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26/06/17 21(23Currículo do Sistema de Currículos Lattes (José Amarante Santos Sobrinho)

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Endereço Profissional Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras. Rua Barão de Jeremoabo, 147, Campus Universitário de OndinaOndina40170290 - Salvador, BA - BrasilTelefone: (71) 32836238Ramal: 6238URL da Homepage: http://www.letras.ufba.br/

2011 - 2013 Doutorado em LÍNGUA E CULTURA (Conceito CAPES 4). Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. Título: Dois tempos da cultura escrita em latim no Brasil: o tempo da conservação eo tempo da produção - discursos, práticas, representações, proposta metodológica,Ano de obtenção: 2013.

Orientador: Tânia Conceição Freire Lobo. Palavras-chave: HISTÓRIA SOCIAL; LATIM; DIDÁTICA DO LATIM; CULTURAESCRITA.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: História daLeitura e da Escrita no Brasil. Setores de atividade: Educação.

Nome José Amarante Santos SobrinhoNome em citações bibliográficas AMARANTE, José

José Amarante Santos SobrinhoEndereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1972144069026603Última atualização do currículo em 07/05/2017

Possui, pela Universidade Federal da Bahia, graduação em Letras Vernáculas (1999), mestrado emLetras e Linguística (2005) e doutorado em Língua e Cultura (2013), tendo sido a sua tese premiadacom o Prêmio CAPES de Teses 2014 (Letras e Linguística) e com o Prêmio ANPOLL de Teses 2014(Menção honrosa). Atuou em educação básica no ensino público, foi diretor pedagógico de ensinoprivado na Bahia. Atuou como professor de graduação em instituições públicas e privadas da Bahia. Em2006, seu livro de contos "Ainda em flor" recebeu o Prêmio Braskem de Literatura, tenso sido publicadopela Fundação Casa de Jorge Amado. É professor de Língua e Literatura Latinas na UniversidadeFederal da Bahia, atuando também como professor permanente no Programa de Pós-graduação emLíngua e Cultura, na orientação de trabalhos sobre História da cultura escrita no Brasil, e comoProfessor Colaborador no Programa de Pós-graduação em Literatura e Cultura, na orientação detrabalhos sobre autores da Antiguidade Tardia e sobre mitologia clássica na Idade Média. Desenvolvepesquisas em Didática do Latim, História Social do Latim no Brasil e tradução de obras de Fulgêncio(Final do séc. V - Início do séc. VI d.C.) e dos Mitógrafos do Vaticano. Em 2016, realizou seu pós-doutorado junto ao Centro Antropologia e Mondo Antico da Università di Siena, Itália. (Texto informado

pelo autor)

Identificação

Endereço

Formação acadêmica/titulação

http://www.letras.ufba.br/

http://lattes.cnpq.br/2816518086439067



2002 - 2005 Mestrado em Letras e Lingüística (Conceito CAPES 5). Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. Título: Variação Lingüística: criança na mão, escola na contramão. Um estudo sobrea consciência dos fatores sociolingüísticos anterior à escola.,Ano de Obtenção:2005.

Orientador: Suzana Alice Marcelino da Silva Cardoso.Palavras-chave: Educação; formação inicial do professor; VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA;ENSINO; LÍNGUA MATERNA; CONSCIÊNCIA. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior;Educação.

1996 - 1999 Graduação em Letras Vernáculas. Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2016 - 2016 Pós-Doutorado. Università degli Studi di Siena, UNISI, Itália. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior,CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Filologia Clássica.

2016 - 2016 Filologia Classica II. (Carga horária: 36h). Università degli Studi di Siena, UNISI, Itália.

2016 - 2016 Corsi di Lingua Italiana - Livelli Intermedio ed avanzato. (Carga horária: 120h). Università per Stranieri di Siena, UNISTRASI, Itália.

Vínculo institucional2009 - 2009 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto

Assistente 1, Carga horária: 40Vínculo institucional2000 - 2001 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga

horária: 40Atividades03/2015 - Atual Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradasHistória da Cultura Escrita no Brasil

07/2014 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, .Cargo ou funçãoMembro do NDE (Núcleo Docente Estruturante).

01/2014 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, .Cargo ou funçãoMembro do Núcleo Docente Estruturante - NDE.

04/2011 - Atual Extensão universitária , Instituto de Letras/Departamento de Fundamentos para oEstudo das Letras, .Atividade de extensão realizada

Vínculo institucional2009 - Atual Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40,

Regime: Dedicação exclusiva.

Pós-doutorado

Formação Complementar

Atuação Profissional

Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.




Circuito de Conferências "Interlocuções com a Antiguidade".04/2011 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras, .

Cargo ou funçãoParticipante da Comissão para Avaliação e Reformulação dos Currículos dos Cursosde Letras.

11/2010 - Atual Extensão universitária , Instituto de Letras/Departamento de Fundamentos para oEstudo das Letras, .Atividade de extensão realizadaCircuito Cine-Mito.

06/2010 - Atual Direção e administração, Instituto de Letras/Departamento de Fundamentos para oEstudo das Letras, .Cargo ou funçãoRepresentante docente do Departamento de Fundamentos no Colegiado de LínguaEstrangeira Moderna ou Clássica (403).

01/2010 - Atual Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Letras, .Linhas de pesquisa Desenvolvimento de ferramentas para aprendizagem do latim via webEnsino do LatimVisões e representações da Antiguidade em obras da Alta Idade Média e emperíodos posteriores

09/2014 - 10/2014 Ensino, LÍNGUA E CULTURA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradasMódulo História da Cultura Escrita - 16h

01/2014 - 06/2014 Extensão universitária , Instituto de Letras, .Atividade de extensão realizadaVice-coordenador do Núcleo Permanente de Extensão em Letras.

08/2012 - 12/2013 Extensão universitária , Instituto de Letras, .Atividade de extensão realizadaCoordenação do Curso de Extensão em Latim Jurídico do NUPEL (NúcleoPermanente de Extensão em Letras).

09/2011 - 12/2011 Extensão universitária , Instituto de Letras, .Atividade de extensão realizadaCurso de Extensão.

08/2011 - 12/2011 Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasA frase nominal latinaIntrodução ao Estudo da Língua Latina

08/2010 - 07/2011 Direção e administração, Instituto de Letras, .Cargo ou funçãoCoordenador do Curso de Letras Vernáculas do PARFOR-FNDE.

08/2010 - 07/2011 Ensino, Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasIntrodução ao Estudo da Língua LatinaLeitura de Textos em Língua Latina

05/2010 - 02/2011 Direção e administração, Instituto de Letras/Departamento de Fundamentos para oEstudo das Letras, .Cargo ou funçãoVice-coordenador do Colegiado de Língua Estrangeira Moderna ou Clássica (403).

03/2010 - 07/2010 Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasIntrodução ao Estudo da Língua LatinaLeitura de Textos em Língua Latina

01/2010 - 01/2010 Ensino, Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasLeitura de Textos em Língua Latina

09/2009 - 12/2009 Ensino, Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasSeminários Interdisciplinares de EnsinoIntrodução ao Estudo da Língua Latina

03/2000 - 04/2001 Ensino, Letras Vernáculas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas

http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4769289H6#LP_Vis%C3%B5es%20e%20representa%C3%A7%C3%B5es%20da%20Antiguidade%20em%20obras%20da%20Alta%20Idade%20M%C3%A9dia%20e%20em%20per%C3%ADodos%20posteriores



Língua Latina I - ALíngua Latina II-ALíngua Latina IIILíngua Latina III - A

Atividades08/2001 - 12/2008 Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradasCultura latinaFilologia RomânicaLíngua Latina ILíngua Latina IIMetodologia do Ensino de Língua PortuguesaPrática Pedagógica IPrática Pedagógica III

08/2002 - 08/2003 Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado do Curso de Graduação em Letras, .Cargo ou funçãoMembro do Colegiado de Graduação do Curso de Letras.

Atividades03/2005 - 03/2006 Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e

Extensão, .Cargo ou funçãoMembro do CONSEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.

07/2002 - 12/2005 Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradasMetodologia do Trabalho CientíficoPrática de EnsinoPrática de Ensino - Estágio Supervisionado

07/2002 - 07/2003 Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Estágio, .Cargo ou funçãoCoordenador das atividades de estágio supervisionado.

Atividades02/2000 - 09/2002 Ensino,

Disciplinas ministradasLíngua Portuguesa

Vínculo institucional2016 - 2016 Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Estágio Pós-doutoral,

Carga horária: 20Outras informações Professora Supervisora: Silvia Mattiacci. Centro AMA (Antropologia del Mondo

Antigo)

Vínculo institucional2001 - 2008 Vínculo: Servidor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação,

Carga horária: 13

Vínculo institucional2002 - 2006 Vínculo: Servidor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação,

Carga horária: 8

Vínculo institucional2000 - 2002 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Nível III, Carga

horária: 20Outras informações Professor de Língua Portuguesa nas turmas de 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio.

Università degli Studi di Siena, UNISI, Itália.

União Metroplotana de Educação e Cultura, UNIME, Brasil.

Faculdades Jorge Amado, FJA, Brasil.

Governo do Estado da Bahia, GOVERNO/BA, Brasil.



Vínculo institucional2003 - 2007 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Diretor Pedagógico, Carga

horária: 40Vínculo institucional2002 - 2003 Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico -

Ensino Médio, Carga horária: 36

Vínculo institucional2008 - 2009 Vínculo: Servidor contratado, Enquadramento Funcional: Coordenador -

Comunicação e Linguagens, Carga horária: 36

Atividades03/2008 - 08/2009 Direção e administração, Departamento de Comunicação e Linguagens, .

Cargo ou funçãoCoordenador de Comunicação, Linguagens e Tecnologia Educacional.

02/2003 - 02/2008 Direção e administração, Departamento Pedagógico - Direção Pedagógica, .Cargo ou funçãoDireção Pedagógica.

02/2002 - 01/2003 Direção e administração, Departamento Pedagógico - Coordenação Pedagógica, .Cargo ou funçãoCoordenador Pedagógico - Ensino Médio.

1. Desenvolvimento de ferramentas para aprendizagem do latim via webObjetivo: Criar e manter um espaço de interação entre alunos e alunos e entrealunos e professor em ambiente virtual, complementando os momentos deaprendizagem presencial e valorizando os meios e formas de aprendizagem denosso tempo; Oferecer recursos complementares ao estudo de línguas (em nossocaso, a língua latina), com a disponibilização de arquivos em áudio e vídeo;Fomentar a interatividade entre alunos, valorizando outras formas deaprendizagem; Disponibilizar materiais para estudo, evitando o custo do aluno comcópias de xerox; Fomentar a curiosidade dos alunos para a pesquisa, com indicaçãode links de sites de estudos clássicos e de indicação de livros constantes do acervoda biblioteca local; Permitir um melhor acompanhamento do curso pelo professor,com a disponibilização de calendários com links para conteúdos e atividades poraula; Divulgar eventos ligados aos estudos clássicos; Criar uma rede de estudantese novas formas de comunicação entre alunos e professor; Divulgar a produção deconhecimento da Universidade na área dos estudos clássicos.. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação. Palavras-chave: LATIM; ENSINO DO LATIM; ENSINO A DISTÂNCIA.

2. Ensino do LatimObjetivo: Sistematizar e publicar material didático em diferentes mídias para aaprendizagem do latim em sua modalidade clássica; Contribuir para a valorizaçãodo estudo do latim pelos estudantes de letras; Ampliar o espectro de publicaçõesna área de letras clássicas da Universidade Federal da Bahia; Oferecer suportedidático às novas modalidades de disciplinas de latim do curso de letras; Ofereceruma abordagem por gêneros aos estudos clássicos; Propor trabalhos de aspectosgramaticais do latim através de textos. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas/ Especialidade: Língua Latina. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LiteraturasClássicas. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: ENSINO DO LATIM; MATERIAL DIDÁTICO; DIDÁTICA DO LATIM.

3. Visões e representações da Antiguidade em obras da Alta Idade Média e emperíodos posterioresObjetivo: Compreender, a partir da produção literária em latim e da produção

Colégio Villa Lobos, CVL, Brasil.

Linhas de pesquisa



escrita latina como um todo, as visões e representações da Antiguidade em obrasdos primeiros momentos da Idade Média, conhecida como Alta Idade Média, e suapermanência em momentos posteriores, como língua de cultura, até a emergênciade outras línguas de cultura, que mantiveram algum tipo de contato com o latim.. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação. Palavras-chave: ANTIGUIDADE; ALTA IDADE MÉDIA; LÍNGUAS DE CULTURA;CONTATOS; PERMANÊNCIAS; REPRESENTAÇÕES.

2015 - Atual As Mitologiae de Fulgêncio. Uma visão cristã dos mitos pagãos na transição daAntiguidade tardia para a Idade Média. Tradução e análiseDescrição: O presente projeto se centra na análise e na tradução, do latim para oportuguês, da obra Mitologiae, de Fulgêncio, escritor latino, cristão, nascido emCartago, no período de transição da Antiguidade tardia para a Idade Média. Partede um projeto mais amplo de tradução e análise das obras de autoria de Fulgêncio,em curso na Universidade Federal da Bahia, Brasil (UFBA), sob a nossaresponsabilidade, este projeto elege a análise e a tradução da obra que éconsiderada a principal do autor: as Mitologiae ou os Mitologiarum libri tres, títuloque nos legou a tradição.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: José Amarante Santos Sobrinho - Coordenador / Sílvio Weslei RezendeBernal - Integrante.

Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 22014 - Atual Visões e representações da Antiguidade em obras da Alta Idade Média

Descrição: O projeto se centra na tradução e análise de obras escritas em latim noperíodo conhecido como Antiguidade Tardia ou Alta Idade Média, com foco especialpara a analise e tradução das obras de Fulgêncio, escritor latino, cristão, nascidoem Cartago, no período de transição da Antiguidade tardia para a Idade Média.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: José Amarante Santos Sobrinho - Coordenador / Sílvio Weslei RezendeBernal - Integrante / Shirlei Patrícia Silva Neves Almeida - Integrante / Raul OliveiraMoreira - Integrante / Aline Alves Matias - Integrante.

Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 52013 - Atual Em busca de fontes para uma História Social do Latim no Brasil

Descrição: O projeto, numa perspectiva indiciária, busca catalogar e estudar fontespara o conhecimento da história social do latim no Brasil. Numa primeira etapa detrabalho, propõe uma periodização e, a partir daí, se direciona para a busca defontes, preferencialmente primárias, para o entendimento e as configurações deuso da língua em cada fase proposta. Dado que a maior parte de fontes disponíveissão para o século XX, o projeto se centra nas leituras propostas em métodos para oensino do latim no período. Teoricamente, está inserido na linha de estudos daHistória da Cultura Escrita, dedicando-se, em relação ao latim, à análise dosdiscursos, práticas e representações, a partir das proposições de Castillo (2003).. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: José Amarante Santos Sobrinho - Coordenador / Sílvio Weslei RezendeBernal - Integrante / Cristóvão José dos Santos Júnior - Integrante / GUSTAVO DEPÁDUA RODRIGUES GONÇALVES - Integrante.

Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 22010 - 2014 Produção de Materiais Didáticos para cursos de latim

Projetos de pesquisa



Descrição: Propõe-se neste projeto a organização de material didático para aaprendizagem do latim a partir de textos clássicos, apresentando orientaçõesgramaticais a partir do texto e valorizando outras mídias de mais fácil acessoatualmente, como é o caso do CD, para a audição de textos e treino de pronúncia..Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: José Amarante Santos Sobrinho - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 62010 - 2013 Portal Latinitas Brasil

Descrição: O projeto propõe a criação e o desenvolvimento de um ambiente virtualcomo forma de proporcionar a complementaridade de estudos e as relações deaprendizagem entre alunos dos cursos de latim.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) .

Integrantes: José Amarante Santos Sobrinho - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 4

2016 - Atual Periódico: Translatio2015 - Atual Periódico: Estudos Linguísticos e Literários2014 - 2014 Periódico: Revista Internacional de Humanidades2013 - Atual Periódico: A Palo Seco: Escritos de Filosofia e Literatura

1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LínguasClássicas/Especialidade: Língua Latina.

2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LínguasClássicas/Especialidade: Literatura Latina.

Espanhol Compreende RazoavelmenteLê Bem.Inglês Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve

Razoavelmente.Italiano Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.Latim Lê Razoavelmente.Francês Lê Razoavelmente.

2014 Prêmio ANPOLL de Teses 2014 - Menção honrosa, ANPOLL - Associação Nacionalde Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Linguística.

2014 Prêmio CAPES de Teses 2014 - Letras e Linguística, CAPES - Coordenação deAperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

2013 Aprovado com distinção no doutorado em Língua e Cultura, com a tese intitulada"Dois tempos da cultura escrita em latim no Brasil: o tempo da conservação e otempo da produção", Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura.

2009 Aprovado em 1º lugar no Concurso para Professor de Língua e Literatura Latinas,Universidade Federal da Bahia - UFBA.

2006 Prêmio Braskem de Literatura, Fundação Casa de Jorge Amado e Braskem.2005 Aprovado com distinção no mestrado em Letras e Lingüística, com a dissertação

Membro de corpo editorial

Áreas de atuação

Idiomas

Prêmios e títulos



intitulada Variação Lingüística: crianças na mão, escola na contramão., Programade Pós-Graduação em Letras e Lingüística - UFBA.

1. AMARANTE, José. Latinitas: Leitura de Textos em Língua Latina. Novos alunos, novas metodologias. RevistaInternacional de Comunicación y Estudios Lingüísticos, v. 5, p. 1-15, 2016.

2. AMARANTE, José; AMBROSIO, R. ; CARMO, T. P. ; SILVA, LUCIENE LAGES . VISÕES E REPRESENTAÇÕES DAANTIGUIDADE EM OBRAS DA ALTA IDADE MÉDIA E SUA PERMANÊNCIA EM PERÍODOS POSTERIORES: UMPROGRAMA DE PESQUISA. Inventário (Universidade Federal da Bahia. Online), v. 1, p. 1-23, 2016.

3. AMARANTE, José. O latim na literatura brasileira: enfeitar, impressionar, ridicularizar. A Palo Seco: Escritos deFilosofia e Literatura, v. 1, p. 74-85, 2014.

4. AMARANTE, José. Os efeitos cômicos dos prólogos plautinos. A Palo Seco: Escritos de Filosofia e Literatura, v. 1,p. 42-52, 2013.

5. AMARANTE, José. O latim no Brasil na primeira metade do século XX: entre leis, discursos e disputas, umadisciplina em permanência. Phaos (UNICAMP), v. 1, p. 39-63, 2013.

6. AMARANTE, José. O professor e o método: papéis, diálogos, dilemas. Estudos Linguísticos e Literários, v. 2, p.62-90, 2013.

7. AMARANTE, José; OLIVEIRA, K. . Como anda a realização de plural dos nomes em -ão na norma urbana cultade Salvador. Hyperion, Salvador, v. 1, n.6, p. 67-82, 1999.

2. AMARANTE, José. Latinitas: leitura de textos em língua latina. Elegias, poesia épica, odes. 1. ed. Salvador:Editora da Universidade Federal da Bahia - EDUFBA, 2015. 412p .

3. AMARANTE, José. Variação linguística: criança na mão, escola na contramão. 1. ed. Salvador: EDUFBA, 2015.207p .

4. AMARANTE, José; RAMOS, E. (Org.) . Série: Normas, Procedimentos e Projetos do NUPEL (Núcleo Permanentede Extensão em Letras). 1. ed. Salvador: UFBA, 2015. v. 1. 52p .

5. MATTOS E SILVA, R. V. (Org.) ; OLIVEIRA, K. (Org.) ; AMARANTE, José (Org.) . Várias Navegações:Português arcaico, Português brasileiro, Cultura escrita no Brasil, Outros estudos. 1. ed. Salvador: Edufba, 2012. v.1. 450p .

6. AMARANTE, José; LAGES, L. (Org.) . Mosaico Clássico: variações acerca do mundo antigo. 1. ed. Salvador:UFBA, 2012. v. 1. 314p .

7. AMARANTE, José. Anais do I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia. 1. ed. Salvador: UFBA, 2012. v. 1. 315p .8. AMARANTE, José; SILVA, L. L. (Org.) . I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia - Livro de Resumos. Salvador:

Universidade Federal da Bahia, 2012. v. 1. 180p .9. AMARANTE, José. Ainda em flor: contos. 1ª. ed. Salvador: Fundação Casa de Jorge Amado, 2006. v. 01. 70p .

2. AMARANTE, José; RAMOS, E. . A Extensão Pesquisa o Ensino: pela formação de um professor reflexivo. In: José

1. AMARANTE, José. Latinitas: leitura de textos em língua latina. Fábulas, epigramas, epístolas. 1. ed. Salvador:Editora da Universidade Federal da Bahia - EDUFBA, 2015. v. 1. 464p .

1. AMARANTE, José. O latim no Brasil após a segunda metade do século XX e a emergência de novos materiaisdidáticos. In: cláudia Cravo; Susana Marques. (Org.). O ensino das línguas clássicas: reflexões e experiênciasdidáticas. 1ed.Coimbra/São Paulo: Universidade de Coimbra/Annablume, 2017, v. 1, p. 91-109.

Produções

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

Ordenar por

Ordem Cronológica

Livros publicados/organizados ou edições

Capítulos de livros publicados























Amarante; Elizabeth Ramos. (Org.). Série: Normas, Procedimentos e Projetos do NUPEL (Núcleo Permanente deExtensão em Letras). 1ed.Salvador: UFBA, 2015, v. 1, p. 9-16.

3. AMARANTE, José. Anotações lexicais da docência. In: Rosa Virgínia Mattos e Silva; Klebson Oliveira; JoséAmarante. (Org.). Várias Navegações: Português arcaico, Português brasileiro, Cultura escrita no Brasil, Outrosestudos. 1ed.Salvador: Edufba, 2012, v. , p. 18-22.

4. AMARANTE, José. Esboço para uma história social do latim no Brasil: construindo uma periodização. Episódio I -Período Colonial. In: Rosa Virgínia Mattos e Silva; Klebson Oliveira; José Amarante. (Org.). Várias Navegações:Português arcaico, Português brasileiro, Cultura escrita no Brasil, Outros estudos. 1ed.Salvador: Edufba, 2012, v. ,p. 231-266.

5. AMARANTE, José. "Latinitas: leitura de textos em língua latina." Notícias sobre uma abordagem metodológica.In: José Amarante; Luciene Lages. (Org.). Mosaico Clássico: variações acerca do mundo antigo. 1ed.Salvador:UFBA, 2012, v. 1, p. 147-180.

6. MOREIRA, R. O. ; AMARANTE, José ; LAGES, L. . O site "www.latinitasbrasil.org" como complementar àabordagem metodológica do Programa Latinitas. In: Raul Oliveira Moreira, José Amarante, Luciene Lages. (Org.).Anais do I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia. 1ed.Salvador: UFBA, 2012, v. 1, p. 210-245.

2. AMARANTE, José. O jogo ficcional nos prólogos dos personagens Prologus das peças Captiui, Menaechmi,Poenulus e Truculentus de Plauto. In: XVIII Congresso Nacional de Estudos Clássicos, 2011, Rio de Janeiro. XVIIICongresso Nacional de Estudos Clássicos - Antiguidade: Performance e Recepção - Programação, 2011. v. 1. p.41-41.

3. AMARANTE, José; SILVA, L. L. . Latinitas:leitura de textos em língua latina. Notícias de uma abordagemmetodológica. In: I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia, 2011, Salvador. I Encontro de Estudos Clássicos daBahia: Livro de Resumos. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 2011. v. 1. p. 40-40.

4. AMARANTE, José. Como anda a realização de plural dos nomes em -ão na norma urbana culta de Salvador. In:XVII Jornada de Estudos Lingüísticos dom Nordeste - GELNE, 1999, Fortaleza. XVII Jornada de EstudosLingüísticos dom Nordeste - GELNE - Livro de Resumos. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 1999. v. 1. p.274-274.

5. AMARANTE, José. Brinquedos de Empinar: uma visão diatópica. In: GELNE - XVII Jornada de EstudosLingüísticos do Nordeste, 1998, Fortaleza. Livro de Resumos do GELNE - XVI Jornada de Estudos Lingüísticos doNordeste. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 1998. v. 1. p. 203-203.

6. AMARANTE, José. Brinquedos de empinar: um estudo léxico-semântico e etnolingüístico. In: XVII SeminárioEstudantil de Pesquisa - UFBA, 1998, Salvador. XVII Seminário Estudantil de Pesquisa - Livro de Resumos.Salvador: Universidade Federal da Bahia, 1998. v. 1.

2. AMARANTE, José. Imparare il latino in Brasile e l'emergere di nuovi materiali didattici. 2016. (Apresentação de

1. AMARANTE, José. Entrevista para a reportagem "Na ponta da língua". Jornal A Tarde, Salvador - Bahia, p. 4 - 5,02 abr. 2011.

1. ALMEIDA, S. P. S. N. ; AMARANTE, José . TRADUZINDO A EXPOSITIO SERMONUM ANTIQUORUM DE FÁBIOPLANCÍADES FULGÊNCIO. In: II Encontro de Estudos Clássicos da Bahia, 2015, Salvador. Anais do II Encontro deEstudos Clássicos da Bahia. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 2015. p. 81-85.

1. SANTOS, C. A. F. ; AMARANTE, José . Os gêneros do axé: Mapeamento dos gêneros textuais materializados nosuporte 'caderno de fundamentos' de uma adepta do candomblé. In: II Congresso Internacional de LinguísticaHistórica - Castilho, 2012, São Paulo. Anais de Resumos do II Congresso Internacional de Linguística Histórica.São Paulo: USP, 2012. v. Único. p. 150-151.

1. AMARANTE, José. L'architettura orizzontale dei tre libri delle 'Mythologiae' di Fulgenzio. Studi Italiani diFilologia Classica, 2017.

1. AMARANTE, José. O latim no Brasil após a segunda metade do séc. XX e a emergência de novos materiaisdidáticos: uma experiência com o Latinitas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Textos em jornais de notícias/revistas

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

Resumos publicados em anais de congressos

Artigos aceitos para publicação

Apresentações de Trabalho


















Trabalho/Conferência ou palestra).3. AMARANTE, José. L'architettura orizzontale dei tre libri delle 'Mythologiae' di Fulgenzio. 2016. (Apresentação de

Trabalho/Conferência ou palestra).4. AMARANTE, José. O professor e o método: papéis, diálogos e dilemas. 2015. (Apresentação de

Trabalho/Conferência ou palestra).5. AMARANTE, José. Formação e trabalho docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).6. AMARANTE, José. As batalhas discursivas sobre o latim no Brasil do século XX: as pressões legislativas e seu

reflexo nos prefácios de obras metodológicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).7. AMARANTE, José. Ensino de línguas: os saberes do professor e a transposição didática. 2011. (Apresentação de

Trabalho/Conferência ou palestra).8. AMARANTE, José. Variação linguística e ensino: lendo o problema através do conceito de transposição didática.

2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).9. AMARANTE, José. Os saberes do professor na atividade de transposição didática. 2011. (Apresentação de

Trabalho/Conferência ou palestra).10. AMARANTE, José. O ensino do latim na Universidade Federal da Bahia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).11. AMARANTE, José. O jogo ficcional nos prólogos dos personagens Prologus das peças Captiui, Menaechmi,

Poenulus e Truculentus de Plauto. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).12. LEITAO, D. ; AMARANTE, José . Análise das representações do saber latim nas 25 primeiras páginas com a

ocorrência 'sabia latim' na ferramenta de busca Google. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).13. BERNAL, S. W. R. ; AMARANTE, José . Os usos e as representações do latim na obra de Gregório de Mattos.

2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).14. FERREIRO, C. ; AMARANTE, José . 'Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades': leituras de um periódico do

século XIX, para uma história social do latim no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).15. ALMEIDA, S. P. S. N. ; AMARANTE, José . As representações da importância e das utilidades do latim em

prefácios de obras metodológicas contemporâneas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).16. AMARANTE, José. O público e o teatro em Roma: o que nos dizem os prólogos das comédias de Plauto e

Terêncio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).17. AMARANTE, José. Prológo: um exercício de exegese de Plauto e de Terêncio em suas comédias. 2010.

(Apresentação de Trabalho/Comunicação).18. AMARANTE, José. Didática do Latim: revisitando métodos, propondo questões. 2010. (Apresentação de

Trabalho/Comunicação).19. AMARANTE, José. Avaliação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).20. AMARANTE, José. O método clínico piagetiano no trabalho com concepções de crianças sobre variação

linguística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2. AMARANTE, José. Rio, ribeiro, ribeirão: um caminho em companhia. Salvador, 2015. (Prefácio,Pósfacio/Prefácio)>.

3. AMARANTE, José. Os efeitos cômicos dos prólogos plautinos. Aracaju: Universidade Federal de Sergipe, 2013(Edição).

4. SERTANILIA, B. ; AMARANTE, José . Sertanília: um sertão plural (texto de apresentação). Salvador, 2012.(Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

5. AMARANTE, José. Liso Absoluto - Prefácio. Jequié-Bahia, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.6. BRANCO, S. ; AMARANTE, José . Guia do Aluno UNIJORGE.COM. Salvador: UNIJORGE, 2009 (Edição e Revisão).7. BRANCO, S. ; AMARANTE, José . Guia do Sistema de Tutoria UNIJORGE.COM. Salvador: UNIJORGE, 2009

(Edição e Revisão).8. BRANCO, S. ; AMARANTE, José . Referenciais para Avaliação de Aprendizagem UNIJORGE.COM. Salvador:

UNIJORGE, 2009 (Edição e Revisão).9. GARCIA, M. ; AMARANTE, José . Manual do Coordenador UNIJORGE. Salvador: UNIJORGE, 2008 (Edição e

revisão).10. GARCIA, M. ; AMARANTE, José . Manual do Aluno UNIJORGE. Salvador: UNIJORGE, 2008 (Edição e Revisão).11. SILVA, C. C. ; Lúcio, K. C. ; Kloeppel, A. J. ; AMARANTE, José . Manual do Professor - Volume Vermelho.

Curitiba: Aymará, 2006 (Edição).12. SILVA, C. C. ; Lúcio, K. C. ; Kloeppel, A. J. ; AMARANTE, José . Manual do Professor - Volume Azul. Curitiba:

Aymará, 2006 (Edição).13. SILVA, C. C. ; Lúcio, K. C. ; Kloeppel, A. J. ; AMARANTE, José . Manual do Professor - Volume Laranja. Curitiba:

Aymará, 2006 (Edição).

1. AMARANTE, José; ALMEIDA, S. P. S. N. . 'Expositio sermonum antiquorum', Fabio Planciade Fulgenzio.Introduzione di Ubaldo Pizzani. Salvador - Bahia: Revista Estudos Linguísticos e Literários - UFBA, 2016.(Tradução/Outra).

Outras produções bibliográficas


































14. SILVA, C. C. ; Lúcio, K. C. ; Kloeppel, A. J. ; AMARANTE, José . Manual do Professor - Volume Verde. Curitiba:Aymará, 2006 (Edição).

2. QUEIROZ, C. E. J. ; CRUZ, C. D. ; BEZERRA, C. C. ; BOXUS, D. M. P. G. ; SIQUEIRA, E. G. ; PINEYRO, F. J. ;Ramos, J. ; AMARANTE, José ; SILVA, L. L. ; MACEDO, M. A. N. de ; SANTOS, M. R. S. ; TOLLE, O. ; SILVA, R. J.V. ; SAES, S. F. DE A. ; PRATA, T. A. ; RAFAEL, U. N. . Comissão Científica do III Colóquio Filosofia e Literatura: docômico. 2013.

3. AMARANTE, José. Tradução de diploma em latim do curso de Licenciatura em ciências farmacêuticas daUniversidade de Lisboa. 2012.

4. AMARANTE, José. Comisão científica do I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia. 2012.5. AMARANTE, José. Tradução de diploma em Latim de Bruno Amaral Andrade. 2011.6. AMARANTE, José. Tradução de diploma em latim de Edivânia Silva Almeida. 2011.7. AMARANTE, José. Consultoria Pedagógica Editora Aymará. 2009.

2. AMARANTE, José. CD ROM: Anacê, Jindandu, Família. 2008.3. AMARANTE, José. CD ROM: Coletânea de Projetos didáticos em língua portuguesa. 2008.4. AMARANTE, José. DVD: A Romanização e a formação dos domínios lingüísticos da Península Ibérica. 2007.

2. AMARANTE, José. Tradução de 01 diploma de mestrado do latim para o português, emitido pela PontificiaUniversidade da Santa Cruz (Faculdade de Direito Canônico), na cidade de Roma.. 2015.

3. AMARANTE, José. Tradução de diploma de Licenciatura em Teologia Sacra da Pontifícia UniversidadeLateranense. 2014.

4. AMARANTE, José; YERRO, J. H. ; SANTOS, E. J. . Comissão avaliadora do Relatório de Estágio Probatório eEstabilidade de 18 meses da Profª Camila Guimarães Santero Pontes. 2014.

5. AMARANTE, José. Parecer junto ao Conselho Editorial da 13ª edição da Revista Inventário, dos estudantes daPós-graduação do Instituto de Letras da UFBA. 2014.

6. AMARANTE, José. Tradução de diploma em latim de Doutor em Teologia Moral, da Pontifícia UniversidadeLateranense. 2014.

7. MUNIZ, M. R. C. ; SANTOS, A. A. ; AMARANTE, José . Comissão de Sindicância CGP/PRODEP/UFBA - Ofício CGP884/2013. 2013.

8. AMARANTE, José. Tradução de diploma de Mestrado da Universidade de Lisboa. 2013.9. AMARANTE, José; BICALHO, A. M. ; SIQUEIRA, D. S. P. . Comissão de Avaliação do Relatório de Estágio

Probatório e Estabilidade do Prof. Fabrice Frédéric Galvez. 2013.10. AMARANTE, José. Tradução de diploma (latim-português) do Ateneo Pontificio Regina Apostolorum (Roma,

Itália). 2013.11. AMARANTE, José. Tradução de diploma de Mestrado (Latim-português), da Universidade de Lisboa. 2013.12. AMARANTE, José. Tradução de diploma (latim - português) de Licenciatura em Ciências Farmacêuticas, da

Universidade de Lisboa - Portugal. 2012.

2. AMARANTE, José. Divulgação do I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia. 2012. (Programa de rádio ouTV/Entrevista).

1. AMARANTE, José. Elaboração de parecer a artigo da revista PHASIS: Greek and Roman studies. 2017.

1. AMARANTE, José. CD ROM: O que quer, o que pode esta língua. 2008.

1. AMARANTE, José. Tradução de diploma de mestrado em latim emitido pela Universidade Católica Portuguesa.2015.

1. AMARANTE, José; SILVA, L. L. . De onde vêm muitas palavras e expressões que usamos no dia-a-dia?. 2012.(Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Produção técnica

Assessoria e consultoria

Programas de computador sem registro

Trabalhos técnicos

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia





























2. AMARANTE, José; JESUS, C. R. R. . Associação Brasileira de Professores de Latim. 2016; Tema: ensino de latim- associação nacional. (Site).

3. AMARANTE, José; LOBO, T. C. F. ; SOUZA, P. D. S. . Prohpor - Programa para a História da Língua Portuguesa.2016; Tema: História do Português. (Site).

4. AMARANTE, José. Latinitas Brasil. 2015; Tema: Ensino de latim e disponibilização de material didático. (Site).5. AMARANTE, José. Associação Brasileira de Professores de Latim. 2015; Tema: Ensino de latim - associação

nacional. (Site).6. AMARANTE, José; LOBO, T. C. F. . Prohpor - Programa para a História da Língua Portuguesa. 2015; Tema:

História do Português. (Site).7. AMARANTE, José. Latinitas Brasil. 2014; Tema: Ensino de latim e disponibilização de material didático. (Site).8. AMARANTE, José; LOBO, T. C. F. . Prohpor - Programa para a História da Língua Portuguesa. 2014; Tema:

historia do Português. (Site).9. AMARANTE, José. Latinitas Brasil. 2013; Tema: Ensino de latim. (Site).10. AMARANTE, José; LOBO, T. C. F. . Prohpor - Programa para a História da Língua Portuguesa. 2013; Tema:

Historia do Português. (Site).

2. AMARANTE, José; AMBROSIO, R. ; CARMO, T. P. ; LAGES, L. . Revista Estudos Linguísticos e Literários n. 55 -Edição Especial Estudos Clássicos. 2016. (Editoração/Periódico).

3. AMARANTE, José; MACHADO FILHO, A. V. L. . Revista Estudos Linguísticos e Literários n. 52. 2015.(Editoração/Periódico).

4. AMARANTE, José. Sessões de orientação de aplicação do método 'Latinitas: leitura de textos em língua latina'.2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5. AMARANTE, José; SILVA, LUCIENE LAGES . Sessões de orientação de aplicação do método 'Latinitas: leitura detextos em língua latina'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação didática).

6. AMARANTE, José; SIQUEIRA, D. S. P. ; SCHEYERL, D. ; ZACCHI, V. J. . Revista Estudos Linguísticos e Literáriosn. 50. 2014. (Editoração/Periódico).

7. CARVALHO, D. ; FIGUEIREDO, M. C. ; AMARANTE, José . Revista Estudos Linguísticos e Literários n. 47. 2013.(Editoração/Periódico).

8. SIQUEIRA, D. S. P. ; AMARANTE, José . Revista Estudos Linguísticos e Literários n. 48. 2013.(Editoração/Periódico).

9. AMARANTE, José. Curso de Extensão para professores: "Para ler língua latina" - módulo II. 2012. (Curso decurta duração ministrado/Extensão).

10. AMARANTE, José. RELATÓRIO DE PESQUISA PROJETO ?PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA CURSOS DELATIM?. 2012. (Relatório de pesquisa).

11. AMARANTE, José. RELATÓRIO DE PESQUISA PROJETO ?PORTAL LATINITAS?. 2012. (Relatório de pesquisa).12. AMARANTE, José. Curso de Extensão "Para Ler Língua Latina". 2011. (Curso de curta duração

ministrado/Extensão).13. AMARANTE, José. A variação linguística e suas implicações no ensino de leitura e produção de texto. 2011.

(Curso de curta duração ministrado/Especialização).14. AMARANTE, José. Introdução ao Estudo da Língua Latina. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou

instrucional - Didática).15. AMARANTE, José. Leitura de Textos em Língua Latina. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou

instrucional - Didática).16. AMARANTE, José. Portal Latinitas Brasil. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).17. AMARANTE, José. Programa de Formação Continuada de Professores. 2007. (Pedagógica).18. AMARANTE, José. Programa de Formação Continuada de Professores. 2006. (Pedagógica).19. AMARANTE, José. Programa de Formação Continuada de Professores. 2005. (Pedagógica).20. AMARANTE, José. Programa de Formação Continuada de Professores. 2004. (Pedagógica).21. AMARANTE, José; Setor Pedagógico - Colégio Villa Lobos . Projeto Pedagógico do Colégio Villa Lobos. 2003.

(Pedagógica).22. AMARANTE, José. Programa de Formação Continuada de Professores. 2003. (Pedagógica).

1. AMARANTE, José. Latinitas Brasil - nova versão. 2016; Tema: Ensino de latim e disponibilização de materialdidático. (Site).

1. CARVALHO, D. ; CYRINO, J. P. L. ; AMARANTE, José . Revista Estudos Linguísticos e Literários n. 54. 2016.(Editoração/Periódico).

Redes sociais, websites e blogs

Demais tipos de produção técnica



































1. AMARANTE, José. Festival de Música canta Villa 6 - Samba de Roda. 2008. Apresentação de Obra (paracompositores).

2. AMARANTE, José. Festival de Música Canta Villa 5. 2007. Interpretação.3. AMARANTE, José. Festival de Música canta Villa 4. 2006. Interpretação.4. AMARANTE, José. Festival de Música Canta Villa 3. 2005. Apresentação de Obra (para compositores).5. AMARANTE, José. Festival de Música Canta Villa 2. 2004. Apresentação de Obra (para compositores).6. AMARANTE, José. I Festival de Música Canta Villa. 2003. Apresentação de Obra (para compositores).

1. AMARANTE, José. Você tem notícia do latim?. 2014. Vídeo.

2. AMARANTE, José. Recital Gente, Gentileza!. 2009.3. AMARANTE, José; PASCOLI, M. C. . Clamores d'África: em recital com a poesia negra contemporânea. 2008.4. AMARANTE, José. Recital Drummond e Mil Tons. 2008.5. AMARANTE, José. Recital Versos Escritos n'Água: no mar com Caymmi. 2007.6. AMARANTE, José. Recital Vinícius: verso e violão. 2006.

1. AMARANTE, José. Como se estuda(va) o latim no Brasil. 2012 (Exposição).

2. SILVA, LUCIENE LAGES; AMARANTE, José; Ramos, J.. Participação em banca de Cintia Sacramento Aquino. Datradução à intertextualidade: as relações transtextuais entre "Match Point" de Woody Allen e a "Poética" deAristóteles. 2015. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

3. LAGES, L.; ROSSONI, I.; AMARANTE, José. Participação em banca de Ricardo José Maciel Lemos. O mito deUlisses na tradução da Odisseia por Theo Angelopoulos em "Um olhar a cada dia". 2014. Dissertação (Mestradoem LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

4. LOBO, T. C. F.; BELTRAO, L. M. F.; AMARANTE, José. Participação em banca de Ana Cristina Santos Farias.Escrita privada à margem direita do rio São Francisco no início do século XX. 2014. Dissertação (Mestrado emPrograma de Pós-graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal da Bahia.

2. MARQUES JUNIOR, M.; SEABRA FILHO, J. R.; AMARANTE, José; FERREIRA, A. D.; VIEIRA, H. O. D..Participação em banca de Willy Paredes Soares. Retórica e religião no "De natura deorum", de Cícero. 2014. Tese(Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

1. AMARANTE, José; SANTANA, N. P.; PEREIRA, J. N.. Participação em banca de Iracema Dorotea Almeida.Celulaulas: o uso do celular como suporte de encantamento potente nas aulas de produção de texto. 2015.Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal da Bahia.

1. SCHEYERL, D. C. M.; AMARANTE, José; SILVA, K. A.; LIMA, D. C.; GAMA, G. R.. Participação em banca deEduardo Ferreira dos Santos. As TIC como fator de ressignificação de crenças de aprendizes de inglês naeducação profissionalizante. 2015. Tese (Doutorado em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

1. AMARANTE, José; LAGES, L.. Participação em banca de Clecio Profeta Fontes.Lagarto que virou cidade. 2017.

Produção artística/cultural

Música

Artes Visuais

Outras produções artísticas/culturais

Bancas

Participação em bancas de trabalhos de conclusão

Mestrado

Teses de doutorado

Trabalhos de conclusão de curso de graduação























2. SILVA, L. L.; AMARANTE, José; REGO, J. F. L.. Participação em banca de Vladimir Gonçalves dos Santos.O"Sobre a fortuna" de Plutarco - Tradução e estudo da Tyché-Fortuna plutarqueana. 2012. Trabalho de Conclusãode Curso (Graduação em Bacharelado em Letras Clássicas) - Universidade Federal da Bahia.

3. AMARANTE, José; ARAUJO, T. R. G.; PRUDENCIO, S.. Participação em banca de Bárbara Rita Borges deJesus.Pela reintrodução do latim no ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação emGraduação em Letras) - União Metropolitana de Educação e Cultura.

4. LUCENA, T.; AMARANTE, José. Participação em banca de Vilma Maria Faria Teles.Avaliação ou exame: o quepratica o professor da escola pública?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UniãoMetroplotana de Educação e Cultura.

2. AMARANTE, José; SANTOS, M. A. S.; GONCALVES, Z. A.. Banca de seleção de professor substituto de LínguaLatina (Edital interno 02/2014). 2014. Universidade Federal da Bahia.

3. AMARANTE, José; SILVA, L. L.. Banca de seleção de professor de curso de extensão de latim. 2012.Universidade Federal da Bahia.

4. AMARANTE, José; SILVA, L. L.; FIGUEIREDO, M. C.. Seleção de bolsistas para o PARFOR. 2011. UniversidadeFederal da Bahia.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Sergipe.

1. AMARANTE, José; SOLEDADE, J.. Banca de seleção de tutor do PET-Letras. 2014. Universidade Federal daBahia.

2. L'avvenire dell'uomo e del suo ambiente tra nature e cultura: dalla Grecia classcia alla modernità neo-liberale.2016. (Seminário).

3. La forza si sveglia. L'Achilleide di Stazio e l'ideologia imperiale. 2016. (Seminário).4. Le nozze funeste: Elena nelle 'Troiane' di Seneca. 2016. (Seminário).5. Lingue oscure. Gerghi, enigmi, anagrammi. 2016. (Seminário).6. Parlare del poeta in Grecia e Roma: rappresentazione ed autorappresentazione. 2016. (Encontro).7. Ridere degli dèi. 2016. (Seminário).8. Trent'anni del Centro 'Antropologia e Mondo Antico'. 2016. (Encontro).9. Visita guidata all'Istituto Papirologico Vitelli. 2016. (Outra).10. Colóquio sobre as Antiguidades Clássicas e Seminários Internos de Pesquisa NALPE.Notas sobre o maravilhoso, o

sobrenatural e o inexplicável dos mitos pagãos na visão de um mitógrafo cristão no início da Idade Média. 2015.(Seminário).

11. V Jornada de Estudos Clássicos UFES.O maravilhoso, o sobrenatural e o inexplicável dos mitos pagãos na visão deum mitógrafo cristão do início da Idade Média. 2015. (Seminário).

12. XX Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos. Os temas e as fontes de Fulgêncio em "Expositiosermonum antiquorum": a Antiguidade na visão de um cristão na transição entre o mundo antigo e o Medievo.2015. (Congresso).

13. I Encontro do Nordeste de Estudos Clássicos.As batalhas discursivas sobre o latim no Brasil do século XX: aspressões legislativas e seu reflexo nos prefácios de obras metodológicas. 2014. (Encontro).

14. II Seminários de pesquisa do GeFeLit - Grupo de estudos em Filosofia e Literatura.O latim na literatura brasileira:enfeitar, impressionar, ridicularizar. 2014. (Seminário).

15. IV Encontro de Professores de Latim.Concebendo e testando a proposta metodológica "Latinitas: leitura de textosem língua latina". 2014. (Encontro).

16. Seminários Interdisciplinares de Ensino.Formação e trabalho docente. 2014. (Outra).17. XII International Conference on New Direction in Humanities. Latinitas: leitura de textos em língua latina. Novos

alunos, novas metodologias. 2014. (Congresso).

1. Il calamo della memoria: riuso di testi e mestiere letterario nella tarda antichità, edizione VII. 2016. (Congresso).

Participação em bancas de comissões julgadoras

Outras participações

Eventos

Participação em eventos, congressos, exposições e feiras










18. III Colóquio Fisolofia e Literatura: do cômico.Mesa 2. 2013. (Encontro).19. PROHPONDO - I Encontro de estudos de língua portuguesa.Elementos para uma história social do Latim no Brasil:

a questão do latim para impressionar. 2013. (Encontro).20. XIX Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos/I Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos Clássicos. O

papel e as formas da progressão na aprendizagem do latim: relações com concepções de aprendizagem, tipos deconteúdos e aquisição de competências. 2013. (Congresso).

21. III Encontro de Professores de Latim.O ensino de latim: perspectivas e realidades. 2012. (Encontro).22. Abertura do Curso de Pós-Graduação em Leitura e Produção de Textos da UNIME.Ensino de Línguas: os saberes

do professor e a transposição didática. 2011. (Outra).23. I CELLIC - Ciclo de Eventos Linguisticos, Literários e Culturais.O latim e o vernáculo no Brasil: convivências,

discursos e representações. 2011. (Seminário).24. I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia.Latinitas: leitura de textos em língua latina. Notícias sobre uma

abordagem metodológica. 2011. (Encontro).25. II Encontro de Professores de Latim.Sessão de debates sobre a situação do ensino de latim no Brasil. 2011.

(Encontro).26. III Seminário de Letras da UNIME - União Metropolitana de Educação e Cultura.Aula da Saudade: anotações

lexicais do ensinar. 2011. (Seminário).27. Seminário de Pesquisa Estudantil - SEPESQ 2011."Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades": leituras de um

periódico do século XIX, para uma história social do latim no Brasil. 2011. (Seminário).28. Seminário de Pesquisa Estudantil - SEPESQ 2011.Os usos e as representações do latim na obra de Gregório de

Mattos. 2011. (Seminário).29. Seminário de Pesquisa Estudantil - SEPESQ 2011.Análise das representações do saber latim nas 25 primeiras

páginas com a ocorrência "sabia latim" na ferramenta de busca Google. 2011. (Seminário).30. Seminário Estudantil de Pesquisa - SEPESQ 2011.As representações da importância e das utilidades do latim em

prefácios de obras metodológicas contemporâneas. 2011. (Seminário).31. Seminário Transposição Didática: os dilemas da prática.Variação linguística e ensino: lendo o problema através do

conceito de transposição didática. 2011. (Seminário).32. Seminário Transposição Didática: os dilemas da prática.Os saberes do professor na atividade de transposição

didática. 2011. (Seminário).33. XVIII Congresso Nacional de Estudos Clássicos. O jogo ficcional nos prólogos dos personagens Prologus das peças

Captiui, Menaechmi, Poenulus e Truculentus de Plauto. 2011. (Congresso).34. Fórum de Avaliação Curricular de Letras.Proposta de Currículo para o Bacharelado em Latim. 2010. (Encontro).35. I Colóquio Classicas.O público e o teatro em Roma: o que nos dizem os prólogos das comédias de Plauto e

Terêncio. 2010. (Encontro).36. Seminários Interdisciplinares de Ensino.Avaliação. 2010. (Encontro).37. Seminários Interdisciplinares de Ensino 2010.2.O método clínico piegetiano no trabalho com concepções de

crianças sobre variação linguística. 2010. (Encontro).38. V Seminário de Estudos Filológicos da Bahia.Prológo: um exercício de exegese de Plauto e de Terêncio em suas

comédias. 2010. (Seminário).39. XI Seminário de Linguística Aplicada/VII Seminário de Tradução.Didática do Latim: revisitando métodos, propondo

questões. 2010. (Seminário).40. Colóquio Didático UNIJORGE.A problematização como estratégia didática. 2009. (Encontro).41. VI Semana de Letras.Estudos Pedagógicos. 2008. (Seminário).42. Seminário de Formação Profissional.Professor de latim: profissional de língua morta?. 2007. (Seminário).43. III Semana de Letras - A formação do professor e o ensino de línguas.Concepções da criança sobre a variação

lingüística: o que nos dizem sobre o ensino de língua materna. 2005. (Seminário).44. Nossa escola do tamanho do mundo. 2004. (Encontro).45. A Prática Educacional no Contexto Atual.Experiência bem sucedida de gestão em escolas particulares. 2003.

(Seminário).46. I Semana de Letras - FACULDADES JORGE AMADO.Os cursos de Letras e as novas concepções de ensino. 2002.

(Encontro).47. I Semana de Letras - FACULDADES JORGE AMADO.Leitura na escola: uma abordagem funcional. 2002.

(Encontro).48. IV CONAPE - Congresso Atual de Práticas Educativas. 2002. (Congresso).49. 6ª Semana de Letras UNIFACS.Leitura de Texto; uma abordagem significativa. 2001. (Seminário).50. Desafios da Prática Pedagógica: o exercício da Comunidade de investigação na escola. 2001. (Outra).51. III CONAPE - Congresso Atual de Práticas Educativas. 2001. (Congresso).52. Curso de Extensão: Inovações na Geolingüística Moderna, ministrado pelo professor Harald Thun. 2000. (Outra).53. Curso de Filologia Românica II - Letras UFBA.Simplificação da Morfologia Nominal latina. 1999. (Encontro).54. III Semana Acadêmica das Letras e IV Seminário dos Estudantes de Letras da UFBA. 1999. (Seminário).55. Minicurso Aspectos da Dialectologia Brasileira. 1999. (Oficina).



56. Minicurso Cogniçao e Léxico. 1999. (Oficina).57. Minicurso O texto e sua estrutura. 1999. (Oficina).58. Workshop sobre técnicas e métodos de trabalho de campo para a preparação de inquiridores para o Atlas

Lingüístico do Brasil. 1999. (Oficina).59. XVIII Seminário Estudantil de Pesquisa.Veredas Dialetais: Caminhos na Elaboração de um Atlas Lingüístico. 1999.

(Seminário).60. XVIII Seminário Estudantil de Pesquisa.Como anda a realização de plural das palavras em -ão na Norma Urbana

Culta de Salvador. 1999. (Seminário).61. XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste. Como anda a realização do plural das palavras em -ao na

norma urbana culta de Salvador. 1999. (Congresso).62. Mini-curso Geolingüística: pesquisa e ensino de língua. 1998. (Oficina).63. XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. Brinquedos de empinar: uma visão diatópica. 1998.

(Congresso).64. XVII Seminário Estudantil de Pesquisa.Brinquedos de empinar: um estudo léxico-semãntico e etnolingüístico.

1998. (Seminário).65. XVI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste. 1998. (Congresso).

2. AMARANTE, José; AMBROSIO, R. ; CARMO, T. P. ; ARAUJO, T. R. G. ; SANTOS, Z. G. ; SILVA, LUCIENE LAGES .V Encontro Nacional de Professores de Latim. 2015. (Congresso).

3. AMARANTE, José; AMBROSIO, R. ; CARMO, T. P. ; SILVA, LUCIENE LAGES . Colóquio sobre as AntiguidadesClássicas e Seminários Internos de Pesquisa NALPE. 2015. (Outro).

4. AMARANTE, José; MARQUES JUNIOR, M. ; ALBERTIM, A. L. . IV Encontro de Professores de Latim. 2014.(Congresso).

5. AMARANTE, José; MARQUES JUNIOR, M. ; ALBERTIM, A. L. . I Encontro do Nordeste de Estudos Clássicos.2014. (Congresso).

6. Ramos, J. ; AMARANTE, José ; SILVA, LUCIENE LAGES ; MACEDO, M. A. N. de ; TOLLE, O. ; SAES, S. F. DE A. .III Colóquio Filosofia e Literatura: do cômico. 2013. (Congresso).

7. AMARANTE, José; SILVA, LUCIENE LAGES ; Cavicchioli, Marina Regis ; REIS, P. C. C. . I Encontro de EstudosClássicos da Bahia. 2012. (Congresso).

8. AMARANTE, José. Seminário Transposição Didática: os dilemas da prática. 2011. (Outro).9. AMARANTE, José. Seminário Estudantil de Pesquisa em Letras 2011. 2011. (Congresso).10. VIEIRA, Leonardo Medeiros ; SILVA, LUCIENE LAGES ; AMARANTE, José . I Colóquio Clássicas. 2010. (Outro).11. HOISEL, EVELINA DE CARVALHO SÁ ; AMARANTE, José ; LOPES, CÁSSIA DOLORES ; CARVALHO, DANIEL ;

SACRAMENTO, ARIVALDO . VI SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA EM LETRAS. 2010. (Outro).12. CARDOSO, S. A. M. S. ; MOTA, J. A. ; AMARANTE, José ; ABREU, M. S. ; FREITAS, J. ; SANTOS, D. ; VILLAS

BOAS, F. ; MAGALHAES, L. ; SANTOS, E. ; SILVA, N. G. . Workshop sobre métodos e técnicas de trabalho decampo para a preparação de inquiridores - Projeto ALiB. 1996. (Outro).

1. AMARANTE, José; AMBROSIO, R. ; CARMO, T. P. ; SANTOS, Z. G. ; SILVA, LUCIENE LAGES . II Encontro deEstudos Clássicos da Bahia. 2015. (Congresso).

2. Shirlei Patrícia Silva Neves Almeida. ?Expositio sermonum antiquorum? de Fábio Plancíades Fulgêncio:tradução e estudo. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Literatura e Cultura) -Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

3.

1. Raul Oliveira Moreira. Análise e tradução da obra ?Exposição dos conteúdos de Virgílio segundo os filósofosmorais?, de Fabius Planciades Fulgentius. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação emLiteratura e Cultura) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de NívelSuperior. (Orientador).

Organização de eventos, congressos, exposições e feiras

Orientações

Orientações e supervisões em andamento

Dissertação de mestrado

















Aline Alves Matias. Dos graffiti de Pompeia aos grafitos de banheiro produzidos na contemporaneidade: Umaleitura sobre a sexualidade e o amor. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em LÍNGUA E CULTURA) - UniversidadeFederal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia. (Orientador).

2. Wolneir Brizola Alves. Gírias de policiais militares de Salvador. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduaçãoem Letras) - União Metroplotana de Educação e Cultura. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

3. Ana Rita Souza Prates. A variação lingüística nas representações de alunos da 5ª série do ensino fundamental.2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em Letras) - União Metropolitana de Educaçãoe Cultura. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

4. Ricardo Hanser Lilienthal. A formação do plural das palavras em -ão: uma análise comparativa das regras da falade crianças. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Graduação em Letras) - União Metropolitanade Educação e Cultura. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

2. CRISTÓVÃO JOSÉ DOS SANTOS JÚNIOR. O latim e a cultura latina em obras de autores brasileiros do séc. XVIII.2015. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional deBolsas de Iniciação Científica. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

3. Shirlei Patrícia Silva Neves Almeida. O estoicismo no "Thiestes" de Sêneca. 2013. Iniciação Científica. (Graduandoem Letras) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. Orientador:José Amarante Santos Sobrinho.

4. Silvio Wesley Rezende Bernal. Análise de aspectos filosóficos e mitológicos nos catálogos da peça "Agamemnon"de Sêneca. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Bahia, ProgramaInstitucional de Bolsas de Iniciação Científica. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

5. Raul Oliveira Moreira. Sobre Thiestes, no "Agamemnon" de Sêneca: conformado ou vingativo?. 2013. IniciaçãoCientífica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

6. Sara Silva Bernardo. O latim e o vernáculo no século XVI: relações de poder. 2012. Iniciação Científica.(Graduando em Letras) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

7. Shirlei Patrícia Silva Neves Almeida. Análise dos discursos e representações sobre a importância do latim emprefácios de obras metodológicas. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal daBahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

8. Sílvio Wesley Rezende Bernal. Busca de fontes para uma história social do latim no Brasil a partir da obra deMachado de Assis. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Bahia. Orientador:José Amarante Santos Sobrinho.

9. Silvio Wesley Rezende Bernal. Análise dos usos e influências do latim na construção dos contos e romances deMachado de Assis. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Bahia. Orientador:José Amarante Santos Sobrinho.

10. Camila Borges da Silva Ferreiro. O Latim no Brasil do século XIX: entre silabadas, sátiras e puristas. 2012.Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante SantosSobrinho.

11. Shirlei Patricia Silva Neves Almeida. A LDB 4.024, de 1961, e sua influência nas representações da importância e

1. Silvio Wesley Rezende Bernal. Machado de Assis e as Representações do Latim em um Brasil do século XIX.2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Língua e Cultura) - Universidade Federal daBahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José Amarante SantosSobrinho.

1. Alessandra Silva Neiva. O trabalho com gênero textual na aula de língua portuguesa: análise de um caso em umaescola privada e uma escola pública em Lauro de Freitas e Salvador.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso.(Graduação em Graduação em Letras) - União Metropolitana de Educação e Cultura. Orientador: José AmaranteSantos Sobrinho.

1. GUSTAVO DE PÁDUA RODRIGUES GONÇALVES. O latim e a cultura latina em periódicos brasileiros do séc. XIX.2015. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Federal da Bahia, Programa Institucional deBolsas de Iniciação Científica. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

Orientações e supervisões concluídas

Dissertação de mestrado

Trabalho de conclusão de curso de graduação

Iniciação científica





da utilidade do latim em livros didáticos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federalda Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

12. Daniele Duarte dos Santos Leitão. Análise das representações sobre o escrever latim nas 25 primeiras páginascom a ocorrência ?escrevia em latim? na ferramenta de busca do Google. 2012. Iniciação Científica. (Graduandoem Letras) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

13. Sara Silva Bernardo. Latim e vernáculo no século XVI: o caso da Grammatica de João de Barros. 2012. IniciaçãoCientífica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

14. Camila Borges da Silva Ferreiro. ?Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades?: leituras de um periódico doséculo XIX, para uma história social do Latim no Brasil. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em LetrasVernáculas) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

15. Shirlei Patricia Silva Neves Almeida. As representações da importância e das utilidades do latim em prefácios deobras metodológicas contemporâneas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Vernáculas) -Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

16. Daniele Duarte dos Santos Leitão. Análise das representações do saber latim nas 25 primeiras páginas com aocorrência ?sabia latim? na ferramenta de busca Google. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em LetrasVernáculas) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José Amarante Santos Sobrinho.

17. Silvio Wesley Rezende Bernal. Os usos e as representações do latim na obra de Gregório de Mattos. 2011.Iniciação Científica. (Graduando em Letras Vernáculas) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: JoséAmarante Santos Sobrinho.

2. Shirlei Patrícia Silva Neves Almeida. A Expositio Sermonum Antiquorum de Fábio Planciades Fulgêncio: notícias deuma tradução. 2014. Orientação de outra natureza. (Letras Clássicas) - Universidade Federal da Bahia. Orientador:José Amarante Santos Sobrinho.

1. Shirlei Patrícia Silva Neves Almeida. Traduzindo a Expositio sermonum antiquorum de Fábio Planciades Fulgêncio.2015. Orientação de outra natureza. (Letras Clássicas) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: JoséAmarante Santos Sobrinho.

2. AMARANTE, José. Imparare il latino in Brasile e l'emergere di nuovi materiali didattici. 2016. (Apresentação deTrabalho/Conferência ou palestra).

2. AMARANTE, José. Divulgação do I Encontro de Estudos Clássicos da Bahia. 2012. (Programa de rádio ouTV/Entrevista).

1. AMARANTE, José. Você tem notícia do latim?. 2014. Vídeo.

1. AMARANTE, José. O latim no Brasil após a segunda metade do séc. XX e a emergência de novos materiaisdidáticos: uma experiência com o Latinitas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

1. AMARANTE, José; SILVA, LUCIENE LAGES . Sessões de orientação de aplicação do método 'Latinitas: leitura detextos em língua latina'. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientação didática).

1. AMARANTE, José; SILVA, L. L. . De onde vêm muitas palavras e expressões que usamos no dia-a-dia?. 2012.(Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Orientações de outra natureza

Educação e Popularização de C & T

Apresentações de Trabalho

Desenvolvimento de material didático ou instrucional

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia

Artes Visuais









Outras informações relevantes

1. Participou, de fev. 1998 a fev. 2000, como bolsista PIBIC no Projeto Atlas

Lingüístico de Sergipe - Vol. II; 2. Participou como colaborador em diversas atividades

relacionadas ao Projeto Atlas Lingüístico do Brasil - Projeto ALiB. 3. É membro da

Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos desde 2010. 4. É editor associado da Revista

Estudos Linguísticos e Literários - Editoria de Linguística

Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 26/06/2017 às 21:23:36

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