jornal

Agora que se aproxima esta breve pausa da

quadra natalícia, em nome pessoal e em no-

me da direcção do agrupamento, desejo a

todos boas festas, saudando por este meio

toda a comunidade escolar.

Refletindo sobre o momento, é num período

globalmente difícil da nossa comunidade que

se confronta diariamente com situações soci-

ais e económica adversas que a união, a

solidariedade e a cooperação institucionais

vão cumprindo as suas missões e ajudando

as várias iniciativas e ações educativas pre-

vistas no nosso plano anual de atividades,

tais como aquelas que complementam o nos-

so currículo local que visam o alargamento de

conhecimentos, de experiências e de expec-

tativas. Deste modo, para o presente ano,

para além de perspetivarmos visitas de estu-

do ao estrangeiro, a Paris, a Bruxelas e aos

Açores aos nossos alunos do 4º, 8º e 9º anos

de escolaridade, também promovemos e alar-

gamos o número de ações do projeto solidá-

rio «De Mãos Dadas», o qual tem sido apoia-

do regular e entusiasticamente por todos os

membros da comunidade escolar que tem

depositado e confiado os seus donativos e

bens alimentares, distribuindo-os com equi-

dade e justiça aos alunos e famílias mais

carenciadas.

Assim, numa lógica de promoção da fraterni-

dade, para que continuemos a dar resposta

às necessidades que nos são colocadas dia-

riamente, estamos muito gratos às institui-

ções, de natureza cultural ou social, do nosso

território educativo, destacando positivamente

o envolvimento e as respostas das juntas de

freguesia de Cabeça Santa, Rio de Moinhos,

Boelhe, Peroselo, Luzim, Vila Cova e Abragão.

Deste modo e cada vez mais próximos pela

interação comunicativa e no âmbito do plano

tecnológico do agrupamento, apresentamos

recentemente uma nova página web com o

seguinte endereço:

http://agpenafielsudeste.ccems.pt, sendo a

mesma um instrumento fundamental, o qual

trará com certeza mais informação geral sobre

a oferta educativa (Cursos de Educação e For-

mação de Jovens), os documentos estruturan-

tes, as turmas, os resultados escolares ao lon-

go do ano, a informação do GIAE on-line para

que os encarregados de educação consultem

os movimentos dos cartões magnéticos dos

alunos, entre outras funções similares.

Neste contexto, a concretização do projeto

educativo de escola, brevemente em avaliação

final, cimenta os princípios, os valores e as

metas, refletidas no plano de melhoria da es-

cola (PME) em parceria com a autarquia e a

Universidade Lusíada, colocando-nos, a todos,

novos compromissos e desafios na procura de

soluções e de novas estratégias, gizando au-

mentar as competências dos nossos alunos e

alargar os seus horizontes pessoais e profis-

sionais.

Festas Felizes e um Próspero Ano Novo 2013

O Diretor do Agrupamento de Escolas

de Penafiel Sudeste, Jorge Pimentel

Ano IV Número 1

E D I T O R I A L

Janeiro de 2013

A tua escola tem muito para

te oferecer:

• Participa mais ativamente

e vive a tua escola;

• Inscreve-te nos clubes e

projetos em funcionamento;

• Participa nas atividades que

os teus professores te vão sugerindo;

• Interessa-te por tudo o que

se passa à tua volta;

• A escola é tua!

N E S T A E D I Ç Ã O :

Entrevista com... 1

Assinatura dos protocolos dos planos de transição para a vida ativa

4

Manifesto para a Biblioteca Escolar

5

Plano Nacional de

Leitura

8

S. Martinho 10

Concurso de abóboras de Halloween

12

Feira do Livro 13

Clubes Escolares 14

Visitas de estudo 16

Parlamento dos Jovens 21

O Natal na escola 22

Diverte-te Connosco 24

GAZETA DO ESTUDANTE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PENAFIEL SUDESTE

http://agpenafielsudeste.ccems.pt

E N T R E V I S T A C O M …

Ano IV Número 1

Um ano de portas abertas...

A Coordenadora do Centro Escolar de Cabeça Santa, mais conhecida por “Rosarinho”, recebeu a equipa do jornal

A Gazeta do Estudante no passado dia 3 de dezembro, dando a conhecer este centro escolar com um ano de

existência.

Gazeta: Quando foi inaugurada o Centro Escolar de Cabeça Santa e

que população serve?

Rosário: Este centro escolar foi inau-

gurado a 23 de outubro de 2011 pelo

senhor Presidente da Câmara Munici-

pal, Dr. Alberto Santos, e serve a popu-

lação estudantil da freguesia de Cabe-

ça Santa. Neste centro escolar foram

agrupadas as escolas do Assento1,

Assento2, Assento 3 e o Jardim de

Infância de Comunha.

G: Quando alunos frequentam o cen-

tro escolar?

R: No nosso centro escolar frequentam

cerca de 139 alunos, distribuídos da

seguinte forma: 40 alunos no pré-

escolar e 99 no primeiro ciclo.

G: E o pessoal docente e não docen-

te…

R: Trabalham aqui 13 docentes (5 pro-

fessores do 1º ciclo, 2 educadoras de

infância, 1 professor do apoio educati-

vo, 1 professor do ensino especial e 4

professores das AEC).

O Pessoal não docente é constituído

por 8 assistentes operacionais e 3 funci-

onárias dos POC. A todos tenho a agra-

decer o seu empenho e dedicação.

G: Pode descrever como é o centro?

R: Este centro escolar possui sete salas

de atividades: cinco salas de aula do

primeiro ciclo e duas de atividades do

pré-escolar . Para além das salas de

aula, este espaço possui um laboratório,

onde realizamos sessões experimentais,

2 refeitórios onde são servidas as refei-

ções do pré-escolar e 1º ciclo, cozinha

completamente apetrechada para a di-

mensão deste centro escolar, 2 balneá-

rios e diversos WC, 1 sala da compo-

nente de apoio à família, 1 sala de aten-

dimento aos encarregados de educa-

ção, 1 sala de professores. Para além

deste espaço, o centro escolar possui

uma biblioteca, pertencente à rede das

bibliotecas escolares, a qual tem a pre-

tensão de ser aberta à comunidade edu-

cativa. As instalações do antigo Jardim

de Infância estão incluídas no recinto do

centro escolar e foram adaptadas para

as atividades de enriquecimento curricu-

lar, promovendo um melhor desempe-

nho destas atividades. No espaço exteri-

or existe um campo de futebol e um

parque infantil, bem como espaço livre

para as brincadeiras de exterior. Apenas

tenho a lamentar a inexistência de um

espaço coberto, quer para os dias quer

de chuva, quer de intenso calor, uma

vez que as árvores foram cortadas.

G: Como qualquer centro escolar, este também dinamiza projetos,

quais?

R: Projetos, sim, temos vários projetos:

uns dinamizados no âmbito das ciências

experimentais, «João e as ciências», a

«Experiência do mês» e a «Horta Peda-

gógica»; os blogues “O Reguila” e “Mala

de Sonhos”, este último em estreita liga-

ção com a biblioteca do Agrupamento e

a página do facebook “O Reguila”.

G: E outras atividades?

R: Para além destes projetos, os nossos

alunos/crianças participam em outras

atividades, como por exemplo, ações de

sensibilização sobre segurança rodoviária

e as Jornadas da Matemática, articulação

entre os ciclos e interjardins, visitas de

estudo, atividades de interação com a

comunidade educativa.

G – Não podíamos deixar de perguntar pelo Plano Nacional de Leitura. É im-

plementado no centro? Como?

R: Claro que sim! O Plano Nacional de

Leitura ganha corpo quando os nossos

alunos participam ou dinamizam ativida-

des de promoção da leitura. Participámos

nas seguintes atividades: Primeiro Espan-

talho Enamorado, Concurso de Poesia,

«João e os Livros», Hora do Conto, Biblio-

paper, Ação de Sensibilização sobre Higi-

ene Oral, «Natal à Janela», Leitura em

família, «Eu também quero ler», Palavras

com História, entre tantas outras que sur-

gem ao longo do ano letivo, surgidas dos

interesses das crianças. Não posso deixar

de elogiar o trabalho levado a cabo pelas

educadoras e professores dentro e fora

Agrupamento de Escolas de Penaf ie l Sudeste Página 3

E N T R E V I S T A C O M . . .

por sala, representantes dos Encarre-

gados de Educação, com os quais é

habitual uma reunião para dar conheci-

mento do PAA, e outros documentos e

assuntos.

Essas reuniões permitem-me a mim,

como coordenadora, estabelecer o

feedback de assuntos a melhorar ou a

manter. Neste ano letivo, tenho a agra-

decer aos pais/encarregados de edu-

cação a participação ativa nas diferen-

tes atividades realiza-

das neste período, a

saber: Feira de Outono,

na construção do Es-

pantalho Enamorado,

no Concurso de Poesia,

na manutenção da Hor-

ta, na Celebração do

Dia da Alimentação,

Dia da música, entre outras.

G: E com a junta de freguesia?

R: A Junta de Freguesia mantém

connosco uma parceria muito profí-

cua, isto é, transporta os alunos

para o centro escolar e paga os

almoços dos alunos carenciados.

Para além de estar disponível em

momentos mais festivos como o

Natal, a junta de freguesia mantem-

se disponível também para trans-

portar as crianças sempre que solicita-

do pelo Jardim de Infância, o

que desde já tenho a agrade-

cer.

O Centro Escolar de Cabeça

Santa é um exemplo de empre-

endedorismo no Agrupamento

de Escolas de Penafiel Sudes-

te. Para descobrir o que por lá

se faz, consultar o blogue e o

da sala de aula na promoção da leitura e

ainda da professora Fátima Jardim, coor-

denadora da biblioteca. Destaco também

os docentes da escola sede que organi-

zam e implementam uma série de inicia-

tivas em torno da leitura, envolvendo

toda a comunidade educativa, promo-

vendo o sentido de pertença a uma co-

munidade.

Uma palavra também para os Encarre-

gados de Educação que sempre revelam

uma participação ativa nas diferentes

atividades e eventos que decorrem ao

longo do ano letivo.

G: Qual a relação que estabelecem

com os encarregados de educação?

R: A relação dos encarregados de edu-

cação com a escola é muito importante e

sem eles muitas das atividades não teri-

am sido o sucesso que foram. Sendo

esta relação importante para o sucesso

académico das crianças e do bom funci-

onamento do Centro Escolar, existem,

facebook é o primeiro passo. Eis as

páginas web: blogspot.com O Reguila

e facebook O Reguila.

Equipa da GE

pintainhos e galinhas, assim como, bone-

cas, flores, entre outros…

Com estes trabalhos, foi criada uma bo-

nita exposição nos passados dias 22 e

23 de outubro. Juntamente com estes

trabalhos, uma apresentação em slide

show, com as fotografias dos alunos a

executá-los, foi mostrada aos visitantes.

Durante a exposição, contámos com a

presença das seguintes individualidades:

o Sr. Diretor do Instituto de Emprego e

Formação Profissional de Penafiel, Dr.

Sousa Pinto, da direção do nosso Agru-

pamento de Escolas de Penafiel Sudes-

te, o Sr. Diretor Professor Jorge Pimentel

e a professora Célia Durães, da Educa-

ção Especial a professora Zélia Nunes, a

professora Célia Queirós de Educação

Física e o professor Sérgio Rocha de

Entre os dias 14 de setembro e 23 de

outubro, a D. Lurdes Santos e a D.

Maria José Neves (que se encontra-

vam em formação como técnicas de

ação educativa) estiveram a trabalhar

com os alunos do ensino especial na

Biblioteca Escolar. Elaboraram vários

trabalhos de expressão plástica, desde

t-shirts estampadas, porta-chaves,

Educação Musical. Claro que ainda esti-

veram presentes a professora bibliotecá-

ria Polete Carvalho e a D. Fernanda, tal

como os pais e os alunos da educação

especial.

Os nossos alunos cantaram ainda uma

música, ao som da guitarra tão bem toca-

da pelo professor Sérgio Rocha. Este

evento terminou com um pequeno lanche

para todos os presentes.

Equipa da BE

Página 4

A S S I N A T U R A D O S P R O T O C O L O S D O S P L A N O S D E T R A N S I Ç Ã O P A R A A V I D A A T I V A

Ano IV Número 1

Os nossos alunos de educação especi-

al assinaram os planos de transição

para a vida ativa, na nossa escola, no

dia 23 de outubro.

Nesta cerimónia estiveram presentes,

os membros da direção do Agrupa-

mento, encarregados de educação,

respetivos diretores de turma, coorde-

nadora e docentes da educação espe-

cial, representantes das empresas

locais, assistentes operacionais e os

alunos.

Após um longo percurso escolar, estes

alunos irão iniciar um novo processo

de formação, um estágio em contexto

de trabalho em diversas empresas da

região, assim como na nossa escola.

Assim, podemos contar com as seguin-

tes empresas/espaços: Estufas

de Luzim, Bombeiros Voluntá-

rios de Entre-os-Rios, Padaria

Flor do Tâmega – Rio de Moi-

nhos, Jardim de Infância de

Assento, Cabeça Santa, porta-

riam, cantina e reprografia

Escola Sede.

Esta formação é muito impor-

tante para a integração dos

nossos alunos e sabemos que eles vão

dar o seu melhor!

Equipa da GE - 5º F

O dia 28 de setembro, dia Nacional do

Diploma vem congratular os nossos

melhores alunos quer a nível das suas

atitudes através do Quadro de Valor

quer a nível do seu desempe-

nho académico, Quadro de

Excelência.

Foram este ano 93 alunos

agraciados com uma pequena

lembrança e um diploma.

Também o clube de Música contribuiu

com os seus pequenos artistas para

abrilhantar este momento especial.

Este dia foi comemorado no 11ª aniver-

sário da nossa escola.

Haverá melhor forma de celebrar o aniver-

sário de uma escola do que ver premiados

os seus alunos?

Parabéns e votos de um bom ano escolar

para todos aqueles que integram o Qua-

dro de Valor e o Quadro de Excelência!

Equipa da GE

O R E C O N H E C I M E N T O . . .

E X P O S I Ç Ã O D O S T R A B A L H O S R E A L I Z A D O S P E L O S A L U N O S D A E D U C A Ç Ã O E S P E C I A L

Agrupamento de Escolas de Penaf ie l Sudeste

No dia 11 de setembro, na aula de Português,

nós, tal como todas as turmas de 5º ano, fize-

mos uma visita à biblioteca da escola.

À chegada, fomos recebidos pela professora

bibliotecária, a professora Polete de Carvalho

e pela assistente operacional, a Dona Fernan-

da Campos.

Começámos por ver um PowerPoint de apre-

sentação da biblioteca e do seu funcionamen-

to.

Primeiro aprendemos as regras a cumprir nes-

te espaço: como devemos entrar, sair e como

devemos estar. Devemos, essencialmente,

Página 5

M A N I F E S T O P A R A A B I B L I O T E C A E S C O L A R

F O R M A Ç Ã O D E U T I L I Z A D O R E S B E

Os alunos do Jardim de Infância de Assento

estiveram na biblioteca da escola sede e

ouviram um conto de “bruxas”, no passado

dia 30 de outubro, na biblioteca da nossa

escola.

Esta atividade decorreu no âmbito da sema-

na do Halloween. Os alunos estiveram todos

muito atentos ao desenrolar do conto como

podemos comprovar na fotografia!


permanecer em silêncio, não comer nem

beber ,nem deitar lixo para o chão.

Falámos também das normas de funciona-

mento, tais como: fazer o registo à entrada,

colocar os livros utilizados no carrinho de

depósito e requisitar os livros.

Depois, falámos da organização da bibliote-

ca: o espaço multimédia, de leitura, de jogos,

de estudo e onde podemos fazer os traba-

lhos de casa.

Aprendemos também que os livros estão

organizados por temas em diferentes estan-

tes.

Por fim, a professora Polete leu-nos uma

história, a fábula “O velho, o rapaz e o burro.”

Eu gostei muito, foi muito divertido!

Bruno Luís - 5ºE

A biblioteca escolar proporciona informação e ideias fundamentais para sermos bem sucedi-

dos na sociedade atual, baseada na informação e no conhecimento. A biblioteca escolar

desenvolve nos alunos competências para a aprendizagem ao longo da vida e estimula a

imaginação, permitindo-lhes tornarem-se cidadãos responsáveis.

Manifesto IFLA/UNESCO para a Biblioteca Escolar, novembro de 1999


U M C O N T O D E “ B R U X A S ” N A B I B L I O T E C A “O homem que não lê não

tem mais mérito que o

homem que não sabe ler.”

Mark Twain

“Aquele a quem a palavra

não educar, também o pau

não educará.”

Sócrates

PENSAMENTOS...

“O homem sem educação,

por mais alto que o

coloquem, fica sempre um

subalterno.”

Ramalho Ortigão

“A Biblioteca é

nossa amiga”

Para comemorar o MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES ,

a nossa biblioteca realizou várias atividades: formação de utilizadores "À desco-

berta da biblioteca escolar" e elaboração da sinalética de organização da biblio-

teca.

Durante os meses de outubro e novembro, alunos de diversas turmas foram

recriando as imagens de autores como Alice Vieira, Almeida Garrett, Fernando

Pessoa e Luís de Camões aplicando a técnica de EVA (Espuma Vinílica Aceti-

nada), trabalho muito minucioso que completará a sinalética das várias zonas

da biblioteca.

Destacam-se ainda os alunos de 5ºano pela sua colaboração nesta atividade.

Para veres estas e outras notícias, visita o blogue da biblioteca:

http://www.bibliotecapenafielsudeste.blogspot.pt/

A equipa da GE -5ºE e 6ºA

Página 6

B I B L I O T E C A E M M O V I M E N T O . . .

Ano IV Número 1

No âmbito da disciplina de História,

orientados pelo professor Jorge Araú-

jo, os alunos do oitavo ano, das turmas

B, C e D dinamizaram uma exposição

de trabalhos relacionados

com os descobrimentos.

A exposição esteve patente

na biblioteca desde o dia 25

de outubro até dia 9 de no-

vembro.

Miguel Silva, Bruno Luís e

José Miguel - 5ºE

O dia Internacional da Biblioteca Esco-

lar é celebrado todos os anos em ou-

tubro. Este ano, 22 de outubro, foi o

dia decidido pelo gabinete das redes

das bibliotecas escolares. Para

celebrar esta data, a IASL

(International Association School

Librarianship) propôs o tema:

“Bibliotecas escolares uma cha-

ve para o passado, o presente e

o futuro” .

De 22 de outubro a 8 de novem-

bro, as turmas do 5º ano participa-

ram num “Bibliopaper” na bibliote-

ca. Para nós esta atividade foi mui-

to interessante, para os meninos que

entraram agora participarem mais na

Biblioteca e mostrarem interesse pelos

livros.

Foi uma bela experiência de aprendiza-

gem.

Quem organizou esta atividade foi a equi-

pa da biblioteca no âmbito do dia das Bi-

bliotecas Escolares. Durante uma hora

tivemos a oportunidade de aprender : a

pesquisar palavras no dicionário; identifi-

car os elementos para textuais dos livros;

redigir uma recomendação sobre um livro

e a saber identificar a localização de um

livro a partir da sinalética existente.

Mariana Cruz e Rita Teixeira - 5ºE

D I A I N T E R N A C I O N A L D A B I B L I O T E C A E S C O L A R

M Ê S I N T E R N A C I O N A L D A B I B L I O T E C A E S C O L A R

http://www.bibliotecapenafielsudeste.blogspot.pt/


A Biblioteca aliou-se ao PRESSE (Programa Regional de

Educação Sexual em Saúde escolar) e ao PES (Projeto de

Educação para a Saúde), para lembrar o “Dia Mundial de

Luta Contra a SIDA”. Assim, nos dias 2 e 3 de dezembro, as

turmas do terceiro ciclo foram convidadas para assistir ao

filme “Philadelphia”, de 1993, com os atores Tom Hanks e

Denzel Washington.

Equipa da BE

Página 7

H O R A D O C O N T O

E D U C A Ç Ã O P A R A A S A Ú D E

zou a hora do conto para a turma do Jardim de Infância do

Assento - Cabeça Santa , no dia 16 de novembro.

A história escolhida foi “ O Senhor Ano e as 4 Estações” .

Esta leitura foi acompanhada pela visualização de imagens

em PowerPoint, de forma a incentivar as crianças a entrar

no mundo real ou no "mundo do faz de conta”.

A história possibilitou a exploração da temática, as esta-

ções do ano.

Todos os meninos e meninas participaram e gostaram des-

ta iniciativa. Esperemos que se repita!

Equipa da BE

mental e, no final da atividade, visualizaram um pequeno filme

sobre a experiência que tinham acabado de realizar.

Todos os envolvidos referiram ter sido muito interessante este

momento de enriquecimento das aprendizagens.

Equipa da BE

E porque a leitura enriquece o vocabulário e leva à criatividade,

a coordenadora da BE da escolas sede do agrupamento reali-

As professoras Sara

Gomes, de Ciências

Naturais, e Alice Fer-

nandes, de Físico

Química, aceitaram o

desafio da coordena-

dora da Biblioteca Escolar e vieram até cá simular vulcões

explosivos e efusivos. A turma envolvida, 7º D, pode aplicar

os conhecimentos das aulas teóricas, aproveitando o ambi-

ente acolhedor da Biblioteca Escolar que, por ser diferente

do habitual, avivou o interesse de todos.

Numa fase inicial, os alunos puderam ler o protocolo experi-

E X P E R I Ê N C I A S …

D I A D A M Ú S I C A

O dia da Música (1 de outubro) foi celebrado no Centro

Escolar de Cabeça Santa com entusiasmo e alegria,

em dois momentos distintos, durante a manhã com o

Professor Sérgio, e durante a tarde com alguns ele-

mentos do Rancho Folclórico de Cabeça Santa.

Equipa da GE

Livro: Uma aventura debaixo da terra

Autoras: Ana Maria Magalhães e Isabel

Alçada

Motivo: Quando li o livro, parecia que

estava a viver a aventura como se fosse

o sexto elemento da história.

José Daniel Santos - 9º C

Livro: Diário de Anne Frank

Autora: Anne Frank

Motivo: Quando o li pela primeira vez, senti várias emoções e tristeza pelos acontecimentos vivenciados pela prota-gonista da história.

Ana Margarida Guimarães - 9º C

Livro: O Recruta

Autor: Robert Muchamore

Motivo: Adoro este livro, porque foi ofe-

recido pelos meus pais no Natal. É um

livro cheio de aventura e emoção. Gosto

muito deste escritor que escreve para

jovens da minha idade. Quando começo

a ler este livro, é difícil parar!

Ana Rita Rocha - 9º E

Página 8

P N L “ 2 0 1 2 / 2 0 1 3 ”

Ano IV Número 1

L E N D A D E S . M A R T I N H O

Na semana de 5 a 8

de novembro, os

alunos da turma A

do nono ano levaram

a lenda de

S.Martinho às salas

do 5ºano.

A atividade foi pro-

movida pelo Plano Nacional de Leitura

e consistiu na leitura expressiva de

uma adaptação em quadras da Lenda

de S. Martinho acompanhada de um

teatro de sombras. De seguida foi entre-

gue um pictograma que cada turma re-

solveu com o seu professor.

Sara Queirós e César Carvalho 6ºA

Livro: Uma Aventura no Verão

Autoras: Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada

Motivo: Fiquei a gostar deste livro de-

pois de começar a ver a série de televi-

são. Para recordar a série para sempre,

decidi comprar alguns livros desta cole-

ção. Este é de todos o melhor!

Eduardo Costa - 9º F

Livro: Pato Donald

Autor: Walt Disney

Motivo: É muito divertido, tem muitas

imagens e pouco texto. Não nos cansa-

mos a ler este livro!

André Ferreira - 9º D

Livro: O homem do inverno nuclear

Autor: Terry Deary

Motivo: Trata-se de um livro que envol-

ve mistério e ação, aventura. Também

envolve ficção científica que é algo que

eu adoro num livro. Nunca se sabe o que

pode acontecer.

Rui Sousa - 9º E

O M E U L I V R O P R E F E R I D O É . . .


O Natal

O Pai Natal está a chegar Por ele vou esperar Pois uma prenda me vai dar E com ela vou brincar.

É Natal, é Natal Os sinos a tocar E eu toda aperaltada Para contigo ir dançar.

No dia de Natal A família se vai juntar Lá fora está a nevar E as crianças a brin-car.

Bruna Costa, nº5 e Lara Ribeiro, nº 14 - 5ºD

Página 9

C O N C U R S O S - C L U B E C H E R U B / N A T A L E M V E R S O

N A T A L E M V E R S O

1 º L U G A R – 5 º A N O

E L I S A B E T E S O A R E S , N º 5 - 5 º E

B R U N A C O S T A , N º 5 - 5 º D

L A R A R I B E I R O , N º 1 4 - 5 º D

1 º L U G A R – 9 º A N O

C L Á U D I A B R I T E S , N º 6 - 9 º B

S A N D R A S O U S A

P A R A B É N S A O S V E N C E D O R E S

Feliz Natal

Chegou o Pai Natal E nós todos contentes Vamos receber os tão esperados presentes Vamos comemorar E de tanta alegria gritar.

Neste dia tão feliz, nasceu o meni-no Jesus Nosso salvador do mundo Que nos vem alegrar com a sua luz O Natal está a chegar.

Gostamos do Natal Temos a família para nos receber Muito amor e carinho É que vamos querer.

O Pai Natal vem aí Com muitos presentes para dar Gostamos de o ter aqui Para com eles nos agradar.

A todos desejo O melhor dos natais Damos e recebemos Vamos ter prendas brutais.

Elisabete Soares, nº 5 - 5ºE

Com o patrocínio da Porto Editora, dinamizá-

mos , à semelhança dos anos anteriores, na

aula de Português o “Concurso Cherub” que

consistiu na leitura prévia do volume

“República Popular” última publicação da co-

leção Cherub, e posterior resposta a um ques-

tionário de escolha múltipla. O concurso con-

tou com a participação de 26 alunos do 9ºano.

Todos os participantes receberam um Certifi-

cado de Participação, oferta da Porto Editora.

Os vencedores receberam ainda um livro e

uma t-shirt da mesma coleção.

Prof. Ana Vilela e Isabel Bóia

VENCEDORES

1ºLUGAR

Sónia Ribeiro, nº28 - 9ºB

2º LUGAR

Juliana Lopes, nº19 - 9ºB

3ºLUGAR

Rute Varziela, nº22 - 9ºB

… Numa noite fria As estrelas brilhavam com muita luz Uma em especial Anunciava que ia nascer Jesus.

Seus pais Um lugar procuravam Tudo estava cheio Abrigo não encontravam.

Um estábulo Foi o abrigo encontrado A manjedoura, era o berço Com Maria e José ao seu lado.

Muitos viram a estrela Que coisa seria Brilhava tão fortemente Naquela noite fria que até parecia dia.

Pastores foram ver o que iluminava O que brilhava em Belém Num abrigo muito humilde Parecia não estar lá nin-guém.

Foi uma grande vontade Que levou todos a ver Aquele lindo menino Que acabara de nascer.

Do Oriente vieram Três reis magos para o ver Vieram de Camelo Com presentes para lhe ofe-recer.

Belchior trouxe o incenso Ouro lhe deu Gaspar Baltazar trazia a Mirra E o menino foram louvar.

Jesus, é rei de um reino De paz e alegria, não de guerra Rei do amor Reina no céu e na terra.

E assim, há mais de dois mil anos Na mão de uma criança Nasceu uma nova fé Trouxe ela paz, amor e espe-

rança.

Cláudia Brites, nº6 - 9ºB

A Noite Feliz

Batatas e bacalhau Come-se pelo Natal E o menino Jesus É a personagem principal

Rabanadas e bolo-rei Para toda a família farei Ver a neve lá fora a cair E o menino Jesus no presépio a sorrir

Enquanto pela meia-noite es-peramos A árvore todos enfeitamos Com bolas azuis e vermelhas E a estrela para o topo leva-mos

O Pai Natal vai chegar À meia-noite sem se atrasar Com os presentes às costas Um presente a cada um vai dar

No dia 25 ao acordar Vou à igreja festejar O nascimento do Deus menino Que veio para nos salvar

Sandra Sousa

F E I R A D E S . M A R T I N H O N A E S C O L A S E D E

Ano IV Número 1

No dia 9 de novembro, pelas 10 horas, o

Clube de Danças, com danças urbanas

e aeróbicas, ditou a abertura de mais

uma edição da Feira de S.Martinho.

Os encarregados de educação e os

familiares dos alunos vieram visitar a

nossa feirinha de S. Martinho, onde

cada turma estava representada por

uma barraquinha. Em cada barraqui-

nha apareciam produtos de vários

géneros e qualidade. A qualidade

dos produtos era elevada porque

eram produtos caseiros e originais

trazidos das nossas casas. Em algu-

mas barracas todos os produtos foram

vendidos até às 11 horas, o que vem

provar que os produtos eram de ótima

qualidade e que os preços estavam em

conta.

Neste dia, na escola, não faltaram visi-

tantes, a tradicional castanha assada e

a castanha assada no forno para todos,

a carne grelhada na hora, o pão com

chouriço, os legumes e as frutas fres-

quíssimos, a música pela mão dos nos-

sos alunos, o rigor do traje tradicional e

os jogos tradicionais.

Foi um dia muito divertido!

Marina Coelho, Júlia Ferreira e

Inês Leite - 8ºF

E I S A L G U M S M O M E N T O S . . .

… a carne grelhada na hora,

… os visitantes,

… o pão com chouriço,

… os legumes e as frutas fresquíssimos,

… a música pela mão das nossas alunas,

...a tradicional castanha assada,

… o rigor do traje tradicional,

… os jogos tradicionais,

… e os mais atuais.


A feirinha de S. Martinho da nossa es-

cola realizou-se no dia 25 de novembro,

da parte da tarde, onde amigos e famili-

ares se reuniram para contribuírem com

a sua ajuda.

Todas as mães levaram para a escola

algo para vender: bolos, produtos hortí-

colas, nozes, amendoins, broa, fruta,

etc.

Algumas mães também resolveram

fazer alguns petiscos. Umas fizeram

bifanas, outras, pães com chouriço e

alguns grelhados, que, acompanhados

por um bom copo de vinho ou cerveja e

sumos, tiveram bastante sucesso, como

Página 11

C O M O F O I O N O S S O S . M A R T I N H O E M P E N A F I E L ! ! !

F E I R I N H A E M A G U S T O D E S . M A R T I N H O E M L U Z I M

Alegria, diversão e bom gosto não fal-

taram!...

Carolina Rodrigues

O magusto da minha escola realizou-se

na sexta-feira, dia 9 de novembro.

Primeiro tivemos uma manhã de aulas

na sala.

Depois, com a nossa ajuda, as cozi-

nheiras, dona Fátima e dona Margarida

fizeram uma grande fogueira, no recreio

da escola. De seguida meteram lá as

castanhas para assar. Enquanto elas

assavam, dançámos e cantámos à roda

Os Jardins de Infância de Cans e de

Lomar, integrados no Projeto de Ami-

zade e vivenciando as tradições con-

celhias do Município de Penafiel e,

ainda, contextualizando os saberes

populares locais, não faltaram aos

afamados divertimentos do S. Marti-

nho, saboreando as tão apetecíveis

farturas quentinhas, acompanhadas

de um rico suminho Glu! Glu!

tudo o resto.

Não podendo esquecer o fenómeno da

feirinha, que era uma galinha com três

patas. Houve bastantes curiosos para

visitar esta e assim angariar algum di-

nheiro.

Nós, alunos, com a ajuda dos professo-

res, embelezámos uma tela para que os

nossos pais a comprassem e assim

ficassem a conhecer a nossa arte para

o desenho e pintura.

Também se fizeram rifas para sortear

um presunto e um cabaz variado.

Ao fim da tarde houve um pequeno jogo

da malha, onde foi sorteado um coelho.

da fogueira.

Quando as castanhas já estavam assa-

das, fomos todos para dentro da escola.

O professor e a professora fizeram car-

tuchos e meteram lá as castanhas para

cada aluno.

Depois de comermos as castanhas,

fomos comer qualquer coisa e a seguir

tivemos recreio. Fomos todos jogar fute-

bol no campo de jogos da escola.

Eu gostei desta parte, e juntamente com

alguns amigos, no final ainda atirámos

as malhas.

Foi um dia muito divertido para mim e

para todos os meus colegas.

Tiago Moreira, 4º ano, turma 2-L

Depois fomos para a sala de aula da

minha turma e vimos vídeos de anima-

ção e fartámo-nos de rir.

O dia do magusto da nossa escola foi

um dia diferente de todos os outros. Eu

gostei muito.

Daniel Ferreira, 4º ano, turma 2-L

Martinho é considerada por hagiográfi-

ca, já que diz respeito a Santos.

Segundo reza a lenda, num dia frio e

tempestuoso de outono, um valoroso

soldado romano, de nome Martinho,

percorria o seu caminho montado no

seu cavalo, no ano de 338, às portas de

Amiens (França), quando deparou com

um mendigo cheio de fome e frio. O

soldado, conhecido pela sua generosi-

dade, sem hesitar tirou a sua capa

(clâmide) e com a espada cortou-a ao

meio, cobrindo o mendigo com uma das

partes para este se agasalhar. Mais

adiante, encontrou outro pobre homem

cheio de frio e ofereceu-lhe a outra me-

tade. Sem capa, Martinho continuou a

sua viagem ao frio e ao vento quando,

de repente, como por milagre, o céu se

abriu, afastando a tempestade. Os raios

de sol começaram a aquecer a terra e o

bom tempo prolongou-se por cerca de

três dias.

Desde essa altura, todos os anos, por

volta do dia 11 de novembro, surgem

No dia 11 de

novembro, co-

memora-se o Dia

de São Martinho,

nomeadamente

com castanhas

assadas, vinho e água-pé. O provérbio

é esclarecedor: “dia de São Martinho,

lume, castanhas e vinho”. Porém, nem

todas as pessoas conhecem a Lenda

de São Martinho que, como todas as

lendas, é uma narrativa breve que se

transmite de geração em geração, tem

na base algo de real e localiza-se no

tempo e no espaço. As lendas são,

com efeito, uma simbiose entre o real e

o sobrenatural. E na classificação tri-

partida das lendas, a Lenda de São

esses dias de um sol radioso que inunda

a terra de luz e de calor, a que se passou

a chamar "verão de S. Martinho", para

que não se apague na memória dos ho-

mens a bondade praticada pelo Santo.

http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?

P=HBiblioteca&ID=36

http://www.infopedia.pt/$lenda-de-s.-martinho

(adaptado pelos alunos do 5º F,

equipa da GE)

Página 12

C O N C U R S O D E A B Ó B O R A S D E H A L L O W E E N

A L E N D A D E S . M A R T I N H O

Ano IV Número 1

Os alunos do Agrupamento de Escolas

de Penafiel Sudeste, na semana de 29

a 31 de outubro participaram num con-

curso de abóboras de Halloween.

Este concurso foi dinamizado pelo

Departamento de Línguas da nossa

escola, no âmbito da disciplina de In-

glês e aberto a todos os alunos dos 2º e

3º ciclos.

A exposição dos trabalhos ocorreu no

hall de entrada da escola E.B. 2,3 de

Penafiel Sudeste, tendo este espaço

sido decorado pelos alunos do Curso de

Edução e Formação - Jardinagem e

Espaços Verdes. Estes alunos prepara-

ram o espaço com uma pequena horta,

onde pudemos encontrar, além das

inúmeras aboboras decoradas, exem-

plos de couve roxa, alho francês, cou-

ve- flor, alecrim, alfazema brócolos,

beringela, amores-perfeitos… e uma

enorme... teia de aranha!

Participaram mais de 70 “abóboras”!

Catarina Ferreira, nº 5; Daniela Moreira, nº 6;

Filipa Sousa, nº 9; Iara silva, nº10; David

Mendes, nº 7 (alunos da turma F, 5º ano)

Equipa GE - 5º F

Alunas Vencedoras

1º lugar: abóbora nº 49 (Ana e Bárbara,

5º C)

2º lugar: abóbora nº 45 (Mariana e An-

dreia, 5º E)

3º lugar: abóbora nº 39 (Beatriz e Fátima,

5º D)


No passado dia 30 de novembro de 2012

veio à nossa escola um cantor chamado Tio

Óscar que cantou algumas músicas do seu

CD, tais como: Arca de Noé, A cegonha, Pla-

neta, Tudo ao contrário...

Ele é o tio que faz músicas infantis para to-

Página 13

F E I R A D O L I V R O

A V I S I T A D O T I O Ó S C A R

Antunes ou José Saramago, mas considera-

se realizado ao escrever.

Para ele, ser escritor, não é uma pessoa que

escreveu 2 ou3 livros, é sim uma pessoa que

tem uma vasta quantidade de obras.

Durante toda a sessão, foi abordado com

perguntas de vários alunos que se encontra-

vam presentes no acontecimento às quais

ele respondeu de forma muito agradável e se

mostrou uma pessoa muito simpática.

Júlia Ferreira, Silvana Alvo e

Magda Moreira - 8ºF

dos os meninos cantarem e dançarem, mas,

as suas músicas também têm uma mensa-

gem.

Estiveram presentes na biblioteca, alunos

dos Jardins de infância do Centro Escolar de

Cabeça Santa e Rio de Moinhos e as turmas

do 5ºE, 5ºF, 6ºA e 8ºA.

Foi muito divertido porque com o Tio Óscar

ninguém se aborrece.

Bruno Luís e Pedro Rodrigues - 5ºE

O escritor...

No decorrer da Feira do Livro, desfrutámos

da presença de vários escritores no qual se

incluía Mário João Alves. Este não se consi-

dera ainda um escritor como António Lobo

A nossa escola sede realizou uma feira do livro na última semana do mês de novembro. Os alunos tiveram a oportunidade de viver algumas experiências com escritores e um ilustrador, que muito contribuíram para a formação construtiva, artística e crítica dos nossos alunos.

O L I V R O

O livro é de fundamental importância para o desenvolvimento das sociedades e

para o crescimento intelectual do indivíduo. Durante muito tempo permitiu ao

ser humano registar os factos importantes da sua História e transmiti-los às

futuras gerações, atuando como vetor do conhecimento.

É notável o avanço intelectual que o ser humano teve após a invenção da escri-

ta. Foi a partir dela que ele pôde registar e compartilhar as suas descobertas, dando origem ao

que chamamos de livro. O livro impresso, relativamente aos digitais, continua a ser o mais

importante, completo e abrangente meio para a difusão de conhecimento com conteúdo didáti-

co, científico e literatura, que contribui para um país mais competitivo e com melhores condi-

ções de conseguir o verdadeiro progresso.


ciou-se com uma pequena peça – “Os

três coelhinhos”.

A peça é uma adaptação da literatura

oral, da responsabilidade da coordena-

dora do clube, a docente Marília Martins,

com uma nova roupagem, abordando a

questão dos perigos da internet e das

redes socias.

Tratou-se de um pequeno espetáculo em

que o clube apresentou a sua versatilida-

de, não só pela presença em palco de

atores, mas também de fantoches e ain-

da de momentos musicais.

“Os três coelhinhos”

No passado dia 14 de dezembro, a

nossa escola terminou em festa o pri-

meiro período e o clube de teatro asso-

Apesar do pouco tempo disponibilizado

para a execução do cenário e dos fanto-

ches, bem como para os ensaios dos

atores, a apresentação correu bem e

teve uma receção muito positiva por par-

te do público presente. O anfiteatro en-

cheu-se, duas vezes, para ouvir e ver os

nossos atores – alguns estreantes, ou-

tros que já colaboram com o clube de

teatro desde que este deu os seus pri-

meiros passos, há quatro anos.

Prof. Marília Martins

Página 14

O S C L U B E S

Ano IV Número 1

No dia 26 de Setembro comemora-se

o Dia Europeu das Línguas.

A nossa escola, pelas mãos do Clube

de Línguas, do Clube Europeu e pelos

docentes do Departamento de Lín-

guas, também fez questão de assinalar

este dia. Como podes ver

nas fotografias acima, na

entrada da escola estava

um pouco dos países

europeus. Também a sala

de professores foi visitada

pela palavra “ Obrigado”

em 23 línguas.

Equipa da GE

Dramatização

“O 1º de dezembro de 1640”

O clube “Os construtores” no segui-

mento de projeto iniciado no ano letivo

2010/2011 apresentou no dia 14 de

Dezembro à comunidade educativa a

dramatização “O 21ºde Dezembro de

1640. Para a consecução do evento,

os atores e atrizes, todos pertencentes

à turma C do 6ºano, trabalharam ardu-

amente durante 12 sessões onde o

empenho, a responsabilidade mas tam-

bém a ludicidade marcaram o ritmo das

atividades.

Prof. Ana Paula Félix

O Clube de Línguas desenvolveu e

promoveu várias atividades ao longo

deste primeiro período letivo. Desde

jogos interativos, à pesquisa de informa-

ções sobre personalidades, ao visiona-

mento de filmes e celebração de datas

festivas, várias foram as possibilida-

des dos alunos inscritos no clube

demonstrarem as suas aptidões. Os

alunos deram «asas à imaginação»

aquando da comemoração do Hallo-

ween e do Natal. Também não qui-

seram esquecer de sugerir um livro,

um filme e uma música a todos os

alunos da escola. Para terminar em

beleza, o Clube de Línguas dinami-

zou o Karaoke no último dia de au-

las, onde muitos alunos encheram a sala

24 para ouvir os dotes vocais dos corajo-

sos participantes. Para o próximo perío-

do aguardam-se surpresas…

Prof. Natália Amorim

D I A E U R O P E U D A S L Í N G U A S

“ O S C O N S T R U T O R E S ” C L U B E D E L Í N G U A S

C L U B E D E T E A T R O


O Clube do Património ao longo do 1º perío-

do desenvolveu uma série de atividades,

nomeadamente, “à descoberta do Patrimó-

nio”, em que é afixado na escola um porme-

nor de um monumento local, tendo os alu-

nos que o identificar. Salienta-se aqui o fac-

to dos alunos aderirem regularmente a esta

iniciativa.

As “saídas de campo” são também um mo-

mento que os alunos muito apreciam, já que

têm a oportunidade de saírem da escola,

conhecerem e contactarem com o Patrimó-

Página 15

T O R N E I O D E B A S Q U E T E B O L 3 X 3 - 6 º A N O

C L U B E D O P A T R I M Ó N I O “ O S S E N T I N E L A S ”

No dia 21 de novembro de 2012, realizou-se o Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air nas

Escolas com as turmas dos 6.º anos, no pavilhão da escola.

A competição, organizada pelo grupo disciplinar de Educação Física e pelo Clube do Desporto

Escolar, contou com 14 equipas masculinas e com 8 equipas femininas.

Os jogos decorreram durante toda a manhã e os participantes revelaram empenho e entusias-

mo nos seus passes, dribles e lançamentos.

“They this game!!!” Clube Desporto Escolar

Classificação Equipas Femininas

1.º 2.º 3.º

6.ºF – “Big Girls” 6.ºD – “MLSD” 6.ºC – “The Swaggie Girls”

BRUNA NUNES ROSANA CUNHA SARA SOARES

TÂNIA MOREIRA

DIANA ANDRADE LUANA ROCHA

MARIANA FONSECA VANESSA SOFIA GOMES

CATARINA ALMEIDA CLÁUDIA BARBOSA

DIANA MELO JOANA SOUSA

Classificação Equipas Masculinas

1.º 2.º 3.º

6.ºC - “Mata-Esfola” 6.ºA – “Rebeldes” 6.ºE – “Os Incríveis”

MARCO MOREIRA MIGUEL QUEIRÓS

NUNO SOARES RAFAEL SILVA

CÉSAR CARVALHO DIOGO PEREIRA PEDRO RIBEIRO RICARDO SILVA

ANDRÉ AGUIAR FILIPE SOUSA JORGE BRITES PEDRO PINTO

nio local envolvente. O sentido de salvaguarda

da nossa “herança paterna” é o espírito que se

incute e que esteja sempre presente nos nos-

sos alunos.

Clube do Património

cos. Já a agricultura biológica significa

cultivar sem poluir. É uma atividade eco-

lógica, em que não polui as águas nem

os solos, limita a erosão, preserva a

fauna e a flora espontânea e não amea-

ça a saúde dos consumidores. Daí que

os princípios que estão na base da agri-

cultura biológica são:

-Minimizar o impacto humano sobre o

ambiente com menos intervenções pos-

síveis;

-Rotação das culturas, como um pré

requisito para o uso eficiente dos seus

recursos locais;

-Limite muito restrito ao uso de pestici-

das e fertilizantes sintéticos, antibióticos,

aditivos alimentares, etc.

-Proibição absoluta do uso

de organismos genetica-

mente modificados;

-Aproveitamento dos recur-

sos locais, tal como o uso

A agricultura

biológica é

um sistema

agrícola que

procura for-

necer ao

consumidor

alimentos

frescos, sa-

borosos e autênticos e ao mesmo tempo

respeitar o ambiente.

A agricultura atual é diferente da agricul-

tura biológica. Sendo a primeira uma das

atividades com grandes responsabilida-

des na poluição do ambiente. Tal facto

deve-se essencialmente à aplicação de

adubos químicos e de pesticidas sintéti-

de estrume animal como fertilizante ou

alimentar animais com produtos da pró-

pria exploração;

-Escolha de espécies vegetais e ani-

mais resistentes a doenças e adapta-

das às condições locais;

-Criação de animais em liberdade e ao

ar livre fornecendo-lhes alimentos pro-

duzidos segundo o modo de produção

biológico.

Curso de Jardinagem e Espaços Verdes

Página 16

V I S I T A D E E S T U D O A O “ 8 º F E S T I V A L I N T E R N A C I O N A L D E J A R D I N S ”

A G R I C U L T U R A B I O L Ó G I C A … M O D A O U N E C E S S I D A D E ?

Ano IV Número 1

Os alunos dos cursos de educa-

ção e formação de Jardinagem e

Espaços Verdes e os do curso de

Cantaria Artística fizeram uma

visita de estudo ao “8º Festival

Internacional de Jardins” no dia

12 de outubro, em Ponte de Lima.

Esta visita surge em articulação

entre os dois cursos de educação

e formação da nossa escola, ten-

Outra visita de estudo realizada pelos

alunos do curso de Jardinagem e Espa-

ços Verdes foi à estufa de hortícolas de

Peroselo, do Sr. Rui Lopes da Rocha,

com vista a desenvolver e aprofundar

competências das disciplinas da compo-

nente tecnológica (Manutenção de Jar-

dins e Relvados, Infraestruturas Básicas

e Paisagísticas de Jardins e Instalação

de Jardins e Relvados), visto no final do

ano estar contemplada a formação em

contexto de trabalho durante seis sema-

nas, em possíveis locais como este que

foi visitado nos dias 26 de outubro e 2

de novembro.

O Fruto destas visitas, além da experi-

ência e contacto com a realidade do

muindo do trabalho foi a redação de um

artigo sobre a agricultura biológica, que

pode ser lido já a seguir!


V I S I T A À E S T U F A D E H O R T Í C O L A S D E P E R O S E L O

do ido ao encontro das temáticas

abordadas.

Os alunos ao longo da visita mos-

traram interesse e gostaram bas-

tante de contactar com realidades

relacionadas com os cursos em

questão.



Todos os anos, pela altura do Natal, as crianças

são conquistadas pelo mais antigo espetáculo do

mundo. O Circo! E porque o Circo é um espetáculo

que torna mais mágico o Natal, as crianças do Jar-

dim de infância de Bairros deslocaram-se ao Coli-

seu do Porto, onde puderam assistir a um espetá-

culo renovado e cheio de surpresas, onde a aposta

em números de grande qualidade, internacional-

mente reconhecidos, foram inteiramente legitima-

dos por todos aqueles que o presenciaram. Todos

aplaudiram os acrobatas, malabaristas, ilusionistas,

trapezistas, os animais e, claro, os indispensáveis

palhaços. Foi sem dúvida uma manhã inesquecível,

que fez bater mais forte o coraçãozito de todas as

crianças permitindo acreditar sonhando que a bom

caminho está a chegar o tão desejado Natal.

JI de Bairros

Página 17

V I S I T A D E E S T U D O D E 9 º A N O

J A R D I M D E B A I R R O S N O C O L I S E U

No fim da peça, passou-se a outro mo-

mento sempre agradável, o almoço no

Mar Shopping. Alguns alunos aproveita-

rem para fazer compras nas lojas deste

Centro Comercial.

Da parte da tarde, as turmas dividiram-se

em três grupos: o autocarro do 9º D foi ao

Aeroporto Francisco Sá Carneiro, o auto-

carro do 9ºE e CEF I foi ao Porto de Lei-

xões e à LIPOR, enquanto que os auto-

carros que levaram o 9º A, 9º B, 9º C e 9º

F foram ao Pavilhão da Água.

Dos comentários ouvidos no final da visi-

ta de estudo, ficou a sensação de que os

alunos gostavam de repetir a experiência.

Ricardo Cosme, Fernando Soares, Leandro

Ferreira e André Ferreira - 9ºD

Opiniões…

Gostei muito de ir ao Teatro e ao Aero-

porto. Adorei a cena do Parvo, pois fez-

nos rir muito. Gostaria de voltar a assistir

a esta peça de teatro. (Susana Camilo,

nº 26, 9º D)

Na minha opinião, a visita de estudo do

dia 22 de novembro foi muito importante,

No passado dia 22 de novembro, os alu-

nos do 9º ano e CEF I da Escola Básica

de Penafiel Sudeste fizeram uma visita

de estudo de Português e de Físico-

Química.

Durante a manhã, as turmas foram ver a

peça Auto da Barca do Inferno, da autoria

de Gil Vicente, dramatizada pela compa-

nhia de teatro Arte d´ Encantar, no Audi-

tório do Centro Social Padre Ramos, em

Lavra. Duas alunas da nossa escola tive-

ram oportunidade de participar como

figurantes na dramatização da peça de

teatro, mais concretamente, na cena da

Alcoviteira. Os próprios atores interagi-

ram bastante com o público. Estes mo-

mentos foram hilariantes e inesquecíveis

para quem os viveu.

pois ao assistir à peça de teatro Auto

da Barca do Inferno conseguimos um

maior rendimento nas aulas de Portu-

guês. Ao visitar o Pavilhão da Água

aprendemos mais sobre o ciclo da

água, com um pequeno vídeo que

visualizámos. De seguida, observá-

mos diversas experiências com

água, entre elas, aprendemos como

funcionam as barragens. Achei esta

viagem muito interessante, divertida

e produtiva. (Andreia Ferreira, nº 4,

9º B)

Acho que, de manhã, no teatro, foi

muito engraçado, principalmente, a

parte do Parvo. Também gostei de

andar a passear no Centro Comerci-

al, durante a hora do almoço. De

tarde, achei que foi interessante.

(Mateus Silva, nº 17, 9º F)

Adorei a visita de estudo. Já tinha ido

ver a peça de teatro, no ano anterior,

mas este ano gostei, principalmente,

de ir ao aeroporto. (Emanuel Barbo-

sa, nº 12, 9º D)

amigos para a reciclagem de rolhas de

cortiça e para o apoio à reflorestação de

Portugal. As verbas angariadas através

da recolha das rolhas de cortiça permi-

tem adquirir as árvores autóctones que

serão plantadas através de iniciativas

apoiadas pelo projeto Floresta Comum.

O tema central deste ano do Green Cork

Escolas 2012/2013 é “A água e o So-

breiro, que relação há?”. Entre as diver-

sas atividades propostas pelo projeto, o

Jardim e a Eb1 da Bairros inscreveram-

se na “Recolha de rolhas de cortiça”, na

“confeção do Rolhinhas”, no concurso

“Presépio de Natal de Cortiça e ainda no

Pelo terceiro ano consecutivo o Jardim

de Infância e a Eb1 de Bairros partici-

pam no Projeto do Green Cork. Este

projeto tem como objetivo sensibilizar

as comunidades escolares, familiares e

“Arquitetar com cortiça”. No que concer-

ne à confeção do Rolhinhas gostaría-

mos de referir que alcançámos um hon-

roso 3º lugar, tendo conseguido envol-

ver toda a comunidade educativa neste

evento. Neste natal arquitetamos as

nossas prendas com rolhas e realizá-

mos o presépio que irá a concurso. Até

final do ano continuaremos a recolher

as rolhas de cortiça para colaborar na

reflorestação das nossas florestas.

Jardim de Infância e

EB1 de Bairros

Página 18

C A N S S E M P R E E M A Ç Ã O P A R C E R I A F A M Í L I A / J A R D I M D E I N F Â N C I A

G R E E N C O R K E M B O E L H E

Ano IV Número 1

A cooperação dos encarregados de

educação nas atividades letivas criam

expetativas, momentos de interação e

inteira felicidade às crianças, suscitan-

do o desenvolvimento de experiências

significativas no seio do grupo, incre-

mentando

valores,

afetos, pe-

dras basila-

res para o

sucesso das aprendizagens das crian-

ças.

A cooperação dos pais/encarregados de

educação realizada a partir de casa, de

acordo com os trabalhos que se vão

desenvolvendo no Jardim, são bastante

enriquecedores para alicerçar os laços

entre educandos e seus familiares, bem

como soli-

dificam as

aprendiza-

gens susci-

tadas em

contexto

sala de

atividades.

Os seguintes cartazes demonstram,

apenas alguns dos trabalhos realizados

pelas crianças e seus familiares, em

casa, dan-

do segui-

mento aos

saberes

populares

tratados

na turma

dois, pelo

S. Martinho.

Vários trabalhos têm sido desenvolvi-

dos, em conjunto, intersalas de ativida-

des do Jardim de infância de Cans, no

espírito de interajuda e de equipa, no-

meadamente trabalhos natalícios.

E, contando, ainda, com a fantástica

colaboração dos pais/encarregados de

educação! Criatividade e imaginação

não faltaram!

Jardim de Infância Cans

cinto de segurança, velocidade estipula-

da para circular dentro de uma localida-

de e essencialmente perto da escola).

Para esta atividade foram escolhidas

duas crianças de cada turma pelos ami-

gos da respetiva turma, para com a aju-

da dos GNR, intervir e prevenir os auto-

mobilistas que circulavam na estrada

junto ao nosso Centro Escolar. Até a

carrinha da Junta de Freguesia, pais e

professores tiveram uma paragem

STOP, para se verificar se conduziam

No dia 12 de outubro realizámos uma

atividade promovida pela GNR, no âm-

bito da Escola Segura.

Os agentes entre outras coisas, alerta-

ram os

cuidados

a ter na

viagem

de auto-

móvel

(uso de

cadeira,

S E G U R A N Ç A R O D O V Á R I A

com cuidado. Estão todos de parabéns,

conduzem adequadamente!

Centro Escolar de Cabeça Santa

http://earthcondominium.files.wordpress.com/2012/09/atividade-i-recolha-de-rolhas-de-cortic3a7a.pdf


No dia

28 de

novem-

bro o

Jardim

de Infân-

cia de

Cans,

junta-

mente com os amigos do Jardim de In-

fância de Bairros, vivenciaram uma expe-

riência que envolveu a temática da saúde

oral, com a temática “Como cuidar dos

meus dentinhos”, contando com a boa

vontade da Dr.ª Cecília que se disponibili-

zou em encontrar-se com todas as crian-

ças destes Jardins de Infância e, numa

sessão posterior, com os alunos do 1.º

Página 19

E N C O N T R O D O D E P A R T A M E N T O D A E D U C A Ç Ã O P R É - E S C O L A R D O A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E P E N A F I E L S U D E S T E

E M A C Ç Ã O … S A Ú D E O R A L / “ J O Ã O E O S A M I G O S ”

Momentos únicos e irrepetíveis!!!!...foram testemunhados pelo

Sr. Subdiretor, do Agrupamento de Escolas Penafiel Sudeste,

Dr. António Sorte, alguns pais/encarregados de educação, auxi-

liares da ação educativa e todos os recursos humanos quantos

foram necessários para levar a bom porto este evento de cará-

ter lúdico e educativo.

Em nome do presente Departamento agradeço a contribuição

de todos os elementos envolvidos na grandiosa atividade que

se efetuou, hoje, no gimnodesportivo de Rio de Moinhos.

A Coordenadora

da Educação

Pré-escolar do

AEPS

Carolina

Rodrigues

O Encontro Interjardins de infância do Agrupamento Penafiel

Sudeste, intitulado “João e os jogos”, no âmbito da Educa-

ção para a Saúde e alicerçando as relações humanas e o

valor da amizade, intra “Família Departamental” brilhou, mais

uma vez, com o seu empenho, dedicação e entusiasmo,

oferecendo diversas situações lúdicas e de aprendizagem às

crianças que compõem este Departamento.

As educadoras de infância com o seu poder inovador e entu-

siasta, desenvolveram uma grande diversificação de ativida-

des de psicomotricidade ampla, decorrendo vários momen-

tos de expressão de coordenação motora, dando ênfase às

danças e à ginástica rítmica, com os seus respetivos grupos,

de forma a enriquecer, exclusivamente, o grande grupo da

Educação Pré-escolar. Na mesma atividade fez-se sentir,

ainda, a cooperação de alguns professores das Atividades

de Enriquecimento Extra Curricular (AEC). Em guisa de fe-

cho, a grande sessão de expressão de movimento corporal

do citado Departamento foi vivenciado com muita intensida-

de e dinamismo, em especial articulação, com a professora

Andreia Nogueira, docente das AEC.

Ciclo da Escola Básica de Cans. Ambos

interagiram, também, no âmbito da

temática “João e os amigos”, fazendo

novas amizades, trocando surpresas

entre eles, vivendo momentos emocio-

nantes e de aprendizagem conjunta.

Antecipadamente, o Jardim de Infância

de Cans preparou a receção dos ami-

gos fazendo pipocas e, com a colabora-

ção de algumas mães da turma 2 de

Cans, dando seguimento ao ciclo do

pão. As crianças tiveram oportunidade

de vivenciar a transformação dos respe-

tivos ingredientes nos pãezinhos de

chouriço, tão deliciosos, que todas as

crianças envolvidas nesta fabulosa inte-

ração, puderam saborear. E, por falar

em higiene oral, como forma de solidifi-

car os saberes adquiridos e, depois da

bela degustação das pipocas e dos

pães com chouriço, todos recordaram a

lavagem dos

dentes, com a

oferta dos ami-

gos de Bairros

de uma escova

de dentes. Afinal

as surpresas são sempre agradáveis e

bem vindas!

Também o Jardim de Infância/EB1 de

Cabeça Santa usufruiu de uma sessão

de esclarecimento ao nível da higiene

oral, orientada pela Dr.ª Cecília, no dia

29 de novembro de 2012.

JI Cans

sede.

O Professor António Sorte fez a apresen-

tação da sessão aos presentes, salien-

tando a importância do plano para a

concretização de todo um sucesso edu-

cativo.

A sessão contou com a presença das

técnicas do Observatório de Melhoria e

Eficácia de Escola da Universidade Lusí-

ada do Porto, que afloraram questões do

foro técnico e científico relativas ao tema

exibido.

A Professora Deolinda Soares expôs aos

Tendo em conta a apresentação do

Plano de Melhoria de Escola do Agru-

pamento de Escolas de Penafiel Sudes-

te, foi realizada uma sessão para todos

os docentes do Agrupamento que de-

correu no dia 13 de dezembro de 2012,

pelas 18h30m no anfiteatro da escola

docentes os pormenores do plano de

melhoria, e no final houve ainda tempo

para debate de algumas questões mais

relevantes.

Equipa da GE

Página 20

P A R A R ? ! . . . . J A M A I S !

P L A N O D E M E L H O R I A D E E S C O L A D O A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E P E N A F I E L S U D E S T E

Ano IV Número 1

No dia 3 de dezembro de 2012, os Jar-

dim de infância que compõem o Depar-

tamento da Educação Pré-escolar do

Agrupamento Penafiel Sudeste, tiveram

a oportunidade de, mais uma vez, inte-

ragirem, criando laços afetivos, parti-

lhando saberes, desenvolvendo valo-

res, como o respeito, regras de civis-

mo, desenvolvendo atividades lúdico-

pedagógicas, onde cada Jardim de

infância preparou atividades-surpresas

que foram apresentadas aos respetivos

grupos, vivenciando a temática “João e

os amigos”, num espírito de solidarie-

dade e de companheirismo. Enqua-

drando-se nesta grande temática, cons-

tante no PAA, do Departamento da Edu-

cação Pré-escolar, a magia natalícia fez-

se sentir e houve momentos de surpre-

sas agradáveis, troca de correspondên-

cia e alguns presentinhos pelo meio. Mo-

mentos comoventes e de aprendizagem

conjunta, desde as crianças aos adultos

foram sentidos com intensidade.

A socialização das crianças fez repercu-

tir-se na socialização profissional dos

docentes e de todos os elementos envol-

vidos no evento. O Jardim de infância de

Cans, mais uma vez, preparou a receção

de outros amigos que iriam chegar! O

Jardim de infância de Áspero e o Jardim

de infância de Assento tornaram-se pre-

sentes, neste dia! Cada turma deste

estabelecimento de educação prepa-

rou, carinhosamente, uma oferta para

as suas estimadas visitas! Cartões di-

versos com votos de boas festas, traba-

lhados pelas crianças, não faltaram!!..

Após a apresentação de todos os nú-

meros previamente preparados, chegou

o momento de lanche-convívio e de

partilha, onde um bolo, grande e sabo-

roso, com o apoio do presidente da

Junta de Freguesia de Rio de Moinhos,

acalentou todas as crianças dos Jar-

dins de infância, envolvidos nesta ma-

ravilhosa interação. A alegria reinou

nos rostos de todos!.

Departamento da Educação Pré-escolar do

Agrupamento Penafiel Sudeste


We are class B from 9th grade. We

are participating in eTwinning project

with schools from Poland and Greece.

It is called “Let’s show our countries”

and it is about our school, where we

live and beautiful places in our coun-

try. In this project, we are going to talk

with our foreign friends, take pictures and describe them, make

some videos…

We hope to show our partners that our country is a beautiful

place to visit and we are sure that we are going to have fun.

Página 21

J O V E N S D E P U T A D O S

E T W I N N I N G P R O J E C T

Para saber mais, consulta:

http://www.etwinning.net/pt/pub/index.htm

Turma 9º B

O programa Parlamento dos Jovens é uma iniciativa insti-

tucional da Assembleia da República que

conta o apoio do Ministério da Educação

e Ciência e outros organismos. O progra-

ma tem como principal objetivo estimular

o gosto pela participação cívica e política

dos nossos jovens.

A nossa escola, inscreveu-se este ano pela primeira vez e conta com a inscri-ção de 70 deputados, distribuídos por sete listas , sendo eles alunos das várias turmas de 9ºano.

No dia 26 de novembro, realizou-se o primeiro debate que contou com a pre-sença dos senhores presidentes de Jun-ta de Freguesia de Rio de Moinhos, Ca-beça Santa e o senhor Diretor do Agru-pamento.

No dia 10 de dezembro, realizou-se o segundo debate que foi presidido pela senhora deputada Dra. Maria José Castelo Branco.

Os debates versaram questões acerca da austeridade, do corte da despesa pública, da fiscalização da atividade económica, da importância da agricul-tura, entre outras.

Destaca-se o civismo praticado pelos jovens deputados e o conteúdo das suas intervenções.

Destaque também para o trabalho realizado pela professora Madalena Carneiro e pelos alu-nos do CEF de Jardinagem na decoração do anfiteatro.

Equipa Parlamento dos Jovens

“Ultrapassar a crise” é o tema em debate no Parlamento dos Jovens 2013.

P R O J E T O I T E C

No ano letivo 2011/2012, a turma A do 8º ano, correspondente

ao 9º A no presente ano letivo, participou no projeto ITEC. Este

projeto consistiu na realização de trabalhos envolvendo diferen-

tes tecnologias e metodologias, no âmbito da disciplina de Físi-

co-Química, e visando construir e testar em grande escala, ce-

nários de aprendizagem na sala de aula do futuro, reconhecen-

do as realidades do ritmo do processo da reforma educativa. A

turma foi acompanhada pelo docente Daniel Costa, que enalte-

ceu o empenho e o excelente trabalho desenvolvido pelos alu-

nos e que pode ser consultado no blogue do projeto:

(http://www.itecpenafielsudeste.blogspot.pt/).

Os alunos participantes receberam, pela mão do Diretor do

Agrupamento, Jorge Pimentel, os diplomas de participação.

Turma 9º A

À semelhança do ano letivo anterior, a equipa do PNL

propôs a atividade “Natal à Janela”. Com esta ativida-

de propusemo-nos despertar o espírito natalício e de

cooperação entre todos os alunos e docentes do

Agrupamento.

Este ano, seguindo a linha de orientação dada, reci-

clagem de materiais, e contando na escola sede com

a colaboração dos docentes de Educação Visual,

conseguiu-se uma janela mais rica, com maior origi-

nalidade e criatividade.

A equipa agradece e deseja a todos um feliz Natal e

um próspero Ano Novo.

Equipa do PNL

Página 22

O N A T A L N A B I B L I O T E C A

“ N A T A L À J A N E L A ”

Ano IV Número 1

O ambiente da Biblioteca Escolar

está natalício! Durante a semana de

10 a 14 de dezembro, os alunos que

a frequentam têm ajudado a decorar

este espaço, fazendo desenhos para

serem colocados nas janelas e cons-

truindo uma grande árvore de Natal

com pacotes de leite recicla-

dos.

Espalhadas pela Biblioteca

estão várias janelas elabora-

das pelos alunos com os

mais variados materiais, no

âmbito da atividade “Natal à

Janela”, da equipa do Plano

Nacional de Leitura em articu-

lação com as disciplinas de

Português, EV e ET.

Também o CEF de jardinagem colaborou na decoração de um

pinheiro com materiais reciclados no âmbito das discipli-

nas de Ciências Naturais, Cidadania e Mundo Atual e

Instalação de Jardins e Relvados .

Durante a última semana de aulas, decorreu o “Ciclo de

Cinema de Natal”, pelo qual passaram muitas turmas.

Com tudo isto, a equipa da Biblioteca Escolar pretende

desejar a todos um Natal muito Feliz!

Equipa da BE

Durante o mês de dezembro, a professora

Eugénia Silva, de Físico-Química, dinami-

zadora do “Clube Ciênci@tiva” juntamente

com os alunos, construíram um presépio

muito original na biblioteca. Nele podem

ser vistos vários materiais habituais nos

laboratórios de Físico-Química transfor-

mados em Reis Magos e Menino Jesus,

mostrando que cada coisa pode ser muito

mais do que aquilo que nos parece à pri-

meira vista. O presépio está em exposi-

ção até ao final do primeiro período.

Equipa da BE

P R E S É P I O “ A T I V O ”


As últimas semanas de aulas foram uma azá-

fama na escola sede, já que a comemoração

da quadra natalícia se avizinhava e por isso foi

tempo de decorações. Todos contribuíram

para embelezar a nossa escola, desde os as-

sistentes operacionais e administrativos, aos

alunos e professores.

Deixamos aqui uma pequena mostra fotográfi-

ca dos trabalhos e atividades realizadas nesta

época tão especial, onde a amizade, a tolerân-

Página 23

N A T A L N A E S C O L A S E D E

T E M P O D E N A T A L

7º ficaram surpresos, mas, ao mesmo tempo,

muito agradados por os colegas maiores se

terem lembrado deles na altura de Natal.

Entretanto, os professores ouviram e convi-

daram este coro a cantar também na sala

dos professores, ficando todos agradavel-

mente surpreendidos com a atuação.

Turma 9º B

Docentes Deolinda Soares e Ester Pires.

cia, reflexão, esperança, amor… são

“palavras” que merecem a mais elevada con-

sideração!

Não podemos deixar de destacar, porque

muito merecem, os nossos meninos e meni-

nas especiais, pela apresentação de uma

fabulosa encenação natalícia acompanhada

de música e muita alegria!

Equipa da GE

A turma B do 9º ano foi cantar às salas de

todos os sétimos anos na última semana de

Natal. A canção escolhida pelas suas profes-

soras de Inglês e Francês foi “Santa Claus is

coming to town”, juntamente com “Père Noel

arrive ce soir”. Ao cantarem em Inglês e Fran-

cês, os alunos de 9º mostraram aos seus co-

legas de 7º como se podem divertir enquanto

aprendem línguas estrangeiras. Os alunos de

E S T E E S P A C O É T E U ,

P U B L I C A A Q U I !

“ S I N G I N G A R O U N D ” / “ C H A N T E R E T E N C H A N T E R ”

… e a finalizar o 1º período, o lanche de Natal com a comunidade escolar.

Agrupamento de Escolas de Penaf ie l Sudeste Página 24

D I V E R T E - T E C O N N O S C O Título: GAZETA DO ESTUDANTE

Propriedade: Agrupamento de Escolas de Penafiel Sudeste Rua do Cruzeiro das Lampreias, nº 551 4575-144 Cabeça Santa - Penafiel

Telefone:

255 617 440

Fax:

255 617 441

Site:

http://agpenafielsudeste.ccems.pt

email:

[email protected]

Direção/Coordenação:

Deolinda Ferreira

Eduardo Naia

Renato Magalhães

Redação:

Professores e alunos que frequentam o clube do Jornal

(Turmas 5º E, 5º F, 6º A, 8º F)

Colaboração:

Alunos e Professores do Agrupamento

Design e Organização Gráfica:

Deolinda Ferreira

Renato Magalhães

Periodicidade:

Semestral

Tiragem:

1000 exemplares

0,50 Gazetas

A Gazeta do Estudante tem como objetivo dar a conhecer a toda a comunidade escolar, as atividades, eventos e demais situações

vividas no Agrupamento de Escolas de Penafiel Sudeste.

Esperamos que tenham apreciado os trabalhos!

D E S C O B R E A S 7 D I F E R E N Ç A S

Um homem entra na farmácia e pergunta: - Tem óculos? - Para o Sol? - Não, para mim!

Um sujeito pergunta a outro: - O que é que quer dizer "pourquoi"? - Porquê. - Por nada, só para saber...

A N E D O T A S

Envia-nos os teus trabalhos para o nosso e-mail

[email protected]

M A T E U S A I Y Q F A N Q B F B Y C

M I G H G E G H S O R I E B M O B E N

A T Q U G D T F C Q E J E D X R D D C

A F W Q A Z D G Y F G B O N G Ç Q A X

M W H K Y R F T Q D I O H A F A O H N

I T B I M J D T G V L I E C W A R L L

T Y H K P U A V N A B B A N E Q E X

I F M C Y D K W S V R G N G V R E M E

R V K J P A Z D W F C I D C B E U R Z

A D M K K J F O V W L D Z F E A R E U

M K J A E X E R C I T O W J R E I V E

A J H P S P Z Z G H P R R C I C R Z X

I B E K D O M Z S B Ç S E E N R I U U

C G G K S E U P F Z J A J O S I V R M

I U A S N Y S H A U V S L T G T R C Z

L P J I N B F J X L D P S P G L A M S

O H O P A U L A H H B S T O W D T I X

P X G U N G D A S F G O R E D T A I S

Palavras

PSP

GNR

Bombeiros

INEM

Exército

Força aérea

Guardas Florestais

Polícia Marítima

Procura na seguinte sopa de letras os Agentes de Proteção Civil

Clube da Proteção Civil - Elaborado por Mateus Silva

jornal

Documents