konferencijski program - · pdf filepodršku za virtuelna odeljenja sa statistikom u...
TRANSCRIPT
26–27. FEBRUAR 2016. BEOGRAD, BELEXPOCENTAR
KONFERENCIJSKI PROGRAM
KONFERENCIJA I SAJAM O UPOTREBI INFORMACIONO-KOMUNIKACIONIH TEHNOLOGIJA U OBRAZOVANJU
www.britishcouncil.rs #novetehnologije
#novetehnologije 2
PETAK, 26. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA SPACE
07.30 Registracija učesnika
09.00 Svečano otvaranje
09.45
Saradnja nastavnika u razvoju mešovite nastave Dajana Lorilard, Velika Britanija
Dajana će izložiti ideju da učenje treba da se posmatra kao nauka o dizajnu. Ona vidi nastavnike kao inženjere, borce koji nastoje da promene svet kroz obrazovanje.
10.15 Veliko spremanje kuće: #opendata u obrazovanju Srđan Verbić, ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije
Srđan Verbić, ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije će predstaviti ključne aktivnosti ministarstva kada je reč o novim tehnologijama u obrazovanju sa posebnim osvrtom na otvorene podatke i donošenje odluka u obrazovanju.
10.30 Obrazovanje i međunarodna perspektiva Markus Orlovski, Velika Britanija
Izvesna predviđanja ukazuju na to da bi ljudi u budućnosti mogli da žive i do 125 godina. Ukoliko se to ostvari, postojeći sistem obrazovanja postao bi neodrživ, jer se danas prevashodno školujemo u prvih dvadeset godina života, i to uglavnom za jedno zanimanje. Ljudi će u budućnosti nužno morati da imaju više poslovnih karijera, kao što neki to imaju i sada, a to zahteva konstantno obrazovanje.
11.00 Pauza
11.30 Poslovi budućnosti Ljiljana Krkić, Duša Vuković Oracle Akademija
Programiranje više nije samo u isključivom domenu IT kompanija − učenicima u različitim zemljama potreban je pristup dobrom obrazovanju iz oblasti informacionih tehnologija kako bi im ono omogućilo da se osposobe za uključivanje u savremenu globalnu ekonomiju.
12.00 Prednost uma: liderstvo nastavnika kroz nauku Nikolaos Dimitriadis, Univerzitet Šefild
Liderstvo nije definisano nečijom ličnošću, genima ili slučajnošću. Ono zavisi od toga kako se ophodimo prema našem umu i umovima ljudi koje želimo da predvodimo. U ovom predavanju koristiće se najnovije ideje iz ove oblasti kako bi se nastavnicima pružile praktične preporuke i omogućilo da budu lideri u novom IKT dobu.
#novetehnologije 3
12.30 Edukativno programiranje kao sredstvo za učenje Ivan Kalaš, Velika Britanija
Ivan će predstaviti strategije i materijale za razvijanje savremenog programiranja namenjenog svakom detetu i načinima njihove implementacije u državnim školama. Svako dete, svaka devojčica i svaki dečak treba da razvija svoje veštine u 21. veku kroz istraživanje. Takođe, govoriće o širim aspektima i potencijalu digitalnih tehnologija u ranom detinjstvu i osnovnom obrazovanju.
13.00 Pauza
14.15 Bezbednost dece na internetu panel-diskusija
Na ovoj panel-diskusiji biće izložene najvažnije teme iz oblasti bezbednosti dece na internetu. Učesnici: Biljana Lajović, Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Dobrinka Kuzmanović, Fakultet za medije i komunikacije, Beograd Miljana Jovanović, Fond B92 Vlada Urošević, MUP Republike Srbije Zoran Milojević, profesor i trener u oblasti primene IKT-a u obrazovanju Moderator: Zoran Stanojević
15.00 Promena obrazovanja – globalni i lokalni izazovi Rui Silva, Intel
Intel model predstavlja oličenje najboljih praksi koje su se pojavile kao rezultat Intelovog angažovanja širom sveta, kao i istraživanja u oblasti obrazovanja. To omogućava da se iskoriste benefiti najboljih praksi iz različitih oblasti, kao što je uspostavljanje političkog okuženja za reformu obrazovanja i korišćenje tehnologije.
15.30 Pauza
16.00 Onlajn učenje sa British Council-om Rob Luis, Velika Britanija
Rob će govoriti o „MOOC“ kursu „Understanding IELTS“, koji je razvijen u saradnji British Council-a i FutureLearn-a, a privukao je preko 700.000 učesnika, što ga čini jednim od najuspešnijih kurseva ove vrste.
#novetehnologije 4
16.30 Unapređenja inkluzivnog obrazovanja primenom IKT Dragana Malidžan Vinkić, Srbija
Grupa za socijalnu inkluziju Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja aktivno radi na unapređivanju kvaliteta obrazovanja i pristupačnosti obrazovanja i vaspitanja za svu decu u Srbiji. Uloga IKT-a u procesu podizanja kvaliteta obrazovanja i vaspitanja jeste ključna jer omogućava da se nastavni procesi prilagode pojedinačnim potrebama dece. Osim toga, IKT može doprineti pravovremenom informisanju svih aktera u obrazovanju i podići stepen njihove uključenosti i interakcije.
17.00 Kako najbolje iskoristiti analitike učenja Sajmon Kros, Velika Britanija
Fokus Sajmonove prezentacije biće na izazovima koji se javljaju u vezi sa analitikom učenja kako bi se unapredilo predavanje i poboljšalo učenje. Ovaj predavač izložiće ključne probleme ove oblasti i istražiti kako se analitike učenja stvaraju, ispituju i integrišu u univerzitetski nastavni plan i program koristeći primere Otvorenog univerziteta iz Velike Britanije.
17.30 Kraj programa
PETAK, 26. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA ENTER
07.30 Registracija učesnika
09.00 Prenos uživo iz konferecijske sale SPACE
11.00 Laboratorija u džepu Marina Dorocki, Vladan Mladenović, Srbija
Telefoni su postali „deo“ učenika ali i računari sa realnim senzorima za svetlost i zvuk, pokrete, brzinu, ubrzanje, vlažnost, temperaturu, magnetno polje, atmosferski pritisak. Uređaji postaju prave pokretne laboratorije, a nastava, uz angažovanje nastavnika, nauka sa realnim eksperimentima. Marina i Vladan pokazuju da kabineti, i bez novca, postaju prostor u kome se prirodne nauke rade, vole i uče.
#novetehnologije 5
11.15 Značaj promene ritma u nastavi Danilo Borovnica, Srbija
Upotreba IKT u nastavi ne bi smela da bude statična, svedena na jednu dimenziju jer se u tom slučaju ne bi razlikovala od standardnog predavanja eks katedra. Ona treba da doprinese promeni ritma u toku časa, u toku nedelje, da učini predmet prijemčivijim, a učenje pretvori u igru u kojoj se nadmećemo kao u bilo kojoj kompjuterskoj igrici. Primenom nekoliko IKT rešenja Danilo je promenio ritam u nastavi.
11.30 Modelovanje električnih kola na računaru Dragan Kreculj, Srbija
U ovoj prezentaciji biće predstavljene karakteristike i primene aplikacije 123D CIRCUITS za modelovanje električnih kola u nastavi.
11.45 Nove tehnologije i fizika čestica Ivan Stojanović, Jovica Milisavljević, Srbija
Korišćenjem CERN-ovog sajta učenicima se objašnjavaju osobine elementarnih čestica, zatim u „Minervi“, CERN-ovoj aplikaciji, učenici pokušavaju da, kao pravi naučnici, otkriju Higsov bozon i njegove osobine. Na kraju se između više škola organizuje video-konferencija, na kojoj učenici porede rezultate i diskutuju o dobijenim vrednostima.
12.00 Khan akademija na srpskom Igor Popov, Srbija
Kanova akademija je platforma sa besplatnim obrazovnim sadržajima koja obuhvata preko 6.000 snimaka, preko 100.000 zadataka i podršku za virtuelna odeljenja sa statistikom u realnom vremenu.
12.15 Laboratorijski eksperimenti na daljinu Svetlana Njegomir, Milan Njegomir, Srbija
Šta ćete uraditi kada nemate mogućnosti da održite neku laboratorijsku vežbu u vašoj školi? Da li ćete je preskočiti i lišiti učenike novih praktičnih znanja, da li ćete učenike odvesti u ustanovu u kojoj to mogu da urade ili ćete iskoristiti priliku da iz svojih učionica „uđete“ u laboratorije bolje opremljenih škola i univerziteta, ne samo u Srbiji nego i u Evropi?
12.30 E-kompetencije nastavnika, aktivnosti u Sloveniji Borut Čampelj, Slovenija
Projekat e-edukacije razvio je okvir „e-kompetentnog nastavnika“. Oko 50% seminara održava se online (Mudl platforma) i na taj način nastala je nova metodologija seminara: unapređenje postojećih trening programa, razvijanje novih tema, razvijanje materijala za trening, aktivno učešće i saradnja.
#novetehnologije 6
12.45 Deca u 21.veku: kodiranje uz 2Code Mark Barouz, Velika Britanija
Mark će predstaviti 2Code and Purple Mash i pokazati kako kompanija 2Simple podržava nastavnike u uspešnom korišćenju novih tehnologija radi inspirisanja učenika i podizanja standarda.
13.15 Pauza
14.15 Informaciono društvo i obrazovanje Sava Savić, Ministarstvo trgovine, turizma i telekomunikacija Republike Srbije
Sava Savić će predstaviti aktivnosti i rezultate Ministarstva trgovine, turizma i telekomunikacija u oblasti primene informaciono komunikacionih tehnologija u obrazovanju.
14.30 Graditeljke Beograda – projekat bez roka trajanja Katarina Aleksić, Verica Arula, Milena Zindović, Srbija
Nastavni projekat je odista dobar ako ima obrazovnu snagu da nastavi svoje trajanje i posle formalnog završetka aktivnosti, ako je dovoljno snažan da uključi nove učenike i bude okidač za nova istraživanja. „Graditeljke Beograda“ su takav nastavni projekat. Katarina je nastavnik informatike, a ovu temu i projekat „Graditeljke Beograda“ predstaviće zajedno sa svojim koleginicama Vericom, nastavnicom srpskog jezika, i Milenom, arhitekticom.
14.45 „Učimo da učimo“ uz primenu novih tehnologija Branijeta Kondžulović, Tatjana Tomić Đorović, Marija Veličković, Srbija
Projekat „Učimo da učimo – Misli avangardno! “ realizovan je u korelaciji predmeta srpski jezik i književnost i dizajn proizvoda od kože. Ciljevi projekta bili su razvijanje kritičkog mišlјenja, rad u timu, informatička pismenost, aktivno učenje, umeće prezentovanja i afirmacija postignuća.
15.00 Upotreba IKT u Gradskoj biblioteci u Subotici u svrhe obrazovanja Ivona Vojnić Hajduk, Marijana Tenodi, Srbija
Ovaj rad predstaviće mogućnosti primene informaciono-komunikacionih tehnologija u bibliotekarstvu. Prezenterke će izložiti svoje ideje i iskustva iz bibliotečke prakse utemeljena na IKT: onlajn upitnici i nagradne igre na sajtu biblioteke za podsticanje čitanja, obrade lektire na smart tabli i edukovanje mladih korišćenjem društvenih mreža i You Tube kanala.
15.15 Edukativni Fab Lab Petnica: primena digitalne fabrikacije u STEM Ivana Gađanski, Nikola Božić, Miroslava Raspopović, Srbija
Prezenteri će predstaviti projekat čiji je cilj da srednjoškolcima i njihovim nastavnicima prirodnih i tehničkih nauka pruži znanje i alate potrebne za implementaciju koncepta „FabLab @ School“ i preduzetničkih principa.
15.30 Pauza
#novetehnologije 7
16.00 Stvaranje tehnološkog okruženja Mark Martin, Velika Britanija
Mark Martin je izvanredan pedagog sa dokazanim rezultatima u inovativnom i inspirativnom vođenju nastave. Posvećen je stvaranju većih mogućnosti koje bi se ponudile mladim ljudima i pružanju pristupa celoživotnom učenju.
16.30 iPedagogija za kreativnu nastavu – studija slučaja Svetlana Belić Malinić, Srbija
Predavanje u „Savremenoj gimnaziji“ podrazumeva upotrebu video i audio pomagala, interaktivnih tabli i drugih digitalnih uređaja. Da bi onlajn učenje dalo najbolje rezultate, razvijena je posebna metodologija koja podrazumeva interaktivni pristup kako bi se razvile sposobnosti učenika da identifikuju, razumeju i reše probleme koristeći pri tome znanja iz različitih oblasti.
16.45 „Ne tvrdiči” u IKT Snežana Klepić, Aleksandra Sekulić, Srbija
IKT su omogućile povezivanje nastavnika i učenika Srednje tehničke škole iz Sombora i Ekonomsko-trgovinske škole iz Kule, njihovu saradnju, komunikaciju i izradu baza znanja (viki-strane „Molijerolozi“ i bloga „Ne tvrdiči”), te video-debatu „Za i protiv Harpagona“ kojom su projektna nastava „Ne tvrdiči” i rad na istraživanju Molijerovog dela zaokruženi.
17.00 Primena IKT tehnologije u projektnoj nastavi Radoje Košanin, Anica Tričković, Srbija
„Naš izlet“ je projekat koji je omogućio studentima da naprave finansijski i marketinški plan dvodnevnog izleta. Oni su koristili IKT alate kao sto su Gugl mape i tur bilder (Tour Builder) u pokušaju da stvore virtualne ture, a zatim dodaju podatke i fotografije mesta koja su planirali da posete.
17.15 Međunarodni projekat „E-medica“ Edin Kadić, Hrvatska
Projekt „E-medica“ predstavlja virtualnu zajednicu svih zdravstvenih škola Republike Hrvatske i inostranih škola iz Slovenije, Srbije i Makedonije.
17.30 Kraj programa
PETAK, 26. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA INSERT
09.00 Prenos uživo iz konferecijske sale SPACE
#novetehnologije 8
11.00 Audio-biblioteke za studente Vlado Delić, Srbija
Pored praktičnog doprinosa ravnopravnijem obrazovanju osoba sa invaliditetom, audio-izdanja stručne literature su od izuzetnog značaja za sve studente i učenike. Dok šetaju, putuju ili odmaraju oči, oni mogu da slušaju lekcije sa predavanja, poglavlja iz udžbenika, članke iz časopisa, a njihova audio-izdanja danas se mogu praviti automatskim pretvaranjem teksta u govor i na srpskom jeziku.
11.15 U govornoj interakciji sa računarskom igrom Branko Lučić, Srbija
Primenom računarske TTS i ASR tehnologije za srpski jezik, može se unaprediti interaktivnost softvera namenjenog nastavi, a kreiranog u školi. Kao primeri biće predstavljeni računarska obrazovna igra Lugram.
11.30 Komuniciramo uz IKT Iva Urdarević, Katarina Aleksić, Verica Arula, Srbija
Učenici škole za oštećene sluhom–nagluve „Stefan Dečanski“ i OŠ „Branislav Nušić“ pronašli su nov način i kanal komunikacije. Upotreba IKT-a omogućila im je da prevaziđu komunikacione barijere, uspostave međusobnu saradnju, uče jedni od drugih i bolje se upoznaju.
11.45 Prečica do inkluzije: video-igre za učenje u pokretu Mihajlo Arsenijević, Nenad Ralić, Srbija
Ova prezentacija predstaviće mogućnosti korišćenja Xbox kinect-a u redovnoj i inkluzivnoj edukaciji. Akcenat predavanja biće na isticanju ličnih i globalnih iskustava u širokoj upotrebi edukativnih softvera ove konzole.
12.00 Iskustva školskog tima za asistivnu tehnologiju Nevena Ivković, Srbija
Cilj ove prezentacije je prenošenje kako pozitivnih, tako i negativnih iskustava u sedmogodišnjem radu tima za asistivnu tehnologiju, kako bi pomogli drugim timovima da ne prave slične greške u budućnosti.
12.15 Prevazilaženje prepreka u učenju Šeron Grej, Velika Britanija
Šeron je bivša direktorka osnovne škole i vrtića za decu sa socijalnim statusom „Nederfild“. Njeno prethodno iskustvo uključuje i 12 godina rukovođenja specijalnim školama za decu i mlade ljude sa ozbiljnim socijalnim, emotivnim i mentalnim problemima. Njen cilj je da omogući i podrži održive promene i razvoj.
13.00 Pauza
14.15 Prevazilaženje jaza Džon Tompson, Velika Britanija
Prilikom upisa na fakultet, studenti se suočavaju sa specifičnim zahtevima u pogledu kritičkog i originalnog razmišljanja. Oni moraju da shvate kako da poštuju autorska prava i kako da se izraze kada koriste tuđe ideje.
#novetehnologije 9
14.45 Open Badges u celoživotnom učenju Vladan Devedžić, Srbija
Prezentacija se fokusira na korišćenje ovog pristupa u celoživotnom učenju – od škole, preko fakulteta, sve do učenja na radnom mestu i neformalnog učenja – i prikazuje dosadašnja iskustva u svetu i kod nas.
15.00 Studentska ocena funkcionalnosti Moodle platforme Uglješa Marjanović, Srbija
U ovom radu biće predstavljena platforma za učenje na daljinu koja je implementirana na Univerzitetu u Novom Sadu na Fakultetu tehničkih nauka. Platforma je korišćena kao podrška u procesu izvođenja nastave i služi kao podloga za uspostavljanje kombinovanog metoda učenja.
15.15 Onlajn učenje, ali na drugi način Dejan Ljubojević, Velika Britanija
Ova sesija usredsređena je na primenu LD (Learning Design) pristupa koji se koristi kada želimo da kreiramo onlajn verziju postojećeg kursa.
15.30 Pauza
16.00 Ocenjivanje „mekih“ veština – rešenje 21. Veka Karl Rojl, Velika Britanija
Ovo predavanje usmereno je na to kako da podstaknemo učenike da sami uče i istražuju. Takođe će pokazati kako vizualizacija procesa učenja uz pomoć digitalnih alata može da poveća autonomiju učenika i razvoj transverzalnih veština višeg nivoa, što priprema učenike za poslove koji se zasnivaju na promeni i obnovi.
16.30 Izazovi i perspektive onlajn studiranja Dragan Domazet, Srbija
Ovo predavanje prikazuje izazove koji prate primenu onlajn studiranja u Srbiji, zasnovano na desetogodišnjoj primeni na Univerzitetu Metropolitan u Beogradu. Posebno se ukazuje na personalizaciju e-učenja kao na njegovu jedinstvenu mogućnost koja prevazilazi mogućnosti tradicionalne nastave.
16.45 Inteligentne mašine i mogućnost zapošljavanja Milan Gnjatović, Srbija
Osetan razvoj inteligentnih mašina će u narednim decenijama prouzrokovati značajne ekonomske i društvene promene. Ovo predavanje ističe ulogu adekvatnog obrazovanja u procesu uspešnog prilagođavanja ovim promenama.
17.00 Marljiv pristup učenju i kulturi Jasmina Nikolić, Srbija
Ova sesija istražiće mogućnosti prenošenja razvoja agilnog softvera u svet formalnog obrazovanja. Pokazaće kako zaista rigidni sistemi mogu da se prilagode složenosti, inter-, multi- i krosdisciplinarnosti i reaguju na promene brže nego ikad.
17.15 Kraj programa
#novetehnologije 10
PETAK, 26. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA ALT
11.00 Odgovorna nauka u društvu: od koncepta do alata tribina
Učesnici: Dobrivoje Lale Erić, dr Dalibor Petrović, Đurđa Timotijević Moderator: Ivana Horvat, Centar za promociju nauke
12.00 Pauza
14.00 Obrazovanje i nove tehnologije u globalnom svetu Katarina Popović, generalni sekretar Međunarodnog saveta za obrazovanje odraslih i Dragan Đorđević iz kompanije Skills
Upotreba novih tehnologija u obrazovanju praktično postaje „obaveza“ u svetu. Nove tehnologije imaju sve veću ulogu u obrazovanju, i to na nove i ranije nezamislive načine. Kako obrazovne tehnologije menjaju savremeni svet i koje su posledice toga? Kratak „izveštaj“ sa „Learning Technologies“ – februar 2016, London.
14.15 E-academy Ivana Kostić, HR manadžer, Heineken
Kako to izgleda kada multinacionalna kompanija neguje sistematski pristup usavršavanju zaposlenih?
14.30 Aplikacija za regrutaciju Biljana Stepanović, HR regionalni menadžer, Mondelez
Šta radimo tokom regrutacije? Kako to radimo tokom regrutacije? Praktičan primer.
14.45 Tehnologija podiže faktore uspeha na novi nivo Nađa Kozlovački, specijalista pretprodaje, SAP
Da li ste u doba digitalizacije svu dokumentaciju samo iz papirne forme prebacili u elektronsku? Da li koristite moćne tehnološke alate današnjice? Kroz demo-prezentaciju “SAP SuccessFactor” rešenja otkrijte kako tehnologija pomera vaše faktore uspeha na sledeći nivo – bez granica, sve do oblaka.
15.00 e- učenje u vojnom kontekstu Maja Šimrak Grbić, Vojna akademija
Koja se tehnologija koristi prilikom učenja engleskog jezika u vojsci? Na koji način se pristupa intenzivnom učenju engleskog jezika? Praktičan primer.
15.15 Pauza
15.45 EYLeads Sonja Jovanović i Mia Melegi, EY
Prezentacija (demonstracija) o tome kako se zaposleni registruju za trening, kao i praćenje classroom treninga i WBL-ova i kredita za learning.
#novetehnologije 11
16.00 „I bi vebinar...“ Marijana Pavlović, HR menadžer, KPMG
Kakvi sve vebinari postoje? Kada i koliko su vebinari korisni? Šta može a šta ne može da se uči preko vebinara? Zablude u vezi sa vebinarima...
16.15 Upotreba aplikacije za mobilne uređaje tokom treninga u učionici Dragan Đorđević, direktor treninga, Skills
Znamo da se na treningu u učionici, u principu, ne koriste aplikacije za mobilne uređaje. Da li je to sasvim tačno? Nije. Saznaćete kako se uvođenjem aplikacije može značajno poboljšati kvalitet treninga, a samim tim i razvoj polaznika. Praktičan primer.
16.30 „Upotreba tehnologije u HR-u“ panel diskusija
17.00 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA SPACE
07.30 Registracija učesnika
09.00 Promišljanje u nastavi u digitalno doba Nil Meklejn, Velika Britanija Danijela Šćepanović, Srbija
Nil i Danijela će predstaviti koncept Okvira digitalnih kompetencija za nastavnike za čiji razvoj su zaslužni eksperti, članovi Radne grupe za digitalno i onlajn učenje otvorenog metoda koordinacije, pridruženi eksperti uz podršku British Council-a.
09.30 Ovo je za svakoga: računarstvo u engleskim školama Majls Beri, Velika Britanija
Majls Beri će dati kratak pregled o tome kako je Engleska prešla put od učenja IKT veština do znanja programiranja. On će obrazložiti potrebu za uvođenje programiranja u nastavni plan i program i na koji način treba učiti u školama.
10.00 Povezana iskustva u učenju Aleksandar Stepančev, Cisco
Ciskovo povezano iskustveno učenje formira fondaciju, kroz mrežne fondacije (bežični internet, prekidači, ruteri), mrežne usluge (bezbednost, sigurnost, optimizacija, menadžment, virtualizacija, DSU), nastavne tehnologije i tehnologije učenja (telepresence, veb-konferencije, društvene mreže, snimanje predavanja…) za obrazovanje sledeće generacije.
10.30 Pauza
#novetehnologije 12
11.00 Kritički osvrt na IKT, liderstvo i oblike profesionalnog razvoja Tim Rad, Velika Britanija
Ova prezentacija ukazaće na neke od mitova i propusta u vezi sa istraživanjima i literaturom o upotrebi IKT u obrazovanju. Skrenuće pažnju na izazove sa kojima se srećemo u razvoju odluka i praksi u ovoj oblasti. Na kraju će istaći održive i efektivne pristupe koji podržavaju različite forme profesionalnog razvoja.
11.30 Digitalno i onlajn učenje, alati E2020: rezultati i pouke Mario Rokaro, Evropska komisija
Ova prezentacija će se fokusirati na aktivnosti koje se primenjuju u okviru Evropske radne grupe za digitalno i onlajn učenje.
12.00 Integrisanje IKT u školama: PISA perspektiva Alfonso Ekazara, OECD
Alfonso Ekazara se pridružio OECD PISA timu u septembru 2014. godine, a trenutno radi na sastavljanju izveštaja o nastavi i strategijama učenja. Pre nego što se pridružio OECD-u, radio je kao saradnik na katedri za istraživanje na Institutu Karlos III Huan Marč (Juan March), kao i na poslovnoj školi IESE.
12.30 Pauza
13.45 Hrabro liderstvo: put jedne škole Šeron Grej, Velika Britanija
Šeron je bivša direktorka osnovne škole i vrtića za decu sa socijalnim statusom „Nederfild“. Njeno prethodno iskustvo uključuje i 12 godina rukovođenja specijalnim školama za decu i mlade ljude sa ozbiljnim socijalnim, emotivnim i mentalnim problemima. Njen cilj je da omogući i podrži održive promene i razvoj.
14.15 Obrazovanje i gamifikacija Mark Martin, Velika Britanija
Učenici svaki dan igraju igrice – kako da povežemo konzole za igranje sa učenjem? Ova prezentacija ima za cilj da podstakne nastavnike da koriste gamifikaciju u svojim lekcijama.
14.45 Digitalno dete – analogni čovek: vrednost ljudskog u tehnološkom pejzažu Niki Smedli, Velika Britanija
Niki će odgovoriti na sledeće pitanje: Koji su najbitniji zadaci koji mi pomažu da učim u školi?
15.15 Pauza
15.45 EFT studija slučaja o digitalnom i onlajn učenju u stručnom obrazovanju Alesandro Brolpito, ETF
Evropska trening fondacija je agencija Evropske unije koja pomaže zemljama u tranziciji da iskoriste potencijal ljudskog kapitala kojim raspolažu kroz reforme obrazovanja i sistema zapošljavanja. U saradnji sa Ministarstvom obrazovanja, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije sprovela je istraživanje kojim je analizirala i podržala digitalno i onlajn učenje u stručnom obrazovanju.
#novetehnologije 13
16.15 Analitike u učenju Dragan Gašević, Velika Britanija
Dragan će predstaviti oblast analitika učenja i izložiti iskustva stečena u različitim slučajevima primene. Potom će razmotriti ključne izazove s kojima se potrebno hitno suočiti kako bi analitike učenja ostvarile trajan uticaj na obrazovno istraživanje i praksu.
16.45 Transformisanje života kroz visoko obrazovanje Alehandro Armelini, Velika Britanija
Na predavanju će biti reči o novoj strategiji Univerziteta u Northemptonu sa osvrtom na mogućnosti i rizike koje ona nosi.
17.15 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA ENTER
07.30 Registracija učesnika
09.00 Nastavničke inovacije za učenje u 21. veku Dajana Lorilard, Velika Britanija
Digitalni alati koji su nam danas dostupni najuzbudljivija su promena u obrazovanju u poslednjih nekoliko vekova. Ali akcenat je bio na promenama koje će učenici uvesti u način učenja. Jednako je važno da se osvrnemo na to kako nastavnici vode nastavu. Dok se ovo ne desi, učenici neće osetiti promene u načinu na koji uče.
09.30 Svet oko nas u Moodle-u Slavica Gomilanović, Srbija
Primena Moodle-a u drugom razredu omogućila je učenicima da se linearno i nelinearno kreću kroz lekciju, gledaju animacije, rešavaju problemske zadatke, igraju igrice, diskutuju i odmah dobiju povratnu informaciju o uspešnosti.
09.45 eTwinning u obrazovno-vaspitnim ustanovama Jelena Dragaš, Nataša Jerković Đukanović, Srbija
eTwinning može da bude prilika za profesionalni razvoj i napredovanje. Putem portala može se ostvariti saradnja sa kolegama iz Evrope i šire.
10.00 Mali projekat iz geografije – „Države Evrope“ Aleksa Popadić, Srbija
Prezentacija prikazuje kako učenici mogu da prouče izvore informacija, kako da ih predstave na vizuelno zanimljiv način i izrade nastavne materijale koristeći IKT.
10.15 Uz pomoć novih alata do novih saznanja Vesna Ždrnja, Srbija
Predavanje daje kratak uvod u onllajn obrazovanje, prezentuje rezultate obavljenih testiranja sa učenicima osnovne škole „20. oktobar“.
10.30 Pauza
#novetehnologije 14
11.00 Pet minuta fenomena Jelena Kolundžija, Srbija
Tokom predavanja biće prezentovan način rada, kao i faze i elementi projektne nastave. Govoriće se i o značaju obrazovnog filma koji su sami đaci kreirali za potrebe nastave, a u cilju samoučenja, saradničkog učenja i vršnjačke edukacije.
11.15 Čemu sve znanje ako ne znam da ga primenim? Jasna Marković, Srbija
Ova prezentacija je kolaž više inovativnih primera iz nastave koji prikazuju kako se na različitim tipovima časova uz pomoć novih tehnologija učenici mogu uveriti u svrhu i primenu onoga što uče u školi.
11.30 Android aplikacija kao projekat iz oblasti kulture Dragana Aleksić, Aleksandra Bojović, Željka Bojić, Srbija
Android aplikacija „Upoznaj Šabac“, projekat iz oblasti kulture, delo je tima koji čine dve studentkinje FON-a, profesorka književnosti i učiteljica.
11.45 Tehnologija i formativno ocenjivanje Milica Marković, Srbija
Predavanje nudi pregled tehnologija koje se mogu koristiti u cilju formativnog ocenjivanja učenika, tj. kontinuiranog praćenja postignuća i napredovanja učenika.
12.00 Analitike učenja u pilot-projektu E-škole (CARNet) Dragana Kupreš, Hrvatska
U sklopu pilot-projekta „E-škole“ izgradiće se sistem analitike učenja koji će primarno analizirati uticaj primene IKT na kvalitet učenja i poučavanja.
12.15 E-bezbednost: angažovanje cele školske zajednice Alan Makenzi, Velika Britanija
Ova prezentacija govori o otklanjanju straha od tehnologije i razumevanju činjenice da je ponašanje ono što stvara rizik. Prezentacija takođe donosi i niz ideja o tome kako zaposleni u obrazovanju mogu da uče decu na načine koji će im biti razumljivi i koji će ih osnažiti radije nego da deca stoje ispred njih i da ih uče pravilima.
12.45 Pauza
14.00 I juče i danas i sutra – um caruje Tatjana Ćitić, Nevena Mladenović Blagojević, RTS
Ova prezentacija će predstaviti napore Javnog medijskog servisa Srbije da ostvari saradnju i interaktivnost sa mlađom publikom kroz sondažu njihovih gledalačkih navika, programskih afiniteta i konkretne inicijative.
14.15 Klikeri u učionici Marina Dorocki, Vladan Mladenović, Srbija
Marina Dorocki i Vladan Mladenović prikazuju svoj višegodišnji teorijski i praktičan rad u primeni metode vršnjačkog učenja (Peer Instruction) uz primenu najnovijih tehnoloških rešenja (Classroom Response Systems, Moodle, telefoni). Koncept je nastao na osnovu radova Erika Mazura (Eric Mazur, Department of Physics, Harvard University), autora novog pristupa nastavi prirodnih nauka u svetu.
#novetehnologije 15
14.30 Algoritmizacija bisera dečje književnosti Jelena Hadži-Purić, Srbija
Metodologija konstruktivističkog pristupa preporučuje da se učenje novih programerskih tehnika odvija u poznatom saznajnom okruženju. Uz aktuelne razvojne alate kao što su SNAP i Scratch u radu su osmišljene multimedijalne predstave čiji scenario je adaptacija nekog književnog dela.
14.45 Vikidahije Anđelka Petrović, Srbija
Ova pesma je teška svakom osmaku – duga je i puna nepoznatih reči i pojmova. Nastavnici informatike i srpskog jezika pomislili su da bi ova pesma možda mogla postati zabavno gradivo ako u njenu obradu uključe savremene tehnologije.
15.00 Korišćenje aplikacije Scratch u matematici Majls Beri, Velika Britanija
U ovoj prezentaciji Majls će pružiti kratak uvod u Scratch interfejs, turtl grafiku, kreiranje programa matematičkog kviza u Scratch i istraživanje Scratch zajednice.
15.30 Pauza
16.00 Nastava infomatike u osnovnim i srednjim školama panel diskusija
Ova panel-diskusija biće posvećena reformi predmeta koji pokrivaju informaciono-komunikacione tehnologije. Učesnici će biti: Nil Meklejn, Ivan Kalaš, Aleksandar Lipkoviski, Katarina Aleksić, Katarina Veljković, Nebojša Vasiljević Moderator: Snežana Marković, Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije
17.00 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA INSERT
09.00
Kako do elektronskih nastavnih materijala za svu decu Mirjana Lazor, Srbija
Ova prezentacija pruža nastavnicima osnovne smernice za izradu elektronskih nastavnih materijala koji će biti pristupačni za učenje svim učenicima, pa i učenicima sa smetnjama u razvoju.
09.15 Udžbenici u DAISY formatu i inkluzivna nastava u Crnoj Gori Nađa Durković, Crna Gora
Ova prezentacija će objasniti šta je DAISY udžbenik, kome je namenjen i kada je prvi put upotrebljen. Prikazaće i ko je učestvovao u izradi ovakvog tipa udžbenika, kako da pronađete jedan od njih i šta je pokazala evaluacija prvih DAISY udžbenika u Crnoj Gori.
#novetehnologije 16
09.30 Laboratorijske vežbe u inkluzivnom obrazovanju uz pomoć android aplikacije Biljana Marić i Jasna Ristić, Srbija
Obrazovni predmeti hemija i tehnika rada u laboratoriji za obrazovni profil prehrambeni tehničar u Srednjoj hemijskoj školi imaju laboratorijske vežbe u okviru nastavnih planova. Ovaj rad daje prikaz izvođenja laboratorijskih vežbi za IOP uz upotrebu GELP aplikacije.
09.45 Tehnologija za podršku učenicima sa diskalkulijom Lidija Trifunović i Željko Trifunović, Srbija
Ova prezentacija identifikuje različite probleme učenika sa diskalkulijom, daje pregled tehnologija i pokazuje njihov značaj u procesu učenja ovih učenika i životu uopšte.
10.00 IKT kao savremeni alat za učenje i poticanje Jasmina Ivšac Pavliša, Hrvatska
Budući da nije bilo dovoljno softverskih rešenja na hrvatskom jeziku za podsticanje predveština čitanja i predmatematičkih veština, razvijene su aplikacije upravo za to područje. Tokom izlaganja biće prikazani primeri praktične primene aplikacija kod različitih grupa korisnika.
10.15 IKT tehnologije kao pomoć deci sa autizmom Milica Đurić Jovičić, Srbija
Cilj ovog projekta je da se upotrebom najmodernijih tehnologija deca obolela od autizma stimulišu na učenje i interakciju sa računarom/roditeljem/terapeutom, ali i da se roditeljima i terapeutima kroz igru olakša rad sa takvom decom, uz kvantitativnu evaluaciju stanja na osnovu postignutih rezultata.
10.30 Računaj i mene! – promovisanje inkluzivnosti uz IKT Niki Smedli), Velika Britanija
Niki će predstaviti IKT alate koji promovišu inkluzivno obrazovanje i mnogo više od toga…
11.00 Pauza
11.30 Staro vino i nove boce: gde je nestala inovacija? Alehandro Armelini, Velika Britanija
This presentation will explore a number of so-called pedagogic innovations in Higher Education. Participants will have an opportunity to discuss whether or not these initiatives constitute real innovations in pedagogy, and if so, against what criteria. It will then focus on MOOCs by using research evidence to analyse whether or not they can be described as pedagogically innovative.
12.00 Tehnologije alternative provere znanja Vladan Devedžić, Srbija
Vladan Devedžić je profesor softverskog inženjerstva na Fakultetu organizacionih nauka, Univerzitet u Beogradu. Njegova trenutna profesionalna i istraživačka interesovanja uključuju softversko inženjerstvo, nastavu programiranja, inteligentne softverske sisteme i tehnološki podržano učenje.
#novetehnologije 17
12.15 Kreiranje OER materijala za poljoprivredno obrazovanje Vesna Poleksić, Srbija
Ova prezentacija prikazuje potrebe i specifičnosti poljoprivrednog obrazovanja i doprinos visokog obrazovanja stalnom stručnom usavršavanju nosilaca poljoprivrednog obrazovanja.
12.30 Sa starim nema novog: LowTech nastava Jelena Gledić, Srbija
Koristi koje nam pružaju nove tehnologije u obrazovanju mogu biti umanjene usled nedostatka materijala.
12.45 Pauza
14.00 Analitike učenja, kako unaprediti sistem obrazovanja? Dragan Gašević, Velika Britanija
Dragan Gašević će predstaviti oblast analitičkog učenja i pružiće pregled iskustava stečenih u različitim slučajevima apliciranja. On će razmatrati ključne izazove sa kojima se hitno moramo suočiti kako bi analitičko učenje ostavilo dugotrajan trag na obrazovno istraživanje i vežbu.
14.15 Upravljanje znanjem u inteligentnim organizacijama Sonja Radenković, Srbija
Cilj predavanja je da predstavi softversko rešenje pod nazivom IntelLEO koje je razvijeno kao deo istoimenog projekta Evropske unije iz FP7 programa u oblasti učenja podržanog tehnologijom.
14.30 Digitalni sadržaj – nove veštine za novo digitalno doba Miloš Bajčetić, Srbija
Cilj predavanja je da se publici približi web 2.0 servis „digital curation“ i način na koji ovaj servis može da doprinese lakšem snalaženju u obilju informacija, kao i kako se on može iskoristiti kao alat za učenje.
14.45 Aditivne tehnologije u visokom obrazovanju Dejan Movrin, Srbija
Aditivne tehnologije, poznatije kao rapid prototyping tehnologije, omogućavaju brzu materijalizaciju, tj. fizičku izradu 3D kompjuterskih modela. Kroz prezentaciju biće izložene mogućnosti upotrebe savremenih uređaja za aditivne tehnologije u visokom školstvu, kako u nastavi, tako i u izradi projekata i završnih radova studenata na primeru Fakulteta tehničkih nauka, Univerziteta u Novom Sadu.
15.00 Izrada e-nastavnih materijala kroz objekte učenja Danijela Ljubojević, Srbija
Cilj ove prezentacije je da objasni izradu objekata učenja i da prikaže kako se oni primenjuju u nastavi engleskog jezika na Fakultetu informacionih tehnologija.
#novetehnologije 18
15.15 Razvoj e-portfolija u projektu ATS 2020 Borut Čampelj, Slovenija
„ATS 2020“ je projekat koji okuplja 17 partnera iz 17 država Evropske unije. Osnovni pristup je razvoj e-portfolija kroz učenje orijentisano ka đacima, personalizaciju i formativno ocenjivanje.
15.30 Novi trendovi u upotrebi mobilnih uređaja kod studiranja na daljinu Sajmon Kros, Velika Britanija
Ovo predavanje će ispitati promenu u načinu učenja studenata na daljinu u Velikoj Britaniji kroz upotrebu, adaptaciju i integraciju novih prenosivih digitalnih uređaja prilikom učenja. Sajmon će izvući podatke iz serije istraživanja koji su započeti 2012. godine i onih koji se trenutno dešavaju na Otvorenom univerzitetu u Velikoj Britaniji, koji se odnose na projekat e-pedagogija.
16.00 Kraj programa
SUBOTA, 27. FEBRUAR KONFERENCIJSKA SALA ALT
09.00 Izazovi i mogućnosti primene novih tehnologija Slavica Ilić, Srbija
Cilj predavanja je da ukaže na značaj korišćenja informaciono-komunikacionih tehnologija u radu sa decom i u profesionalnom razvoju zaposlenih, istakne važnost strateškog planiranja digitalnog prostora u predškolskom obrazovanju, ali i skrene pažnju na to kako i kada se tehnologija može primeniti u cilju poboljšanja kvaliteta rada i da definiše kako se digitalne tehnologije mogu primeniti u vrtićima.
09.15 Razumeti ulogu IKT u vrtiću Nataša Anđelković, Srbija
Ova prezentacija odraz je dugog procesa primene i integracije IKT-a u radu vaspitača. Šta se desilo na tom putu? Koja su suštinska pitanja za decu, vaspitače, roditelje?
09.30 Primena računara kod dece predškolskog uzrasta Darko Petrović, Srbija
Šta korišćenje računara znači za decu predškolskog uzrasta? Ova prezentacija govori o „obuci“ za upotrebu računara i digitalnih uređaja kroz iskustva privatne škole računara u radu sa predškolcima.
09.45 Računar u svetu predškolca Slobodanka Miladinović, Daliborka Živković, Dragan Dragičević, Srbija
Realizacijom programa „Računar u svetu predškolca“ kroz učenje, koje posmatramo kao proces aktivne konstrukcije i rekonstrukcije znanja, uz pomoć računara podstičemo svestrani razvoj ličnosti, a istovremeno radimo na podizanju nivoa svesti roditelja o značaju i valjanosti ranog uvođenja dece u svet računara, na naučnim osnovama.
#novetehnologije 19
10.00 Upotreba WEB-a 2.0 u vrtiću Nataša Vrapčević, Srbija
U ovoj prezentaciji biće prikazani konkretni primeri upotrebe IKT u radu sa decom predškolskog uzrasta u bilingvalnoj grupi (engleski–srpski).
10.15 Korišćenje digitalnih tehnologija u vrtićima Ivan Kalaš, Velika Britanija
Ivan je profesor u IT obrazovanju i već više od 20 godina je fokusiran na razvoj nastavnog plana i programa za informatiku u preškolskom, osnovnom i srednjem obrazovanju, razvoju udžbenika i drugih učila za informatiku i IKT u obrazovanju. Član je Internacionalnog savetodavnog odbora „Microsoft“ partnera u sklopu projekta „Learning programme“ i član upravnog odbora UNESCO instituta za informacione tehnologije u obrazovanju
10.45 Pauza
11.15 Primena Google učionice u nastavi Biljana Vučković, Srbija
Administracija školskih Gugl naloga i upotreba Gugl aplikacija koje pomažu nastavnicima da brzo naprave i organizuju zadatke, efikasno pružaju povratne informacije i lako komuniciraju sa odeljenjima.
11.30 Metoda I3 – interaktivnost na treću Ivana Katavić, Hrvoje Mladinić, Hrvatska
Sve više nastavnika okreće se interaktivnim metodama kako bi podstakli učenike da se više angažuju tokom predavanja. Jedna od strategija koja podrazumeva upotrebu računara i digitalnih materijala testirana je u pet škola u Hrvatskoj.
11.45 Put oko sveta za 60 minuta Ante Čurlin, Srbija
Onlajn putovanje koje vam omogućuje da posetite znamenite gradove, istorijska mesta, okeanske dubine, vulkane, planine, satelite ili svemirsku stanicu i još mnogo toga.
12.00 Evropska nedelja programiranja u Srbiji Čaba Vereš, Srbija
Cilj mu je da promoviše informatičku svest i veštine potrebne za 21. vek i da obrazuje i deli svoje znanje i iskustvo na polju informacionih tehnologija i programiranja.
12.15 EcoReporters – aplikacija za učenje engleskog jezik Ivana Banković, Sanja Tasić, Marko Banković, Srbija
Ova mobilna aplikacija omogućava učenicima da na svojim mobilnim uređajima sami naprave video-reportaže sa temom iz ekologije i očuvanja životne sredine, dok istovremeno razvijaju jezičke veštine na engleskom jeziku.
12.30 Pauza
#novetehnologije 20
14.00 Onlajn direktor Vladimir Stanković, Srbija
Onlajn direktor – uspešan lider. Kako uvesti promene, motivisati nastavnike, komunicirati interno i eksterno, delegirati odgovornost? Primer jedne seoske škole u Srbiji koja je uvela nove tehnologije i došla do odličnih rezultata i nagrada.
14.15 Liderstvo u školama Dušan Milovanović, Srbija
Ova prezentacija prikazaće osobine koje lidera u obrazovanju izdvajaju od „menadžera“, a to su vizija, dugoročno sagledavanje i planiranje i podsticanje saradnika ličnim primerom i osobinama, kreativnošću i entuzijazmom.
14.30 Iza lidera Marija Lukač, Srbija
Ovo predavanje bavi se tom teškom stranom rečju „lider“, odnosno osobom koja bi da bude lider. Ispitaćemo njena uverenja i postupke, dovesti ih u vezu, i videti koliko je ta osoba uspešna, šta postiže.
14.45 Značaj školskog operativnog softvera za direktore Nebojša Obradović, Srbija
Pravilno rukovođenje jednom školskom ustanovom podrazumeva dobijanje svih potrebnih informacija od strane učesnika u obrazovnom procesu. Zadatak školskog operativnog informacionog sistema jeste da olakša rad nastavnom osoblju i eliminiše njihov otpor u korišćenju tog sistema.
15.00 Kraj programa