kaposvári szc nagyatádi ady endre gimnáziuma ...€¦ · takács erika tápler zsolt lászló...

Kaposvári SZC Nagyatádi Ady Endre Gimnáziuma,

Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája

és Kollégiuma

MUNKATERV

2019/2020

Tartalomjegyzék

1. HELYZETELEMZÉS ................................................................................................................................................ 3

1.1. Tárgyi-technikai feltételek ......................................................................................................................................... 3

1.2. Humánerőforrás ......................................................................................................................................................... 3

1.3. Az alkalmazotti közösség jellemzői ........................................................................................................................... 7

1.4. Szervezeti struktúra .................................................................................................................................................... 9

1.5. Tanulólétszám alakulása 2019.09.02-án .................................................................................................................. 10

1.6. Az intézmény működésével kapcsolatos szervezési, irányítási, ellenőrzési feladatok ............................................. 12

1.7. A tanév rendje, működési rend ................................................................................................................................ 12

2. GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM ................................................................................................................. 14

2.1. A tanév fő célkitűzései ............................................................................................................................................. 14 2.1.1. Kiemelt feladatok ............................................................................................................................................... 14

2.1.2. Főbb oktatási feladatok ...................................................................................................................................... 14

2.1.3. Fő nevelési célkitűzéseink .................................................................................................................................. 15

2.2. Minőségcéljaink ....................................................................................................................................................... 16

2.3. Versenyeink ............................................................................................................................................................. 21

2.4. Belső ellenőrzés, értékelés ....................................................................................................................................... 23

2.5. Mérések – értékelések .............................................................................................................................................. 24

2.6. Kapcsolataink ........................................................................................................................................................... 24

2.7. Fontosabb tanórán kívüli események ....................................................................................................................... 25

3. FELNŐTTOKTATÁS ............................................................................................................................................. 26

3.1. Helyzetelemzés ........................................................................................................................................................ 26

4. ESEMÉNYNAPTÁR ............................................................................................................................................... 28

5. A KOLLÉGIUM MUNKATERVE ......................................................................................................................... 41

5.1. Helyzetelemzés ........................................................................................................................................................... 41

5.2. Kiemelt feladatok a 2019/2020-as tanévben .............................................................................................................. 42

5.3. A nevelőtanárok kiemelt fontoságú feladatai: ............................................................................................................ 43

5.4. Tematikus csoportfoglalkozások témakörei ............................................................................................................... 48

5.5. A kollégium működése .............................................................................................................................................. 50

5.6. KOLLÉGIUMI ESEMÉNYNAPTÁR ....................................................................................................................... 51

6. MUNKAKÖZÖSSÉGI ÉS DIÁKÖNKORMÁNYZAT TERVEK ......................................................................... 65

6.1. SZAKMAI I. MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE .......................................................................................... 65

6.2. SZAKMAI II. MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ......................................................................................... 70

6.3. A HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ............................................................................................. 74

6.4. AZ IDEGENNYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ............................................................................ 82

6.5. A MATEMATIKA – FIZIKA - INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ................................. 87

6.6. AZ OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ........................................................................ 90

6.7. A TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ............................................................. 94

6.8. A TESTNEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE ................................................................................. 99

6.9. A DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE ................................................................................................... 102

3

A munkaterv célja, hogy meghatározza az intézmény nevelő-oktató munkáját,

szabályozza időben és felelősökre lebontva az éves feladatokat.

1. HELYZETELEMZÉS

1.1. Tárgyi-technikai feltételek

Az iskola és a kollégium épületére vonatkozó előző tanévet követő változások

Beruházások, felújítások:

járólap javítása (gimnázium)

aula ülőhelyeinek csiszolása, lakkozása (gimnázium)

Festési munkálatok

• aula oszlopai

• iskolai mosdók egészségügyi festése

• folyosók lábazati festése

1.2. Humánerőforrás Alkalmazotti közösségünkben a tanév végéhez viszonyítva az alábbi változások történtek.

TÁVOZOTT ALKALMAZOTTAK

Pedagógus munkakörből Nem pedagógus munkakörből

Jakab Ilona angoltanár Varga Evelin Bettina kollégiumi titkár

Deák Zoltán rajztanár Gelencsér Ferenc karbantartó

ÉRKEZETT ALKALMAZOTTAK

Pedagógus munkakörbe Nem pedagógus munkakörbe

Bálintné Szabados Katalin

Anna

szakmai elméleti

tantárgyat oktató tanár

(közgazdaság)

Bekéné Horváth Mária kollégiumi titkár

Páva Zoltánné angoltanár Csiszár Norbert karbantartó

Pintér Károly kollégiumi nevelőtanár Horváth Dániel gazdasági ügyintéző

Felmentési idejét tölti Dr. Büttnerné Bódi Ágnes Julianna.

A 2019/20-AS TANÉV ALKALMAZOTTI LÉTSZÁMA

Pedagógusok Nevelő-oktató munkát segítők

NÉV MUNKAKÖR NÉV MUNKAKÖR

4

1. Cseh Tamás Attila (PII) intézményvezető

gimnáziumi tanár 1. Bekéné Horváth Mária kollégiumi titkár

2. Déri Ildikó (M) intézményvezető-helyettes

gimnáziumi tanár 2. Dobi Gábor József laboráns

3. Szakács Ibolya (PII.) intézményvezető-helyettes

szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár

3. Haász-Simon Gyöngyi pszichológus

4. Bartha János (PI..) gyakorlati oktatásvezető 4. Kovács Gábor Jenőné iskolatitkár

5. Bácskay Annamária (PI.) gimnáziumi tanár 5. Márkus Gabriella iskolatitkár

6. Balogh Zsuzsanna (PII.) gimnáziumi tanár 6. Rénes János rendszergazda

7. Bálintné Szabados Katalin Anna (PI.)

közismereti tantárgyat

oktató középiskolai tanár 7. Szőke Zsolt könyvtáros

8. Bogdánné Basa Eszter (PI.) szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár 8. Tamás Péter ápoló

9. Böndicz János (PI.) szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár Gazdasági, technikai dolgozók

10. Csehné Varga Csilla Mária (PI.)


oktató középiskolai tanár NÉV MUNKAKÖR

11. Csertán Csabáné (PI.) közismereti tantárgyat

oktató középiskolai tanár 1. Juhász Kinga gazdasági ügyintéző

12. Deres János (PII.) közismereti tantárgyat

oktató középiskolai tanár 2. Horváth Dániel gazdasági ügyintéző

13. Dergez-Mohari Katalin (PI.) közismereti tantárgyat

oktató középiskolai tanár 3. Csiszár Norbert karbantartó

14. Gőbölösné Csik Gyöngyi (PII.)

gimnáziumi tanár 4. Fridrichné Megyeri

Alexandra takarító

15. Hauptman Henrik (PI.) szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár 5. Brantmüller Zoltánné takarító

16. Heizler Erika (PI.) gimnáziumi tanár 6. Horváth Lászlóné takarító

17. Hornyák Katalin (PI.) közismereti tantárgyat

oktató középiskolai tanár 7. Lászlóné Baksa Szilvia takarító

18. Dr. Horváth Andrea (PI.) gimnáziumi tanár 8. Takács Imréné takarító

19. Horváth Veronika (PI.) szakmai tanár, szakoktató,

gyakorlati oktató 9. Rácz Lászlóné takarító

20. Horváthné Bali Mónika (PI.) szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár 10. Gibicsárné Szabó Noémi gondnok

21. Jeszencsák Edvin Balázs (PII.)


oktató középiskolai tanár 11. Pap Zoltán Ferenc karbantartó

22. Jüngling Márton András (PI.)


oktató középiskolai tanár 12. Tókáné Radován Lívia takarító

23. Kovács István (PI.) szakmai tanár, szakoktató,

gyakorlati oktató 13. Bondor-Juhász Erika takarító

24. Kovács Judit (PI.) szakmai tanár, szakoktató,

gyakorlati oktató 14. Borsos Zoltán portás

25. Kozma Marianna (PII.) gimnáziumi tanár 15. Bosnyák József portás

26. Kozma-Takó Krisztina Orsolya (PI.)

gimnáziumi tanár 16. Brantmüller Zoltán portás

27. Kőmives Ágota (PII.) gimnáziumi tanár 17. Takács János (félállás) portás

28. Krixné Gscheidt Helga Eleonóra (PII.)


oktató középiskolai tanár 18. Szabó Zoltán portás

29. Madarász Péter (PI.) gimnáziumi tanár 19. Kőszegi György

(félállás) portás

30. Mesterné Subicz Erika (PII.) gimnáziumi tanár

31. Mészáros Róbert (PI.) szakmai tanár, szakoktató,

gyakorlati oktató

5

rendszergazda (félállás)

32. Miklós Csaba (PII.) gimnáziumi tanár

33. Molnár Bernadett (PI.) közismereti tantárgyat

oktató középiskolai tanár

34. Molnár Tibor (PI.) közismereti tantárgyat


35. Palicskáné Cseresnyés Katalin (PII.)

gimnáziumi tanár

36. Papné Kigyósi Ildikó (PI.) gimnáziumi tanár

37. Papp Péter (PI.) szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár

38. Páva Zoltánné (PII.) közismereti tantárgyat


39. Polyák Réka (PI.) gimnáziumi tanár

40. Sudár István (PI.) gimnáziumi tanár

41. Szabó Irén (PII.) gimnáziumi tanár

42. Szakács Lehel Sándor (PI.) szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár

43. Takács Erika (PII.) gyógypedagógus

44. Takács Orsolya Réka (PII.) közismereti tantárgyat


45. Tápler Zsolt László (PI.) szakmai elméleti tantárgyat

oktató tanár

46. Tóth Ágnes Katalin (PII.) gimnáziumi tanár

47. Vojkovics Gábor (PII.) gimnáziumi tanár

48. Vránicsné Bődi Ildikó Ilona (PII.)

gimnáziumi tanár

49. Balla Gyula (PI.) kollégiumi nevelőtanár

50. Jakabné Molnár Ilona (PII.) kollégiumi nevelőtanár

51. Oláh Norbert (Gy) kollégiumi nevelőtanár

52. Pintér Károly (PI.) kollégiumi nevelőtanár

53. Rongáné Csányi Katalin Viktória (PII.)

kollégiumi nevelőtanár

54. Sipos Margit Erika (PII.) kollégiumi nevelőtanár

Óraadók

Johanidesz István Gépészet Szabó Szilvia Közgazdaság

Vukman János Gépészet Vadkerti Tóth

Tihamérné Közgazdaság

Lukács Miklós Gépészet Ráczné Farkas Réka Közgazdaság

Menyhárt Tibor Gépészet Perger Péterné Pedagógia

Lukács Sándorné Egészségügy Nagy Istvánné Pedagógia

Major Lászlóné Egészségügy Kuzma István Informatika

Gonda Gyuláné Egészségügy Gresa Lívia Turisztika

Torma Tímea Egészségügy Pál Marietta Turisztika

Nemes Zita Egészségügy Bognár Ákos Turisztika

Dr. Szabados Péter Egészségügy Czimbalek Ottó Közlekedés

6

Horváth József Egészségügy Horváth István Antal Közlekedés

Horváthné Zarka Edit Egészségügy Horváth Istvánné Közlekedés

Hepfné Nagy Hajnalka Egészségügy Bárdosi Erika Biológia

Bencze Lászlóné Szociális Johancsik Zsuzsanna Ének

Szabó Ilona Szociális Bárdosiné Vass Katalin Magyar

József László Közgazdaság Bácsainé Kiniarz Judit

(09.23.-tól) Magyar

Kiss Attila János Közgazdaság Illés Jenő Katonai

alapismeretek

Szakonyi Lászlóné Közgazdaság Sándor László Kat. hitoktató

Molnár Zita Közgazdaság Jakab László Tibor Ref. hitoktató

Molnár Péter Zsolt Közgazdaság Nagy Tamás Rajz

1. 2020.01.01. nappal várhatóan a sikeres minősítési eljárást követően 4 kolléga lép PedII.

fizetési fokozatba:

Bartha János, Molnár Bernadett, Molnár Tibor, Papné Kigyósi Ildikó

2. A pedagógusok nevelő-oktató munkáját 2 iskolatitkár, 1 kollégiumi titkár,

1,5 rendszergazda, 1 könyvtáros, 1 laboráns és 1 ápoló segíti, 1 pszichológus segíti.

3. Az intézményvezetés munkáját 9 munkaközösség-vezető támogatja.

4. A DÖK segítő tanár feladatait ebben a tanévben is Papné Kigyósi Ildikó látja el.

5. Továbbra is passzív alkalmazottai az állományunknak:

Fébert Zsófia – magyar szakos tanár

Jüngling-Czotter Éva – testnevelés szakos tanár

Szabóné Haluskay Ágnes – magyar szakos tanár

Kovácsné Setler Erika – gazdasági ügyintéző

6. Tanulmányokat folytat:

Dergez-Mohari Katalin – PTE – kémiatanár (MSc)

Rénes János – Dunaújvárosi Egyetem – mérnök-informatikus (BSc)

Horváthné Bali Mónika – BME – közgazdász tanár (MSc)

7. 2018/19-es tanévben minősítési eljárásban résztvevők:

8. 2019/20-as tanévben minősítési eljárásban résztvevők:

Pedagógus Fokozat

Molnár Bernadett (2019 tavasz) Pedagógus II.

Molnár Tibor (2019 tavasz) Pedagógus II.

Papné Kigyósi Ildikó (2019 ősz) Pedagógus II.

Kovács Judit (2019 ősz) Pedagógus II.

Bartha János (2019 ősz) Pedagógus II.

Pedagógus Fokozat

Csertán Csabáné Pedagógus II.

7

9. 2019/20-as tanévben pedagógus önértékelésben résztvevők köre:

Balogh Zsuzsanna

Bartha János

Böndicz János

Csehné Varga Csilla

Hauptman Henrik

Heizler Erika

Hornyák Katalin

Jeszencsák Edvin

Jüngling Márton

Kőmives Ágota

Mészáros Róbert

Miklós Csaba

Molnár Tibor

Papné Kigyósi Ildikó

Papp Péter

Sudár István

Takács Erika

Tápler Zsolt László

Tóth Ágnes Katalin

Vojkovics Gábor

Balla Gyula

Sipos Margit Erika

Jakabné Molnár Ilona

Déri Ildikó

1.3. Az alkalmazotti közösség jellemzői

Valamennyi pedagógus rendelkezik a munkakörére előírt végzettséggel.

PEDAGÓGUSOK

Ebből

1. Gimnáziumi-szakgimnáziumi nevelés-oktatás 48

Ebből

teljes munkaidőben 48

nem helybeli 26

új alkalmazott 2

2 évnél kevesebb gyakorlat -

Gyakornok -

Pedagógus I. 25

Pedagógus II. 23

Mesterpedagógus 1

2. Kollégiumi nevelés 6

Ebből


nem helybeli 3

új alkalmazott 1

2 évnél kevesebb gyakorlat (Oláh Norbert) 1

Gyakornok 1

Pedagógus I. 2

Pedagógus II. 3

Dergez-Mohari Katalin Pedagógus II.

Heizler Erika Pedagógus II.

Polyák Réka Pedagógus II.

Oláh Norbert Pedagógus I.

8

Mesterpedagógus -

NEVELÉST-OKTATÁST SEGÍTŐK (államilag finanszírozott) 7,5

Ebből


részmunkaidőben (Mészáros Róbert) 0,5

nem helybeli 5,5

új alkalmazott (Bekéné Horváth Mária) 1

EGYÉB ALKALMAZOTT (gazdasági, technikai) 18

Ebből


részmunkaidőben (Takács János, Kőszegi György) 2

nem helybeli 1

új alkalmazott 2

betöltetlen 1

9

1.4. Szervezeti struktúra

Az intézményvezetés tagjai:

Intézményvezető: Cseh Tamás Attila

Intézményvezető-helyettes (általános): Déri Ildikó

Intézményvezető-helyettes (szakmai): Szakács Ibolya

Gyakorlati oktatásvezető: Bartha János

Gazdasági vezető: Juhász Kinga

DÖK segítő tanár: Papné Kigyósi Ildikó

1. Szakmai I. munkaközösség vezetője: Horváth Veronika

2. Szakmai II. munkaközösség vezetője: Szakács Lehel Sándor

3. Humán munkaközösség vezetője: Polyák Réka

4. Idegennyelvi munkaközösség vezetője: Palicskáné Cseresnyés Katalin

5. Kollégiumi munkaközösség vezetője: Sipos Margit Erika

6. Mat.-fiz.-informatika munkaközösség vezetője: Mesterné Subicz Erika

7. Osztályfőnöki munkaközösség vezetője: Tóth Ágnes Katalin

8. Természettudományos munkaközösség vezetője: Vránicsné Bődi Ildikó

9. Testnevelés munkaközösség vezetője: Jeszencsák Edvin Balázs

Az aktuális feladatok megbeszélése, egyeztetése érdekében a szűk körű vezetőség (4 fő)

hetente vezetői megbeszélést tart.

Időpontja: minden hétfő 900-tól

A munkaközösség-vezetőkkel kibővített megbeszélés eseti rendszerességgel, előre

egyeztetett időpontban történik (tervezetten hétfő 8 órától).

Az intézményvezető részt vesz a kollégiumi intézményegység fontosabb megbeszélésein, értekezletein.

10

1.5. Tanulólétszám alakulása 2019.09.02-án

A nappali tagozaton a beiratkozás eljárás, a nyári mozgások és a 2018/2019-es tanév javítóvizsgái

után a szeptember 01-i tanulólétszám a következőképpen alakult.

Iskolánknak 496 nappali tagozatos és 154 felnőttoktatásban résztvevő tanulója van. Kollégiumi

ellátást 66 diák igényelt, melyből 57 fő intézményünk tanulója.

TANULÓLÉTSZÁM 2019.09.02.

1. 9.B Gépészet IX. 20

2. 9.C Egészségügy I. 13

Pedagógia IV. 18

3. 9.D Informatika XIII. 17

Közgazdaság XXIV. 16


Informatika XIII. 15


Pedagógia IV. 11

6. 10. D Közgazdaság XXIV. 10

Turizmus XXVIII. 14




Pedagógia IV. 10




Közgazdaság XXIV. 14

Szakgimnáziumi képzés 9-12. (13.) évfolyam 245

1. 7. H Hatosztályos

gimnáziumi képzés - 32





4. 10. A Általános gimnáziumi

képzés - 13




képzés - 18

11




képzés - 26



Gimnáziumi képzés 217

1. 5/13. TGI

Gépgyártástechnológiai technikus

54 521 03 14

informatikai rendszergazda

54 481 04 7

2. 5/13. TEK Gyakorló ápoló 54 723 02 7

Pénzügyi-számviteli ügyintéző

54 344 01 6

3. 1/13. PÜ

Pénzügyi-számviteli ügyintéző

54 344 01 14

2/14. PÜ Pénzügyi-számviteli

ügyintéző 54 344 01 8

4. 1/13. GYMÁ Gyakorló mentőápoló 54 723 01 17

5. 2/14. GYÁ Gyakorló ápoló 54 723 02 23

6. 2/14. GYMÁ-

FTA

Gyakorló mentőápoló 54 723 01 9

Fizioterápiás asszisztens

54 725 03 9

7. 1/15. Á Ápoló 55 723 01 14

1/15. MÁ Mentőápoló 55 723 11 11

Érettségire épülő OKJ képzés 13-15. évfolyam 139

1. Ksz/12. GF Gépi forgácsoló 34 521 03 14

2. Ksz/12. SZG Szociális gondozó és

ápoló 34 762 01 11

4. Ksz/12. TGV Tehergégkocsi-vezető 35 841 02 24

Szakközépiskolai képzés 49

Kollégisták létszáma 66

12

1.6. Az intézmény működésével kapcsolatos szervezési, irányítási, ellenőrzési feladatok

Az önértékelési csoport működtetése az önértékelési program és az éves önértékelési terv

alapján

Felelős: Rongáné Csányi Katalin H.i.: folyamatos

SZMSZ módosítása

Felelős: Déri Ildikó H.i.: 2020.01.25.

PP módosítása


Házirend módosítása


A KIR személytörzs, beírási naplók, tanügyi dokumentumok vezetése és aktualizálása

Készíti: Kovács Gábor Jenőné, Bekéné Horváth Mária H.i.: folyamatos

Felelős: Déri Ildikó

A KRÉTA-Napló rendszerbeállításainak éves szintű kezelése

Felelős: Bartha János H.i.: folyamatos

Az intézményben tartózkodás vezetése (jelenléti ív)

Felelős: Bekéné Horváth Mária H.i.: folyamatos

Beiskolázási terv elkészítése

Felelős: Cseh Tamás Attila H.i.: 2020.03.15-ig

Nyertes pályázataink koordinálása

Felelős: Cseh Tamás Attila, Déri Ildikó

1.7. A tanév rendje, működési rend

Tanévnyitó ünnepély: 2019.09.02. (H)

Az első tanítási nap: 2019.09.02. (H)

Őszi szünet: 2019. okt. 28-tól 2019. okt. 31-ig

Téli szünet: 2019.12.23-től 2020.01.03-ig

Félévi osztályozó értekezlet: 2020.01.24. (P)

Az első félév utolsó napja: 2020.01.24. (P)

Félévi bizonyítványok kiosztása: 2020.01.31. (P)

Nevelőtestületi értekezlet: 2020.02.04. (K)

Tavaszi szünet: 2020.04.09-tól 2020.04.14-ig

12. évfolyam osztályozó értekezlete 2020.04.29. (Sze)

Írásbeli érettségi vizsgák: 2020.05.04-től 2020.05.24-ig

Tanulók fiz-i állapotának és edzettségének vizsg.: 2020.01.08-tól 2020.04.24-ig

Idegen nyelvi mérés: 2020.05.20. (Sze)

Országos kompetenciamérés: 2020.05.27. (Sze)

13

Szóbeli érettségi vizsgák:

- Emelt szintű: 2020.06.04-től 2020.06.11-ig

- Középszintű: 2020.06.15-től 2020.06.26-ig

A tanév utolsó tanítási napja:

- 12. évfolyamon 2020.04.30. (Cs)

- 9-11. évfolyamon 2020.06.12. (P)

Ballagási ünnepély: 2020.05.02. (Szo)

Év végi osztályozó értekezlet: 2020.06.12. (P)

Tanévzáró ünnepély: 2020.06.19. (P)

Nevelőtestületi értekezlet: 2020.06.29. (H)

Továbbképzés, tréning külön terv alapján

DÖK-nap 2020.06.15. (H)

Vezetőségi megbeszélések: minden hétfő 1000-tól

Munkaértekezletek külön értesítés alapján

Munkaközösségi megbeszélések: mk tervek szerint

Fogadóórák: 2019.11.05. és 2020.04.07.

Diákközgyűlés: 2020.04.21.

2. GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM

2.1. A tanév fő célkitűzései

2.1.1. Kiemelt feladatok

A pályaorientáció sokoldalú kommunikációjával és programjaival a beiskolázási és

továbbtanulási mutatóink szinten tartása.

A szakmatanulás népszerűsítése nappali és esti tagozaton.

A diplomaszerzéshez szükséges tudás és kompetenciák megalapozása. Jól használható

tudás elsajátítása. Az iskolahasználók igényeinek követése és a reális igényekhez való

alkalmazkodás.

A tanügyigazgatással összefüggő jogszabályok követése, és ezzel összefüggésben az

intézményi dokumentumok frissítése.

Az intézményi önértékelési program működtetése.

Az oktatás személyi, tárgyi feltételeinek biztosítása, a szakképzéshez szükséges

eszközrendszer folyamatos fejlesztése.

Az intézmény külső és belső kommunikációjának további erősítése.

Egyetemekkel, általános iskolákkal, kollégiumokkal, képzőhelyekkel való

folyamatos kapcsolat tartása és az együttműködés rendszeressé tétele.

A családok, a szülői közösség bevonása az intézmény rendezvényeibe.

2.1.2. Főbb oktatási feladatok

A munkaközösségi éves munkatervek kidolgozása a Pedagógiai Programunk, helyi

tanterveink szerint a 2019/2020-as tanévre

A tanmenetek elkészítése az elfogadott munkatervek alapján

Az oktatás színvonalának javítása és a pedagógiai kultúra fejlesztése érdekében

továbbképzéseken, tanfolyamokon való részvétel, illetve folyamatos önképzés

A tanulók motiválása a képességeiknek megfelelő legjobb tanulmányi eredmény

elérésére

A szakmai tantárgyak tanulmányi átlagának emelése

A lemorzsolódás megakadályozása, a pályázatokba való bekapcsolódás

A közép- és emelt szintű érettségire való felkészítés, a hatékony felkészítést

megalapozó szakmai tervezés a 11-12. évfolyamon

A tanulók tudatos, reális pályaválasztásának segítése

Az előrehozott érettségi vizsgák ösztönzése bizonyos tantárgyaknál (informatika,

idegen nyelvek) a 11-12. Évfolyamokon

Ösztönzés az emelt szintű érettségire való jelentkezésre a felvételizők körében

Az ágazati szakmai érettségire valamint a szakmai vizsgákra való felkészítés

Tervszerű és rendszeres tehetséggondozás kiscsoportos, illetve egyéni formában,

konkrét felelősökkel

Tehetséges tanulóink kiszűrésére háziversenyek szervezése, szerepeltetésük a

Közlönyben közzétett megyei és országos versenyeken, az eredményesen szereplő

tanulók jutalmazása

15

Hátránykompenzáció, felzárkóztatás differenciált foglalkoztatás, illetve igény szerint

korrepetálás formájában

Eredményes felkészítés közép- és felsőfokú nyelvvizsgákra

Az informatika és a természettudományos tantárgyak fokozottabb népszerűsítése

diákjaink körében, ezzel kapcsolatos rendezvényeken való részvétel és programok

szervezése

Digitális kompetenciák sokoldalú fejlesztése

2.1.3. Fő nevelési célkitűzéseink

Tanulóink nyugodt, kiegyensúlyozott személyiségfejlődésének biztosítása

Kulturált viselkedés és megjelenés, a közösségi együttműködés szabályait betartó,

toleráns magatartás kialakítása az iskolahasználóknál

Egészséges életmódra nevelés, erőteljes prevenciós tevékenység a káros szenvedélyek

(alkohol, dohányzás, drogok, internetfüggőség) kialakulásának megelőzésére

Tanulóink környezettudatos magatartásának kialakítása, illetve erősítése

Az iskolai házirend megismertetése a 9. Évfolyamos tanulókkal, a házirendben

foglaltak betartásának következetes és egységes számonkérése, a deviáns viselkedés

háttérbe szorítása

A hiányzások hangsúlyozott figyelemmel kísérése és szigorú jogkövető

adminisztrálása az ellenőrzőben

Az osztályfőnökök, szaktanárok, kollégiumi nevelőtanárok és a szülők közötti

együttműködés további erősítése az egységes nevelési eljárás érdekében

A szülők rendszeres tájékoztatása, tájékozódás a tanulókkal kapcsolatban, a kréta

napló alkalmazása

Az osztályfőnöki tevékenység keretében a problémás tanulók kiszűrése, szakemberhez

küldése; kapcsolattartás az iskolaorvossal, védőnővel, kollégiumi ápolóval

Az iskolai diákönkormányzat munkájának segítése, fokozott bevonása az iskolai

programok megvalósításába

A kollégiumi közösségi élet javítása, szabadidős programkínálat bővítése

16

2.2. Minőségcéljaink

SOR-

SZÁM MINŐSÉGCÉL MÓD ÉS ESZKÖZ

FELELŐS/

KÖZREMŰKÖDŐ HATÁRIDŐ SIKERKRITÉRIUM IGAZOLÁS MÓDJA

Intézményre vonatkozó célok:

1.

A tanulók számára igényes

szabadidős programok

szervezésével a közösségi élet

színesebbé tétele

Gólyatábor, gólyaavató

szervezése;

Diákigazgató választás

Adventi programok

Farsang

Sportversenyek

- futball - asztalitenisz - csocsó-bajnokság - jégkorcsolya-túrák - tollaslabda - floorball torna - teljesítmény-túra - nyári és téli sporttábor - kerékpár-túra Természettudományos

kirándulások

Diákönkormányzat,

érintett osztályok tanulói,

osztályfőnökei,

Testnevelő tanárok,

diákság

2019. aug. 26-27.

2019. november

2019. dec. 18-20.

2020. február

2020. tavasza

Zökkenőmentes,

gördülékeny

programmenet

Diákönkormányzat

számára tervezett

bevétel elérése

Elvárt arányú részvétel

tanulók 30%-a

Fotók, videó

felvételek,

Dokumentálható

produktumok

Eredménylisták

2. A tanulók kulturális és

művelődési szokásainak

kialakítása

Iskolai színház, hangverseny,

előadások szervezése;

Színházlátogatás;

Operakaland;

Könyvtári, múzeumi órák

szervezése;

Kiállítások látogatása

Iskolavezetés

Osztályfőnökök

Magyar tanárok

folyamatos

A színházlátogató

diákok számának

növekedése

A kultúra iskolába

hozatala

Fotók, videók,

beszámolók

17

3.

A tanítási órák és a tanítási

órákon kívüli foglalkozások,

programok fegyelmi helyzetének

javítása

A Házirend következetes

betartása és betartatása;

A tanári ügyelet

hatékonyságának növelése;

Az iskolai rendezvényeken

való fegyelem megtartása

Diákság, pedagógusok folyamatos

A rend, fegyelem

javítása,

5 %-kal kevesebb

szaktanári, osztályfőnöki

figyelmeztetés

Osztálynaplók

4.

Az iskolába bekerülő tanulók

esélyegyenlőségének segítése

A hátrányok leküzdésének

segítése és a megalapozott

pályaválasztás előkészítése.

Az intézmény szabályozza a

lemaradással

küzdő és hátrányos helyzetű

tanulók

felzárkóztatásának módját.

Működteti a már kidolgozott

szakmára felkészítő

programokat és

tájékoztatókat

Iskolavezetés,

Ifjúságvédelmi felelős folyamatos

Ösztöndíjakban való

részvétel

Korrepetálások

Tanulói statisztikák

5. A magyar identitástudat

erősítése, a hazaszeretetre való

nevelés

Nemzeti ünnepeink

megünneplése;

A Magyar Kultúra napjának

megünneplése,

Költészet napja

Határtalanul! pályázatban

való részvétel

Iskolavezetés,

osztályfőnökök, magyar

munkaközösség tagjai

folyamatos

A Himnusz közös

éneklése ünnepeinken;

Ünnepi műsorok

Fotók, videók,

produktumok

18

Pedagógusokra vonatkozó célok:

1. Az iskola tanulmányi átlagának

javítása

Tehetséggondozás,

Felzárkóztatás;

Új tanítási módszerek

alkalmazása

Pedagógusok, diákok folyamatos

Megyei, országos

eredmények,

Iskola tanulmányi

átlagának javulása

Statisztikák,

oklevelek

2.

Tanulóink legyenek készek és

képesek közép- illetve

emeltszintű érettségi vizsgák

megszerzésére és közép-, illetve

felsőoktatási intézményekben

sikeresen továbbtanulni

Érettségi előkészítők tartása

Felvételi tájékoztatók

megszervezése

Educatio kiállításon való

részvétel

Igazgatóhelyettes,

szaktanárok,

végzős osztályfőnökök

2020. június

Sikeres érettségi vizsga

megszerzése minden

végzős tanulónak és a

felsőoktatásba felvett

diákok száma legyen

legalább olyan magas,

mint az előző években

Érettségi

bizonyítvány

Tanulói statisztikák

3.

Tanulóink közül minél többen és

eredményesen vegyenek részt a

különböző szintű tanulmányi

versenyeken

Tehetséggondozás a korábbi

évek gyakorlata alapján Szaktanárok folyamatos

Az előző években elért

eredmények, sikerek

megtartása

Matematika,

informatika, történelem,

angol tantárgyakból

szervezett versenyek

megyei ill. országos

eredményei

Oklevelek,

dicséretek

4.

Tanulóink közül minél többen

szerezzék meg legalább a

középfokú komplex nyelvvizsgát,

akár emelt szintű nyelvi

érettségivel is

Tehetséggondozás, emelt

szintű érettségi előkészítők Szaktanárok 2020. június

Az előző évben szerzett

nyelvvizsgák számának

növelése

Nyelvvizsga

bizonyítvány

5.

A 8. és 10. évfolyamok tanulói a

2020-as Országos

kompetenciamérésen minél jobb

eredményt érjenek el

A tanulók részéről

rendszeres, folyamatos

készülés a tanórákra

Szaktanárok 2020. május

Az iskolai és tanulói

eredmények javulása

mindkét felmért

kompetenciaterületen,

minden évfolyamon

Kompetencia mérés

eredményei

19

6.

Váljon a tanulók igényévé a napi

rendszeres testmozgás és

sportolás - a törvényi

előírásoknak megfelelően a

mindennapos testnevelés

MINDEN ÉVFOLYAMON

A korábbi sportági eredményeink

megtartása, javítása

Edzéslátogatottság és

hatásfok fokozása Az adott sportág edzői

Az adott sportág

diákolimpia

területi és

országos

döntőjének

időpontja

Labdarúgás: a

terembajnokságon

megyei döntőn való

részvétel

Lábtenisz: országos

döntőbe jutás

Kézilabda: lányok:

megyei diákolimpia

versenyeken való

részvétel

Atlétika: 5 -8. hely

elérése a megyei

pályabajnokságon

Tollaslabda: dobogós

helyezések az Országos

Bajnokságon

Floorball: országos

elődöntőbe, esetleg

döntőbe jutás

- Eredményes szereplés

Karate és ritmikus

gimnasztika diákolimpiai

versenyeken

Ugrókötél, Úszás,

diákolimpiai

versenyeken

MDSZ honlapja,

eredménylista

7. A szakképzésben a komplex

szakmai vizsgákra való

eredményes felkészítés

A vizsgakövetelmények

megismertetése a tanulókkal

Folyamatos korrepetálása a

rászorulóknak

Iskolai tanulmányi verseny

szervezése

Igazgatóhelyettes,

munkaközösség vezetők

szaktanárok

2020. június 10.

Lehetőleg minden

végzős tanuló jusson el a

szakmai vizsgáig, és azt

sikeresen teljesítse.

Minél több jó eredmény

elérése

A technikusi

bizonyítvány

megszerzése

20

8.

A szakgimnáziumok végzős

tanulóinak az eredményes

szakmai érettségire való

felkészítése

A vizsgakövetelmények

megismertetése a tanulókkal,

érettségi előkészítő

foglalkozások tartása

Szaktanárok 2020. június 10.

Lehetőleg 100 %-os

szakmai érettségi

eredmények elérése

Érettségi

bizonyítvány

megszerzése

9. A szakképző osztályokban az

összefüggő nyári gyakorlatok

sikeres megszervezése

Együttműködés a környező

ipari cégekkel, kórházzal,

iskolákkal

Összefüggő nyári

gyakorlatok megvalósítása

Igazgató, gyakorlati

oktatásvezető 2020. július

Minden szakterületen a

lehető legmegfelelőbb

gyakorlati hely

megkeresése,

együttműködési

megállapodás kötése

Összefüggő nyári

gyakorlatok

teljesítése a 9.,10.,11.

és 13. évfolyamok

tanulói számára.

Munkanaplók

10.

Pedagógiai munkánkat olyan

színvonalon végezzük, hogy a 7.

osztályba és a 9. évfolyamokra a

jelentkezés az eddigiekhez

hasonlóan nagy legyen

Iskolai nyílt nap szervezése

Pályaválasztási kampány

népszerűsítése

Igazgatóhelyettes,

pedagógusok 2020. április 19. Beiskolázási statisztika

21

2.3. Versenyeink

- Arany Dániel Matematika Verseny: 9-10.

- Somogy megyei Matematika verseny: 9-12.

- Bolyai Matematika Csapatverseny: 7-12.

- Varga Tamás Matematikaverseny: 7-8.

- Jedlik Ányos fizika verseny: 7-10.

- Kozma László Országos Informatika Alkalmazói Tanulmányi V: 7-10.

- Zrínyi Ilona Matematika verseny: 7-12.

- Alapműveleti Matematikaverseny: 7-8.

- Kalmár László Matematikaverseny: 7-8.

- Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizika Verseny: 9-10.

- Nemes Tihamér Országos Informatikai Tanulmányi Verseny: 7-10.

- Logo Országos Számítástechnikai Tanulmányi Verseny: 7-10.

- Nemzetközi Kenguru Matematika Verseny: 7-12.

- OKTV: 11-12.

- OSZTV: 00-14.

- ÁSZÉV (szakgimnazistáknak való verseny) 12.

- Savaria országos történelem tanulmányi verseny

- Ránki György Regionális Történelem Verseny

- Arany János irodalmi verseny

- Regősök húrján

- Helikon Verseny

- László Gyula Regionális Történelem Verseny

- Gloria Victis Kárpát-medencei történelmi verseny

- Cultura Nostra történelmi verseny

- Bodrogi Tibor hon-és népismereti verseny

- Forrásközpontú történelem országos történelmi műveltségi vetélkedő

- Regionális diákszínjátszó találkozó

- Implom József helyesírási verseny

- Költészet Napja – Polgári Casino versmondó verseny

- Szép Magyar Beszéd

- Édes Anyanyelvünk

- Lotz Károly helyesírási és szövegértési verseny

- Bolyai anyanyelvi csapatverseny

- Szivárványhíd levelező verseny

- Fekete István nyomában

- Szólalj meg bátran idegen nyelvi verseny

- „Spiel und gewinn” német nyelvi levelező verseny

- Német nyelvi tanulmányi verseny 8. évfolyam

- Kreatív történelem tanulmányi verseny

- Eötvös József Szónokverseny

- Országos Szépíró Verseny

- Tudásbajnokság 2018/2019 levelező verseny

- Irinyi János középiskolai kémia verseny

- HIV-AIDS prevenciós verseny

22

- Fodor József biológia verseny

- Pendroid programozó verseny

- Georgikon biológia verseny

- Szent-Györgyi Albert tanulmányi verseny

- Lóczy Lajos országos földrajz verseny

- Teleki Pál országos földrajz-földtan verseny

- Nemzeti Színháztörténeti Vetélkedő

- Irodalom Másképp – Aegon Verseny Középiskolásoknak

- Muki bácsi (Mutatós kísérletek – Bárki Csinálhatja) – Fizikai Kísérletek Versenye

Sportversenyek

(diákolimpia, szakképzési centrum és/vagy a sportági szakszövetségek által rendezett versenyek)

1. Atlétika egyéni bajnokság 14. Labdarúgás fiú

2. Mezei futóbajnokság 15. Futsal

3. Kézilabda leány 16. Úszás

4. Kézilabda leány amatőr 17. Tollaslabda

5. Strandkézilabda lány 18. Asztalitenisz

6. Kézilabda fiú 19. Ultimate Frizbi

7. Strandkézilabda fiú 20. Sakk

8. Amatőr kosárlabda fiú 21. Karate

9. Floorball fiú 22. RG

10. Judo 23. Kötélugrás

11. Labdarúgás Coca-cola fiú 24. Triatlon

12. Labdarúgás Bozsik torna 25. Duatlon

13. Labdarúgás leány

23

2.4. Belső ellenőrzés, értékelés

Adminisztrációs feladatok, határidők

FELADAT HATÁRIDŐ KÉSZÍTI ELLENŐZI

2018/2019-es naplók,

törzslapok, bizonyítványok zárása 2019.09.13-ig osztályfőnök igh-ek

A 2019/2020-as KRÉTA e-napló

nyitása 2019.09.02-től gyak.okt.vez. ig.

Régi törzslapok aktualizálása 2019.09.30-ig,

ill. folyamatosan osztályfőnökök ált. igh.

Új törzslapok nyitása, felvezetése 2019.09.30-ig osztályfőnökök ált. igh.

Munkatervek 2019.09.09-ig mkv-k, DÖK vez. igh.

Tanmenetek, foglalkozási tervek 2019.09.13-ig szaktanárok, ofők,

csop. nevelők mkv-k, igh-k

Októberi statisztikák készítése 2019.10.10-ig területfelelősök ig.

KIRSTAT feltöltése 2019.10.15-ig ált. igh., gyak. okt.

vez. ig.

KRÉTA e-napló ellenőrzése hetente gyak. okt. vez. ig.

Program/rendezvény beszámolók kész. programot köv.

1 héten belül programfelelős

mkv-k,

igh.

Tanévi beszámolók készítése félév/év vége mkv-k, DÖK ig.

Alkalmazotti munkafegyelem betartása Ell.: folyamatos

Munkaképes állapot ellenőrzése F: intézményvezetés

Munkaidő betartása F: intézményvezetés

Órakezdés és befejezés pontossága F: intézményvezetés

Ügyeleti teendők ellátása F: intézményvezetés

A pedagógiai ellenőrzés színterei

Tanórához és szabadidős tevékenységhez kapcsolódó

Óralátogatás (intézményvezetés tagjai, munkaközösség-vezetők,

szaktanácsadók, külső szakértők) különböző céllal (pályakezdő, új kolléga,

tantárgygondozás, alkalmazott módszerek, mérés)

Dokumentumok ellenőrzése (pl. tanmenetek, foglalkozási tervek, óravázlatok…)

Rendezvények, ünnepségek (előkészítő munka, lebonyolítás, beszámolók készítése)

Előkészítő, szakkör, korrepetálás, verseny (foglalkozások időbeli megtartása, színvonala, eredményessége)

Óralátogatások fajtái

Előre bejelentett és előre nem bejelentett látogatások

Szempontok a tanítási órák ellenőrzéséhez

A tanóra szerkezeti felépítése

A tanterv, a tanmenet és az óra anyagának összhangja

Az alkalmazott tanítási módszerek, eszközök, azok hatékonysága

Tevékenységközpontú pedagógiák alkalmazása

24

Tanuló - tanár kapcsolata a tanítási órán

Tanári kommunikáció az osztályteremben

Tanári és tanulói visszajelzés, értékelés

IKT használata (szemléltetés, vázlatírás, munkáltatás)

Közösen megalkotott elvárások betartása/betartatása

2.5. Mérések – értékelések

Matematika és anyanyelvi mérés a 9. évfolyamon 2019. szeptember 25. (kedd)

Idegen nyelvi mérés: 2020. május 20. (szerda)

Kompetenciamérés: 2020. május 27. (szerda)

A mérés keretében kerül vizsgálatra a szövegértési és a matematikai eszköztudás

fejlődése a nyolcadik és a tízedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően.

NETFIT 2020. január 08. és 2020. április 24. között

A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát kell

megszervezni az intézményeknek.

2.6. Kapcsolataink

Célunk: meglévő kapcsolataink hatékony ápolása, nevelő-oktató munkánkat

támogató, megújító kapcsolatok kiépítése. Az elmúlt évek tudatos tevékenységének

köszönhetően az intézmény bővítette a kapcsolati hálóját, intenzívebbé tette az

együttműködéseket. Szélesítettük a pedagógiai munkánk színtereit, lehetőséget

teremtve az intézmény tevékenységének megismerésére, elfogadtatására,

támogatására, arra, hogy tanulóink minél sokszínűbb kontextusban készülhessenek a

felnőtt életre. A hazai partnereken kívül a nemzetközi kapcsolatok felé is nyitottunk

(Határtalanul pályázatok, Csehország)

Tovább működő régebbi kapcsolataink:

Városi köznevelési intézmények

Közös ünnepélyek, rendezvények szervezése, közösségi szolgálat teljesítése.

A régió általános iskolái

Beiskolázási tevékenységünk fókuszában szerepelnek Somogy és a szomszédos

megyék általános iskolái.

Gyakorlati oktatást biztosító cégek, intézmények

(Büttner Kft., Nagyatádi Kórház)

Felsőoktatási intézmények (Dunaújvárosi Egyetem, Pannon Egyetem,

Kaposvári Egyetem, PTE…)

A tudatos pályaválasztást, továbbtanulást segíti elő az intézményekkel kialakult

szakmai kapcsolatok tartalma ápolása, új együttműködési lehetőségek keresése.

Önkormányzatok és Képviselő-testületeik

Együttműködés az eredményes beiskolázás, a tanulói jogviszony fenntartása

érdekében. Felkérés alapján rendezvények programjainak színesítése diákjaink

szereplésével.

25

Civil szervezetek (Nagyatádi Állatvédő Egyesület, Erdélyi Kör, Szív Egyesület,

helyi nyugdíjasok, tanodák…)

Változatos szabadidő biztosítása, egymás rendezvényeinek népszerűsítése,

látogatása, közösségi szolgálat

Szülői Szervezet

Szülői értekezletek, közösségi napok szervezése, családlátogatások, rendszeres kapcsolattartás, együttműködés a DÖK-kel (telefon, KRÉTA, facebook, postai levél…)

Családsegítő- és Gyermekjóléti Szolgálatok

Hátrányos és veszélyeztetett helyzetű gyermekek regisztrálása,

jelzői rendszer működtetése, segítségnyújtás,

beiskolázási tevékenységünk támogatása

Gyermekorvosi, védőnői szolgálat, kollégiumi egészségügyi ellátás

Folyamatos egészség-megőrzési, megelőző jellegű együttműködés terv

szerint (szűrések, felvilágosító jellegű előadások stb.)

Sportegyesületek (Ady DSE…)

Tehetséges diákok sportolási, versenyzési lehetőségének biztosítása

2.7. Fontosabb tanórán kívüli események

Tervezett programok

Színház- és hangverseny látogatások (Operakaland, Filharmonikus Zenekar koncertjei)

Felelős: szervező pedagógus intézményvezetői engedéllyel

Mozilátogatások, koncertek, túrák, kirándulások


Tanulmányi, pályaválasztási/szakmai kirándulások


Ady Tehetséggála

Felelős: Hornyák Katalin, Csehné Varga Csilla Mária

26

3. FELNŐTTOKTATÁS

3.1. Helyzetelemzés

FELNŐTTOKTATÁS 2019.09.01.

2019.09.01.

Fő Osztály Adminisztrációs tevékenységet végző pedagógus

23 14. GYÁ Horváth Veronika

11 15. MÁ Szakács Ibolya

14 15. Á

9 14. GYMÁ Déri Ildikó

9 14. FT

17 13. GYMÁ Gőbölösné Csik Gyöngyi

14 13. PÜ Miklós Csaba

8 14. PÜ

14 12. GF Deres János

11 12. SZG

24 12. TGV Hauptman Henrik

154*

* Beiratkozás 2019. szeptember folyamán még várható

Tárgyi feltételek:

A felnőttoktatás osztályai az intézmény infrastruktúráját használják. A

gimnázium és a kollégium épületében biztosítjuk a tantermeket az oktatáshoz.

Személyi feltételek:

Az irányítást a szakmai igazgatóhelyettes látja el az adminisztrációs

tevékenységet végző pedagógusok segítségével. Az oktatást a nappali

képzésben foglalkoztatott pedagógusok és számos óraadó bevonásával tudjuk

ellátni.

A tanév helyi rendje

A tanórákat az intézmény tantárgyfelosztása alapján készített órarend

tartalmazza, az adminisztrációt ettől a tanévtől a KRÉTA e-naplóban végezzük.

Az adminisztrátor(osztályfőnök) feladatai

Az osztályfőnöki teendők súlypontja a kapcsolattartás és a pontos

adminisztráció.

Naprakész információval kell rendelkeznie a tanulók elérhetőségeiről (levelezési

cím, e-mail, telefon, facebook profil). Az intézmény által biztosított lehetőségek

kiaknázásával feladata a pontos tájékoztatás (információk, tananyagok

27

elektronikus továbbítása, …).

Az esti munkarendben tanítókkal történő folyamatos kapcsolattartás segíti a

problémák hatékony kezelésében, a lemorzsolódás csökkentésében. A

mulasztások vezetése, a jelzések kiküldése, a hiányzások félévi összesítése, a

KRÉTA e-napló haladási részének ellenőrzése szintén a tevékenységei közé

tartozik.

A jogviszonnyal kapcsolatos adatokat, változásokat rendszeresen

(tanév elején, konzultációkat követően, félévkor, év végén)

egyezteti az iskolatitkárral.

Vizsgaidőszakokban együttműködik az intézményvezető-helyettessel és a

gyakorlati oktatásvezetővel, segíti a vizsgák rendjének meghatározását.

28

4. ESEMÉNYNAPTÁR

ESEMÉNYNAPTÁR

(2019/20-as tanév)

Tanítási napok száma: szakgimnázium 178, gimnázium 179

Tanítás nélküli munkanapok száma: szakgimnázium 8, gimnázium 7

Készült: az emberi erőforrások minisztere 11/2019. (VII. 3.) EMMI rendelete alapján

AUGUSZTUS

Dá-

tum Nap

Tan.

nap ESEMÉNY FELELŐS

21. SZ

08.00 Kibővített vezetőségi értekezlet

09.00-tól ALAKULÓ ÉRTEKEZLET

10.00-tól GINOP képzés: Web 2.0 alkalmazások használata a tanításban

Tanévelőkészítő feladatok

Cseh Tamás Attila

22. Cs

08.00-tól Munka- és tűzvédelmi oktatás



Cseh Tamás Attila

23. P -

8.00-tól Javítóvizsgák



Déri Ildikó

24. Szo

25. V

26. H -

Gólyatábor


Tankönyvosztás


Cseh Tamás Attila

Molnár Tibor

27. K -

Gólyatábor


Tankönyvosztás

GINOP képzés: Korszerű matematika korszerű módszerekkel


Cseh Tamás Attila

Molnár Tibor

28. Sze -


Tankönyvosztás


Cseh Tamás Attila

Molnár Tibor

29. Cs - 09.00-tól Tanévnyitó értekezlet



Cseh Tamás Attila

30. P

31. Szo

1. V

29

SZEPTEMBER

Dátum Nap Tan.


1. V -

2. H 1.

8.00 Tanévnyitó ünnepély

2-3-4. óra – osztályfőnöki óra

(Tűz-és balesetvédelmi oktatás a tanulóknak)

Létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban

Cseh Tamás Attila,

humán mk.

Déri I., Szakács I.

3. K 2.

4. Sze 3.

5. Cs 4. Az őszi érettségi és szakmai vizsgákra, felnőttoktatásra

jelentkezés határideje

6. P 5. Munkaközösségi munkatervek leadási határideje

Mk. vezetők

7. Szo

8. V -

9. H 6. Létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban

Centrum – Létszámellenőrzés (osztályok, csoportok, gyakorlati

képzés)

Déri Ildikó

10. K 7.

15.00-tól Munkaértekezlet

A pályakövetés adatainak összegyűjtése és leadása

Tantárgyfelosztás véglegesítése

Tagintézményi munkaterv elkészítése

Részletes programterv elkészítése

SNI, BTMN ellátás, gyógytestnevelés szükségleteinek felmérése

Versenyekhez kapcsolódó foglalkozások szervezése (szakkör,

felzárkóztatás)

Pedagógus továbbképzési program ellenőrzése, korrekciója

Cseh Tamás Attila

A 2018/ 2019-es tanév

végzős ofői

Cseh Tamás Attila

Cseh Tamás Attila

Cseh Tamás Attila

Takács E, Rné Cs. K.

Déri Ildikó

Cseh Tamás Attila

11. Sze 8.

12. Cs 9.

13. P 10. Tanmenetek leadásának határideje (mk. vezetők ellenőrzése után) Mk. vezetők

14. Szo -

15. V - Intézményi közzétételi lista aktualizálása

Centrum – Tanmenetek (digitális formájú) ellenőrzése

Déri Ildikó, Bartha

János, Szakács Ibolya

16. H 11.

17. K 12. 17.00 Szülői értekezlet

18.30 SNI, BTM szülői értekezlet

18.30 Értekezlet a Szülői Közösség képviselői számára

Cseh Tamás Attila

18. Sze 13.

19. Cs 14.

20. P 15. OKTV jelentkezések leadási határideje (papír alapon) Mk. vezetők

21. Szo -

22. V -

23. H 16. Tanár-Diák-Szülő Labdarúgó Torna Vojkovics Gábor

24. K 17.

30

25. Sze 18.

26. Cs 19.

27. P 20.

OKTV jelentkeztetések határideje az Adafor rendszerben

Aludj máskor! - Nagybajom

Kutatók éjszakája – Bp

Európai Diáksport Napja

Déri Ildikó

DÖK

Vné Bődi Ildikó,

Mesterné S. Erika

Jeszencsák Edvin

28. Szo -

29. V -

30. H 21.

Kötelezően használandó isk. nyomtatványok elkészítése (TL, BN)

Tanulmányi területek felülvizsgálata

Felkészülés a pályaválasztási kiállításra

Tanuló-nyilvántartás adatbázisának ellenőrzése

Centrum – Felnőttoktatás dokumentációjának ellenőrzése

B J, D I, Sz I

Cseh Tamás Attila

Szakács Ibolya,

Bartha János

B. J., D. I., Sz. I.

OKTÓBER

Dá-

tum Nap

Tan.


1. K 22.

Október 1-30-ig: őszi szakmai vizsgaidőszak

Beiskolázási kampány kezdete

15.00-tól Munkaértekezlet

Szakács Ibolya

Déri Ildikó

Cseh Tamás Attila

Bartha János

Cseh Tamás Attila

2. Sze 23. Ismerd meg Nagyatád fő nevezetességét! – Gyalogtúra:

szoborpark

Bogdánné Basa E.

Horváth Veronika

3. Cs 24.

4. P 25. Megemlékezés az aradi vértanúkról osztálykeretben Osztályfőnökök

5. Szo -

6. V - Aradi vértanúk napja

7. H 26. Szakmai vizsgák: központi írásbeli okt. 7-11., szóbeli és

gyakorlati október folyamán

EFOP: Intenzív nyelvi kurzus

Szakács Ibolya

Palicskáné Cs. K.

8. K 27. EFOP: Intenzív nyelvi kurzus Palicskáné Cs. K.

9. Sze 28. EFOP: Intenzív nyelvi kurzus Palicskáné Cs. K.

10. CS 29.

14.30 Gólyaavató

Okt. 1-i létszámjelentés osztályonkénti, ágazati bontásban

Okt. 1-i adatok jelentése az adatgyűjtési táblákban

Bejövő és végzős

évfolyamok és ofők,

DÖK segítő tanár

Déri Ildikó

Cseh Tamás Attila

11. P 30. Október 11-től november 22-ig: őszi érettségi vizsgaidőszak

Bolyai Matematika csapatverseny 3-8.osztály

Mesterné S. Erika

12. Szo -

13. V -

14. H 31. Október 14-18. - Európai Szakképzési Hét Szakács Ibolya

15. K 32.

KIR Intézménytörzs nyilvántartásának ellenőrzése

KIR SZNY ellenőrzése

Centrum – Beírási naplók, törzslapok, bizonyítványok, osztáy- és

csoportnaplók ellenőrzése

Cseh Tamás Attila

Déri Ildikó

16. Sze 33.

31

17. Cs 34.

18. P 35.

19. Szo -

20. V - A felvételi tájékoztató nyilvánosságra hozása

Felvételi tájékoztatók feltöltése a KIR-be

Déri Ildikó

Déri Ildikó

21. H 36. 12 órás kosárlabda Jüngling Márton A.

22. K 37. 8.00 Október 23-i iskolai ünnepély 11. A – 11. H

23. Sze - Október 23-i városi ünnepély

24. Cs - Tanítás nélküli munkanap

25. P - Tanítás nélküli munkanap

26. Szo -

27. V -

28. H - ŐSZI SZÜNET

29. K - ŐSZI SZÜNET

30. Sze - ŐSZI SZÜNET

31. Cs - ŐSZI SZÜNET

NOVEMBER

Dá-

tum Nap

Tan.


1. P - MINDENSZENTEK ÜNNEPE

2. Szo -

3. V -

4. H 38. Őszi szünet utáni első tanítási nap

5. K 39. 16.30-tól Fogadóóra Cseh Tamás Attila

6. Sze 40.

7. Cs 41.

8. P 42.

9. Szo -

10. V -

11. H 43.

12. K 44.

13. Sze 45.

Tanulmányi kirándulás – Budapest

Egészségügyi és pedagógiai ágazati képzésben résztvevő tanulók

számára

Horváth Veronika

14. Cs 46.

15. P 47.

Centrum – Osztálynaplók vezetésének, hiányzások

adminisztrációjának ellenőrzése, Az iskolai közösségi szolgálat

teljesítésének, dokumentálásának ellenőrzése

Fenyő Iván előadás 10-12. évfolyamosoknak. Miért fontos az

önismeret?

16. Szo -

17. V -

18. H 48. E-sport házibajnokság Jeszencsák Edvin,

Madarász Péter

32

19. K 49. Nemzetközi férfinap DÖK

20. Sze 50.

21. Cs 51.

22. P 52. Batyus-bál (Szülői Közösség rendezvénye)

Szakmai tanulmányi kirándulás az Audinál - Győr

DÖK, SZK

Szakács Ibolya

23. Szo -

24. V -

25. H 53.

26. K 54. Varga Tamás Matematika Verseny Mesterné S. Erika

27. Sze 55.

28. Cs 56.

29. P 57.

30. Szo -

33

DECEMBER

Dá-

tum Nap

Tan.


1. V -

2. H 58. AIDS világnapja – Szexuális úton terjedő nemi betegségek c.

előadás Horváth Veronika

3. K 59.

4. Sze 60.

5. Cs 61. Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny Mesterné S. Erika

6. P 62.

17.00 Mikulás, adventi programok

A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára

közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező – az

Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázat

benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe.

DÖK, 9. H

Déri Ildikó

7. Szo 63. Áthelyezett munkanap dec. 24-ről – Pályaválasztási nap

8. V -

9. H 64. December 9-20-ig adventi rendezvények Takács Erika és

Papné K. Ildikó

10. K 65.

11. Sze 66.

12. Cs 67.

13. P 68. Idegen nyelvi mk. által szervezett tan. kirándulás - Eisenstadt Palicskáné Cs. K.

Gőbölösné Cs. Gy.

14. Szo - Tanítás nélküli munkanap - értekezlet

15. V -

16. H 69. OSZTV-re való jelentkezés határideje Szakács Ibolya

17. K 70. Jelentkezés a februári szakmai vizsgaidőszakra

(mellékszakképesítések, gépi forgácsoló, tehergépkocsi-vezető) Szakács Ibolya

18. Sze 71. Játék világnapja

19. Cs 72. Ady Gála Hornyák Katalin

20. P 73. Téli szünet előtti utolsó tanítási nap

Karácsonyi ünnepség

9. C

21. Szo

22. V -

23. H - TÉLI SZÜNET

24. K - Pihenőnap – SZENTESTE (munkanap áthelyezés dec. 7-re)

25. Sze - KARÁCSONY

26. Cs - KARÁCSONY

27. P - Pihenőnap (munkanap áthelyezés dec. 14-re – tanítás nélküli

munkanap)

28. Szo -

29. V -

30. H -

31. K - SZILVESZTER

2021. JANUÁR

34

Dá-

tum Nap

Tan.


1. Sze - ÚJÉV

2. Cs - TÉLI SZÜNET

3. P - TÉLI SZÜNET

4. Szo -

5. V -

6. H 74. Szünet utáni első tanítási nap

Keresztféléves, féléves felnőttoktatás utolsó tanítási napja Szakács Ibolya

7. K 75.

8. Sze 76. NETFIT mérés kezdete Jeszencsák Edvin B.

9. Cs 77.

10. P 78. Bolyai Matematika csapatverseny 9-12.oszt. Mesterné S. Erika

11. Szo -

12. V -

13. H 79.

14. K 80.

15. Sze 81.

16. Cs 82. Kötetátadó

18.00 Kávészünet Hornyák Katalin

17. P 83. Educatio Nemzetközi Oktatási Szakkiállítás - Bp Tóth Ágnes Katalin

18. Szo - 10.00 Központi írásbeli felvételi vizsga a 6 évfolyamos

gimnáziumba jelentkezőknek Déri Ildikó

19. V -

20. H 84.

21. K 85.

22. Sze 86.

23. Cs 87.

24. P 88. ELSŐ FÉLÉV VÉGE

11.00 Félévi osztályozó értekezlet


Cseh Tamás Attila és

az osztályfőnökök

Déri Ildikó

25. Szo -

26. V -

27. H 89. Téli gyalogtúra Jeszencsák Edvin

28. K 90.

29. Sze 91. A munkaközösségi beszámolók leadása Mk. vezetők

30. Cs 92. Osztályozó vizsgára jelentkezés határideje Déri Ildikó

31. P 93.

A tanulók, szülők értesítése az első félévben elért tanulmányi

eredményekről.

Félévi adatszolgáltatás

Szalagavató

osztályfőnökök

Cseh Tamás Attila

Cseh Tamás Attila,


FEBRUÁR

Dá-

tum Nap

Tan.


35

1. Szo -

2. V -

3. H 94. Február 3 - március 31. Szakmai vizsgaidőszak

Február 3 – 7. írásbeli vizsgák Szakács Ibolya

4. K 95. 15.00 Félévi értekezlet

17.00 Szülői értekezlet

Cseh Tamás Attila

Osztályfőnökök

5. Sze 96.

6. Cs 97.

7. P 98.

8. Szo -

9. V -

10. H 99. Lemorzsolódás megelőzését támogató informatikai rendszer

adatainak feltöltése


Bartha János

Palicskáné Cs. K.

11. K 100. Mikola Sándor Országos Középiskolai Tehetségkutató

Fizikaverseny


Mesterné S. Erika

Palicskáné Cs. K.

12. Sze 101. EFOP: Intenzív nyelvi kurzus Palicskáné Cs. K.

13. Cs 102.

14. P 103. Jelentkezés az érettségire, szakmai vizsgákra

A felvételi jelentkezési lapok továbbítása

Déri Ildikó, Szakács

Ibolya, végzős ofők

15. Szo -

16. V -

17. H 104.

18. K 105.

Febr. 18-22. OKJ képzések beiskolázási kampánya (Marcali,

Barcs, Csurgó, Fonyód, Szőcsénypuszta)

Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a

középfokú iskoláknak

Szakács Ibolya,

Bartha János

19. Sze 106. Magyar Ápolók Napja – Kossuth Zsuzsanna emléknap

Előadás, szűrővizsgálatok, véradás Horváth Veronika

20. Cs 107.

21. P 108. Jótékonysági újságíró bál

Zrínyi Ilona Matematikaverseny

Hornyák Katalin

Mesterné S. Erika

22. Szo -

23. V -

24. H 109. Tanár-diák-szülő röplabda torna Balogh Zsuzsanna

25. K 110. Megemlékezés a kommunista diktatúrák áldozatairól

FARSANG

Osztályfőnökök

DÖK

26. Sze 111.

27. Cs 112.

28. P 113.

29. Szo -

MÁRCIUS

Dá-

tum Nap

Tan.


1. V -

2. H 114. „Pénz7” 2020. március 2–6. Hné Bali Mónika

36

3. K 115.

4. Sze 116.

5. Cs 117.

6. P 118.

7. Szo -

8. V -

9. H 119. Nőnap

Sí- és snowboard tábor

DÖK

Jeszencsák Edvin

10. K 120. HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése


Mné S. E.-Pné Cs. K.

Jeszencsák Edvin

11. Sze 121. HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése



Jeszencsák Edvin

12. Cs 122. HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése



Jeszencsák Edvin

13. P 123.

HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése

Éves beiskolázási terv elfogadása

Nemzetközi π-nap

8.00 MÁRCIUS 15-I (iskolai) ÜNNEPÉLY


Cseh Tamás Attila

Mesterné S. Erika

10. B

14. Szo - HATÁRTALANUL: Erdélyi diákok érkezése 2020.03.10-14. Mné S.E.-Pné Cs. K.

15. V - NEMZETI ÜNNEP

16. H 124.

A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a

jelentkezők felvételi jegyzékét.

"Légy a szakmád mestere!" szakmai kiállításon való részvétel

ágazatonként

Déri Ildikó

Szakács Ibolya,

Bartha János

17. K 125.

18. Sze 126.

Az ideiglenes felvételi jegyzék nyilvánosságra hozatala

Megnyílik az érettségi előkészítőkre történő jelentkezés

rendszere

Kenguru Nemzetközi Matematika Verseny

Déri Ildikó

Böndicz J., Rénes J.

+ 10-11. ofők

Mesterné S. Erika

19. Cs 127.

20. P 128.

21. Szo - Március 21 – 22. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége

az általános iskolában

22. V -

23. H 129. Digitális Témahét 2020. március 23–27. Böndicz János

24. K 130.

25. Sze 131.

Ágazati és ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgyak

verseny megszervezése és lebonyolítása a gépész, informatika,

egészségügy és közgazdaság ágazat végzős diákjai számára

Táplálkozz egészségesen! – előadás, ételkészítés

Szakács Ibolya

Horváth Veronika

26. Cs 132.

27. P 133.

28. Szo - A végleges felvételi jegyzék megküldése a középfokú iskoláknak

29. V - Az osztálykirándulások tervének leadási határideje osztályfőnökök

30. H 134.

31. K 135. A minősítési eljárásra történő jelentkezés határideje

ÁPRILIS Dá- Nap Tan. ESEMÉNY FELELŐS

37

tum nap

1. Sze 136. Alapműveleti Matematikaverseny

Április 1 – 30.

OKJ képzések beiskolázási kampánya

Mesterné S. E.

Szakács Ibolya,

Bartha János

2. Cs 137.

3. P 138. Részvétel a „Szakmák éjszakája” rendezvényeken Szakács I., Bartha J.

4. Szo -

5. V -

6. H 139.

7. K 140. 16.30-tól Fogadóóra

Egészségügy világnapja

Elsősegélynyújtás tanítása mentős kollégák bevonásával

Cseh Tamás Attila

Horváth Veronika

8. Sze 141. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort – a

Hivatal által meghatározott módon – megküldi a Hivatalnak.

Tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap

Déri Ildikó

9. Cs - TAVASZI SZÜNET

10. P - NAGYPÉNTEK

11. Szo -

12. V - HÚSVÉT

13. H - HÚSVÉT

14. K - TAVASZI SZÜNET

15. Sze 142.

Tavaszi szünet utáni első tanítási nap

Érettségi előkészítőkre történő jelentkezés határideje

Centrum - Az iskolai közösségi szolgálat teljesítésének,

dokumentálásának ellenőrzése

Cseh Tamás Attila

16. Cs 143. Költészet napi szavalóverseny magyar és idegen nyelven Polyák Réka,

Palicskáné Cs. K.

17. P 144. Rendhagyó testnevelés órák: íjászat Vránicsné B. Ildikó

18. Szo -

19. V -

20. H 145. Fenntarthatósági Témahét 2020. április 20–24. Vné Bődi Ildikó

21. K 146. 15.00 Évi rendes diákközgyűlés, osztályok közti versenyek

eredményhirdetése DÖK, Papné K. I.

22. Sze 147. Mozdulj meg! – kerékpártúra - Vidrapark Bogdánné Basa E.

Takács Erika

Horváth Veronika

23. Cs 148. Egyeztetett felvételi jegyzék érkezik a Felvételi Központtól

24. P 149. NETFIT mérés befejezési határideje Jeszencsák Edvin

25. Szo - Helikon

26. V - Helikon

27. H 150. Helikon

28. K 151. Helikon

29. Sze 152. Helikon

Végzős osztályok osztályozó értekezlete


a végzős ofők

30. Cs 153.

Végzős évfolyamok utolsó tanítási napja

A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről

vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az

általános iskoláknak.

Déri Ildikó

38

MÁJUS Dá-

tum Nap

Tan.


1. P - MUNKA ÜNNEPE

2. Szo - BALLAGÁS

Cseh Tamás Attila,

Tóth Ágnes Katalin,

11. évfolyamos

osztályok és ofőik

3. V -

4. H - Tanítás nélküli munkanap - Érettségi szünet

8.00 Magyar nyelv és irodalom (k+e) Déri Ildikó

5. K - Tanítás nélküli munkanap - Érettségi szünet

8.00 Matematika (k+e)

Déri Ildikó

6. Sze 154. 8.00 Történelem (k+e) Déri Ildikó

7. Cs 155. 8.00 Angol nyelv (k+e) Déri Ildikó

8. P 156. 8.00 Német nyelv (k+e) Déri Ildikó

9. Szo -

10. V -

11. 157.

Május 11 – június 30. Szakmai vizsgaidőszak

Május 11 – 13. írásbeli vizsgák

Május 11 – 22. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az

általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál

kevesebb tanulót vettek fel.

Szakács Ibolya

Déri Ildikó

12. 158. 8.00 Kémia (k+e)

14.00 Földrajz (k+e)

Írásbeli szakmai vizsgák

Déri Ildikó

Szakács Ibolya

13. 159. 8.00 Biológia (k+e) Déri Ildikó

14. 160. 8.00 Ágazati szakmai vizsgatárgyak, ágazaton belüli

specializáció szakmai vizsgatárgyak (k+e)


Déri Ildikó

Szakács Ibolya

15. 161. 8.00 Informatika (k)


Déri Ildikó

Szakács Ibolya

16. Szo -

17. V -

18. H 162. Határtalanul 11. A – 11. H

8.00 Informatika emelt

Mné S E - Pné Cs K

Déri Ildikó

19. K 163. Határtalanul 11. A – 11. H

08.00 Fizika (k+e)

14.00 Vizuális kultúra (k+e)


Déri Ildikó

20. Sze 164.

Határtalanul 11. A – 11. H

8.00 Francia nyelv (k+e)


Idegen nyelvi mérés a nyolcadik osztályban


Déri Ildikó

Szakács Ibolya

Nyelvi mk

21. Cs 165. Határtalanul 11. A – 11. H Mné S E - Pné Cs K

22. P 166. Határtalanul 11. A – 11. H

A 2020. május 22-ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást

meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről.


Déri Ildikó

23. Szo - Határtalanul 11. A – 11. H Mné S E - Pné Cs K

24. V -

25. H 167. Május 25 – június 14. Erasmus (Bécs) Szakács Ibolya

39

26. K 168.

27. Sze 169. Országos kompetenciamérés 8. és 10. évfolyam Osztályfőnöki mk

28. Cs 170. Pünkösdi hagyományok – múzeumpedagógia (Patca) Takács Erika

29. P 171. NETFIT eredmények feltöltésének határideje Jeszencsák Edvin B.

30. Szo -

31. V -

JÚNIUS Dá-

tum Nap

Tan.


1. H - PÜNKÖSD

2. K 172. Pedagógusnap - intézményi szintű ünnep DÖK, 9.H

3. Sze 173. Nyílt vizek veszélyei, fürdőzési tanácsok - előadás a VMSZ

bevonásával Jeszencsák Edvin

4. Cs 174. Nemzeti Összetartozás Napja - iskolai szintű megemlékezés 11.A - 11.H

5. P 175. Június 5–13.

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák Déri Ildikó

6. Szo -

7. V -

8. H 176. Kampány hét Papné K. Ildikó és a

11. évfolyam

9. K 177. Kampány hét

10. Sze 178. Kampány hét

11. Cs 179. Kampány hét

14.30 Év végi osztályozó értekezlet

Papné K. Ildikó és a

11. évfolyam


az osztályfőnökök

12. P 180 Kampány hét

Idegen nyelvi mérés adatainak elküldése a Hivatal részére

Eredmények közzététele a honlapon

Papné K. Ildikó és a

11. évfolyam

Déri Ildikó

13. Szo

14. V -

15. H -

DIÁKNAP (DÖK-NAP, tanítás nélküli munkanap)

Június 15–26.

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák


Déri Ildikó

Déri I, Szakács I

16. K -

17. Sze - Munkaközösségi beszámolók leadási határideje Mk vezetők

18. Cs -

19. P - 8.00 Tanévzáró ünnepély Cseh Tamás A, 10.D

20. Szo -

21. V -

22. H - Beiratkozás a középfokú iskolákba

Tanév végi adatszolgáltatás

Déri Ildikó

Cseh Tamás Attila

23. K -

24. Sze -

25. Cs -

40

26. P -

27. Szo -

28. V -

29. H - Tanévzáró értekezlet Cseh Tamás Attila

30. K - Lemorzsolódás megelőzését támogató informatikai rendszer

adatainak feltöltése Bartha János

41

5. A KOLLÉGIUM MUNKATERVE

Jogszabályi háttér

20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési – oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények névhasználatáról.

2011. évi CXX. törvény a nemzeti köznevelésről.

59/2013 (VII.9.) EMMI rendelet a Kollégiumi nevelés országos alapprogramjáról.

11/2019. (VII. 3.) EMMI rendelet A 2019/2020. tanév rendjéről

5.1. Helyzetelemzés

Tanulói összetétel

Kollégiumi

csoportok

Összes létszám

Csoportvezető fiú lány HH HHH

Tartós

beteg

1. koll. csop. 5 17 2 Sipos Margit Erika

2. koll. csop. 21 2 1 Balla Gyula

3. koll. Csop. 24 2 Jakabné Molnár Ilona

Összesen: 26 41 2 4 1

Személyi feltételek

A kollégiumban a nevelési feladatokat megfelelő képesítésű pedagógusok végzik.

A nevelőtestület tagjai:

Balla Gyula

Jakabné Molnár Ilona

Oláh Norbert

Pintér Károly

Rongáné Csányi Katalin

Sipos Margit Erika

A nevelőtestület összetétele:

1 fő tanító, technika és pedagógia szakos egyetemi végzettséggel, teljes munkaidőben

1 fő hittanár főiskolai végzettséggel, teljes munkaidőben

1 fő kollégiumi nevelőtanár egyetemi végzettséggel, teljes munkaidőben

1 fő testnevelő tanár, egyetemi végzettséggel, 0,5 állásban

1 fő gyakornok, szociálpedagógia szakos, főiskolai végzettséggel teljes állásban

1 fő tanító és pedagógia szakos egyetemi végzettséggel teljes állásban

A kollégiumi nevelőtanár munkáját a jogszabályokban foglaltak szerint végzi, tevékenységét a tudás, az

igazságosság, a rend, a szabadság, a méltányosság, a szolidaritás erkölcsi és szellemi értékei, az egyenlő

42

bánásmód, valamint az egészséges életmódra és a fenntartható fejlődésre nevelés határozzák meg.

c.)

A kollégiumi tanulók létszáma jelenleg 67 fő. Ebben a tanévben növekedett a lányok létszáma, ellenben

kevesebb a fiú tanulónk.

Tanulónk 3 csoportba vannak beosztva, csoportvezető nevelőjük nevét, a csoportok létszámát az a.)

pontban található táblázat tartalmazza.

A tanulók életkori megoszlása nagy szórást mutat, 7. évfolyamtól kezdve a 13. évfolyamig minden

korcsoportból van tanulónk.

Tárgyi, környezeti feltételek

A kollégium belső és külső környezete megfelel az otthonosság általános kritériumainak. Megteremti a

nyugodt tanulás, az önálló ismeretszerzés, a kulturális, a sport- és egyéb szabadidős tevékenységek,

valamint szakkörök működésének feltételeit.

A kollégium gondoskodik a tanulók nyugodt pihenéséről, az egyéni visszavonulás lehetőségéről.

3.A kollégiumi nevelés célja és alapelvei

A kollégiumi nevelés célja legfőképp a tanulók szocializációjának, kiegyensúlyozott és egészséges

fejlődésének, tanulásának, a sikeres életpályára való felkészítésének segítése, személyiségének

fejlesztése, kibontakoztatása.

5.2. Kiemelt feladatok a 2019/2020-as tanévben

Kiemelt célunk a lemorzsolódás csökkentése, a szociális hátrányok kompenzálása, inkluzív

pedagógiai környezet kialakítása.

- Az újonnan érkező tanulók beilleszkedésének az elősegítése.

- Az esélyegyenlőség, egyenlő esélyek, méltányosság biztosítása a nevelés során.

- A hátrányos helyzetűek esélyeinek növelése a tudáshoz jutásban.

- A szilenciumi foglalkozások hatékonyságának további erősítése.

- A tanulók megismerése, egyéni fejlesztésük irányítása.

- A tanulók tanulmányi munkájának és eredményének folymatos nyomonkövetése, ellenőrzése,

értékelése. A tantárgyi elégtelenek számának csökkentésére törekvés.

- A tanulók felzárkóztatásának és tehetséggondozásának megszervezése és folyamatos működtetése.

- A nevelés területén elért eredmények megőrzése, javítása egységes és következetes nevelőtanári

tevékenység megvalósításával.

- A diákönkormányzat szerepének erősítése.

- Az egyénre szabott tanulási módszerek kialakításához tájékozódnunk kell a kollégisták egyéni

képességeiről, meg kell ismernünk érdeklődési irányultságaikat. Külön figyelmet kell fordítanunk a

legeredményesebb tanulási módszerek ismertetésére, azok elsajátíttatására.

43

-A tanulási kudarcok okainak feltárására való törekvés, illetve azok kezelésére, a jó teljesítményhez

szükséges reális énkép, a pozitív önértékelés kialakítása.

- A tanulók testi és lelki egészségének megőrzése, az egészségkárosító szokások kialakulásának

megelőzése.

- A kollégium kapcsolatrendszerének szélesítése – együttműködés az intézményegységekkel, szülői

házzal, partneriskolákkal, kollégiumokkal.

5.3. A nevelőtanárok kiemelt fontoságú feladatai:

Nagyon fontos, hogy következetes, és egységes pedagógiai elvek alapján végezzük nevelő

munkánkat.

1. A tanulók együttműködésre, empátiára, toleranciára, a másság elfogadására való nevelése.

2. A tanulók személyiségének fejlesztése érdekében az egyéni bánásmód, az egyéni törődés fokozott

alkalmazása.

3. A tanulók jogainak és kötelességeinek pontos megfogalmazása, ezek tudatosítása.

4. A tanulók megismerése, erősségeik, gyengeségeik ismeretében az egyénre szabott bánásmód erősítése.

5. A tanulók értékelése során elsődleges legyen a pozitívumok kiemelése, az esetleges negatívumok

esetén minden esetben megoldási javaslattal adjon ösztönző visszajelzést a tanulóknak.

6. A tanulók tanulmányi munkájának folyamatos nyomon követése, értékelése.

7. A tanulásra szánt idő hatékony kihasználása, az egyéni tanulás támogatása.

8. Az egyéni törődés kapjon kiemelt figyelmet a tevékenységek közül.

Hátránykompenzáció

A köznevelési törvény kiemelt célként jelöli meg a hátránykompenzációt. „A törvény célja olyan

köznevelési rendszer megalkotása, amely elősegíti a gyermekek, fiatalok harmonikus lelki, testi és értelmi

fejlődését, készségeik, képességeik, ismereteik, jártasságaik, érzelmi és akarati tulajdonságaik,

műveltségük életkori sajátosságaiknak megfelelő, tudatos fejlesztése révén, és ezáltal erkölcsös, önálló

életvitelre és céljaik elérésére, a magánérdeket a köz érdekeivel összeegyeztetni képes embereket, felelős

állampolgárokat nevel. Kiemelt célja a nevelés-oktatás eszközeivel a társadalmi leszakadás

megakadályozása és a tehetséggondozás.”

A hátrányos, halmozottan hátrányos helyzet gátolja az egyéni felemelkedési lehetőségeket, kedvezőtlen

életkilátásokat von maga után. A halmozottan hátrányos környezetben élő, ide született gyerekek a

szüleikhez hasonló hátrányokkal kezdik az életüket. A hátrányok megfelelő segítség hiányában

nemzedékeken keresztül éreztetik hatásukat. A helyzet romlásának és krónikussá válásának legfontosabb

okai az alacsony iskolázottság, a szakképzettség hiánya, a munkanélküliség, a szegénység, és a lakhatási

körülmények megoldatlansága.

A hátrányos helyzetű gyermekek nevelését segítő kezdeményezéseknek az esélykülönbségek

csökkentését, az előítélet-mentes, inkluzív nevelési környezetet kell biztosítani.

44

Kollégiumunk a gyermekek között nem szelektáló, gyermekközpontú, korszerű, differenciált,

pedagógiai módszereket alkalmazó nevelési elvekkel teremthet esélyt a társadalmi integrációhoz.

A kollégiumi nevelés feladatai

A tanulás tanítása

A kollégiumnak gondot kell fordítania arra, hogy az ismeretek elsajátítása közben a tanulásra belső igény

ébredjen a tanulókban, mindennapi életük részévé váljon a tanulás. A tanulás tanítása, az ismeretszerzést

elősegítő beállítódások kialakítása hatással lesz a tanulók egész felnőtt életére, és elősegíti helytállásukat

a munka világában is.

Az egyénre szabott tanulási módszerek kialakításához meg kell ismernünk a kollégisták egyéni

képességeit, érdeklődési köreit. A tanuló számára legeredményesebb tanulási módszerek segítségével a

tanulmányi munka eredményességét tudjuk javítani.

Az erkölcsi nevelés

A kollégiumi nevelőtanárok példamutatása segítse elő a tanulók életében az olyan nélkülözhetetlen

készségek megalapozását és fejlesztését, mint a kötelességtudat, a munka megbecsülése, a mértéktartás,

az együttérzés, a segítőkészség, a tisztelet és a tisztesség, a korrupció elleni fellépés, a türelem, a

megértés, az elfogadás, az empátia, a szociális érzékenység.

Nemzeti öntudat, hazafias nevelés

A kollégiumi foglalkozások keretében a diákok tanulmányozzák a jeles magyar történelmi személyiségek,

tudósok, fe

kaposvári szc nagyatádi ady endre gimnáziuma ...€¦ · takács erika tápler zsolt lászló...

Documents