introduction à l’analyse d’image · la connotation est une idée/évocation issue de nos...
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CFPT Centre de Formation professionnelle technique (Genève)
Thème: Transversal (Information-Déformation)
Domaine : Société Aspect : Tous Objectif(s) : Apprentissage au décodage d’un visuel de tout type.
Auteur : KA/NG Année : 13-14 Version du: mai 2014
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 1
Introduction à l’analyse d’image A l’heure actuelle, il faut le reconnaître, l’image a tendance à s’associer à toutes nos activités via la télévision, les jeux vidéo, la presse, les magazines, les publicités… Nous vivons véritablement dans une société de l’image. L’image possède un atout majeur, elle peut être comprise de tous et touche la sensibilité du récepteur, elle véhicule des émotions. L’image passe toujours par deux individus : celui qui la conçoit et celui qui la reçoit. Un adulte, un enfant, un homme, une femme … ne percevront pas de la même manière une photo, une publicité, une peinture, une caricature, etc. L’image est donc forcément subjective dans sa lecture! Les images peuvent être conformes à la réalité, mais leur utilisation peut être fausse. Pensez à toutes les manipulations possibles d’une image en fonction du message que l’on veut transmettre, du contexte dans lequel elle va être utilisée, du commentaire qui va l’accompagner, … Si pour les textes nous avons appris qu’il fallait les étudier, les remettre dans leur contexte, pour l’image, nous avons la fâcheuse tendance de croire tout ce que nous voyons. A travers cette séquence nous allons voir quels sont les outils que nous avons à notre disposition et quelle est la méthodologie à employer pour analyser une image. Brainstorming (notez ci-dessous les réponses de la classe)
A quoi sert une image ?
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 2
Origines de l’ANALYSE DE L’IMAGE (Sémiologie, premiers éléments)
Si la peinture est ancienne, l’image s’est développée plus récemment : la photo balbutie en 1880 et c’est au 20ème siècle que l’on voit apparaître la photo argentique puis numérique, le cinéma, la télévision, l’ordinateur, internet. A l’origine de l’analyse de l’image, il y a deux hommes du début du 20ème siècle: Ferdinand de Saussure, le genevois, qui invente la sémiologie et Charles Sanders Pierce, l’américain qui de son côté développe la semiotique. Mais la sémiologie existe déjà en médecine.
En médecine, le signe = le symptôme
o Plusieurs symptômes (Fièvre, tremblements, rougeurs, ..) convergents peuvent amener à un diagnostic.
Voir => comprendre => soigner
Dans la vie, le signe o Plusieurs signes (nuages noirs, vent ) incitent à un comportement, (relever son col ou
emporter un manteau, un parapluie)
Voir => comprendre => AGIR
Un signe est un élément qui est présent que l’on ressent (ouïe, vue, goût, odorat, toucher) et que l’on peut interpréter.
Exemple :
Source : blogspot.ch
Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, amènent une compréhension du lieu, de l’heure,
de la météo… C’est une évidence ! ...si l’on connaît le contexte (référent) terrien!
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 3
En Communication Ainsi, pour qu’un message puisse être transmis et interprété correctement par deux ou plusieurs personnes il faut qu’un certain nombre de conditions soient remplies. La connaissance du contexte est indispensable à la compréhension du message comme nous l’avons vu avec l’image de la page précédente. Mais c’est le cas pour tout type d’image ! En effet, pour comprendre une image politique, il faut connaître le contexte politique dans laquelle elle s’insère, il en est de même pour les caricatures, les publicités, les graphiques, etc. Mais attention, très souvent, c’est à l’émetteur de coder son message selon le référent du récepteur, pour être compris ! On peut le voir avec le schéma suivant : Emetteur Codage Message Décodage Récepteur
Référent : Le signe dans son contexte
o Le sens du signe varie selon le référent
Contexte Référent Culture
Contexte Référent Culture
Pour que le récepteur puisse décoder le message, les
référents doivent être identiques.
Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, sont clairs pour nous, mais n’amènent aucune compréhension au martien en visite sur terre!...
Sources :blogspot.ch
…mais ici oui, le martien connaît les réponses ! …pas nous! Cette lumière exprime-t-elle un danger ? La présence de ces cailloux est-elle normale ? Quelle heure est-il ?
Source : universastronomie.e-monsite.com
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 4
Le signe dans l’histoire
o L’homme a d’abord tenté de reproduire visuellement des éléments réels.
o Afin de communiquer des informations à d’autres hommes? o Ou seulement pour le plaisir? Pour mémoire ?
Grotte d’Altamira (-15 500 et -13 500 ans). Source : wikistrike.com
Exercice :
Faites la liste des signes différents visibles sur cette image : Exemple : 3 / mains gauches(de tailles différentes) / à plat / « sprayées » ( ??) de couleurs rouge, ocre et blanc (dont une inversée).
1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 5
Le signe construit ou arbitraire
Après la reproduction d’éléments de la nature, l’homme a fabriqué de nouveaux signes, arbitraires cette fois. (arbitraire veut ici dire abstrait, non nécessairement réaliste, qui nécessite un référent, une CONVENTION, et qui évoque une idée.)
Exemple: Prenons deux signes
(un trait coudé)
(un trait droit horizontal)
Plaçons les ensemble, on obtient, par exemple, de façon réaliste:
ou (Flèche) (Baguette de sourcier)
Si on dessine un archer, un chasseur, la flèche est l’expression d’un réalité. MAIS, si on veut montrer une direction, le signe (flèche) est abstrait, arbitraire.
Ci-dessous, trouvez d’autres dessins à partir de ces deux signes de base. (dites également s’ils sont réalistes : R , ou arbitraires : A)
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 6
On peut obtenir, par exemple:
+ = etc.....
Une montagne, une étoile, signes réalistes, « + » mais aussi « = », signes arbitraires.
Voici un tableau qui présente diverses graphies du son « A » . On est à l’origine des alphabets modernes.
Source : Association Espace Défis www.espacedefis.com
Nous pouvons voir ici que les hommes ont développé des signes qui serviront de base à toutes les communications entre les membres d’une société donnée, Afin de transmettre un savoir, une culture, une mémoire.
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 7
Définition du signe visuel Rappel : L’homme, pour communiquer, a créé des signes:
certains qui représentaient le réel et certains qui étaient la symbolisation d’une chose ou d’une action, par ex.
Aujourd’hui, visuellement, le signe-symbole est partout. Comment le définir ?
Un signe visuel, c’est : Une Couleur
Une Forme
Une Technique
… trouvez en d’autres
…
…
…
…
…
…
…
Etc…
C’est aussi une absence visible de signe!!
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 8
Signifiant, signifié, référent Ferdinand De Saussure1 distingue trois éléments fondamentaux en sémiologie:
Le signifiant = le Signe Le signifié = le Sens
Le Référent = le Contexte
Différents signes ou signifiants visuels L’icône (l’image a la même forme que la chose)
Question : Que veut dire Magritte au travers de ce célèbre tableau ?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1 Ferdinand de Saussure, genevois, est considéré comme l’inventeur de la sémiologie (étude des signes)
Source : wikipédia
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 9
La représentation, le diagramme, le graphique (l’image évalue
la chose)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1er trim. 2e trim. 3e trim. 4e trim.
Est
Ouest
Nord
Question : Pouvez-vous interpréter ce graphique ? Réponse : .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Le symbole (signe abstrait différent qui représente la chose)
On peut voir que le même signe (croix) peut symboliser plusieurs choses (Pays / ONG) et
qu’une même chose (Croix-rouge / Croissant rouge) peut s’exprimer de plusieurs manières.
Exercice : Citez et dessinez d’autres « choses » symbolisées par une croix :
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 10
Icônes, représentations et symboles (signes arbitraires et réels)
Source : Circulation routière
Exercice : Choisissez une icône (panneau routier) ci-dessus et énumérez les signes qui la composent.
1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Puis donnez-en la signification :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 11
Dessins de presse et publicité Exercice : Relevez un symbole, une représentation et une icône dans chacune des images suivantes.
Source : www.globecartoon.com
Icône
Représentation
Symbole
Source : culture pub
Icône
Représentation
Symbole
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 12
Dénotation – Connotation Pour pouvoir analyser une image complexe, deux étapes sont indispensables sur la base des signes mis en évidence :
- Interpréter les signes en utilisant leur symbolique ou signification cachée
Les 2 logiques :
o La dénotation : description précise des différents éléments de l’image
o La connotation : mise en évidence du (des) sens véhiculé par les signes décrits.
- la dénotation est une logique immédiate et arbitraire issue de l’usage commun ou d’une convention.
exemple : le signe Ainsi, la dénotation de cette flèche peut être une flèche (de l’archer) orientée vers la droite, de couleur noire.
- la connotation est une interprétation basée sur la symbolique, ou l’évocation que le signe induit.
Ainsi, cette flèche, tournée vers le haut peut évoquer, selon sa forme, des éléments distincts, une direction, une orientation, mais aussi, si elle est déformée :
Elévation ? Parasol chinois? Maison ?
Dans les figures ci-dessus, si la première flèche peut évoquer l’élévation, la hausse , le progrès. La connotation de la seconde nous amène vers le parasol (qui nous amène à la protection, la chaleur, le soleil, l’été, les vacances, etc... la 3ème flèche évoque plus une maison, un élément solide, une protection.
Liens entre dénotation et connotation
Dénotation Signifiant (s) Signifié (s)
Connotation signifiant Signifié (s)
On voit bien ici que la base signifiante de la connotation est bien plus large, si large qu’elle englobe la totalité de la dénotation. La connotation est donc la suite de la connotation. Nous l’allons vérifier dans le tableau d’analyse.
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 13
Tableau d’analyse Voici l’outil qui permet l’analyse d’une image. Le signe est ce que l’on voit, ce que l’on entend, perçoit, sent, etc. Exemple : la couleur rouge
signe Signification1 Dénotation
Signification 2 Dénotation
Signification3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE
La dénotation (1) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est une
couleur. On inscrit donc couleur dans la 2ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur
La dénotation (2) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est la
couleur du sang ou du feu (notamment). On inscrit donc sang et feu dans la 3ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang
feu
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 14
La connotation est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici
sang évoque blessure, et feu amène à flammes, notamment, p.ex. On inscrit donc blessure et brûler dans la 4ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang blessure
feu brûler
La connotation 3 est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici blessure évoque combat, accident, par exemple.
On inscrit donc combat et flammes dans la 5ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang blessure combat
feu brûler flammes
Le concept ou message est une idée/évocation large issue de nos référents et des connotations successives..
C’est là que l’on trouve en général le thème du message Ici : combat, évoque MORT, p. ex.
On inscrit donc mort dans la 6ème colonne (idem pour enfer)
o Trouver d’autres liens à placer dans les dernières lignes du tableau
signe Signification1 Dénotation
Signification 2 Dénotation
Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang blessure combat mort
feu brûler flammes enfer
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 15
Exemple d’analyse pour une publicité : Mini Cooper
source : ?
Tableau d’analyse : publicité Mini Cooper
Exemple : Cape rouge
signe Signification1 Dénotation
Signification 2 Dénotation
Signification3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
Rouge couleur sang blessure violence MORT
sang artère VIE Renaissance ?
Cape Vêtement Héros(romans
de cape et d’épée, Batman)
Champion Action, victoire
Doit-on lire que Superman est mort, avalé par la Mini Cooper, ou qu’il renaît de ses cendres dans la Mini Cooper ? Trouvez une autre interprétation :
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Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 16
Autre exemple : Vaudoise Assurance
Concepts de sécurité et de protection.
Source : L’hebdo, mars 2000
signe Signification1 Dénotation
Signification 2 Dénotation
Signification3 Connotation
Signification4 Connotation
Concept message
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 17
Voici une grille d’analyse d’image qui fait la synthèse de tous les éléments à prendre en compte pour une analyse pertinente et complète. Cette grille est insérée dans la boîte à outils qui vous a été distribuée en première année. Vous pouvez vous y référer, elle contient les éléments ci-après.
1 FORME
Support (matière, format, technique)
Composantes plastiques (couleurs, contraste, effets esthétiques)
Surface (composition, points forts, lignes de forces)
Espace (cadrage, plan, profondeur, source de lumière, champs /
hors champs)
2 CONTEXTE
Contexte immédiat (d’où l’image est-elle extraite ?)
Identification (quoi ? fait par qui ? quand ? où ?)
Contexte socio-historique de production (influence du
document, statut de l’auteur)
Cadre de réception (but et public visé, influence du document)
3 SIGNIFICATION
Point de vue (place du spectateur)
Connotation (que suggère l’image ? quelle est sa valeur
symbolique ?)
CORRECTION à L'INTENTION DES ENSEIGNANTS
Auteur : kang Année : 2014 Version : mai14
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 1
Introduction à l’analyse d’image A l’heure actuelle, il faut le reconnaître, l’image a tendance à s’associer à toutes nos activités via la télévision, les jeux vidéo, la presse, les magazines, les publicités… Nous vivons véritablement dans une société de l’image. L’image possède un atout majeur, elle peut être comprise de tous et touche la sensibilité du récepteur, elle véhicule des émotions. L’image passe toujours par deux individus : celui qui la conçoit et celui qui la reçoit. Un adulte, un enfant, un homme, une femme … ne percevront pas de la même manière une photo, une publicité, une peinture, une caricature, etc. L’image est donc forcément subjective dans sa lecture! Les images peuvent être conformes à la réalité, mais leur utilisation peut être fausse. Pensez à toutes les manipulations possibles d’une image en fonction du message que l’on veut transmettre, du contexte dans lequel elle va être utilisée, du commentaire qui va l’accompagner, … Si pour les textes nous avons appris qu’il fallait les étudier, les remettre dans leur contexte, pour l’image, nous avons la fâcheuse tendance de croire tout ce que nous voyons. A travers cette séquence nous allons voir quels sont les outils que nous avons à notre disposition et quelle est la méthodologie à employer pour analyser une image. Brainstorming (notez ci-dessous les réponses de la classe) Exemples « Souvenir de vacances » «envoyer sur facebook » « faire de la pub » « Informer » « Communiquer » « vendre » ...
A quoi sert une image ?
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 2
Origines de l’ANALYSE DE L’IMAGE (Sémiologie, premiers éléments)
Si la peinture est ancienne, l’image s’est développée plus récemment : la photo balbutie en 1880 et c’est au 20ème siècle que l’on voit apparaître la photo argentique puis numérique, le cinéma, la télévision, l’ordinateur, internet. A l’origine de l’analyse de l’image, il y a deux hommes du début du 20ème siècle: Ferdinand de Saussure, le genevois,qui invente la sémiologie et Charles Sanders Pierce, l’américain qui de son côté développe la semiotique. Mais la sémiologie existe déjà en médecine.
En médecine, le signe = le symptôme
o Plusieurs symptômes (Fièvre, tremblements, rougeurs, ..) convergents peuvent amener à un diagnostic.
Voir => comprendre => soigner
Dans la vie, le signe o Plusieurs signes (nuages noirs, vent ) incitent à un comportement, (relever son col ou
emporter un manteau, un parapluie)
Voir => comprendre => AGIR
Un signe est un élément qui est présent que l’on ressent (ouïe, vue, goût, odorat, toucher) et que l’on peut interpréter.
Exemple :
Source : blogspot.ch
Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, amènent une compréhension du lieu, de l’heure,
de la météo… C’est une évidence ! ...si l’on connaît le contexte (référent) terrien!
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 3
En Communication Ainsi, pour qu’un message puisse être transmis et interprété correctement par deux ou plusieurs personnes il faut qu’un certain nombre de conditions soient remplies. La connaissance du contexte est indispensable à la compréhension du message comme nous l’avons vu avec l’image de la page précédente. Mais c’est le cas pour tout type d’image ! En effet, pour comprendre une image politique, il faut connaître le contexte politique dans laquelle elle s’insère, il en est de même pour les caricatures, les publicités, les graphiques, etc. On peut le voir avec le schéma suivant : Emetteur Codage Message Décodage Récepteur
Référent : Le signe dans son contexte
o Le sens du signe varie selon le référent
Contexte Référent Culture
Contexte Référent Culture
Pour que le récepteur puisse décoder le message, les
référents doivent être identiques.
Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, sont clairs pour nous, mais n’amènent aucune compréhension au martien en visite sur terre!...
Sources :blogspot.ch
…mais ici oui, le martien connaît les réponses ! …pas nous! Cette lumière exprime-t-elle un danger ? La présence de ces cailloux est-elle normale ? Quelle heure est-il ?
Source : universastronomie.e-monsite.com
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 4
Le signe dans l’histoire
o L’homme a d’abord tenté de reproduire visuellement des éléments réels.
o Afin de communiquer des informations à d’autres hommes? o Ou seulement pour le plaisir? Pour mémoire ?
Grotte d’Altamira (-15 500 et -13 500 ans). Source : wikistrike.com
Exercice :
Faites la liste des signes différents visibles sur cette image : Exemple : 3 / mains gauches(de tailles différentes) / à plat / « sprayées » ( ??) de couleurs rouge, ocre et blanc (dont une inversée).
1. – troupeau de 8 ( ?) / gazelles ?/ noires / gambadant vers la gauche /+ 2 vers la droite
2. – troupeau de 10 (?) /gazelles claires/ gambadant vers la droite /+ des hommes( ?)
3. – 3 ronds ( ?) concentriques rouges / + un animal rouge (félin ?)
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 5
Le signe construit ou arbitraire
Après la reproduction d’éléments de la nature, l’homme a fabriqué de nouveaux signes, arbitraires cette fois. (arbitraire veut ici dire abstrait, non nécessairement réaliste, qui nécessite un référent, une CONVENTION, et qui évoque une idée.)
Exemple: Prenons deux signes
(un trait coudé)
(un trait droit horizontal)
Plaçons les ensemble, on obtient, par exemple, de façon réaliste:
ou (Flèche) (Baguette de sourcier)
Si on dessine un archer, un chasseur, la flèche est l’expression d’un réalité. MAIS, si on veut montrer une direction, le signe (flèche) est abstrait, arbitraire.
Ci-dessous, trouvez d’autres dessins à partir de ces deux signes de base. (dites également s’ils sont réalistes : R , ou arbitraires : A)
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 6
On peut obtenir, par exemple:
+ = etc...
Une montagne, une étoile, signes réalistes, « + » mais aussi « = », signes arbitraires.
Voici un tableau qui présente diverses graphies du son « A » . On est à l’origine des alphabets modernes.
Source : Association Espace Défis www.espacedefis.com
Nous pouvons voir ici que les hommes ont développé des signes qui serviront de base à toutes les communications entre les membres d’une société donnée, Afin de transmettre un savoir, une culture, une mémoire.
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 7
Définition du signe visuel Rappel : L’homme, pour communiquer, a créé des signes:
certains qui représentaient le réel et certains qui étaient la symbolisation d’une chose ou d’une action, par ex.
Aujourd’hui, visuellement, le signe-symbole est partout. Comment le définir ?
Un signe visuel, c’est : Une Couleur
Une Forme
Une Technique
… trouvez-en d’autres :
Un cadrage
Un traitement
Une lumière
Un décor
Un point de vue (plongée, contre-plongée, ...)
Une taille
…
Etc…
C’est aussi une absence visible de signe!!
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 8
Signifiant, signifié, référent Ferdinand De Saussure2 distingue trois éléments fondamentaux en sémiologie:
Le signifiant = le Signe Le signifié = le Sens
Le Référent = le Contexte
Différents signes ou signifiants visuels L’icône (l’image a la même forme que la chose)
Question : Que veut dire Magritte au travers de ce célèbre tableau ?
Qu’une image n’est pas la chose, que la réalité traduite n’est pas la réalité. (Quid de la télé-réalité ?Discussion possible à ce stade)
2 Ferdinand de Saussure, genevois, est considéré comme l’inventeur de la sémiologie (étude des signes)
Source : wikipédia
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 9
La représentation, le diagramme, le graphique (l’image évalue
la chose)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1er trim. 2e trim. 3e trim. 4e trim.
Est
Ouest
Nord
Question : Pouvez-vous interpréter ce graphique ? Réponse : Non !! Car sans titre, sans légende, sans coordonnées, valeurs ou unités, la lecture est hasardeuse voire impossible.
Le symbole (signe abstrait différent qui représente la chose)
On peut voir que le même signe (croix) peut symboliser plusieurs choses (Pays / ONG) et qu’une même chose (Croix-rouge / Croissant rouge) peut s’exprimer de plusieurs manières.
Exercice : Citez et dessinez d’autres « choses » symbolisées par une croix : Exemples
Addition + Multiplication
Chrétienté, religion X (lettre), Dix (chiffres romains)
Croisement de routes
« Strictement interdit »
Mort, cimetière
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 10
Icônes, représentations et symboles (signes arbitraires et réels)
Source : Circulation routière
Exercice : Choisissez une icône (panneau routier) ci-dessus et énumérez les signes qui la composent.
1. Un Triangle pointe en haut (=> Attention ! = Convention) 2. Rouge : Danger ! (=> Rouge = sang = danger. ( => symbolique, convention ou
traduction d’une réalité ?) 3. Un homme (pictogramme noir) qui marche de droite à gauche(=> Piéton =
réaliste) 4. 5 traits noirs à terre ( => Passage = convention ou traduction d’une réalité ?) 5. Fond blanc (lisibilité)
Puis donnez-en la signification :
Attention, danger , Passage piéton ! Restez attentif, il se peut qu’une personne traverse la chaussée à cet endroit.
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 11
Dessins de presse et publicité Exercice : Relevez un symbole, une représentation et une icône dans chacune des images suivantes.
Source : www.globecartoon.com
Icône Ethanol = publicité / maïs = céréale
Représentation Cabriolet =Niveau de vie élevé- occident / Enfants = tiers monde
Symbole vert= écologie / bol vide= sébile / Lunettes de soleil = été, sud
source : culture pub
Icône S sur la cape = superman
Représentation Reflets et lumière =propreté, lieu riche, élégant
Symbole Logo mini = aviateur-pilote?
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 12
Dénotation – Connotation Pour pouvoir analyser une image complexe, deux étapes sont indispensables sur la base des signes mis en évidence :
- Interpréter les signes en utilisant leur symbolique ou signification cachée
Les 2 logiques :
o La dénotation : description des différents éléments de l’image
o La connotation : mise en évidence du (des) sens véhiculé par les signes
décrits. - la dénotation est une logique immédiate et arbitraire issue de l’usage commun ou d’une convention.
exemple : le signe La dénotation de cette flèche peut être : a) une flèche (de l’archer) orientée vers la droite, de couleur noire, b) la direction montrée.
- la connotation est une interprétation basée sur la symbolique, ou l’évocation que le signe induit.
Ainsi, cette flèche, tournée vers le haut peut évoquer, selon sa forme des éléments distincts une direction, une orientation, mais aussi, si elle est déformée :
Elévation ? Parasol chinois? Maison ?
Dans les figures ci-dessus, si la première flèche peut évoquer l’élévation, la hausse , le progrès. La connotation de la seconde nous amène vers le parasol (qui nous amène à la protection, la chaleur, le soleil, l’été, les vacances, etc... la 3ème flèche évoque plus une maison, un élément solide, une protection.
Liens entre dénotation et connotation
Dénotation Signifiant (s) Signifié (s)
Connotation signifiant Signifié (s)
On voit bien ici que la base signifiante de la connotation est bien plus large, si large qu’elle englobe la totalité de la dénotation. La connotation est donc la suite de la connotation. Nous l’allons vérifier dans le tableau d’analyse.
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 13
Tableau d’analyse Voici l’outil qui permet l’analyse d’une image. Le signe est ce que l’on voit, ce que l’on entend, perçoit, sent, etc. Exemple : la couleur rouge
signe Signification1 Dénotation
Signification 2 Dénotation
Signification3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE
La dénotation (1) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est une
couleur. On inscrit donc couleur dans la 2ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur
La dénotation (2) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est la
couleur du sang ou du feu (notamment). On inscrit donc sang et feu dans la 3ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang
feu
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 14
La connotation est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici
sang évoque blessure, et feu amène à flammes, notamment, p.ex. On inscrit donc blessure et brûler dans la 4ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang blessure
feu brûler
La connotation 3 est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici blessure évoque combat, accident, par exemple.
On inscrit donc combat et flammes dans la 5ème colonne
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang blessure combat
feu brûler flammes
Le concept ou message est une idée/évocation large issue de nos référents et des connotations successives..
C’est là que l’on trouve en général le thème du message ci combat, évoque MORT, p. ex.
On inscrit donc mort et enfer dans la 6ème colonne
o Trouver d’autres liens à placer dans les dernières lignes du tableau
signe Signification1 Dénotation
Signification 2 Dénotation
Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
ROUGE couleur sang blessure combat mort
feu brûler flammes enfer
amour passion
soleil levant Japon Evasion
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 15
Exemple d’analyse pour une publicité : Mini Cooper
source : ?
Tableau d’analyse : publicité Mini Cooper
Exemple : Cape rouge
signe Signification1
Dénotation Signification 2
Dénotation Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
Rouge couleur sang blessure violence MORT
sang artère VIE Renaissance ?
Cape Vêtement Héros (romans
de cape et d’épée)
Champion Action, victoire
Doit-on lire que Superman est mort, avalé par la Mini cooper, ou qu’il renaît de ses cendres dans la Mini cooper ? Trouve une autre interprétation :
Superman vit dans le moteur de la Mini Cooper.
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 16
Autre exemple : Vaudoise Assurance
Concepts de sécurité et de protection.
Source : L’hebdo, mars 2000
signe Signification1 Dénotation
Signification 2 Dénotation
Signification 3 Connotation
Signification 4 Connotation
Concept message
6 dépanneuses
nombreuses Très nombreuses
Problème grave ?
... Protection maximum
A moins de 1 mètre...
Interdit (sur autoroute)
Conduite dangereuse
Danger , x 6 Etouffement Mise en péril !
Thème : Transversal
Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 17
Voici une grille d’analyse d’image qui fait la synthèse de tous les éléments à prendre en compte pour une analyse pertinente et complète. Cette grille est insérée dans la boîte à outils qui vous a été distribuée en première année. Vous pouvez vous y référer, elle contient les éléments ci-après.
1 FORME
Support (matière, format, technique)
Composantes plastiques (couleurs, contraste, effets esthétiques)
Surface (composition, points forts, lignes de forces)
Espace (cadrage, plan, profondeur, source de lumière, champs /
hors champs)
2 CONTEXTE
Contexte immédiat (d’où l’image est-elle extraite ?)
Identification (quoi ? fait par qui ? quand ? où ?)
Contexte socio-historique de production (influence du
document, statut de l’auteur)
Cadre de réception (but et public visé, influence du document)
3 SIGNIFICATION
Point de vue (place du spectateur)
Connotation (que suggère l’image ? quelle est sa valeur
symbolique ?)