izmjene i dopune nastavnog programa druge … program ii godine.pdf · dževad hozo : umjetnost...

IZMJENE I DOPUNE NASTAVNOG PROGRAMA DRUGE GODINEČETVOROGODIŠNJEG STUDIJA

NA AKADEMIJI LIKOVNIH UMJETNOSTIU SARAJEVU

ODSJECI:1. Nastavnički 2. Slikarstvo3. Kiparstvo4. Grafika5. Grafički dizajn6. Produkt dizajn

1

NASTAVNIČKI ODSJEK

Statuspredmeta

Nastavni predmet P V ECTS Semestar

obavezni Osnove modelovanja I 2 2 4 III zimski

Nastavnik: mr Enes Sivac, docentViši asistent: mr Daniel Premec

Cilj:Polazna orjentacija u realizaciji složenih programskih zadataka podrazumijeva u svojoj osnovijednostavnost u pristupu i savladavanju elemenatrnih likovnih problema koji se tiu oblika ( forme) kao prostornog fenomena.Težište je na zanatskom aspektu problema kao preduslovusvakom daljnjeg kreativnog razvoja studenta. Prevenstveno u smislu izoštravanja percepcije studenta ukontekstu elementarnih likovnih problema (oblik, proporcije, veliina, kompozicija, ritmovi, odnosi masa, prostorne relacije, antropomorfno-geometrijsko...) Cilj jeosloboditi kreativne potencijale studenta uz puno uvažavanje njihove individualnosti što podrazumijevaintenzivni rad u smislu korektura i konsultacija sa svakim studentom posebno u procesu ovladavanjaskulptorskom materijom.

Program:- Uvod u oblik i prostor;- Geometrijski pristup u relaciji sa antropomorfnom formom ( geomtrijski pravilan- organski

nepravilan);- Trodimenzionalnost masa;- Međuodnosi, susreti, sukobi masa;- Studija portreta;- Rad sa gipsanim modelima;

Ispit:Tokom realizacije programskih zadataka obavezna je analiza i provjera postignutih rezultata i završniispit.

Literatura:- Carel J. Dury: Narodi drevnog istoka (reljefi)- Duško Kečkamet : Meštrović - Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH- Ludwig Goldschneider: Michelangelo

2

Statuspredmeta


obavezni Osnove modelovanja II 2 2 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Enes Sivac, docentViši asistent: mr Daniel Premec

Cilj:Polazna orjentacija u realizaciji složenih programskih zadataka podrazumijeva u svojoj osnovijednostavnost u pristupu i savladavanju elemenatrnih likovnih problema koji se tiu oblika ( forme) kao prostornog fenomena.Težište je na zanatskom aspektu problema kao preduslovusvakom daljnjeg kreativnog razvoja studenta. Prevenstveno u smislu izoštravanja percepcije studenta ukontekstu elementarnih likovnih problema (oblik, proporcije, veliina, kompozicija, ritmovi, odnosi masa, prostorne relacije, antropomorfno-geometrijsko...) Cilj jeosloboditi kreativne potencijale studenta uz puno uvažavanje njihove individualnosti što podrazumijevaintenzivni rad u smislu korektura i konsultacija sa svakim studentom posebno u procesu ovladavanjaskulptorskom materijom.

Program:- Uvod u oblik i prostor;- Geometrijski pristup u relaciji sa antropomorfnom formom ( geomtrijski pravilan- organski

nepravilan);- Trodimenzionalnost masa;- Međuodnosi, susreti, sukobi masa;- Studija portreta;- Rad sa gipsanim modelima;- Slobodni zadaci.

Ispit:Tokom realizacije programskih zadataka obavezna je analiza i provjera postignutih rezultata i završniispit.

Literatura:

- Duško Kečkamet : Meštrović - Đuro Basler, Azra Begić, Zdravko Kajmaković: Umjetničko blago BiH- Ludwig Goldschneider: Michelangelo- C. Goldschneider: Roden sculptures

Herbert Read: Istorija moderne skulpture

3

Statuspredmeta


obavezni Grafičke tehnike I 2 2 4 III zimski

Nastavnik: mr Marina Finci, van. prof.Viši asistent: mr Admir Mujkić

Cilj:Nastava grafike na ovom odsjeku se odvija na način elementarnog upoznavanja sa tehnikamaautorskog grafičkog tiska .Studenti pristupaju imaginativnom i kreativnom rješavanju postavljenihzadataka- vježbi ,te se upoznaju sa načinima kako da svoju ideju –crtež interpretiraju u drugom mediju.

Program:Rad na predlošcima i skicama - postupno ulaženje u problematiku grafičkog medija. Za svaku tehnikudemonstrira se proces rada, ukazuje na različite izražajne mogućnosti tehnike, način pripremanjapredloška za pojedine tehnike i njihovo transformiranje u grafički izraz. Teoretska pojašnjenja i korekturetehnološke naravi ili tehničkog karaktera, stalne konsultacije, kroz literaturu, kataloge, reprodukcije igrafičke listove iz arhive te upoznavanje sa savremenim kretanjima u grafičkoj umjetnosti. Student uovom semestru realizira 4 vježbe. VISOKI TISAK:

- Funkcija linije, njena vrijednost i značaj;- Kontrast crnih i bijelih površina, tonska gradacija;- Linija, ploha šrafura;- Višebojni drvorez.

Privikavanje na manji format,-crež predložak i grafički projekat,-uticaj kompozicije, -likovne kvalitete,izražajnost ,čitljivost , -linija njena vrijednost i značaj,- kontrast crnih i bijelih površina,- primjena boje ugrafici-metodologija izrade grafičkog projekta, njene specifičnosti i različitost od srodnih grafičkihdisciplina.Metodologija:Metodologija rada se zasniva na praćenju rada studenta, nastojanjima da se preko predavanja, stalnihkonsultacija, vježbi te upućivanjem na literaturu omogući studentu da nađe vlastiti način izražavanja.Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo na predavanjima i vježbama, odobrene skice i realizirani grafički listovi u tiraIspit:Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja i analize svih obavljenih vježbi (parcijalnog izavršnog ispita

- Literatura: Dževad Hozo: Umjetnost multioriginala, Ljubljana 1988- Tomislav Kritman: O grafičkim vještinama, Zagreb- Fritz Eichenberg: The art of the print- Katalozi grafičkih bijenala i katalozi sa izložbi grafičara

4

Statuspredmeta


obavezni Grafičke tehnike II 2 2 4 IV ljetni

Nastavnik : mr Marina Finci, van prof.Viši asistent: mr Admir Mujkić

CILJ U ovom semestru nastavni program je usmjeren na daljnje izučavanje tehnika visoke štampe u ciljusavladavanja tehničkih vještina kao I ovladavanju likovnog promišljanja u mediju grafike Pošto su studenti već realizirali nekoliko vježbi u tehnici visoke štampe te se upoznali sa osnovama štampe I načina transponovanja crteža ,kreacije u tehnici visoke štampe,stekli su već određeno iskustvo koje će im omogućiti kreativniji I inventivniji rad na složenijim skicama I crtežimaProgram1 drvorez/ linorez bijelih linija2 tonski drvorez /linorez sa jednog klišea metodom oduzimanja3 višebojni drvorez / linorez realizacija štampe sa klišeima rađenim za svaku boju posebno /upotreba nekoliko boja u štampi 4 linogravura ili5. Pristup prelaska crteža u novi trodimenzionalni medij- studenti mogu da upotrebe različite strukturirane materijale, kao upotrebu različitih tekstura papira, kartona ,žica ,mreža , različitih tkanina grubog tkanja, te će formirati kolažnu i montažnu matricu koju će potom otiskivati Ispit :Stečena znanja se provjeravaju u vidu predočavanja I analize svih obavljenih vježbi ( parcijalnog I završnog ispita)Na kolokviju –parcijalnom ispitu se predaju prve dvije vježbe. Od studenta se traži aktivan i kontinuiran rad .Kod realizacije vježbe traži se studioznost u radu i poštovanje svih tehničkih postulata kod štampe,Prilikom ocjenjivanja uzima se u obzir likovna kvaliteta rada, tehnička perfekcija, interesovanje za rad, napredovanje tokom nastave, sklonost istraživanju i eksperimentuMetodologija rada :Nastava se odvija u formi predavanja ,vježbi ,stalnih konsultacija I rada u grafičkim radionicama.Literatura : 1 ). Dževad Hozo : Umjetnost multioriginala,Ljubljana 1988; 2) .Tomislav Krizman: O Grafičkim vještinama, JAZU, Zagreb 1952; 3.) Franjo Mesaroš ; Grafička enciklopedija, Zagreb 1971; 4). Fritz Eichenberg: The Art of the Print

5

Status predmet Nastavni predmet P V ECTS Semestar

obavezni Estetika I 2 1 4 III zimski

Nastavnik: dr. Dubravka Pozderac – Lejlić, docentAsistent: mr Lamija Kršić

Cilj:Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa pojavom i razvojem estetikekao filozofske discipline i kao nauke, razumijevanje najvažnijih problema i kategorija estetike i pravilnokorištenje osnovnih termina i pojmova estetike.

Metode nastave:Predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad, konsultacije

Sadržaj:Pojava i razvoj estetike. Pojam, predmet i metod estetike. Estetika kao filozofska disciplina.Gnoseologija, ontologija i aksiologija umjetnosti. Estetika kao teorija, historija i kritika. Osnovnekategorije estetike. Velika antička teorija lijepog. Prirodno lijepo i lijepo u umjetnosti. Umjetnost istvarnost. Umjetnost i istina. Umjetnost i tehnika. Teorija slojeva umjetničkog djelaO. Estetski predmet.Estetski akt. Estetski sud. Psihologija umjetnosti. Sociologija umjetnosti. Historija umjetnosti.Komparativna estetika. Nauka o umjetnosti.

Završni ispit:Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u junsko-julskom ispitnom roku.

Literatura:- Ivan Focht, Uvod u estetiku, Svjetlost/Sarajevo, 1984.- Max Bense, Estetika, Otokar Keršovani/Rijeka, 1979.- Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša/Sarajevo, 1982.- Wladimir Tatarkiewicz: Istorija šest pojmova, Nolit/Beograd, 1983.

6

Statuspredmeta


obavezni Estetika II 2 1 4 VI ljetni


Cilj:

Predmet ima za cilj upoznavanje studenata Akademije likovnih umjetnosti sa povijesnim pregledom

estetičkih doktrina i njihovim autorima, najvažnijim djelima, te utjecaju i važenju koje njihove teorije imaju

unutar modernih i suvremenih promišljanja o umjetnosti.

Metode nastave: predavanja, interpretacija izvornih filozofskih tekstova, seminarski rad, konsultacije,

kolokvij

Sadržaj:

Estetičke doktrine. Antička misao: Platonova filozofija umjetnosti i Aristotelova teorija spravljanja

umjetničkog djela. Srednjovjekovna estetika: estetika i religija. Renesansa: umjetnik kao filozof, naučnik i

kritičar. Klasični njemački idealizam: Kantov most između svjetova i Hegelovo dijalektičko izmirenje.

Estetička misao Istoka. Osnovni pravci suvremene estetike. Moderna i postmoderna umjetnost –

moderna i postmoderna estetika.

Završni ispit: Nakon izrađenog i ocijenjenog seminarskog rada slijedi usmeni ispit u januarsko-

februarskom ispitnom roku

. Literatura:

Kuhn-Gilbert: Istorija estetike (poglavlja koja se odnose na nastavne jedinice), Kultura/Beograd, 1969.

Danko Grlić: Estetika I-IV

Platon: Država (X knjiga); Gozba; Fedar

Aristotel: O pjesničkoj umjetnosti

Kant: Kritika moći suđenja; O uzvišenom

Hegel: Estetika – Uvod u estetiku

Sadudin Musabegović: Mimesis i konstrukcija, Veselin Masleša/Sarajevo, 1982.

7

Status predmeta Nastavni predmet P V ECTS Semestar

izborni Uvod u vremenski zasnovanumultimedijalnu kreaciju I

1 1 2 III zimski

Nastavnik: mr Adla Isanović, docent

Cilj: Cilj ovog predmeta je upoznavanje studenata sa karakteristikama i izražajnim mogućnostima multimedije, odnosno vremenski-zasnovanih (audiovizuelnih) medija i njihovom integracijom u digitalnu multimedijsku kreaciju. Studenti bi se trebali upoznati sa procesom njihove kreacije, razumjeti konceptualne, tehnološke, oblikovne i izvedbene elemente rada u području, te ovladati osnovnim programskim alatima neophodnim za njihovu produkciju. Cilj je da se savladavanjem nastavnih sadržaja, studenti pripreme za integraciju različitih audio-vizuelnih elemenata u multimedijalno djelo, za samostalnu kreaciju kraće 2D kompjuterske animacije, te za njihovu primjenu i razvoj u oblasti multimedije, odnosno novih medija. Stečene kompetencije, znanja i vještine o temeljnim načelima, praksi i izražajnim mogućnostima integracije vremenski-zasnovanih medija studente bi trebala osposobiti za dalji kreativno-istraživački rad i razvoj u oblasti umjetnosti i dizajna „pokretnih slika“, multimedije, odnosno novih medija.

Opis programa: Upoznavanje sa osnovnim načelima vremenski–zasnovanih (time-based) medija u multimediji, konceptima, teorijama, procesima i tehnikama neophodnim za stvaranje time-based djela. Značaj vremena i prostora u oblikovanju multimedijalne poruke i kreacije, pravila i mogućnosti vremenske usklađenosti i prostorne povezanosti medijskih elemenata. Upoznavanje sa karakteristikama, kreativnim potencijalima (digitalnih) time-based medija, procesom kreacije tj. njihove integracije u multimedijalnim projektima. Upoznavanje sa razvojem i istraživanje izražajnih mogućnosti „pokretne slike“, odnosno integracije audio-vizuelnih elemenata u 2D kompjuterskoj animaciji, te njihove primjene (predavanja, projekcije, analize, vježbe). Poseban osvrt na kreaciju animiranih formi za online, mobilne, intearaktivne informaciono-komunikacione tehnologije (karakteristike, kreativne i tehnološke mogućnosti, kritički i strateški pristup procesu planiranja i realizacije, tehnike, vještine, alati...).Vježbe u radu sa zvukom, nizom slika, njihovom organizacijom i kreacijom „iluzije kretanja“ i animirane cjeline, kompjuterskom animacijom, i njihovom integracijom u multimedijalno djelo. Ispitivanje kretanja, tempa, redoslijeda, trajanja i drugih sastavnih elemenata kroz rad na kreaciji digitalnih formi koji kombinuju slike, zvuk, tekst. Fokus je na razvoju osobnih kreativnih i izražajnih postupaka, kao i korištenju novih tehnologija za rješavanje tradicionalnih i savremenih problema kreativnog izražavanja i vizuelnih komunikacija. Upoznavanje sa odabranim softwerskim paketom neophodnim za kreaciju 2D kompjuterske animacije i njenu pripremu za nove medije (npr. Adobe Flash). Praktičan rad obuhvata kontinuirani rad na laboratorijskim vježbama, te individualni rad na zadacima/projektima

Vidovi i načini realizacije nastave: Predavanja, prezentacije/projekcije (različiti mediji); analize, seminari, diskusije; vježbe u multimedijalnom laboratoriju, praktičan rad na individualnim projektima; konsultacije.

Provjera znanja i polaganje ispita: Položeni kolokviji i završni ispit.

Preporučena literatura: 1) Midžić, E. (2009). Živuće fotografije i pokretne slike. Školska knjiga, Zagreb; 2) Rush, M. (2001). New Media in Late 20th-Century Art. Thames & Hudson; 3) Shanken, E.,ed. (2009). Art and Electronic Media. Phaidon; 4) Krasner, J.(2008). Motion Graphic Design: Applied History and Aesthetics. Focal Press; 5) Sexton, J.(2007). Music, Sound and Multimedia: From the Live to the Virtual. Edinburgh University Press; 6) Williams, R: (2009) The Animator's Survival Kit: A Manual of Methods, Principles, and Formulas for Classical, Computer, Games, Stop Motion, and Internet Animators. Faber & Faber; 7) Adobov kreativni tim (2009). Adobe Flash Professional CS: Učionica u knjizi, + CD, CET; 8) Dodatni odabrani tekstovi i naslovi; naučni i stručni časopisi i internet izvori.

8


izborni Uvod u vremenski zasnovanumultimedijalnu kreaciju II

1 1 2 IV ljetni


Cilj: Cilj ovog predmeta je upoznavanje studenata sa karakteristikama i izražajnim mogućnostima vremenski zasnovanih audiovizuelnih medija i njihovom integracijom u digitalnu multimedijsku kreaciju. Cilj je da se studenti osposobe za integraciju različitih audio-vizuelnih elemenata, te steknu temeljna znanja i vještine potrebne za samostalan rad na istraživanju i kreaciji kratkih formi video stvaralaštva, sa posebnim osvrtom na njihov razvoj i primjenu u kontekstu digitalnog doba i novih medija. Kroz predavanja, diskusije i vježbe student bi trebao izgraditi razumjevanje za specifičnosti ove time-based forme, mogućnosti kreativnog odnosa videa prema drugim audio-vizualnim formama, odnosno potencijalima u multimedijalnom stvaralaštvu. Kroz vježbe i projekte polaznici bi trebali steći sposobnost samostalnog osmišljavanja, produciranja i izražavanja u formi videa, ovladati osnovnim alatima i digitalnim tehnologijama potrebnim za kreaciju digitalnog videa kako bi mogli kreativno koristiti njegove potencijale u novomedijskom okruženju.

Opis programa: Upoznavanje se karakteristikama i izražajnim mogućnostima vremenski-zasnovanih (time-based) medija, procesom kreacije tj. njihove integracije u multimedijalnim projektima. Upoznavanjesa razvojem i istraživanje izražajnih mogućnosti digitalnog videa (predavanja, projekcije, analize, vježbe)sa posebnim osvrtom na njihov razvoj i primjenu u kontekstu digitalnog doba i novih medija. Analitičkim putem i praksom, predmet upoznaje polaznike sa osnovnim aspektima kreativne produkcije video cjeline i specifičnostima jezika „pokretnih slika“, značajem i ulogom montažnog procesa u odnosu na vrijeme i prostor likovnog video djela. Istraživanje značaja svjetla, kretanja, tempa, redoslijeda, trajanja i drugih sastavnih elemenata kroz rad na kreaciji digitalnih formi koji kombinuju različite elemente (video, zvuk, slike, animaciju, tekst). Fokus je na razvoju osobnih kreativnih i izražajnih postupaka, kao i korištenju novih tehnologija za rješavanje tradicionalnih i savremenih problema kreativnog izražavanja i vizuelnih komunikacija. Kroz rad na vježbama i kreaciji originalnih multimedijalnih sadržaja, studenti prolaze faze planiranja i razvoja video projekta, te dobivaju temeljna znanja i vještine za dalji razvoj u ovoj oblasti. Studenti se upoznaju sa odabranim softwerskim paketom za digitalnu nelineranu montažu (npr. FinalCut Pro), te pripremu za distribuciju putem različitih platformi.


Provjera znanja i polaganje ispita: Položeni kolokviji i završni ispit

Preporučena literatura: 1) Ristić, M.,ur.(1986).Videosfera: Video/ Društvo/ Umetnost. SIC-Beograd; 2) Midžić, E. (2009). Živuće fotografije i pokretne slike. Školska knjiga, Zagreb; 3) Rush, M. (2001).New Media in Late 20th-Century Art. Thames& Hudson; 4) Rush, M.(2003).Video Art. Thames & Hudson, London; 5) Frohne,U.(1999).Video Cult/ures-Multimedia installations of the 90s. ZKM Karlsruhe; 6) Krasner, J. (2008). Motion Graphic Design: Applied History and Aesthetics. Focal Press; 7) Babac,M.(2000).Jezik montaže pokretnih slika. CLIO; 8) Sexton, J.(2007). Music, Sound and Multimedia: From the Live to the Virtual. Edinburgh University Press; 9) Shanken, E. ed. (2009). Art and Electronic Media. Phaidon;10) Weynand, D.(2004). Final Cut Pro: Editing Professional Video. (+DVD), Peachpit Press; 11) Dodatni odabrani tekstovi i naslovi; naučni i stručni časopisi i internet izvori.

9

Statuspredmeta


izborni Večernji akt I 1 1 2 III zimski

Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:Izučavanje ljudskog tijela (akta), najkompleksnijeg organskog oblika u prirodi, osnova je proučavanja ljudskog duha, koja kao proizvod svijesti podliježe istom zakonu evolucije po kojem se usklađuju i od svijesti stvoreni oblici u likovnoj umjetnosti od praistorije do danas.Sličnost i razlike koje se pojavljuju u međusobnim odnosima pravaca, veličina, svijetlo-tamnog i strukturalne građe te raznovrsnost inkarnata kroz različite položaje akta u stojećem, sjedećem, ležećem položaju kao i njihovim varijacijama omogućava proučavanje cjelokupne strukture likovnih elemenata i principa njihovog kreativnog usklađivanjaProgram:

- Format crteža kao osnovna odrednica komponovanja.- Veličina kao prostorni intenzitet oblika kao cjeline u odnosu na format crteža.- Proporcija kao odnos veličina unutar cjeline ljudskog tijela.- Veličina i smijer – važni faktori pri usaglašavanju proporcija unutar sklopa ljudskog tijela.- Pojam konstrukcije kao osnovno sredstvo objedinjavanja svih dijelova ljudskog tijela.- Proporcije ljudskog tijela- Proporcionalne karakteristike ženskog i muškog akta- Crtanje ljudskog tijela (stojeći položaj) - izvodi se veoma pojednostavljeno širokim geometrijskim

formama analogno fragmentima ljudskog tijela (glava, vrat, torzo i ekstremiteti).- Crtanje muškog i ženskog akta-stojeći položaj, oslonac na obje noge

Centar gravitacije. Kretanje gravitacione linije i njena uloga u odnosu na ravnotežu i simetriju ljudskog tijela, statička ravnotežaIspit: Ispit se sastoji od analize crteža, i vrednovanja postignutih rezultataKolokvij – sredinom semestra

- Literatura: David K. Rubins - Anatomije fur Kunstler- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Rudolf Arnhajm - Umjetnost i vizuelno opažanje

10

Statuspredmeta


izborni Večernji akt II 1 1 2 IV ljetni

Nastavnik: mr Tatjana Milaković, docent

Cilj:Izučavanje ljudskog tijela u različitim položajima i kompleksnijim odnosima dijelova i cjeline u prostoru.Studije na ovom prdmetu su crteži analitičkog karaktera i izvode se isključivo linearno (susreti pojedinih masa unutar cjelovitog oblika).

Program:- Crtanje akta u stojećem položaju, oslonac na jednoj nozi (kontraposto) kontrapozicija.- Sprijeda , otraga ,boćno- Problem ravnoteže na suprotan pokret tijela- Promjene položaja pojedinih djelova tijela u odnosu na gravitacionu liniju.- Konvergencija osobina ljudskog tijela kao osnovna karakteristika ovog položaja.- Dinamička ravnoteža, kao posljedica usaglašavanja razlika velikog raspona kroz suprotne

položaje oba ekstremiteta.- Funkcionalnost zglobova i njhovih veza u anatomskom i oblikovnom smislu.- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (muški akt) - sprijeda , otraga , boćno- Crtanje ljudskog tijela u kontra-postu (ženski akt) - sprijeda , otraga , boćno

Na ovom predmetu nastavnik organizuje individualne analize i provjere rada , kako bi se student mogao osjećati kao subjekt nastavnog procesa i gdje dolazi do izražaja veća interakcija u nastavnom toku.Studenti odsjeka slikarstvo probleme koje program predviđa tretiraju shodno njihovom slikarskom osjećanju, sa akcentom na boji u odnosu na ostale likovne elemente - linija, tekstura, itd.

Ispit:Ispit se sastoji od analize radova i izbora za godišnju izložbu. Kolokvij - sredinom semestra

Literatura:- Wilijam Rimmer - Art anatomie- Boško Kučanski - Plastićna anatomija- Nikola Despot - Svjetlo i sjena

11

Statispredmeta

Nastavni predmet Predavanja

Vježbe ECTS

Semestar

izborni Engleski jezik I 1 1 2 III zimski

Nastavnik: lektor Milica Babić

Cilj: English for Artists 1 je praktičan kurs koji ima za cilj da omogući studentima da usvoje i razvijutemeljne vještine koje će im pomoći da rade i djeluju u međunarodnom kontekstu. Studenti će naučitikako da napišu svoju biografiju i CV, učiće i usvajati vokabular struke i jezik koji se odnosi na istorijuumjetnosti, osnovne tehnike, discipline i stilove. Oni će naučiti kako da opišu svoj rad i rad drugih, nesamo u akademskom kontekstu već i u izložbenom i galerijskom kontekstu. Ovo će biti potkrijepljenogramatikom koja će se neposredno primjenjivati na teme obuhvaćene nastavnim planom i programom,kao i vokabularom koji se odnosi na njihove oblasti studiranja.

Program:Program obuhvata vještine pisanja, govora, slušanja i razumijevanja, s naglaskom na relevantanvokabular, frazeologiju i gramatiku. Osim navedene literature, studenti će biti upoznati sa brojnimstručnim materijalima uključujući članke s interneta, dokumentarne emisije i filmove i druge relevantneizvore.Teme koje su obuhvaćene:CV i biografijaPregled istorije umjetnosti, pokreta i stilovaRazličite discipline i osnovne tehnikeJezik za osnovni opis rada svih disciplinaVokabular – anatomija, boja, formaOpis statičnih i pokretnih slika (predmeti i ljudi) Prezentacija vlastitog rada

Ispit: Deskriptivni tekstualni odlomak; usmeno izlaganje o jednom umjetničkom djelu

Literatura: E. H. Gombrich: The Story of ArtJohn Berger: Ways of Seeing (also BBC 1972) Kenneth Clark: Civilisation (also BBC 1969)Michael Clarke: The Concise Dictionary of Art terms (Oxford Reference with internet support)DK Publishing: Introduction to Art Techniques

12

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar

izborni Engleski jezik II 1 1 2 IV ljetni


Cilj: English for Artists 2 obuhvata vokabular koji se odnosi na proces stvaranja umjetničkog djela/dizajna i upoznaje studente sa jezikom kritike i diskusije. Ovdje će biti uključen prošireniji vokabular kojise odnosi na tehniku, stil, materijale i alate njihovog područja, kao i na jezik koncepta i ideja. Čitajući iproučavajući kritike, članke i rasprave o djelima drugih umjetnika, studenti će naučiti kako da prezentujusvoj rad, pozadinu svojih ideja i procesa, kao i da razgovaraju o svom umjetničkom obrazovanju,inspiraciji i uticajima.

Program:Program obuhvata vještine pisanja, govora, slušanja i razumijevanja. Program je usmjeren na tehničkijezik za detaljnije opisivanje umjetničkog rada i procesa kao i na proširenje vokabulara studenatauključivanjem jezika poređenja i kritike. Studenti će proučavati kako institucije i stručnjaci predstavljajuumjetnike i umjetničke pokrete i kako diskutuju o njima, te će na taj način naučiti kako da detaljnijeprezentiraju svoj rad. Teme koje su obuhvaćene:Jezik poređenja i kritikeVokabular procesa – tehnički i konceptualniPrezentacija vlastitog rada – edukacija, uticaji i ideje

Ispit: Usmena prezentacija radnog portfolija, izjava umjetnika (statement)

Literatura:In addition to the texts used in English I, the following will be consulted:Robert S Nelson: Critical Terms for Art HistoryThomas Patin and Jennifer Mclerran: Artwords: A Glossary of Contemporary Art TheoryOnline art education resources including:Museum websites, including resources of the National Gallery, Tate Modern, London

13

ODSJEK SLIKARSTVO

Statuspredmeta


obavezniTehnologija zidnog

slikarstva1 2 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Zoja Finci, red.prof.Asistent; Ira Skopljak

Cilj:Studenti se upoznaju sa osnovama klasićnog i suvremenog slikarskog zanata, te stiću odgovarajućuinformiranost o intencijama umjetnićkog izraza, determiniranog u vremenu i prostoru, te u tom kontekstu ipoznavanje materijalnih, tehnoloških i drugih uvjeta od kojih takođe zavisi izbor metode gradnje prenosiveslike. Program ukljućuje i razvijanje sposobnosti za tehnološki eksperiment kao najadekvatniji metodverifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća klasifikaciju tehnika prenosive slike i materijale korišćene u realizaciji ovih tehnikaprema slijedećem redu:

a) crtež, pastel, gvaš, akvarel – sinoptićko razmatranje, individualna elaboracija - skijagrafija,skeleton, pictura, modo secco...(preventiva);

b) klasićne tehnike emulzipne tempere – stratigrafska i sinoptićka razmatranja, individualneelaboracije - ichtiocolla, ceracolla, tempera d uovo…..puntegiaro, trattegiaro, verdaccio,proplasmos, karnation, glykasmus, grisaille, camaieu, chiaro-skuro, … (preventiva);

c) klasićne tehnike pretežno lipofilnih vezivnih sistema - stratigrafska i sinoptićka razmatranja,individualne elaboracije – ulje, lak, enkaustika, pozlate, slikanje na staklu… (preventiva);

d) tehnike prenosive slike pretežno umjetnih vezivnih sistema –stratigrafska i sinoptićka razmatranja –indvidualne elaboracije – akrilik, kolaž… (preventiva)

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno (sinoptićkim individualnim razmatranjima, i drugim individualnimzadacima, kao i interkomunikacijom), te realizacijom ćetiri parcijalna ispita (testa a, b, c, d ), seminarskimradom i završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja – Tehnologija slikarstva, vajarstva, i ikonografija, Beograd 1973- Medić Milorad – Stari slikarski prirućnici, Beograd 1999- Krajgher-Hozo Metka – Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo 1991- Summerecker Sigo – Podloge štafelajske slike, Beograd 1973- Summereker Sigo – Tehnike emulzione tempere – Beograd 1973- Turinski Živojin – Slikarska tehnologija

14



1 1 2 III zimski







15



1 1 2 IV ljetni







16

Statuspredmeta


izborni Modelovanje I 1 1 2 III zimski

Nastavnik: mr Mustafa Skopljak, red.prof.

Cilj:Sva složenost skulptorske materije u intenciji dosezanja skulptorske forme koja se postiže vježbama i zadacima koji razvijaju i oštre percepciju studenta u cilju sticanja osjećaja za probleme odnosa unutar strukture forme (kompozicija, proporcije, odnosi masa, tektonika masa, ritmovi, relacije antropomorfno-geometrijsko...), tj. usvajanje tehničkih preduvjeta koji omogućavaju daljnji kreativni razvoj studenta u kontekstu istraživanja i propitivanja oblikovnih mogućnosti na polju oblika (forme) u cjelini. Akcent se stavlja na zanatsko-tehnički aspekt problema kao temelj svakog daljnjeg, individualnog i kreativnog razvoja studenta, uz puno uvažavanje svega što njegova osobnost i inventivnost nosi. Cilj takve programske orjentacije jeste maksimalno aktivirati sve kreativne potencijale studenta što podrazumijeva svakodnevni i intenzivan rad uz korekcije i konsultacije.

Program:Kroz specifičnost postavljenih zadataka, koji razvijaju vizuelnu percepciju, razumjevanjem oblika, veličina prostornih relacija, nastoji se da sve ono što biva percipirano, bude i shvaćeno preko vizuelnog kontakta sa svijetom, čim se uspostavlja cijeli niz sadržajno - bogatih odnosa, kao preduvjeta stvaralačkih intencija.

- Uvod u oblik i prostor; geometrijski pristup u relaciji sa antropomorfnom formom (pravilan-nepravilan oblik)

- Oblik kao prostorni fenomen (geometrijski pravilan - organski nepravilan oblik) trodimenzionalnost masa

- Oble forme (pravilno-nepravilno)- Međuodnosi, susreti, sukobi masa- Plosno (geometrijsko) tretiranje oblika sa akcentom na kompoziciji- Izučavanje masa kroz promjenu mjerila

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnih vježbi i programskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Kurt Lange i Maks Hirmer: Egipat- Žarmen Bazen: Istorija svjetske skulpture Marian Vencel: Stećci- Rose Macaulay: Simfonija u kamenu- Monografije: Pablo Picasso, Joan Miro, Barabara Hopworth

17

Statuspredmeta


izborni Modelovanje II 1 1 2 IV ljetnii

Nastavnik: mr Mustafa Skopljak, red.prof.

Cilj:Sva složenost skulptorske materije u intenciji dosezanja skulptorske forme koja se postiže vježbama i zadacima koji razvijaju i oštre percepciju studenta u cilju sticanja osjećaja za probleme odnosa unutar strukture forme (kompozicija, proporcije, odnosi masa, tektonika masa, ritmovi, relacije antropomorfno-geometrijsko...) tj. usvajanje tehničkih preduvjeta koji omogućavaju daljnji kreativni razvoj studenta u kontekstu istraživanja i propitivanja oblikovnih mogućnosti na polju oblika (forme) u cjelini. Akcent se stavija na zanatsko-tehnički aspekt problema kao temelj svakog daljnjeg, individualnog i kreativnog razvoja studenta, uz puno uvažavanje svega što njegova osobnost i inventivnost nosi. Cilj takve programske orjentacije jeste maksimalno aktivirati sve kreativne potencijale studenta što podrazumijeva svakodnevni i intenzivan rad uz korekcije i konsultacije.

Program:Plan i program u drugom semestru temeljno je baziran na korištenju u radu modela, kako gipsanih tako, i prevashodno živih modela. Posebna pažnja se obraća na problem kompozicije i konstrukcije portreta te njegovih proporcija i karaktera portreta uz geometrijski pristup u građenju forme koji omogućava lakši put do realizacije kompozicije portreta u cjelini. Uz početnu strogost u pristupu koja znači analizu lobanje i mišića glave do slobodnog i interpretativnog pristupa kojim studenti ispoljavaju svoju inventivnost u realizaciji zadatog problema.

- Studije portreta po gipsanom modelu- Studije portreta po živom modelu (muški, ženski, dječiji portret)- Konstrukcijske vježbe- Sječena modelima forma- Portret uz studije lobanje i mišićnih sklopova glave- Perspektivno prikazivanje predmeta i oblika u reljefu- Slobodni zadaci

Ispit:Provjera znanja se praktikuje u vidu kolokvijalnih ispita, po završetku pojedinačnih vježbi i programskih zadataka uz obaveznu analizu postignutih rezultata, te završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Kurt Lange i Maks Hirmer: Egipat- Žarmen Bazen: Istorija svjetske skulpture Marian Vencel: Stećci- Rose Macaulay: Simfonija u kamenu- Monografije: Pablo Picasso, Joan Miro, Barabara Hopwort

18

Statuspredmeta


izborni Grafičke tehnike I 1 1 2 III zimski







19

Statuspredmeta


izborni Grafičke tehnike II 1 1 2 IV ljetni

Nastavnik : mr Marina Finci, van. prof.Viši asistent: mr Admir Mujkić


20

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar







21

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar







22

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar

izborni Opšta psihologija 1 1 2 III zimski

Nastavnik: dr Maida Drljević, docent

Cilj modula: Iznijeti i objasniti najvažnija poglavlja Opšte psihologije počevši od psihičkih funkcija i njihovih poremećaja pa preko Frojdove psihoanalitičke(psihodinamske) teorije ličnosti te sve do karakterologije i različitih oblika psihopatologije.Takođe je stavljeno težište na najvažnija poglavlja Socijalne psihologije.

Metodologija:Predavanja,vježbe, seminarska nastava u skladu sa principima Bolonje.

Očekivani rezultati nastavnog procesa:Da studenti usvoje znanje iz Opšte psiholgije.

1.uvod u opštu psihologiju -Istorijat -Nastanak naučne psihologije -Definicija -Različiti pravci

-Nervni sistem (Organski supstrat duševnog aparata i motorike)-Lijevi i desni mozak-Kora velikog mozga-Nervi,mišići,refleksi-Disanje,glas,govor(jezik)-Fonacija,Artikulacija,Rezonancija

2.Pokret-Govor tijela-Mimika -Gest

Literatura:1.Vladimir Desimirović Medicinska psihologija sa osnovama psihopatologije Izdavač:Nauka,Bgd,1997

2.Desimir Pajević i Ljubomir Kasagić Psihologija Izdavač Studio MC,Bgd,2001

3.Mladen Zvonarević Psihologija

Izdavač:Školska knjiga,Zg,1979

23

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar

izborni Psihologija umjetnosti 1 1 2 IV ljetni


Cilj modula:Obuhvatiti i objasniti sve teorije umjetnosti sa težištem na psihoanalitičkoj teoriji.Rsčlaniti i analizirati sve elemente psihologije kreativnosti tj. sve komponente kreativnog procesa i njegove dinamike.Uočiti i eleborirati spregu estetskog i psihološkog u umjetničkom stvaralaštvu ,odrediti mjesto psihologije u umjetnosti i umjetnosti u psihologiji.

Metodologija:Predavanja,vježbe,seminarska nastava u skladu sa principima Bolonje.

Očekivani rezultati nastavnog procesa:Da studenti ovladaju osnovnim znanjem specifične grane primjenjene psihologije-Psihologijom umjetnosti.

1.psihologija umjetnosti

-Umjetnost kao predmet psihologije -Psihologija umjetnosti-primjenjena psihologija -Različite psihološke škole u tumačenju umjetnosti -Psihološki mehanizmi stvaralačkog procesa -Pojam kreativnog procesa -Vrste kreativnosti

Literatura:

1.Vladislav Panić Psihološka istraživanja umetničkog stvaralaštva Izdavač:Naučna knjiga,Bgd,1989

2.Vladislav Panić Psihologija umetnosti Izdavač:Zavod za udžbenike i nastavna sredstva,Bgd,2005

3.Zvonko Džokić Kreativni proces i psihoanaliza Izdavač:Dereta,Bgd,2007

24

ODSJEK KIPARSTVO

Statuspredmeta









25

Statuspredmeta


obavezni Estetika II 2 1 4 IV ljetni


Cilj:





kolokvij

Sadržaj:








. Literatura:








26



1 1 2 III zimski






Preporučena literatura: 1) Midžić, E. (2009). Živuće fotografije i pokretne slike. Školska knjiga, Zagreb; 2) Rush, M. (2001). New Media in Late 20th-Century Art. Thames & Hudson; 3) Shanken, E.,ed. (2009). Art and Electronic Media. Phaidon; 4) Krasner, J.(2008). Motion Graphic Design: Applied History and Aesthetics. Focal Press; 5) Sexton, J.(2007). Music, Sound and Multimedia: From the Live to the Virtual. Edinburgh University Press; 6) Williams, R: (2009) The Animator's Survival Kit: A Manual of Methods, Principles, and Formulas for Classical, Computer, Games, Stop Motion, and Internet Animators. Faber &

27

Faber; 7) Adobov kreativni tim (2009). Adobe Flash Professional CS: Učionica u knjizi, + CD, CET; 8) Dodatni odabrani tekstovi i naslovi; naučni i stručni časopisi i internet izvori.



1 1 2 IV ljetni







28

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar













29

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar








Literatura:




30

Statuspredmeta


izborni Grafičke tehnike I 1 1 2 III zimski







31

Statuspredmeta





32

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar







33

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar







34

ODSJEK GRAFIKA

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Grafika III 2 4 4 III zimski

Nastavnik: mr Salim Obralić, red.prof.Nastavnik: mr Amela Hadžimejlić – Kečo, van. prof.Viši as: mr Renata Papišta

Cilj: U ovom periodu nastavni program je usmjeren na dalje produbljivanje ovladanog grafičkog izraza utehnikama visokog tiska, upotrebi i uvođenju boje, mogućnosti štampe, monotipski otisak. Razvijanjesvijesti o fenomenu i odgovornosti umjetničkog kreativnog uma. Razvijanje veće kreativne inicijative injegova ličnog izraza. Program:Nastava se odvija na dva paralelna toka: Proces pravljenja predloška i njegova ralizacija na podlozištampa. U ovom periodu se posvećuje veća pažnja istraživanju u mogućnosti štampe, višrbojni drvorezili linorez, značenje boje, i svijest o grafičkom listu. Razvijanje vlastite umjetničke samostalnostistudenata.

- Realizacija skica za grafiku u tehnici visokog tiska odvija se paralelno I koristeći iskustvo I saznanja sa programa crtanja-

- Realizacija štampe višebojnog drvoreza, sa jednog klišeja način eliminacije, štampa drvoreza sa klišejima za svaku boju, način pasovanja.

- Preklapanje boja u drvorezu- Transparentnost i rizičnost boje- Istraživanje svih mogućnosti I načina štampe I valjanost otiska u odnosu na predložak.- Istraživanje I značenje boje, promjena boje u štampi u odnosu na predložak.- Tekstura drveta klišeja I njeno korištenje.- U ovom semestru studenti zaokružuju svoje iskustvo u tehnici visokog tiska te se jasnije profilira

lični pristup I izraz.Predavanja:U teoretskim pojašnjenjima i kotrkturama pored onih tehnološke naravi ili tehničkog karaktera, studentuse ukazuje na socijalnu ulogu grafike na originalni grafički list kao umjetnički odnosno kulturnukomunikaciju sa svim postojećim stručnim I društvenim determinantama. Student u ovom semestru realizira 5 vježbi.

− Vježbe sa problemom upotrebe boje: siva, žuta I crna, njihova zastupljenost I odnos u zavisnosti odrješavanja određenog likovnog problema I teme.

− Vježbe upotreba više boja u visoko tisku I crna, sivo - plava, žuto – crvena, značenje boje u grafici,dominantne boje, odnos crne boje I ostalih boja zavisno od ličnog izraza, I teme samog predloška.

Metodologija: Nastava se odvija u formi predavanja, individualnih korektura I rada u grafičkim radionicama.Kolokvij: Seminarski rad Visoki tisakIspit: Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra,zainteresovanost I istraživačkarealizacija.Nivo obavljenog programa.Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbiLiteratura:

- Njemački ekspresionizam- Pikaso – grafika u linorezu

35

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Grafika IV 2 4 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Salim Obralić, red.prof.Nastavnik: mr Amela Hadžimejlić – Kečo, van. prof.Viši as: mr Renata Papišta

Cilj:U ovom semestru studenti se upoznaju sa osnovama principa i pojedinim tehnikama dubokog tiska /linogravura, suha igla i bakropis / Koristeći stečena iskustva iz crtanja, studenti realiziraju predloške zatehnike dubokog tiska mehaničke i hemijske metode. U daljem radu izrade matrica i tokom tiskanja uzkorekture, rade neovisno od predloška do realizovanog grafičkog lista.Kao rezultat ovoga rada svakistudent treba da ima otisnute faze rada tj. otiske stanja i na kraju grafiku tiskanu u određenom tiražu.

Program:Nastava se zasniva na ranijem iskustvu iz crtanja i grafike. U ovom semestru se studentima ukazuje nakarakter predložaka za određenu grafičku tehniku, principe izrade matrice i tiska. Kroz samu realizaciju grafike,skice za određenu tehniku, papir, boja, značenje boje/ studenti tiskaju probne otiske i sa svakim studentom seindvidualno radi na pronalaženju njegove osobenosti i vlastitog grafičkog izraza.

Predavanja:U okviru teoretskog pojašnjenja grafike, studentima se ukazuje na nastanak i razvoj grafike, istraživanjai mogućnosti dubokog tiska. Duboki tisak danas u savremenim kretanjima unutar likovne umjetnosti.Značaj arhive grafičkog kabineta ALU tokom tridesetpetogodišnjeg rada Odsjeka za grafiku.

Vježbe: U ovom semestru student realizira pet grafika u tehnici dubokog tiska i tehnikama linogravira, suha igla Ibakropis

- Prelazak na mali format;- Skice za tehnike dubokog tiska;- Upoznavanje sa tehnologijom dubokog tiska, materijalima i papirima;- Duboki tisak u procesu edukacije grafičara.

Metodologija:Nastava se odvija u formi predavanja, individualnih korektura I rada u grafičkim radionicama.Materijalni uvjeti: Za realizaciju ovog plana potrebno je imati sve odgovarajuće materijale: papire, alate, ploče i boje kojese mogu nabaviti kod profesionalnih svjetskih distributera, a sada i kod nas.Kolokvij: Seminarski rad Duboki tisakIspit:Ispit se sastoji od praćenja kreacije u toku semestra, zainteresovanost i istraživačka realizacija. Nivoobavljenog programa. Odabir najuspjelijih radova za godišnju izložbu

Literatura:- Umjetnost multioriginala, Dževad Hozo- Monografije, Direr, Rembrant, Goja

36

Statuspredmeta



Nastavnik: dr Dubravka Pozderac – Lejlić, docentAsistent: mr Lamija Kršić






37

Statuspredmeta


obavezni Estetika II 2 1 4 IV ljetni


Cilj:





kolokvij

Sadržaj:








. Literatura:








38

Statuspredmeta


obavezni Grafička tehnologija I 1 2 4 III zimski

Nastavnik: mr Zoja Finci, red.prof.Asistent: Ira Skopljak

Cilj:Budući da je program usmjeren usvajanju znanja i vještina imanentnih izražajnom potencijalu dosezanjaumjetničke vrsnoće, nastava se organizira istovremeno kao kombinacija predavanja vježbi i konzultativno-seminarskog rada.Grafička tehnologija koncipirana je da studente kroz vid praktične i teoretske nastave uvede u tehnologijugrafičkih materijala i njihovu primjenu kroz tehnički rad u grafičkim disciplinama visokog, dubokog, plošnog ipropusnog tiska, metodama i tehnikama rada.Provođenje nastave podrazumijeva davanje teoretskih informacija o primjeni grafičkih materijala i njihovojpraktičnoj primjeni u procesu kreativnog rada u grafici.Studentima se predočavaju mogući aspekti i tehnološkarješenja u grafičkoj kreaciji, koja će se aplicirati kroz njihov umjetnički rad na predmetu Grafike.

Ciljna skupina: Predmet podržava nastavu iz predmeta grafičke kreacije.

Osnovne teme: Upoznavanje sa esencijalnim grafičkim materijalima, tiskovnim materijalima, manipulativnim, kao ipomočnim sredstvima, kemizmima grafičke štampe, koji dovode do krajnjeg cilja uspješne umjetničkekreacije u grafici.Tehnologija 1 – papir, zahtjevi i utjecaj tehnike štampanja na svojstva papira;Tehnologija 2 – boja i grafička sredstva;Tehnologija 3 – grafički tisak, metode i tehnike rada;Tehnologija 4 – dokumentacija i zaštita grafičkog djela.

Nastava: Izvodi se u obliku predavanja, vježbi u grafičkoj radionici, demonstracija, konzultacija i seminara.Jednosemestralni kolegij sa 1 časom predavanja i 1 časom vježbe, u kojima se studentu praktičnoobjašnjavaju i izvode vježbe utemeljene na tehničkim disciplinama mehaničke, hemijske i fotokemijskemetode rada.

Načini izvođenja nastave i provjera znanja: Praćenje predavanja i upoznavanje sa likovnim, tehnološkim riječnikom, praktikumom materijala iinstrumentarijem. Obvezna je izvedba ogledne vježbe u svakoj od tehnika grafičke specijalnosti. Stalnaprovjera kvaliteta usvojenog znanja na početku svake vježbe. Uspješnost rada i tehnička vrsnoća,ocjenjuje se na kraju semestra. Posjet štampariji – laboratoriju pripreme ili proizvodnja tiska.

Kolokvijalno - Seminarski rad:Izrada pismene seminarske teme iz slobodno odabrane oblasti koja je apsolvirana, uzfotodokumentiranje njenih radnih segmenata.

Ispit: Dva ispitna roka po završetku nastave. Ocjena podrazumjeva ocjenjivanje permanentnog rada usemestru, pohađanja nastave - predavanja i vježbi, sa dodatkom seminarskog rada.

Obavezna literatura:- Dževad Hozo, Umjetnost multioriginala: kultura grafičkog lista, Prva književna komuna, Mostar, 1988- Aleksandar Stipčević, Povijest knjige, Nakladni zavod Matice hrvatske, Zagreb, 1985.- John Buckland-Wright, Etching and engraving. Techniques and the Modern Trend,

Dover,Publications Inc., New York, 1973.- Alois Senefelder, Complete Course of Lithography, reprint of the 1891. ed., Da Capo Press,New

York, 1977.

Dodatna priručna literatura:- Enciklopedije, Monografije, Riječnici, Internet.

39

- Seiichiro Takahashi, Traditional Woodblock Prints of Japan, Weatherhill, New York &Heinbosha Tokyo, 1973.

Statuspredmeta


obavezni Grafička tehnologija II 1 2 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Zoja Finci, red.prof.Asistent: Ira Skopljak

Cilj:

Studenti se upoznaju sa osnovama klasićnog i suvremenog slikarskog zanata, te stiću odgovarajućuinformiranost o intencijama umjetnićkog izraza, determiniranog u vremenu i prostoru, te u tom kontekstu ipoznavanje materijalnih, tehnoloških i drugih uvjeta od kojih takođe zavisi izbor metode gradnje prenosiveslike. Program ukljućuje i razvijanje sposobnosti za tehnološki eksperiment kao najadekvatniji metodverifikacije ove problematike.

Program:Program obuhvaća klasifikaciju tehnika prenosive slike i materijale korišćene u realizaciji ovih tehnikaprema slijedećem redu:

e) crtež, pastel, gvaš, akvarel – sinoptićko razmatranje, individualna elaboracija - skijagrafija,skeleton, pictura, modo secco...(preventiva);

f) klasićne tehnike emulzipne tempere – stratigrafska i sinoptićka razmatranja, individualneelaboracije - ichtiocolla, ceracolla, tempera d uovo…..puntegiaro, trattegiaro, verdaccio,proplasmos, karnation, glykasmus, grisaille, camaieu, chiaro-skuro, … (preventiva);

g) klasićne tehnike pretežno lipofilnih vezivnih sistema - stratigrafska i sinoptićka razmatranja,individualne elaboracije – ulje, lak, enkaustika, pozlate, slikanje na staklu… (preventiva);

h) tehnike prenosive slike pretežno umjetnih vezivnih sistema –stratigrafska i sinoptićka razmatranja –indvidualne elaboracije – akrilik, kolaž… (preventiva)

Ispit:Provjera znanja izvodi se sukcesivno (sinoptićkim individualnim razmatranjima, i drugim individualnimzadacima, kao i interkomunikacijom), te realizacijom ćetiri parcijalna ispita (testa a, b, c, d ), seminarskimradom i završnim ispitom.

Obavezna literatura:- Brkić Nemanja – Tehnologija slikarstva, vajarstva, i ikonografija, Beograd 1973- Medić Milorad – Stari slikarski prirućnici, Beograd 1999- Krajgher-Hozo Metka – Slikarstvo, metode slikanja i materijali, Sarajevo 1991- Summerecker Sigo – Podloge štafelajske slike, Beograd 1973- Summereker Sigo – Tehnike emulzione tempere – Beograd 1973- Turinski Živojin – Slikarska tehnologija

40

Statuspredmeta


obavezni Osnovi fotografije I 1 1 2 III zimski

Nastavnik: CphD Mehmed Akšamija, red.prof.

Asistenti: Dragana Antonić

Ciljevi i svrha predmeta:

- Upoznavanje sa historijskim razvojem tehničko-tehnološke problematike nastanka i razvoja foto-hemijskog oblika

fiksacije optičke slike;

- Upoznavanje sa tehničko-tehnološkim karakteristikama i mogućnostima različitih vrsta tehničko-tehnoloških pomagala

za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim putem;

- Upoznavanje sa izražajnim mogućnostima i karakteristikama transformativnog postupka fiksacije optičke slike foto-

hemijskim transformativnim postupkom;

- Upoznavanje sa načinom korištenja odgovarajućih modaliteta tehničko-tehnoloških pomagala;

- Sticanje znanja o strukturi, namjeni i načinu korištenja različitih vrsta tehničko-tehnoloških pomagala za transformativni

postupak fiksacije optičke slike foto-hemijskim putem;

Program predavanja:

Zadaci, ciljevi i metodologija rada na predmetu Osnovi fotografije I. Kratak pregled hronologije nastanka i razvoja fiksacije optičke slike.

Svjetlost. Geometrijska optika. Objektiv. Savremeni objektiv. Dijafragma. Oštrina i dubinska oštrina. Kamera. Kamera malog formata.

Kamera srednjeg formata. Kamera velikog formata. Foto-hemijska emulzija. Filtri. Emulzija za f.o.s. u boji.

Program vježbi:

Laboratorijske vježbe se izvode u Laboratoriju za foto-hemijsku obradu, ateljeu i eksterijeru. Vježbe pokrivaju oblast operabilnog rada

sa hemijskim jedinjenjima, tehničkim pomagalima za fiksaciju optičke slike, rad i izradu fotograma, plošnih rješenja i slobodnog

stvaralaštva. Vježbe su individualnog karaktera i student ih obavlja samostalno. Obaveze vezane za vježbe se završavaju tokom

termina održavanja vježbi i termina predviđenih za samostalni rad.

Potrebni preduslovi za slušanje predmeta:

Srednjoškolsko znanje iz Fizike i Hemije.

Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:

Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u laboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i usmena komunikacija.

Način polaganja ispita:

Položeni nenajavljeni testovi, kolokvij iz vježbi i seminara, pismeni test i ili usmeni ispit.

- Literatura: D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije

- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija

- Windfisch: Die noe Fotoshule

- H.A. Gernsheim: Fotografia

- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie

41

Statuspredmeta


obavezni Osnovi fotografije II 1 1 2 IV ljetni

Nastavnik: CphD Mehmed Akšamija, red.prof.

Asistenti: Dragana Antonić

Ciljevi i svrha predmeta:U okviru predmeta OSNOVI FOTOGRAFIJE II studentu se prezentira dodatna građa foto-hemijskog, kao i foto-digitalnog oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera. Student pod sredstvom iznošenja i analize tehničko-tehnoloških sličnosti i razlika sa foto-hemijskim oblikom fiksacije optičke slike, tehničkih karakteristika pomagala, kao i teorijske problematike korištenja specifičnih izražajnih mogućnosti u ovisnosti od date varijante fiksacije optičke slike, učvršćuje osnovu za individualno poimanje i svjesno kreativno djelovanje unutar foto-hemijskog i digitalnog oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera.

Program predavanja:Ekspozicija. Razvijanje. Sastav razvijača. Vrste razvijača. Fiksiranje. Pranje. Sušenje. Fotografski atelje. Pozitivske tehnike. lzrada pozitiva u boji. Osnove eksponometrije. Osnove senzitometrije. Osnove digitalne fiksacije optičke slike. Softverski paketi za obradu statične digitalne slike. Analiza foto-hemijskog i foto-digitalnog postupka fiksacije optičke slike.

Program vježbi:Laboratorijske vježbe se izvode u Ateljeu za fotografiju, Laboratoriju za foto-hemijsku obradu i Laboratoriju za digitalnu obradu, kao i eksterijeru. Vježbe pokrivaju oblast osnova samostalnog kreativnog djelovanja u formi informativnog i emotivnog, rad na reproduciranju plohe, trodimenzionalne makete, portreta i slobodnog stvaralaštva. Vježbe su individualnog karaktera i student ih obavlja samostalno. Obaveze vezane za vježbe se završavaju tokom termina održavanja vježbi i termina predviđenih za samostalni rad.

Potrebni preduslovi za slušanje predmeta: Položen ispit iz predmeta Osnovi fotografije I.

Aktivnosti koje se zahtjevaju od kandidata:Prisustvo predavanjima, seminarima i rad u ateljeu i Iaboratoriju. Poznavanje stranih jezika, kao i aktivna pismena i usmena komunikacija.

Način polaganja ispita:Položeni nenajavljeni testovi, kolokvij iz vježbi i seminara, pismeni test i ili usmeni ispit.

Literatura:

- D. Kažić: Elementarna tehnika fotografije

- Šafranski: Osnovi fotografije - M. Fizi: Fotografija

- M. Perić: Kolor fotografija

- D. McClelland: Photoshop CS

- Windisch: Die noe Fotoshule - H.A. Gernsheim: Fotografia

- J. Hedgecoe: Le livre de la photographie - A. Feininger: Farb-Fotolehre

42



1 1 2 III zimski






Preporučena literatura: 1) Midžić, E. (2009). Živuće fotografije i pokretne slike. Školska knjiga, Zagreb; 2) Rush, M. (2001). New Media in Late 20th-Century Art. Thames & Hudson; 3) Shanken, E.,ed. (2009).

43

Art and Electronic Media. Phaidon; 4) Krasner, J.(2008). Motion Graphic Design: Applied History and Aesthetics. Focal Press; 5) Sexton, J.(2007). Music, Sound and Multimedia: From the Live to the Virtual. Edinburgh University Press; 6) Williams, R: (2009) The Animator's Survival Kit: A Manual of Methods, Principles, and Formulas for Classical, Computer, Games, Stop Motion, and Internet Animators. Faber & Faber; 7) Adobov kreativni tim (2009). Adobe Flash Professional CS: Učionica u knjizi, + CD, CET; 8) Dodatni odabrani tekstovi i naslovi; naučni i stručni časopisi i internet izvori.



1 1 2 IV ljetni






Preporučena literatura: 1) Ristić, M.,ur.(1986).Videosfera: Video/ Društvo/ Umetnost. SIC-Beograd; 2) Midžić, E. (2009). Živuće fotografije i pokretne slike. Školska knjiga, Zagreb; 3) Rush, M. (2001).New Media in Late 20th-Century Art. Thames& Hudson; 4) Rush, M.(2003).Video Art. Thames & Hudson, London; 5) Frohne,U.(1999).Video Cult/ures-Multimedia installations of the 90s. ZKM Karlsruhe; 6) Krasner, J. (2008). Motion Graphic Design: Applied History and Aesthetics. Focal Press; 7) Babac,M.(2000).Jezik montaže pokretnih slika. CLIO; 8) Sexton, J.(2007). Music, Sound and Multimedia: From the Live to the Virtual. Edinburgh University Press; 9) Shanken, E. ed. (2009). Art and Electronic Media.

44

Phaidon;10) Weynand, D.(2004). Final Cut Pro: Editing Professional Video. (+DVD), Peachpit Press; 11) Dodatni odabrani tekstovi i naslovi; naučni i stručni časopisi i internet izvori.

45

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar













46

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar








Literatura:




47

Statuspredmeta


Vježbe ECTS

Semestar







48

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar







49

ODSJEK GRAFIČKI DIZAJN

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Grafički dizajn I 3 3 6 III zimski

Nastavnik: mr Amra Zulfikarpašić, red.prof.Asistent: Dejan Slavuljica

Cilj:Studenti u drugoj godini dobijaju složenije zadatke sa precizno formulisanim zahtjevima zadatka,određivanjem faza rada i zadatim rokovima. Unutar svakog zadatka potrebno se baviti metodologijom,prikupljanjem, sređivanjem i analizom podataka. U praktičnom smislu studentima se skreće posebnapažnja na utvrđivanje dimenzija, izbor materijala, tehniku realizacije i analitički pristup vlastitom radu.

Program:Kod studenta se posebna pažnja obraća na sposobnost samostalnog istraživačkog rada, kao i nasposobnost prihvaćanja i rada na zadatcima, te odgovornost i kreativni pristup i odnos pema zadatku.Uvod, istorijat, cilj i obrazloženje zadatka uz najtipičnije primjere svjetskih i studentskih radova izprethodnih godina. Studenti rade na osnovnim prinipima u rješavanju problema: studija crtežom, prevođenje oblika uodređenju grafičku stilizaciju u različitim likovnim tehnikama ili digitalnim metodama grafičke stilizacije.Teme su slijedeće:

- Analiza asocijacija na poznate grafičke forme (Bar Code);- Tretiranje pojmova suprotnih značenja sa naglašenim individualnim pristupom;- Ilustracija – kolaž – crtež, kreativni pristup jednoj zadanoj temi kroz različite likovne tehnike (101

skica);- Plakat – osnove kompozicije, grafičkog i tipografskog oblikovanja, upotreba fotografije kao

oblikovnog sredstva na plakatu;- Uvod u principe ponavljanja ili repeticije, stvaranje različitih struktura kroz multiplikaciju

elemenata i prevođenje u novu formu.

Ispit:Ispit se sastoji od studentske prezentacije svih vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutihrezultata.

Literatura:- Philip B. Meggs: A History of Graphic Design - Richard W. Lewis: absolut book- Steve Heller: Design Literacy I / II- M.Ilić - M.Glaser: Icons of Graphic design

50

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Grafički dizajn II 3 3 6 IV ljetni

Nastavnik: mr Amra Zulfikarpašić, red.prof.Asistent: Dejan Slavuljica

Cilj:Studenti nakon dobijanja zadatka svoje vježbe pripremaju kroz rad na idejnom konceptu a zatim krozlikovno-grafičku i tehničku realizaciju opremaju i prezentiraju zadatak uz zajedničku analizu urađenog.Razgovor sa studentima i analiza radova poslije svakog realizovanog zadatka na kraju svakog semestrai školske godine.

Program:Rad studenata se zasniva na osnovnim pristupima u rješavanju problema: studija crtežom i prevođenje uodređenu grafičku stilizaciju, problem znakovitosti, grafički materijali kroz štampane medije, kreiranjegrafičkih elemenata masovne komunikacije, uvođenje u osnove vizuelnih sistema (piktogrami, znakoviitd.). Teme su slijedeće:

- Uvod u problem znakovitosti kroz 4 zadate teme;- Kreiranje asocijativnog u grafičko (znakovno);- Osnovi pristupa u rješavanju problema transformacije zvuka u ilustraciju;- Plakat kao izražajno sredstvo za angažovane teme (9. Maj);- Logotip/Znak, idejno rješenje, osnove u konstrukciji znaka, kompozicija, boja;- Izrada knjige standarda, osnove prezentacije odobrenog rješenja.

Ispit:Ispit se sastoji od studentske prezentacije svih vježbi rađenih tokom semestra i analize postignutihrezultata.

Literatura:- Philip B. Meggs: A History of Graphic Design - Richard W. Lewis: absolut book- Steve Heller: Design Literacy I / II- M.Ilić - M.Glaser: Icons of Graphic design

51

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Tipografija I 1 2 4 III zimski

Nastavnik: mr Dalida Karić-Hadžiahmetović, docent

Cilj:Svestrano upoznavanje, teorijsko proučavanje i praktični rad studenata u oblasti tipografskog oblikovanja. Naosnovu saznanja o istoriji tipografskog oblikovanja, od klinastog pisma do digitalnog sloga, te krozodgovarajuće tipografske vježbe, razviti osjećaj prepoznavanja, ne samo značenja slova nego značenjaoblika slova. Također, cilj rada na predmetu Tipografsko oblikovanje je razvijanje sposobnosti samostalnogistraživačkog rada kod studenata, prihvatanja odgovornosti, kreativnog odnosa, te postupnosti i analitičnostiu pristupu svakom tipografskom problemu.

Program:Tokom predavanja i izradom seminarskih radova se studenti upoznaju sa istorijskim razvojem pisma, sagrađom slova i osnovama tipografskog oblikovanja. Studentima se na početku dodjeljuje seminarski rad, kojiobuhvata značajne faze razvitka pisma. Seminarski radovi se analiziraju u toku semestra, po jedan na sakomčasu. Upoznaju se i sa novom temom rada uz analizu i objašnjenje tehničko-tehnoloških varijanti, kao iteorijskom problematikom korištenja specifičnih izražajnih mogučnosti. Slijedi izrada skica na zadate teme injihova realizacija uz stalne konsultacije sa nastavnikom i asistentom. Kroz analizu rada nastavnik se nastojipribližiti ličnosti studenta i potaknuti ga da kroz analizu svoga rada govori i o razlozima svog odabira unutarteme te uči prezentirati svoj rad na najbolji mogući naćin. Teme su slijedeće:

- Klasično pismo (rimska kapitala)- Monogram- Tipografske asocijacije - Tipografsko rješenje pojma- Tipografske oznake- Slovo kao objekat- Tipografski plakat- Seminarski rad

Ispit:Ispit na predmetu Tipografsko oblikovanje I se sastoji od studentske prezentacije svih vježbi rađenih tokomsemestra i analize postignutih rezultata.

Literatura:- John Lewis: Typography – Design and Practice- James Craig, Irene Korol Scala: Designing with Type- Franjo Mesaroš: Tipografsko oblikovanje

52

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Tipografija II 1 2 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Dalida Karić-Hadžiahmetović, docent

Cilj:Teorijsko proučavanje i praktični rad studenata iz oblasti savremenog tipografskog oblikovanja. Na osnovusaznanja o savremenom tipografskom oblikovanju, tipografima i različitim tipografskim medijima te krozodgovarajuće tipografske vježbe, razviti osjećaj studenata za dobar odabir pisma za određeni projekat,osposobiti ih da organiziraju grafički prostor na način kojim će ostvariti efikasnu komunikaciju i pri tomezadovoljiti estetske kriterije. Sumirati sve zakonitosti tipografske umjetnosti, koje su osnova uticaja na vizualnemedije današnjice, primijeniti ih na različite medije grafičkog dizajna, te napraviti novo pismo u digitalnoj formi.

Program:Studenti slušaju predavanja o suvremenoj tipografiji i tipografima, medijima i elektronskoj tehnologiji te seosposobljavaju da sami kreiraju svoje pismo i pripreme ga za upotrebu u digitalnom obliku. Tokom semestradodjeljuju se seminarski radovi na temu suvremene tipografije i tipografa koji se prezentiraju i analiziraju u tokusemestra. Putem zadatih vježbi studenti upoznaju specifičnost tipografske oznake, formiranje karakteratipografske poruke i njene likovne vrijednosti, projektiranje složenije tipografske poruke u različitim medijima ikreiranje nove tipografije po principima konstrukcije kao rezultata savladavanja prethodnog. Vježbe počinjuanalizom i istraživanjem, a praćene su korekturama i konsultacijama. Teme su slijedeće:

- Forma i antiforma;- Dizajniranje tipografijom; - Kocka;- Tipografska oznaka; - Tipografski plakat;- Projektiranje novog pisma;- Seminarski rad.

Ispit:Ispit na predmetu Tipografsko oblikovanje II se sastoji od prezentacije vježbi rađenih tokom semestra ianalize postignutih rezultata.

Literatura:- Bob Carter, Ben day, Philip Meggs: Typographic Design: Form and Communication- James Felici: The complete Manual of Typography- Helen Lupton:

53


obavezni Uvod u vremenski zasnovanumultimedijalnu kreaciju I

1 1 2 III zimski







54


obavezni Uvod u vremenski zasnovanumultimedijalnu kreaciju II

1 1 2 IV ljetni







55

Statuspredmeta


izborni Estetika I 1 1 2 III zimski







56

Statuspredmeta


izborni Estetika II 1 1 2 IV ljetni


Cilj:





kolokvij

Sadržaj:








. Literatura:








57

Statuspredmeta


izbrorni Grafičke tehnike I 1 1 2 III zimski







58

Statuspredmeta





59

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar







60

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar







61

ODSJEK PRODUKT DIZAJN

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Dizajnersko crtanje I 3 3 6 III zimski

Predmetni nastavnik: Mr. Asim Đelilović, docent


– Ostvariti jedinstvo likovnog izraza i vizuelne poruke.

– Profiliranje i razvijanje sposobnosti crtačke čistoće, likovnog i grafičkog izraza kandidata.

– Razumijevanje likovnog koncepta, dizajn zahtjeva i mogućnosti interpretacije definirane namjere u kontekstu formuliranja informacije razumljive daljoj dizajn razradi i realizaciji. Nastoji se ostvariti tehnička jasnoća, informacijska čitljivost, te jedinstvo vizuelne poruke i likovnog izraza.

– Razvijanje autorskih sposobnosti stvaranja složenih prikaza projekata, grafičkih interpretacija i složenih dizajnerskih rješenja od pojedinačnih predmeta do interijera.

– Ostvariti sintezu likovnih iskustava, izražajne snage likovnih elemenata, prirode i funkcije predstavljanih oblika, materijala i prostora, njihovu strukturalnu i funkcionalnu uslovljenost u standardnim (klasičnim) tehnikama likovne interpretacije i usporediti ih sa mogućnostima novih digitalnih alata (softverska rješenja za obradu slike; Adobe Photoshop, Photopaint, Sketch Up, ili uspostave prostora: 3D max, Auto Cad).

– Analitičkim pristupom uspostaviti očekivani rezultat omogućivši daljnju tehničku razradu i interpretaciju zapisane namjere – ideje u kontekstu dizajn postupka (tehnički crtež – model – gotov proizvod).

Izvedbeni program studija:

– Crtanje po uzorku: - podražavanje različitih vizuelnih i taktilnih vrijednosti materijala (drvo, metal, staklo, tkanina, staklo; - klasične likovne tehnike;

– Crtanje po uzorku: - podražavanje različitih vizuelnih i taktilnih vrijednosti materijala (drvo, metal, staklo, tkanina, staklo; - digitalne (elektronske) tehnike obrade slike;

– Crtanje po uzorku – složena prostorna struktura (enterijer) sa akcentom na vrijednostima materijala;

– Analiza radova i razgovor sa studentima;

– Arhitektonska kompozicija: analiza prostora i prostornih odnosa, volumena i masa linijom, tonom, valerom i bojom, - perspektivna slika, ortogonalna projekcija, prostorni rakursi;

– Obrada dizajniranog predmeta – analiza prostora i prostornih odnosa, volumena i masa linijom, tonom, valerom i bojom; formalne I funkcionalne studije; perspektivna slika, izometrijska slika, ortogonalna projekcija – konceptualni pristup.

– Obrada dizajniranog predmeta – strukturalne studije, ekspandirani crtež, rasklop;

– Obrada dizajniranog predmeta – strukturalne studije, ekspandirani crtež, rasklop; objekt u pokretu

– Analiza i razgovor sa studentima;

– Crtanje figure po živom modelu - anatomska studija; proporcije i pokret; kroki, skice;

– Crtanje figure u kontekstu modnog crteža – proporcije i pokret; likovna i grafička interpretacija klasičnim likovnim tehnikama;

– Crtanje figure u kontekstu modnog crteža – proporcije i pokret; likovna i grafička interpretacija digitalnim tehnikama;

– Crtanje figure u kontekstu modnog crteža – likovna i grafička interpretacija - prezentacioni crtež;

– Aaliza svih radova i razgovor sa studentima

Ostali oblici provođenja nastave: domaća zadaća

Literatura: 1) Asim Đelilović, Dizajnerski crtež i likovne interpretacije – komentari i vježbe, Dobra knjiga Sarajevo, 2013.; 2) Koos Eissen and Roselin Steuer, Sketching drawing techniques, Bis publishers, 2007; 3) Daniel Simon, Cosmic Motors, Design studio press, Culver City, CA, 2007.; 4) Figure drawing design and invention, Michael Hampton, 2009.;

62

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave, realizirane vježbe, realizirani domaći zadaci, aktivno učešće studenta u dijalogu o interpretativnim zadacima programa.

Način polaganja ispita: Kolokvijalno; završni ispit koji podrazumijeva realizirane vježbe u atelieru, predan blok – bilježnica sa studijskim crtežima (domaći zadatak).

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Dizajnersko crtanje II 3 3 6 IV ljetni

Nastavnik: Mr. Asim Đelilović, docent


– Komparativno vrednovanje likovnih iskustava postignutih klasičnim i digitalnim tehnikama interpretacije u konceptualnom, strukturalnom, oblikovnom i kolorističkom smislu, kao i vrednovanje vlastitog interpretativnog načina kandidata u smislu njegove kompatibilnosti sa idejnom jasnočom, informacijskom čitljivošću i tehničkom i funkcionalnom izvjesnošću njegova likovnog iskaza nastalog na zahtjevu konkretnog dizajn projekta.

– Stjecanje i razvijanje sposobnosti stvaranja autorskog crteža kao samostalne, svjesne i svrsishodne likovne interpretacije zadatka koja pored likovnih kvaliteta nudi informacije o obliku, njegovoj strukturi i materijalu, projektovanoj funkciji i korisničkim specifičnostima (oblik – prostor), te pruža mogućnosti za njegovu daljnju aplikativnu primjenu i tehničku razradu u kontekstu dizajn postupka, ili sam po sebi postaje reprezentativna promocijska forma koja sadrži sve pomenute kvalitete. Njegova vizuelna i psihološka svojstva (uz pomenute) čine jedinstvo likovne i oblikovne zrelosti.

Izvedbeni program studija:

– Crtanje po uzorku – analiza oblika, prostora i prostornih odnosa, analitički pristup;

– Crtanje po uzorku – analiza oblika, prostora i prostornih odnosa, analitički pristup;

– Crtanje po imaginaciji – analiza oblika, prostora i prostornih odnosa, analitički pristup;

– Crtanje po imaginaciji – analiza oblika, prostora i prostornih odnosa, analitički pristup;

– Analiza i razgovor sa studentima;

– Crtanje po uzorku – zadatu trodimenzionalnu formu obraditi svim kreativnim postupcima do kompjutorske prezentacije;

– Crtanje po imaginaciji – kreiranu trodimenzionalnu formu obraditi svim kreativnim postupcima do prezentacije;

– Crtanje po imaginaciji – ostvariti prezentacionu formu zadatog oblika unutar koje će biti iskazane sve likovne, formalne i funkcionalne vrijednosti toga oblika;

– Crtanje po imaginaciji –- ostvariti prezentacionu formu na zadatu temu unutar koje će biti iskazane sve likovne, formalne i funkcionalne vrijednosti oblika ili prostora nastalog kao odgovor na pomenutu temu;

– Analiza radova i razgovor sa studentima;

– Crtanje po imaginaciji – na zadatu temu: vizuelne I psihološke vrijednosti kreiranih formi;

– Crtanje po imaginaciji – na zadatu temu: vizuelne I psihološke vrijednosti kreiranih relacija;

– Crtanje po imaginaciji – na zadatu temu: vizuelne I psihološke vrijednosti kreiranih prostora;

– Crtanje na zadatu temu – reprezentativni crtež - prezentacioni crtež;

– Analiza svih radova i razgovor sa studentima

Ostali oblici provođenja nastave: domaća zadaća

Literatura: 1) Asim Đelilović, Dizajnerski crtež i likovne interpretacije – komentari i vježbe, Dobra knjiga Sarajevo, 2013.; 2) Koos Eissen and Roselin Steuer, Sketching drawing techniques, Bis publishers, 2007; 3) Daniel Simon, Cosmic Motors, Design studio press, Culver City, CA, 2007.; 4) Figure drawing design and invention, Michael Hampton, 2009.;

Uslovi za sticanje potpisa: Redovno pohađanje nastave, realizirane vježbe, realizirani domaći zadaci, aktivno učešće studenta u dijalogu o interpretativnim zadacima programa.

63

Način polaganja ispita: Kolokvijalno; završni ispit koji podrazumijeva realizirane vježbe u atelieru, predan blok – bilježnica sa studijskim crtežima (domaći zadatak).

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Osnove dizajna III 3 3 5 III zimski

Nastavnik: dr Emir Salihović, docent

Cilj:Pozitivne, ali i negativne promjene u razvoju društva, nauke, tehnike i tehnologije, najdirektnije se reflektiraju na dizajnera i čovjeka u prostoru. U procesu nastave student evoluira stičući znanje o različitim oblastima, o planiranju, dizajniranju, realizaciji i praktičnoj primjeni dizajn-proizvoda.Istraživačkim radom, kritičkom analizom student determinira enterijer, oblikujući prostornu organizaciju, primjerenu elementarnoj funkciji, adekvatnoj strukturi, materijalizaciji i oblikovanju ambijenta.U praksi produkt dizajnera, egzistira lokalni i globalni odnos, uključujući razvoj spoznaje vizuelne kulture.

Izvedbeni program studija:Unikatni dizajn - u namjeni, strukturi, materijalizaciji i oblikovanju, primjereno enterijeru;Industrijski dizajn – u relevantnoj funkciji, strukturi, materijalizaciji i oblikovanju; Upotreba grafičkog dizajna u produkt dizajnu; Profesionalna praksa produkt dizajnera; Lokalni i globalni odnos prema dizajnu; Vizuelna kultura – razvoj spoznaje vizuelne kulture;Kič – šta je, a šta nije kič; Pravo i zaštita – neophodna je zaštita autorskih prava iz svih oblasti stvaralaštva, pa tako i produkt dizajna.

Uvjeti za dobivanje potpisa:Redovna posjeta nastavi i aktivno učešće na vježbama, položeni testovi, predane vježbe i seminarski rad.

Metedologija provjere znanja:Testovi, kolokvij, vježbe, radionice, prezentacije.

Način provjere znanja:Student na ispitu dobiva odgovarajuću ocjenu na temelju kvaliteta izvršenih obaveza.

Literatura: - Proces industrijskog dizajna u modernoj industriji, Koepf H. Rudolph, Industrial Design, 1996. - Design of 20th Century, Fiell Charlotte & Peter, Taschen, GmbH, 1999.

- Design, A Very Short Introduction, John Heskett, Oxford University Press, 2005

- A century of design – Design pioneers of the 20th century, Beazley Mitchell, Octopus Publishing Group, London, 1998. - Prostori imaginacije, R.Mandić, Univerzitet u Sarajevu, Sarajevo 1997.

64

- Dizajn i zločin, (i druge polemike), Foster Hal, Izdavač: «V/B/Z,

Zagreb, Biblioteka ambrozija, 2002. - Od kiča do vječnosti, Vera Pintarić Horvat, Biblioteka pitanja, Zagreb, 1979. - Oscilacije modernog ukusa, Gillo Dorfles, Mladost, Zagreb 1963. - Stilovi razdoblja život lll, Umjetnost i vizuelna kultura 20. stoljeća, Ivančević Radovan, Reprograph, d.o.o. Zagreb, 2001; - Modern interiors, Mostaedi Arian,

Carles Broto & Josep Ma Minguet,Barcelona, Spain, 2004.

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Osnove dizajna IV 3 3 5 IV ljetni

Nastavnik: dr Emir Salihović, docent

Cilj:Dizajnerski prostorni koncepti arhitekture i enterijera.Student u kontinuiranom radu sa prostorom, a posebno sa enterijerom savladava temeljne arhitektonske spoznaje o namjeni prostora, njegovoj strukturi i oblikovanju, na osnovu stečenih znanja iz programske strukture ovog predmeta.U dizajniranju-projektiranju individualne kuće, u radnom procesu, mora da obavezno da se misli na enterijer i njegovu prostornu organizaciju sa mobilijarom. U kulturi stanovanja bitno je organizirati fleksibilan prostor, čija je prostorna organizacija promjenljiva, jer su i potrebe čovjeka u raznim periodima života veoma različite. Student savladava prostornu organizaciju, uz sveobuhvatnu sliku dizajn - prostora od cjeline ka detalju.

Izvedbeni program studija:Čovjek u prostoru, enterijeru i eksterijeru; Dizajn i stanovanje – kultura stanovanja od tradicije do savremenog; Od individualnog do kolektivnog stanovanja; Strategija društvenog planiranja; Dizajn i arhitektura; Projektiranje – primordijalan pristup projektiranju – projektni program, uži i širi urbani okvir, interpretiran arhitektonskim projektiranjem, planskom dokumentacijom od ideje do realizacije; Enterijer – prostorna organizacija, enterijer sa mobilijarom, od tradicionalnog do savremenog; Boja u enterijeru i dizajnu; Urbana scenografija – karakteristični dijelovi grada, koncept scenografije za određenu namjenu; Urbani mobilijar; Sarajevo – jedinstven grad od nastanka do danas.

Uvjeti za dobivanje potpisa:Redovna posjeta nastavi i aktivno učešće na vježbama, položeni testovi, predane vježbe i seminarski rad.

Metedologija provjere znanja:Testovi, kolokvij, vježbe, radionice, prezentacije.

Način provjere znanja:Student na ispitu dobiva odgovarajuću ocjenu na temelju kvaliteta izvršenih obaveza.

Literatura: - Design, Knjiga budućnosti, Phillips Corporate,V+K, Publishing», 1996.

- Design of 21th Century, Fiell Charlotte & Peter, Taschen» GmbH, 2002.- Bernik Stane, Zlatko Ugljen, arhitekt, Međunarodna galerija portreta Tuzla»

- Autohtona umjetnost dizajna i inspiracija za novum, Salihović Emir,

65

magistarski rad, Sarajevo, 2006. - Sarajevo, 1462-2002., Kurto Nedžad, Svjetlost, 2002. - Ornament i zločin, Loos AdolfMladost», Zagreb, 1952.

- Arhitektura, stvaralačka sinteza, tradicionalno – savremeno, Hamdija Salihović, Arhitektonski fakultet, Sarajevo, 2011.

− Čovjek u prostoru, Velimir Neidhardt, Školska knjiga, Zagreb 1997.- Tradicija i Moderna, Vera Pintarić Horvat, Biblioteka Artishistorija, Zagreb, 2009.- Ranko Radović, Forma grada; Orion Art; Beograd 2005.− The Green Imperative, V.Papanek, Thames and Hudson,1995.

- Arhitektura Bosne i put u savremeno», Juraj Neidhardt, Državna založba, Ljubljana, 1957.

- Sarajevske bašče i avlije,knjiga 4», Janjić Zorica, Veselin Masleša» Sarajevo, 1974.− Arhitekt i umjetnost graditeljstva, Hamdija Salihović, Arhitektonski fakultet, Sarajevo, 1999.

- Interakcija namještaja i savremenih enterijera, Salihović Erdin, doktorska disertacija, 2008. - Modern House», Welsh John, Phaidon Press Limited”, London,1999.

66

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Materijali i procesi III 2 2 4 III zimski

Nastavnik: mr Srđa Hrisafović, van.prof.

Cilj:Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje: preciznost–nepredvidivost; haotićnost-sistematizacija; maštovitost–mehaničke kalkulacije. Da bi dizajnirali/projektovalistudenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja, od ideje/koncepta preko konstrukcije,statike, tehnologije materijala do izvedbe. Uvodna predavanja baziraju se na istraživanju teoretskog aspektatehnologije materijala. Korelacija između nauke i umjetnosti, implikacija nauke na dizajn proces. Kako rješitiproblem u dizajnu naučnim pristupom, procesom i metodologijom. Zatim istraživanja fizičkih i mehaničkihsvojstava klasičnih materijala, sa ekoloskim predznakom i velikim akcentom na oćuvanje okoliša. Primjenanovih materijala i tehnologija u dizajn industriji; ekološki materijali i održivi dizajn čije se mogućnosti iupotreba testirati kroz projekte redizajna. Istraživanja na polju svjetla, novih tehnologija na polju rasvjete irasvjetnih tijela te projekti dizajna lampe i enterijera.

Upoznavanje studenata sa osnovama tehnologije materijala i nauke u procesu dizajna.

Izvedbeni program:1. ECO DIZAJN / Održivi Dizajn

1.1 Svijest o okruženju; povezanosti ekosistema; 1.2 Nova etika pri upotrebi materijalnih izvora; 1.3 Ecostil života; Razumjevanje mijesta; Veza sa prirodom; 1.4 Razumevanje prirodnih procesa; 1.5Razumijevanje uticaja na životnu sredinu; Saradnja kroz kreativni proces dizajna; 1.6 Zeleni materijali –eko materijali; upotreba otpada – reciklaža. PROJEKAT - redizajn predmeta sa ekološkom notom;SEMINARSKI - eco dizajn / održivi dizajn.

2. OSNOVE KONSTRUKCIJA2.1 Osnovni konstruktivni sistemi; 2.3 Kako objekat / predmet stoji?; 2.4 Stub i greda; okvir; 2.5 luk;svod; rešetka; 2.6 Prostorni okvir; školjke; ovješene strukture; membrane; 2.7 Tehnologija i rizik; 2.8Strukture i ekspresije kultura. PROJEKAT - kako objekat / predmet stoji?; SEMINARSKI - konstruktivnisistemi u dizajnu.

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno pohađanje nastave; izvršene obaveze na vježbama; završeni projekti i seminarski radovi

Ispit: Ispit se polaže pismeno; ispitna pitanja su dio teorijske nastave.

67

Literatura:- Anatomy for Interior Designers - by J. Panero; - Architect's Data (The Human Scale - part II) - by E. Neufert; - Body, Memory, and Architecture - by C. Bloomer and W. Moore; - Architecture: Form, Space & Order - by F.D.K. Ching; - A. J. Metric Handbook; - Industrial Design Materijalas and Manufacturing Guide – by Jim Lesko; - Materijal World: Innovatives structures and finishes – Ed van Hinte; - Material World 2: Innovative Materials for Architecture and Design - by Matério

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Materijali i procesi IV 2 2 4 IV ljetni

Nastavnik: mr Srđa Hrisafović, van.prof.Cilj:Dizajn je lijepo balansirana kombinacija umjetnosti i nauke koja se ispoljava dualitetom ideje: preciznost–nepredvidivost; haotićnost-sistematizacija; maštovitost–mehaničke kalkulacije. Da bi dizajnirali/projektovalistudenti se moraju upoznati sa kompletnim procesom projektovanja, od ideje/koncepta preko konstrukcije,statike, tehnologije materijala do izvedbe. Uvodna predavanja baziraju se na istraživanju teoretskog aspektatehnologije materijala. Korelacija između nauke i umjetnosti, implikacija nauke na dizajn proces. Kako rješitiproblem u dizajnu naučnim pristupom, procesom i metodologijom. Zatim istraživanja fizičkih i mehaničkihsvojstava klasičnih materijala, sa ekoloskim predznakom i velikim akcentom na oćuvanje okoliša. Primjenanovih materijala i tehnologija u dizajn industriji; ekološki materijali i održivi dizajn čije se mogućnosti iupotreba testirati kroz projekte redizajna. Istraživanja na polju svjetla, novih tehnologija na polju rasvjete irasvjetnih tijela te projekti dizajna lampe i enterijera.

Upoznavanje studenata sa osnovama tehnologije materijala i nauke u procesu dizajna.

Izvedbeni program:3. PROIZVODNE TEHNIKE

3.1 Proizvodni procesi; 3.2 Razvoj materijala; 3.3 Proizvodne tehnologije i dizajn.4. NOVI MATERIJALI

4.1 Nano Tehnologije; 4.2 “Pametni” materiali. PROJEKAT - redizajn predmeta upotrebljavajući novetehnologije i pametne materijale; SEMINARSKI - nove tehnologije / novi materijali.

Uslovi za sticanje potpisa:Redovno pohađanje nastave; izvršene obaveze na vježbama; završeni projekti i seminarski radovi

Ispit: Ispit se polaže pismeno; ispitna pitanja su dio teorijske nastave.

Literatura:- Industrial Design Materijalas and Manufacturing Guide – by Jim Lesko- Materijal World: Innovatives structures and finishes – Ed van Hinte

68

- Material World 2: Innovative Materials for Architecture and Design - by Matério

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Dizajn potpomognut računarom (CAD)

1 1 2 III zimski

Nastavnik: red.prof.dr.sc. Nedžad Repčić, dipl.ing.Saradnik: viši asis.mr.sc. Elmedin Mešić, dipl.ing.

Cilj:

Savladavanje naprednih tehnika CAD modeliranja i formiranja modela pomoću računara. Upoznavanje saCAD/CAM (Computer Aided Design/Manufacturing) tehnologijama. Upoznavanje sa interakcijom izmeđuCAD tehnika modeliranja kao i sa asocijativnosti modula sistema. Sticanje znanja za samostalnu izraduprojektnog zadatka.

Program:Opis procesa dizajniranja (konstruisanja), struktura i okruženje. Konvencionalni pristupkonstruisanju. Transformacije i manipulacije objektima (2D transformacije objekata,tranformacije u 3D prostoru, projekcije). Načini predstavljanja krivulja, površina i tijela uCAD sistemima. Formiranje žičanih (Wireframe), površinskih (Surface) i zapreminskih(Solid) modela prozvoda. Parametarsko modeliranje proizvoda. Vizualizacija, renderiranjei virtualni prototipovi. Brza izrada prototipova (Rapid Prototyping). Asocijativnost izmeđumodula 3D CAD sistema. Standardi i interfejsi u računarskoj grafici i CAD sistemima.Moduli za modeliranje, renderiranje i simulaciju CNC obrade proizvoda u CAD/CAMsistemu (Wireframe and Surface, Generative Shape Design, Sheet Metal Design, Digital Mock-Up,

Rendering, Prismatic Machining). Praktični primjeri i vježbe modeliranja u okviru naprednihmodula 3D CAD/CAM sistema.

Literatura: 1. N. Repčić, „CAD metode–Konstruisanje podržano računarima”, Mašinski fakultet Sarajevo, 1996.

69

2. CATIA V5: Knjiga II, Napredni tečaj – Part Design, Assembly Design, Drafting, Shape Design, CatalogEditor, Generative Structural Analysis, Digital Mock-Up, Lathe Machining, Prismatic Machining. CadCamDesign Centar, Zagreb, 2003.

3. CATIA V5: Knjiga I, Osnovni tečaj – Part Design, Assembly Design, Drafting, Surface Design, CadCamDesign Centar, Zagreb, 2003.

4. F. Amirouche, “Principles of Computer-Aided Design and Manufacturing”, 2nd edition, Prentice Hall,Upper Saddle River, New Jersey, 2004.

Aktivnost koja se zahtjeva od kandidata: Redovno prisustvo predavanjima i vježbama. Izrada projektnog zadatka.

Način polaganja ispita: Izrada projektnog zadatka, kolokviji. Završni i popravni ispit.

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

obavezni Materijali, dekoracije, apllikacije i manuelne tehnike izrade I

1 1 2 IV ljetni

Nastavnik: dr Ćazim Hadžimejlić, van. prof.

Cilj: Realizacija ovog programa nastave podrazumjeva upoznavanje studenata sa osnovnim postulatima klasičnog i suvremenog bavljenja tehnikama u različitim materijalima, te uključuje i individualno istraživanje i eksperimentalni rad u datim tehnikama, shodno interesima svakog studenta ponaosob.

Program:. Gradivo se ovladava teorijskim predavanjima, konsultacijama, te vježbama uz kreativnipristup likovne problematike. Prvi segment studija sastoji se od teorijskih predavanja, upoznavanjestudenata sa materijalima, dekoracijom, aplikacijom i manuelnim tehnikama izrade, dok se u drugomsegmentu studija stečeno znanje prenosi na zadatke i vježbe. Vježbe sa egzaktno postavljenim zadacimaimaju za cilj razotkrivanje strukture ovog predmeta, uz upotrebu najrazličitijih sredstava (materijali,tehnike izrade) i razvijanje kreativne i individualne mogućnosti svakog studenta.U okviru ovog predmeta studenti se susreću sa temama predavanja kroz petnaest tačaka:

• Materijali: drvo, plastika, papir, metal, staklo, koža, tekstil• Pečati, suhi žig• Pribor za nanošenje šablona, boje, šabloni• Pozlata, dekoracije (materijali, vrste pozlate, priprema podloge)• Inkustacija (slonova kost u drvetu, ukrašavanje površina umetanjem ljepšeg i

skupocijenijeg materijala) • Izrada i štampa na unikatnim predmetima od: papira, drveta, metala, stakla, plastike, tekstila, kože

i ostalim industrijskim materijalima sa pokrivnim, transparentnim i reljefnim bojama.• Ebru tehnika (papir, kalupi, pigmenti, priprema boje za rad)• Bojenje tkanina i štampa na svim vrstama materijala• Izrada pedmeta od papira, kombinacija materijala• Izrada i štampa unikatnih knjiga, knjiga standarda• Vrste uveza, apliciranje • Tapaciranje (koža)

70

• Izrada ambalaža, pravljenje kutija (drvo, koža, karton)• Izrada kalupa• Enterijer (obloge, dekoracija panoa, ebru, tisak, pozlate)Za sve navedene teme vodit će se kratki informacijski pregled.

Ispit: Provjera znanja izvodi se realizacijom parcijalnih ispita, kolokvija, prezentacijom vježbi rađenih tokom semestra, analize postignutih rezultata, te završnim ispitom.



1 1 2 III zimski




71






1 1 2 IV ljetni





72



73

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar



Cilj: English for Artists 1 je praktičan kurs koji ima za cilj da omogući studentima da usvoje irazviju temeljne vještine koje će im pomoći da rade i djeluju u međunarodnom kontekstu.Studenti će naučiti kako da napišu svoju biografiju i CV, učiće i usvajati vokabular struke i jezikkoji se odnosi na istoriju umjetnosti, osnovne tehnike, discipline i stilove. Oni će naučiti kako daopišu svoj rad i rad drugih, ne samo u akademskom kontekstu već i u izložbenom i galerijskomkontekstu. Ovo će biti potkrijepljeno gramatikom koja će se neposredno primjenjivati na temeobuhvaćene nastavnim planom i programom, kao i vokabularom koji se odnosi na njihoveoblasti studiranja.

Program:Program obuhvata vještine pisanja, govora, slušanja i razumijevanja, s naglaskom narelevantan vokabular, frazeologiju i gramatiku. Osim navedene literature, studenti će bitiupoznati sa brojnim stručnim materijalima uključujući članke s interneta, dokumentarne emisije ifilmove i druge relevantne izvore.Teme koje su obuhvaćene:CV i biografijaPregled istorije umjetnosti, pokreta i stilovaRazličite discipline i osnovne tehnikeJezik za osnovni opis rada svih disciplinaVokabular – anatomija, boja, formaOpis statičnih i pokretnih slika (predmeti i ljudi) Prezentacija vlastitog rada



74

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar



Cilj: English for Artists 2 obuhvata vokabular koji se odnosi na proces stvaranja umjetničkogdjela /dizajna i upoznaje studente sa jezikom kritike i diskusije. Ovdje će biti uključen proširenijivokabular koji se odnosi na tehniku, stil, materijale i alate njihovog područja, kao i na jezikkoncepta i ideja. Čitajući i proučavajući kritike, članke i rasprave o djelima drugih umjetnika,studenti će naučiti kako da prezentuju svoj rad, pozadinu svojih ideja i procesa, kao i darazgovaraju o svom umjetničkom obrazovanju, inspiraciji i uticajima.

Program:Program obuhvata vještine pisanja, govora, slušanja i razumijevanja. Program je usmjeren natehnički jezik za detaljnije opisivanje umjetničkog rada i procesa kao i na proširenje vokabularastudenata uključivanjem jezika poređenja i kritike. Studenti će proučavati kako institucije istručnjaci predstavljaju umjetnike i umjetničke pokrete i kako diskutuju o njima, te će na tajnačin naučiti kako da detaljnije prezentiraju svoj rad. Teme koje su obuhvaćene:Jezik poređenja i kritikeVokabular procesa – tehnički i konceptualniPrezentacija vlastitog rada – edukacija, uticaji i ideje



75

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

izborni Fotografija I 1 1 2 III zimski

Nastavnik: CphD Mehmed Akšamija, red.prof.Asistenti: Dragana Antonić

Zadaci predmeta fotografija i :Zadaci predmeta FOTOGRAFIJA I proizilaze iz historijsko-teorijske građe foto-hemijskog oblikatransformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera. Student posredstvomiznošenja i analize historijskih činjenica, kao i teorijske problematike korištenja specifičnih izražajnihmogućnosti u ovisnosti od vremenske pojavnosti određenih varijanti fiksacije optičke slike, treba dadobije osnovu za lakše poimanje i kreativno djelovanje unutar vlastitog autorskog korištenjaodgovarajućih oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera.

Ciljevi predmeta:- Upoznavanje sa historijskim pregledom osnovnih kreativnih mogućnosti u okviru foto-

hemijskog oblika fiksacije optičke slike iz oblasti fotografskog stvaralaštva do konca XXstoljeća;

- Upoznavanje sa izražajnim mogućnostima i karakteristikama transformativnog postupkafiksacije optičke slike foto-hemijskim transformativnim postupkom u oblasti fotografskogstvaralaštva do konca XX stoljeća.

- Upoznavanje sa specifičnostima digitalnog transformativnog postupka;- Tehnološki postupci digitalne obrade određenih vrsta fiksacije optičke slike (skeniranje

negativa, skeniranje plohe, obrada skeniranog digitalnog zapisa, digitalno i ink-jeat printanje;- Upoznavanje sa operabilnim mogućnostima određenih softverskih paketa za obradu

digitalnog zapisa;

Predavanja, vježbe, individualni rad i seminarski rad:Primijenjeni didaktički model na predavanjima i seminarima predstavlja kombinaciju frontalne iinteraktivna nastave u grupi, dok se vježbe izvode individualno u eksterijeru i laboratorijima.Ovaj model je zasnovan na metodi direktnog kontakta i rada sa svakim studentom pojedinačnou okviru samostalnog rješavanja odabranog ili zadanog tematskog i tehnološkog karakteravježbi.

Predispozicije studenta podrazumijevaju:- Položeni ispiti iz predmeta Osnove fotografije I i Osnove fotografije II;- Svijesno operabilno postupanje sa tehničko-tehnološkim pomagalima za fiksaciju optičke

slike foto-hemijskim transformativnim postupkom;- Individualnu spremnost studenta da dobijena teorijska saznanja iskoristi u svjesno

korištenje izražajnih mogućnosti za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim transformativnimpostupkom, a u smislu dobijanja karakte-rističnih (autorski svijesnih) kreativnih rezultata;

- Spremnost studenta da analizira vlastito autorsko djelovanje, kao i da se kritički osvrnena rad svojih kolegica i kolega;

- Posjedovanje klasične kamere za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim transformativnimpostupkom, kao i mogućnost nabavke odgovarajućih repro-materijala;

Angažman studenta podrazumijeva:- Aktivan istraživački rad sa karakterom praktične provjere teorijskih znanja;- Svijestan autorski odnos prema korištenju odgovarajućih izražajnih sredstava i

mogućnosti;- Analitički pristup u obrazloženju vlastitog i tuđeg kreativnog djelovanja;- Aktivno učešće u seminarima i diskusijama;

76

Obavezna literatura:- P. Tausk: Phptography in the 20th century, London, 1980.- H. i A. Gernsheim: Fotografija - sažeta istorija, Beograd, 1973.- K. Honnef: 150 Jahre Fotografie, Mainz, 1977.- I. Jeffrey: Photography a Concise History, London, 1981; 1989.- V. Kahmen: Fotografie ales kunst, Berlin, 1973.

Preporučena literatura:- P, Tausk: Čierno biela tvoriva fotografia, Martin, 1980- G. Clarke: The Photograph, Oxford, 1997.- V. Kahmen: Photography as Art- 20th Century Photography – Museum Ludwig Cologne, New York, 2001.

77

Status predmeta


Vježbe ECTS

Semestar

izborni Fotografija II 1 1 2 IV ljetni

Nastavnik: CphD Mehmed Akšamija, red.prof.Asistenti: Dragana Antonić

Zadaci predmeta:Zadaci predmeta FOTOGRAFIJA II proizilaze iz daljnjeg prezentiranja historijsko-teorijske građefoto-hemijskog oblika transformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera.Student posredstvom iznošenja i analize historijskih činjenica, kao i teorijske problematikekorištenja specifičnih izražajnih mogućnosti u ovisnosti od vremenske pojavnosti određenihvarijanti fiksacije optičke slike, treba da dobije dodatnu osnovu za svrsishodnije poimanje isadržajnije kreativno djelovanje unutar vlastitog autorskog korištenja odgovarajućih oblikatransformativnih postupaka fiksacije optičke slike statičnog karaktera.

Ciljevi i svrha predmeta:- Nastavak upoznavanja sa historijskim pregledom daljnjih kreativnih mogućnosti u okviru foto-

hemijskog oblika fiksacije optičke slike;- Nastavak upoznavanja sa daljnjim izražajnim mogućnostima i karakteristikama

transformativnog postupka fiksacije optičke slike foto-hemijskim transformativnim postupkom;- Operabilni rad u okviru reproduktivnog digitalnog transformativnog postupka;- Operabilni rad sa određenim softverskim paketima za obradu digitalnog zapisa;

Predavanja, vježbe, individualni rad i seminarski rad:Primijenjeni didaktički model na predavanjima i seminarima predstavlja kombinaciju frontalne iinteraktivna nastave u grupi, dok se vježbe izvode individualno u eksterijeru i laboratoriji. Ovajmodel je zasnovan na metodi direktnog kontakta i rada sa svakim studentom pojedinačno uokviru samostalnog rješavanja odabranog ili zadanog tematskog i tehnološkog karaktera vježbi.

Predispozicije studenta podrazumijevaju:- Položeni ispiti iz predmeta Fotografija I;- Svijesno operabilno postupanje sa tehničko-tehnološkim pomagalima za fiksaciju optičke

slike foto-hemijskim i digitalnim transformativnim postupkom;- Individualnu spremnost studenta da dobijena teorijska saznanja iskoristi u svjesno korištenje

izražajnih mogućnosti za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim i foto-digitalnimtransformativnim postupkom, a u smislu dobijanja karakterističnih (autorski svijesnih)kreativnih rezultata;

- Spremnost studenta da analizira vlastito autorsko djelovanje, kao i da se kritički osvrne narad svojih kolegica i kolega;

- Posjedovanje klasične kamere za fiksaciju optičke slike foto-hemijskim transformativnimpostupkom, kao i mogućnost nabavke odgovarajućih repro-materijala;

Angažman studenta podrazumijeva:- Nastavak aktivanog istraživačkog rada sa karakterom praktične provjere teorijskih znanja;- Svijestan autorski odnos prema korištenju odgovarajućih izražajnih sredstava i mogućnosti;- Daljnji analitički pristup u obrazloženju vlastitog i tuđeg kreativnog djelovanja;- Aktivno učešće u seminarima i diskusijama;

Obavezna literatura:- P. Tausk: Phptography in the 20th century, London, 1980.- H. i A. Gernsheim: Fotografija - sažeta istorija, Beograd, 1973.

78

- K. Honnef: 150 Jahre Fotografie, Mainz, 1977.- I. Jeffrey: Photography a Concise History, London, 1981; 1989.- V. Kahmen: Fotografie ales kunst, Berlin, 1973.

Preporučena literatura:- P. Tausk: Čierno biela tvoriva fotografia, Martin, 1980- G. Clarke: The Photograph, Oxford, 1997.- V. Kahmen: Photography as Art- 20th Century Photography – Museum Ludwig, Cologne, New York, Koln, 2001.

79

izmjene i dopune nastavnog programa druge … program ii godine.pdf · dževad hozo : umjetnost...

Documents