum Item Tidak Valid

Dibuang:


• Reliabilitas Item Variabel Dukungan Sosial Setelah Item Tidak Valid Dibuang:


100

LAMPIRAN 6

HASIL UJI CHI-SQUARE

101

Stres & Jenis Kelamin

Crosstab

Jenis_Kelamin

Total Laki-laki Perempuan

Rata2.Stres Tidak Sesuai 2 1 3

Agak Tidak Sesuai 2 14 16

Agak Sesuai 1 3 4

Sesuai 2 0 2Total 7 18 25

Chi-Square Tests

Value df

Asymp. Sig. (2-sided)

Pearson Chi-Square 9.292a 3 .026Likelihood Ratio 9.273 3 .026Linear-by-Linear Association .871 1 .351N of Valid Cases 25 a. 7 cells (87,5%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,56.

Stres & Usia

Crosstab

Usia

Total 20 21 22 24

Rata2.Stres Tidak Sesuai 1 2 0 0 3

Agak Tidak Sesuai 1 13 1 1 16

Agak Sesuai 0 2 2 0 4

Sesuai 1 1 0 0 2Total 3 18 3 1 25

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 11.487a 9 .244Likelihood Ratio 9.536 9 .389Linear-by-Linear Association .019 1 .891N of Valid Cases 25

102

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 11.487a 9 .244Likelihood Ratio 9.536 9 .389Linear-by-Linear Association .019 1 .891a. 15 cells (93,8%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.

Stres & Suku

Crosstab Count

Suku

Total

Batak Jawa Manado MinahasaMinang kabau Nias Sunda

Thiong hoa Toraja

Stres Tidak Sesuai 0 1 0 0 0 0 2 0 0 3

Agak Tidak Sesuai 1 2 1 1 2 1 0 8 0 16

Agak Sesuai 1 0 0 0 1 0 0 1 1 4

Sesuai 0 1 0 0 0 0 0 1 0 2Total 2 4 1 1 3 1 2 10 1 25

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 29.323a 24 .208Likelihood Ratio 24.076 24 .457N of Valid Cases 25 a. 35 cells (97,2%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.

Stres &IPK

Crosstab Count

IPK

Total 2.5 - 2.99 3 - 3.49 >3.5

Rata2.Stres Tidak Sesuai 1 1 1 3

Agak Tidak Sesuai 3 10 3 16

Agak Sesuai 2 0 2 4

Sesuai 0 2 0 2 Total 6 13 6 25

103

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 7.305a 6 .294Likelihood Ratio 9.628 6 .141Linear-by-Linear Association .000 1 1.000N of Valid Cases 25 a. 11 cells (91,7%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,48.

Stres & Relationship Status

Crosstab Count

Relationship_status

Total Lajang Berpacaran

Rata2.Stres Tidak Sesuai 1 2 3

Agak Tidak Sesuai 7 9 16

Agak Sesuai 2 2 4

Sesuai 1 1 2Total 11 14 25

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square .227a 3 .973Likelihood Ratio .230 3 .973Linear-by-Linear Association .178 1 .673N of Valid Cases 25

104

Stres & Orang yang Memotivasi

Crosstab Count

Motivator

Total

Diri Sendiri Orang Tua (keluarga) Pacar Teman Lainnya

Stres Tidak Sesuai 2 1 0 0 0 3

Agak Tidak Sesuai 9 4 2 1 0 16

Agak Sesuai 1 2 1 0 0 4

Sesuai 1 0 0 0 1 2Total 13 7 3 1 1 25

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 15.304a 12 .225Likelihood Ratio 10.201 12 .598Linear-by-Linear Association 3.000 1 .083N of Valid Cases 25 a. 19 cells (95,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.

Stres & Tempat Tinggal

Crosstab Count

Tempat_Tinggal

Total Rumah Orang

Tua Kontrakan Kos-kosan Lainnya

Stres Tidak Sesuai 3 0 0 0 3

Agak Tidak Sesuai 7 1 7 1 16


Sesuai 1 1 0 0 2Total 14 2 8 1 25

105

Chi-Square Tests

Value df



Dukungan Sosial & Jenis Kelamin

Crosstab Count

Jenis_Kelamin

Total Laki-laki Perempuan

Rata2.d.Sosial Agak Tidak Sesuai 1 1 2

Agak Sesuai 4 15 19

Sesuai 2 2 4 Total 7 18 25

Chi-Square Tests

Value df



106

Dukungan Sosial & Usia

Crosstab Count

Usia

Total 20 21 22 24

Rata2.d.Sosial Agak Tidak Sesuai 1 1 0 0 2


Sesuai 1 3 0 0 4Total 3 18 3 1 25

Chi-Square Tests

Value df



Dukungan Sosial & IPK

Crosstab Count

IPK

Total 2.5 - 2.99 3 - 3.49 >3.5

Rata2.d.Sosial Agak Tidak Sesuai 0 1 1 2

Agak Sesuai 5 10 4 19

Sesuai 1 2 1 4 Total 6 13 6 25

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 1.164a 4 .884Likelihood Ratio 1.510 4 .825Linear-by-Linear Association .342 1 .558N of Valid Cases 25

107

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 1.164a 4 .884Likelihood Ratio 1.510 4 .825Linear-by-Linear Association .342 1 .558a. 8 cells (88,9%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,48.

Dukungan Sosial & Suku

Crosstab Count

Suku

Total

Batak Jawa Manado MinahasaMinang kabau Nias Sunda

Thiong hoa Toraja

d.Sosial Agak Tidak Sesuai 0 0 0 0 0 0 0 2 0 2

Agak Sesuai 2 3 0 1 3 1 1 7 1 19

Sesuai 0 1 1 0 0 0 1 1 0 4Total 2 4 1 1 3 1 2 10 1 25

Chi-Square Tests

Value df


Pearson Chi-Square 12.155a 16 .733Likelihood Ratio 11.885 16 .752N of Valid Cases 25 a. 26 cells (96,3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,08.

Dukungan Sosial & Relationship Status

Crosstab Count

Relationship_status

Total Lajang Berpacaran

Rata2.d.Sosial Agak Tidak Sesuai 2 0 2

Agak Sesuai 8 11 19

Sesuai 1 3 4 Total 11 14 25

Chi-Square Tests

108

Value df



Dukungan Sosial & Orang yang Memotivasi

Crosstab Count

Motivator

Total

Diri SendiriOrang Tua (keluarga) Pacar Teman Lainnya

d.Sosial Agak Tidak Sesuai 1 0 0 0 1 2

Agak Sesuai 10 5 3 1 0 19

Sesuai 2 2 0 0 0 4Total 13 7 3 1 1 25

Chi-Square Tests

Value df



Dukungan Sosial & Tempat Tinggal

Crosstab Count

Tempat_Tinggal

Total Rumah Orang

Tua Kontrakan Kos-kosan Lainnya

Rata2.d.Sosial Agak Tidak Sesuai 1 0 1 0 2


Sesuai 2 1 1 0 4Total 14 2 8 1 25

Chi-Square Tests

109

Value df



110

LAMPIRAN 7

DESKRIPTIF PROFIL RESPONDEN

111

Statistics

Jenis Kelamin Usia Suku Jurusan Semester IPK

Relationship status Motivator

Tempat Tinggal

N Valid 25 25 25 25 25 25 25 25 25

Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Std. Error of Mean .092 .156 .000 .000 .141 .101 .216 .206

Std. Deviation .458 .781 .000 .000 .707 .507 1.080 1.028

Variance .210 .610 .000 .000 .500 .257 1.167 1.057

Minimum 1 20 3 7 2 1 1 1

Maximum 2 24 3 7 4 2 5 4

Jenis_Kelamin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Laki-laki 7 28.0 28.0 28.0

Perempuan 18 72.0 72.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Usia


Cumulative Percent

Valid 20 3 12.0 12.0 12.0

21 18 72.0 72.0 84.0

22 3 12.0 12.0 96.0

24 1 4.0 4.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

112

Suku


Cumulative Percent

Valid Batak 2 8.0 8.0 8.0

Jawa 4 16.0 16.0 24.0

Manado 1 4.0 4.0 28.0

Minahasa 1 4.0 4.0 32.0

Minangkabau 3 12.0 12.0 44.0

Nias 1 4.0 4.0 48.0

Sunda 2 8.0 8.0 56.0

Thionghoa 10 40.0 40.0 96.0

Toraja 1 4.0 4.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Jurusan


Cumulative Percent

Valid Psikologi 25 100.0 100.0 100.0

Semester


Cumulative Percent

Valid 7 25 100.0 100.0 100.0

IPK


Cumulative Percent

Valid 2.5 - 2.99 6 24.0 24.0 24.0

3 - 3.49 13 52.0 52.0 76.0

>3.5 6 24.0 24.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Relationship_status


Cumulative Percent

Valid Lajang 11 44.0 44.0 44.0

Berpacaran 14 56.0 56.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

113

Motivator


Cumulative Percent

Valid Diri Sendiri 13 52.0 52.0 52.0

Orang Tua (keluarga) 7 28.0 28.0 80.0

Pacar 3 12.0 12.0 92.0

Teman 1 4.0 4.0 96.0

Lainnya 1 4.0 4.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

Tempat_Tinggal


Cumulative Percent

Valid Rumah Orang Tua 14 56.0 56.0 56.0

Kontrakan 2 8.0 8.0 64.0

Kos-kosan 8 32.0 32.0 96.0

Lainnya 1 4.0 4.0 100.0

Total 25 100.0 100.0

114

LAMPIRAN 8

HASIL DESKRIPTIF DATA PENELITIAN

115

1. VARIABEL STRES

Descriptive Statistics STRES

N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation

skor_stres 25 74 169 2955 118.20 23.470

Valid N (listwise) 25

Descriptive Statistics DIMENSI KECEMASAN


kecemasan 25 1 5 86 3.44 .821


Descriptive Statistics DIMENSI KEMARAHAN DAN AGRESI


Kemarahan dan

Agresi 25 1 4 65 2.60 .866


Descriptive Statistics DIMENSI APATI DAN DEPRESI


Apati dan Depresi 25 1 5 61 2.44 .961


Descriptive Statistics DIMENSI PENURUNAN FUNGSI KOGNITIF

N Minimum Maximum Mean Std. Deviation

Penurunan Fungsi

kognitif 25 2 5 3.32 .852


116

2. Variabel Dukungan Sosial

Descriptive Statistics DUKUNGAN SOSIAL


skor_d.sosial 25 82 152 2992 119.68 14.097


Descriptive Statistics DIMENSI DUKUNGAN EMOSIONAL


Dukungan

Emosional 25 2 5 108 4.32 .748


Descriptive Statistics DIMENSI DUKUNGAN TANGIBLE


Dukungan Nyata

(tangible) 25 2 5 90 3.60 .816


Descriptive Statistics DUKUNGAN INFORMASI


Dukungan

Informasional 25 3 6 109 4.35 .674


Descriptive Statistics DIMENSI DUKUNGAN PERTEMENAN


Dukungan Pertemanan 25 4 6 116 4.66 .550


117

LAMPIRAN 9

UJI NORMALITAS DAN UJI ANALISIS DATA

118

1. UJI NORMALITAS

Case Processing Summary

Cases

Valid Missing Total

N Percent N Percent N Percent

skor_stres 25 100.0% 0 .0% 25 100.0%skor_d.sosial 25 100.0% 0 .0% 25 100.0%

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

skor_stres .114 25 .200* .972 25 .705skor_d.sosial .112 25 .200* .965 25 .516a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance

2. UJI KORELASIONAL

a. Korelasi sederhana (bivariat korelasional) product moment Pearson Correlations

skor_stres skor_d.sosial

skor_stres Pearson Correlation 1 -.341

Sig. (2-tailed) .095

N 25 25 skor_d.sosial Pearson Correlation -.341 1

Sig. (2-tailed) .095 N 25 25

119

b. Spearman Correlations

skor_stres skor_d.sosial

Spearman's rho skor_stres Correlation Coefficient 1.000 -.266

Sig. (2-tailed) . .199

N 25 25

skor_d.sosial Correlation Coefficient -.266 1.000

Sig. (2-tailed) .199 .

N 25 25

3. UJI REGRESI LINEAR SEDERHANA

Variables Entered/Removedb

Model Variables Entered

Variables Removed Method

1 skor_d.sosiala . Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: skor_stres

Model Summaryb

Model R R Square Adjusted R

Square Std. Error of the

Estimate

1 .341a .116 .078 22.537 a. Predictors: (Constant), skor_d.sosial b. Dependent Variable: skor_stres

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.

1 Regression 1538.007 1 1538.007 3.028 .095a

Residual 11681.993 23 507.913 Total 13220.000 24

a. Predictors: (Constant), skor_d.sosial b. Dependent Variable: skor_stres

120

Coefficientsa

Model

Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients

t Sig. B Std. Error Beta

1 (Constant) 186.162 39.315 4.735 .000

skor_d.sosial -.568 .326 -.341 -1.740 .095a. Dependent Variable: skor_stres

Casewise Diagnosticsa

Case Number Std. Residual skor_stres Predicted Value Residual

1 -.282 102 108.36 -6.3652 -.455 114 124.26 -10.2653 .252 122 116.31 5.6854 .075 118 116.31 1.6855 1.305 169 139.60 29.4036 -1.777 74 114.04 -40.0437 -2.236 75 125.40 -50.4018 -.899 104 124.26 -20.2659 2.115 160 112.34 47.66010 .836 138 119.15 18.84611 -.215 95 99.85 -4.84712 -.116 112 114.61 -2.61113 -.678 105 120.29 -15.29014 .190 124 119.72 4.27815 .793 141 123.13 17.87116 -.573 100 112.91 -12.90717 -.367 116 124.26 -8.26518 .833 126 107.23 18.77119 .273 127 120.86 6.14220 -.465 103 113.48 -10.47521 -.206 127 131.65 -4.64722 -.109 115 117.45 -2.45023 .886 134 114.04 19.95724 1.635 156 119.15 36.84625 -.813 98 116.31 -18.315a. Dependent Variable: skor_stres

121

LAMPIRAN 10

DATA PENELITIAN

lampiran 1. hasil wawancara 2. konstruk instrumen …thesis.binus.ac.id/doc/lampiran/mulyani...

Documents