ĶĪmija - sākumlapaold.kimijas-sk.lv/.../esf_projektos.../pdf/12/kimija_12_3.2_sn.pdf · projekts...

PĀ

RB

AU

DE

S

DA

RB

I

12. klase

ĶĪMIJA

3.2

Projekts “Mācību satura izstrāde un skolotāju tālākizglītība dabaszinātņu, matemā-tikas un tehnoloģiju priekšmetos”“Pārbaudes darbi. Ķīmija 12. klase”

Autortiesības uz šo darbu pieder ISECAutordarbus drīkst izmantot bez ISEC atļaujas nekomerciāliem nolūkiem saskaņā ar LR Autortiesību likumu, norādot atsauces, ja tas nav pretrunā ar autordarba normālas izmantošanas noteikumiem un nepamatoti neierobežo ISEC likumīgās intereses

© ISEC, 2008ISBN 978-9984-573-23-6

K Ā R T Ē J Ā S V Ē R T Ē Š A N A S D A R B I U N S K O L Ē N A M S A S N I E D Z A M A I S R E Z U LTĀT S

O G Ļ Ū D E Ņ R A Ž U H I D R O K S I L AT V A S I N Ā J U M I U N K A R B O N I L AT V A S I N Ā J U M I

K_12_KD_01_01 OGĻŪDEŅRAŽU HIDROKSILATVASINĀJUMU KLASIFIKĀCIJA ....................................................................................................... 6

Klasificē ogļūdeņražu hidroksilatvasinājumus pēc funkcionālo grupu skaita un ogļūdeņraža atlikuma uzbūves.

K_12_KD_01_02 SPIRTU UN ALDEHĪDU NOSAUKUMI ...................................................................................................................................................... 7

Nosauc vienvērtīgos piesātinātos spirtus, to izomērus un aldehīdus atbilstoši IUPAC nomenklatūrai.

K_12_KD_01_03 ETANOLA UN FENOLA ĶĪMISKĀS ĪPAŠĪBAS .......................................................................................................................................... 8

Salīdzina fenola un etanola ķīmiskās īpašības, apraksta tās ar ķīmisko reakciju vienādojumiem.

K_12_KD_01_04 ALDEHĪDU OKSIDĒŠANĀS UN REDUCĒŠANĀS REAKCIJAS ............................................................................................................ 9

Izprot aldehīdu oksidēšanās, reducēšanās reakcijas un apraksta tās ar ķīmisko reakciju vienādojumiem.

K_12_KD_01_05 VIENVĒRTĪGO PIESĀTINĀTO SPIRTU IZOMĒRIJA .......................................................................................................10

Modelē iespējamos vienvērtīgo piesātināto spirtu izomēru uzbūvi un attēlo to ar struktūrformulām.

K_12_KD_01_06 ACETONA LIETOŠANAS UN UZGLABĀŠANAS NOTEIKUMI .......................................................................................................... 11

Izprot acetona pareizas lietošanas nosacījumus.

K A R B O N S K Ā B E S U N T O AT V A S I N Ā J U M I

K_12_KD_02_01 KARBONSKĀBJU UN TO ATVASINĀJUMU KLASIFIKĀCIJA ............................................................................................................ 12

Klasificē karbonskābes pēc karboksilgrupu skaita un ogļūdeņraža atlikuma uzbūves, karbonskābju atvasinājumus.

K_12_KD_02_02 KARBONSKĀBJU UN AMINOSKĀBJU ĶĪMISKĀS ĪPAŠĪBAS ........................................................................................................... 13

Izprot karbonskābju un aminoskābju moleku lu uzbūvi, salīdzina to ķīmiskās īpašības un aprakstā tās ar ķīmisko reakciju vienādojumiem.

D A B A S V I E L A S

K_12_KD_03_01 TAUKU UN EĻĻU ĪPAŠĪBAS ........................................................................................................................................................................ 14

Salīdzina tauku un eļļu fizikālās īpašības un ķīmiskās pārvērtības (hidrolīze, hidrogenēšanās un oksidēšanās), pamatojoties uz to uzbūvi.

K_12_KD_03_02 OGĻHIDRĀTI .................................................................................................................................................................................................. 15

Pēc vielu cikliskajām struktūrformulām atšķir glikozi, ribozi, dezoksiribozi, cieti un celulozi.

K_12_KD_03_02 OLBALTUMVIELAS ....................................................................................................................................................................................... 16

Izprot polikondensācijas procesu un ar ķīmisko reakciju vienādojumiem apraksta dipeptīdu un tripeptīdu veidošanos.

S A T U R S

S A D Z Ī V Ē I Z M A N T O J A M Ā S V I E L A S U N M AT E R I Ā L I

K_12_KD_04_01 SINTĒTISKIE LIELMOLEKULĀRIE SAVIENOJUMI ............................................................................................................................... 17

Pēc polimēra vispārīgās formulas nosaka: monomēru, elementārposmu, polimerizā cijas pakāpi.

K_12_KD_04_02 POLIMĒRMATERIĀLU UN ŠĶIEDRU ĪPAŠĪBAS UN IZMANTOŠANA ............................................................................................. 18

Izmantojot informāciju par polimērmateriālu, kaučuka, gumijas, kompozītmateriālu un šķiedru īpašībām, prognozē to izmanto šanu dažādās tautsaimniecības nozarēs.

K_12_KD_04_03 MAZGĀŠANAS UN KOSMĒTIKAS LĪDZEKĻU DAUDZVEIDĪBA UN LIETOŠANA ...................................................................... 19

Ar piemēriem apraksta mazgāšanas un kosmētikas līdzekļu daudzveidību un to lietošanu.

Ķ Ī M I J A S U N V I D E S T E H N O L O ģ I J A S

K_12_KD_05_01 ETANOLA RAŽOŠANA ................................................................................................................................................................................ 20

Izprot etanola ražošanas pro cesā notiekošo ķīmisko pārvērtību norises likumsakarības un aprēķina ķīmijas tehnoloģiskajā procesā iegūtās vielas masu un reakcijas produkta praktisko iznākumu.

K_12_KD_05_02 SILIKĀTRŪPNIECĪBA .................................................................................................................................................................................... 21

Zina silikātrūpniecibas izejvielas, silikātrūpniecības uzņēmumus Latvijā un to ražošanas produkciju.

K_12_KD_05_03 CELULOZES RAŽOŠANA ............................................................................................................................................................................ 22

Izvērtē informāciju par celulozes ražošanas radītajām vides problēmām.

Ķ Ī M I J A U N S A B I E D R Ī B A S I L G T S p Ē J Ī G Ā AT T Ī S T Ī B A

K_12_KD_06_01 VIELU SAVSTARPĒJĀ SAIKNE UN TĀS NOZĪME CITU VIELU IEGŪŠANĀ .................................................................................... 24

Izprot vielu savstarpējo saikni un tās nozīmi citu vielu iegūšanā un apraksta pārvērtības ar ķīmisko reakciju vienādojumiem.

K_12_KD_06_02 BEZATLIKUMU TEHNOLOĢIJU NOZĪME DABAS RESURSU TAUPĪŠANĀ .................................................................................. 25

Novērtē bezatlikumu teh no lo ģiju un otrreizējo izejvielu pārstrādes nozīmi dabas resursu taupīšanā.

K_12_KD_06_03 ĶĪMIJAS ZINĀŠANU NOZĪME DAŽĀDĀS PROFESIJĀS .................................................................................................................... 26

Novērtē ķīmijas zināšanu un prasmju nepieciešamību dažādās profesijās un izglītības turpināšanā.

N O B E I G U M A V Ē R T Ē Š A N A S D A R B I

K_12_ND_01 OGĻŪDEŅRAŽU HIDROKSILATVASINĀJUMI UN KARBONILATVASINĀJUMI .......................................................................... 27

K_12_ND_02 KARBONSKĀBES UN TO ATVASINĀJUMI ............................................................................................................................................ 33

K_12_ND_03 DABASVIELAS ............................................................................................................................................................................................... 39

K_12_ND_04 SADZĪVĒ IZMANTOJAMĀS VIELAS UN MATERIĀLI .......................................................................................................................... 47

K_12_ND_05 ĶĪMIJAS UN VIDES TEHNOLOĢIJAS ....................................................................................................................................................... 53

K_12_ND_06_D1 ĶĪMIJA UN SABIEDRĪBAS ILGTSPĒJĪGĀ ATTĪSTĪBA .......................................................................................................................... 59

K_12_ND_06_D2 VIELAS SINTĒZE............................................................................................................................................................................................ 61

S A T U R S

K Ā R T Ē J Ā S V Ē R T Ē Š A N A S D A R B S

6

Vārds uzvārds klase datums

K_12_KD_01_01

OGĻŪDEŅRAŽU HIDROKSILATVASINĀJUMU KLASIFIKĀCIJA

Uzdevums (9 punkti)

Klasificē dotos ogļūdeņražu hidroksilatvasinājumus! Ieraksti tabulā atbilstošās struktūrformulas burtu!

CH3 CH2 CH CH3

OH

a)

OHb)

CH2 CH CH3OH

OH

c)

OH

OH

d)

CH CH CH3CH2

OH

e)

CH2 CH2 CH2CH3 OHf)

CH3 C CH3

OH

CH3

g)

CH3 CH CH2

OH

CH2 CH2 OHh)

CH2 CH2 CH2OH OHi)

Vienvērtīgie spirti Daudzvērtīgie spirti Fenoli

Piesātinātie spirti Nepiesātinātie spirti


7


SPIRTU UN ALDEHĪDU NOSAUKUMI

1. uzdevums (4 punkti)Tekstā minēto spirtu un aldehīdu triviālos nosaukumus pārveido atbilstoši IUPAC nomenklatūrai!Metilspirtam ir kaitīga ietekme uz cilvēka organismu; tas saistīts ar metilspirta ātro oksidēšanos par formaldehīdu

cilvēka organismā. Etilspirtu medicīnā lieto par dezinfekcijas līdzekli.Lietojot alkoholiskos dzērienus, organismā etilspirts pakāpeniski oksidējas, veidojot acetaldehīdu, kura līmeņa

paaugstināšanās pēc alkohola lietošanas izraisa sliktu dūšu, vemšanu, nemiera sajūtu, vispārēju nespēku, sirdsdarbības paātrināšanos.

Tekstā minētais spirta vai aldehīda triviālais nosaukums Spirta vai aldehīda nosaukums pēc IUPAC nomenklatūras

2. uzdevums (7 punkti)Dotas spirtu un aldehīdu saīsinātās struktūrformulas. Uzraksti to nosaukumus pēc IUPAC nomenklatūras!

Saīsinātā struktūrformula Nosaukums

CH2 CH2 CHOCH3

CH23 CH CH3CH

OH

CH2

CH3

3 CH CH2 CH OH2CH

CH3 C CH3

OH

CH3

3 CH CH3CH

OH

CH 23 CH CH3CH

OH

CH

OH

CHOCH3

K_12_KD_01_02


8


K_12_KD_01_03

ETANOLA UN FENOLA ĶĪMISKĀS ĪPAŠĪBAS

1. uzdevums (6 punkti)Atzīmē ar “+” ķīmiskās reakcijas, kas var notikt starp dotajām vielām!

Vielas C6H5OH C2H5OH

Na

NaOH

Br2 (bromūdens)

HBr

2. uzdevums (6 punkti)Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus iespējamajām reakcijām starp 1. uzdevumā dotajām vielām!

a) ...........................................................................................................................................................................................

b) ...........................................................................................................................................................................................

c) ...........................................................................................................................................................................................

d) ...........................................................................................................................................................................................

e) ...........................................................................................................................................................................................

f) ...........................................................................................................................................................................................


9


K_12_KD_01_04

ALDEHĪDU OKSIDĒŠANĀS UN REDUCĒŠANĀS REAKCIJAS

Uzdevums (10 punkti)Pabeidz ķīmisko reakciju vienādojumus!

CHa) 3CH2CHO + Cu(OH)2 → .....................................................................................................................................

CHb) 3CH2CHO + Ag2O → ............................................................................................................................................

CHc) 3CH2CHO + H2 → ................................................................................................................................................

CHd) 3CHO + H2 → ........................................................................................................................................................

HCHO + Age) 2O → ........................................................................................................................................................

Nosaki, kurā no reakcijām notiek aldehīda oksidēšanās un kurā – reducēšanās! Uzraksti atbilstošās reakcijas numuru!

Aldehīdu oksidēšanās ……………………………

Aldehīdu reducēšanās ……………………………


10


K_12_KD_01_05

VIENVĒRTĪGO PIESĀTINĀTO SPIRTU IZOMĒRIJA

1. uzdevums (6 punkti)Uzraksti sešas spirtu izomēru struktūrformulas ar sastāvu C5H11OH atbilstoši izomērijas veidam!

Funkcionālās grupas izomērija Oglekļa atomu virknes izomērija

2. uzdevums (4 punkti)Skolēns no viena skābekļa, četriem oglekļa un desmit ūdeņraža atomu modeļiem izveidoja četru dažādu spirtu

izomēru uzbūves modeļus. Uzraksti izveidoto spirtu izomēru uzbūves modeļu struktūrformulas!


11


K_12_KD_01_06

ACETONA LIETOŠANAS UN UZGLABĀŠANAS NOTEIKUMI

Uzdevums (8 punkti)Izmantojot informāciju no drošības datu lapas, uzraksti instrukciju krāsotājam, kas veiks virtuves krāsošanu ar

krāsu, kura šķīdināta acetonā.

Vielas / produkta nosaukums un ražotājs / izplatītājs

Produkta identifikācija

Kataloga nr. A-4080

Produkta nosaukums Acetons

Bīstamības identifikācija

Viegli uzliesmojošs. Kairina acis. Daudzkārtējs kontakts ar ādu rada tās sausumu un plaisāšanu. Ieelpošana var izraisīt noreibumu un sliktu dūšu.

Ugunsdzēsības pasākumi

Piemērotie ugunsdzēšanas līdzekļi CO2, putas, pulveris.

Īpašie riski Eksplozīvs maisījumā ar gaisu, tvaiki blīvāki par gaisu. Veido sprāgstošu maisījumu istabas temperatūrā.

Speciālie ugunsdzēsības līdzekļi/ iekārtas Ķīmiskās aizsardzības tērpi, izolējošās gāzmaskas.

Cita informācija Izvairīties no elektrostatiskiem lādiņiem un dzirksteļu avotiem.

Drošības pasākumi avārijas gadījumā

Personāla drošības pasākumi Neieelpot tvaikus/ aerosolus. Izvēdināt telpas. Izvairīties no kontakta ar šķidrumu.

Vides aizsardzības pasākumi Nepieļaut iekļūšanu kanalizācijas sistēmā – eksplozijas draudi.

Tīrīšanas / absorbcijas pasākumi Apbērt ar šķidrumus absorbējošu materiālu, pēc savākšanas izmazgāt virsmu ar ūdeni.

Darbības ar produktu un uzglabāšana

Darbības Nepieļaut elektrostatisko lādiņu uzkrāšanos. Strādāt labā ventilācijā, neieelpot tvaikus.

Uzglabāšanas noteikumi Cieši noslēgtos traukos, labi ventilējamā telpā, tālu no sildītājiem. Temperatūra 15 – 25 oC.

Drošības datu lapa, SIA Enola

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………


12


K_12_KD_02_01

KARBONSKĀBJU UN TO ATVASINĀJUMU KLASIFIKĀCIJA

1. uzdevums (5 punkti)Sagrupē skābju saīsinātās struktūrformulas pēc karboksilgrupu skaita un ogļūdeņraža atlikuma uzbūves, ierakstot

tabulas ailēs atbilstošo karbonskābju burtus!

Vienvērtīgās karbonskābes (monokarbonskābes)

Divvērtīgās karbonskābes (dikarbonskābes)

Piesātinātās karbonskābes

Nepiesātinātās karbonskābes

Aromātiskās karbonskābes

CH3 CO

OHa) CHCH CCH3

O

OHb) COOHCH

CH

CH3

3

c)

CHCH CCC H2 2 2

O

OH

O

OHd)

O

OHCe) HOOC—CHf) ═CH—CH2—COOH

2. uzdevums (5 punkti)Atrodi karbonskābju atvasinājumam atbilstošu vielas ķīmisko formulu vai saīsināto struktūrformulu un ieraksti

tabulā tās burtu!

Aminoskābes Hidroksikarbonskābes Karbonskābju sāļi Halogēnkarbonskābes Amīdi

ClCHa) 2COOH NHb) 2CH2COOH CHc) 3CH2COONa

HOCHd) 2CH2COOH HCONHe) 2 Hf) 3CCH2COOCH3

CHCH CONHCH3 2 2 2g) COOK

h)


13


K_12_KD_02_02

KARBONSKĀBJU UN AMINOSKĀBJU ĶĪMISKĀS ĪPAŠĪBAS

1. uzdevums (7 punkti)Pabeidz ķīmisko reakciju vienādojumus!

CHa) 3COOH + Zn → ................................................................................................................................................

HCOOH + NaOH b) → ............................................................................................................................................

HCOOH + Cc) 2H5OH → ..........................................................................................................................................

CHd) 3COOH + K2CO3 → ..........................................................................................................................................

HCOOH + MgO e) → .................................................................................................................................................

Hf) 2NCH2CH2COOH + NaOH → .........................................................................................................................

Hg) 2NCH2CH2COOH + HCl → .............................................................................................................................

2. uzdevums (4 punkti)Aizpildi tabulu!

Viela Metiloranža krāsa vielas ūdensšķīdumā

HCOOH

H2NCH2CH2COOH

NH2 (CH2)4 CH COOH

NH2

HOOC CH2 CH COOH

NH2


14


K_12_KD_03_01

TAUKU UN EĻĻU ĪPAŠĪBAS

1. uzdevums (4 punkti)Vai apgalvojums ir patiess? Ievelc “×” atbilstošajā ailē!

Apgalvojums Jā Nē

Tauku molekulas ir veidotas no glicerīna un taukskābju atlikumiem.

Augu eļļu sastāvā lielākoties ir piesātināto taukskābju atlikumi.

Tauki un eļļas labi šķīst nepolāros šķīdinātājos.

Tauku oksidēšanās procesā rodas kaitīgi savienojumi.

2. uzdevums (6 punkti)Pabeidz ķīmiskās reakcijas vienādojumu!a)

CO

C15H31

CH2

CH

CH2 O

O

O C

C

OC15H31

O

C15H31

+ +3H2O 3C15H31COOH ……………………

Kā sauc šo reakciju?

……………………………………………………………………………………………………………………

Kāda ir reakcijas praktiskā nozīme?

……………………………………………………………………………………………………………………

b) Pabeidz ķīmiskās reakcijas vienādojumu!

CO

C15H31

CH2

CH

CH2 O

O

O C

C

OC15H31

O

C15H31

+ 3H2 ……………………

Kā sauc šo reakciju?

……………………………………………………………………………………………………………………

Kāda ir reakcijas praktiskā nozīme?

……………………………………………………………………………………………………………………


15


K_12_KD_03_02

OGĻHIDRĀTI

Uzdevums (12 punkti)Aplūko struktūrformulas un nosaki, kuras ir ogļhidrātu cikliskās struktūrformulas! Atzīmē ar “×” atbilstošajā

“ ” tikai ogļhidrātus un uzraksti to nosaukumus, ja ogļhidrāti ir glikoze, riboze, dezoksiriboze, saharoze, ciete un celuloze!

a) ......................... b) ......................... c) .........................

N

NN

N

NH2

H OCH2

OH

OH

OH

OH

H

HH

H

OH

OCH2

OH

OHO

O

OH

O

OHOH

H

OHCH2

CH2

OH

HH

H

H

H

HH

H

d) ......................... e) ......................... f) .........................

O

OH

OH

OH

H

CH2

HH H

H

CH

CH2

CH2

O

O

C

C

R1

R3

O

O

O C R2

OO

OH

OH OH

OH

H

CH2

HH H

g) ......................... h) ......................... i) .........................

N

N

NH2

O

H OCH2OH

OH

OH

H H

H

H

H OCH2OH

OH

OH

OO

H H

H

Hn

......

H OCH2OH

OH

OH

H

HH

H

H OCH2OH

OH

OH

O

O

H

HH

H n...

...


16


K_12_KD_03_03

OLBALTUMVIELAS

1. uzdevums (4 punkti)Ieraksti tekstā trūkstošos vārdus!

Olbaltumvielu pirmējā struktūrā aminoskābju atlikumi savā starpā saistīti ar ......................................... saiti. Procesu,

kurā no aminoskābēm veidojas olbaltumvielas – polipeptīdi, sauc par ....................................................... reakciju. Šajā

reakcijā rodas arī mazmolekulāra viela – ................................................. . Ja polipeptīds veidojas no trim aminoskābju

atlikumiem, to sauc par .......................................................... .

2. uzdevums (4 punkti)Nosaki, no cik aminoskābju atlikumiem veidoti peptīdi! Pasvītro peptīdsaites peptīdu formulās!

.............................................a) ..............................b)

NH

H

CH C

O

N

H

CH CO

OH

CH2CH3 N

H

CH COCH3

CNH

H

CH

CHCH3 CH3

C

O

N

H

CH

O

OH

CH2

OH

3. uzdevums (4 punkti)Pabeidz ķīmisko reakciju vienādojumus!

N CH2 CO

OH

H

HN CH C

O

OH

H

H

CH3

+a)

N CH2 CO

OH

H

HN CH C

O O

OH

H

H

CH3

N CH COH

H

H

CHCH3CH3

+ +b)


17


K_12_KD_04_01

SINTĒTISKIE LIELMOLEKULĀRIE SAVIENOJUMI

1. uzdevums (4 punkti)Shēmā pasvītro un pieraksti atbilstošo!Polimērs, monomērs, polimerizācijas pakāpe, elementārposms.

F2C CF2 F2C CF2 ** n n

2. uzdevums (4 punkti)Aizpildi tabulu!

Polimēra nosaukums Polimēra formula Monomēra formula Monomēra nosaukums

Polistirols CH CH2

** n

C6H5

Polibutadiēns jeb butadiēnkaučuks

CH2 CH CH CH2


18


K_12_KD_04_02

POLIMĒRMATERIĀLU UN ŠĶIEDRU ĪPAŠĪBAS UN IZMANTOŠANA

1. uzdevums (4 punkti)Izlasi polimēra aprakstu un nosaki, vai polimērs ir termoplastisks vai termoreaktīvs polimērs! Prognozē polimēra

izmantošanas iespējas, izvēloties vienu izstrādājumu no dotajiem!Zeķubikses, iepirkuma maisiņi, elektriskie slēdži, nepiedegošs katlu un pannu pārklājums.

Polipropēns kūst, mīksttapšanas temperatūras intervāls ir 160–170 °C, deg ar zilganu liesmu, izdalot parafīna a) smaržu. Izstrādājumi ir mehāniski izturīgi un nodilumizturīgi.

Tas ir ........................................, to var izmantot .................................... ................................................. ražošanā.

Fenoplasts nekūst, augstā temperatūrā pārogļojas, karsējot jūtama asa, kodīga smaka. Izstrādājumi ir trausli, b) lūstoši.

Tas ir ........................................, to var izmantot ................................................. ............................................................

.............................. ražošanā.

2. uzdevums (8 punkti)Izlasi šķiedras aprakstu un nosaki, vai šķiedra ir dabiska, mākslīga vai sintētiska! Prognozē šķiedras izmantošanas

iespējas, izvēloties vienu izstrādājumu no dotajiem (lai izstrādājums būtu tikai vienā atbildē)!Zeķubikses, iepirkuma maisiņi, cimdi, elektriskie slēdži, kosmētiskās salvetes.

Šķiedra kūst, no izkusušas var izvilkt pavedienus, mīksttapšanas temperatūru intervāls 200–250 °C, degot a) izdala degošu matu, vilnas smaržu. Izstrādājumi ir elastīgi un mehāniski izturīgi.

Tā ir ................................... šķiedra, to var izmantot .................................................. ražošanā.

No šķiedras izgatavotie materiāli labi uzsūc mitrumu, nešķīst ūdenī un organiskajos šķīdinātājos. Materiāli b) deg, izplatot degoša papīra smaržu.

Tā ir ......................................šķiedra, ........................ (nosaukums), to var izmantot ................................................. ražošanā.

No šķiedras izgatavotie materiāli nedeg, bet liesmā veido čaganu masu ar nepatīkamu degošu matu, vilnas c) smaržu.

Tā ir ......................................šķiedra, ....................... (nosaukums), to var izmantot .................................................. ražošanā.


19


K_12_KD_04_03

MAZGĀŠANAS UN KOSMĒTIKO LĪDZEKĻU DAUDZVEIDĪBA UN LIETOŠANA

1. uzdevums (9 punkti)Aizpildi krustvārdu mīklu!

HorizontāliParfimērijas līdzeklis, kas izgatavots uz ūdens, smaržvielas un spirta bāzes.1. Pretsviedru līdzeklis, kas nomāc ķermeņa aromātu.2. Virsmaktīva viela, kuras mazgājošā darbība cietā ūdenī samazinās.3. Bioloģiskie katalizatori veļas pulveru sastāvā.4. Šķīdinātājs daudzu krāsu un laku sastāvā.5. Ūdeņraža peroksīda nozīme matu krāsu sastāvā.6. Ādu mīkstinoša krēmu sastāvdaļa, ko iegūst no taukiem.7. No karbonskābēm un spirtiem iegūtas aromātiskas vielas, kas ietilpst mazgāšanas līdzekļu sastāvā.8.

Vertikāli Parfimērijas izstrādājumu rūpnīca Latvijā.9.

1. 9.

2.

3

4.

5.

6.

7.

8.

2. uzdevums (5 punkti)Novērtē doto apgalvojumu patiesumu! Patieso apgalvojumu atzīmē ar “+”, aplamo – ar “–”!

Ja mazgāšanas līdzeklis satur fermentus, tā mazgājošās īpašības vislabāk izpaužas 40–60 °C temperatūrā.

Antiperspiranti nomāc ķermeņa dabisko aromātu, neaizkavējot svīšanu.

Cietā ūdenī ziepes puto (mazgā) sliktāk.

Losjonam ādas kopšanas funkcijas ir līdzīgas krēma funkcijām.

Lūpu krāsai ir tikai dekoratīva funkcija.


20


K_12_KD_05_01

ETANOLA RAŽOŠANA

Etanols ir viena no senāk iegūtajām organiskajām vielām. To ieguva no raudzētas vīnogu sulas. Arī mūsu die-nās šī metode tiek izmantota, bet par izejvielām etanola ražošanā izmanto galvenokārt citus ogļhidrātus saturošus produktus.

1. uzdevums (1 punkts)Kā sauc iekārtu, kurā etanolu var iegūt no raudzētas vīnogu sulas?

.............................................................

2. uzdevums (5 punkti) Nosauc iekārtas sastāvdaļas!

.........................................................,a)

........................................................., b)

........................................................., c)

........................................................., d)

......................................................... .e)

3. uzdevums (2 punkti) Nosauc galvenos lauksaimniecības produkcijas veidus, ko Latvijā izmanto etanola ražošanā!

........................................................., a)

......................................................... .b)

4. uzdevums (5 punkti) Kā sauc procesu, ko attēlo ķīmiskās reakcijas vienādojums?a)

C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 …………………………………………………………………………………Izmantojot ķīmiskās reakcijas vienādojumu, aprēķini tīra etanola masu, ko var iegūt no 90 kg glikozes?b)

……………………………………………………………………………………………………………………Aprēķini iegūtā 96 % etanola ūdensšķīduma masu!c)

……………………………………………………………………………………………………………………Aprēķini iegūtā 96 % etanola ūdensšķīduma tilpumu, ja tā blīvums d) ρ = 0,8 g/ml!

……………………………………………………………………………………………………………………Aprēķini, cik liels ir praktiskais iznākums procentos no teorētiski iespējamā, ja praktiski iegūst 50 litrus 96 % e) etanola ar blīvumu ρ = 0,8 g/ml!

……………………………………………………………………………………………………………………


21


K_12_KD_05_02

SILIKĀTRŪPNIECĪBA

1. uzdevums (4 punkti)Ar ”+” tabulā atzīmē galvenās izejvielas, kas nepieciešamas silikātrūpniecības izstrādājumu ražošanā!

Galvenās izejvielasSilikātrūpniecības izstrādājumi

Stikls Būvkeramika Porcelāns un fajanss Cements

Māls

Kaļķakmens

Kvarca smiltis

Kalcinētā soda

2. uzdevums (2 punkti)Kuras 2 izejvielas Latvijā tiek visvairāk izmantotas silikātrūpniecības izstrādājumu ražošanā?

a) ……………………………………………………………………………………………………………………

b) ……………………………………………………………………………………………………………………

3. uzdevums (3 punkti)Nosauc Latvijas uzņēmumus, kas ražo nosauktās preces un materiālus!

Stikla traukusa) ……………………………………………………………………………………………………

Māla ķieģeļusb) ……………………………………………………………………………………………………

Cementuc) …………………………………………………………………………………………………………


22


K_12_KD_05_03

CELULOZES RAŽOŠANA

Izlasi tekstu!Latvijā vārds “celuloze” ieguvis īpašu nozīmi. Somu firmas “Metsalitto” rosīšanās jaunās rūpnīcas celtniecības

labā un sabiedrības pretestība uzjundīja baiļu vilni. Somijai un Latvijai ir līdzīgi klimatiskie apstākļi, bet atšķirīgi dabas resursi. Somijā 2004. gadā bija 19 celulozes rūpnīcas un aptuveni divas reizes vairāk papīra ražošanas rūpnīcu.

Ražošanas procesā sasmalcināto koksni vāra kopā ar ķimikālijām. Izdalās lignīns – melns šķidrums, kas satur kopā koksnes šķiedras. Vārot šķiedras tiek atbrīvotas un apstrādātas tālāk – balinātas, žāvētas un presētas. Senāk ražošanas pārpalikumus iepludināja upēs un ezeros, līdz atklāja, ka šķidrumu var izmantot par degvielu enerģijas ieguvei, vienlaikus gūstot labumu un nepiesārņojot upes un ezerus.

Celulozes balināšanā izmantotie hlororganiskie savienojumi, nonākot ūdensvidē, caur membrānu spēj iekļūt šūnā, rada pārmaiņas un uzkrājas dzīvajos organismos. Pateicoties ievērojamiem ieguldījumiem jaunās ražošanas tehnoloģijās, hlororganisko savienojumu apjoms celulozes ražošanā Somijā samazinājies vismaz 10 reižu.

Viena no ievērojamākajām rūpnīcām – “Enocell” – sāka darbību 1967. gadā. Tabulā dotas šīs rūpnīcas radītā piesārņojuma maiņa.

Lielums Pirms 2001. gada Pēc 2001. gada

Ķīmiskais O2 patēriņš 50 t/dienā 35 t/dienā

Hlororganiskie savienojumi 1,7 t/dienā 0,5 t/dienā

Fosforsaturošie savienojumi, kas pārrēķināti uz tīra fosfora saturu 75 kg/dienā 18 kg/dienā

Rūpnīcā ražošanas procesi darbojas noslēgtā ciklā, ieskaitot ķimikāliju un enerģijas ražošanu uz vietas un notek-ūdeņu attīrīšanu. Lielāko daļu nepieciešamo ķimikāliju ražo turpat rūpnīcā. Balināšanai joprojām izmanto galveno-kārt hlora dioksīdu, taču tehnoloģijas ļauj pilnībā pāriet uz tīrāku – ūdeņraža peroksīda balināšanas metodi.

(Izmantots teksts “Sliktā labā celuloze Somijā”. Agnese Priede, http://www.tvnet.lv/zalazeme/article.php?)

1. uzdevums (2 punkti)Kuri dabas resursi ir visnozīmīgākie celulozes rūpniecības attīstībai?

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

2. uzdevums (1 punkts)Kāpēc Somiju sauc par papīra ražošanas lielvalsti?

………………………………………………………………………………………………………………………

3. uzdevums (1 punkts)Kurš piesārņojuma veids visvairāk samazināts pēdējos gados Somijas celulozes rūpnīcā “Enocell”?

………………………………………………………………………………………………………………………


23

K_12_KD_05_03

4. uzdevums (3 punkti)Kādi notekūdeņu attīrīšanas paņēmieni nepieciešami celulozes un papīra ražošanā?

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (2 punkti)Kādi apstākļi veicinājuši piesārņojuma samazināšanos rūpnīcā “Enocell”?

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

6. uzdevums (2 punkti)

Novērtē Somijas pieredzes izmantošanas iespējamību Latvijā un pamato to!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………


24


K_12_KD_06_01

VIELU SAVSTARPĒJĀ SAIKNE UN TĀS NOZĪME CITU VIELU IEGŪŠANĀ

1. uzdevums (5 punkti) Polivinilhlorīds (—CH2—CHCl—)n ir plaši lietots polimērs. Tas ir izturīgs pret tauku iedarbību, tādēļ to plaši

izmanto dažādu produktu trauciņu, kā arī kosmētikas iepakojuma izgatavošanā. Plastificēto polivinilhlorīdu plēves veidā izmanto svaigu produktu iesaiņošanai. No polivinilhlorīda izgatavo arī rotaļlietas, zābakus, bumbas, mājsaim-niecības piederumus, caurules, plastmasas logus un citas preces.

Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus polivinilhlorīda iegūšanai no nātrija hlorīda NaCl un dabasgāzes pamat-sastāvdaļas metāna CH4!

NaCl Cl2 ClHa)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

CH4 CH CH CH2 CHCl CH2 CHCl* *n nb)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

2. uzdevums (6 punkti) Dabā ogleklis sastopams gan organisko, gan neorganisko savienojumu veidā. Nosaki vielas pārvērtību rindā un

uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus, kas apraksta notiekošos procesus etanola iegūšanai, sākot no CO2, kas rodas visos kurināmā sadegšanas procesos un nonāk atmosfērā!

CO2 → A → (C6H10O5)n → B→ C2H5OH

Uzraksti vielu ķīmiskās formulas: A ..................., B ....................... .

Ķīmisko reakciju vienādojumi:

Fotosintēze: …………………………………………………………………………………………………………

Polimerizācija: ………………………………………………………………………………………………………

Hidrolīze: ……………………………………………………………………………………………………………

Rūgšana: ……………………………………………………………………………………………………………


25


K_12_KD_06_02

BEZATLIKUMU TEHNOLOĢIJU NOZĪME DABAS RESURSU TAUPĪŠANĀ

1. uzdevums (12 punkti)Izlasi tekstu, aizpildi tabulu!

Etanola ražošanas process SIA “Jaunpagasts plus”SIA “Jaunpagasts plus” rūpnīcas pamatprodukcija ir destilācijas procesā iegūts augstas kvalitātes rektifikācijas

spirts, ko izmanto pārtikas rūpniecībā un arī kā piedevu benzīnam.Galvenā izejviela ir graudi. No 1 t graudu saražo apmēram 0,22 – 0,24 t augstas kvalitātes (96,5 %) etanola. Ražo-

šanas procesa norise.Ar ventilatoru graudus attīra no dažādiem piemaisījumiem, tos uzkrājot ciklonos. Šos piemaisījumus izman-a) to liellopu nobarošanas kompleksā, kā piedevu lopbarībai.Attīrītos graudus samaļ miltos un gatavo iejavu. Iejava gatavošanai izmanto otrreizējo ūdeni no savārītās un b) apcukurotās masas dzesēšanas iekārtām. Iejavam pievieno fermentus un raugu un raudzē 3 diennaktis rau-dzēšanas kublos.Rūgšanas procesā radušus ogļskābo gāzi ievada ogļskābās gāzes skalotājā, tālāk ogļskābās gāzes cehā to sa-c) šķidrina un pilda balonos.Raudzēšanas procesā kā blakusprodukts rodas arī šķiedenis jeb brāga, daļu no kuras realizē fiziskām perso-d) nām lauksaimniecībā izmantojamo zemju un ganību mēslošanai, bet daļu realizē kā lopbarību.Pārtvaices procesā rodas spirta un ūdens maisījums – epirāts (40 % spirta, 55 % ūdens un apmēram 5 % e) metanola un esteru–aldehīdu frakcija). Epirātu tālāk ievada rektifikācijas kolonā. Šeit iegūst 96,5 % etanolu maisījumā ar nelielu piedevu metanola un sīveļļas. Metanola kolonā no etanola atdala metanolu un sīveļļas. f) Metanolu pievieno esteru–aldehīdu frakcijai un šo produktu izmanto tehniskām vajadzībām (piedevas logu g) mazgāšanas līdzekļiem, kamīnu kurināmā aizdedzināšanas šķidrumiem). Sīveļlas var izmantot dažādu lauksaimniecībā noderīgu produktu ražošanai, piemēram, šķidrumam pret h) kurmjiem mazdārziņos.

Produkts Izmantošana

Ražošanas pamatprodukts

Etanols

Ražošanas blakusprodukti

Graudu piemaisījumi

Šķiedenis

Ogļskābā gāze

Esteru–aldehīdu frakcijas produkti

Sīveļļas

2. uzdevums (1 punkts)Kāds dabas resurss šajā ražošanas procesā tiek pilnvērtīgi izmantots?

………………………………………………………………………………………………………………………


26


K_12_KD_06_03

ĶĪMIJAS ZINĀŠANU NOZĪME DAŽĀDĀS PROFESIJĀS

1. uzdevums (9 punkti) Lasi tekstu un sameklē tajā ar ķīmiju saistītas terminoloģiskas vai faktu kļūdas! Izraksti tās un labo!

Celulozes rūpnīcas notekūdeņi Daugavā radīs lielu piesārņojumu ar organiskām vielām – nitrātiem, fosfātiem un citām. Darba grupas ziņojumā par iespējamiem vides piesārņojumiem nav teikts, ka šos nitrātus, kas izplūdīs no dūme-ņiem gaisā, atšķaidīs ūdenī, kaut kādā veidā ķīmiski saistīs.

Lai mazinātu ārkārtīgi kaitīgā hlora dioksīda izmantošanu balināšanas procesā, iecerēts lietot arī sēra dioksīdu. Bet tas nozīmē 2700 tonnas sēra dioksīda, kas jānogādā rūpnīcā. Daļa no tā izplūdīs gaisā, nonāks augsnē un ar pārtiku – mūsu ēdiengaldā.

(Pēc raksta ”Kā būtu, ja būtu, ja būtu.....”. Z. Zunova. Rīgas vēstis, RD informatīvais izdevums)

Nr. Kļūdains teksts no raksta Kļūdas labojums

1.

2.

3.

4.

Novērtē ķīmijas zināšanu nozīmi žurnālista izglītībā!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

2. uzdevums (3 punkti) Paskaidro, kāpēc nosauktajiem speciālistiem nepieciešamas ķīmijas zināšanas!

Celtniecības inženierim a)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………Pārtikas tehnologamb)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………Veterinārārstamc)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

N O B E I G U M A V Ē R T Ē Š A N A S D A R B S

27


K_12_ND_01_1V

OGĻŪDEŅRAŽU HIDROKSILATVASINĀJUMI UN KARBONILATVASINĀJUMI

1. variants 1. uzdevums (4 punkti)

Dotas vielu formulas: Ca) 5H11OH

OHb)

Cc) 4H7OH

CH2 CH CH3

OHOHd)

Aizpildi tabulu, katrā ailē ierakstot atbilstošās vielas burtu!

Piesātināts vienvērtīgais spirts

Piesātināts divvērtīgais spirts

Nepiesātināts vienvērtīgais spirts Aromātiskais spirts

2. uzdevums (4 punkti) Nosauc spirtus un aldehīdus atbilstoši IUPAC nomenklatūrai!

CH3 CH CH2 CH3

OH

.......................................................................................................................................................................

C3H7 CH

O

.......................................................................................................................................................................

CH3 CH CH2 OH

OH .......................................................................................................................................................................

CH CH

OCH3

3

CH CH22

CH .......................................................................................................................................................................

3. uzdevums (4 punkti) Nosaki ķīmiskās reakcijas veidu (aizvietošanas, dehidratācijas, oksidēšanās, reducēšanās reakcija)!

Ķīmiskās reakcijas vienādojums Ķīmiskās reakcijas veids

CH3CHO + Ag2O t°, NH3, H2O CH3COOH + 2Ag↓

C2H5OH + HCl → C2H5Cl + H2O

2C3H7OH t°≤140°C, konc. H2SO4 C3H7OC3H7 + H2O

CH3CHO + H2 → C2H5OH


28

K_12_ND_01_1V

4. uzdevums (6 punkti) Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus iespējamajām reakcijām starp etanālu un dotajām vielām! HCl, Cu(OH)2, H2, O2, Na

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (6 punkti) Iepazīsties ar tabulā dotajiem datiem un izpildi prasīto!

Vielas nosaukums Viršanas temperatūra, °C

Metanols 64,7

Etanols 78,4

Propanols 97,0

Butanols 117,7

(Tabulas un aprēķini ķīmijā 8.–12. klasei. ”Lielvārds”, 2005, 35. lpp.)

Uzzīmē grafiku, kas attēlo vienvērtīgo piesātināto spirtu viršanas temperatūru maiņu atkarībā no oglekļa a) atomu skaita molekulā!

Secini, kāda likumsakarība pastāv starp oglekļa atomu skaitu molekulā un spirtu viršanas temperatūru!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti vienu piemēru vienvērtīgajam piesātinātajam spirtam, kuram būs vēl augstāka viršanas temperatūra! c)

……………………………………………………………………………………………………………………

Paskaidro, kādu saišu veidošanās nosaka spirtu augsto viršanas temperatūru!d)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Vizualizē šo saišu veidošanos!e)


29

K_12_ND_01_1V

6. uzdevums (3 punkti) Pabeidz dotos ķīmisko reakciju vienādojumus!a)

Cl2 ClH+ +katalizators

……………

Cl2 ClH+ +katalizators

OH

……………… …(pārākumā)

Paskaidro, kā hidroksilgrupa ietekmējusi benzola gredzena aktivitāti aizvietošanas reakcijās! b)

……………………………………………………………………………………………………………………

7. uzdevums (3 punkti)Izlasi tekstu! Līdz ar aukstā laika iestāšanos par vispieprasītāko ķīmisko autoapkopes līdzekli kļūst nesasalstošie stiklu mazgāša-

nas šķidrumi. Viens no galvenajiem tādu maisījumu komponentiem, kuri novērš stikla pārklāšanos ar leduspuķēm, ir spirti. Saskaņā ar noteikumiem tam jābūt tā saucamajam “mazāk kaitīgajam spirtam” – piemēram, etilspirtam. Taču mūsu dienās daži ražotāji etilspirta vietā ir sākuši lietot metilspirtu. Šis produkts ir salīdzinoši lēts, bet kaitīgs veselībai. Par pieļaujamo metilspirta masas daļu tiek atzīta līdz 0,1%. Analīzē noskaidrots, ka septiņpadsmit no divdesmit pār-baudītajiem stiklu mazgāšanas līdzekļiem, kas radīti uz metilspirta bāzes, metilspirta masas daļa ir lielāka, bet dažos šķīdumos ir lielāka pat par 30%. Lietojot vējstiklu mazgāšanas līdzekli, daļa tā tvaiku ieplūst arī automašīnas salonā. Saskaņā ar sanitārajiem dokumentiem, maksimālā pieļaujamā metilspirta koncentrācija vienā kubikmetrā gaisa ir 0,5 mg.

(http://www.unitedoils.lv)Paskaidro, kā metilspirts var ietekmēt autobraucēju veselību!a)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Iesaki, kā izvēlēties automobiļu logu mazgāšanas šķidrumu!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Izskaidro, kāpēc spirtu piedeva stiklu mazgāšanas šķidrumiem novērš ledus kārtiņas veidošanos uz stikla!c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………


30


K_12_ND_01_2V

OGĻŪDEŅRAŽU HIDROKSILATVASINĀJUMI UN KARBONILATVASINĀJUMI


Dotas vielu formulas:

Ca) 4H9OH

OHCH3

CH3b)

Cc) 3H5OH

CH2 CH CH2 CH2

OH OH OHd)

Aizpildi tabulu, katrā ailē ierakstot atbilstošās vielas burtu!

Piesātināts vienvērtīgais spirts

Piesātināts trīsvērtīgais spirts

Nepiesātināts vienvērtīgais spirts Aromātiskais spirts

2. uzdevums (4 punkti) Nosauc spirtus un aldehīdus atbilstoši IUPAC nomenklatūrai!

CH3 CH CH3

OH

.............................................................................................................................................................

C5H11 CH

O

.............................................................................................................................................................

CH CH2

CH3

CH2 CH2 CH3OH

.............................................................................................................................................................

CH CH

OCH3

3

CH2

CH .............................................................................................................................................................

3. uzdevums (4 punkti) Nosaki ķīmiskās reakcijas veidu (aizvietošanas, dehidratācijas, oksidēšanās, reducēšanās reakcija)!

Ķīmiskās reakcijas vienādojums Ķīmiskās reakcijas veids

CH3—CH2—CH2OH t°≥140°C, konc. H2SO4 CH3—CH═CH2 + H2O

C2H5CHO + H2 → CH3CH2CH2OH

2C2H5OH + 2Na → 2C2H5ONa + H2↑

CH3CHO + 2Cu(OH)2 → CH3COOH + Cu2O + 2H2O


31

4. uzdevums (6 punkti) Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus iespējamajām reakcijām starp etanolu un doajām vielām!HBr, KOH, CuO, H2, O2

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (6 punkti) Iepazīsties ar tabulā dotajiem datiem un izpildi prasīto!

Vielas nosaukums Viršanas temperatūra, °C

Pentanols 137,99

Butanols 117,7

Propanols 97,0

Etanols 78,4

(www.wikipedia.lv)

Uzzīmē grafiku, kas attēlo vienvērtīgo piesātināto spirtu viršanas temperatūru maiņu atkarībā no oglekļa a) atomu skaita molekulā!

Secini, kāda likumsakarība pastāv starp oglekļa atomu skaitu molekulā un spirtu viršanas temperatūru!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti vienu piemēru vienvērtīgajam piesātinātajam spirtam, kuram būs vēl zemāka viršanas temperatūra!c)

……………………………………………………………………………………………………………………

Paskaidro, kādu saišu veidošanās nosaka spirtu augsto viršanas temperatūru!d)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Vizualizē šo saišu veidošanos!e)

K_12_ND_01_2V


32

6. uzdevums (3 punkti) Pabeidz dotos ķīmisko reakciju vienādojumus!a)

Br2 BrH+ +katalizators

……………

Br2 BrH+ +katalizators

OH

……………… …(pārākumā)

Kā hidroksilgrupa ietekmējusi benzola gredzena aktivitāti aizvietošanas reakcijās? a)

7. uzdevums (3 punkti)Izlasi tekstu! Vasara ir laiks, kad ar sapņainu skatienu klejojam pa būvmateriālu veikaliem un tad, apkrāvušies ar pārdevēju

salielītajām krāsu bundžām, tapetēm un citiem materiāliem, kas parasti ir mākslīgas izcelsmes, dodamies pārvērst savu mitekli. Un kurš gan aizdomājas, ka remonts ir veselībai bīstams pasākums ne tikai tajā nedēļā, kad žūst krāsa, bet arī ilgu laiku pēc tā. Viens no lielākajiem draudiem videi un veselībai ir krāsu sastāvā ietilpstošie gaistošie organiskie savie-nojumi (GOS), kas ir ar toksisku iedarbību, izraisa reibumu un lielās devās pat halucinācijas. Viens no tiem ir acetons. Daudzi celtniecības un dekoratīvie materiāli, plastmasas izstrādājumi arī var izdalīt GOS, it īpaši siltā un mitrā gaisā, piemēram, formaldehīdu, kas ir kancerogēns, alerģisks.

Paskaidro, kā formaldehīds var ietekmēt cilvēku veselību! a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Iesaki, kā rīkoties, remontējot dzīvokli, lai GOS ietekme būtu pēc iespējas mazāka!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Izskaidro, kāpēc remontā izmantotie materiāli var būt kaitīgi veselībai vēl ilgu laiku pēc tā pabeigšanas!c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

K_12_ND_01_2V


33


K_12_ND_02_1V

KARBONSKĀBES UN TO ATVASINĀJUMI


Aminoskābju molekulās ir divas funkcionālās grupas. Uzraksti šīs funkcionālās grupas un to nosaukumus!

- ..................- .....................................................

- ..................- .....................................................

2. uzdevums (4 punkti) Dotas vielu formulas:

Ca) 2H5CHOCb) 3H7COOHCc) 2H5COOCH3

CH COH

OCH3 CH22CH

OH

d)

CH COH

OCH23CH

Cl

e)

Aizpildi tabulu, katrā ailē ierakstot atbilstošās vielas ķīmiskās formulas burtu!

Karbonskābe Halogēnkarbonskābe Hidroksikarbonskābe Esteris

3. uzdevums (5 punkti) Etānskābes oktilesteris rada apelsīniem raksturīgo smaržu. Esteri ražo arī rūpnieciski no atbilstošā spirta un kar-

bonskābes sērskābes klātbūtnē paaugstinātā temperatūrā.Uzraksti etānskābes oktilesteraa) izejvielu ķīmiskās formulas!

.................................................................................................. un …………………………………………………

Uzraksti estera sintēzes ķīmiskās reakcijas molekulāro vienādojumu!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti estera molekulas struktūrformulu!c)


34

K_12_ND_02_1V

Esteri tiek izmantoti aromāta radīšanai dažādos dzērienos, parfimērijas izstrādājumos, saimniecības līdzekļos. d) Dzērienos estera ūdensšķīdumā var notikt estera hidrolīzes process. Uzraksti vienu piemēru apstākļiem, kuru maiņa var veicināt estera hidrolīzes procesu!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

4. uzdevums (4 punkti)Neorganisko un organisko skābju ķīmiskās īpašības ir līdzīgas. Uzraksti trūkstošos ķīmisko reakciju vienādojumus, lai apstiprinātu šo hipotēzi! Izmanto piemēros dotās neorga-

nisko vielu formulas vienādojumu rakstīšanai!

HCl HCOOH

Mg + 2HCl →MgCl2 + H2

HCOOH + NaOH→ HCOONa +H2O

ZnCO3 + 2HCl →ZnCl2 + H2O + CO2

2HCOOH + BaO→ (HCOO)2Ba +H2O

5. uzdevums (6 punkti) Skolēnam laboratorijas darbā doti divu skābju ūdensšķīdumi. Viens ir propānskābes šķīdums, otrs – aminoetānskā-

bes šķīdums. Abu šķīdumu koncentrācijas ir vienādas. Skolēna rīcībā ir digitālais pH-metrs, univerālindikatora papīrs, NaOH šķīdums ūdenī, HCl šķīdums ūdenī.

Kādu metodi skolēnam izvēlēties skābju pazīšanai?a)

……………………………………………………………………………………………………………………Pamato metodes izvēli!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Kura skābju ķīmiskā īpašība būs līdzīga abām skābēm?b)

……………………………………………………………………………………………………………………Paskaidro, kāpēc!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Kura ķīmiskā īpašība dotajām skābēm būs atšķirīga?c)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti ķīmiskās reakcijas vienādojumu, kas apraksta šo īpašību!d)

……………………………………………………………………………………………………………………


35

K_12_ND_02_1V

6. uzdevums (7 punkti) Izveido iespējamo pārvērtību rindu etānskābes iegūšanai, ja dotas šādas vielas: Ca) 2H5OH, C2H6, CH3CHO, C2H4, CH3COOH!

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti pārvērtībām atbilstošus ķīmisko reakciju vienādojumus! b)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti divus argumentus “c) par” etānskābes ražošanas nepieciešamībai Latvijā!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………


36


K_12_ND_02_2V

KARBONSKĀBES UN TO ATVASINĀJUMI


Hidroksikarbonskābju molekulās ir divas funkcionālās grupas. Uzraksti šīs funkcionālās grupas un to nosaukumus!

- ..................- .....................................................

- ..................- .....................................................

2. uzdevums (4 punkti) Dotas vielu formulas:

ClCHa) 2CH2COOHCb) 2H5COOH

CH COH

OCH23

2

CH

NH

c)

CHd) 3COOC2H5

Ce) 2H5CHO

Aizpildi tabulu, katrā ailē ierakstot atbilstošās vielas ķīmiskās formulas burtu!

Karbonskābe Halogēnkarbonskābe Aminoskābe Esteris

3. uzdevums (5 punkti) Butānskābes etilesteris rada ananāsiem raksturīgo smaržu. Esteri ražo arī rūpnieciski no atbilstošā spirta un kar-

bonskābes sērskābes klātbūtnē paaugstinātā temperatūrā.Uzraksti butānskābes etilestera izejvielu ķīmiskās formulas!a)

.................................................................................................. un …………………………………………………

Uzraksti estera sintēzes ķīmiskās reakcijas molekulāro vienādojumu!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti estera molekulas struktūrformulu!c)


37

K_12_ND_02_2V

Esteri tiek izmantoti aromāta radīšanai dažādos dzērienos, parfimērijas izstrādājumos, saimniecības līdzekļos. d) Saimniecības līdzekļu ūdensšķīdumā var notikt estera hidrolīzes process. Uzraksti vienu piemēru apstākļiem, kas var veicināt estera hidrolīzes procesu!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

4. uzdevums (4 punkti)Neorganisko un organisko skābju ķīmiskās īpašības ir līdzīgas. Uzraksti trūkstošos ķīmisko reakciju vienādojumus, lai apstiprinātu šo hipotēzi! Izmanto piemēros dotās neorga-

nisko vielu formulas vienādojumu rakstīšanai!

HCl CH3COOH

Zn + 2HCl →ZnCl2 + H2

CH3COOH + NaOH→ CH3COONa +H2O

CaCO3 + 2HCl →CaCl2 + H2O + CO2

2CH3COOH + CaO→ (CH3COO)2Ca +H2O

5. uzdevums (6 punkti) Skolēnam laboratorijas darbā doti divi skābju ūdensšķīdumi. Viens ir etānskābes šķīdums, otrs – aminopropānkābes

šķīdums. Abu šķīdumu koncentrācijas ir vienādas. Skolēna rīcībā ir digitālais pH-metrs, univerālindikatora papīrs, KOH

šķīdums ūdenī, HCl šķīdums ūdenī.Kādu metodi skolēnam izvēlēties skābju pazīšanai?a)

……………………………………………………………………………………………………………………Pamato metodes izvēli!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Kura skābju ķīmiskā īpašība būs līdzīga abām skābēm?b)

……………………………………………………………………………………………………………………Paskaidro, kāpēc!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Kura ķīmiskā īpašība dotajām skābēm būs atšķirīga?c)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti ķīmiskās reakcijas vienādojumu, kas apraksta šo īpašību!d)


38

K_12_ND_02_2V

6. uzdevums (7 punkti)Izveido iespējamo pārvērtību rindu metānskābes iegūšanai, ja dotas šādas vielas: CHa) 3OH, CH4, HCHO, CH3Cl, HCOOH!

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti pārvērtībām atbilstošus ķīmisko reakciju vienādojumus! b)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti divus argumentus c) “par” metānskābes ražošanas nepieciešamībai Latvijā!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………


39


K_12_ND_03_1V

DABASVIELAS


Aplūko attēlā doto DNS nukleotīda struktūrformulu un norādi tajā sastāvdaļas, pierakstot atbilžu burtus!

Fosforskābes atlikums – ADezoksiribozes atlikums – BSlāpekļa bāzes atlikums – C

2. uzdevums (4 punkti) Iepazīsties ar olbaltumvielu, ogļhidrātu un taukvielu saturu SIA Gosupi ražotajos jogurtos!

JogurtsVielas saturs 100 g produkta

Olbaltumvielas Ogļhidrāti Taukvielas

Krējuma jogurts 2,8 g 14,3 g 8,3 g

Pilnpiena jogurts 3,6 g 17,5 g 2,7 g

Vājpiena jogurts 3,6 g 12,5 g 0,5 g

http://www.gosupi.lv

Kuru jogurtu iesaki sportistam pirms treniņa?a)

……………………………………………………………………………………………………………………Pamato savu atbildi!

Kuru jogurtu iesaki cilvēkam ar liekā svara problēmām?b)


3. uzdevums (3 punkti)Rapšu eļļas hidrolīzes rezultātā iegūst oleīnskābi (C17H33COOH), linolskābi ( C17H31COOH) un linolēnskābi

(C17H29COOH).Attēlo rapšu eļļas sastāvu ar struktūrformulu, ja dota tauku vispārīgā formula!a)

CH

CH2

CH2

O

O

C

C

R1

R3O

O

O C R2O

N

NHN

N

O

NH2CH2

OO

HOH H

H HH

POH

OH

O

.................................................................................................................................................................................

9. uzdevums (3 punkti)

1869. gadā Francijas valdība pēc Napoleona III ierosinājuma izsludināja konkursu par sviesta aizstājēja izgudrošanu. Tam vajadzēja būt lētam, ilgāk uzglabājamam. Konkursā uzvarēja franču ķīmiķis Hipolits Mege–Murī. Viņš ieguva margarīnu no liellopu tauku nepiesātinātās frakcijas un ūdens. Vēlāk ūdens tika aizstāts ar vājpienu. Tikai 1902. gadā margarīnu sāka ražot, hidrogenējot augu eļļas. Mūsu dienās iegūtajam margarīnam pievieno antioksidantus, aromātvielas, D vitamīnu, krāsvielas, garšvielas.

Formulē trīs argumentus, kā dažādi faktori – sociālie, ekonomiskie un vides faktori – ietekmējuši mar-garīna izgudrošanu!

Sociālais faktors – ...................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

Ekonomiskais faktors – ............................................................................................................

.................................................................................................................................................................................

Vides faktors – ..........................................................................................................................


40

K_12_ND_03_1V

Uzraksti rapšu eļļas hidrogenēšanas reakcijas vienādojumu!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Pabeidz ķīmiskās reakcijas vienādojumu tauku hidrolīzei sārmainā vidē!c)

4. uzdevums (3 punkti)Vasaras beigās graudaugu sēklās norisinās process: glikoze → polisaharīds.Pavasarī, sēklām dīgstot, notiek pretējs process: polisaharīds → glikoze.

Uzraksti polisaharīda nosaukumu! a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kuru procesu attēlo ķīmiskās reakcijas vienādojums?b) (C6H10O5)n + nH2O fermenti nC6H12O6

……………………………………………………………………………………………………………………

Paskaidro, kāpēc dīgstošu graudu produkti ir vērtīgi cilvēka uzturā! c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (3 punkti) Laboratorijas darbā skolēns pētīja pārtikas produktus un apkopoja novērojumus tabulā.

Pārtikas produkts

Šķīdināšana cikloheksānā Krāsu reakcijas

ar konc. HNO3 ar Cu(OH)2 karsējot

1. Daļa produkta izšķīda nav izmaiņu sarkanbrūna

2. Daļa produkta izšķīda dzeltena nav izmaiņu

Par ko liecina novērotās pazīmes? a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kura dabasviela ir abos pārtikas produktos? b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kāda izcelsme varētu būt 2. pārtikas produktam, ja tas ir dabas produkts?c)

……………………………………………………………………………………………………………………

CH

CH2

CH2

C H …………+

…………

+

C H35

35

C H35

17

17

17

O

O

C

CO

O

O CO

CH

CH2

CH2

OH

OH

OH


41

K_12_ND_03_1V

6. uzdevums (2 punkti)Apskati tripeptīda struktūrformulu! Pasvītro peptīdsaites uzrakstītajā struktūrformulā!

Uzraksti aminoskābes ķīmisko formulu, no kuras veidots tripeptīds!

………………………………………………………………………………………………………………………

7. uzdevums (4 punkti)Vārot ievārījumu, var konstatēt, ka ievārījums ir saldāks nekā tā pagatavošanai izmantotais cukurs. Zināms, ka

saldums nosacītās vienībās saharozei ir 1, glikozes un fruktozes maisījumam – 1,30. Uzraksti nosaukumu procesam, kas notiek ar saharozi ievārījuma vārīšanas laikā!

………………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti atbilstošu ķīmiskās reakcijas vienādojumu! Ziemā, aizejot uz pagrabu pēc ievārījuma, reizēm konstatējam, ka ievārījuma burciņām vāciņi ir atspiesti vaļā,

ievārījuma masa uzputojusies un smaržo pēc etanola.Uzraksti nosaukumu procesam, kas noticis ar ievārījumu uzglabāšanas laikā!

………………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti atbilstošu ķīmiskās reakcijas vienādojumu!

………………………………………………………………………………………………………………………

8. uzdevums (5 punkti) Pavasarī saimniece nolēma izmazgāt savu vilnas kostīmu. Pirms vilnas kostīma mazgāšanas viņa nolēma iztīrīt

tauku traipus. Tad izmazgāt, lietojot veļas mazgāšanas līdzekli “KASTANIS ar lanolīnu”. Mazgāšanas līdzekļa apraks-tā bija teikts: speciāls produkts vilnas, pūkainu zīda un sintētikas izstrādājumu mazgāšanai ar rokām; produktā esošais lanolīns novērš cilpiņu un pūciņu saķeršanos izstrādājumā, tādējādi neļaujot audumam savelties.

(http podriba.lv)Tomēr, kad vilnas kostīmu veļas mašīnā izmazgāja ar mazgāšanas līdzekli un saulē izžāvēja, saimniece konstatēja,

ka audums ir savēlies.

Kuru no šķīdinātājiem (ūdeni, heksānu vai etiķskābi) izvēlēties tauku traipu iztīrīšanai pirms mazgāšanas?

………………………………………………………………………………………………………………………

Pamato savu izvēli!

………………………………………………………………………………………………………………………

Pēc aprakstītajām pazīmēm secini, kura dabasviela ir vilnas šķiedras pamatsastāvdaļa!

………………………………………………………………………………………………………………………

C N COH

O

H

HCH

CHO H3CH3

CHC N

HOCH3

N CH


42

K_12_ND_03_1V

Kādas varēja būt saimnieces pieļautās kļūdas, mazgājot vilnas kostīmu?

a) ……………………………………………………………………………………………………………………

b) ……………………………………………………………………………………………………………………

9. uzdevums (3 punkti) 1869. gadā Francijas valdība pēc Napoleona III ierosinājuma izsludināja konkursu par sviesta aizstājēja izgudroša-

nu. Tam vajadzēja būt lētam, ilgāk uzglabājamam. Konkursā uzvarēja franču ķīmiķis Hipolits Mege–Murī. Viņš ieguva margarīnu no liellopu tauku nepiesātinātās frakcijas un ūdens. Vēlāk ūdens tika aizstāts ar vājpienu. Tikai 1902. gadā margarīnu sāka ražot, hidrogenējot augu eļļas. Mūsu dienās iegūtajam margarīnam pievieno antioksidantus, aromāt-vielas, D vitamīnu, krāsvielas, garšvielas.

Formulē trīs argumentus, kā dažādi faktori – sociālie, ekonomiskie un vides faktori – ietekmējuši margarīna izgudrošanu!

Sociālais faktors – ……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Ekonomiskais faktors – ……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Vides faktors – ………………………………………………………………………………………………………


43


K_12_ND_03_2V

DABASVIELAS

2. variants

1. uzdevums (3 punkti)Aplūko attēlā doto RNS nukleotīda struktūrformulu un norādi tajā

sastāvdaļas, pierakstot atbilžu burtus!Ribozes atlikums – ASlāpekļa bāzes atlikums – BFosforskābes atlikums – C

2. uzdevums (4 punkti) Iepazīsties ar olbaltumvielu, ogļhidrātu un taukvielu saturu A/S Rīgas piena kombināts ražotajos saldējumos!

SaldējumsVielas saturs 100 g produkta

Olbaltumvielas Ogļhidrāti Taukvielas

“Jūsu Ekselence” šokolādes saldējums ar šokolādes gabaliņiem 2,8 g 14,3 g 8,3 g

“Jūsu Ekselence” karamelizētais saldējums ar brūkleņu pildījumu 3,6 g 17,5 g 2,7 g

“Jūsu Ekselence” kivi saldējums 3,6 g 12,5 g 0,5 g

http://www.rpk.lv/Kuru saldējumu atpūtas brīdī iesaki fiziskā darba strādniekam? a)


……………………………………………………………………………………………………………………

Kuru saldējumu atpūtas brīdī būtu labāk lietot cilvēkam ar cukura diabētu? b)


……………………………………………………………………………………………………………………

3. uzdevums (3 punkti)Sojas eļļas hidrolīzes rezultātā iegūst oleīnskābi (C17H33COOH), linolskābi ( C17H31COOH) un linolēnskābi

(C17H29COOH).Attēlo sojas eļļas sastāvu ar struktūrformulu, ja dota tauku vispārīgā formula!a)

CH

CH2

CH2

O

O

C

C

R1

R3O

O

O C R2O

N

N

NH2

OCH2

OO

HOH OH

H HH

POH

OH

O


44

K_12_ND_03_2V

Uzraksti sojas eļļas hidrogenēšanas reakcijas vienādojumu!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Pabeidz ķīmiskās reakcijas vienādojumu tauku hidrolīzei sārmainā vidē!c)

4. uzdevums (3 punkti)Vasaras beigās graudaugu sēklās norisinās process: monosaharīds → ciete.Pavasarī, sēklām dīgstot, notiek pretējs process: ciete → monosaharīds.

Uzraksti monosaharīda nosaukumu! a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kuru procesu attēlo ķīmiskās reakcijas vienādojums?b) nC6H12O6 → (C6H10O5)n + nH2O

……………………………………………………………………………………………………………………

Paskaidro, kāpēc graudu produkti ir vērtīgi cilvēka uzturā! c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (3 punkti) Laboratorijas darbā skolēns pētīja pārtikas produktus un apkopoja novērojumus tabulā.

Pārtikas produkts

Šķīdināšana cikloheksānā Krāsu reakcijas

ar konc. HNO3 ar Cu(OH)2 karsējot

1. Daļa produkta izšķīda dzeltena nav izmaiņu

2. Produkts nešķīda dzeltena sarkanbrūna

Par ko liecina novērotās pazīmes? a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kura dabasviela ir abos pārtikas produktos? b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kāda izcelsme varētu būt 2. pārtikas produktam, ja tas ir dabas produkts?c)

……………………………………………………………………………………………………………………

CH

CH2

CH2

C H …………+

…………

+

C H31

31

C H31

15

15

15

O

O

C

CO

O

O CO

CH

CH2

CH2

OH

OH

OH


45

K_12_ND_03_2V

6. uzdevums (2 punkti)Apskati tripeptīda struktūrformulu!Pasvītro peptīdsaites uzrakstītajā struktūrformulā!

Uzraksti aminoskābes ķīmisko formulu, no kuras veidots tripeptīds!

………………………………………………………………………………………………………………………

7. uzdevums (4 punkti)Viens no gurķu konservēšanas paņēmieniem ir to skābēšana. Skābēšanas laikā veidojas pienskābe, kas piešķir gur-

ķiem patīkamu skābu garšu. Taču reizēm skābēšanas laikā vērojama putošanās un jūtama nepatīkama smarža. Šādas rūgšanas rezultātā gurķi arī iegūst nepatīkamu garšu.

Uzraksti to rūgšanas veidu nosaukumus, kuri aprakstīti tekstā!

a) ……………………………………………………………………………………………………………………

b) ……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti šo procesu ķīmisko reakciju vienādojumus!

a) ……………………………………………………………………………………………………………………

b) ……………………………………………………………………………………………………………………

8. uzdevums (5 punkti) Uz balta auduma blūzītes bija asins traips. Vēloties labāk izmazgāt blūzi, saimniece to mazgāja kopā ar citu balto

veļu veļas mašīnā 90 °C temperatūrā ar veļas pulveri, kas paredzēts kokvilnas audumu mazgāšanai. Asins traips kļuva brūns, bet neizmazgājās, blūzīte pēc mazgāšanas nebija izgludināma.

Kādas kļūdas pieļāva saimniece?

a) ……………………………………………………………………………………………………………………

b) ……………………………………………………………………………………………………………………

Pēc aprakstītajām pazīmēm secini, kura dabasviela ir asins šūnu un baltā auduma pamatsastāvdaļa!

………………………………………………………………………………………………………………………

Kas notika ar asinīm un auduma sastāvā esošo vielu karstā ūdenī?

………………………………………………………………………………………………………………………

Piedāvā vienu ķīmisku metodi, kā noteikt auduma sastāvā ietilpstošo dabasvielu, ja pēc blūzītes šūšanas mājās ir saglabājies auduma gabaliņš!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

C N COH

O

H

HCH

HO

CHC N

HO

2 2 2N CH


46

K_12_ND_03_2V

9. uzdevums (3 punkti) 1869. gadā Francijas valdība pēc Napoleona III ierosinājuma izsludināja konkursu par sviesta aizstājēja izgudroša-

nu. Tam vajadzēja būt lētam, ilgāk uzglabājamam. Konkursā uzvarēja franču ķīmiķis Hipolits Mege–Murī. Viņš ieguva margarīnu no liellopu tauku nepiesātinātās frakcijas un ūdens. Vēlāk ūdens tika aizstāts ar vājpienu. Tikai 1902. gadā margarīnu sāka ražot, hidrogenējot augu eļļas. Mūsu dienās iegūtajam margarīnam pievieno antioksidantus, aromāt-vielas, D vitamīnu, krāsvielas, garšvielas.

Formulē trīs argumentus, kā dažādi faktori – sociālie, ekonomiskie un vides faktori – ietekmējuši mūsdienīga margarīna ražošanu!

Sociālais faktors – ……………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Ekonomiskais faktors – ……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Vides faktors – ………………………………………………………………………………………………………


47


K_12_ND_04_1V

SADZĪVĒ IZMANTOJAMĀS VIELAS UN MATERIĀLI


Pasvītro teikumos pareizos vārdus!Reakcijas, kurās no mazmolekulārām vielām veidojas lielmolekulāras vielas un kā blakusprodukti izdalās a) mazmolekulāri savienojumi sauc par polikondensācijas/ polimerizācijas reakcijām.Polimērus, kuriem, tos sasildot līdz mīksttapšanas temperatūrai, var mainīt formu, sauc par b) termoreaktīviem/termoplastiskiem polimēriem.Viskozes šķiedras iegūst, ķīmiski pārstrādājot sulfītcelulozi. Tās ir c) mākslīgās/sintētiskās šķiedras.

2. uzdevums (3 punkti) Dota polimēra vispārīgā formula: (—CH2—CH(CH3)—)n Pasvītro un apzīmē ar burtu A elementārposmu un ar burtu B polimerizācijas pakāpi! Uzraksti monomēra saīsināto struktūrformulu!

3. uzdevums (3 punkti) Uzraksti butadiēna (CHa) 2═CH—CH═CH2) polimerizācijas reakcijas vienādojumu!

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti, kāds specifisks nosaukums ir šīs grupas polimēriem! b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kāda autorūpniecībā nepieciešama materiāla ražošanā izmanto šo polimēru?c)

……………………………………………………………………………………………………………………

4. uzdevums (6 punkti) Pabeidz doto ķīmiskās reakcijas vienādojumu! a)

Uzraksti iegūto vielu nosaukumus!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Kurš no šiem produktiem ir ziepes? c)

……………………………………………………………………………………………………………………

CH

CH2

CH2

C H 3NaOH+

C H35

35

C H35

17

17

17

O

O

C

CO

O

O CO


48

K_12_ND_04_1V

Uzraksti galveno izejvielu nosaukumus ziepju iegūšanai mājas apstākļos!d)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Izmantojot doto ķīmiskās reakcijas vienādojumu, paskaidro, kāpēc ziepju mazgājošās īpašības samazinās skābā ūdenī!

C17H35COONa + H+ → C17H35COOH↓ + Na+

………………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (6 punkti) Izlasi doto kosmētikas līdzekļu aprakstu! Aizpildi tabulu!Šampūni parasti satur virsmaktīvās vielas, ūdens mīkstinātājus, lanolīnu vai dažādas eļļas, smaržvielas un

krāsvielas.Zobu pastas sastāvā parasti ir nedaudz virsmaktīvās vielas, abrazīvās vielas, fluorīdjonus saturošas vielas, garšu

uzlabojošas vielas, biezinātāji.http://www.recesus.lv/

Kosmētiskaislīdzeklis

Sastāvdaļa, kas abiem kopīga

Atšķirīgās sastāvdaļas

1. 2.

Šampūns

Zobu pasta

Kāds līdzīgs uzdevums ķermeņa kopšanā ir šampūnam un zobu pastai?

………………………………………………………………………………………………………………………

6. uzdevums (3 punkti) Izlasi tekstu! Atbildi uz jautājumiem!

Kādu dienu lielajā ķīmisko mazgāšanas līdzekļu klāstā meklēju tādu, kas atbilstu manām prasībām – būtu videi vissaudzīgākais. Tādu, kurā nebūtu fosfātu. Pēkšņi ieraugu mūsu pašu «Spodrības» ražoto mazgājamo līdzekli krā-sainai veļai. Uz etiķetes lasu: «Nesatur fosfātus». Arī pudele, kurā līdzeklis iepildīts, ražota no PE (polietilēna). Tāpat vienudien mani pārsteidza kāda melna dokumentu mapīte, ko ieraudzīju starp kancelejas precēm. Uz tās uzlīmē par izgatavotāju vēstīts, ka šī plastmasas mapīte ražota Francijā un ka 80 % izmantotā izejmateriāla ir otrreizējais PP (polipropilēns)! Iegādājos šo mapīti ar lielu prieku un, to lietojot, arvien piedomāju, nezin cik makaronu paciņu iepako-jums te pārstrādāts.

http://www.videsvestis.lvKāpēc pircēja bija priecīga izlasot, ka mazgājamais līdzeklis nesatur fosfātus? a)

…………………………………………………………………………………………………………

Kāpēc pircēja bija priecīga izlasot, ka pudele ražota no polietilēna? b)

…………………………………………………………………………………………………………

Kāda polimērmateriāla otrreizēja pārstrāde pieminēta šajā tekstā? c)

…………………………………………………………………………………………………………


49

K_12_ND_04_1V

7. uzdevums (6 punkti) Polietilēns ir lokans, plastisks, mehāniskā izturība viduvēja, laiž cauri Saules UV starojumu, ļoti noturīgs gan pret

organiskajām, gan pret neorganiskajām vielām, deg ar gaišzilu liesmu, degdams pil ar dzeltenām degošām pilēm, mīkst-tapšanas temperatūras intervāls 105 – 130 °C.

Kādu izstrādājumu ražošanai to varētu izmantot? a)

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Kādas polimērmateriāla īpašības šim nolūkam derīgas?b)

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Kas jāievēro, izmantojot šā polimērmateriāla izstrādājumus? c)

…………………………………………………………………………………………………………

Iesaki paņēmienu šā polimērmateriāla izstrādājumu pārstrādei!d)

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………


50


K_12_ND_04_2V

SADZĪVĒ IZMANTOJAMĀS VIELAS UN MATERIĀLI


Pasvītro teikumos pareizos vārdus!Reakcijas, kurās no mazmolekulārām vielām veidojas lielmolekulāras vielas un kuras norisinās, pārtrūkstot a) divkāršajām saitēm, sauc par polikondensācijas/ polimerizācijas reakcijām.Polimērus, kuri paaugstinātā temperatūrā nekļūst mīksti un kurus nevar izkausēt, sauc par b) termoreaktīvajiem / termoplastiskajiem polimēriem.Kaprona šķiedras, kas iegūtas polikondensācijas reakcijā no kaprolaktāma, ir c) mākslīgās/ sintētiskās šķiedras.

2. uzdevums (3 punkti)Dota polimēra vispārīgā formula:

Pasvītro un apzīmē ar burtu A elementārposmu un ar burtu B polimerizācijas pakāpi! Uzraksti monomēra saīsināto struktūrformulu!

3. uzdevums (3 punkti) Uzraksti izoprēna (CHa) 2═C(CH3)—CH═CH2) polimerizācijas reakcijas vienādojumu!

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti, kāds specifisks nosaukums ir šīs grupas polimēriem! b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kāda autorūpniecībā nepieciešama materiāla ražošanā izmanto šo polimēru?c)

……………………………………………………………………………………………………………………

4. uzdevums (6 punkti) Pabeidz doto ķīmiskās reakcijas vienādojumu! a)

Uzraksti iegūto vielu nosaukumus!b)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

CH CH2

** n

C6H5

CH

CH2

CH2

C H 3NaOH+

C H33

33

C H33

15

15

15

O

O

C

C

O

O

O C

O


51

K_12_ND_04_2V

Kurš no šiem produktiem ir ziepes?c)

……………………………………………………………………………………………………………………Uzraksti galveno izejvielu nosaukumus ziepju iegūšanai laboratorijā!d)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Izmantojot doto ķīmiskās reakcijas vienādojumu, paskaidro, kāpēc cietā ūdenī ziepes slikti mazgā!e) 2C17H35COONa + Ca2+ → (C17H35COO)2Ca↓ + 2Na+

……………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (6 punkti) Izlasi doto kosmētikas līdzekļu aprakstu! Aizpildi tabulu!Sejas krēms – Doliva Intensivcreme, 50mlProdukta apraksts: ekstra klases olīveļļa, kultivēta un ražota optimālos klimata apstākļos; Doliva intensīvajam krē-

mam ir pievienots retinols un E vitamīns.Lūpu balzāms – Doliva Lipbalm, 7mlProdukta apraksts: Doliva lūpu balzāms satur īpašu kombināciju no auksti spiestas ekstra klases olīveļļas, vitamīnus

reģenerējošo dekspantenolu; papildināts ar mandeļu eļļu, avokado eļļu un jojoba eļļu. http://www.recesus.lv/

Kosmētiskaislīdzeklis

Sastāvdaļa, kas abiem kopīga

Atšķirīgās sastāvdaļas

1. 2.

Sejas krēms

Lūpu balzāms

Kāda ir šo kosmētikas līdzekļu līdzīgā nozīme?

………………………………………………………………………………………………………………………

6. uzdevums (3 punkti) Izlasi tekstu! Atbildi uz jautājumiem! Biju nolēmusi iegādāties dažādus mazgāšanas līdzekļus, bet tā, lai pirkumi būtu videi vissaudzīgākie. Iepazinusies

ar dažādu mazgāšanas līdzekļu aprakstiem, izvēlējos A/S “Spodrība” ražoto šķidro mazgāšanas līdzekli “Kastanis” veļas mazgāšanai, bet trauku mazgāšanai – “Zilgme balzāms”, jo uz iepakojuma izlasīju, ka šie mazgāšanas līdzekļi ir bez fosfātiem, bez optiskā balinātāja un virsmaktīvās vielas bioloģiski sadalās. Nedaudz izbrīnījusies par informāciju uz ziepju iepakojuma, iegādājos arī Igaunijā ar rokām darinātas organiskās ziepes “GoodKaarma”, kuras esot brīvas no ķīmiskām vielām, brīvas no konservantiem un dažādām piedevām, bet to iepakojums ir kompostējams un ražots no otrreiz pārstrādāta papīra.

Kāpēc pircēja izvēlējās tieši šos mazgāšanas līdzekļus, kā videi vissaudzīgākos? a)

……………………………………………………………………………………………………………………Kas nedaudz samulsināja pircēju, iepazīstoties ar Igaunijā darināto ziepju aprakstu? b)

……………………………………………………………………………………………………………………Kāda materiāla otrreizēja pārstrāde pieminēta šajā tekstā? c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………


52

K_12_ND_04_2V

7. uzdevums (6 punkti)Polivinilhlorīds jeb PVC ir mīksts, elastīgs, deg ar zaļganu liesmu, degdams izdala baltus dūmus ar asu kodīgu

smaržu, materiāls acetonā uzbriest, mīksttapšanas temperatūras intervāls 100 – 130 °C.Kādu izstrādājumu ražošanai to varētu izmantot? a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kādas polimērmateriāla īpašības šim nolūkam derīgas?b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kas jāievēro, izmantojot šā polimērmateriāla izstrādājumus? c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Iesaki paņēmienu šā polimērmateriāla izstrādājumu pārstrādei!d)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………


53


K_12_ND_05_1V

ĶĪMIJAS UN VIDES TEHNOLOĢIJAS


Dota stikla ražošanas tehnoloģiskā procesa shēma.

Papildini shēmu ar trūkstošās izejvielas un procesa posma nosaukumu!

A ..............................., B ........................................

2. uzdevums (12 punkti)Dota etanola ražošanas shēma.

Uzraksti nosaukumu vielām A ................................................... un B .........................................................!a)

Uzraksti nosaukumu procesiem 1. ................................................... un 2....................................................! b) Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus!c)

1. procesam ……………………………………………………………………………………………………

2. procesam ……………………………………………………………………………………………………

Kādu vides piesārņojumu varētu izraisīt etanola ražošana no koksnes? d)

……………………………………………………………………………………………………………………

Iegūstot etanolu no koksnes, tā iznākums ir tikai 30 % no teorētiski iespējamā daudzuma. Kādā gadījumā šīs e) metodes lietošana tomēr ir ekonomiski izdevīga?

……………………………………………………………………………………………………………………


54

K_12_ND_05_1V

Etanola ražošanai var izmantot sintētisko metodi, kur izejviela ir etēns.f) Pabeidz ķīmiskās reakcijas vienādojumu! CH2 ═ CH2(g)+ H2O(g) ................................................... - QKā spiediena palielināšana šajā tehnoloģiskajā procesā ietekmēs etanola iznākumu?g)

……………………………………………………………………………………………………………………

Kuru no aprakstītajām etanola ražošanas metodēm tu iesaki izmantot Latvijā? Atbildi pamato! h)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

3. uzdevums (4 punkti)Izlasi tekstu!Celulozes ražošana no koksnes ir iedalāma šādās galvenajās tehnoloģiskajās stadijās: koksnes sagatavošana, tai skai-

tā apaļkoku mizošana un šķeldošana; delignifikācija – šķeldu vārīšana sārmainā vielu šķīdumā paaugstinātas tempe-ratūras un spiediena apstākļos, lai atdalītu lignīnu no celulozes; iegūto nebalināto celulozes šķiedru apstrāde (šķirošana, skalošana); šķiedru balināšana un žāvēšana. Lai gan trešdaļā Somijas un Zviedrijas celulozes rūpnīcu celulozes balinā-šana tiek veikta ar skābekli un ozonu, “Baltic Pulp” plānotajā rūpnīcā Latvijā to veiks ar citu, lētāku metodi – izmanto-jot hlora dioksīdu, aizbildinoties, ka no balināšanas ar hloru tādējādi esot atteikušies.

(Pēc http://www.varam.gov.lv/ivnvb/default.htm)Kurā ražošanas stadijā, tavuprāt, radīsies vides piesārņojums?a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti vienu argumentu “b) par” celulozes rūpnīcas būvniecībai Krustpils pagasta Ozolsalā!

……………………………………………………………………………………………………………………

Kādu celulozes ražošanas metodi Latvijā ieteiktu tu? Pamato savu izvēli!c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

4. uzdevums (5 punkti)Notekūdeņu sastāvs

Lielumi Maksimāli pieļaujamā koncentrācija

Koncentrācija, analizējot mājas notekūdeņus trešdien

Koncentrācija, analizējot mājas notekūdeņus sestdien

Suspendētās vielas <35 mg/l 25 mg/l 30 mg/l

Kopējais fosfors (Pkop ) 2 mg/l 0,8 mg/l 4 mg/l

Kopējais slāpeklis (Nkop ) 15 mg/l 10 mg/l 14 mg/l

Izmantojot tabulas datus, salīdzini notekūdeņu sastāvu nedēļas vidū un nedēļas nogalē! Paskaidro, kāpēc tas a) ir atšķirīgs!

……………………………………………………………………………………………………………………


55

K_12_ND_05_1V

Kura elementa koncentrācija pārsniedz maksimāli pieļaujamo? b)

……………………………………………………………………………………………………………………

Veicot notekūdeņu ķīmisko analīzi, noteica, ka elements fosfors tajos sastopams HPOc) 2–4 jonu veidā. Veica notek-

ūdeņu ķīmisko apstrādi, lai samazinātu to piesārņojumu. Vispirms notekūdeņus apstrādāja ar Na2CO3, pārvēr-šot HPO2–

4 jonus par PO3–4 joniem, tad pievienoja šķīdumu, kas satur Fe3+ jonus.

Uzraksti saīsinātos jonu vienādojumus pārvērtībām, kas notiek, veicot notekūdeņu ķīmisko apstrādi!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Ar kādu paņēmienu sadzīves notekūdeņus attīra no tajos suspendētajām vielām? d)

……………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (7 punkti)Atkritumu bīstamību nosaka atkritumu sastāvā esošo vielu īpašības un to daudzums. Aizpildi tabulu!a)

Sadzīves atkritumu sastāvā ietilpstošā bīstamā viela Sadzīves atkritumu piemērs

Dzīvsudrabs

Sārmi

Bīstamo atkritumu savākšanas stacijā atrodas atdalīti bīstamie atkritumi: rūpniecisko notekūdeņu pārstrādes b) dūņas; naftas pārstrādes produktu atkritumi; fotorūpniecības atkritumi; svina akumulatori; dienasgaismas lam-pas; medicīniskie atkritumi. Pēc atkritumu savākšanas to apsaimniekošanā veic šādas darbības: 1. sadedzināša-na, neizmantojot iegūto enerģiju; 2. noglabāšana; 3. enerģijas ieguve; 4. materiālu otrreizējā pārstrāde.

Sakārto apsaimniekošanas darbības prioritārā secībā un uzraksti piemēru atkritumiem, kuru apsaimniekošanai veic šādu darbību!

Nevēlamākā darbība

Ieteicamākā darbība

Darbības nr. Atkritumu piemērs


56


K_12_ND_05_2V

ĶĪMIJAS UN VIDES TEHNOLOĢIJAS


Dota stikla ražošanas tehnoloģiskā procesa shēma.

Papildini shēmu ar trūkstošās izejvielas un procesa posma nosaukumu!

A ..............................., B ........................................

2. uzdevums (12 punkti)Dota etanola ražošanas shēma.

Uzraksti nosaukumu vielām A ................................................... un B .........................................................!a)

Uzraksti nosaukumu procesiem 1. ................................................... un 2....................................................! b) Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus!c)

1. procesam ……………………………………………………………………………………………………

2. procesam ……………………………………………………………………………………………………

Kādu vides piesārņojumu var izraisīt etanola ražošana no kartupeļiem? d)

……………………………………………………………………………………………………………………

Iegūstot etanolu no kartupeļiem, tā iznākums ir tikai 25 % no teorētiski iespējamā daudzuma. Kādā gadījumā e) šīs metodes lietošana ir ekonomiski izdevīga?

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………


57

K_12_ND_05_2V

Etanola ražošanai var izmantot arī sintētisko metodi, kur izejviela ir etēns.f) Pabeidz ķīmiskās reakcijas vienādojumu! CH2═CH2(g)+ ...................(g) C2H5OH (g) - QKā temperatūras pazemināšana šajā tehnoloģiskajā procesā ietekmēs etanola iznākumu?g)

……………………………………………………………………………………………………………………

No kādām izejvielām Tu iesaki ražot etanolu Latvijā? Atbildi pamato! h)

……………………………………………………………………………………………………………………

3. uzdevums (4 punkti)Izlasi tekstu! Papīru un kartonu ražo no celulozes un arī no makulatūras. Izejvielas šķīdina ūdenī, iegūstot suspensiju, tad uz

kustīga sieta izgulsnējot šķidrās suspensijas sastāvā esošās šķiedras un pildvielas. Siets arī atdala ūdeni no papīra ma-sas. Mitrajā papīrmasā palikušo ūdeni atdala presējot un pēc tam žāvējot, tam izmantojot uzsildītus cilindrus ar tukšu vidu. Lai piešķirtu papīram noteiktas īpašības, tam pievieno ķīmiskas piedevas, ja nepieciešams, balina, balināšanai izmantojot hloru vai hlora dioksīdu. Lai piešķirtu krāsu, tam var pievienot pigmentus.

Kurā procesa stadijā radīsies vides piesārņojums? a)

……………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti vienu argumentu “b) par” papīra ražošanai Latvijā!

……………………………………………………………………………………………………………………

Kādu papīra ražošanas metodi Latvijā ieteiktu tu? Pamato savu izvēli!c)

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

4. uzdevums (5 punkti)Piesārņojošās vielas notekūdeņos

LielumiMaksimāli pieļaujamā koncentrācija

Koncentrācija, analizējot mājas notekūdeņus trešdien

Koncentrācija, analizējot mājas notekūdeņus sestdien

Suspendētās vielas <35 mg/l 25 mg/l

30 mg/l (var saturēt smago metālu jonus)

Kopējais fosfors (Pkop ) 2 mg/l 6 mg/l 2 mg/l

Kopējais slāpeklis (Nkop ) 15 mg/l 14 mg/l 12 mg/l

Izmantojot tabulas datus, salīdzini notekūdeņu sastāvu dzīvojamai mājai un rūpnīcai! Paskaidro, kāpēc tas ir a) atšķirīgs!

……………………………………………………………………………………………………………………

Kura elementa koncentrācija pārsniedz maksimāli pieļaujamo? b)

……………………………………………………………………………………………………………………


58

K_12_ND_05_2V

Veicot notekūdeņu ķīmisko analīzi, noteica, ka elements fosfors tajos sastopams POc) 3–4 jonu veidā. Lai samazinātu

fosfātjonu koncentrāciju notekūdeņos, tos var apstrādāt ar Ca(OH)2 vai Al2(SO4)3. Uzraksti saīsinātos jonu vienādojumus pārvērtībām, kas notiktu, ja notekūdeņus apstrādātu ar šīm vielām!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

Kāpēc dzīvojamas mājas notekūdeņos ir virsnormas kopējais fosfors?d)

……………………………………………………………………………………………………………………

5. uzdevums (7 punkti)Atkritumu bīstamību nosaka atkritumu sastāvā esošo vielu īpašības un to daudzums. Aizpildi tabulu!a)

Sadzīves atkritumu sastāvā ietilpstošā bīstamā viela Sadzīves atkritumu piemērs

Svins

Freoni

Bīstamo atkritumu savākšanas stacijā atrodas atdalīti bīstamie atkritumi: 1. tērauda metāllūžņi; 2. radioak-b) tīvie atkritumi; 3. eļļas atkritumi; 4. svina akumulatori; 5. azbesta atkritumi; 6. veselības aprūpes atkritumi, 7. pārtikas sagatavošanas un apstrādes atkritumi.

Uzraksti piemēru no tekstā minētajiem atkritumiem, kuru apsaimniekošanā veic norādīto darbību!

Atkritumu pārstrādes veids Atkritumu piemērs

Otrreizējā pārstrāde

Sadedzināšana

Bioloģiskā pārstrāde

Apglabāšana poligonā

Uzraksti vienu no atkritumu pārstrādes veidiem, kurš, tavuprāt, ir visnozīmīgākais ilgtspējīgai attīstībai! c) Atbildi pamato!

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………


59


K_12_ND_06_01

ĶĪMIJA UN SABIEDRĪBAS ILGTSPĒJĪGA ATTĪSTĪBA

UzdevumsIzvēlies vienu no tematiem un uzraksti argumentētu eseju!

Sadzīves iepakojums un vides piesārņojums ķīmiķa vērtējumā.a) Kādu ūdeni dzeram, kādu gaisu elpojam?b) Kā ķīmijas zinātnes attīstība var glābt pasauli?c) Izsīkstošie dabas resursi un pieaugošās cilvēku vajadzības.d) Vai sasniegumi ķīmijā ietekmē mūsu dzīves kvalitātes uzlabošanos?e)

Esejas temats:

Ievads:

Temata aktualitāte ....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Tēze ....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

1. arguments ....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

2. arguments ....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................


60

K_12_ND_06_01

3. arguments ....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

Iztirzājums/izklāsts

1. arguments, tā pierādījums, secinājums par to

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................


....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................


....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

NobeigumsSecinājumi un atziņu kopsavilkums

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................


61


K_12_ND_06_02_1V

VIELAS SINTĒZE

1. variantsUzdevums

Iegūt 1,0 gramu vara(II) oksīda no vara(II) sulfāta pentahidrāta un aprēķināt sintēzes praktisko iznākumu.

Hipotēze

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti pārvērtību virkni pārvērtībām, kuru rezultātā no CuSO4 var iegūt CuO!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Darba piederumi, vielas

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Aprēķini

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………


62

K_12_ND_06_02_1V

Atbilde Aprēķini vielu masu un ūdens tilpumu, kas nepieciešams, lai pagatavotu šķīdumus!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Darba gaita

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Iegūto datu reģistrēšana un apstrāde

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………


63

K_12_ND_06_02_1V

Sintēzes praktiskā iznākuma aprēķins

Rezultātu analīze, izvērtēšana un secinājumi

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………


64


K_12_ND_06_02_2V

VIELAS SINTĒZE

2. variants

UzdevumsIegūt 1,0 gramu vara(II) oksīda no vara(II) hlorīda dihidrāta un aprēķināt sintēzes praktisko iznākumu.

Hipotēze

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti pārvērtību virkni pārvērtībām, kuru rezultātā no CuCl2 var iegūt CuO!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Uzraksti ķīmisko reakciju vienādojumus!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Darba piederumi, vielas

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Aprēķini

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………


65

K_12_ND_06_02_2V

Atbilde Aprēķini vielu masu un ūdens tilpumu, kas nepieciešams, lai pagatavotu šķīdumus!

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Darba gaita

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

Iegūto datu reģistrēšana un apstrāde

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………


66

K_12_ND_06_02_1V

Sintēzes praktiskā iznākuma aprēķins

Rezultātu analīze, izvērtēšana un secinājumi

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

ĶĪmija - sākumlapaold.kimijas-sk.lv/.../esf_projektos.../pdf/12/kimija_12_3.2_sn.pdf · projekts...

Documents