jak szkoła w praktyce może uczyć demokracji i postaw obywatelskich

24
JAK SZKOŁA W PRAKTYCE MOŻE UCZYĆ DEMOKRACJI I POSTAW OBYWATELSKICH W RAMACH PROJEKTU XVIII SESJI SEJMU DZ IECI I M ŁODZIEŻY

Upload: sunee

Post on 18-Mar-2016

40 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

jak szkoła w praktyce może uczyć demokracji i postaw obywatelskich. W ramach projektu XVIII sesji sejmu dzieci i młodzieży. Demokracja. Ustrój polityczny, w którym źródło władzy stanowi wola większości obywateli. Demokracja ateńska. T rwała od początków VI do połowy IV wieku p.n.e .: - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

JAK SZKOŁA W

PRAKTY

CE

MOŻE UCZYĆ DEMOKRACJI

I POSTAW

OBYWATE

LSKICH

W R A M

A C H P R O J E K T U X V I I I S E S J I S E J M U D Z I E C I I M Ł O D Z I E Ż Y

DEMOKRACJA

Ustrój polityczny, w którym źródło władzy

stanowi wola większości obywateli.

DEMOKRACJA ATEŃSKA

Trwała od początków VI do połowy IV wieku p.n.e.:

-rządy większości-rotacyjność urzędów-decydowali pełnoprawni

obywatele płci męskiej

DEMOKRACJA ATEŃSKA

SAMORZĄD UCZNIOWSKIOwa instytucja w założeniu powinna:-dawać uczniom udział w

decydowaniu-współuczestniczyć w zarządzaniu

szkołą-mieć wpływ na decyzje dyrekcji-reprezentować uczniów

W pażdzierniku uczniowienaszej szkoły wybieralją swój

parlament.

DEMOKRACJA?Parlament w czasie swoich posiedzeń omawia najważniejsze dla uczniów

problemy szkoły.

Parlament współorganizuje ważneWydarzenia w życiu szkoły.

Wydarzenia poważne i …

…i zabawne.

Uczniowie naszej szkołyuczestniczą w obradach MRMG.

DEMOKRACJA TO…

Samodzielność

Wolność jednostki

Odpowiedzialność za własny wybór i podjęte decyzje

WADY DEMOKRACJI

WADY DEMOKRACJI

DEMOKRATYCZNA DYREKCJA

Jaka powinna być demokratyczna dyrekcja?

Dominują w niej demokratyczne zasady i metody działania- każdy w gronie pedagogicznym ma jeden głos

z dyrektorem włączniePanują tam konkretne metody

pracy są wyraźnie inne od sposobów pracy innych szkół

JAK SZKOŁA W

PRAKTY

CE

MOŻE UCZYĆ DEMOKRACJI

I POSTAW

OBYWATE

LSKICH

W R A M

A C H P R O J E K T U X V I I I S E S J I S E J M U D Z I E C I I M Ł O D Z I E Ż Y

Udział uczniów i nauczycieli

w procesie decyzyjnym zarządzania szkoła

Współpraca między poszczególnymi grupami z naciskiem na debatę

i powszechne uczestnictwo

Równe prawa w szkole

Samorządy uczniowskie oparte na dyskusji i wyrażaniu poglądów

Zachęcanie uczniów do podejmowania

inicjatywy

Przekazywanie informacji na temat szkoły i jej działań wszystkim zainteresowanym

stronom

Poznanie i przestrzeganie własnych praw i

obowiązków

autorzy: Maciej Milewski klasa II e Kamil Kitkowski klasa II e

Źródła:pl.wikipedia.org/wiki/Demokracjahttp://felicja.com.pl/wp-content/uploads/2007/11/demokracja-atenska.pdfwww.gim3gda.pl