IDENTIDADIDENTIDAD

Profa. Amalia Pichardo HernándezProfa. Amalia Pichardo Hernández

ConceptoConcepto

Mussen (1982), señala que la identidad es Mussen (1982), señala que la identidad es la conceptualización de sí mismo como la conceptualización de sí mismo como una persona distinta, congruente consigo una persona distinta, congruente consigo misma.misma.

ConceptoConcepto

Gardner (citado en Dulanto, 2000) lo Gardner (citado en Dulanto, 2000) lo denomina sentido de persona, la denomina sentido de persona, la adolescencia es la etapa del sentido adolescencia es la etapa del sentido naciente del Yo, en que se delinean y naciente del Yo, en que se delinean y proyectan los sentimientos y aspiraciones proyectan los sentimientos y aspiraciones y se los trata de adecuar a las y se los trata de adecuar a las expectativas y necesidades totales del expectativas y necesidades totales del medio social.medio social.

Desarrollo de la identidadDesarrollo de la identidad

La primera identificación se da en la La primera identificación se da en la primera infancia al imitar el primera infancia al imitar el comportamiento de los padrescomportamiento de los padres

Posteriormente en el desempeño y Posteriormente en el desempeño y asunción de un rol, influyen las asunción de un rol, influyen las expectativas de los adultos e iguales expectativas de los adultos e iguales cercanos.cercanos.

DesarrolloDesarrollo

La diferenciación e integración son los La diferenciación e integración son los caminos para el logro de la identidad, es caminos para el logro de la identidad, es decir reconocer las diferencias del yo y los decir reconocer las diferencias del yo y los demás y luego unificar las partes demás y luego unificar las partes distintivas y la sustitución, la cual se distintivas y la sustitución, la cual se refiere a reemplear ideas, actitudes, refiere a reemplear ideas, actitudes, sentimientos, creencias y compromisos sentimientos, creencias y compromisos adoptados que pertenecen a otras adoptados que pertenecen a otras personas.personas.

ResoluciónResolución

Elección de una ocupaciónElección de una ocupación Adopción de un sistema de valores y Adopción de un sistema de valores y

creencias asociadas a un sentido de la creencias asociadas a un sentido de la vidavida

Desarrollo de una identidad sexual Desarrollo de una identidad sexual satisfactoriasatisfactoria

Identidad realizadaIdentidad realizada

De acuerdo con Fromm (1970), debe reflejar un De acuerdo con Fromm (1970), debe reflejar un Yo activo, vital, capaz de organizar y controlar Yo activo, vital, capaz de organizar y controlar las estructuras y sistemas mentales de las las estructuras y sistemas mentales de las actividades actuales o potenciales.actividades actuales o potenciales.

Contar con un poder interno y constante que le Contar con un poder interno y constante que le permita mantener inviolable su integridad moral permita mantener inviolable su integridad moral y con una orientación vital enraizada en el ser y y con una orientación vital enraizada en el ser y no en el tener, para que cuente con la energía no en el tener, para que cuente con la energía vital que lo libere del desamparo, la falta de vital que lo libere del desamparo, la falta de protección y la vulnerabilidad.protección y la vulnerabilidad.

Difusión de la identidadDifusión de la identidad

En muchos casos, la identidad adolescente es En muchos casos, la identidad adolescente es afectada por una crisis intrapsíquica o afectada por una crisis intrapsíquica o psicosocial, que la hace incapaz de afrontar y psicosocial, que la hace incapaz de afrontar y resolver las crisis interpersonales y de la resolver las crisis interpersonales y de la realidad social.realidad social.

Prevalece la separación y aislamiento del Prevalece la separación y aislamiento del individuo, la irresponsabilidad, la inconstancia y individuo, la irresponsabilidad, la inconstancia y el carácter imprevisible.el carácter imprevisible.

Sin una relación adecuada con el otro, el propio Sin una relación adecuada con el otro, el propio Yo no puede autoreconocerse, integrarse, Yo no puede autoreconocerse, integrarse, diferenciarse y fortalecerse.diferenciarse y fortalecerse.

Tipos de estados de identidadTipos de estados de identidad

Marcia (1980)Marcia (1980) Logro de identidad, compromiso con Logro de identidad, compromiso con

elecciones tomadas después de una elecciones tomadas después de una crisis.crisis.

Aceptación sin raciocinio, de acuerdo a Aceptación sin raciocinio, de acuerdo a otros.otros.

Moratoria, no hay crisis, no hay Moratoria, no hay crisis, no hay compromiso.compromiso.

AutoconceptoAutoconcepto

Concepto de sí mismo, surge de las Concepto de sí mismo, surge de las percepciones que el individuo tiene de sí percepciones que el individuo tiene de sí mismo a partir de sus características mismo a partir de sus características físicas, actitudes sociales, habilidades físicas, actitudes sociales, habilidades cognoscitivas, destrezas deportivas y cognoscitivas, destrezas deportivas y laborales, desempeño escolar, aceptación laborales, desempeño escolar, aceptación social y capacidad demostrada de sí social y capacidad demostrada de sí mismo para integrar nuevas formas de mismo para integrar nuevas formas de manifestarse y crear estilos de manifestarse y crear estilos de participación y colaboración. participación y colaboración.

Desarrollo del autoconcepto en la Desarrollo del autoconcepto en la adolescenciaadolescencia

Éxitos, fracasos.Éxitos, fracasos. Participación en actividades o Participación en actividades o

compromisos que no puede manejar.compromisos que no puede manejar. Críticas acres o demoledoras de Críticas acres o demoledoras de

profesores, compañeros, padres.profesores, compañeros, padres. El grado de discrepancia entre el yo real y El grado de discrepancia entre el yo real y

el yo ideal.el yo ideal.

AutoestimaAutoestima

La autoestima es la capacidad de querer, La autoestima es la capacidad de querer, evaluar y valorar a uno mismo.evaluar y valorar a uno mismo.

Esta formada por un componente Esta formada por un componente subjetivo y uno objetivo.subjetivo y uno objetivo.

Surge del conocimiento de uno mismo, de Surge del conocimiento de uno mismo, de reconocer y meditar la apreciación de los reconocer y meditar la apreciación de los demás.demás.

Imagen corporalImagen corporal

Fotografía mental que cada individuo tiene Fotografía mental que cada individuo tiene sobre la apariencia del cuerpo unida a las sobre la apariencia del cuerpo unida a las actitudes y sentimientos con respecto a la actitudes y sentimientos con respecto a la imagen corporal.imagen corporal.

Desempeña un papel muy importante en Desempeña un papel muy importante en el concepto del sí mismo.el concepto del sí mismo.

Está en el centro de la identidadEstá en el centro de la identidad

Autoestima e imagen corporalAutoestima e imagen corporal

Está mucho mas relacionado en niñas que Está mucho mas relacionado en niñas que en niños.en niños.

El ideal corporal de belleza, aspecto El ideal corporal de belleza, aspecto delgado y prepubescente para las mujeres delgado y prepubescente para las mujeres y musculoso para los hombres.y musculoso para los hombres.

La civilización actual conspira para La civilización actual conspira para prometer un arreglo fácil y perfecto.prometer un arreglo fácil y perfecto.

Imagen corporal y publicidadImagen corporal y publicidad

Los medios presentan un sólo modelo de Los medios presentan un sólo modelo de cómo debe ser el aspecto correcto.cómo debe ser el aspecto correcto.

La cultura tiene una influencia particular La cultura tiene una influencia particular profunda sobre el adolescente, de ahí es profunda sobre el adolescente, de ahí es de donde ellos sacan sus ideas acerca de de donde ellos sacan sus ideas acerca de lo atractivo, femenino, masculino, sexy, lo atractivo, femenino, masculino, sexy, etc.etc.

DietasDietas

Investigaciones recientes señalan que Investigaciones recientes señalan que hacer dieta para perder peso y el miedo a hacer dieta para perder peso y el miedo a engordar son, en la actualidad practicas engordar son, en la actualidad practicas comunes de niñas hasta de nueve años.comunes de niñas hasta de nueve años.

El riesgo de adquirir algún trastorno de la El riesgo de adquirir algún trastorno de la alimentación en chicas de 15 años es alimentación en chicas de 15 años es ocho veces mayor, en aquellas que hacen ocho veces mayor, en aquellas que hacen dieta.dieta.

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA

Aguirre, A. 1994 Aguirre, A. 1994 Psicología del Psicología del desarrollo España Ed. desarrollo España Ed. Boixareu universitaria serie Psicología Universidad de Boixareu universitaria serie Psicología Universidad de BarcelonaBarcelona

Dulanto, E. 2000 Dulanto, E. 2000 El adolescenteEl adolescente México Mc Graw Hill México Mc Graw Hill Mussen, P.H. 1982 Mussen, P.H. 1982 Adolescencia identidad, valores y Adolescencia identidad, valores y

alineación alineación México TrillasMéxico Trillas Rice, P 1997 Rice, P 1997 Desarrollo humano estudio del ciclo vitalDesarrollo humano estudio del ciclo vital

México Pearson Pretince HallMéxico Pearson Pretince Hall