UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA

CENTRO DE EDUCAO

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTAO DA EDUCAO

CURSO DE PEDAGOGIAHISTORIA DA EDUCAOCad o ttulo do seu trabalho

ISABEL CRISTINA SOARES GOMES

JOO PESSOA PB

2015

ISABEL CRISTINA SOARES GOMES

Cad o ttulo do seu trabalho

Trabalho Parcial, apresentado a Disciplina da Histria da Educao I, Ministrada pela Professora Vvia de Melo Silva no Curso De Pedagogia, como Exigncia de avaliao do Perodo 2015.1

PROFESSORA: Vvia de Melo Silva

MONITORA: Deise Dalto

JOO PESSOA PB

2015

SUMRIO41.INTRODUO

52. PRIMEIRA ETAPA

52.1. CURSO DE FORMAO TECNICA NO IFPE

83. SEGUNDA ETADA

83.1. CURSO DE FORMAO NO SENAI

114. CONCLUSO

INTRODUOColoque sua identificao aqui, nome, filiao etc...

A histria a ser contada, trata da minha vivncia escolar que vai do ano de 2010 at ano de 2014 da discente Isabel Cristina Soares Gomes, nascida em Recife PE, onde retratam suas experincias, seus mtodos de estudo e seus avanos no decorrer desses quatro anos.Irei falar do perodo mais conturbado na minha formao educacional e do qual eu tenho mais recordaes, foi um momento conturbado pelo fato de ter sido um ano bastante preenchido, cheio de compromissos que dizem respeito a minha forma de estudo nos dias de hoje, me transformando em uma pessoa ainda mais responsvel e dedicada a alcanar meus objetivos. Traando como meta tudo que almejo e indo em busca das conquistas.Relatando o inicio de 2010 onde recebi as noticias de que havia sido aprovada em duas instituies de ensino bem reconhecidas em meu estado o Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) e o Servio Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), e ser em relao a essas experincias que irei redigir o meu texto, expondo de forma ampla os acontecimentos at os anos de 2014. O texto ser dividido em duas etapas, porm elas esto interligadas, ocorrendo ambas no mesmo perodo de tempo.2. PRIMEIRA ETAPA2.1. CURSO DE FORMAO TECNICA NO IFPE

Figura 1 - Entrada da instituio, IFPE

Recebendo a notcia da aprovao no IFPE que se encontra na Av. Prof Luiz Freire, 500, Cidade Universitria - Recife/PE, para o curso tcnico em Saneamento Ambiental com durao de 4 anos sendo formado por 8 perodos cada um com durao de 6 meses (esse tempo de formao diz respeito aos cursos de formao integral, ensino mdio e tcnico juntos), que estuda os campos relacionados a construo de sistemas e redes de gua, lixo industrial e domstico, esgoto, auxiliando o engenheiro sanitarista ou ambiental a fiscalizar a qualidade da gua e o tratamento de esgoto, podendo tambm projetar e acompanhar a construo de redes de drenagem e com esses estudos evitar enchentes, participando de projetos de monitoramento da qualidade do solo, da gua e do ar.Devido aprovao do IFPE que alm de tcnico era um curso de nvel mdio, onde me encontrei aprovada para a segunda entrada comeando o curso por volta de junho/julho. Fiquei parada nos estudos por um perodo de seis meses, e na metade do ano iniciaria o curso mdio e tcnico no IFPE pelo horrio da manh sendo ele de 7:00 horas s 11:50 horas, tornando os dias corridos j que no perodo da tarde seguiria para o outro curso que citarei mais adiante no decorrer do texto.O curso do IFPE a princpio me encheu os olhos, pelo fato de estar adquirindo outros tipos de conhecimento que me deixavam deslumbradas com o novo rumo que minha vida havia seguido, de uma hora para a outra me deparei com duas aprovaes, em cursos distintos que me enriqueceriam um conhecimento absurdo, porm com o passar do tempo e o decorrer do curso fui encontrando divergncias que vieram a me afastar e desmotivar. No me esforando para o curso de Saneamento apareceram vrias dificuldades e reprovei algumas disciplinas que me atrasaram, com isso fui ficando cada vez mais desmotivada, e tomando certa distncia, levando assim o curso de forma no satisfatria. Como nunca me considerei uma boa aluna nas reas de exatas, foi ento que percebi os maiores empecilhos para prosseguir no curso, ao passo que me motivava as notas boas em humanas, me desmotivavam as notas baixas em exatas. Tive reprovaes em fsica e matemtica que me levaram mais uma vez a estudar nos dois horrios, (j que nessa altura eu j havia me formado no curso que citarei adiante) fazendo assim eu me sentir cada vez mais cansada e esgotada do curso, onde no sentia o estimulo de professores, aulas muito expositivas que no me envolvia o bastante para prender minha ateno e me fazer sentir entusiasmada em estar ali, com isso comecei a cogitar a minha desistncia em relao ao curso.

Como irei falar na segunda etapa do texto, a formao que irei descrever adiante de uma durao menor, com isso ao caminhar dos anos, apenas cursando o IFPE, teria mais tempo para me dedicar ao curso, devido o tempo estar mais livre, no entanto no foi o que aconteceu, pelo fato de no sentir prazer em estar cursando-o. Mantive dando continuidade, porm como no havia me identificado de nenhuma maneira, fui achando cada vez mais vrios tipos de dificuldades que chegaram a me desmotivar ainda mais a seguir adiante, e com tantas deficincias em relao ao curso, me afastei das vrias maneiras de estudo, porque consequentemente quando nos sentimos desmotivados em relao a algum tipo de estudo isso acaba refletindo em vrios aspectos em nossa vida. Com tantos desnimos fui busca de algo para me completar educacionalmente j que o IFPE no vinha me trazendo bons frutos, assim iniciei um curso preparatrio para o vestibular noite, para me dedicar a algo que gostasse e fosse me dar satisfao em estudar, porm o ano no estava fcil, no me sentia capaz, a presso que eu mesma colocava em mim acabou no me rendendo bons resultados e isso resultou na falta de interesse aos estudos. No fui aprovada no vestibular no ano de 2014; e assim o curso do IFPE se prolongou por mais esse ano devido as minhas reprovaes, mas ento reavaliei minhas atitudes e mentalmente comecei a traar metas para o ano de 2015, e no decorrer de 2014, fui buscando deixar planejados os focos para o prximo ano.No ano de 2014, no fiz nenhum preparatrio, mas sempre que percebia que estava relaxando em questo de estudos procurava algumas maneiras de recuperar o estimulo e refrescar a memria com assuntos referentes ao vestibular, aos poucos fui me sentindo mais segura e capaz de alcanar minhas metas e parei de sentir obrigao em ser aprovada e olhei para isso mais como um desejo de conquista que me traria mais prazer aos estudos, onde eu encontraria algo que me preenchesse de uma forma que o curso do IFPE no me preenchia.Depois de tomar essa deciso mais aliviada e segura fiz uma boa prova em busca de bons resultados, com isso tranquei o curso do IFPE que no me satisfazia em nenhum aspecto e aguardei o resultado das provas em busca de me sentir completa, educacionalmente falando, agradecendo a todos os docentes que puxaram minha orelha, a todas as pessoas que confiaram em mim e, sobretudo como uma forma de me sentir preenchida em uma etapa da minha formao, pois esse foi o comeo de uma longa jornada, que mais na frente me rendera bons resultados.3. SEGUNDA ETADA3.1. CURSO DE FORMAO NO SENAI

Figura 2 - Entrada da instituio, Senai AreiasFui aprovada no mesmo perodo que o IFPE para o curso tcnico de Redes de Computadores no SENAI, onde a instituio leva o nome Escola Tcnica Joseph Turton Jnior, que est localizada na Avenida Doutor Jos Rufino, 1099 - Areias, Recife - PE, que um curso com durao de 1 ano e 6 meses, onde estuda as reas de projetos e construo de computadores pessoais, de empresas e de produo automatizada, participa do desenvolvimento de projetos de instalaes de redes de computadores, tambm controla e projeta a segurana das redes de computadores das empresas.Como abordado anteriormente, meus dias eram bastante corridos, pois quando largava da instituio que estudava no perodo da manh seguia direto para o SENAI que tinha como horrio das 13:00 horas s 17:00horas; aos poucos fui conhecendo o curso e me adaptando de certa forma aos horrios, comecei a me identificar bastante com esse curso a ser citado e descrito em seguida. Como a princpio j havia sentido algum tipo de identificao com os contedos referentes a esse curso, consequentemente fui me dedicando mais a ele, e enquanto me apegava aos poucos ao curso de Redes de Computadores, me distanciava do curso de Saneamento, tendo em vista que os dois ocorriam na mesma circunstancia de tempo. Decorrente a minha ligao com o curso do SENAI passei a admirar alguns dos meus docentes, as disciplinas, as regras da instituio, tudo me agradava e me mantinha ligada ao curso. Mas ainda assim, tive momentos no to bons porem marcantes que acrescentaram muita sabedoria para minha formao. Uma lembrana muito peculiar que tenho desse momento em relao a um docente bem rgido que tinha na instituio, ministrava as aulas com uma barra de ferro que batia em sua mesa para chamar ateno dos alunos, ministrou pra mim disciplina de fundamentos de redes, nos propondo uma avaliao oral, onde chamava por ordem alfabtica de um por um, ficando a ss com o aluno que iria ser avaliado no momento, tendo cada um que lhe apresentar um projeto, explicando as etapas da realizao do mesmo. Recordo-me bem no momento em que entrei na sala, sentei em uma bancada que tinha de frente para ele, a sala estava bem fria, eu me encontrava bastante nervosa, ele ficou me dirigindo vrias perguntas relacionadas ao projeto, algumas consegui responder outras no, quando terminei, que sai da sala chorei um pouco para aliviar a tenso, acho que essa experincia me travou de tal maneira a avaliaes orais que hoje em dia fico nervosa s de ouvir falar. Tenho o relato sobre esse dia de uma das estudantes que concluiu comigo a formao desse curso.Foi horrvel, voc se sente pressionada, no pode errar, voc se sente na obrigao de acertar, para no ser xingada de burra ou de outras coisas. Ento voc coloca tanta presso em voc que mesmo que voc saiba do que tem no projeto, voc acaba no conseguindo passar pra ele. Pela presso que ele coloca em voc, voc um mero mortal, que pode cometer erros, se v em uma situao onde tudo tem que sair perfeito, e sabemos que no somos perfeitos. Ento, eu particularmente com medo de errar, no consegui falar nada. E fora as condies do ambiente, ar condicionado parado em cima de mim, luzes apagadas e um professor com um cano de ferro maior que eu. Foi a pior experincia que tive em um ano e seis meses de curso. (RIBEIRO, Fernanda aluna do curso de Rede de computadores 2010.2).

Porm, isso me trouxe lies que com certeza irei carregar, e tornou-se uma das metas que pretendo alcanar, treinar minha oralidade para no me sentir intimidada em exerccios que me forem submetidas avaliaes desse tipo. As dificuldades no curso de Rede de Computadores foram sendo vencidas e ao passar de um ano e meio me senti orgulhosa de todo esforo e dedicao. Chegando o dia da formatura da minha turma, posso dizer com todas as letras que me encontrava em um estado de felicidade que no se tem como descrever, sentindo orgulho de mim mesma pela conquista e um sentimento de dever cumprido. Formada no curso do SENAI.4. CONCIDERAES FINAISColocar uma viso crtica do que vc j passou apontando os pontos que vc poderia mudar hoje esse processo.