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CONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDO
BLOQUE 1. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
1.1 TÉCNICA 9
1.1.1 La técnica en la vida cotidiana 9
Los productos de la técnica en el contexto familiar y �escolar: artefactos, procesos y servicios.
10
Las técnicas de la industria textil para la satisfacción �de necesidades e intereses de la sociedad.
11
Las técnicas en la vida cotidiana para la satisfacción de �necesidades e intereses.
11
1.1.2 La técnica como sistema, clases de técnicas
y sus elementos comunes
12
Sistema CyC. � 12
Los componentes de las técnicas de uso cotidiano: �conjuntos de acciones técnicas (estrategicas, instrumentales y de control), medios y fines.
13
Las clases de técnicas en confección del vestido �e industria textil y sus relaciones en los procesos técnicos.
13
Las técnicas básicas de costura en la manufactura de �prendas de vestir.
15
Las técnicas de obtención de hilos en la industria �textil.
19
Importancia del hilo. � 21
1.1.3 La técnica como práctica sociocultural e
histórica y su interacción con la naturaleza
23
Transformación de la vida nómada al sedentarismo: la �necesidad de vestido para la protección y la adaptación al medio ambiente.
24
Las técnicas para la confección de prendas como �prácticas históricas, culturales y sociales.
24
El origen y desarrollo de la confección del vestido y los �procesos textiles en el contexto nacional.
26
1.1.4 Las técnicas y los procesos productivos
artesanales
27
Los procesos de producción artesanal en la �comunidad.
28
El proceso de producción artesanal: empleo de �herramientas e intervención del ser humano en todas las fases del proceso.
28
Objetos técnicos de la industria del vestido. � 29
Las características de los procesos de producción �artesanal y su importancia en la confección de prendas de vestir y en la creación de tejidos planos.
31
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS. � 32
1.2 TECNOLOGÍA 34
1.2.1 La tecnología como campo del conocimiento 34
Las diversas acepciones de tecnología y su objeto de �estudio.
35
Las técnicas de la confección del vestido como objeto �de estudio de la tecnología.
35
La tecnología en el mejoramiento de la producción en �la industria textil y en la productividad: las funciones y acciones técnicas, los recursos naturales como fuentes de insumo, la infraestructura y equipos.
36
1.2.2 El papel de la tecnología en sociedad 40
La tecnología y su relación con las necesidades �sociales para la mejora de procesos y productos técnicos. Operación y control de proceso, organización y administración de los procesos técnicos.
40
La satisfacción de necesidades sociales por medio de �la confección del vestido.
42
1.2.3 La resolución de problemas técnicos y el
trabajo por proyectos en los procesos productivos
43
Los problemas técnicos en la vida cotidiana; �Identificación y descripción.
43
El trabajo con proyectos. � 44
La resolución de problemas en los procesos productivos �de la confección del vestido.
45
RETROALIMENTACIÓN. � 46
BLOQUE 2. MEDIOS TÉCNICOS
2.1. MEDIOS TÉCNICOS 57
2.1.1 Herramientas, máquinas e instrumentos
como extensión de las capacidades humanas
57
Las herramientas, instrumentos y máquinas empleados �en confección del vestido e industria textil.
58
Las máquinas y herramientas según sus funciones: �acciones y los gestos técnicos.
58
Las herramientas e instrumentos empleados en las �técnicas textiles, como extensión de las capacidades humanas: la delegación de funciones.
60
2.1.2 Herramientas, máquinas e instrumentos:
sus funciones y su mantenimiento
60
Componentes de una máquina: fuente de energía, �motor, transmisión, actuador, sistemas de regulación y control.
61
El trabajo artesanal y automatizado en los procesos �técnicos de confección del vestido.
64
Las herramientas y máquinas empleadas para la �confección de prendas.
65
Uso y manejo de los elementos básicos de la máquina �de coser.
68
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS. � 80
El mantenimiento preventivo y correctivo de herra- �mientas y máquinas en el laboratorio de tecnología de confección del vestido e industria textil.
82
2.1.3 Las acciones técnicas en los procesos
artesanales
82
Los procesos de producción artesanal. � 83
De los procesos de producción artesanal a los procesos �de producción industrial en la confección del vestido y la industria textil.
85
Las acciones de regulación y control y su importancia �en las técnicas para la confección de prendas y productos textiles.
87
2.1.4 Conocimiento, uso y manejo de las
herramientas, máquinas e instrumentos en los
procesos artesanales
87
Los conocimientos y habilidades para el manejo, �regulación y control de herramientas y máquinas empleadas en las diversas clases de técnicas para la confección de prendas.
88
Las acciones estratégicas e instrumentales en la �confección del vestido.
88
2.1.5 Aplicaciones de las herramientas y
máquinas a nuevos procesos según el contexto
90
El origen y adecuación de herramientas y máquinas �empleadas en las técnicas de confección de prendas y accesorios.
91
El cambio técnico en los medios técnicos de la �industria textil.
92
Las máquinas y herramientas de la confección del �vestido empleadas en otros campos tecnológicos.
92
2.1.6 Herramientas, máquinas e instrumentos en
la resolución de problemas técnicos y el trabajo
por proyectos en los procesos productivos
93
La historia del cambio en las técnicas, herramientas y �máquinas empleadas en la confección, y su relación con el cambio cultural, histórico, social y natural.
94
La selección y empleo de medios técnicos en la �confección y de sus productos para la resolución de problemas.
96
2.1.7 Fundamentos del Sistema CyC 97
Juego de plantillas Básicas con claves y marcas. � 98
Claves y marcas. � 99
Aplomos piquetes o muescas. � 100
Instructivo. � 101
RETROALIMENTACIÓN. � 108
BLOQUE 3. TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA
3.1. MATERIALES 117
3.1.1 Origen, características y clasificación de los
materiales
117
Los materiales como insumos en los procesos y �productos técnicos de uso cotidiano.
119
Los insumos materiales para la confección de prendas: �fibras sin procesar, semiprocesadas y procesadas.
119
El origen de las fibras textiles: características técnicas, �clasificación de acuerdo con sus usos y disponibilidad.
121
3.1.2 Uso, procesamiento y aplicaciones de los
materiales naturales y sintéticos
126
Los nuevos materiales: origen y propiedades técnicas �para la satisfacción de las necesidades de uso en la confección del vestido y la industria textil.
126
Las nuevas aplicaciones de los materiales naturales. � 127
La historia de los cambios en los insumos materiales �naturales y artificiales utilizados en la confección del vestido y la industria textil.
129
3.1.3 Previsión del impacto ambiental derivado
de la extracción, uso y procesamiento de los
materiales
130
Los problemas generados en la naturaleza por la �extracción, uso y procesamiento de los materiales utilizados en la confección del vestido y en la elaboración de accesorios.
132
La previsión de los problemas ambientales por medio �de las nuevas técnicas y prácticas en la confección y uso de prendas de vestir.
133
3.2 ENERGÍA 134
3.2.1 Fuentes y tipos de energía y su
transformación
134
Los tipos de energía y sus fuentes en los procesos de �producción.
135
Las tecnologías amigables como fuentes de energía en �los procesos de producción del énfasis de campo.
136
3.2.2 Funciones de la energía en los procesos
técnicos y su transformación
138
CONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOLa energía en las actividades cotidianas y del �laboratorio de tecnología: fuentes de energía y su función.
138
La energía en los procesos de producción en �confección del vestido y la industria textil: activación de mecanismos y transformación de materiales.
139
La transformación, regulación y control de la energía �en los procesos técnicos en la confección del vestido.
140
3.2.3 Previsión del impacto ambiental derivado
del uso de la energía
141
Los problemas generados en los ecosistemas derivados �del uso de la energía.
142
Las nuevas fuentes y alternativas de uso eficiente de �la energía.
142
Los problemas ambientales generados por el uso de la �energía en la confeccion de prendas y su previsión por medio de las nuevas prácticas técnicas.
143
3.2.4 Los materiales y la energía en la resolución
de problemas técnicos y el trabajo por proyectos
en los procesos productivos
144
La selección de los insumos materiales y energéticos �para el desarrollo del proyecto: uso eficiente y pertinente en los procesos técnicos para la resolución de problemas según los temas desarrollados en el bloque.
146
3.3 PLANTILLAS Y PATRONES 147
Corte de tela. � 147
Uso de la carretilla. � 148
Técnica para abrir costuras. � 148
Hilvanar. � 149
Coser. � 150
Tabla de tallas para niña: contorno y largo. � 151
Trazo de plantillas básicas: talle espalda niña. � 152
Tabla de tallas para niña: talle delantero básico. � 156
Trazo de plantillas básicas: talle delantero niña. � 157
Tabla de tallas para niña: manga básica. � 160
Trazo de plantillas básicas: manga recta niña. � 161
Tabla de tallas para niña: falda básica. � 164
Trazo de plantillas básicas: falda niña. � 165
Escotes. � 168
Preparación de la plantilla de la manga. � 172
Confección de mangas. � 174
Vestidio línea “A” para niña. � 176
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS. � 180
RETROALIMENTACIÓN. � 182
BLOQUE 4. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN TÉCNICA
4.1 COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
TÉCNICA
191
4.1.1 La importancia de la comunicación técnica 191
La importancia de la comunicación en el diseño de �procesos y productos técnicos.
192
Los medios de comunicación técnica: oral, impresa, �gestual, gráfica y señas.
192
Los símbolos y marcas como formas de representación �en el diseño de patrones.
193
4.1.2 La representación técnica a través de la
historia
193
Los medios de representación y comunicación técnica �en diferentes culturas y tiempos.
195
La función de la representación técnica en el diseño de �productos o procesos técnicos.
196
4.1.3 Lenguajes y representación técnica 197
El uso del lenguaje, códigos y señales en la repre- �sentación y la comunicación técnica.
198
El diseño de figurines: frente y espalda en la confección �del vestido.
201
Elementos para el diseño de prendas. � 202
Técnica para tomar medidas. � 205
Reglas generales para la lectura y transformación de �un figurín.
208
Tabla de tallas para adolescentes. � 210
Trazo de plantillas básicas: talle espalda adolescente. � 211
Tabla de tallas para adolescente: talle delantero básico. � 215
Trazo de plantillas básicas: talle delantero �adolescente.
216
Tabla de tallas para adolescente: manga básica. � 220
Trazo de plantillas básicas: manga básica. � 221
Tabla de tallas para adolescente: falda. � 222
Trazo de plantillas básicas: falda. � 223
Reglas generales para trazar, cortar, preparar y coser �pretinas en faldas, pantalones, etcétera.
226
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS. � 228
La representación gráfica en las actividades de la vida �cotidiana.
230
El uso de la computadora en la representación de la �comunicación técnica.
232
4.1.4 El lenguaje y la representación técnica en la
resolución de problemas técnicos y el trabajo por
proyectos en los procesos productivos
233
Los conocimientos e información técnica como �insumos en la resoluciónn de problemas.
234
La representación como medio para la reproducción, �uso de productos y la representación de procesos en la confección de prendas.
235
El trabajo por proyectos en los procesos productivos �artesanales de la confección del vestido e industria textil.
237
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS. � 239
RETROALIMENTACIÓN.� 240
BLOQUE 5. PROYECTO DE PRODUCCIÓN ARTESANAL
5.1 EL PROYECTO COMO ESTRATEGIA DE
TRABAJO EN TECNOLOGÍA
247
5.1.1 Procesos productivos artesanales 247
Las características de los procesos de producción �artesanales: sistema ser humano–producto.
249
5.1.2 Los proyectos en tecnología 249
La introducción a los proyectos de producción artesanal: �la definición de un problema y sus alternativas de solución a partir del diseño de un proyecto de producción artesanal del énfasis de campo.
250
El diseño de las fases que integran el proyecto. � 251
5.2 EL PROYECTO DE PRODUCCIÓN
ARTESANAL
252
5.2.1 Acercamiento al trabajo por proyectos:
fases del proyecto de producción artesanal
253
La ejecución de las fases que integran el proyecto �de producción artesanal de confección del vestido e industria textil.
254
Proyecto de producción artesanal, Delantal escolar � 258
PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS. � 263
EXÁMEN DIAGNÓSTICO. � 266
Tabla rápida para cálculos en fracciones de medidas �de sistema CyC.
271
Este libro cuenta con dos tipos de información, una es
el estudio de la tecnología conforme al programa de la
Secretaría de Educación Pública; la segunda, se enfoca
a la práctica del Sistema CyC para el aprendizaje de la
confección del vestido. Las dos van intercaladas a través
del texto dándole fluidez y seguimiento. En el contenido se
indican los temas que deben estudiarse en cada bloque.
Asimismo, los recursos pedagógicos en los que se apoya
el libro tienen como objetivo facilitar la comprensión y el
estudio de la asignatura:
Contenido del Bloque. Presenta la información desglosada
del programa de estudio de la Secretaría de Educación
Pública.
Propósitos. Son los saberes–conocimientos, habilidades–
destrezas, capacidades–competencias que el alumno
desarrollará y que le permitirá ser productivos en la sociedad
en la que vive.
Aprendizajes esperados. Son aquellos aprendizajes
disciplinares, procedimentales, actitudinales y experienciales,
que se espera que el estudiante logre durante las diferentes
etapas del proceso de capacitación.
Diccionario. Aporta el significado específico de un término
poco común en el lenguaje coloquial. El objetivo es que el
alumno comprenda todos los términos que se utilizan en
la lección.
Para saber más. Añade información de utilidad y cultura
general. El objetivo es incrementar los conocimientos
generales del alumno sobre el tema que se está
estudiando.
Portafolios de evidencias. Prácticas específicas de los
temas de corte y confección para ayudar al alumno a ir
construyendo sus habilidades.
Retroalimentación. El alumno pone en práctica lo
aprendido en la lección. Tiene como objetivo reforzar los
conocimientos adquiridos.