il gioco del serpente del traffico - green school · 2013-04-12 · comportamento da tenere....

La nuova iniziativa scolastica

Il Gioco del serpente del traffico

Manuale per gli insegnanti

ANDIAMO A SCUOLA IN MODO SOSTENIBILE E SICURO

CONNECT – Sviluppo e promozione di buone pratiche per la gestione della mobilità per i giovani

Indice

1. IL GIOCO DEL SERPENTE DEL TRAFFICO: COS’è E PERCHé? ..................3

2. SCOPO DEL GIOCO ..........................................................................................4

Vantaggi del gioco.............................................................................................. 5

Supporto didattico .............................................................................................. 6

3. MATERIALE DIDATTICO...................................................................................6

4. IL GIOCO............................................................................................................7

5. REGOLE DEL GIOCO......................................................................................10

Attività di classe ................................................................................................10

Attività scolastiche.............................................................................................10

6. PREPARATIVI ..................................................................................................12

Comunicazione relativa al Gioco del serpente DEL TRAFFICO .......................12

6. INFORMAZIONI PER I GENITORI ...................................................................17

Che cosa succede?...........................................................................................17



1. IL GIOCO DEL SERPENTE DEL TRAFFICO:

COS’È E PERCHÉ?

Il Gioco del serpente del traffico è una campagna e un gioco che all’insegna del

divertimento incoraggia i bambini (e i loro genitori) ad andare a scuola in modo

sostenibile, sicuro e salutare.

Sono tanti i bambini che, con i loro genitori, si trovano intrappolati in un circolo

vizioso: “Il traffico sulle strade aumenta, creando un numero crescente di situazioni

pericolose che, a loro volta, accrescono la sensazione d'insicurezza dei genitori. Di

conseguenza, i genitori accompagnano i propri figli in auto, generando così ulteriore

traffico nei pressi della scuola…”.

Il Gioco del serpente del traffico

invita le scuole, i bambini e i genitori

a spezzare questo circolo vizioso.

Coloro che vivono nei pressi della

scuola sono incoraggiati a

raggiungerla a piedi o in bicicletta. I

più distanti possono prendere

l’autobus oppure i genitori possono

organizzarsi per accompagnare più

bambini con un’unica vettura collettiva (car pooling).

Andando in bicicletta e camminando più spesso, i bambini migliorano nell’esecuzione

di queste due attività. Acquisiscono una maggiore dimestichezza con il traffico di tutti

i giorni e perfezionano la loro capacità di prevedere il comportamento degli altri utenti

della circolazione. Inoltre, camminare e andare in bicicletta sono due attività che

contribuiscono a raggiungere il livello raccomandato di esercizio fisico di cui

necessitano bambini e adulti, oltre a ridurre la congestione creata dal traffico e lo

stress di trovare parcheggio nei pressi della scuola.

Progetto europeo

Con il Gioco del serpente del traffico si entra a far parte di una Campagna

Europea. Si consiglia di praticare questo gioco (almeno) una settimana nel mese di

maggio. Il gioco è svolto contemporaneamente da un gruppo selezionato di scuole

primarie di Austria, Belgio, Bulgaria, Grecia, Ungheria, Italia, Paesi Bassi, Regno

Unito e Slovenia.



2. SCOPO DEL GIOCO

Il gioco consiste semplicemente nel raggiungere la scuola in modo ecologico, sicuro

e salutare. Il Gioco del serpente del traffico mira a incoraggiare genitori e bambini

della scuola primaria a spostarsi in modo sicuro ed ecocompatibile per (almeno) una

settimana.

Ai bambini piace passeggiare o andare in bicicletta

e questo è un modo per acquisire dimestichezza

con il traffico. Il detto secondo cui s'impara meglio

da piccoli (o le cose imparate da piccoli non si

scordano mai) calza alla perfezione. Andare a

scuola essendo consapevoli dell’ambiente fa bene

all’ambiente e alla salute degli alunni. L'uso di

modalità di trasporto sostenibili (camminata,

bicicletta, trasporto pubblico, ecc.), riduce sia il

volume di auto sulle strade, sia i problemi di

parcheggio davanti o presso la scuola.

La condizione essenziale è andare a scuola in modo

sostenibile e sicuro. Il tragitto di andata e ritorno

deve essere privo di pericoli. I bambini che si spostano in bicicletta devono essere

incoraggiati ad indossare l’apposito caschetto da bicicletta.

Questo gioco può essere facilmente abbinato a giornate di scuola senz’auto od

organizzato nell’ambito di un progetto di mobilità più vasto, promosso dai comitati dei

genitori, dalle scuole o dai Comuni. Gli insegnanti hanno anche la possibilità di

integrare il Gioco del serpente del traffico nelle loro attività sulla sostenibilità, sulla

salute,sulla sicurezza e sulla mobilità sostenibile.



Vantaggi del gioco

Per convincere i colleghi, i genitori e tutti gli altri, ecco un elenco di alcuni dei

vantaggi del Gioco del serpente del Traffico !

� Una campagna divertente e facile da realizzare.

� Progettata per adattarsi a ogni scuola. � Con un impatto più ampio, se alla campagna

partecipa tutta la scuola. � Riduce il traffico sulle strade, lo stress da

parcheggio e la confusione nei pressi della scuola.

� Andare in bicicletta o a piedi fa bene alla salute, all’ambiente, al comportamento da tenere sulle strade e al portafoglio.

� È più sicuro andare in bicicletta indossando un giubbino fluorescente e un apposito caschetto.

� Con una passeggiata, si può salvare un albero! (diminuzione della Co2 emessa nell’ambiente)

� I bambini imparano di più imitando il comportamento altrui. Il Gioco del serpente

del traffico offre loro l’opportunità di imitare un comportamento sostenibile e sicuro divertendosi.

In sintesi, ecco i punti che segnano il successo del Gioco del serpente del traffico

del programma CONNECT:

• Semplicità di realizzazione

• Coinvolgimento dei bambini

• Promozione di emozioni positive

• Possibilità di personalizzazione

• Una settimana: genitori e bambini scoprono in una settimana quanto sia piacevole andare a scuola a piedi o in bicicletta e quanto siano effettivamente più tranquilli i dintorni della scuola.

• Punto di partenza per un lavoro continuativo sull’argomento

• Correlazione fra il proprio comportamento e la “realtà”

• Un maggiore coinvolgimento di genitori e responsabili decisionali

• Progetto professionale con materiali interessanti



Supporto didattico

Per affrontare in modo strutturale il problema della mobilità nell’ambito scolastico,

CONNECT incoraggia le scuole a sviluppare apposite iniziative didattiche con i

partner nazionali di CONNECT.

Con questa campagna, CONNECT invita le scuole a creare un piano per il percorso

casa-scuola, a individuare un percorso stradale sicuro, ad organizzare giornate di

scuola senz’auto, a redigere e sviluppare un progetto sulla mobilità sostenibile, a

creare gruppi che si spostano a piedi e in bicicletta, piste ciclabili, il controllo delle

biciclette o molti altri progetti di mobilità sostenibile.

Il Gioco del serpente del traffico del progetto CONNECT è il primo passo verso un

lavoro più radicato nel settore del trasporto sostenibile e sicuro, da svolgere

all’interno della scuola. I partner locali del Gioco del serpente del traffico possono

offrire un sostegno a livello didattico per trasformare questa proposta didattica in un

successo per la scuola.

3. MATERIALE DIDATTICO

• 1 striscione del Gioco del serpente del traffico (4 x1 m) per tutta la scuola

• 5 adesivi rotondi per ogni classe (1 per ogni giorno)

• 5 fogli in formato DIN A6 con 54 bollini per ogni classe

• Manuale per gli insegnanti

• Informazioni per i genitori (scaricabili dal sito www.schoolway.net)

• Modello di lettera per i genitori (scaricabile dal sito www.schoolway.net)

• Modulo della scuola “Modalità di trasporto” Modulo della classe “Modalità di trasporto” (entrambi scaricabili dal sito www.schoolway.net)

• Premi per gli alunni (come gratifiche)

• Mappa e indicatori online della raccolta dei Chilometri verdi



4. IL GIOCO

L’intera scuola (oppure alcune classi) parteciperà

per una settimana al Gioco del serpente del

traffico. Il gioco consiste sostanzialmente nel

distribuire bollini ogni volta che un alunno giunge a

scuola con una modalità di strasporto sostenibile

durante la settimana dedicata alla campagna, vale

a dire, a piedi, in bicicletta, in l’autobus o in

un’unica vettura collettiva (car pooling). Tutti questi

bollini (adesivi) vengono raccolti su un adesivo

rotondo più grande (di colore verde), che deve

essere applicato sullo striscione del serpente.

Gli alunni di ogni classe riceveranno questi bollini

fino al raggiungimento dell’obiettivo e al

completamento dell’adesivo rotondo. L’adesivo

completato viene applicato sul grande striscione

del Gioco del serpente del traffico della scuola. Lo

scopo consiste nell’applicare sullo striscione quanti

più adesivi possibili, per tentare di completare tutto

il serpente.

In punti diversi lungo il corpo del serpente si

trovano cinque disegni: uno con pedoni, uno con

ciclisti, uno con una vettura collettiva, uno con un

autobus e uno con bambini che indossano i pattini

o usano il monopattino. Quando gli alunni

raggiungono questi punti, ricevono un premio che

deve essere consegnato dalla scuola stessa, ma

non deve trattarsi di oggetti materiali, bensì di

premi che consistano, ad esempio, in più tempo

dedicato al gioco, nessun compito a casa, ecc.



I punti bonus extra possono essere distribuiti per vari motivi. Agli alunni che

raggiungono la scuola in bicicletta viene chiesto di indossare l’apposito caschetto,

che aumenta la sicurezza dei bambini e consente loro di guadagnare un bollino extra

ogni volta che lo indossano.

Possono partecipare anche i bambini più piccoli o gli alunni che abitano lontano da

scuola e vengono accompagnati. I loro genitori possono parcheggiare l’automobile a

100-200 metri dalla scuola, per poi condurre i bambini a piedi, oppure possono

portare a scuola più bambini insieme, con un’unica vettura collettiva. L’idea è quella

di coinvolgere anche gli insegnanti che possono decidere se partecipare o meno.

Le regole del gioco prevedono bollini extra per gli insegnanti che si spostano in modo

sostenibile, per compensare il fatto che la maggior parte di essi abita distante dalla

scuola o deve portare con sé troppo materiale didattico. L’apprendimento per

emulazione è il modo più semplice per fare imparare ai bambini un nuovo

comportamento da tenere. L'opportunità per gli insegnanti di vincere bollini extra per

la loro classe o scuola è un modo per aumentare la loro consapevolezza e renderli

più sensibili al loro ruolo di modelli esemplari.

Ogni volta che una classe o una

scuola (gruppo) raccoglie un numero

di adesivi precedentemente stabilito,

può aggiornare il percorso sulla

mappa online. Questo traccia un

viaggio nei pressi della città specifica,

del paese specifico, o fra i paesi del

progetto CONNECT. Ciascuno viene

costellato da punti di riferimento

chiave.

Sul sito web Schoolway.net, i singoli insegnanti o le scuole possono indicare il

numero di chilometri percorsi in modo sostenibile. Più bambini prendono parte al

Gioco del serpente del traffico, più chilometri vengono accumulati. La mappa online

mostrerà il percorso della classe e si potrà scegliere la destinazione. Quando la

classe giunge in una delle località indicate, è possibile includere un’attività di classe



per insegnare la storia e l’importanza di quella particolare località. Questa attività può

essere estesa a varie lezioni.

Ogni classe può preparare un poster con l’indicazione dei “chilometri verdi” percorsi,

così da misurare lo sforzo collettivo. I premi sono conferiti dalla Città o dal partner del

progetto CONNECT alle classi e alle scuole che hanno raccolto il maggior numero di

bollini verdi.

Sul sito web della campagna,

www.schoolway.net, gli

insegnanti possono registrare

immediatamente le modalità di

trasporto degli alunni: quanti

alunni sono giunti a scuola in

modo sicuro (indossando un

casco) e sostenibile prima,

durante e dopo la campagna?

Sulla base di questi risultati, la

scuola è in grado di sviluppare

specifiche iniziative per incoraggiare una circolazione sicura ed ecologica da e verso

la scuola.

Sul sito web la scuola può inserire i

propri risultati, per constatare quanti

chilogrammi di CO2 sono stati evitati e

quindi quanti alberi sono stati salvati dai

bambini, dai genitori e dalla scuola!

Per promuovere la campagna del Gioco

del serpente del traffico la scuola

organizzerà una festa di apertura e

conclusione.



5. REGOLE DEL GIOCO

Il gioco comprende attività a livello di classe e di scuola.

Attività di classe

Distribuzione dei bollini

� Ogni mattina, l’insegnante chiede ai suoi alunni chi è venuto a scuola con una modalità di trasporto sostenibile. Questi alunni ottengono un bollino.

� L’insegnante chiede agli alunni che sono venuti in bicicletta se hanno indossato l’apposito caschetto. Chi l’ha fatto riceve un bollino in più.

Applicazione dei bollini sugli adesivi

� Tutti i bollini vengono applicati sull’adesivo in classe

Registrazione della classe/scuola nel sito web Schoolway.net per

tracciare i Chilometri verdi

� Organizzare attività di classe correlate al raggiungimento delle destinazioni, dei chilometri verdi, dei percorsi ecologici, ecc.

Attività scolastiche

Adesivo completo

� Applicare gli adesivi completi allo striscione del Gioco del serpente del traffico, ad esempio durante il primo intervallo della giornata.

Premio al raggiungimento di un disegno

� Se una classe raggiunge un disegno con la sua scheda completata, la scuola può ricompensare tutti gli alunni (durante la campagna o l’ultimo giorno).



Ultimo giorno: “Andiamo a scuola in modo

sostenibile e sicuro ”

� Chiusura ufficiale del Gioco del serpente del traffico e distribuzione dei premi.

� È anche possibile premiare le attività di classe extra con dei chilometri e contare i chilometri accumulati ogni giorno: � L’insegnante deve informare i bambini sul

numero di chilometri accumulati da tutta la scuola e sul numero di chilometri che possono guadagnare con un’attività extra.

� L’insegnante informa i bambini sui chilometri necessari per raggiungere una città. Se occorrono molti chilometri, l’insegnante può premiare un’attività con un numero elevato di chilometri.



6. PREPARATIVI

Comunicazione relativa al Gioco del serpente DEL TRAFFICO

Informare gli insegnanti, i genitori e gli alunni

Se l’obiettivo è quello di fare del Gioco del serpente del traffico un’attività di

successo, la partecipazione è fondamentale. Occorre dunque informare gli

insegnanti, i genitori e gli alunni sull’obiettivo, sulla durata e sulle regole del gioco.

Informazioni: il manuale e le informazioni per i genitori.

Stabilire l’obiettivo: “A scuola in modo sicuro ed ecologico”

Qual è la modalità di trasporto attuale degli alunni?

• Una semplice e rapida rassegna (per alzata di mano) in ogni classe fornisce le informazioni desiderate. L’insegnante annota sul modulo della classe le modalità di trasporto degli alunni, scrivendo anche il numero di alunni che hanno indossato l’apposito caschetto da bicicletta. Questo controllo rapido deve essere svolto dall’insegnante prima, durante e dopo la campagna.

• Il modulo della scuola (panoramica del modulo della classe) fornisce una descrizione generale delle modalità di trasporto di tutti gli alunni della scuola e il numero di alunni che indossano l’apposito caschetto da bicicletta. Presenta inoltre lo stato dell’attuale proporzione dei “percorsi casa-scuola sostenibili e sicuri ”. Questo modulo deve essere rispedito al partner del proprio paese, oppure può essere compilato direttamente dal sito web www.schoolway.net.

Stabilire l’obiettivo: “percorsi casa-scuola sostenibili e sicuri ”.

• Stabilire un obiettivo fattibile: “percorsi casa-scuola sostenibili e sicuri ”che la

scuola spera di ottenere con il Gioco del serpente del traffico. Ad esempio: ogni

giorno, il 50% degli alunni arriva a scuola in modo sicuro e sostenibile. Pertanto, l’obiettivo può consistere nel raggiungere l’80% durante il gioco.

• Le scuole possono decidere di fissare un obiettivo per l’intera scuola od obiettivi diversi per ogni singola classe. Il principio dei calcoli è lo stesso. Nel caso in cui la scuola decida di stabilire i propri obiettivi per classe, si consiglia di non perdere mai di vista l'impegno comune dell’intera scuola, per evitare di innescare un atteggiamento troppo competitivo fra i diversi livelli delle classi.



Calcolo del numero di bollini per scheda

• Il raggiungimento del traguardo sullo striscione del Gioco del serpente del

traffico deve essere fattibile, ma il gioco deve anche restare emozionante. Il

numero di bollini su una scheda è stabilito dalla scuola, in base al numero di alunni che la frequentano, o al numero di alunni per livello di classe e alla percentuale di alunni che già si recano a scuola in modo sicuro ed ecologico.

• Sul sito web della campagna (www.schoolway.net) viene fornito uno strumento di calcolo per il numero di bollini necessari.

• Procedura graduale � La scuola osserva lo stato effettivo dei percorsi sostenibili e di quelli

effettuati in auto individuali. (a) � La scuola stabilisce un obiettivo complessivo in percentuale (+ …%). (b) � La scuola assegna gli obiettivi alle classi. L’obiettivo può essere unico per

tutte le classi (modello 1) o diverso da classe a classe (modello 2). (c) � La scuola calcola gli scostamenti dalle percentuali nei tragitti effettivi per ogni

singola classe, che si traducono in bollini che i bambini devono ottenere ogni giorno per riempire una scheda. (d)

LEGEND

% target to be reached (in %)

to be filled in

calculated

Due esempi di calcolo:

Entrambi i modelli possono essere scaricati sul sito web schoolway.net. Rivolgersi al

centro di download interno degli insegnanti.



n° % n° %%

(c)

n°

(d)% n°

total 101 72 71% 29 29% 86% 87 14% 14 15

1a 26 18 69% 8 31% 86% 22 14% 4 4

1b 25 21 84% 4 16% 86% 22 14% 3 1

2a 29 16 55% 13 45% 86% 25 14% 4 9

2b 21 17 81% 4 19% 86% 18 14% 3 1

TRAFFIC SNAKE GAME

"Safe and environment-friendly to school"

Number of extra sustainable trips

Actual state

(a)

Modal split during week

in %

(b)

15%

Solo car trips

MODEL 1: SAME CLASS TARGETS

Cla

ss

na

me

(e.g

. 1a,

1b,

2a,

2b

…)

Nu

mb

er

of

pu

pil

s

(b)

-15%Sustainable trips Solo car trips

Target TSG

(b)

Shift to

sustainable trips

n° % n° %%

(c)

n°

(d)% n°

total 129 84 65% 45 35% 80% 103 20% 26 19

1a 27 18 67% 9 33% 93% 25 7% 2 7

1b 25 21 84% 4 16% 88% 22 12% 3 1

2a 29 16 55% 13 45% 83% 24 17% 5 8

2b 29 15 52% 14 48% 66% 19 34% 10 4

3a 19 14 74% 5 26% 89% 17 11% 2 3

80% (controle number in case class targets differ)

Solo car trips

Target TSG

(b)

15%

Number of extra sustainable trips

Shift to

sustainable trips

Actual state

(a)

Modal split during week

in %

(b)

TRAFFIC SNAKE GAME

"Safe and environment-friendly to school"

MODEL 2: DIFFERENT CLASS TARGETS

Cla

ss

na

me

(e.g

. 1a,

1b,

2a,

2b

…)

Nu

mb

er

of

pu

pil

s

Solo car trips

(b)

-15%Sustainable trips

Striscione, bollini e schede del Gioco del serpente DEL TRAFFICO

• Appendere lo striscione in un punto facilmente raggiungibile e accessibile, per esempio, all’entrata o nell’area ricreativa coperta.



• Appendere il poster del Gioco del serpente del traffico in un luogo della scuola

in cui sia ben visibile.

• Dividere i bollini e le schede fra le diverse classi.

Premi per gli alunni

Premi al raggiungimento di un disegno

• Gli alunni possono ottenere fino a un massimo di cinque premi con la propria scuola. Ogni disegno sullo striscione (bambini che vanno in bicicletta, a piedi, coi pattini e col monopattino, con auto collettive e autobus) può comportare un premio.

Distribuzione e annuncio dei premi

• È possibile annunciare l’esistenza dei premi all’inizio o tenerli come sorpresa fino al giorno finale.

Budget dei premi

• Per partecipare al Gioco del serpente del traffico non serve un budget

supplementare.

• La scuola riceve spesso dei premi (ad esempio, adesivi, abbonamenti per l’autobus) dai partner che partecipano alla campagna, come comune o amministrazione provinciale. Le altre possibilità possono essere una combinazione equilibrata di buone idee (ad es., 15 minuti di intervallo in più), acquisti già programmati (ad esempio, libri, materiale ricreativo) e premi dei partner.



Suggerimenti per i premi

• Materiale ricreativo per l’area destinata ad accogliere i bambini durante l’intervallo: palloni, corde per saltare, cesto da pallacanestro, porta da calcio, materiale da gioco, ecc.

• Un souvenir: adesivo, abbonamento all’autobus, strisce fluorescenti, catarifrangenti per biciclette, campanelli per biciclette, penne ecc.

• Altri suggerimenti: 15 minuti o mezz’ora di intervallo in più, nessun compito a casa per uno o più giorni, un turno extra in piscina, visione di un film comico per tutta la classe ecc.

• Uno spuntino: gelato, mela, bibita, un rinfresco con stuzzichini ecc.

• Materiale didattico (libri, giochi ecc.)

Stabilire il programma dell’ultimo giorno

• Programma? � un ultimo giorno a scuola con alunni, insegnanti e collegio docenti � o un ultimo giorno piuttosto formale con visitatori esterni alla scuola

• Chi invitare? � alunni, insegnanti e collegio docenti � o anche il consigliere comunale coinvolto nella campagna � polizia municipale

• Programma?

� Annuncio dei risultati del Gioco del serpente del traffico (in particolare su www.schoolway.net)

� Distribuzione dei premi e degli omaggi (adesivi?) � Attività ludiche



6. INFORMAZIONI PER I GENITORI

(Informazioni sul sito web Schoolway.net)

Le scuole registrate possono scaricare direttamente dal sito web Schoolway.net le informazioni, gli opuscoli ed esempi di lettere per informare i genitori. Seguono alcune argomentazioni da poter utilizzare per convincere i genitori a prendere parte a questa iniziativa fin dal primo giorno.

Ai bambini piace giocare e talvolta anche andare a scuola a piedi o in bicicletta.

Saranno quindi sicuramente entusiasti all’idea di partecipare al Gioco del serpente

del traffico “ANDIAMO A SCUOLA IN MODO SOSTENIBILE E SICURO”, a condizione che i

genitori siano coinvolti e vedano come un’opportunità la realizzazione di questo progetto.

Che cosa succede?

Durante lo svolgimento del Gioco del serpente del traffico, ogni allievo che giunge a

scuola con una modalità di trasporto sostenibile (a piedi, in bicicletta, con l’autobus, con auto collettive o utilizzando le fermate dei genitori) al suo arrivo riceve un bollino.

Tutti i bollini vengono raccolti su un grande striscione del Gioco del serpente del

TRAFFICO. Lo scopo consiste nel completare lo striscione del serpente, ricevendo

alcuni premi in cambio, destinati agli alunni. Durante la campagna, viene incoraggiato anche l’uso del caschetto da bicicletta.

Questa campagna ha solo vantaggi:

� Il bambino partecipa a un divertente gioco scolastico con i suoi amici. � Il bambino compie maggiore esercizio fisico e va a scuola in modo salutare e

divertente. � Il bambino si sposta in modo sicuro, salutare ed ecologico. � Il bambino impara ad essere attivo e indipendente nel traffico. � Di fronte al cancello della scuola, la viabilità sarà più scorrevole, senza

confusione per trovare parcheggio. � Più è alto il numero di bambini partecipanti, più lo striscione si riempie e più

premi si ottengono. � Evitando le emissioni di CO2, si salvano degli alberi!

Partecipate e consentite ai vostri figli di andare a scuola a piedi, in bicicletta, con

l’autobus o con le auto collettive (da soli o accompagnati) durante il Gioco del

serpente del traffico.

Grazie per il vostro impegno!

il gioco del serpente del traffico - green school · 2013-04-12 · comportamento da tenere....

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