julio valdeon, el oficio de historiador

MEDIEVALISMO, 19, 2009, 333-379 ISSN: 1131-8155

ResumenEl artculo traza una semblanza de la vida y obra del profesor Julio Valden Baruque desde tres res-pectivas complementarias. La primera se centra en los recuerdos personales y en la profunda huellaque su figura dej en la Universidad de Valladolid contemplada a travs de las experiencias particu-lares de los autores. La segunda traza una breve resea biogrfica y acadmica de Julio Valden. Y latercera finaliza con la presentacin, ordenada por temas, de la produccin historiogrfica y divulga-tiva desarrollada por dicho profesor.

Palabras claveJulio Valden Baruque, Historiografa, Historia Medieval, Historia de Espaa, Historia de Castilla yLen.

AbstractThis paper draws a portrait of the life and work of Professor Julio Valden Baruque from three com-plementary perspectives. The first one focuses on individual memories and on the deep imprint heleft in the University of Valladolid as reflected in the authors personal experiences. The second oneinvolves a brief biographical and academic sketch of Julio Valden. And the third one provides a the-matically arranged presentation of the late scholars output both historiographic and divulgative.

KeywordsJulio Valden Baruque, Historiography, Medieval History, History of Spain, History of Castile andLeon.

RsumLarticle prsente le portrait personnel et professionnel du professeur Julio Valden Baruque partirde trois perspectives complmentaires. La premire axe sur les souvenirs personnels ainsi que sur laprofonde trace que sa figure laissa lUniversit de Valladolid, celle-ci vue travers les expriencesparticulires des auteurs. La seconde axe sur la biographie personnelle et acadmique de Julio Val-den. Et la troisime prsente thmatiquement la production historiographique et de divulgation ra-lise par le professeur Valden.

Mots-clsJulio Valden Baruque, Historiographie, Histoire Mdivale, Histoire dEspagne, Histoire de Cas-tille et Lon.

JULIO VALDEN BARUQUE (1936-2009):EL OFICIO DE UN HISTORIADOR

JUAN ANTONIO BONACHA HERNANDO*

JUAN CARLOS MARTN CEA**

* Universidad de Valladolid. E-mail: [email protected]** Universidad de Valladolid. E-mail: [email protected]

JUAN A. BONACHA HERNANDO Y JUAN CARLOS MARTN CEA

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El pasado mes de junio de 2009 falleca en Valladolid el profesor Julio Valden Ba-ruque, sin duda uno de los grandes referentes del medievalismo hispnico. Es difcilglosar en estas pocas notas todo lo que supuso la figura de Julio Valden para quienesnos dedicamos al estudio de la Historia. Julio fue un magnfico profesor y un exce-lente investigador, pionero de la renovacin historiogrfica, uno de los protagonis-tas seeros de aquella normalizacin acadmica de los aos sesenta y setenta delsiglo XX de la que hablara Josep Fontana. Fue tambin un incansable promotor de laalta divulgacin histrica, permanentemente preocupado por la enseanza y los en-seantes de la Historia Pero, por encima de todo, Julio fue una buena persona, unentraable amigo y un inolvidable maestro. Tal vez por ello, su prdida ha sido tansentida en el mundo de los historiadores, especialmente entre los medievalistas quele han dedicado innumerables necrolgicas y declaraciones en todos los medios decomunicacin (desde peridicos de tirada local y nacional hasta programas de radioy televisin). Prcticamente ya se ha dicho todo sobre la figura de Julio Valden;por eso, hemos preferido, a la hora de redactar estas lneas, centrarnos en las facetasms cercanas y directas de lo que supuso su persona y su presencia para nosotros.

Julio Valden lleg a Valladolid en noviembre de 1973, en el inicio del curso aca-dmico 1973-1974. En aquel momento, la especialidad de Historia Medieval con-taba con tres alumnos matriculados. Eran tiempos convulsos y difciles en los queen la Universidad espaola, y en la nuestra en particular, se perciban a flor depiel las ganas de cambio, no slo poltico sino tambin acadmico, docente, cul-tural, participativo En este contexto y con unas demandas de libertad cada vezms amplificadas, Julio Valden vino a encarnar esas ansias de renovacin y muypronto se convirti en un referente de quienes soaban con transformar la Uni-versidad. Sus clases no iban dirigidas nicamente a los escasos alumnos de la es-pecialidad de Historia Medieval, ni siquiera a los ms abundantes de laLicenciatura de Historia; poco a poco, las aulas donde imparta su docencia seiban llenando de alumnos y profesores procedentes de otras facultades de nuestraUniversidad; sus seminarios, un mtodo hasta entonces prcticamente descono-cido en nuestras aulas, no resultaban menos multitudinarios, como tampoco lofueron la larga serie de conferencias que propici desde la asignatura de Teora dela Historia entre las que destacan las impartidas por nombres tan punteros comolos de Manuel Tun de Lara, Josep Fontana, Jacques Le Goff, Reyna Pastor,Gustavo Bueno, Claudio Snchez-Albornoz, etc.

Su gusto por el debate, por impulsar la reflexin histrica, la pasin que transmi-ta a la hora de tratar los grandes temas de nuestra historia, representaban paranosotros un soplo de aire fresco, pero, an ms, un modelo un contagioso y pro-longado modelo en el que cobijarnos tanto en las maneras de ensear la Historia

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como, sobre todo, en la de pensarla. Muy pocos aos despus de comenzar sumagisterio en nuestra Facultad, la pequea especialidad de Historia Medieval yaslo quedaba en el recuerdo, porque desde entonces se erigi en una de las msdemandadas del Centro. Y todo ello, obtenido no desde la distancia o de la lejanadel estereotipo del profesor acadmico, sino desde la cercana, cuando no com-plicidad, con sus alumnos, con las personas que trabajaban con l o simplementecon todos aquellos que solicitaran su participacin. De hecho, Julio nunca cerrlas puertas a intervenir en cuantas conferencias, charlas, debates y actos de todotipo se le propusieran, colaborando con sectores tan heterogneos como docentes deenseanza media, asociaciones de vecinos, organizaciones polticas y sindicales,colectivos culturales, etc Con ello, trasladaba y llevaba a la prctica uno de losprincipios en los que siempre se inspir a lo largo de su vida: su concepcin de quela Historia ni era ni poda convertirse en un reducto para eruditos, en algo inmvil,alejado y ajeno a la sociedad, sino en una parte misma de esa sociedad.

Esta pasin por la renovacin en la enseanza de la Historia, por su afn en acer-carla a todas las gentes, ms all de los estrechos pasillos universitarios, late tam-bin y se percibe de forma esplndida en sus trabajos de investigacin histrica. Siya su tesis sobre Enrique II fue innovadora en el anlisis de la historia poltica,mucho ms sorprendente an sera su inolvidable obra sobre los conflictos socialesen el Reino de Castilla durante la baja Edad Media, todo un alegato en favor de laHistoria social, que rompa con los tpicos de la particularidad hispnica y quedaba voz y protagonismo a los conflictos como parte imprescindible de la Historiay del relato histrico. Luego llegaran sus reflexiones sobre la crisis del siglo XIV,sobre los judos y los conversos en la corona de Castilla, sobre la Espaa de las tresculturas, sus estudios sobre las Cortes, o sobre el seoro y el feudalismo, suficien-temente conocidos por los especialistas. Ese soplo renovador que contemplamosuna y otra vez en su obra investigadora lo traslada igualmente a los Manuales uni-versitarios, a los libros de Historia de Enseanzas medias, a sus publicaciones dealta divulgacin como las recogidas en Historia 16, La aventura de la Historia,Historia. National Geographic, o a una gran cantidad de artculos en peridicos yrevistas. Es difcil valorar una obra tan extensa y polifactica como la de Julio y noseremos nosotros quienes lo hagamos, mxime cuando creemos que sta se de-fiende por s misma. Pero si algo tenemos que destacar sobre el conjunto de su apor-tacin es su capacidad para promover inquietudes, para buscar nuevos temas oenfoques de reflexin histrica y para hacerlo siempre con una enorme frescura,atractivo y proximidad a los ojos de cualquier lector.

En cualquier caso, las inquietudes de Julio se proyectaron tambin en otros cam-pos y actividades. Uno de ellos, constante y recurrente a lo largo de su vida, fue



su compromiso con la enseanza y los mtodos de ensear la Historia. Julio siem-pre manifest su orgullo por haber sido profesor de enseanzas medias y, tal vezpor eso, se senta particularmente preocupado por cmo se enseaba la Historia alas jvenes generaciones. Su libro En defensa de la Historia, aparecido en 1988,transmite muy bien la necesidad de dignificar la enseanza de la Historia y la fi-gura misma del profesor en los niveles de educacin secundaria, y lo hace con suhabitual sencillez y sin necesidad de recurrir a la habitual retrica pedaggica enla que se nos ha tratado de envolver en el curso de los ltimos aos. Frecuente-mente manifest su opinin crtica contra el olvido y la marginalidad que sufra laHistoria Medieval tras cada una de las reformas de planes de estudios que se hanacometido en nuestro pas en los niveles de educacin media y superior. Y buenaprueba de que nunca se desentendi de estas preocupaciones es que hasta los lti-mos aos continu levantando su voz al respecto en artculos de prensa y en re-vistas ms especializadas.

Y si en todas estas cuestiones se puede hablar de Julio como un hombre pionero,tambin lo fue, y para sorpresa de muchos, en la promocin de la conciencia au-tonmica y de las seas de identidad de los castellanos y leoneses. En este sen-tido, y an antes de que se constituyera como fiesta institucionalizada, acudaentusiasmado a las concentraciones de la campa de Villalar; se sum activamentea las iniciativas pblicas y a los movimientos que promovan el reconocimientoautonmico de Castilla y Len; y colabor, siempre que se le solicit, con las ins-tituciones de nuestro Gobierno autnomo. Pero si hay una actividad que le cau-tiv y a la que prcticamente hasta el final de sus das se dedic con verdaderapasin fue la que le vincul a la editorial mbito. Convertido en uno de sus prin-cipales promotores, socio fundador y director durante mucho tiempo de la misma,Julio supo transformar lo que en principio era una pequea editorial en vehculode expresin de la Historia y la identidad castellano leonesa. Las coleccionessobre la Historia de la Comunidad, su Geografa o la Historia del Arte de Castillay Len, la reedicin del Diccionario Madoz sobre las provincias castellano-leo-nesas as como un sinfn de obras dispersas son hoy en da herramientas indis-pensables para conocer la compleja realidad de nuestra Tierra. Por eso no es deextraar que esta tarea paciente pero constante recibiera el reconocimiento insti-tucional con la concesin de los Premios Castilla y Len de Ciencias Sociales yHumanidades en 1988, por su labor editorial, y en 2001 a ttulo personal. No fue-ron stos los nicos galardones que se le otorgaron, puesto que tambin se le dis-tingui con el Premio Consejo Social de la Universidad de Valladolid en 2002, elPremio Nacional de Historia en 2004 y la medalla de oro de la Universidad de Va-lladolid en 2010, a ttulo pstumo. Adems, en 2001 fue elegido miembro de laReal Academia de la Historia, en la que ingres en junio de 2002.



Tampoco queremos olvidarnos de la actividad pblica desarrollada por Julio Val-den en la gestin universitaria y en la promocin de centros de investigacin; eneste sentido, cabe recordar que fue director durante muchos aos del Departa-mento de Historia Medieval, luego reconvertido en Departamento de HistoriaAntigua y Medieval; ejerci igualmente como Decano de la Facultad de Filosofay Letras a comienzos de los aos ochenta del pasado siglo, en pleno proceso denormalizacin democrtica de la Universidad espaola; y, asimismo, dirigi elInstituto Universitario de Historia Simancas al final de su vida profesional, ta-reas todas ellas en las que dej su impronta, su buen hacer y sus inquietudes porla extensin fuera de nuestras fronteras de la Historia Medieval hispnica; valgacomo ejemplo, la labor desempeada desde el Instituto de Historia Simancas enNueva York, Buenos Aires, Mxico y otros pases latinoamericanos.

Posiblemente su huella, imborrable para nosotros, pueda pecar de subjetividad.Pero no creemos que sea exagerado afirmar, ni siquiera desde nuestra personalperspectiva, que el profesor Julio Valden ha sido uno de los grandes medievalis-tas de todos los tiempos y una figura seera del compromiso que debe tener laHistoria con la sociedad. Sobre su persona se han escrito y se podrn seguir escri-biendo multitud de alabanzas, pero por encima de todo, para quienes firmamosestas lneas, Julio Valden siempre quedar como el profesor y maestro, el infati-gable conversador, el entraable amigo y un apasionado de la vida.

Breve resea biogrfica

Julio Valden naci en Olmedo (Valladolid) el 21 de julio de 1936. Pocos mesesdespus perda a su padre, Julio Valden Daz, maestro y socialista, sentenciado yfusilado el 11 de diciembre de ese mismo ao. Trasladado con su madre a Valla-dolid, all pas toda su infancia y juventud, cursando sus estudios de bachilleratoen el Instituto Jos Zorrilla de la capital vallisoletana. En 1953 ingres en la Uni-versidad de Valladolid, donde se licenci en Historia en junio de 1958. Esemismo ao defendi su Memoria de licenciatura sobre Las Cortes de Juan II.

Entre octubre de 1958 y junio de 1961 fue Profesor Ayudante de Clases Prcticasde Historia Medieval en la Universidad de Valladolid. En noviembre de 1961, con25 aos, obtuvo el nmero uno de toda Espaa en las oposiciones a Ctedra deGeografa e Historia de Institutos Nacionales de Enseanza Media. Durante losdos cursos que se extienden entre octubre de 1964 y septiembre de 1966 ejercicomo Profesor Encargado de Curso en la Facultad de Filosofa y Letras de la Uni-versidad de Valladolid. Fue durante esos aos, en noviembre de 1965, cuando



ley su Tesis Doctoral, dirigida por Luis Surez Fernndez, catedrtico de Histo-ria Medieval, al que Julio siempre reconoci como su maestro. Su estudio docto-ral sobre Enrique II de Castilla: la guerra civil y la consolidacin del rgimen(1366-1371), publicado al ao siguiente, recoge algunas de las que seran susprincipales preocupaciones en su posterior trayectoria profesional y, sin lugar adudas, marcaba el inicio de una larga e innovadora obra en el panorama del me-dievalismo espaol de esos momentos.

Desde octubre de 1966 fue Profesor Adjunto de Historia Medieval en la Univer-sidad de Valladolid, puesto que ocup hasta abril de 1967, cuando obtuvo unaplaza de Profesor Agregado de Historia Medieval en la Universidad Complutensede Madrid. En Madrid vivi con su madre, Sofa, y all conoci a la que sera sumujer, Elena Blanco, con quien contrajo matrimonio en 1971. En la UniversidadComplutense estuvo impartiendo clases hasta finalizar el curso 1970-1971. Enabril de este ltimo ao haba obtenido la Ctedra de Historia Medieval de la Uni-versidad de Sevilla, en cuyas aulas permaneci durante dos cursos acadmicos,hasta que en noviembre de 1973 pas, por concurso de traslado, a la Ctedra deHistoria Medieval de la Universidad de Valladolid. Ese mismo ao mora sumadre. Julio ya no se movera de la Universidad vallisoletana hasta el momentode su jubilacin, el 21 de julio de 2006.

Los aos que se extienden desde finales de los sesenta hasta comienzos de losochenta son un buen ejemplo de la trayectoria poltica y profesional de Julio Val-den. En 1975 vea la luz una de las obras que mayor influencia ha tenido en lahistoriografa espaola y, ms en concreto, en el campo del medievalismo: Losconflictos sociales en el reino de Castilla en los siglos XIV y XV. Su preocupa-cin por el debate terico se manifiesta en sus prlogos a las ediciones en caste-llano de El feudalismo (Ayuso, 1973) y El modo de produccin feudal (Akal,1976), o en la revitalizacin de los seminarios de Teora de la Historia que lideraen la Facultad de Filosofa y Letras. Durante esos aos de agona del franquismoy de difcil transicin hacia la democracia, su anhelo de reinstauracin de una so-ciedad libre y plural en nuestro pas empeo hacia el que manifestaba unaenorme y profunda pasin, pero siempre expresada de forma sosegada, serena lellev a representar a Valladolid en las reuniones de la Junta Democrtica, a pre-sentar su candidatura al Senado en las listas del Partido Comunista de Espaa enlas primeras elecciones democrticas (1977) y a impulsar y trabajar afanosamenteen la construccin de la identidad castellano-leonesa. Es en este contexto social ypoltico, en el que se estaba fraguando el estado de las Autonomas en Espaa,cuando lider, en compaa de prestigiosos intelectuales de la Comunidad, el pro-yecto que en 1982 dio lugar al nacimiento de la que sera una de sus ms queridas



creaciones, la Editorial mbito, con el claro objetivo de contribuir a la divulga-cin y conocimiento de la Comunidad Autnoma de Castilla y Len. Es, en fin,en este perodo en el que las universidades espaolas estn retornando, a pesar delas inevitables resistencias internas, a sistemas democrticos de gestin, cuandoasumi el Decanato de la Facultad de Filosofa y Letras, que desempe entre1981 y 1984.

Desde los aos ochenta del siglo XX Julio Valden desarroll una inagotable acti-vidad acadmica, cientfica y de gestin. l fue el moderno constructor y director,salvo breves perodos en que cedi la responsabilidad a algunos de sus discpulos,del Departamento de Historia Medieval de la Universidad de Valladolid. Entre1985 y 1987 fue miembro de la Ponencia del Premio Nacional de Historia, decuyo jurado form parte en diversas ocasiones (1988, 1993, 1999). Desde 1984hasta 1986 fue miembro de la Ponencia de Humanidades de la CAICYT, que pos-teriormente presidira en la ANEP (1989-1996). Asimismo, en 1990 y 1991 fuepresidente del Comit Asesor del rea de Historia y Arte en la Comisin Nacionalde Evaluacin de la actividad investigadora del profesorado universitario. Entre1986 y 1988 fue el coordinador cientfico de los tres congresos celebrados enBurgos, Salamanca y Len con motivo del VIII Centenario de las Cortes de Cas-tilla y Len. En 1989 pas a formar parte del grupo de trabajo Representation, re-sistance and sense of community, integrado en el proyecto The origins of theModern State in Europe (13th -18th Century), patrocinado por la European ScienceFoundation. Por lo dems, su presencia pblica y su arrolladora actividad comoconferenciante se extendi por todas las Universidades de nuestro pas. En 1992imparti conferencias en Universidades de Costa Rica y Panam. En 1994 fuenombrado comisario de la Exposicin El testamento de Adn, celebrada en Lenen los ltimos meses de 1994 y primeros de 1995 en conmemoracin del quintocentenario del Tratado de Tordesillas. En 1995 fue designado Acadmico corres-pondiente de la Real Academia de la Historia. En 1998 fue el director de los cur-sos de la Fundacin Duques de Soria, celebrados en Soria, en el mes de julio (LasEspaas medievales). Volvera a actuar como tal en los Cursos de 2003 (Cristia-nos, musulmanes y judos en la Espaa medieval. De la aceptacin al rechazo),2004 (La poca de Isabel la Catlica) y 2005 (El concepto de Espaa a travs dela historia). En 1999 fue invitado como conferenciante por el Instituto Cervantesde Nueva York.

La entrada en el nuevo milenio presenta un hito destacado en la biografa de JulioValden: su eleccin, en 2001, como miembro de nmero de la Real Academia dela Historia. Pronunci su discurso de ingreso el 10 de junio de 2002 y fue contes-tado por su maestro don Luis Surez Fernndez. En 2002 pas a ejercer la Direc-



cin del Instituto Universitario de Historia Simancas de la Universidad de Va-lladolid, puesto que mantuvo hasta el final de su vida universitaria. Durante esosprimeros aos de 2000 fue coordinador de los congresos realizados sobre Isabella Catlica, celebrados en Valladolid y Mxico (2000: Isabel la Catlica y la pol-tica); Valladolid y Buenos Aires (2001: Sociedad y economa en tiempos de Isa-bel la Catlica); Valladolid y Santiago de Chile (2002: Arte y cultura en la pocade Isabel la Catlica); y Valladolid y Lima (2003: Visin del reinado de Isabel laCatlica). Asimismo fue coordinador, junto con el Instituto Histrico Austriacode Madrid y la Universidad de Erlangen-Nremberg de las Jornadas Hispano-ger-mnicas celebradas por primera vez en Valladolid (1999), y posteriormente en Er-langen-Nremberg (2002) y Viena (2005). Este ltimo ao, 2005, actu comoComisario de la Exposicin Njera. Legado medieval, inaugurada en el mes demayo. A todo ello, hay que aadir su labor como director de la serie Historia Me-dieval de la editorial Crtica, como asesor de revistas cientficas (Hispania, Re-vista de Historia Social) o de divulgacin (Historia 16, La aventura de la historia,Historia. National Geographic), o como director de Edad Media. Revista de His-toria, la revista editada por el rea de Historia Medieval de la Universidad de Va-lladolid, entre 1998 y 2006.

Tambin fueron estos aos del inicio del nuevo milenio cuando Julio vio recono-cida su labor con numerosas distinciones: a su nombramiento como miembro dela Academia de la Historia, hay que sumar el premio Castilla y Len de CienciasSociales y Humanidades (2001) que vendra a aadirse a otro muy querido porl, el concedido en 1988, en el mismo campo de las Ciencias Sociales y Humani-dades, a la editorial mbito, el premio Consejo Social de la Universidad de Va-lladolid (2002) y el premio Nacional de Historia de Espaa (2004), por su obraAlfonso X. La forja de la Espaa moderna. Aadamos a todas ellas la Medalla deOro de la Universidad de Valladolid, concedida a ttulo pstumo (2010).

El 21 de julio de 2006, a los setenta aos, tras casi cincuenta de vida dedicada a laUniversidad, Julio Valden se jubilaba. An estuvo dos aos ms impartiendoclases en nuestras aulas, como profesor emrito. Y an sigui compartiendo consus entraables y fieles amigos de la Facultad tertulia, caf y su pasin por lavida, por Espaa (y por su Real Valladolid) hasta la vspera misma de su muerte.

Tesis Doctorales dirigidas

. El concejo de Carmona a fines de la Edad Media (1464-1523), de ManuelGonzlez Jimnez (Sevilla, 1971).



. El condado de Belalczar (1444-1518). Aportacin Al estudio del rgimen se-orial en la Baja Edad Media, de Emilio Cabrera Muoz (Sevilla, 1975).

. La ciudad de Oviedo a fines de la Edad Media (1470-1530), de MargaritaCuartas Rivero (Valladolid, 1980).

. El condado de Benavente en el siglo XV, de Isabel Beceiro Pita (Valladolid,1980).

. La tierra en la comunidad de Segovia. El seoro corporativo urbano al Surdel Duero (1088-1500), de Jess Martnez Moro (Valladolid, 1983).

. La tierra de Campos occidental entre los siglos X y XIII, de Pascual MartnezSopena (Valladolid, 1983).

. El Hospital del Rey de Burgos. Un seoro medieval en la expansin y en lacrisis (siglos XIII y XIV), de Luis Martnez Garca (Valladolid, 1986).

. El dominio del Monasterio de Prraces en el siglo XV. Un estudio sobre la so-ciedad feudal, de Enrique Gaviln Domnguez (Valladolid, 1986).

. La vida rural en la comarca de Burgos a fines de la Edad Media, de HilarioCasado Alonso (Valladolid, 1986).

. La ciudad de Palencia en el siglo XV. Aportacin al estudio de las ciudadescastellanas en la Baja Edad Media, de M Jess Fuente Prez (Universidad Com-plutense de Madrid, 1986).

. Mansilla de las Mulas: origen y desarrollo de una villa leonesa bajomedieval,de Isidoro Gonzlez Gallego (Valladolid, 1987).

. El seoro de Burgos en la Edad Media (1255-1508), de Juan Antonio Bona-cha Hernando (Valladolid, 1987).

. Gobierno, hacienda y actividad econmica de una ciudad en el sector occi-dental de la cuenca del Duero. Zamora en poca de los Reyes Catlicos, de Ma-nuel Fernando Ladero Quesada (Valladolid, 1987).

. El seoro episcopal y el concejo palentino a fines de la Edad Media, deAsuncin Esteban Recio (Valladolid, 1988).



. El mundo rural castellano a fines de la Edad Media: el ejemplo de Paredes deNava en el siglo XV, de Juan Carlos Martn Cea (Valladolid, 1989).

. El monasterio de San Juan de Burgos (1091-1436). Dinmica de un modelocultural feudal, de Francisco Javier Pea Prez (Valladolid, 1989).

. Aprovechamiento, ocupacin y organizacin del espacio en Los Montes de To-rozos (siglos X-XIV), de Carlos Manuel Reglero de la Fuente (Valladolid, 1992).

. La Clauis Sapiencie y su autor Lope de Barrientos, de ngel Martnez Ca-sado (Valladolid, 1994).

. La Tierra de Campos palentina a fines de la Edad Media, de Hiplito RafaelOliva Herrer (Valladolid, 1999).

Publicaciones de Julio Valden Baruque

A sabiendas de que se trata de algo subjetivo y, muy probablemente, sometido adiscrepancias de criterio, hemos optado por agrupar la amplia produccin escritade Julio Valden en grandes bloques temticos, destacando en especial aqullosen los que con mas ahnco centr su trabajo. Hemos preferido integrar en ellos sudestacada obra de divulgacin. Salvo en algn caso especial, no se ha incluidoen la relacin el largo nmero de reseas y notas bibliogrficas por l redactadas.Para la elaboracin de este listado hemos consultado diversas bases de datos dis-ponibles en la Red: con todo y ello, estamos seguros de que la lista es an in-completa.

1. Historia de Espaa e historia universal. Manuales y obras generales

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julio valdeon, el oficio de historiador

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