i - wordpress.com · web viewngoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài...

21
Huongdanvn.com –Có hơn 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP CON LẮC ĐƠN I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Hiện nay, khi mà hình thức thi trắc nghiệm khách quan được áp dụng trong các kì thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng thì yêu cầu về việc nhận dạng để giải nhanh các câu trắc nghiệm, đặc biệt là các câu trắc nghiệm định lượng là rất cần thiết để có thể đạt được kết quả cao trong kì thi. Để giúp các em học sinh nhận dạng được các câu trắc nghiệm định lượng từ đó có thể giải nhanh và chính xác từng câu, tôi xin tập hợp ra đây các bài tập điển hình trong sách giáo khoa, trong sách bài tập, trong các đề thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh đại học – cao đẳng trong những năm qua về con lắc đơn và phân chúng thành những dạng cơ bản từ đó đưa ra công thức giải cho từng dạng. Hy vọng rằng tập tài liệu này giúp ích được một chút gì đó cho các quí đồng nghiệp trong quá trình giảng dạy và các em học sinh trong quá trình kiểm tra, thi cử. II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1

Upload: others

Post on 24-Dec-2019

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Huongdanvn.com –Có hơn 1000 sáng kiến kinh nghiệm hay

HƯỚNG DẪN GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP

CON LẮC ĐƠNI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.

Hiện nay, khi mà hình thức thi trắc nghiệm khách quan được áp dụng trong các

kì thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, cao đẳng thì yêu cầu về việc nhận dạng để

giải nhanh các câu trắc nghiệm, đặc biệt là các câu trắc nghiệm định lượng là rất

cần thiết để có thể đạt được kết quả cao trong kì thi.

Để giúp các em học sinh nhận dạng được các câu trắc nghiệm định lượng từ đó

có thể giải nhanh và chính xác từng câu, tôi xin tập hợp ra đây các bài tập điển hình

trong sách giáo khoa, trong sách bài tập, trong các đề thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển

sinh đại học – cao đẳng trong những năm qua về con lắc đơn và phân chúng thành

những dạng cơ bản từ đó đưa ra công thức giải cho từng dạng. Hy vọng rằng tập tài

liệu này giúp ích được một chút gì đó cho các quí đồng nghiệp trong quá trình giảng

dạy và các em học sinh trong quá trình kiểm tra, thi cử.

II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI

1. CƠ SỞ LÝ LUẬN

Qua vài năm được nhà trường phân công dạy vật lí khối 12 tôi nhận thấy đa số

học sinh có các điểm yếu sau:

- Kỹ năng áp dụng kiến thức toán học vào bài toán vật lí chưa tốt

- Học sinh không nhớ các kiến thức vật lí lớp 10, 11

- Học sinh không ghi nhớ các công thức đặc trưng cho từng dạng bài tập nên

làm các bài thi trắc nghiệm còn chậm và không đạt được kết quả cao

1

Page 2: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Thông qua đề tài này tôi muốn học sinh khắc phục được các điểm yếu trên, nâng

cao được khả năng tư duy logic và đạt được kết quả cao trong các kì thi tốt nghiệp,

cao đẳng và đại học

1.1 Kiến thức vật lí

Chu kì:

Động năng:

Thế năng: ( nhỏ)

Cơ năng: W =

Định luật II Nintơn:

Gia tốc hướng tâm:

Công thức sự nở dài:

Gia tốc trọng trường:

Trọng lực:

Lực điện trường:

cùng phương với

Nếu q > 0: cùng hướng với

Nếu q < 0: ngược hướng với

Lực quán tính:

Lực quán tính ngược hướng với vectơ gia tốc

Trong chuyển động nhanh dần: vectơ gia tốc cùng hướng chuyển động

2

Page 3: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Trong chuyển động chậm dần: vectơ gia tốc ngược hướng chuyển động

1.2 Kiến thức toán học

Định lí hàm số cosin: Trong tam giác ABC có

Định lí Pitago: Trong tam giác vuông ABC (A=900) có

Cho

Nếu và cùng hướng: = +

Nếu và ngược hướng: =

Nếu vuông góc với :

Nếu hợp với một góc :

2. NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI

2.1 Sự phụ thuộc của chu kì vào chiều dài khi gia tốc trọng trường không đổi

Bài toán 1: Tại cùng một nơi, con lắc đơn chiều dài dao động điều hòa với

chu kì . Tính chu kì khi con lắc có chiều dài

Tại cùng một nơi nên gia tốc trọng trường không đổi

; ( chu kì tỉ lệ thuận với căn bậc hai

của chiều dài )

Kết luận:

Ví dụ 1: Một con lắc đơn có độ dài 1m dao động điều hòa với chu kì 2s. Tại cùng vị

trí thì con lắc đơn dài 3m sẽ dao động điều hòa với chu kì bao nhiêu?

s

3

Page 4: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Bài toán 2: Tại cùng một nơi, con lắc đơn chiều dài dao động điều hòa với

chu kì ; chiều dài dao động điều hòa với chu kì . Tính chu kì khi con

lắc có chiều dài + ; chu kì khi con lắc có chiều dài - (với > ) và

chu kì khi con lắc có chiều dài .

;

Kết luận: ; và

Ví dụ 2: Tại cùng một nơi, moät con laéc ñôn coù ñoä daøi l1 dao ñoäng vôùi chu kì T1 = 0,8 s. Moät con laéc ñôn khaùc coù ñoä daøi l2 dao ñoäng vôùi chu kì T2 = 0,6 s. Tính chu kì cuûa con laéc ñôn coù ñoä daøi l1 + l2 ; l1 - l2 và ( lấy g=10m/s2 và )

Bài toán 3: Ở cùng một vị trí, con lắc đơn ở nhiệt độ dao động điều hòa với

chu kì . Tính chu kì khi con lắc ở nhiệt độ (cho chất làm dây treo có hệ

số nở dài )

=  ; =

4

Page 5: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Kết luận:

Ví dụ 3: Một con lắc đơn ở 200C dao động điều hòa với chu kì 2s. Tại cùng vị trí,

tính chu kì con lắc khi ở 320C. Cho chất làm dây treo có hệ số nở dài là

2.2 Sự phụ thuộc của chu kì vào gia tốc trọng trường khi chiều dài không đổi

Bài toán 4: Tại vị trí có gia tốc trọng trường con lắc dao động điều hòa với

chu kì . Tính chu kì của con lắc đó tại vị trí có gia tốc trọng trường

( coi chiều dài dây treo không đổi )

; ( chu kì tỉ lệ nghịch với

căn bậc hai của gia tốc trọng trường )

Kết luận:

Ví dụ 4: Một con lắc đơn dao động điều hòa với chu kì 1,5s trên trái đất. Tính chu kì

dao động của con lắc đó trên mặt trăng. Biết rằng gia tốc trọng trường của mặt trăng

nhỏ hơn của trái đất 5,9 lần (coi chiều dài con lắc không đổi)

1: trái đất ; 2: mặt trăng

Bài toán 5: Chu kì dao động điều hòa của con lắc khi ở gần mặt đất là . Tính

chu kì của con lắc khi nó ở độ cao h so với mặt đất ( bỏ qua sự thay đổi

chiều dài dây treo )

5

Page 6: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

; ;

Kết luận:

Ví dụ 5: Một con lắc đơn ở gần mặt đất dao động điều hòa với chu kì 2s. Tính chu

kì của nó ở độ cao 320m (bỏ qua sự thay đổi chiều dài dây treo và cho bán kính trái

đất là 6400km)

Ví dụ 6: Hỏi phải đưa con lắc đơn lên đến độ cao nào để chu kì của nó tăng thêm

0,004% so với chu kì của con lắc ấy tại mặt đất. Biết bán kính trái đất là 6400km và

bỏ qua sự thay đổi nhiệt độ

2.3 Con lắc đơn mang điện tích dao động điều hòa bên trong điện trường đều

Bài toán 6: Con lắc đơn chiều dài l, vật nhỏ khối lượng m mang điện tích q dao

động điều hòa bên trong điện trường đều có vectơ cường độ điện trường .

Tính chu kì của con lắc khi

a. và cùng hướng

b. và ngược hướng

c. và vuông góc

d. và hợp với nhau góc

; ;

6

Page 7: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

a. và cùng hướng: ;

b. và ngược hướng: ;

c. và vuông góc: ;

d. và hợp với nhau góc :

Kết luận: và cùng hướng:

7

Page 8: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

và ngược hướng:

và vuông góc:

và hợp với nhau góc :

Ví dụ 7: Một con lắc đơn có chiều dài dây treo 50cm và vật nhỏ có khối lượng

0,01kg mang điện tích , được coi là điện tích điểm. Con lắc dao động

điều hòa trong điện trường đều mà vectơ cường độ điện trường có độ lớn E=

V/m . Lấy , . Tính chu kì dao động điều hòa của con lắc khi

a. hướng thẳng đứng xuống dưới

Vì q > 0 nên cùng hướng => hướng thẳng đứng xuống dưới => cùng

hướng =>

b. hướng thẳng đứng lên trên

Vì q > 0 nên cùng hướng => hướng thẳng đứng lên trên => ngược

hướng =>

c. có phương nằm ngang

8

Page 9: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Vì cùng phương với => vuông góc với =>

d. hợp với một góc 300

Vì q > 0 nên cùng hướng => hợp với một góc 300 => =>

2.4 Con lắc đơn dao động đều trong hệ quy chiếu không quán tính

Bài toán 7: Một con lắc đơn chiều dài l được treo trên trần của một thang máy.

Tính chu kì dao động điều hòa của con lắc khi thang máy

a. đi lên nhanh dần đều với gia tốc có độ lớn là a

b. đi lên chậm dần đều với gia tốc có độ lớn là a

c. đi xuống nhanh dần đều với gia tốc có độ lớn là a

d. đi xuống chậm dần đều với gia tốc có độ lớn là a

; ;

Chọn chiều dương cùng chiều

a. Thang máy đi lên nhanh dần cùng hướng chuyển động hướng thẳng

đứng lên trên

b. Thang máy đi lên chậm dần ngược hướng chuyển động hướng thẳng

đứng xuống dưới

9

Page 10: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

c. Thang máy đi xuống nhanh dần cùng hướng chuyển động hướng thẳng

đứng xuống dưới

d. Thang máy đi xuống chậm dần ngược hướng chuyển động hướng

thẳng đứng lên trên

Kết luận: - Thang máy đi lên nhanh dần đều hoặc thang máy đi xuống

chậm dần đều:

- Thang máy đi lên chậm dần đều hoặc thang máy đi xuống

nhanh dần đều:

Ví dụ 8: Một con lắc đơn treo trong thang máy ở nơi có gia tốc trọng trường 10

m/s2. Khi thang máy đứng yên con lắc dao động với chu kì 2 s. Lấy . Tính

chu kì dao động của con lắc trong các trường hợp:

a) Thang máy đi lên nhanh dần đều với gia tốc 2 m/s2.

b) Thang máy đi lên chậm dần đều với gia tốc 5 m/s2.

c) Thang máy đi xuống nhanh dần đều với gia tốc 4 m/s2.

d) Thang máy đi xuống chậm dần đều với gia tốc 6 m/s2.

a)

b)

c)

10

Page 11: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

d)

Ví dụ 9: Một con lắc đơn được treo vào trần một thang máy. Khi thang máy chuyển

động thẳng đứng đi lên nhanh dần đều với gia tốc có độ lớn a thì chu kì dao động

điều hòa của con lắc là 2,52 s. Khi thang máy chuyển động thẳng đứng đi lên chậm

dần đều với gia tốc cũng có độ lớn a thì chu kì dao động điều hòa của con lắc là

3,15 s. Tính chu kì dao động điều hòa của con lắc khi thang máy đứng yên

Gọi là chu kì dao động điều hòa của con lắc khi thang máy đi lên nhanh dần đều

là chu kì dao động điều hòa của con lắc khi thang máy đi lên chậm dần đều

là chu kì dao động điều hòa của con lắc khi thang máy đứng yên

;

2,78s

Bài toán 8: Một con lắc đơn được treo trên trần của một ôtô. Tính chu kì dao

động điều hòa của con lắc khi ôtô chuyển động thẳng biến đổi đều trên

đường ngang với gia tốc có độ lớn a

Ôtô chuyển động thẳng biến đổi đều trên đường ngang => có phương ngang

=> có phương ngang => vuông góc với =>

 ;  ;

11

Page 12: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Kết luận:

Ví dụ 10: Treo con lắc đơn vào trần một ôtô tại nơi có gia tốc trọng trường g = 9,8

m/s2. Khi ôtô đứng yên thì chu kì dao động điều hòa của con lắc là 2 s. Nếu ôtô

chuyển động thẳng nhanh dần đều trên đường nằm ngang với gia tốc 2 m/s2 thì chu

kì dao động điều hòa của con lắc bằng bao nhiêu?

2.5 Các bài toán về năng lượng, vận tốc và lực căng dây

Bài toán 9: Một con lắc đơn dao động điều hòa với biên độ góc . Xác định li

độ góc khi vật có động năng bằng n lần thế năng

Kết luận:

Ví dụ 11: Một con lắc đơn dđđh với biên độ góc là 90. Xác định li độ góc khi thế

năng bằng lần động năng

Bài toán 10: Một con lắc đơn dao động điều hòa với tốc độ lớn nhất là .

Xác định vận tốc khi vật có thế năng bằng n lần động năng ( )

12

Page 13: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Kết luận:

Ví dụ12: Một con lắc đơn dđđh, khi đi qua VTCB đạt tốc độ là 10 cm/s. Tính vận

tốc khi vật có động năng bằng thế năng

Bài toán 11: Con lắc đơn có chiều dài dây treo l dao động điều hòa với biên độ

góc tại nơi có gia tốc trọng trường g. Tính tốc độ của vật tại vị trí có li

độ góc . Từ đó suy ra tốc độ con lắc tại VTCB

Tại VTCB ( ):

Kết luận: ;

Ví dụ 13: Một con lắc chiều dài 0,5m dao động với biên độ góc là 90 tại nơi có gia

tốc trọng trường 9,8 m/s2. Tính tốc độ con lắc khi nó có li độ góc là 40 và tốc độ lớn

nhất của con lắc

Bài toán 12: Con lắc đơn vật nhỏ khối lượng m dao động điều hòa với biên độ

góc tại nơi có gia tốc trọng trường g. Tính lực căng dây tác dụng vào

vật tại vị trí có li độ góc . Từ đó suy ra và

Định luật II Niutơn:

13

Page 14: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Chọn chiều dương cùng chiều lực căng . Chiếu biểu thức định luật II Niutơn

lên giá của ta được

Lực căng lớn nhất khi vật ở VTCB ( )

Lực căng nhỏ nhất khi vật ở biên ( )

Kết luận:

;

Ví dụ 14: Một con lắc đơn có vật khối lượng 50g dao động ở nơi có gia tốc trọng

trường 9,8 m/s2 với biên độ góc 90. Tính lực căng tại VTCB, biên và vị trí có li độ

góc là 40

Ví dụ 15: Một con lắc đơn đang dao động điều hòa với biên độ góc 0 tại nơi có gia

tốc trọng trường là g. Biết lực căng dây lớn nhất bằng 1,02 lần lực căng dây nhỏ

nhất. Tính 0

=> 0 6,60

III. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI

Sau khi ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm trên vào việc giảng dạy học sinh tại

trường THPT Trị An tôi nhận thấy phần lớn học sinh nắm được các dạng bài tập về

con lắc đơn và thuộc các công thức đặc trưng của mỗi dạng, từ đó vận dụng kiến

thức này vào thi cử và đạt được kết quả cao

14

Page 15: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Ngoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng

kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng dụng kiến thức toán

học vào các bài tập vật lí và khả năng tổng hợp các kiến thức đã học

IV. ĐỀ XUÂT, KHUYÊN NGHI KHẢ NĂNG ÁP DUNG

- Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần ôn tập cho học sinh một số kiến thức

toán học và vật lí đã học có liên quan

- Trong những tiết dạy tự chọn, giáo viên cần phân loại các dạng bài tập và chỉ rõ

các công thức cần ghi nhớ của từng dạng

- Ngoài bài tập SGK, SBT giáo viên nên ra đề cương ôn tập để các em ôn luyện

thêm.

V. TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Sách giáo khoa 10 - Lương Duyên Bình - Nhà xuất bản giáo dục - 2006

2. Sách giáo khoa 11 - Lương Duyên Bình - Nhà xuất bản giáo dục - 2006

3. Sách giáo khoa 12 - Lương Duyên Bình - Nhà xuất bản giáo dục - 2006

4. Sách bài tập 12 - Vũ Quang - Nhà xuất bản giáo dục - 2006

5. Sách giáo viên 12 - Lương Duyên Bình - Nhà xuất bản giáo dục - 2006

6. Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp THPT – Nguyễn Trọng Sửu - Nhà xuất bản

giáo dục - 2009

7. Các đề thi tốt nghiệp, cao đẳng và đại học

NGƯỜI THỰC HIỆN

15

Page 16: I - WordPress.com · Web viewNgoài việc giúp học sinh phân dạng và giải nhanh các bài tập con lắc đơn, sáng kiến kinh nghiệm trên còn rèn luyện cho học

Nguyễn Tiến Dũng

16