kkm pai

12
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS I TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM No Standar Ko!"t"n#$ Ko!"t"n#$ Da#ar Ind$%ator Kr$t"r$a K"t&nta#an M$n$a' Kr$t"r$a P"n"ta!an K"t&nta#an KKM () Ko!'"% #$ta# Da*a D&%&n+ Inta%" 1 Menghafal Al-Quran surat pendek pilihan. Melafalkan QS. Al-Fatihah dg. lancar Melafalkan surat Al-Fatihah dengan lancar. Menghafal QS. Al-Fatihah dg. lancar Menunjukkan hafal surat Al-Fatihah dengan lancar 2 Mengenal Rukun Iman Menunjukkan ciptaan Allah SW melalui ciptaan-!"a. Menunjukkan ciptaan Allah SW. Menunjukkan #e#erapa ciptaan Allah SW. Men"e#utkan enam Rukun Iman. Men"e#utkan enam Rukun Iman. Menghafal enam Rukun Iman. Menunjukkan hafal enam Rukun Iman. $ Mem#iasakan perilaku terpuji. Mem#iasakan perilaku jujur Men"e#utkan keuntungan %rang "ang #erperilaku jujur. Menunjukkan sikap jujur. Mem#iasakan perilaku #ertanggung Menun jukkan sikap #ertanggung ja&a#. Mem#iasakan hidup #ersih Mem#ersihkan #adan' pakaian' tempat shalat (masjid)' tempat tidur' dan tempat #elajar. Mem#edakan tempat "ang #ersih dengan tempat "ang k%t%r. Mem#iasakan hidup disiplin Mem#iasakan hidup disiplin dalam #elajar dan kegiatan sehari- hari' #aik di rumah' sek%lah dan lingkungann"a. * Mengenal tata cara #ersuci (taharah). Men"e#utkan pengertian #ersuci Men"e#utkan pengertian #ersuci. Men"e#utkan macam-macam alat #ersuci. Menc%nt%h tata cara #ersuci Men"ucikan ku#ul dan du#ur setelah #uang air kecil dan #esar. Melakukan tata cara #ersuci dengan #aik. Melakukan tata cara #ersuci dengan #aik. + Mengenal Rukun IslamMenirukan ucapan Rukun Islam. Men"eutkan Rukun Islam. Menghafal Rukun Islam. ,afal Rukun Islam. Menghafal Al-Quran surat pendek pilihan Menghafal QS.Al- autsar dg. lancar Melafalkan surat Al- autsar dengan #aik Menunjukkan hafal surat Al- autsar dengan #aik Menghafal QS.An-!ashr dg. lancarMelafalkan surat An-!ashr dengan #aik Menunjukkan hafal surat An-!ashr dengan #aik Menghafal QS.Al-Ashr dg. lancarMelafalkan surat Al-Ashr dengan #aik Menunjukkan hafal surat Al-Ashr dengan #aik

Upload: moch-yoga-wibowo

Post on 07-Oct-2015

15 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

sf

TRANSCRIPT

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS VI

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS I

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

1Menghafal Al-Quran surat pendek pilihan.Melafalkan QS. Al-Fatihah dg. lancarMelafalkan surat Al-Fatihah dengan lancar.

Menghafal QS. Al-Fatihah dg. lancarMenunjukkan hafal surat Al-Fatihah dengan lancar

2Mengenal Rukun ImanMenunjukkan ciptaan Allah SWT melalui ciptaan-Nya.Menunjukkan ciptaan Allah SWT.

Menunjukkan beberapa ciptaan Allah SWT.

Menyebutkan enam Rukun Iman.Menyebutkan enam Rukun Iman.

Menghafal enam Rukun Iman.Menunjukkan hafal enam Rukun Iman.

3Membiasakan perilaku terpuji.Membiasakan perilaku jujurMenyebutkan keuntungan orang yang berperilaku jujur.

Menunjukkan sikap jujur.

Membiasakan perilaku bertanggung Menun jukkan sikap bertanggung jawab.

Membiasakan hidup bersihMembersihkan badan, pakaian, tempat shalat (masjid), tempat tidur, dan tempat belajar.

Membedakan tempat yang bersih dengan tempat yang kotor.

Membiasakan hidup disiplinMembiasakan hidup disiplin dalam belajar dan kegiatan sehari-hari, baik di rumah, sekolah dan lingkungannya.

4Mengenal tata cara bersuci (taharah).Menyebutkan pengertian bersuciMenyebutkan pengertian bersuci.

Menyebutkan macam-macam alat bersuci.

Mencontoh tata cara bersuciMenyucikan kubul dan dubur setelah buang air kecil dan besar.

Melakukan tata cara bersuci dengan baik.

Melakukan tata cara bersuci dengan baik.

5Mengenal Rukun IslamMenirukan ucapan Rukun Islam.Menyeutkan Rukun Islam.

Menghafal Rukun Islam.Hafal Rukun Islam.

6Menghafal Al-Quran surat pendek pilihanMenghafal QS.Al-Kautsar dg. lancarMelafalkan surat Al-Kautsar dengan baik

Menunjukkan hafal surat Al-Kautsar dengan baik

Menghafal QS.An-Nashr dg. lancarMelafalkan surat An-Nashr dengan baik

Menunjukkan hafal surat An-Nashr dengan baik

Menghafal QS.Al-Ashr dg. lancarMelafalkan surat Al-Ashr dengan baik

Menunjukkan hafal surat Al-Ashr dengan baik

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

7Mengenal dua kalimat syahadatMelafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasulMelafalkan dua kalimat syahadat

Menghafal dua kalimat syahadatMenunjukkan hafal dua kalimat syahadat

Mengartikan dua kalimat syahadatMengartikan dua kalimat syahadat

8Membiasakan perilaku terpujiMenampilkan perilaku rajinMenyebutkan keuntungan orang yang berperilaku rajin

Menunjukkan berperilaku rajin

Menampilkan perilaku tolong menolongMenyebutkan keuntungan orang yang berperilaku tolong-menolong

Menunjukkan sikap tolong-menolong

Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tuaMenunjukkan sikap hormat pada orang tua.

Mendoakan kedua orang tua.

Menampilkan adab makan dan minum, dan belajarMembaca doa sebelum dan sesudah makan

Mencuci tangan doa sebelum dan sesudah makan

Menggunakan tangan kanan saat makan dan minum

Tidak tergesa-gesa dan tidak berlebihan ketika makan dan minum.

Menampilkan adab belajarBerdoa sebelum dan sesudah belajar

Mengulang pelajaran

Mengerjakan tugas sekolah

9Membiasakan bersuci (thaharah)Menyebutkan tata cara berwudluMenyebutkan urutan berwudlu

Mempraktekan tata cara berwudluMelakukan tata cara berwudlu

Melafalkan doa setelah berwudlu

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS II

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

1Menghafal Al-Quran.Mengenal huruf hijaiyah.Melafalkan huruf hijaiyah dengan benar.

Menghafal huruf hijaiyah.

Menuliskan huruf hijaiyah tunggal.

Mendemonstrasikan cara menulis huruf hijaiyah tunggal.

Mengenal tanda baca (harakat).Membedakan bunyi tanda baca fathah, kasrah, dhammah, sukun, dan tasydid.

Membaca huruf hijaiyah yang bertanda baca.

2.Mengenal Asmaul Husna.Menyebutkan lima dari Asmaul HusnaMenunjukkan hafal lima di antara Asmaul husna.

Mengartikan lima dari Asmaul Husna.Menyebutkan arti Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Ahad, Al-Malik, dan As-Shamad.

3Membiasan perilaku terpuji.Menampilkan perilaku rendah hati.Menunjukkan sikap rendah hati.

Menyebutkan ciri-ciri orang yang mempunyai sifat rendah hati.

Menampilkan perilaku hidup sederhanaMenunjukkan sikap sederhana.

Menyebutkan ciri-ciri orang yang mempunyai sifat sederhana.

Mencontohkan keuntungan orang yg. mempunyai sifat sederhana.

Menampilkan adab buang air besar dan kecil.Menjelaskan tata cara buang kecil dan besar dengan benar.

Menerapkan tata krama buang air kecil dan air besar.

Membersihkan kubur dan dubur setelah buang air kecil dan air besar dengan sempurna.

Melafalkan doa sebelum dan sesudah buang air.

4Mengenal tata cara wudhu.Membiasakan wudhu dengan tertibMelafalkan niat wudhu.

Mengenal tata cara berwudhu.

Mempraktikan cara wudhu dengan benar.

Membaca doa setelah berwudhuBerdoa sesudah wudhu.

5Menghafal bacaan shalat.Melafalkan bacaan Shalat.Melafalkan dan menghafal niat shalat.

Menghafal bacaan Shalat.

.Melafalkan dan menghafal bacaan shalat ; takbiratul ihram, doa iftitah, surat Al-Fatihah, surat pendek pilihan, ruku, itidal, duduk antara dua sujud, tasyahud awal, tasyahud akhir dan salam.

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

6Menghafal Al-Quran surat-surat pendek pilihanMembaca huruf hijaiyah bersambungMelafalkan huruf, kata, dan kalimat Al-Quran dengan harakat dan makhraj yang benar

Menulis huruf hijaiyah bersambungMenyalin huruf, kata, dan kalimat Al-Quran dg. harakat yg. benar

Menulis huruf tunggal, awal, tengah, dan akhir dg.lancar dan benar

Menulis huruf hijaiyah bersambung dengan lancar dan benar

7Mengenal Asmaul Husna.Menyebutkan lima dari Asmaul HusnaMenunjukkan hafal lima di antara Asmaul husna.

Mengartikan lima dari Asmaul Husna.Menyebutkan arti As-sami, Al-bashir, al-alim, dan ar-razaq.

8Membiasakan perilaku terpujiMencontohkan perilaku hor-mat dan santun kepada guruMenunjukkan perilaku hormat dan santun kepada guru

Menyebutkan contoh menghormati guru

Menampilkan perilaku sopan santun kepada tetanggaMenunjukkan perilaku hormat dan santun kepada tetangga

Menyebutkan contoh memuliakan tetangga

9Membiasakan shalat secara tertibMencontoh gerakan shalat Melakukan gerakan-gerakan shalat

Mempraktikkan shalat secara tertibMempraktikkan gerakan takbiratul ihram, ruku, itidal, sujud, duduk antara dua sujud, duduk tasyahud awal, duduk tasyahud akhir, dan salam

Mempraktikkan keserasian bacaan dan gerakan shalat

Mempraktikkan shalat subuh, dzuhur, ashar, magrib, dan isya.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS III

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

1Mengenal kalimat dalam Al-Quran.Membaca kalimat dalam Al-Quran.Melafalkan huruf, kata, dan kalimat Al-Quran dengan harakat dan dan makhraj yang benar.

Mengulang-ulang melafalkan huruf, kata, dan kalimat Al-Quran dan makhraj yang benar.

Menulis kalimat dalam Al-QuranMenyalin huruf, kata, dan kalimat Al-Quran.

2Mengenal sifat wajib Allah.Menyebutkan lima sifat wajib AllahMenyebutkan lima sifat wajib bagi Allah.

Mengartikan lima sifat wajib AllahMengartikan lima sifat wajib bagi Allah.

Mengetahui dalil Al-Quran tentang lima sifat wajib bagi Allah.

3Membiasakan perilaku terpuji.Menampilkan perilaku percaya diriMenampilkan sikap percaya diri.

Menyebutkan keuntungan orang yang percaya diri.

Menampilkan perilaku tekun

Menunjukkan sikap tekun dalam belajar.

Menyebutkan keuntungan orang yang bersikap tekun belajar.

Membaca doa sebelum dan sesudah belajar.

Menampilkan perilaku hemat

Menyebutkan keuntungan orang yang hemat.

Menyebutkan kerugian orang yang boros.

4Melaksanakan sahal dengan tertib.Menghafal bacaan shalat.Melakukan gerkan shalat yang benar.

Menampilkan bacaan shalat yang benar.

Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalatMenyerasikan gerakan dan bacaan shalat.

5Mengenal ayat-ayat Al-QuranMembaca huruf Al-QuranMembaca huruf Al-Quran, baik secara kataataupun kalimat

Menulis huruf Al-QuranMenulis huruf Al-Quran, baik yang dapat dirangkai, maupun yang tidak dapat dirangkai.

6Mengenal sifat mustahil AllahMenyebutkan sifat mustahil AllahMenyebutkan lima diantara sifat-sifat mustahil Allah SWT.

Mengartikan sifat mustahil AllahMengartikan lima diantara sifat-sifat mustahil Allah SWT.

Memahami lima diantara sifat-sifat mustahil Allah SWT.

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

7Membiasakan perilaku terpujiMenampilkan perilaku setia kawan.Mengetahui dan paham maksud dari perilaku setia kawan

Mengamalkan perilaku setia kawan

Menampilkan perilaku kerja kerasMengetahui dan paham dengan bantuan dalil Al-Quran mengenai perilaku kerja keras

Mengamalkan perilaku kerja keras sebagai seorang muslim yang taat

Menampilkan perilaku penyayang terhadap hewan Memahami maksud dari perilaku penyayang terhadap hewan

Mengamalkan perilaku penyayang terhadap hewan

Menampilkan perilaku penyayang terhadap lingkunganMemahami maksud dari perilaku menyayangi lingkungan

Menyadari dampak buruk dari perilaku merusak lingkungan

Mengamalkan perilaku penyayang terhadap lingkungan

8Melakukan shalat fardhuMenyebutkan shalat fardhuMenyebutkan lima macam yang termasuk shalat fardhu

Melakukan shalat fardhuMelakukan shalat fardhu dengan benar

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS IV

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMNoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

1Membaca surat-surat Al-Quran.Membaca QS Al-Fatihah dengan lancar.Melafalkan ayat-ayat Al-Quran dg. harakat dan makhraj yg. benar.

Mengulang-ulang melafalkan ayat-ayat Al-Quran dengan harakat dan makhraj yang benar.

Menulis ayat-ayat Al-Quran permulaan.

Membaca QS. Al-Ikhlas dengan lancar.Melafalkan ayat-ayat Al-Quran dg. harakat dan makhraj yg. benar.

Mengulang-ulang melafalkan ayat-ayat Al-Quran dengan harakat dan makhraj yang benar.

Menulis ayat-ayat Al-Quran permulaan.

2Mengenal sifat jaiz Allah SWT.Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT.Menyebutkan sifat jaiz bagi Allah.

Mengartikan sifat jaiz Allah SWTMenjelaskan arti sifat jaiz bagi Allah SWT.

Menunjukkan hafal sifat jaiz bagi Allah SWT.

3Menceritakan kisah Nabi.Menceritakan kisah Nabi Adam ASMenceritakan kisah Nabi Adam AS.

Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW.Menceritakan beberapa peristiwa pada saat kelahiran Nabi Muhammad SAW.

Menceritakan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW.Menceritakan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW.

4Membiasakan perilaku terpuji.Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS.Menunjukkan sikap dan meneladani perilaku tobatnya Nabi Adam AS.

Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAWMenunjukkan sikap dan meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW seperti dipercaya, jujur, dan pemurah.

5Mengenal ketentuan-ketentuan shalat.Menyebutkan rukun shalat.Menyebutkan pengertian shalat.

Menyebutkan rukun shalat.

Mempraktikan rukun shalat.

Menyebutkan sunat shalat.Menyebtukan sunat shalat.

Mempraktikan sunat-sunat shalat.

Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat.Menyebutkan syarat-sah shalat.

Menyebutkan syarat wajib shalat.

Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat.Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat.

Memberikan contoh shalat yang batal.

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

6Membaca surat-surat Al-QuranMembaca QS. Al-Kautsar dg. lancar.Melafalkan surat Al-Kautsar

Menunjukkan hafal surat Al-Kautsar

Mengulang-ngulang hafalan surat Al-Kautsar

Membaca QS. An-Nahsr dengan lancar.Melafalkan surat An-Nashr

Menunjukkan hafal surat An-Nashr

Mengulang-ngulang hafalan surat An-Nashr

Membaca QS. Al-Ashr dengan lancar.Melafalkan surat Al-Ashr

Menunjukkan hafal surat Al- Ashr

Mengulang-ngulang hafalan surat Al- Ashr

7Mengenal Malaikat dan tugasnyaMenjelaskan pengertian MalaikatMenjelaskan pengertian Malaikat

Mencerminkan tentang kejadian Malaikat

Menyebutkan nama-nama MalaikatMenyebutkan nama-nama Malaikat

Menyebutkan tugas-tugas MalaikatMenyebutkan tugas-tugas Malaikat

8Menceritakan kisah NabiMenceritakan kisah Nabi Ibrahim AS Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS

Menceritakan kisah Nabi Ismail ASMenceritakan kisah Nabi Ismail AS

9Membiasakan perilaku terpujiMeneladani perilaku Nabi Ibrahim AS Menunjukkan sikap dan meneladani ketaatan Nabi Ibrahim AS kepada Allah SWT.

Menunjukkan sikap dan meneladani kesabaran Nabi Ibrahim AS kepada Allah SWT.

Meneladani perilaku Nabi Ismail ASMenunjukkan sikap dan meneladani ketaatan Nabi Ismail AS terhadap ayahnya

10Melaksanakan dzikir dan doaMelakukan dzikir setela shalatMelafalkan bacaan dzikir

Menunjukkan hafal bacaan dzikir

Mendemonstrasikan bacaan dzikir setelah shalat

Membaca doa setelah shalatMelafalkan bacaan doa setelah shalat

Menunjukkan hafal bacaan doa setelah shalat

Mendemonstrasikan bacaan doa setelah shalat

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS V

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMNoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

1Mengartikan Al-Quran surat pendek pilihan.Membaca QS Al-Lahab dan Al-Kafirun.Membaca Al-Quran surat Al-Lahab dan Al-Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar.

Mengulang-ulang membaca surat Al-lahab dan Al-Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar.

Menghafal surat Al-Lahab dan Al-Kafirun.

Mengartikan QS Al-Lahab dan Al-Kafirun.Mengartikan Al-Quran surat Al-Lahab dan Al-Kafirun

2Mengenal kitab-kitab Allah SWT.Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT.Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT.

Menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT.Menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab Allah SWT

Menjelaskan Al-Quran sebagai kitab suci terakhir.Menjelaskan pengertian kitab suci Al-Quran.

Menjelaskan bahwa Al-Quran adalah kitab suci terakhir.

3Menceritakan kisah Nabi.Menceritakan kisah Nabi Ayyub ASMenceritakan kisah Nabi Ayyub AS.

Menceritakan kisah Nabi Musa ASMenceritakan kisah Nabi Musa AS.

Menceritakan kisah Nabi Isa ASMenceritakan kisah Nabi Isa AS.

4Membiasakan perilaku terpuji.Meneladani perilaku Nabi Ayyub ASMenunjukkan perilaku meneladani kesabaran dan ketabahan Nabi Ayyub AS pada waktu ditimpa musibah.

Meneladani perilaku Nabi Musa AS.Menunjukkan perilaku meneladani kegigihan perjuangan Nabi Musa AS dalam meraih suatu tujuan yang baik.

Meneladani perilaku Nabi Isa ASMenunjukkan perilaku meneladani sifat rendah hati Nabi Isa AS ketika menghadapi perlakuan yang menyenangkan maupun tidak menyenangkan.

5Menguman-dangkan adzan dan iqamah.Melafalkan lafal adzan dan iqamah.Menjelaskan pengertian adzan dan iqamah.

Melafalkan lafal adzan dan iqamah dengan benar.

Menunjukkan halaf lafal adzan dan iqamah.

Mengumandangkan adzan dan iqamah.

Mengumandangkan adzan dan iqamah sebelum shalat fardhu.

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

6Mengartikan Al-Quran surat pendek pilihanMembaca QS. Al-Maun dan Al-FiilMembaca Al-Quran surat Al-Maun dan Al-Fiil dengan harkat dan makhraj yang benar

Mengulang-ulang membaca surat Al-Maun dan Al-Fiil dengan harkat dan makhraj yang benar

Menunjukkan hafal surat Al-Maun dan Al-Fiil

Mengartikan QS. Al-Maun dan Al-FiilMengartikan Al-Quran surat Al-Maun dan Al-Fiil

7Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT.Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT.Menjelaskan pengertian Nabi dan Rasul

Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT.

Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para RasulMenyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi

Membedakan Nabi dan RasulMenjelaskan Membedakan antara Nabi dan Rasul

8Menceritakan kisah Sahabat NabiMenceritakan kisah khalifah Abu Bakar RAMenjelaskan riwayat hidup Khalifah Abu Bakar RA.

Menjelaskan kepribadian dan kepemimpinan Abu Bakar RA.

Menceritakan proses pengangkatan Abu Bakar RA Menjadi Khalifah

Mengidentifikasi jasa-jasa Abu Bakar RA selama menjadi Khalifah

Menceritakan kisah khalifah Umar bin Khattab RA.Menjelaskan riwayat hidup Khalifah Umar bin Khattab RA

Menceritakan proses masuk islam Umar bin Khattab RA

Menjelaskan kepribadian Umar bin Khattab RA

Mengidentifikasi jasa-jasa Umar bin Khattab RA selama menjadi Khalifah

9Membiasakan perilaku terpujiMeneladani perilaku Khalifah Abu Bakar RA Menceritakan dan meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar RA

Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab RAMenceritakan dan meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab RA

10Mengenal puasa wajibMenyebutkan ketentuan puasa RamahdanMenjelaskan pengertian puasa Ramadhan

Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa Ramadhan

Menjelaskan sunah puasa

Menyebutkan hal-hal yang membatalkan puasa

Menjelaskan orang-orang yang boleh meninggalkan puasa

Menyebutkan hikmah puasa Menjelaskan hikmah puasa

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS VI

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMNoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

1Mengartikan Al-Quran surat pendek pilihan.Membaca dan QS Al-Qadr dan QS Al-AlaqMembaca dengan fasih QS Al-Qadr dan QS Al-Alaq ayat 1-5.23278

Mengartikan QS Al-Qadr dan QS Al-AlaqMengartikan Al-Qadr dan QS Al-Alaq ayat 1-5.22267

Memahami Al-Qadr dan QS Al-Alaq ayat 1-5.12255

2Meyakini adanya Hari Akhir.Menjelaskan nama-nama Hari Akhir.Menyebutkan nama-nama lain dari Hari Akhir.22267

Menjelaskan tanda-tanda Hari Akhir.Menjelaskan tentang tanda-tanda terjadinya Hari Akhir.22267

Memahami dan mengimani tentang adanya Hari Akhir.22267

3Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Janal, dan Nusaila-mah Al-Kadzab.Penceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu JahalMemahami dan menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah Al-Kadzab.22267

Penceritakan perilaku Musailamah Al-KadzabMengambil hikmah dari kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah Al-Kadzab.22267

4Menghindari perilaku tercela.Menghindari perilaku dengki se-perti Abu Lahab dan Abu Jahal.Memahami perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal22267

Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al-Kadzab.Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al-Kadzab.23278

5Mengenal ibadah pada bulan Ramadhan.Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan.Mendeskripsikan hukum tarawih di bulan Rmadhan.22267

Menghayati dan melaksanakan tarawih di bulan.22267

Melaksanakan tadarus Al-QuranMenghayati keutamaan tadarus Al-Quran di bulan Ramadhan22267

Melaksanakan tadarus Al-Quran di bulan Ramadhan.22267

6Mengartikan Al-Quran ayat-ayat pilihanMembaca QS.Al- Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13Membaca QS.Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 1323278

Mengartikan QS.Al- Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13Mengartikan QS.Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 1322267

Memahami isi kandungan QS.Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 1312255

7Meyakini adanya qadha dan qadarMenunjukkan contoh-contoh Qadha dan QadarMemahami pengertian dari Qadha dan Qadar22267

Menunjukkan keyakinan terhadap Qadha dan QadarMengetahui tata cara beriman kepada Qadha dan Qadar22267

NoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

8Menceritakan kisah kaum Muhajirin dan kaum AnsharMenceritakan perjuangan kaum MuhajirinMenceritakan perjuangan kaum Muhajirin

Menceritakan perjuangan kaum AnsharMenceritakan perjuangan kaum Anshar

9Membiasakan perilaku terpujiMeneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkuan peserta didikMeneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkuan peserta didik

Meneladani perilaku tolong menolong kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkuan peserta didikMeneladani perilaku tolong menolong kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkuan peserta didik

8Mengetahui kewajiban zakatMenyebutkan macam-macam zakatMenyebutkan macam-macam zakat22267

Menyebutkan orang-orang yang berhak menerima zakat fitrah22267

Menyebutkan ketentuan zakatMenyebutkan ketentuan zakat fitrah

Mendeskripsikan manfaat zakat fitrah.12255

= 67

_1312619765.unknown