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del

Laboratori educativi

cyberbullismo

formazione,sensibilizzazione

prevenzionedi

positivo per scuole, oratori,società sportive

Pepita è una cooperativa sociale composta da un gruppo di professionisti esperti nella progettazione, realizzazione e valutazione di interventi educativi.Educatori, pedagogisti, psicologi, esperti di comunicazione sociale si confrontano ogni giorno con le sfide dell’educazione incontrando bambini, adolescenti, giovani e adulti con responsabilità educative.Famiglie, scuole, oratori, società sportive, aziende sono i contesti nei quali Pepita opera con attività di formazione, animazione e mediante la realizzazione di progetti educativi.Pepita opera su tutto il territorio nazionale con sedi a Milano, Perugia e Bari.

PepitaOnlus

1. Prevenire episodi di cyber-bullismo nei diversi contesti educativi attraverso la RESPONSABILIZZAZIONE ATTIVA DEI RAGAZZI (divento responsabile del mio agito in rete e di quanto vedo e osservo).

2. Formare gli adulti responsabili dell’educazione dei ragazzi (insegnanti, genitori, allenatori, educatori) ad una consapevolezza sulle opportunità e sui rischi della rete.

3. Attivare campagne di sensibilizzazione a livello locale per sensibilizzare i diversi contesti educativi.

Obiettivi

• La metodologia prevede la realizzazione di attività educative dinamiche che coinvolgono direttamente i ragazzi, con particolare attenzione al lavoro di gruppo. Le attività, nella forma del laboratorio, vengono progettate ad hoc e hanno una durata minima di 4 ore.

• Partecipazione attiva dei ragazzi: creazione di slogan di sensibilizzazione e di campagne di prevenzione da diffondere

sul proprio territorio.• Erogazione di strumenti tangibili che i ragazzi saranno

in grado di usare nella trasmissione del messaggio di responsabilizzazione (poster, cartoline...).

• Incontri con genitori, insegnanti, educatori e allenatori di introduzione alle tematiche e di presentazione del lavoro svolto con i ragazzi (possibilità di organizzare un incontro con genitori/educatori/insegnanti e ragazzi: coinvolgimento diretto nella creazione di un “codice” di comportamento sulle tematiche affrontate).

Metodologia

Obiettivi:• Favorire la creazione di un clima di gruppo per

stimolare la partecipazione attiva dei ragazzi;• Introdurre il tema;• Verificare ad un primo impatto il livello di

conoscenza dei ragazzi del fenomeno e della loro “vita digitale”;

• Consolidare il clima del gruppo favorendo anche la definizione dello stile laboratoriale e dinamico che accompagna tutto l’intervento.

Attività|Introduzione

Obiettivi:• Trasmettere l’importanza di parlare e

condividere, anche in situazioni pericolose.• Il 45% dei ragazzi che abbiamo incontrato

se fosse vittima o assistesse a episodi di bullismo, cyberbullismo o bullismo sessuale non ne parlerebbe con nessuno.

Attività|Parla che ti passa

Obiettivi:• Trasmettere la necessità di decidere

responsabilmente cosa condividere online;• Introdurre il concetto della conservazione dei

dati sui server e di “reputazione digitale”: tutto quello che viene postato in rete rimane.

Attività|Posta che ti resta

Obiettivi:• Portare l’attenzione sul fatto che per quanto

ci si possa sentire al sicuro sulla rete, questo non è mai un dato certo;

• Introdurre la tematica dei “profili rubati”;• Riflessione sulla diffusione e pubblicazione di

dati personali.

Attività|Perso in un click

Obiettivi:• Stimolare, attraverso un gioco, la riflessione

sulle scelte che i ragazzi compiono tutti i giorni sui social network e sulle conseguenze: quando scelgo di condividere un video, una foto rifletto sulle conseguenze?

• Attivare comportamenti positivi nell’utilizzo dei social network;

• L’utilizzo della tecnica del librogame porterà i ragazzi a vivere una situazione concreta (condividere o no un video?) e li porrà di fronte a delle scelte e alle successive conseguenze.

Attività|Libro game

Obiettivi:• Stimolare, attraverso una rappresentazione

teatrale proattiva, la riflessione sulle scelte che i ragazzi compiono tutti i giorni sui social network e sulle conseguenze: quando scelgo di condividere un video, una foto rifletto sulle conseguenze?

• Attivare comportamenti positivi nell’utilizzo dei social network;

• La rappresentazione viene costruita e modellata dagli attori di Fantateatro attraverso le scelte che i ragazzi saranno chiamati a compiere.

Attività|Teatro game

Obiettivi:• Accompagnare i ragazzi nella realizzazione di

un prodotto finale come chiusura del lavoro svolto che si manifesti in un’azione concreta sul territorio;

• Sensibilizzare all’uso consapevole delle parole e all’importanza di esprimere ciò che si ha dentro attraverso canali sicuri;

• Il laboratorio sarà guidato da Mister Caos, artista e poeta di strada, che stimolerà la creatività e guiderà i progetti dei ragazzi tramite l’utilizzo della parola.

Attività|La poesia sei tu©

Risultati|Numeri60.000 ragazzi raggiunti dal 2008

4.000 ragazzi raggiunti nel 2016

260 interventi condotti sul territorio nazionale dal 2008

50 interventi condotti sul territorio nazionale nel 2016

Risultati|Campagne

“E se toccasse a te?”

“Bullismo? Diamoci uno strappo”

“Parla che ti passa”

“Per fermare il bullismo diamoci una mano”

“Postop”

“Verba volant social manent”

Risultati|Video“Cyberbullying: game over” - Milan A.C. Spot con Bryan Cristante Spot con Filippo Inzaghi

“Se condividi non è più tuo” - campagna di sensibilizzazione

“E se capitasse a te?” - esperimento sociale

“Le parole possono uccidere” - campagna di sensibilizzazione

Sexting - campagna di sensibilizzazione

“Parla che ti passa” - campagna di sensibilizzazione

“Selfie quindi sono”- laboratorio

Hanno parlato di noiCorriere della Sera La Gazzetta dello SportLa Repubblica Il Giorno

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