lamp_2_pp

LAMPIRAN II PERATURAN MENTERI PERTANIAN

Nomor : 35/Permentan/OT.140/7/2009Tanggal : 24 Juli 2009

PML PLK P. LNJ PYL PRT MUDA MDY UTMII/a II/b-d III/a-b III/c-d III/a-b III/c-d IV/a-c IV/d-e

1.A. Pendidikan Formal dan Memperoleh Gelar

1.2. Pasca Sarjana (S2)3. Sarjana (S.1)/Diploma IV4. Sarjana (S.1)/Diploma IV5. Diploma III (D3)6.7.

B.- Mengikuti diklat fungsional:

1. Lamanya lebih dari 960 jam2. Lamanya antara 641-960 jam3. Lamanya 481-640 jam4. Lamanya 161-480 jam5. Lamanya 81-160 jam6. Lamanya 30-80 jam

C.

1.2.

II. KEGIATAN PERSIAPAN PENYULUHAN PERTANIANA. Identifikasi Potensi Wilayah

1 Menyusun instrumen a. Tingkat desa, kecamatan dan kabupaten V Instrumenb. Tingkat propinsi dan nasional V Instrumen

2 Mengumpulkan data a. Tingkat desa, kecamatan dan kabupaten V Paket datab. Tingkat propinsi dan nasional V Paket data

3 Mengolah, menganalisis dan merumuskan hasil V Paket dataB. Memandu penyusunan rencana usaha petani (RUK, RKK,RKD,

RKPD/PPP)1 Memandu penyusunan RUK dan RKK (RDKK) V Laporan2 Memandu penyusunan RKD dan RKPD/Programa Penyuluhan

Desa V LaporanC. Penyusunan Programa penyuluhan pertanian (tim)

1 Ketua a. Tingkat desa, kecamatan dan kabupaten V Programab. Tingkat propinsi dan nasional V Programa

2 Anggota V V V V V V V V ProgramaD. Penyusunan rencana kerja tahunan penyuluh pertanian V V V V V V V V Laporan

III. KEGIATAN PELAKSNAAN PENYULUHAN PERTANIANA. Penyusunan Materi

1 Menyusun materi penyuluhan pertanian dalam bentuk:a. Kartu kilat V Unitb. Transparansi/bahan tayangan V Unitc. Seri foto V Unitd. Leaflet/liptan/selebaran/folder V Unite. Brosur/Bukleet V Kalif. Flipchart/peta singkap V Kalig. Poster V Kalih. Naskah radio/TV/seni budaya/pertunjukkan V Naskahi. Sound slide V Kalij. Film/Video/VCD/DVD

- Penyusun sinopsis dan skenario V Naskah- Supervisi produksi V Kali

k. Pameran V Kalil. Bahan Website V Naskah

2 Menyusun materi kursus tani V Materi

3 Menyusun pedoman/juklak perlombaan petani/kelompok tania. Tingkat Kabupaten V Naskah pedoman

b. Tingkat Provinsi V Naskah pedoman

c. Tingkat Nasional V Naskah pedoman

RINCIAN KEGIATAN SETIAP JENIS DAN JENJANG JABATANPENYULUH PERTANIAN

SATUAN HASILBUTIR KEGIATANTERAMPIL A H L I

PENDIDIKAN

Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan dan Memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP)

Mengikuti pendidikan dan pelatihan prajabatan tingkat IIMengikuti pendidikan dan pelatihan prajabatan tingkat III

Pasca Sarjana (S3)

Diploma II (D2)SMK/ D.1

Pendidikan dan Pelatihan Fungsional dan Memperoleh Surat Tanda Tamat

109



B. Perencanaan dan Penerapan Metode Penyuluhan Pertanian1 Melakukan kunjungan tatapmuka/anjangsana

a. Perorangan V V V V V V V V Laporanb. Kelompok tani V V V V V V V V Laporanc. Massal V V V V V V V V Laporan

2 Uji coba/pengkajian/pengujian paket teknologi/metoda penyuluhan pertanian

a. Merencanakan V Laporanb. Melaksanakan V Laporan

3 Mengolah, menganalisa dan merumuskan hasil kajian paket V Laporanteknologi/metoda penyuluhan pertanian

4 Rancang bangun dan rekayasa usaha pertanian wilayah a. Menyusun rancang bangun usaha pertanian V Laporanb. Melakukan rekayasa usaha pertanian V Laporan

5 Melaksanakan demonstrasi cara V Laporan6 Merencanakan dan memandu pelaksanaan demonstrasi hasil

a Merencanakan demonstrasi hasil - Demonstrasi plot V Rencana- Demonstrasi farm V Rencana- Demonstrasi area V Rencana

b. Memandu pelaksanaan demonstrasi hasil- Demonstrasi plot V Laporan- Demonstrasi farm V Laporan- Demonstrasi area V Laporan

7 Merencanakan dan memandu pelaksanaan Sekolah Lapang a. Merencanakan sekolah lapang V Rencanab. Memandu pelaksanaan sekolah lapang V Laporan

8 Merencanakan dan melaksanakan temu wicara, temu lapang, temu teknologi, temu karya, temu usaha, temu tugas, temu teknis a Merencanakan temu lapang/temu tugas/temu teknis/temu karya V Rencanab Merencanakan temu wicara/temu teknologi/temu usaha V Rencanac Melaksanakan temu lapang/temu tugas/temu teknis/temu karya V Rencanad Melaksanakan temu wicara/temu teknologi/temu usaha V Rencana

9 Merencanakan dan melaksanakan forum penyuluhan pedesaan, magang, widyawisata, karyawisata/widyakaryaa. Merencanakan V Rencanab. Melaksanakan V Laporan

10 Merencanakan dan melaksanakan penyuluhan melalui media elektronik (radio, TV, website)a. Merencanakan V Rencanab. Melaksanakan V Laporan

11 Merencanakan dan melaksanakan pameran a. Merencanakan pameran V Rencanab. Membuat display pameran V Laporanc. Sebagai pramuwicara V V V V V V V V Laporan

12 Mengajar kursus tani V V V V V V V 2 jam pelajaran13 Melakukan penilaian perlombaan petani/kelompok tani

a. Tingkat Kabupaten V Laporanb. Tingkat Provinsi V Laporanc. Tingkat Nasional V Laporan

14 Melakukan penilaian perlombaan komoditas pertanian V LaporanC. Menumbuhkan/mengembangkan Kelembagaan Petani

1 Menumbuhkan kelompoktani V Kelompok2 Menumbuhkan gabungan kelompoktani V Gab. Kelompok3 Menumbuhkan koperasi petani V Koperasi4 Menumbuhkan asosiasi petani V Asosiasi5 Mengembangkan kelompoktani

a. Pemula ke Lanjut V Kelompokb. Lanjut ke Madya V Kelompokc. Madya ke Utama V Kelompok

6 Menumbuhkan kemitraan usaha kelompoktani dengan V Kelompokpelaku usaha pertanian lainnya

IV. KEGIATAN EVALUASI DAN PELAPORANA. Evaluasi Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian

1 Menyusun rencana kegiatan evaluasi a. Tingkat Kecamatan V Rencanab. Tingkat Kabupaten V Rencanac. Tingkat Provinsi V Rencanad. Tingkat Nasional V Rencana

2 Mengumpulkan dan mengolah data pelaksanaan

110



a. Tingkat Kecamatan V Laporanb. Tingkat Kabupaten V Laporanc. Tingkat Provinsi V Laporand. Tingkat Nasional V Laporan

3 Menganalisis dan merumuskan hasil evaluasia. Tingkat Kecamatan V Laporanb. Tingkat Kabupaten V Laporanc. Tingkat Provinsi V Laporand. Tingkat Nasional V Laporan

B. Evaluasi Dampak Pelaksanaan Penyuluhan Pertanian1 Menyusun rencana kegiatan evaluasi dampak

a. Tingkat Kecamatan V Rencanab. Tingkat Kabupaten V Rencanac. Tingkat Provinsi V Rencanad. Tingkat Nasional V Rencana

2 Mengumpulkan dan mengolah data dampak pelaksanaan a. Tingkat Kecamatan V Laporanb. Tingkat Kabupaten V Laporanc. Tingkat Provinsi V Laporand. Tingkat Nasional V Laporan

3 Menganalisis dan merumuskan data dampak pelaksanaan a. Tingkat Kecamatan V Laporanb. Tingkat Kabupaten V Laporanc. Tingkat Provinsi V Laporand. Tingkat Nasional V Laporan

V. KEGIATAN PENGEMBANGAN PENYULUHAN PERTANIANA. Menyusun Pedoman/Juklak/Juknis Penyuluhan Pertanian

1. Tingkat Kabupaten V Laporan2. Tingkat Provinsi V Laporan3. Tingkat Nasional V Laporan

B. Perumusan Kajian Arah Kebijaksanaan Pengembangan PenyuluhanPertanian1. Merumuskan kajian arah kebijaksanaan pengembangan penyuluhan pertanian yg bersifat penyempurnaan

a. Menyusun rencana/desain kajian V Rencana/desainb. Menyiapkan dan mengolah bahan/data/informasi V Laporanc. Menganalisis data/informasi dan merumuskan hasil kajian V Konsep hasil kajian

2. Merumuskan kajian arah kebijaksanaan pengembangan penyuluhanpertanian yg bersifat pembaharuana. Menyusun rencana/desain kajian V Rencana/desainb. Menyiapkan dan mengolah bahan/data/informasi V Laporanc. Menganalisis data/informasi dan merumuskan hasil kajian V Konsep hasil kajian

C. Pengembangan Metode/Sistem Kerja penyuluhan pertanian1. Melakukan pengkajian metode penyuluhan pertanian

a. Menyusun rencana/desain kajian V Rencana/desainb. Menyiapkan dan mengolah bahan/data/informasi V Laporanc. Menganlisis data/informasi dan merumuskan hasil kajian V Konsep hasil

2. Mengembangkan metode penyuluhan pertaniana. Menyusun rencana/desain pengembangan metode penyuluhan pertanian V Rencanab. Menyusun konsep pengembangan metode penyuluhan pertanian V Konsep Pengemb.

Metode

c. Mendiskusikan konsep pengembangan metode penyuluhanpertanian1). Sebagai penyaji V Konsep2). Sebagai pembahas V Konsep3). Sebagai narasumber V Konsep

d. Melaksanakan ujicoba konsep pengembangan metodepenyuluhan pertanian V Laporan

e. Merumuskan konsep pengembangan metode penyuluhan V Konsep Pengemb.

pertanian Metode3. Merumuskan metode baru penyuluhan pertanian

a. Menyusun rencana/desain konsep metode baru V Rencana/desainb. Menyiapkan dan mengolah bahan/data/informasi V Laporanc. Menyusun konsep metode baru penyuluhan pertanian V Konsep Metode baru

d. Mendkusikan konsep metode baru1). Sebagai penyaji V Konsep2). Sebagai pembahas V Konsep3). Sebagai nara sumber V Konsep

111



e. Merumuskan konsep metode baru V Konsep Metode baru

0.00

112

lamp_2_pp

Documents