kurland barneskole 2015

Velkommen til SarpsborgskoleN

KURLAND BARNESKOLE20152016

Kjre elever og foresatte!

Vi nsker nye og gamle elever med foresatte velkommen til skoleret 2015/2016 ved skolene i Sarpsborg kommune. Etter en lang og forhpentligvis flott

sommerferie begynte skolen 17. august. For dere som har mtt skolen for frste gang, er det en stor milepel i livet. Vi hper alle 1. klassinger gledet seg til begynne p skolen. Hvis du som

foresatte, er bekymret for noe, m du ta kontakt med skolen. Alle elever vil mte 190 skoledager som skal inneholde lring, gleder, vennskap, slit, gode og drlige resultater og tro p at arbeid nytter.

Dette skoleret har vi som jobber i skolen, fokus p tilrettelegge undervisningen vr slik at du fr bedre hjelp, mer hjelp, forstr mer og trives godt p skolene vre. Skolene i Sarpsborg skal dette ret ha fokus p lesing,

regning, realfag, vurdering for lring og god klasseledelse.Vi har store forventninger til deg fordi du er elev ved en skole Sarpsborg. Du skal utnytte evnene dine og jobbe systema-

tisk med stoffet. Nr du trenger hjelp, ber du om det! Du kan ogs jobbe med lrestoffet i leksehjelptimene p skolen. 4000 elever og 900 ansatte skal hver dag tilbringe store deler av dagen p skolen. Med respekt for hverandre og felles regler kommer dette til g bra. Skolen skal legge til rette slik at dere har gode relasjoner med medelever og ansatte p skolen. Det vre foreldre til et skolebarn kan vre bde morsomt og utfordrende. Vi nsker at dere str sammen med oss i arbeidet med tilrettelegge undervisningen for ditt barn/ungdom og i kravet til at hver enkelt gjr sitt beste. Trenger dere hjelp eller sttte til noe? Ta kontakt med oss fr problemet har vokst seg stort! Vi er klare til innsats, er dere?

Vi nsker alle elever og foresatte et skoler fylt med lrdom og trivsel. Lykke til!

Kirsti SkaugKommunesjeffor oppvekst

Kristia SvendsenDriftssjef skole, konst.

AUG SEP OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MAI JUN JUL

Kjre elever og foresatte! Det er en stor glede for meg nske dere alle hjertelig velkommen til et nytt skoler ved Kurland barneskole! Som ny rektor ved skolen ser jeg frem til bli kjent med dere, bde elever og foresatte. Jeg har positive forventninger til skoleret, forventninger om et skoler preget av trivsel og lring for alle vre elever. Et godt samarbeid mellom hjem og skole er sentralt. Foresatte som engasjerer seg og sttter opp om skolen er av stor verdi for hele skolesamfun-net. Kurland barneskole skal vre en trygg og god lringsarena for alle vre elever. Dette fordrer godt samspill og positivt engasjement. Arbeidet med viderefre de gode kvalitetene ved Kurland barneskole fortsetter. Lykke til med det kommende skoleret!

Hilsen Jan Anders Hop Rektor, Kurland barneskole

Finn mneden du leter etter

raskt med de fargede

merkene nederst!

Kontaktlrer E-post

1A se Marie Tufte Jenseg [email protected]

1B Lasse Jarberg [email protected]

1C Mats Andre Johansen [email protected]

2A Mette Molvig Srum [email protected]

2B Marianne Be Lied [email protected]

2C Astrid Mende Cont [email protected]

3A Kenneth by [email protected]

3B Kari Helgerd Thornquist [email protected]

3C Ronny Urholmen [email protected]

4A Kristin Stanghelle Aronsen [email protected]

4B Tove Lill Holteberg [email protected]

4C Jannicke Bekkhus Drum [email protected]

5A Lillian Handelsby Lorentzen [email protected]

5B Anne Marit Johansen [email protected]

5C Rakel Nilssen [email protected]

6A Bjrn Andre Andresen [email protected]

6B Stein Hammerset [email protected]

6C Tone Kristin Kara Ali [email protected]

7A Anette Strm Gutterup [email protected]

7B ystein Spernes [email protected]

7C Jan Soli [email protected]

pningstid:Kurland barneskole07.0016.30Resepsjon: 07.3015.00

Resepsjon: Tlf 69 10 86 50Avd. SFO: Tlf 415 30 216Avd. Regnbuen: 69 10 87 18

Adresse:Kurland barneskolePer Gyntveien 71709 Sarpsborg

Kontaktlrere:

Navn

FunksjonTelefon

E-post

Jan Anders Hop

Enhetleder/rektor

69 10 87 10

[email protected]

om

Anne-Christin Joh

ansenTeamled

er69 10 87

08acjo@sar

psborg.com

Henrik Eilertsen

Teamleder

69 10 86 54

[email protected]

om

Elisabeth Storjord

HuthTeamled

er SFO982 43 6

80esh@sar

psborg.com

Lillian Berg

Sekretr

69 10 86 50

[email protected]

om

shild Lindqvist

Helsesster

69 12 37 37

aashild.lindquist@

sarpsborg.com

Du kan ogs treffe oss

p Kurland barneskole

p flgende telefonnumre

og e-postadresser: Administr

asjonen:

Hva skal elevene lre? Skolen skal legge vekt p utvikle de grunnleggende

ferdighetene som er grunnlaget for all annen lring. Disse er:

o Muntlige ferdighetero kunne leseo kunne skriveo kunne regneo Digitale ferdigheter

Det er fastsatt lreplaner for alle fag. Lreplanene er fastsatt ved forskrift, noe som innebrer at de er forpliktende og styrende dokumenter for politikerne i Sarpsborg kommune og alle som arbeider i Sarpsborgskolen. Lreplanene inneholder tydelige kompetanse ml som beskriver hva elevene skal kunne mestre etter endt opplring p de rstrinnene der det er formulert ml. Lreplanene finner du p www.udir.no/grep .

Lringsplakaten er en d

el av lreplanen

Kunnskapslftet og inneho

lder ti grunnleggende

forpliktelser for skolen:

1. Gi alle elever lrelyst, u

tholdenhet og nysgjerrighet

.

2. Stimulere elevenes evne

til utvikling av egne

lringsstrategier og til kritis

k tenkning.

3. Stimulere elevene i dere

s personlige utvikling og ide

ntitet, i

det utvikle etisk, sosial og

kulturell kompetanse og ev

ne

til demokratiforstelse og de

mokratisk deltakelse.

4. Legge til rette for elevm

edvirkning og for at elever

kan

foreta bevisste verdivalg og

valg av utdanning og fremt

idig

arbeid.

5. Fremme tilpasset oppl

ring og varierte arbeidsm

ter.

6. Stimulere, bruke og vid

ereutvikle den enkelte lrer

s

kompetanse.

7. Bidra til at lrere og in

struktrer fremstr som tyde

lige

ledere og som forbilder for b

arn og unge.

8. Sikre at det fysiske og

psykososiale arbeids- og

lringsmiljet fremmer hel

se, trivsel og lring.

9. Legge til rette for sama

rbeid med hjemmet og sikre

foresattes medansvar i sko

len.

10. Legge til rette for at lok

alsamfunnet blir involvert i

opplringen p en mening

sfull mte.

Lringsplakaten

SKOLENS OG KOMMUNENSSATSNINGSOMRDER

Skolens visjon er: Lring gjennomtrygghet og trivsel! DISSE UTVIKLINGSOMRDENE VIL HA SPESIELT FOKUS SKOLERET 2015/2016: Leseutvikling, lesestrategier og skrivestrategier. Elevvurdering og vurdering for lring Matematikkfaget og regning som grunnleggende ferdighet. Struktur, orden og lringstrykk i klassene Tilpasset opplring for gi alle elever et mest mulig optimalt lringsmilj Psykososialt milj og tiltak som motvirker mobbing

Vi vil at lringsmiljet skal kjennetegnes ved at vi har:Tydelige ml med vurdering bde av og for lring. Elevene er bevisste p hvilke ml som er satt for opplringen. Lrerne gir tydelige tilbakemeldinger p arbeidet som gjres og hva elevene kan gjre for forbedre prestasjonene sine Elevene vet hva som trengs for utvikle seg videre. Alle elever opplever mestring ved ha ml som de kan n. Elevene fr jevnlig anledning til vurdere progresjo-nen i egen lring og utvikling. Vurdering skal ikke bare vre noe elevene blir utsatt for, men ogs noe som de deltar i.

Lringsglede og engasjement Skolen har engasjerte voksne som er opptatt av den enkelte elevs lring og utvikling. Skolens ansatte stimulerer elevene til utfor-

skertrang og lringsglede gjennom faglig enga-sjement og variasjon i arbeidsmter.

Skolens ansatte legger til rette for et godt sam-arbeid med hjemmet, med avklarte forventninger fra begge parter om hvordan elevens lring og utvikling kan stttes og utfordres.

Gode rutiner Det er orden i det fysiske miljet. Det er ro i arbeidssituasjonen Det er gode informasjonsrutiner mellom skoleog hjem.

Kurland barneskole skal ha medarbeidere som: Er tydelige p et positivt barnesyn, der en har tro p at barnet nsker mestre sin egen lring og personlige vekst. Framstr som tydelige voksne som setter gren-ser nr det er behov for det, ikke frst og fremst med henvisning til ulike regelsett, men fordi tyde-lige voksne evner definere slike grenser i forhold til den aktuelle situasjonen. Er tydelige p hvilke forventninger og krav som gjelder Er stttende og oppmuntrende i sin atferd og forsker legge til rette for at barn og unge lykkes i forhold til sitt eget ststed Legger stor vekt p veilede, der det er behov for det

ORDENSREGLEMENT

SFO2. Mat, helse og fysisk aktivitet.

Ml: SFO skal bidra til at barn utvikler god helse, gjennom fullverdige mltider og variert fysisk aktivitet.

3. Kunst, kultur og kreativitet. Ml: SFO skal gi barna erfaring med varierte former for kunst og kultur. Barna skal f mulighet til utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykks-former.

4. Natur, teknikk og milj. Ml: SFO skal bidra til at barna opplever naturen, utvikler miljbevissthet og erfarer hvor-dan teknikk kan brukes i lek og hverdagsliv.

Kilde: kommunedelplan SFO i Sarpsborg kommune

Innmelding/endring/oppsigelseGjres elektronisk p Sarpsborg kommunes nettside http://www.sarpsborg.com. Det normale er at alle som sker, fr plass i SFO. Det er lpende opptak hele ret. P kommunens nettside finner du ogs vedtekter for SFO og kommunedelplan SFO.

SkolefritidsordningSFO-tilbudet er et frivillig omsorgs- og fritids-tilbud. Alle barn som gr i 1. 4. klasse har rett til plass p SFO. Plassen blir automatisk oppsagt etter 4. klasse. Barn med spesielle behov kan ske skolen om plass i SFO p 5.7. klasse.

SFO er en del av den enkelte skoles helhetlige lringsmilj. SFO skal vre med p utvikle et godt lringsmilj. SFO skal sttte skolen i arbeidet med bygge opp under lrings-prosessene ved arbeide systematisk, mlrettet og kunnskapsbasert med sosiale og faglige ml.

De fire fagomrdene i SFO1. Danning gjennom omsorg, lek og lring.

Ml: SFO skal gi barna opplevelse av mestring gjennom lek og lring. Barna skal bli mtt med omsorg og omtanke fra de voksne og fra hverandre.

Plass i prosent % Pris pr. mnd

100% 2470,-

60% 1630,-

40% 1087,-

Kun morgenplass 1040,-

Kun ettermiddagsplass 2070,-

Enkeltdag utenom skolens ferier inkl. mat

210,-

Enkeltdag i skolens ferier inkl. mat

270,-

Sskenmoderasjon

2 barn = -20% for andre barn

3 barn = -50% for tredje barn eller flere

Gebyr ved forsinket hen-ting for hver pgbegynte halvtime

250,-

SAMARBEID HJEM/SKOLE

Informasjon mellom

hjem og skole blir ivare-

tatt p flgende mte:

Lringsplattformen Fronter

Ukeplaner for hver klasse

Epost og telefonnummer

Skolens hjemmeside

Kurland-info

Foreldrenes arbeidsutvalg (FA

U)

Samarbeidsutvalget (SU) og

Skole- og miljutvalget (SMU)

hjemmet minst to ganger i ret. Samtalen skal blant annet omhandle den enkelte elevs sosiale utvikling og hvor de str i forhold til kompetanse mlene i fagene.

Det er de foresatte som har hovedansvaret for barn og unges utvikling, men skolene skal sttte foresatte i dette og medvirke til et godt samarbeid med hjemmene. Sammen har vi et felles ansvar for at elevene fr en god start og fr tilpasset og nyttig opplring. Barneloven og opplringsloven understreker foresattes ansvar for sikre og flge opp barnas utdanning.Hovedkontakten mellom hjem og skole vil normalt g gjennom elevens kontaktlrer.

ForeldremterForeldremter benyttes for gi informasjon om blant annet arbeidsmter og organisering av undervisning. Videre brukes mtene til drfte forhold som gjelder hele elevgruppen som for eksempel lringsmilj og generelle holdnings-sprsml. Foreldremtene er ogs en arena hvor foresatte inviteres til ta opp sprsml og problemstillinger som de opplever som aktuelle.

Elevsamtaler og utviklingssamtalerElevene har vrt halvr rett til en samtale med kontaktlreren om sin faglige utvikling.Alle skolene i Sarpsborg kommune skal gjennom fre en samtale om opplringen med

STYRINGS- OG SAMARBEIDSORGANENE I GRUNNSKOLEN

Foreldrekontakter/ klassekontakterDe foresatte til elevene i hver klasse/gruppe velger foreldrekontakter som blant annet skal samarbeide med lrerne og vre kontaktledd mellom de foresatte og foreldrerdets arbeids-utvalg.

Skolemiljutvalget (SMU)Ved hver grunnskole skal det vre et skolemilj-utvalg bestende av representanter fra elevene, foreldrerdet, de tilsatte, ledelsen og en politiker. Dette utvalget har som hovedoppgave sikre best mulig skolemilj.

Samarbeidsutvalget (SU)SU er i hovedsak et rdgivende organ for ledelsen ved skolen. Utvalget er p noen omrder gitt avgjrelsesmyndighet. Utval-get er sammensatt av foreldre, de tilsatte, representanter fra ledelsen og en politiker.

Det er etablert ulike rd og utvalg for sikre medvirkning og medinnflytelse. Slike rd og utvalg er hjemlet i opplringsloven ved forskrift.

ElevrdVed hver skole skal det vre et elevrd med representanter fra 5.7. trinn. Skolene kan selv velge om de nsker ha med representanter fra de laveste trinnene.

ForeldrerdVed hver skole skal det vre et foreldrerd der alle foresatte som har barn p skolen er med-lemmer. Foreldrerdet skal fremme saker som er av felles interesse for alle foreldre, og skal ta aktivt del i arbeidet for sikre et godt lrings-milj for elevene.

Foreldrerdets arbeidsutvalg (FAU)Foreldrerdet velger et arbeidsutvalg som vanligvis bestr av foreldrekontakter/klasse-kontakter. FAU behandler saker p vegne av foreldrerdet.

8. Jeg spiller ikke om penger eller andre verdier p skolen.

9. Jeg kaster sppel i sppelbtta og bidrar til at skolen er ren og ryddig!

10. Konsekvenser ved regelbrudd: a. Muntlig irettesettelse. b. Muntlig melding til foreldre/foresatte. c. Skriftlig melding til foreldre/foresatte. d. Beskjed om mte utenom skoletid. e. Farlige gjenstander eller gjenstander som brukes provoserende, kan bli beslaglagt eller inndratt. Kniv kan bare tas med p skolen etter avtale med lrer. f. Fr tiltak iverksettes, har eleven krav p f forklare seg muntlig.

11. Ordensreglementet gjelder i skoletiden, p vei til/fra skolen og p alle skolens arrangementer.

Ordensreglementet skal hvert r gjres kjent for elever, foreldre/

foresatte og ansatte. Reglementet er utformet med utgangspunkt i

forskrift om ordensreglementet for grunnskolen i Sarpsborg, vedtatt i

bystyret 22/09-2011

Ordensreglement forKurland barneskole1. Jeg er hflig og vennlig mot andre barn og voksne!2. Erting /mobbing aksepteres ikke!

Jeg har ansvar for si fra til en voksen hvis jeg ser at noen blir ertet/ mobbet.

3. Jeg er ute i friminuttene! Jeg holder meg innenfor skolens omrde. Jeg respekterer at atriet er et stilleareal. Jeg kaster snball kun p blink. Jeg bruker sykkel og rulleskyter utenom skoletiden.

4. Jeg bruker toalettet nr jeg m, ikke ellers.5. Jeg bruker ikke mobiltelefon eller privat nettbrett p

skolen! Ved regelbrudd beslaglegges telefonen/nettbrettet. Telefonen/nettbrettet m hentes p kontoret etter skoletid av en foresatt.

6. Jeg spiser ikke godteri eller drikker brus p skolen. Kontaktlrer kan gjre unntak fra denne regelen i forbindelse med spesielle arrangementer.

7. Jeg tar med verdisaker p skolen p eget ansvar.

ORDENSREGLEMENT

RETTIGHETER OG PLIKTER

forts...

SkolemiljElevene har krav p et godt skolemilj. Bde det fysiske og det psykososiale miljet m vre bra nok til fremme lring. Med fysisk skolemilj mener vi alt elevene kan ta, se og fle p rundt seg, slik som lys og lyd, mbler/inventar, renhold osv. Med psykososialt milj mener vi forholdet de har til menneskene rundt seg. Elevene skal ikke bli utsatt for mobbing eller noe som kan krenke dem, verken fra ansatte eller medelever. Elevene har rett til ndvendig rdgivning og det utstyret de trenger. Elevene skal trives p skolen, og skal ha en arbeidsplass som er tilpasset behovene sine. Elevene har krav p vre med p bde plan-legging og gjennom fring av tiltak for bedre skolemiljet. (Opplringsloven kapittel 9A)

Srskilt norskopplringElever som har behov for det, fr srskilt norsk-opplring jfr. Opplringsloven 28 til de har gode nok norskferdigheter til flge ordinr opplring. P bakgrunn av dokumenterte ferdigheter i norsk fattes det da et enkeltvedtak. I enkelt vedtaket blir det beskrevet hvilken lreplan som benyttes, timetallet og organisering av opplringen.

SpesialundervisningElever som ikke har et tilfredsstillende utbytte av det ordinre opplrings-tilbudet, har rett til spesial undervisning. Skolen har ansvar for vurdere om eleven trenger spesialundervisning. Det m innhentes samtykke fra foreldrene fr det

blir foretatt sakkyndig vurdering av en elev. Det er Pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT) som ivaretar sakkyndighetsarbeid. Foreldrene kan ogs ta initiativ selv, og kreve at skolen gjr ndvendige underskelser for finne ut om deres barn trenger spesialundervisning. (Opplringsloven kapittel 5)

VurderingVurdering er alle tilbakemeldingene elevene fr p arbeidet de gjr p skolen bde det lreren sier til dem, det lreren skriver p prver, og det som er tilbakemeldinger p Fronter. Vurderingen skal hjelpe elevene til lre bedre, utvikle seg og utvikle kompetansen din (hva du vet og kan). Vurderingen skal vre et grunnlag for tilpasset opplring. Utgangspunktet for vurdering er prinsipper for opplringen, generell del av lreplanen og lre-planen for de enkelte fagene. Elevene har krav p god tilbake melding og rettledning, og skal selv vre med p vurderingen av seg selv. Reglene gir elevene rett p underveis vurdering.

Skolemateriell og skolebkerElevene vil f tildelt bde nye og brukte bker. Noen bker er engangsbker der elevene skriver direkte i bkene. Andre bker gr i arv og brukes p nytt i flere r. Det er derfor viktig at skolebker og andre lremidler tas godt vare p. Minner derfor om viktigheten av at elevene setter bokbind p alle lrebker som lnes av skolen. Tilgrising og tap av bker kan medfre erstatningsansvar.

Som elev i grunnskolen har elev og foresatte en god del ulike rettigheter og plikter. Disse har bakgrunn i mange lover og regler. De viktigste lovene er opplringsloven og forvaltningsloven. I tillegg finnes det forskrift til opplringsloven og hele lreplanverket. Sarpsborg kommune har ogs en egen kommunal forskrift om ordens-regler for Sarpsborgskolen.

Gratis skoleDen offentlige grunnskolen skal vre gratis. Derfor skal alt vre dekket av skolen. Foreldre har plikt til pse at barnet mter p skolen.

Tilpasset opplringElevene har krav p at opplringen skal vre tilpasset deres evner og forutsetninger. Skolen skal stimulere elevene til bli bedre til lre, og de skal f jobbe med varierte arbeidsmetoder.

ElevmedvirkningElevene har krav p vre med bestemme hvordan opplringa skal gjennomfres og hvor-dan de skal vurderes. Skolen skal legge til rette for at elevene kan medvirke det er skolens ansvar gi elevene ndvendig kunnskap. Samtidig har elevene et ansvar for vre aktivt med. Hvis ikke, vil ikke elevmedvirkning fungere.

Taushetsplikt Alle medarbeidere har taushetsplikt om det de i skolesammenheng fr vite om andres personlige forhold. Dette gjelder ogs for foreldre der de i kraft av sitte i foreldrerdet, skolemilj-utvalg eller samarbeidsutvalg fr vite om andres personlige forhold. Ogs foresatte som deltar p skoleaktiviteter, skoleturer eller andre sko-learrangementer er bundet av denne taushets-plikten.

ElevmappeSkolen vil fortlpende ha behov for samle opplysninger om elevene. Slike opplysninger skal uansett bare samles der dette har betyd-ning for opplringen. Opplysninger oppbevares i srskilte elevmapper som er innelst i egne arkivskap. Behandlingen av slike opplysninger er regulert i eget lovverk og skolen kan uansett ikke utlevere opplysninger uten foresattes samtykke.

Ved bytte av skole internt i kommunen vil elevmappen oversendes ny skole. Foresatte har da innsynsrett, og skal godkjenne innhold i elevmappen. Etter endt grunnskole (1.10. rstrinn) blir elevmappene arkivert i sentralt kommunearkiv. Flytter en elev ut av kommunen vil det flge et ferdig utfylt skjema fra kontakt-lrer fra skolen til ny skole (inkl. annen relevant informasjon om elevene som har pedagogisk verdi), om ndvendige skoledata som vi ser som nyttig for elevens videre lring. Sprsml om elevmappe kan alltid tas opp med kontakt-lrer eller skolens administrasjon.

Elever som flytter Elever som skal flytte m gi skolen skriftlig melding om flyttedato og ny bosteds-adresse. Nr elever flytter fra en skoles opptaksomrde, er regelen at de samtidig m bytte skole. Dette

i henhold til Sarpsborg kommunes forskrift om skoletilhrighet. Skolen sender flyttemelding til den nye skolen eleven skal begynne p. Foreligger det srskilte grunner for at eleven br fortsette p sin gamle skole, kan foreldrene skriftlig ske om dette. Slik sknad vil bli behandlet i samsvar med bestemmelser i forvalt-ningsloven om enkeltvedtak, som innebrer at foresatte er gitt en klageadgang til det vedtaket skolen mtte fatte.

Foreldre som ikke bor sammen Foreldre som ikke bor sammen, har vanligvis felles foreldreansvar. Skolen forholder seg til den som barnet til daglig bor hos og forut-setter at den andre forelderen fr informasjon av denne, og at viktige avgjrelser for barnet tas i fellesskap. Dersom det er mulig skal det alltid vre skriftlig samtykke fra begge foreldrene (jfr. barneloven). nsker foreldrene at informa-sjonen skal gis p annen mte, m skolen f opplysning om dette. Skolen har opplysnings-plikt overfor den av foreldrene som ikke har del i foreldreansvaret, ogs i de tilfeller hvor denne ikke har samvrsrett. Men en antar at foreldre uten foreldreansvar ikke har rett til delta p f.eks. foreldremter og utviklingssamtaler uten samtykke fra den andre.

Forsikringsordninger Elevene er ulykkesforsikret for skader som gir varig mn. Forsikringen gjelder p skolens omrde i ordinr skoletid, i SFO-tid, under deltakelse i skolens aktiviteter, og p direkte vei til og fra skolen. Skolen har ikke direkte tilsyns ansvar p vei til og fra skolen, men er forsikringsansvarlig. Forsikringen gjelder ogs alle aktiviteter utenom skoletid, som er avtalt i skolens regi. Ved elevskade skal dette meldes skolens administrasjon s raskt som mulig.

SanksjonerHvis elever bryter skolens ordensreglement, kan skolen iverksette tiltak som er vedtatt i skolens ordensreglement. Det er viktig at elever og fore-satte er kjent med skolens ordensregler.

ElevfriElevene skal normalt ha fri i skolens ferier og fridager. Det kan skes om fri ut over dette, og skolen kan innvilge srskilt fri i inntil 10 dager. Elevfri skes digitalt p Sarpsborg kommunes internettsider www.sarpsborg.com. Du fr bistand med utfylling ved kontakte Service-torget p tlf. 69 10 80 00. I de tilfeller der elever bes skt fritatt fra opplringen i mer enn 10 dager vil eleven f nei til f fri, og skrives ut av skolen. Det innebrer at foreldrene overtar opp-lringsansvaret, og selv m sikre opplringen i henhold til Opplringslovens krav.

SkoleskyssElever som bor over en viss avstand fra skolen sin, eller har en srlig farlig eller vanskelig skolevei, har rett til skoleskyss. Elever som er funksjonshemmet eller midlertidig skadet eller syk, har ogs rett til skyss til og fra skolefritids-ordningen (SFO). For at en elev skal ha rett p skoleskyss m avstanden mellom skole og hjem normalt overstige: 2 km for grunnskolens 1. rstrinn 4 km for grunnskolens 2. til 10. rstrinn

Skoleskyss er gratis.For mer informasjon, ta kontakt med skolen.Du kan ogs lese mer om skoleskyss p stfold kollektivtrafikks nettsider http://www.ostfold-kollektiv.no.

LEGE, HELSESSTER, LEGEMIDLER, SYKDOM OG SKADER

Helsesster

Helsesster shild

Lindquist

Tlf: 952 67 203

Kontortid:

Lik uke: Mandager,

onsdager og torsda

ger

Ulik uke: Tirsdager

Arbeidet flger bl.a: Lov om kommunale helse- og omsorgs-tjenester.

Lov om folkehelsearbeid. Forskrift om kommunens helsefremmende

og forebyggende arbeid i helsestasjons- og skolehelsetjenesten.

Kommunenes helsefremmende og fore-byggende arbeid i helsestasjons- og skole-helsetjenesten. Veileder IS-1154.

Vaksinasjonsboka. Veiledning om vaksinasjon for helsepersonell.

Mlsettingen er: forebygge helseproblemer og bidra til best

mulig helse og trivsel for elevene. fange opp elever med fysiske, psykiske og

sosiale vanskeligheter s tidlig som mulig.

Hva jobber vi med i skolehelsetjenesten?Skolehelsetjenesten er en fortsettelse av helse-tilbudet fra helsestasjonen. Helseopplysning gis til enkeltelever, grupper og klasser. Helsesster flger opp elever der det blir meldt behov. Vi gir veiledning til foreldre/foresatte ved behov.

SkolehelsetjenestenSkolehelsetjenesten bestr av helsesster som er p skolen 50 prosent. Helsesster er sykepleier med et rs spesialutdanning i fore-byggende helsearbeid. Helsesster er admi-nistrativt og sykepleiefaglig ansvarlig for skole-helsetjenesten.

Helsesster har kontortid ved skolen hver uke. Skolens administrasjon kan svare nr helse-sster er tilstede.

Skolehelsetjenesten har taushetsplikt. Skole-helsetjenestens tilbud er et frivillig og gratis til-bud til alle elever og deres foresatte. Ved flytting vil elevens helsejournal bli sendt til skolehelse-tjenesten ved elevens nye skole.

Fronter skolens digitale lringsplattformFronter er en elektronisk lringsplattform og navnet p elevenes digitale mapper. Hver elev har anledning til arbeide med og lagre elev-arbeider p nettet. I tillegg kan Fronter brukes som lringsarena. P Fronter har alle klasse-trinn en side der elev og foresatte kan finne periodens lringsplan pluss mye annen nyttig informasjon. Blant annet kan lekser leveres p Fronter. Alle elever har ftt tildelt eget bruker-navn og passord. Det er ogs pnet opp for foreldreplogging. Adressen til Fronter er: http://fronter.com/sarspsborggs/

LeirskoleUllery leirskole har en ideell beliggenhet ved Bukkholmen i Skjeberg, mellom fortidsmin-ner, krigshistorie og herlig natur i strandbeltet ved Skjebergkilen. I utgangspunktet skal kommunens barneskoler benytte Ullery leir-skole, men p grunn av kapasitetsproblemer vil noen skoler benytte tilbud andre steder. Dagens leirskoletilbud er et opphold for elever p 6. trinn som strekker seg over fire dager med tre overnattinger. Her fr elevene virkelig utfolde seg i stfolds flotte skjrgrd; med blant annet fisking, roing, seiling, padling, matlaging utendrs og grottevandring i Torsnes.

OlavslekeneOlavslekene er et vikingmesterskap som arrangeres i Landeparken i Sarpsborg for alle kommunens 6. klassinger.I vikingmesterskapet skal det kres vinnere, og de to beste skal representere Sarpsborgs re i Vikenmesterskapet, et arrangement som er en landskap mot vinnerklasser fra Tanums kommun i Sverige og fra Gokstad-mesterskapet i Sandefjord.

Litt av hvert...

Den kulturelle skolesekkenGjennom den kulturelle skolesekken fr alle elever mte kunst og kultur av hy kvalitet, enten p skolen eller p ulike kunst institusjoner. I lpet av grunnskolen skal de mte alle kunstuttrykk. Mlet er at elevene fr et aktivt forhold til kunst og kultur gjennom gode opplevelser og at dette bidrar til mer allsidig lring.

Annet I lpet av skoleret vil ulike trinn f beske blant annet biblioteket, Inspiria, Borgarsyssel og brannstasjonen.

Omsorgsgruppa et samarbeidsopplegg med avd. Regnbuen p Kurland barneskole Kurland barneskole er s heldige dele lokale med Regnbuen, en avdeling med elever som har store og sammensatte funksjonshemninger. Elevene p Regnbuen har klassetilhrighet og deltar i klassens aktiviteter, tilpasset den enkelte elevens funksjonsniv og muligheter for ha utbytte av klassens opplegg. De er ogs med p ulike felles tiltak som klassen og/eller skolen har.

Elevene p 5. rstrinn har et opplegg sammen med Regnbuen, som vi kaller omsorgs-gruppa. Her kommer litt informasjon om inn-hold og organisering av omsorgsgruppa: Elevene p 5. trinn deles inn i omsorgs-

grupper p tvers av de 3 klassene; 12 elever i hver gruppe.

Omsorgsgruppa er sammen med elever p Regnbuen 2 timer pr uke i 6 uker.

Elevene p Regnbuen og elevene i omsorgs-gruppa har 1 time dans og 1 time musikk hver uke.

Elevene i omsorgsgruppa fr ansvar for hver sin elev fra Regnbuen. De fr en ny elev vre sammen med for hver gang slik at de kan bli kjent med flest mulig av Regnbuens elever i lpet av perioden.

Dansen foregr i gymsalen, hvor elevene danser enkle danser til populrmusikk med trinn og bevegelser. Dansene er laget med tanke p samarbeid barna imellom.

Musikktimen holdes i Regnbuens lokaler hvor fokuset er samspill, bde musikalsk og mellommenneskelig. 5.klassingene oppmuntres her til sttte elevene fra Regnbuen med spille p rytmeinstrumenter, hjelpe med bevegelser til sangene osv.

Kurland barneskole har mulighet for gi elevene en unik erfaring og lring gjennom det tiltaket som omsorgsgruppa representerer. Flelsen av vre nyttig og kunne bidra som en ressurs er noe elevene trives med, og mange viser helt nye sider i de timene de er sammen med elevene p Regnbuen.

Omsorgsgruppa ledes av musikkterapeuter p Regnbuen og en lrer i skolen. Elever p 5. trinn som skal delta p Omsorgsgruppa fr nrmere informasjon om nr klassen/gruppene skal delta p opplegget.

...og annet fint vi pusler med :)

Sarpsborg1000r i 2016!

AUGI 1016 grunnla Olav den hellige byen ved Sarpsfossen. Europas strste foss er en fantastisk kilde til fornybar energi, og har formet en by som vokste frem gjennom sagbruk og industri. Sarpsborg markerer sin Olavsarv rlig gjennom Olavsfestiva-len. Dette er en sommerfestival for hele familien. Vi samler vikinger fra hele verden i Landeparken ved Tunevannet i Sarpsborg til vikingmarked og forestillinger.

Den store 1000-rsfesten feires i Hafslundparken 29.-31.juli 2016. Hafslund hovedgrd vil vre vert for folkefesten med nasjonale og internasjonale artister. Den 29. juli avholdes olavsmesse i hytidelige omgivelser p Borgarsyssel museum.

Nyttrsmarkeringer ved inn- og ut-gang av 2016, skal feires med folke-fest. Olavsfestivalen og Stedsans Sarpsborg vil oppleves p sitt strste i jubileumsret. Sammen med byen fyller vi ret med mange spennende opp-levelser og festligheter.

Bildet p forsiden av denne kalenderen er av en Ung Olav. Dette blir Sarpsborgs jubileumsskulptur. Den anerkjente kunstneren Finn Eirik Modahl skal lage skulpturen og den skal avdukes p selve jubileumsdagen 29. juli 2016 p St. Marie plass i sentrum av byen.

AUG

MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG LRDAG SNDAG

31 1 2

32 3

Frste dag SFO

4 5 6 7 8 9

33 10 11 12

PlanleggingsdagSFO stengt

13


14


15 16

34 17Frste skoledag2.-7. trinn starter 08.30

1. trinn starter 09.00

18 19 20 21 22 23

35 24 25 26 27 28 29 30

36 31

Anti-mobbeuke

August2015

SEPTEMBE

R

Trafikk og skoleveiKurland barneskole nsker ha et stort fo-kus p trafikksikkerhet. I nrt samarbeid med FAU viderefrer Kurland barneskole sin G til skolen-aksjon med mulighet for vinne flotte premier p slutten av skoleret. Med mindre biltrafikk rundt skolen fr/etter skoletid, blir ogs skoleveien sikrere for vre elever.

Skolens ledelse anmoder foresatte om bruke de drop-sonene som FAU har bestemt. Ved g denne strekningen til/fra skolen, vil eleven ogs kunne samle poeng i G til skolen-aksjonen: Kiwi Glengshlen Nationalhyttsa SIL-hytta

Foresatte som likevel velger kjre sine barn til skolen, oppfordres til vise hensyn og respektere Skolepatruljens arbeid. De gjr en svrt viktig jobb! Vi fr med ujevne mellomrom meldinger fra Skolepatruljen om at foresatte opptrer uforsvarlig og bryter trafikkregler i for-

bindelse med levering av barn p skolen (for eksempel hy fart eller kjring mot kjreretning i enveiskjrte gater). Foresatte som skal levere barn p skolen oppfordres til bruke den nye dropsonen inn fra Per Gyntveien. Samme sted er det ogs mulig korttidsparkere, i tillegg til at par-keringsplassen ved Paviljongene fortsatt kan brukes.

Parkeringsplassen ved Regnbuen er forbeholdt ansatte. Storeper-veien skal ikke brukes for slippe av elever.

SkolepartuljeVed skolestart er det mange nye 1. klassinger som er p skoleveien for aller frste gang. Vrt ml er at alle vre nesten 500 elever skal ha en s trygg skolevei som mulig. Kurland skole er en skole der nesten alle elever gr, sykler eller blir kjrt til skolen av fore-satte. Dette skaper et uoversiktlig trafikkbilde rundt skolen. Derfor er skolepatruljen spesielt viktig.Det er elever p 7.trinn som blir valgt ut til vre en del av skolepatruljen. De fr bde teoretisk og praktisk opplring p skolen.

Skolepatruljen skal ivareta to overgangsfelt som skolen har prioritert. Skolepatruljen er plassert i krysset Veslefrikkveien/Per Gyntveien og ved Storeper barnehage

Skolepatruljen er et viktig signal til bilistene om senke farten og vise rvkenhet i forhold til at det er elever som skal p skolen.

SEP


36 1

Anti-mobbeuke

2

Anti-mobbeuke

3

Ant-mobbeuke

4

Anti-mobbeuke

5 6

37 7 8 9 10 11 12 13

38 14 15 16 17 18 19 20

39 21 22 23 24 25 26 27

40 28

Hstferie.SFO holder pent

07-16.30

29


07-16.30

30


07-16.30

September2015

OKTOBERNasjonale prver for 5.trinn Formlet med nasjonale prver er vurdere og utvikle elevenes grunnleggende ferdigheter i lesing, regning og faget engelsk. Prvene i lesing og regning er ikke prver i fagene norsk og matematikk, men i lesing og regning som grunnleggende ferdig-heter p tvers av fag. Prvene i engelsk fokuserer p leseforstelse, ordforrd og grammatikk.

Hovedregelen er at alle elever skal delta. Elever med rett til spesialundervisning eller rett til srskilt norskopplring kan f fritak fra nasjonale prver. Disse elevene skal ikke automatisk f fritak. De kan kun f fritak dersom det er klart at prveresultatet ikke vil ha mye si for deres videre opplring. Selv om en elev har rett til fritak, kan eleven selv eller foreldrene likevel bestemme at eleven skal gjennom-fre prven.

Eleven og foreldre skal f tilbakemelding fra lreren om resultatene fra prvene nr resultatene er klare.

Det er bare lrerne og skolen som har tilgang til resultatene p elevniv. Skolen og lrerne har taushetsplikt om prveresultatene til den enkelte eleven. For 5. trinn gjennomfres nasjonale prver fra 15. september til 9. oktober.

Kartleggingsprver Hver vr gjennomfrer elever p Kurland barneskole kartleggingsprver fra Utdannings direktoratet p 1., 2., 3. og 4. trinn. Kartleggingsprver som gjennomfres er: Lesing p 1., 2. og 3.trinn Regning p 1., 2. og 3.trinn Engelsk p 3. trinn Digitale ferdigheter p 4. trinn

Alle elevene skal gjennomfre kartleggingsprvene. Elever som er borte fra skolen p prvedagen, skal gjennomfre prven senere. Det er egne fritaksregler for kartleggingsprver. Selv om en elev oppfyller vilkrene for fritak, kan eleven selv eller foreldrene likevel bestemme at eleven skal gjennomfre prven.

Kartleggingsprvene skal brukes av skolen og lrerne til finne de elevene som trenger ekstra hjelp i lpet av de frste skolerene. De fleste elevene vil f til de fleste oppgavene, og mange vil opp-leve prven som lett. Prven gir alts ikke informasjon om elever med gode ferdigheter. Kartleggings prvene er ikke prver i fag, men i grunnleggende ferdigheter p tvers av fagene. I lreplanene er de grunnleggende ferdighetene definert som: muntlige ferdigheter kunne lese kunne skrive kunne regne digitale ferdigheter

OKT


40 1

Hstferie.SFO holder pent07.0016.30

2

Hstferie.SFO holder pent07.0016.30

3 4

41 5 6 7 8 9 10 11

42 12 13 14 15 16 17 18

43 19 20 21 22 23 24 25

44 26 27 28 29 30Hstfest SFOkl 13.1515.00

31

Oktober2015

NOVEMBER

Regnbuen

Avdeling Regnbuen er e

n forsterket skoleavdelin

g for

elever med store og sam

mensatte funksjons hem

ninger,

med stor grad av individ

uelle tilretteleggingsbeh

ov.

Elevene er elever p Kur

land skole, men har enke

lt-

vedtak etter opplrings

loven om spesialundervi

sning.

Tilbudet som blir gitt p a

vdeling skal bidra til lr

ing

og utvikling, med et spe

sielt fokus p den gener

elle

delen av lreplanverket

Kunnskapslftet. Da ele

ver ved

avdelingen, i tillegg til si

ne kognitive vansker, gje

rne har

flgesproblematikk knytt

et til somatikk og hygien

e, vil en

del av skolehverdagen o

gs omfatte ivaretakelse

av dette.

NOV


44 1

45 2 3 4 5 6 7 8

46 9 10 11 12 13 14 15

47 16 17 18 19 20 21 22

48 23 24 25 26 27 28 29

49 30

November2015

DESEMBER jul

DES


49 1 2 3 4 5 6

50 7 8 9 10 111. klasse markerer Lucia-dagen 13. des.

12 13

51 14 15 16Julemiddag for barnai SFO

17Julesamlinger i Kurland kirke

18Julesamlinger i Kurland kirke

19 20

52 21Siste skoledag

22PlanleggingsdagSkolen er stengt. SFO holder pent.

23JuleferieSkolen er stengt. SFO holder pent.

24JuleferieSkole og SFO er stengt.

251. juledag

262. juledag

27

53 28JuleferieSkolen er stengt. SFO holder pent.



31JuleferieSkole og SFO er stengt.

Desember2015

JANUAR

JAN


53 11. Nyttrsdag

2 3

1 4PlanleggingsdagSkolen og SFO er stengt.

51. skoledagAlle elever starter kl. 08.30

6 7 8 9 10

2 11 12 13 14 15 16 17

3 18 19 20 21 22 23 24

4 25 26 27 28 29 30 31

Januar2016

FEBRUAR

FEB


5 1 2 3 4 5 6 7

6 8 9 10 11 12 13 14

7 15 16 17 18 19 20 21

8 22 Vinterferie.SFO holder pent

23Vinterferie.SFO holder pent




27 28

9 29

Februar2016

Utvikling av sosial kompetanse

MARS

Sosial planI den generelle delen av Lrep

lan for kunnskapslftet (LK-06)

str det at skolens arbeidsfellesskap skal utnyttes for utvik

le

elevenes sosiale ferdigheter. Dette er knyttet til sosial kompe

-

tanse som mlomrde i skolen. Utvikling av sosial kompetans

e er

sledes et viktig bidrag i forhold til realisere mlsettingene

i den

generelle delen av LK-06.

Lreplanverkets generelle del understreker at skolen ikke ba

re

skal utvikle elevenes skolefaglige ferdigheter, men at skolen

skal

bidra til at elevene utvikler seg personlig og sosialt. Prinsippe

r for

opplringen (LK- 06 s. 3135) bygger p et bredt kunnskaps

- og

lringssyn, samtidig som vektleggingen av skolens ansvar fo

r

utvikling av elevenes sosiale og kulturelle kompetanse er tyd

elig

formulert.

Kurland barneskole har derfor utarbeidet en sosial plan som

skal

brukes p alle trinn i skolelpet og p SFO. Planen omfatter o

gs

avdeling Regnbuen.

I lpet av skoleret vil elevene mte planens seks begreper

gjennom ulike tema og som del av fagene. De seks begrepen

e er

fordelt gjennom skoleret p flgende mte.

Empati (august og september)

Samarbeid (oktober)

Selvhevdelse (november og desember)

Selvkontroll (januar og februar)

Ansvar (mars og april)

Problemlsning (mai og juni)

Dette innebrer at hvert begrep vil bli fokusert spesielt i den

aktuelle perioden, samtidig som en trekker med seg tidlige

re

begreper over i neste periode.

MAR


9 1 2 3 4 5 6

10 7 8 9 10 11 12 13

11 14 15 16 17 18 19 20

12 21Pskeferie.Skolen er stengt.SFO holder pent.

22Pskeferie.Skolen er stengt.SFO holder pent.

23Pskeferie.Skolen er stengt.SFO holder pent til kl 12.00.

24Skjrtorsdag.Skole og SFO er stengt.

25Langfredag.Skole og SFO er stengt.

26 271. pskedag.

13 282. pskedag.Skole og SFO er stengt.

29 30 31

Mars2016

APR


13 1 2 3

14 4 5 6 7 8 9 10

15 11 12 13 14 15 16 17

16 18 19 20 21 22 23 24

17 25 26 27 28 29 30

April2016

MAI

17. mai Kurland ba

rneskole

Fra kl. 13.00-15.00

P grunnlovsdagen er det fint komme sammen og feire landet vrt med venner og kjente i nrmiljet. Derfor feirer vi hvert r 17. mai for sm og store p Kurland barneskole. Sarpsborg Jente og Guttekorps spiller, bar-

na underholder, og det blir leker og konkur-ranser for bde voksne og barn. Det blir salg av kaker, is og plser. Ta med besteforeldre, tanter, onkler og venner, og feir dagen med oss p Kurland. Vi hper se mange!

Husk ha med noe sitte p!Regn ingen hindring da samles vi i gymsalen

Hilsen 4. trinn p Kurland barneskole

MAI


17 1

18 2 3 4 5Kristi himmelfartsdag.Skolen og SFO er stengt.

6PlanleggingsdagSkolen og SFO er stengt.

7 8

19 9 10 11 12 13Mini 17. mai.Maifest for barna i SFO kl. 13.3015.00

14 151. pinsedag.

20 162. pinsedag.Skolen og SFO er stengt.

17Grunnlovsdag.Vi gr i tog i sentrum!

18 19 20 21 22

21 23 24 25 26 27 28 29

22 30 31

Mai2016

JUN


22 1S

2 3 4 5

23 6 7 8 9 10 11 12

24 13 14Sommerfest i SFOkl. 13.3015.00

15 16 17Siste skoledag.

18 19

25 20Sommerferie.Skolen er stengt.SFO holder pent.

21Sommerferie.Skolen er stengt.SFO holder pent.




25 26

26 27Sommerferie.Skolen er stengt.SFO holder pent.




Juni2016

JULI

God sommer! :-)

JUL


26 1 2 3

27 4 5 6 7 8 9 10

28 11 12 13 14 15 16 17

29 18 19 20 21 22 23 24

30 25 26 27 28 29 30 31


26 1Sommerferie.SFO stengt.

2 3

27 4 5 6 7 8 9 10

28 11 12 13 14 15 16 17

29 18 19 20 21 22 23 24

30 25 26 27 28 29 30 31

Juli2016

Layo

ut: S

uver

en K

omm

unik

asjo

n

Bibliotek

Gjennom dette verdisettet blir det tydelig hvilke forventninger vi skal ha til hverandre og hva som skal kjennetegne oss som organisasjon bde internt og eksternt.

FramtidsrettetVi er pdrivere for at Sarpsborg samfunnet kan mte morgen dagens utfordringer. Vi gir rom for utvikling og forbedring. Vi er modige og tr finne nye lsninger.

penVi inviterer til samarbeid og medvirkning. Vi legger til rette for innsyn. Vi mter hverandre med raushet.

RespektfullDen enkelte blir sett og hrt. Vi respekterer mangfold og ulikheter.

TroverdigDet er samsvar mellom ord og handling. Vi er forutsig-bare og profesjonelle.

Kommunens verdisett

kurland barneskole 2015

Documents