introduccion y planteamiento

7/24/2019 Introduccion y Planteamiento

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INTRODUCCION

En todo laboratorio acadmico, es de suma importancia que este cuente con los

equipos y maquinas necesarios para que los estudiantes puedan aplicar los

conocimientos tericos adquiridos en clase, para que el aprendizaje sea asimilado

de la mejor manera, teniendo en cuenta que hay cierta diferencia entre el

conocimiento terico y el prctico.

El laboratorio de Ingeniera ecnica de la !ni"ersidad de #rdoba, cuenta

solamente en estos momentos con una dobladora de lminas de aluminio

construida por los estudiantes de la facultad, pero no cuenta con una maquina

dobladora de tubos, en la que los estudiantes puedan realizar sus prcticas de

laboratorio, como parte del proceso acadmico "isto en el curso de procesos de

manufactura.

$a propuesta que se presenta a continuacin, desea que se pueda dise%ar y

construir una dobladora de tubos hidrulica en donde los estudiantes puedan

realizar sus prcticas de laboratorio, la cual se "a a dise%ar y a construir a partir deun recurso fsico disponible por el laboratorio de ingeniera mecnica, que es la

bomba hidrulica, la cual nos permite definir el tipo de dise%o a realizar.

$a propuesta se basa en una dobladora que pueda medir las "ariables

cuantitati"as ms importantes in"olucradas en el proceso de doblado, como la

fuerza y ngulo de doblado, teniendo en cuenta que "a a ser una dobladora

enmarcada hacia un mbito meramente acadmico.


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PLANTEAMIENTO

$a educacin como parte del proceso de formacin de cualquier indi"iduo en la

sociedad, es una parte fundamental para su proceso formati"o, la cual

necesariamente debe ser bien suministrada, puesto que la educacin no es msque un proceso que en s, busca facilitar un aprendizaje, teniendo en cuenta cada

uno de los componentes de los cuales se conforma dicho aprendizaje, solo en

miras de buscar un efecto formati"o e integral sobre el sujeto que adquiere ese

aprendizaje.

Es por eso que los entes encargados de direccionar, de formar y suministrar el

aprendizaje como los son las !ni"ersidades y las instituciones educati"as

olegios, corporaciones, etc.', deben estar los suficientemente organizados y

capacitados, para que su misin y "isin, se "ea reflejado en los estudiantes, los

cuales hacen parte de estos entes y son el reflejo de la formacin adquirida ante la

sociedad.

(ara que una entidad de educacin superior pueda aportar y formar estudiantes

integrales y competiti"os a la sociedad, debe brindar a sus estudiantes esa

formacin integral compuesta por conocimientos teorico)practicos, que den como

fruto ese ser humano capaz de realizar aportes significati"os a un mundo con una

sociedad encaminada hacia el desarrollo.

*oda entidad de educacin superior brinda a sus estudiantes el conocimiento

terico a tra"s de sus profesores en el saln de clase+ ese conocimiento que se

brinda a partir de la lectura, de la eplicacin de los fenmenos o situaciones

fsicas que solo se eplican o se eponen a tra"s de los libros. - el conocimientoprctico, aquel que aplica los conocimientos tericos a la realidad, que son

aplicados por los estudiantes en los laboratorios, a tra"s de equipos e

instrumentos que facilitan la aplicacin de la teora.

!n Ingeniero, se puede definir sencillamente como un aplicador del conocimiento

terico+ como Ingenieros ecnicos, un aplicador de las ciencias fsicas, esto

quiere decir que su formacin se debe fundamentar en la teora y la prctica de

manera equilibrada.

$a facultad de Ingeniera ecnica de la !ni"ersidad de #rdoba, brinda a sus

estudiantes un conocimiento terico de calidad, pero por la ju"entud del programa,no cuenta con equipos de laboratorio en donde los estudiantes puedan adquirir el

conocimiento prctico, ms que todo en la parte acadmica de los procesos de

manufactura, parte fundamental en la formacin del Ingeniero ecnico integral.


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Introduccin, Planteamiento y rbol de obeti!o"#

Antonio Rodr$%ue& E"'itia

(e")" Doria Ca!adia

Cri"tian *ane%a" Mart$ne&Camilo Pi+ere" Petro

In%# *$ctor No!a Ca"are"

Uni!er"idad de Crdoba

acultad de In%enier$a"

In%enier$a Mec-nica

Elaboracin y e!aluacin de 'royecto"#

Monter$a . Crdoba


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introduccion y planteamiento

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