ie.uin-suska.ac.id · web viewsains dan teknologi uin sultan syarif kasim riau 201 8 daftar isi...

KURIKULUM KKNI PROGRAM STUDI

TEKNIK INDUSTRIUIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU

KURIKULUM KKNI

PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI(Mengacu KerangkaKualifikasi Nasional Indonesia)

Disusun Oleh:

TIM PENYUSUN

PRODI TEKNIK INDUSTRI UIN SUSKA RIAU

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UIN SULTAN SYARIF KASIM RIAU

2018

DAFTAR ISI

Kata Pengantar....................................................................................................................i

Daftar Isi............................................................................................................................ii

A. Latar Belakang..............................................................................................................1

B. Landasan Pengembangan Kurikulum...........................................................................7

C. Maksud Dan Tujuan Pengembangan Kurikulum..........................................................9

D. Visi, Misi Dan Tujuan Program Studi........................................................................10

Universitas................................................................................................................8

Fakultas....................................................................................................................8

Prodi.........................................................................................................................9

E. Struktur Kurikulum.....................................................................................................15

1. Profil Lulusan.........................................................................................................15

2. Deskripsi Level 6 (S1) Pada Kkni..........................................................................16

3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)..........................................................17

ii

A. LATAR BELAKANG

Program Studi Teknik Industri lahir dari banyak permasalahan pada proses industrimanufaktur

dan jasa. Para sarjana Teknik Mesin merasa perlu adanya bidang ilmu yang mengkaji proses produksi

atau soft engineering, sehingga lahirlah Program Studi Teknik Industri. Program Studi Teknik

Industri dibuka di Indonesia pertama kali pada 1 Februari 1965 di Universitas Sumatera Utara

Medan.

Institute of Industrial Engineering mendefinisikan Teknik Industri sebagai bidang keilmuan

yang membahas tentang perencanaan (planning), perancangan (designing), perbaikan (improvement)

dan penyusunan (installation) Sistem Terintegrasiyang terdiri dari manusia – mesin – material –

modal – energi dan informasi. Ilmu ini menarik manfaat dari ilmu matematika, pengetahuan alam, dan

pengetahuan sosial serta mencakup pula disiplin ilmu manajemen yang berupaya menilai, mengukur,

menghitung, dan meramalkan hasil yang akan dicapai oleh sistem yang terintegrasi tersebut, sehingga

Teknik Industri merupakan disiplin ilmu yang menjembatani ilmu keteknikan dan ilmu sosial.

Program Studi Teknik Industri UIN Suska Riau berdiri pada tanggal 9 April 2001

dengan dasar Surat Keputusan Rektor IAIN Sulthan Syarif Qasim Riau No. 38/R/2001.

Program Studi Teknik Industri berada di bawah organisasi Fakultas Sains dan Teknologi UIN

Suska Riau. Dalam perkembangannya, Prodi Teknik Industri UIN Suska Riau saat ini telah

memiliki 21 orang dosen dan 1 orang tenaga kependidikan untuk melaksanakan proses

pendidikan terhadap 561 orang mahasiswa.Program Studi Teknik Industri UIN Suska Riau

terakreditasi B pada tahun 2017 dengan skor 328.

B. LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Pengembangan kurikulum S.1 Prodi Teknik Industri UIN Suska Riaudidasarkanpada nilai-

nilai teologis, filosofis, kultural, sosiologis, psikologis dan kebijakan-kebijakan sesuai

perkembangan industri,yaitu sebagai berikut:

1. Landasan Teologis

Proses pendidikan dikembangkan secara integrative antara ilmu-ilmu bidang teknik

Industri dan Keislaman.

2. Landasan Filosofis

Kurikulum dibangun berdasarkan karakter inovatif dan mandiri. Inovatif berarti memiliki

keberanian untuk menciptakan sesuatu yang berbeda dengan nilai kemanfaatan tinggi.

Dan, Mandiriyang berarti mampu menyelesaikan permasalahan secara

bertanggungjawab.

3

3. Landasan Kultural

Kurikulum yang dikembangkan harus memadukan budaya Melayu yang Islamis dan

perkembangan global yang kompetitif.

4. Landasan Sosiologis

Kurikulum berlandaskan pada budaya Melayu yang Islamis dengan mengakomodir

keberagaman suku bangsa, budaya, dan agama sehingga melahirkan lulusan yang mampu

beradaptasi dan toleran terhadap perbedaan.

5. Landasan Psikologis

Kurikulum yang diarahkan untuk mengembangkan kepribadian berkarakter

MelayuIslamis yang mandiri dan inovatif.

6. Landasan Yuridis

Adapun landasan Yuridis yaitu sebagai berikut:

a. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

b. UU No. 14 / 2005 tentang Guru dan Dosen;

c. UU No. 12 / 2012 tentang Pendidikan Tinggi;

d. PP No. 23 / 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum(Lembaran

Negara Republik Indonesia Nomor 48 Tahun 2005);

e. PP No. 19 / 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

f. PP No. 32 / 2013 tentang Perubahanatas PP No. 19 / 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan;

g. PP No. 60 / 1999 tentang Pendidikan Tinggi;

h. PP No. 61 / 1999 tentang Perguruan Tinggi Berbadan Hukum Milik Negara (BHMN);

i. PP No. 8 / 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).

j. Permendiknas No. 16 / 2007 tentang Standar Nasional Pendidik;

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Pengembangan kurikulum berbasis KKNI dilakukan dengan tujuan sebagai berikut,

1. Tercapainya standarisasi lulusan perguruan tinggi sesuai kerangka KKNI

2. Menjamin terselenggaranya proses pendidikan tinggi yang berkualitas sesuai kerangka

KKNI

4

D. VISI, MISI DAN TUJUAN

UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Visi Mewujudkan Universitas Islam Negeri sebagai perguruan tinggi utama

dalam bidang penelitian integrasi keilmuan di dunia tahun 2023

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berbasis integrasi keilmuan untuk melahirkan lulusan yang berkualitas dan kompetitif.

2. Melaksanakan penelitian untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni berbasis integrasi keilmuan.

3. Memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang integratif untuk melaksanakan pengabdian kepada masyarakat sebagai kontribusi terhadap pembangunan peradaban manusia.

4. Menerapkan tata kelola (good governance) lembaga yang memfalitasi integrasi keilmuan secara otonom, efektif, transparan dan akuntabel.

5. Mengembangkan sumber daya insani yang mempunyai kapabilitas, integritas dan etos untuk melaksanakan tridarma perguruan tinggi berbasis integritas keilmuan.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia dan menjadi anggota masyarakat

yang memiliki kemampuan serta keunggulan akademik dan/atau profesional

yang dapat menerapkan, mengembangkan, menciptakan ilmu pegetahuan,

teknologi, dan/atau seni yang bernafaskan Islam;

2. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu agama Islam, ilmu pengetahuan,

teknologi, dan/atau seni serta mengupayakan penggunaannya untuk

meningkatkan martabat dan taraf kehidupan masyarakat serta memperkaya

kebudayaan nasional;

3. Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul berkelas dunia;

4. Menghasilkan kinerja institusi yang efektif untuk menjamin pertumbuhan

kualitas pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang berkelanjutan.

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

VisiTerwujudnya Fakultas Sains dan Teknologi sebagai fakultas yang menyelenggarakan pendidikan integrasi sains dan Islam, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, yang berkualitas pada tahun 2023

Misi 1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran berkualitas yang

5

mengintegrasikan antara sains, teknologi, dan Islam.2. Menyelenggarakan penelitian yang berkualitas di bidang sains dan

teknologi, yang mampu mendukung pada kegiatan pelayanan kepada masyarakat yang berkualitas.

3. Menyelenggarakan pengabdian dan pelayanan kepada masyarakat yang berkualitas, sehingga mampu memberikan pendampingan kepada masyarakat, terutama pada penyelesaian permasalahan keislaman

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas dengan disertai keimanan/nilai luhur Islam yang kuat.

2. Menghasilkan penelitian berkualitas yang mampu mendukung pada kegiatan pelayanan kepada masyarakat yang berkualitas.

3. Terwujudnya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas, melalui penerapan pengetahuan dan hasil penelitian sains dan teknologi, sehingga mampu memberikan pendampingan kepada masyarakat, terutama pada penyelesaian permasalahan keislaman.

PRODI TEKNIK INDUSTRI

Visi

Menjadikan Program Studi Teknik Industri Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau sebagai lembaga pendidikan tinggi pilihan utama nasional bidang Teknik Industri yang mengintegrasikan sains dan Islam dalam pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada tahun 2023

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang handal dan terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman.

2. Melaksanakan penelitian di bidang Teknik Industri yang inovatif danberkualitas serta mampu memberikan kontribusi kepada masyarakat.

3. Memberikan pengabdian, pendampingan dan pemberdayaan yang tepat guna bagi masyarakat.

4. Penguatan tata kelola prodi teknik industri yang efektif dan efisien untuk mendukung pelaksanaan tridarma perguruan tinggi.

Tujuan1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademis dan

praktis dibidang Teknik Industri yang berwawasan keislaman.2. Menghasilkan penelitian dan karya ilmiah di bidang Teknik Industri

yang dipublikasikan secara nasional dan internasional.3. Menghasilkan produk inovasi yang mampu berkontribusi kepada

6

kesejahteraan masyarakat melalui kemitraan strategis dengan lembaga pemerintah maupun swasta ditingkat lokal, nasional dan internasional

4. Menghasilkan kegiatan pengabdian yang tepat guna kepada masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan dan hasil penelitian bidang Teknik Industri, sehingga mampu memberikan pendampingan dan pemberdayaan yang berkualitas.

5. Menghasilkan mutu layanan yang efektif dan efisien sesuai dengan standar yang ditetapkan secara nasional maupun internasional. Sehingga terwujudnya suasana akademik yang kondusif untuk menunjang kualitas pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

E. STRUKTUR KURIKULUM

1. Profil Lulusan

NO PROFIL LULUSAN DUNIA KERJA

(1) (2) (3)1 Sarjana Teknik Industri mampu membangun

organisasi industri dengan karakter ulet, pekerja keras dan pantang menyerah yang dilandasi oleh nilai-nilai islami dalam rangka mewujudkan kesejahteraan masyarakat yang madani

Inovator :- Entrepreneur- Peneliti

2 Sarjana teknik industri mampu memecahkan permasalahan organisasi industri dengan merancang sistem terintegrasi yang inovatif dan berlandaskan nilai islam untuk meningkatkan performansi sistem

Perencang sistem terintegrasi :

- Konsultan- Kontraktor

3 Sarjana teknik industri mampu menjalankan organisasi industri dengan senantiasa mempelajari, menguasai perkembangan ilmu pengetahuan dan keterampilan individu yang berlandaskan prinsip islam secara konsisten dan berkelanjutan

Manajemen Operasional:

- Pengambil kebijakan

2. Deskripsi Level 6 (S1) pada KKNI

Sesuai dengan ideologi negara dan budaya bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi pada KKNI mencakup proses yang membangun karakter dan kepribadian manusia Indonesia sebagai berikut:1) Bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa;

7

2) Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya;3) Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung

perdamaian dunia;4) Mampu bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannya;5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta

pendapat/temuan original orang lain;6) Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan

kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

Lulusan Strata 1 dalam perspektif KKNI berada pada level 6 yang diharapkan mencapai

kualifikasi sebagai berikut:

a. Mampu mengaplikasikan bidang keahlian manajemen dan memanfaatkan IPTEKS

pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap

situasi yang dihadapi

b. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep

teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta

mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data, dan

mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara

mandiri dan kelompok.

d. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawabatas

pencapaian hasil kerja organisasi.

3. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Sikap Dan Tata Nilai (S)

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S2Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika

S3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

S4Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

S5Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

S6Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila

S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat

8

dan lingkunganS8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegaraS9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaanS10

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

Pengetahuan (P)

P1

Menguasai konsep integrasi keislaman dalam teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi.

P2Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem dan nilai-nilai keislaman

P3Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum tanpa meninggalkan prinsip-prinsip ajaran Islam

P4Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini sebagai media syiar nilai-nilai keislaman.

P5 Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan yang efektif

P6Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etika keprofesian yang berlandaskan nilai nilai keislaman

P7Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur hidup yang berlandaskan prinsip islam

P8Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja dengan menerapkan nilai islam

Ketrampilan Umum (KU)

KU1

Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannya

KU2

Mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah untuk menghasilkan solusi, gagasan, desain, atau kritik seni serta menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir

KU3

Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data

KU4

Mengelola pembelajaran secara mandiri

KU5

Mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

Keterampilan Khusus (KK)

KK1

Mampu menerapkan konsep integrasi keislaman dalam teoretis matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa

9

kompleks pada sistem terintegrsi (meliputi manusia, material, perlatan, energi, & informasi).

KK2

Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental.

KK3

Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan keislaman dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi

KK4

Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, sosial dan lingkungan (environmental) yang didasari kultur dan nilai-nilai keislaman

KK5

Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, serta kultural dan nilai-nilai keislaman.

KK6

Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa.

Rekapitulasi rumusan capaian pembelajaran lulusan (CPL)Capaian pembelajaran lulusan yang mencerminkan deskripsi sikap dan dapat tertanam dalam berbagai keterampilan. Penguasaan pengetahuan adalah dasar pengetahuan yang diperlukan untuk membentuk kemampuan umum dan kemampuan khusus. Keterampilan khusus sudah operasional untuk menjadi capaian pembelajaran lulusan. Kemampuan umum dinyatakan dalam bentuk capaian pembelajaran lulusan yang lebih operasional. Rekapitulasi rumusan capaian pembelajaran lulusan dapat disajikan sebagai berikut :

CP TI CP KKNI URAIAN

CP 1 S1, S2, S3, S5, P1


CP 2 S6, KK1

Mampu menerapkan konsep integrasi keislaman dalam teoretis matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrsi (melipti manusia, material, perlatan, energi, & informasi).

CP 3 KU1, KK2, KK3


CP 4 S4, KK4


CP 5 P2 Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem dan nilai-nilai keislaman

CP 6 KK5 Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis,

10

keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, serta kultural dan nilai-nilai keislaman

CP 7 KU3, KU2

Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan keislaman dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa informasi untuk memberikan solusi

CP 8 P4 Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini sebagai media syiar nilai-nilai keislaman

CP 9 P3 Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum tanpa meninggalkan prinsip-prinsip ajaran Islam

CP 10 KK6Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

CP 11 S7 Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan yang efektif

CP 12 S8, S10 Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etikal keprofesian yang berlandaskan nilai nilai keislaman

CP 13 KU4, S9 Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur hidup yang berlandaskan prinsip islam

CP 14 KU5 Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja dengan menerapkan nilai islam

Adapun capaian pembelajaran yang mecakup empat aspek (sikap, pengetahuan,

keterampilan umum dan keterampilan khusus) seperti yang dideskripsikan di atas telah

dirumuskan sesuai dengan profil lulusan Program Studi Teknik Industri. Capaian

pembelajaran dan kaitanya dengan profil lulusan dijabarkan secara rinci dalam tabel berikut:

NOCAPAIAN PEMBELAJARAN

PROFIL LULUSAN

1 2 3

1


v v

2 Mampu menerapkan konsep integrasi keislaman dalam teoretis matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada

v v v

11


PROFIL LULUSAN

1 2 3

sistem terintegrsi (melipti manusia, material, perlatan, energi, & informasi).

3


v v v

4


v v v

5

Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem dan nilai-nilai keislaman

v v

6

Mampu merancang sistem terintegrasi sesuai standar teknis, keselamatan dan kesehatan lingkungan yang berlaku dengan mempertimbangkan aspek kinerja dan keandalan, kemudahan penerapan dan keberlanjutan, serta memperhatikan faktor-faktor ekonomi, sosial, serta kultural dan nilai-nilai keislaman

v v v

7 Mampu meneliti dan menyelidiki masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi menggunakan dasar prinsip-prinsip rekayasa dan keislaman dengan melaksanakan riset, analisis, interpretasi data dan sintesa

v v v

12


PROFIL LULUSAN

1 2 3

informasi untuk memberikan solusi

8

Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini sebagai media syiar nilai-nilai keislaman

v v

9

Menguasai prinsip dan issue terkini dalam ekonomi, sosial, ekologi secara umum tanpa meninggalkan prinsip-prinsip ajaran Islam

v v

10

Mampu memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa berbasis teknologi informasi dan komputasi yang sesuai untuk melakukan aktivitas rekayasa

v v v

11

Mampu melakukan komunikasi baik secara tertulis maupun lisan yang efektif

v v

12

Memahami tanggung jawab profesi dan aspek etikal keprofesian yang berlandaskan nilai nilai keislaman

v v

13

Mampu mengenali kebutuhan, dan mengelola pembelajaran diri seumur hidup yang berlandaskan prinsip islam

v v

14

Mampu melakukan kerjasama dalam sebuah kelompok kerja dengan menerapkan nilai islam

v v v

13

ie.uin-suska.ac.id · web viewsains dan teknologi uin sultan syarif kasim riau 201 8 daftar isi...

Documents