i · web viewjogi alapismeretek a tantárgy kódja bbnnt00100 oktatott félévek száma 1 a...

A tantárgy címeJogi alapismeretek

A tantárgy kódjaBbnnt00100

Oktatott félévek száma

1A tantárgy típusa

ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

2

Tantárgy célja: A tárgy megismerteti a hallgatókat a jogtudomány alapfogalmaival és ezek elméleti összefüggéseivel, valamint a modern állam működését leíró alapvető kategóriákkal.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Természetjog és pozitivizmus 22. A jogászság mint hivatás 23. A jogforrás 24. A jogszabály 25. A jogrendszer 26. A jogrendszerek csoportosítása 27. A jogrendszerek csoportosítása folyt. 28. A jog alkalmazása 29. A jog alkalmazása folyt. 210. A jogviszony és a felelősség 211. A modern állam történeti formái 212. Szuverenitás és hatalommegosztás 213. Az állam szervezete 214. A modern politikai rendszer 215. Az államok osztályozása 2

Értékelés: kollokvium

Kötelező irodalom: Szabadfalvi és mások Bevezetés a jog- és államtudományokba [Prudentia Iuris sorozat] (Miskolc: Bíbor Kiadó 2003)

Ajánlott irodalom: Péteri Zoltán Bevezetés a jogfogalmakba (Budapest: Szent István Társulat 2003)

1

A tantárgy címeMagyar politikai rendszer

A tantárgy kódja Bbnnt05700



ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

2

Tantárgy célja: A mai magyar politikai rendszer fölépítésével és működési mechanizmusával megismertetni a hallgatókat.


1. A rendszerváltás előzményei 22. A rendszerváltás 23. Az alkotmány és az alkotmánybíróság 24. Ideológiai irányzatok, pártok 25. Civil társadalom, érdekképviselet 26. Választási rendszer 27. Kampányok, választások, népszavazások 28. Az országgyűlés és bizottságai 29. A végrehajtó hatalom szerkezete és működése 210. Önkormányzatok, helyi politika, regionalizmus 211. Politika és nyilvánosság 212. Egyház és állam 213. Külpolitika 214. Bíróságok, ügyészség 215. Összegzés 2


Kötelező irodalom:Körösényi András: A magyar politikai rendszer (Budapest: Osiris, 1999)Tőkés Rudolf: Magyarország kialkudott forradalma, Budapest: Kossuth, 1998. A Magyar Köztársaság Alkotmánya (pl. www.mkab.hu)

Ajánlott irodalom: Bozóki András: Politikai pluralizmus Magyarországon 1987-2002, Budapest: Századvég, 2003.

2

http://www.mkab.hu/

A tantárgy címePártok, pártrendszerek




GyakorlatÓraszám

30Kreditek száma

2

Tantárgy célja: A pártok a demokratikus politikai rendszerek működésének alapintézményei, de társadalmi és történelmi beágyazottságuk folytán az egyes politikai rendszerek közötti különbségek megértésében is döntő jelentőségük van. A szeminárium ezért kettős célt követ: egyrészt a párt mint intézmény politikaelméleti vizsgálatának alapjaival ismerteti meg a hallgatókat, másrészt nemzetközi összehasonlításban tárgyalja az egyes országok pártrendszereit.


1. Bevezetés 22. Érdek, érdekképviselet 23. A pártok fejlődésének története 24. Politikai kultúra és pártrendszer 25. Baloldali és jobboldali pártok 26. Regionális jellegzetességek I. 27. Regionális jellegzetességek II. 28. Regionális jellegzetességek III. 29. Regionális jellegzetességek IV. 210. Magyar pártrendszer I. 211. Magyar pártrendszer II. 212. Választási rendszer és pártrendszer kapcsolata 213. Pártok és frakciók 214. Koalíciós kormányzás 215. Összegzés 2

Értékelés: gyakorlati jegy

Kötelező irodalom: Enyedi Zsolt-Körösényi András: Pártok és pártrendszerek (Bp.: Osiris, 2001).Simon János: Két lábon álló demokrácia, avagy mit jelent a politikai elit számára a

baloldal és a jobboldal? Politkatudományi Szemle, 1999.2.Róbert Péter: Osztály és párt Magyarországon – három választás után. Poltud. Szemle, 1999.1.Tóth Csaba: A magyar pártrendszer fejlődésének fő iránya. Poltud. Szemle 2001.3.Enyedi Zsolt: Pártrendszer és konszolidáció. Poltud. Szemle 1998.3.Löffler Tibor: Predomináns törésvonalak és törésvonal-politika a magyar pártrendszerben,

Politikatudományi Szemle, 2002.1-2.Ajánlott irodalom:Fricz Tamás: Mi lesz a pártokkal? A pártok válságjelenségei és esetleges funkcióváltása

a XXI. században, Politikatudományi Szemle, 2000.1-2

3

A tantárgy címeMatematikai statisztika I.-II.

Előadásgyakorlat

A tantárgy kódja

Bbnnt05500Bbnnt05600

Oktatott félévek száma 1+1

A tantárgy típusaElőadás I.

Gyakorlat II.

Óraszám30+30

Kreditek száma2+2

Tantárgy célja: I.A modern statisztikai módszerek felsőbb matematikai megalapozása, példák megoldása.II. A kvantitatív vizsgálatok elemzéséhez szükséges alapvetõ statisztikai ismeretek elsajátítása, példák megoldása.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (MATEMATIKAI STATISZTIKA I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Halmazelmélet: műveletek halmazokkal, De Morgan-féle azonosságok,matematikai logika elemei

2

2. Reláció: értelmezési tartomány, értékkészlet, homogén-, inverz reláció 23. Ekvivalencia, rendezés, injekció, szürjekció, bijekció 24. Számsorozatok, függvények: számtani sorozat, mértani sorozat, korlátos

sorozatok2

5. Monoton sorozatok, konvergens sorozatok és tulajdonságaik, határérték 26. Függvények elemi vizsgálata, monotonitás, konvexitás 27. Lineáris algebra 1: vektorok és tulajdonságaik, vektorműveletek,

vektortér, lineáris kombináció2

8. Lineáris algebra 2: lineáris függetlenség, lineáris altér 29. Lineáris algebra 3: skaláris szorzat, vektor hossza, merőlegesség,

bázis, generátorrendszer2

10. Lineáris algebra 4: mátrixok és tulajdonságaik, 211. Lineáris algebra 5: mátrixműveletek, lineáris leképezés, determináns, nevezetes

mátrixok2

12. Kombinatorika 1: permutáció, variáció, kombináció 213. Kombinatorika 2: binomiális tétel, elemi feladatok 214. Kombinatorika 3: összetett feladatok, kombinatorika a számtanban,

kombinatorika a mértanban2

15. Összegzés, konzultáció 2


Kötelező irodalom:Czapáry Endre - Gyapjas Ferenc: Matematika a középiskolák 11-12. évfolyamaszámára Emelt szintű kiegészítő tananyag. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest2004. ISBN 963 19 4851 XAjánlott irodalom:Obádovics J. Gyula - Szarka Zoltán: Felsőbb matematika, Scolar KiadóBudapest,1999.Obádovics J. Gyula: Valószínűségszámítás és matematikai statisztika,Scolar Kiadó Budapest, 2001

4

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (MATEMATIKAI STATISZTIKA II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A mintavételes statisztikai módszerek története, a reprezentatív minta 22. Mintavételi módszerek, mintavételi hiba 23. Becsléselmélet, várható érték, arány pontbecslése 24. Intervallum becslés, konfidencia intervallum a várható értékre,

arányra2

5. Hipotézis vizsgálat alapfogalmai, u próba 26. Próbák a várható értékre és aszórásra: t próba Welch próba F próba 27. Robosztus próbák Mann-Whitney 28. Robosztus próbák, rang-, t-próba 29. Variancia analízis (ANOVA) 210. Kontingencia táblák elemzése (sor oszlop százalék, marginális

eloszlások)2

11. Kontingencia táblák elemzése (függetlenség, Khi négyzet) 212. Kontingencia táblák elemzése (esélyhányados,asszociációs mérőszámok) 213. Outlayerek, adathiányok kezelése 214. Grafikonok használata a statisztikai gyakorlatban 215. Összegzés, konzultáció 2


Kötelező irodalom: Hunyadi László – Mundruczó György – Vita László: Statisztika, Aula 1996.

Ajánlott irodalom: Vargha András: Bevezetés a Matematikai Statisztikába.

5

A tantárgy címePolitikai filozófia I.

II.

A tantárgy kódjaBbnnt00900Bbnnt01000


A tantárgy típusaGyakorlat I.-II.

Óraszám30+30

Kreditek száma2+2

Tantárgy célja: I. A politikai gondolkodás alapfogalmainak és problémáinak bemutatása, a politikai közösség alapviszonyainak elemzése. II. A politikai filozófia I. tárgy folytatásaként a politikai gondolkodás főbb problémáinak, kérdéseinek áttekintése.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA ( POLITIKAI FILOZÓFIA I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Bevezetés 22. Egyén és közösség viszonya: ókori Görögország és Róma 23. Egyén és közösség viszonya: kereszténység 24. Egyén és közösség viszonya: újkor. A politika újra-felfedezése 25. Bizalom 26. Szabadság és autonómia 27. Egyenlőség 28. Emberi jogok 29. Igazságosság 210. Tekintély I. 211. Tekintély II. 212. Hatalom I. 213. Hatalom II. 214. Politikai kötelesség 215. Összegzés 2


Kötelező irodalom: A megadott szövegrészletek, valamint G.Fodor Gábor (szerk): Politikai filozófia, Bp: Rejtjel, 2001.Balázs Zoltán: A politikai közösség (Budapest: Osiris, 2003).Huoranszki Ferenc (szerk): Modern politikai filozófia (Budapest: Osiris-Láthatatlan Kollégium, 1999).

Ajánlott irodalom: Pierre Manent: Politikai filozófia felnőtteknek (Budapest: Osiris, 2003).

6

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (POLITIKAI FILOZÓFIA II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Bevezetés 22. Társadalmi szerződés 23. Ideológiák I. 24. Ideológiák II. 25. Pluralizmus 26. Rend, uralom 27. Hagyomány 28. Modernség 29. Politika és idő 210. Politika és tudomány 211. Politika és erkölcs I. 212. Politika és erkölcs II. 213. Politika, nyelv, kommunikáció, megértés 214. Kortárs magyar politikai gondolkodás 215. Összegzés 2


Kötelező irodalom:A megadott szövegrészletek, valamint Lánczi András: A XX. század politikai filozófiája, Budapest: Pallas Attraktor, 2002.Balázs Zoltán: A politikai közösség (Budapest: Osiris, 2003).Huoranszki Ferenc (szerk): Modern politikai filozófia (Budapest: Osiris-Láthatatlan Kollégium, 1999).

Ajánlott irodalom: Pierre Manent: Politikai filozófia felnőtteknek (Budapest: Osiris, 2003).Max Weber: A politika mint hivatás, Budapest: Medvetánc Könyvek, 1988.

7

A tantárgy címeSzociálpszichológia




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

2

Tantárgy célja: A szociálpszichológia nézőpontjának érvényesítése a szociológia és kommunikáció szakon szerzett ismeretek beépítésében, a szaknyelv elsajátítása, illetve az elsajátított fogalmi apparátus használatának gyakorlása. A félév során a szociálpszichológiával nem mint tantárggyal, hanem mint szemlélettel és szemponttal dolgozunk. A tárgyalt jelenségeket példaanyag és feladatlapok egészítik ki. A diákok írott jegyzetet kapnak vázlat formájában, amely tartalmazza a témánként kötelező és ajánlott irodalmat is.


1. Ismerkedés a környezettel: a szociális megismerés eszközei – a tudás beépülése, nyelv és kommunikáció, identitáselemek és kommunikáció viszonya, kódok és jelek, egyértelműség, többértelműség az értelmezés során

2

2. Társas helyzetek kialakulása, ezek komponensei, mindennapi kommunikációs helyzetek 2

3. A viselkedés dinamikája párviszonyban 24. A normától a normálisig: a keret rugalmassági mutatói, a tabu határai 25. Sztereotípiák a gondolkodásban, a nyelvben és a viselkedésben és ezek

viszonya a normák elfogadásához, örökítéséhez – az előítéletek születése 2

6. A társadalomban kiválasztott hely: szerep, presztízs, hierarchia 27. Az attitűdök és sémák 28. A személyes és társadalmi identitás: képlékenység és stabil elemek 29. Identitásproblémák 210. Értékek, másság, normaszegés, deviancia 211. Döntés, együttműködés és konfliktus 212. Tömegjelenségek szociálpszichológiája: nagyvárosi élet, divat, ünnep, pánik 213. Esettanulmány 214. Elméletek a szociálpszichológiában 215. A szociálpszichológiai vizsgálódás tudományos fokmérői: kutatási módszerek,

hipotézis-alkotás, a vizsgálati módszer kiválasztása, a megfelelő eszközök kidolgozása és kipróbálása, az eredmények értékelése és értelmezése

2


Kötelező irodalom:Csepeli György: Szociálpszichológia. Osiris, Budapest. 1997.Smith, Eliot R. – Mackie, M. Diane: Szociálpszichológia. Osiris, Budapest. 2000.Erős Ferenc (szerk.): Megismerés, előítélet, identitás. Új Mandátum, Budapest. 1998.Allport, Gordon W.: Az előítélet. Osiris, Budapest. 1999.Ajánlott irodalom:Goffmann, Erving: A hétköznapi élet szociálpszichológiája. Gondolat, Budapest. 1980.Aronson, E.: A társas lény. Közgazdasági Kiadó, Budapest. 1978.Le Bon, G.: A tömegek lélektana. Hatágú Síp Alapítvány, Budapest. 1992.Csepeli György: Előítéletek és csoportközi viszonyok. Közgazdasági és Jogi Kiadó, Budapest. 1980.

8

A tantárgy címePolitikai szociológia




GyakorlatÓraszám

30Kreditek száma

2

Tantárgy célja: A szeminárium célja, hogy a politikai szociológia tárgyköréhez tartozó vagy ebből a szempontból releváns empirikus kutatásokból szemelvényezve megismertesse a hallgatókkal az különféle módszertani megközelítések alkalmazási lehetőségeit és konkrét eredményeit.


1. Bevezetés 22. A Kádár-rendszer politikai struktúrája és hatalomgyakorlási módszerei 23. Polgárosodás, középosztály I.: politikai kultúra, politikai szocializáció. 24. Elitek 25. Elitváltás, rendszerváltás 26. Demokráciakutatások I. 27. Demokráciakutatások II. 28. Értékrend-kutatások 29. Politikai szocializáció az ifjúságban 210. Média és politika, elitek 211. Az uralom szociológiája 212. A hatalom és a tekintély szociológiája I. 213. A hatalom és a tekintély szociológiája II. 214. A hatalom és a tekintély szociológiája III. 215. Összegzés 2


Kötelező irodalom: Kéri László (szerk.): Societas politica. Fejezetek a politikai szociológia köréből. Bíbor Kiadó, Miskolc, 2001Csizmadia Ervin, A politika és az értelmiség, Budapest: Századvég, 2003.Balázs Zoltán: Modern hatalomelméletek, Budapest: Korona, 1996.Sugatagi Gábor: A politikai elitek kutatásának új útjai, Századvég 1997 nyár

Ajánlott irodalom: Paul Gradvohl-Marián Béla-Szabó Ildikó: A folyamatosság forradalma, avagy a Kádár-

rendszerhez való viszony szerepe a magyar politikai közgondolkodásban.Poltud. Szemle 1998.2.

Bruszt László-Simon János: A Nagy Átalakulás. Elméleti megközelítések és állampolgári vélemények a demokráciáról és a kapitalizmusról. Poltud. Szemle, 1992.2.

9

A tantárgy címeEurópai alkotmánytörténet




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A tantárgy célja, hogy átfogó képet adjon az európai alkotmányos gondolat történeti fejlődéséről, és a fontosabb alkotmányok tartalmi jellemzőiről. A tárgy kifejezett célja a történetiség mellett az egyes alkotmányos modellek bemutatása is, ezért az előadás hangsúlyt fektet az elméleti kérdések tárgyalására is.


1. A római köztársasság modellje 22. A frank állam 23. A francia királyság 24. A Mediterráneum alkotmányfejlődése 25. A Német-Római Birodalom alkotmányos rendszere 26. Az angol történeti alkotmány sajátosságai 27. A francia forradalom alkotmányai 28. A német államok és a Habsburg Birodalom 29. Francia alkotmányok a XIX. században 210. A Bismarcki alkotmány és a Weimari köztársaság alkotmánya 211. Az olasz egység alkotmányos vonatkozásai 212. Totalitárius rendszerek alkotmányosságának sajátosságai 213. Közép és Kelet-Európa sajátosságai 214. Az alkotmánygondolat fejlődése 215. A polgári alkotmányok főbb intézményei 2


Kötelező irodalom: Mezey-Szente: Európai parlamentarizmus-és alkotmánytörténet. Budapest, 2003.

Ajánlott irodalom: Kisteleky-Lövétei-Nagyné-Rácz-Schweitzer-Tóth: Egyetemes állam-és jogtörténet I-II- Budapest, 1998, 2002.Gönczi-Horváth-Stipta-Zlinszky: Egyetemes állam-és jogtörténet. Budapest, 2000

10

A tantárgy címeXX. századi történet I.

II.



A tantárgy típusaElőadás I.-II.

Óraszám30+30

Kreditek száma2+2

Tantárgy célja: A tantárgy a 20. század politikatörténetének néhány lényeges kérdéséről kíván képet adni. Az oktatás súlypontja a nemzetközi viszonyok, és az egyes régiók történetén van, mivel ez a megközelítés illeszkedik a szak szélesebb kontextusába.

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (XX. SZ-I. TÖRTÉNELEM I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Afrika: törzsek, népek, nyelvek, társadalmi struktúrák 22. Afrika a gyarmatosítás korában 23. Az akrikai függetlenségi mozgalmak 24. Az afrikai államok a függetlenség után 25. A mai Afrika aktuális kérdései 26. India az újkorban 27. Az indiai függetlenségi mozgalom 28. India a Nasser-Gandhi érában 29. A modern India gazdasági-politikai kérdései 210. Hagyományos társadalmi struktúrák: kasztok, törzsek 211. A hagyományos japán társadalom (szerkezet, értékek) 212. A Meidzsi-korszak 213. Japán a világháborúk korában 214. A modern Japán megteremtése 215. A japán gazdaság és politika jellemzői 2


Kötelező irodalom: Az előadások anyagaDiószegi István – Harsányi Iván – Krausz Tamás – Németh István (szerk.), 20. századi egytemes történet I. (1890-1945), Budapest, 1995.Diószegi István – Harsányi Iván – Németh István (szerk.), 20. századi egyetemes történet II-III (1945-1995), Budapest, 1997.Diószegi István, A hatalmi politika másfél évszázada 1789-1939, Budapest, 1994.Egyetemes történet 1945-1975: a második világháború befejezésétől a Helsinki konferenciáig, szerk. Kis Aladár, Budapest, 1993.

Ajánlott irodalom: Hobsbawm, Eric J., A szélsőségek kora: a rövid 20. század története 1914-1991, Budapest, 1998.Kissinger, Henry, Diplomácia, Budapest, 1996.Lukacs, John, A XX. század és az újkor vége, Budapest, 2000.Fejtő Ferenc – Serra, Maurizio, A század utasa, Budapest, 2002

11

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (XX. SZ.-I TÖRTÉNELEM II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Az első világháború és a Párizs-környéki békék 22. Az 1917-es februári orosz forradalom 23. A bolsevik hatalomátvétel és a Szovjetunió létrehozása 24. Az 1920-as évek Európája 25. Az olasz fasizmus 26. A gazdasági világválság és következményei 27. A német nemzetiszocializmus 28. A szovjetkommunizmus 29. Az 1930-as évek Európája 210. A második világháború 211. A háború utáni Európa 212. A hidegháború korszaka (1947-1962) 213. A békés egymás mellett élés küzdelme {1963-1988) 214. A kommunizmus bukása 215. Az Európai Unió 2


Kötelező irodalom: Paul Johnson: A modern kor. Budapest, 2000.Richard Pipes: Az orosz forradalom története. Budapest, 1997.W. Churchill: A második világháború. Budapest, 1999.

Ajánlott irodalom: François Furet: Egy illúzió múltja. Budapest, 2000. Samuel P. Huntington: A civilizációk összecsapása és a világrend átalakulása. Budapest, 1998.

12

A tantárgy címeMagyar politikai- és diplomáciatörténet




előadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A tantárgy célja, hogy kronológiai bontásban áttekintő képet adjon a magyar külpolitika elmúlt 150 évének történetéről a kiegyezéstől a rendszerváltozásig. Az oktatás során a hangsúly különösen az egyes szövetségi rendszerekhez fűződő viszony és Magyarország külpolitikai mozgásterének elemzésére, valamint az e viszonyrendszerben alkalmazott diplomáciai technikák tárgyalására helyeződik.


1. A kiegyezéstől az Osztrák-Magyar Monarchia fölbomlásáig 22. Károlyi Mihály és a tanácsköztársaság diplomáciai törekvései. Károlyi Mihály

külpolitikai törekvései2

3. Trianon és következményei 24. A Horthy-rendszer kialakulása és külpolitikai koncepciója 25. Magyarország és a nagyhatalmak, illetve Magyarország és a kisantant 26. Magyarország külpolitikai helyzete a második világháború előestéjén 27. Magyarország belpolitikai helyzete a második világháború előestéjén 28. Magyarország a háború alatt 29. A háború utolsó szakasza 210. A „fenyegetett” demokrácia. Az angol, amerikai és a szovjet kapcsolatok

alakulása2

11. Csatlósország - vonakodás nélkül 212. Magyaroszág a forradalom és szabadságharc két szakaszában. 1956 október 23

- 1957 tavasza2

13. A Kádár korszak általános jellemzői és szakaszai 214. Magyarország és a népi demokráciák „viszonyának” alakulása 215. A rendszerváltozástól az Európai Unió kapujáig 2

Értékelés: kollokviumKötelező irodalom: Diószeghi István A nagyhatalmi diplomácia másfél évszázada 1986 Budapest,Balogh Sándor Magyarország Külpolitikája 1945-49. Bp. Kossuth kiadó 1987Ajánlott irodalom: Diószeghi István A Magyar Külpolitika útja 1987 Budapest

13

A tantárgy címeKözgazdaságtan I.

II.




Óraszám30+30

Kreditek száma3+3

Tantárgy célja: I. A tantárgy bevezetés a közgazdaságtan tanulmányozásához: a közgazdaságtan helyének meghatározása a tudományok rendszerében, a módszertani sajátosságok és a mikroökonómiai alapkategóriák megismertetése, különös tekintettel a mai magyar gazdaságra.II. A tantárgy megismertet az alapvető makrogazdasági fogalmakkal és összefüggésekkel, kiemelt figyelmet fordítva a nyitott gazdaság sajátosságaira és a társadalmi rendszerek összehasonlító elemzéséhez szükséges ismeretekre.

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (KÖZGAZDASÁGTAN I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Egyéni háztartások. 22. Üzleti szervezetek. 23. Kereslet és kínálat (fogalmak, egyensúly, rugalmasság). 24. A termelés mikroökonómiája. 25. A termelési költségek (költségelemzés, állandó és változó költségek, önköltség,

határköltség).2

6. Könyvviteli (számviteli) alapelemek. 27. A kompetitív vállalkozás és a kompetitív ipar (tökéletes verseny, rövid és

hosszú távú kínálati görbe).2

8. Monopólium (természete, a monopol erő forrásai, monopol kereslet, maximális monopol profit, monopol árak, újítások és a monopólium, természetes monopóliumok, a kormányzat által létrehozott és fenntartott monopóliumok, kartelek.

2

9. A monopolisztikus verseny, oligopólium, monopsómia. 210. Foglalkoztatás és bérek (átlag-bérek, bérdifferenciák, minimálbér, munkaerő-

diszkrimináció).2

11. Tőke, kamat, profit (kamatszint, megtakarítás, a beruházások és a kamatszint). 212. Társadalombiztosítás (ki fizeti valójában a TB járulékot?) 213. Szakszervezetek. 214. Közjavak és externáliák. 215. Összegzés 2


Kötelező irodalom: Bittsánszky Géza – Dr. Botos József – Katona Klára – Dr. Tattay Levente – Richter Richárd: Vállalatgazdaságtan. Pázmány Péter Katolikus Egyetem, 1999.

Ajánlott irodalom: Todd G. Buchholz: Új ötletek halott közgazdászoktól. Európa, 1998.

14

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Bevezetés a Makroökonómiába: fogalmak, történelmi gyökerek. Kérdések, problémák, és politikai célok.

2

2. A makroökonómia felhasználói: a kormányzat és az üzleti körök. 23. Hogyan mérjük a nemzeti kibocsátást: GDP, GNP és a társadalmi jólét

fogalma. Jövedelem oldal, felhasználói oldal. Nominális és reál értékek. A szürkegazdaság szerepe – különös tekintettel Közép- és Kelet-Európára.

2

4. Instabilitás a makroökonómiában. Infláció, recesszió és munkanélküliség. 45. A makro-gazdaság egyszerűsített modellje. Aggregált kereslet és kínálat. A

multiplikátor hatás.4

6. A kormányzat és a makroökonómia: a fiskális politika. 27. A pénzteremtés és a pénzügyi rendszer. A pénz kereslete és kínálata. A

pénzügyi rendszer szabályozása és felügyelete.2

8. Munkanélküliség és infláció. Okok és következmények 29. A gazdasági növekedés. Történeti áttekintés. 210. A gazdasági növekedés határai: a fogyó erőforrások gazdaságtana. 211. A nyitott gazdaság makroökonómiája. Az árfolyamok és a fizetési mérleg. 212. Alternatív gazdasági rendszerek. Szocializmus versus kapitalizmus. 213. Összegzés 2


Kötelező irodalom: Samuelson-Northaus: Közgazdaságtan. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, 1987.Karl E. Case, C. Ray: Fair Principles of Economics. Prentice-Hall International Editions. 1989

Ajánlott irodalom:

Bora Gy.-Korompai A. (szerk): A természeti erőforrások gazdaságtana. Aula, 2001.Todd G. Buchholz: Új ötletek halott közgazdászoktól. Európa, 1998.

15

A tantárgy címePénzügytan




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A tantárgy alapozó jellegű, átfogó ismereteket nyújt a pénz fogalmáról, a pénzügyi intézményi rendszer szerepéről, a pénzügypolitika célrendszeréről és az államháztartás feladatairól.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (FÉLÉVENKÉNTI TEMATIKAI BONTÁS)Sorszám Témakör Óraszám

1. A pénz történelmi útja: a pénz kialakulásától a modern pénzig. A pénzelmélet alapjai.

2

2. A megtakarítások áramlása és a pénzügyi közvetítő rendszer. A pénzügyi piacok részei. A pénzpiac és a tőkepiac jellemzői.

2

3. A bankrendszer szerepe a tőkeáramlásban. A hazai bankrendszer jellemzői, törvényi szabályozása. Jegybanktörvény, Hitelintézeti törvény. A monetáris politika cél- és eszközrendszere.

2

4. A pénzügyi szolgáltatások fogyasztóvédelme: Pénzügyi Szervezetek Állami Felügyelete (PSZÁF), Betétvédelem (OBA), Befektető-védelem (BEVA). A fogyasztóvédelem európai normái a pénzügyi szolgáltatásoknál.

2

5. Bankműveletek. A passzív, az aktív, a semleges és az egyéb bankműveletek. 26. Biztosításgazdaságtan. A biztosítás mint kockázatkezelés. A biztosítási piac

jellemzői. A biztosító működését szolgáló legfontosabb intézmények.2

7. Az értékpapírpiac. Az értékpapírok fogalma, csoportosítása. Az értékpapírok jogi szabályozása, felügyelete.

2

8. A tőzsde jellemzői, szereplői. Az OTC piac jellemzői. Tőzsdei megbízások fajtái, a megbízások teljesítése.

2

9. A tőzsdei ügyletek elszámolása, az Elszámolóház (KELER) szerepe. A tőzsdei kereskedés rendje, a tőzsde információs rendszere. Tőzsdeindexek.

2

10. A tőzsdei ügyletek fajtái (prompt-, termin- és opciós ügyletek). 211. Az államháztartás fogalma, alrendszerei. Állami feladatok és funkciók.

Költségvetési alapelvek és törvények. A költségvetés szerkezete.2

12. A költségvetés elkészítésének és jóváhagyásának rendje. 213. Az államháztartás finanszírozása, egyensúlyi helyzete. 214. A költségvetés ellenőrzése. 215. Az államháztartás reformja. 2


Kötelező irodalom: Bódy László – Botos Katalin – Zavodnyik József – Rotyis József: Magyar pénz- és tőkepiaci rendszer. Szent István Társulat, 2003.

Ajánlott irodalom: Dr. Báger Gusztáv: Államháztartás Útmutató, 2004.

16

A tantárgy címeNemzetközi kapcsolatok elmélete




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3Tantárgy célja: Bemutatni a nemzetközi kapcsolatok három fő elméletét és azok sajátosságait, alkalmazva azokat a jelen kor nemzetközi politikai eseményeinek értelmezésében. Kritikus és elemző gondolkodás kialakítása a hallgatókban, felhasználva az elméletek nyújtotta kategóriákat.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (FÉLÉVENKÉNTI TEMATIKAI BONTÁS)

Sorszám Témakör Óraszám

1 Bevezetés: Az elméletek fontossága a nemzetközi kapcsolatokban. 22 A klasszikus elméletek áttekintése: Realizmus (I.) 23 Függőség elmélete (II.) 24 A kölcsönös függőség elmélete (III.) 25 Új Realizmus 26 Hegel hatása Fukuyama elméletére. 27 A „történelem vége”(1991). 28 S. Huntington: civilizációk összeütközése (1993). 29 A nyugati civilizáció hanyatlása és az elméletek kapcsolata. 2

10 Az „új világrend”. 211 Mag–államok, koncentrikus körök a civilizációs elméletben. 212 Globalizáció és a nemzetközi kapcsolatok elméletei. 213 A nemzetközi rendszer és annak szereplői. 214 A nemzetközi rendszer perspektívái. 215 Posztmodern hatás a nemzetközi kapcsolatok elméleteire. 2

Értékelés: kollokviumKötelező irodalom: Bíró Gáspár: Bevezetés a nemzetközi politikai viszonyok tanulmányozásába, Bp.: Osiris, 2003.Bernek, Á.: A globális világ politikai földrajza, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2002,

pp. 205 – 255.Fukuyama, F.: A történelem vége és az utolsó ember, Európa, Bp, 1994, pp. 74 – 90,

Ajánlott irodalom: Huntington, S.: A civilizációk összecsapása és a világrend átalakulása, Európa, Bp, 1998, pp. 48 –76, 119 – 144, 195 –222, 343 – 364

17

A tantárgy címeBiztonságpolitika




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: egy, a hazai felsőoktatásban viszonylag nem rég óta oktatott, jelenleg is fejlődő, új disciplina alapjainak bemutatása és megtaníttatása. A biztonságpolitika azon politikai célok, stratégiák és eszközök összessége, amelyek a háború megakadályozását szolgálják a politikai önmeghatározás képességének fenntartása mellett. A biztonságpolitika tudományos elemzése feltételezi a multidiszciplináris társadalomtudományok eszköztárának széles körű alkalmazását.


1. Politikatudomány és biztonságpolitika 22. A biztonságot veszélyeztető tényezők 23. Biztonságelméletek 2

4. Civil-katonai kapcsolatok 25. A védelemgazdaság alapkérdései 2

6. Nemzetközi fegyverkereskedelem 27. Válságkezelés 28. Nemzetközi és regionális biztonságpolitikai intézmények 2

9. Az ENSZ szerepe a nemzetközi béke és biztonság fenntartásában 210. Az európai biztonsági és védelmi architektúra problémái 2

11. Az Európai Unió közös biztonsági és védelempolitikája 212. Fegyverkezés és leszerelés 213. Tömegpusztító fegyverek és korlátozásuk 2

14. A fegyveres erők és a társadalom 2

15. Magyar biztonságpolitika 2


Kötelező irodalom: Biztonságpolitika. Szerk. Gazdag Ferenc. SVKH – Budapest, 2001Gazdag Ferenc: Európai integrációs intézmények. Osiris, Bp., 2000Gazdag Ferenc: Az EU közös kül- és biztonságpolitikája. Osiris, Bp., 2000 Ajánlott irodalom: Nemzetközi szervezetek és intézmények. Szerk. Prandler Árpád. Aula, Bp., 2000Fischer Ferenc: A megosztott világ történelmi-politikai atlasza. IKVA Kiadó, 1996 Non-proliferációs ABC. Külügyminisztérium. Bp., 2000

18

A tantárgy címeNemzetközi pénzügyek




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A tantárgy a megismertet a nemzetközi pénzügyek alapfogalmaival, a nemzetközi pénzügyi rendszer működésének jellemző vonásaival, fejlődésének mozgatórugóival és a pénzügyi globalizáció folyamataival.


1. A nemzetközi elszámolások csoportjai, eszközei és formái. A valuták átválthatósága.

2

2. Devizapolitika, devizagazdálkodás és árfolyam-politika. A valutaárfolyam típusai, hatásmechanizmusa a gazdaságban és főbb elméletei.

2

3. A nemzetközi elszámolások mérése. A mérlegek (külkereskedelmi mérleg, fizetési mérleg) összeállítása, tartalma és főbb elméletei.

2

4. Hitelek és eladósodás a világgazdaságban. Adósságválság és adósságkezelő politikák. A magyar adósságmenedzselés.

2

5. A nemzetközi pénzügyi-valutáris kockázatok és a kihívások kezelésének módszerei. Az ország-, valuta- és kamatkockázatok. A tranzakciós, gazdasági és átértékelés kitettség. A valutaválság.

2

6. A pénzügyi globalizáció mint a globalizáció része. A tőkepiacok liberalizálása, kedvező és kedvezőtlen hatásai a világgazdaságra.

2

7. A nemzetközi tőkeáramlások formái és tendenciái. A nemzetközi beruházási döntések szempont-rendszere.

2

8. A nemzetközi pénzügyi rendszer. A Bretton-Woods-i Rendszer és válsága. A válság utóhatásai.

2

9. A nemzetközi pénzügyi rendszer vezetői intézményei: a Nemzetközi Valutaalap és a Világbank funkciói; az intézmények reformjai.

2

10. A regionális pénzügyi és fejlesztési intézmények (EBRD, Európai Beruházási Bank, Európa Tanács Fejlesztési Bankja) tevékenysége.

2

11. Az Európai Unió monetáris politikája. A Központi Bankok Európai Rendszere (ESCB). Monetáris stratégia és a monetáris politikai eszköztár.

2

12. Pénzügyi piacok a Gazdasági és Monetáris Unióban. Hitel- és kötvénypiacok, részvénypiacok és devizapiacok.

2

13. Külkereskedelmi fizetések és fizetési rendszerek az Európai Unióban. 214. A hazai intézményi környezet, devizapiac sajátosságai az Európai Unió

követelményeinek tükrében.2

15. Az euró magyarországi bevezetésével kapcsolatos feladatok és megoldásuk várható időtávja.

2


Kötelező irodalom: Dr. Báger Gusztáv: Nemzetközi pénzügyek. Pázmány Péter Katolikus Egyetem, 2004.

Ajánlott irodalom: Lőrincné Istvánffy Hajna: Nemzetközi pénzügyek. Aula. Budapest, 2000. (kijelölt részek)

19

A tantárgy címeNemzetközi jog I. ea.

I. gyak.II. ea.

II. gyak.

A tantárgy kódjaBbnnt01300Bbnnt01400Bbnnt01500Bbnnt01600


1+1+1+1

A tantárgy típusaElőadás I.-II. + Gyakorlat I.-II.

Óraszám30+30+30+30

Kreditek száma3+3+3+3

Tantárgy célja: A hazai egyetemi oktatásban kialakult, “hagyományos” kereteket alapul véve, a nemzetközi közjog egészét egyetlen tantárgy keretében kívánjuk oktatni, azzal a kiegészítéssel azonban, hogy egyes, kiemelten fontos kérdésköröket részletesebben a gyakorlati órákon tárgyaljuk.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (ELŐADÁS I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A nemzetközi jog fogalma és sajátosságai 22. A nemzetközi jog és tudományának története 23. A nemzetközi jog elmélete 24. Az alapelvek szerepe a nemzetközi jogban 25. A nemzetközi jog szerződési úton történő létrejötte, a szerződéskötés 26. A szerződések érvényessége 27. A szerződések alkalmazása 28. A szerződési normák megszűnése 29. A nemzetközi jog nem szerződési úton való létrejötte 210. Az akarati alapú kialakulási módok 211. A jogszabályok megállapításának eszközei 212. Az állam meghatározása a nemzetközi jog szerint 213. Az állam hatáskörei 214. Az állam kialakulása 215. Az állam átalakulása 2

Értékelés: kollokvium + gyakorlati jegy

Kötelező irodalom: : Nguyen Quoc Dinh etc.: Nemzetközi közjog. Osiris K., Bp., 2003Bokorné Szegő Hanna: Nemzetközi jog. Aula K., Bp., 1997 Nemzetközi jog. Szerk. Herczegh Géza, Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1989

Ajánlott irodalom: Nagy Károly: Nemzetközi jog. Püski, Bp., 1999. Bruhács János: Nemzetközi jog I-III. Dialóg Campus K.,Bp.,-Pécs, 1999 Shaw, Malcolm N.: Nemzetközi jog. Osiris,Bp,.2001

20

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (GYAKORLAT I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A nemzetközi jog fogalma és sajátosságai 22. A nemzetközi jog és tudományának története 23. A nemzetközi jog elmélete 24. Az alapelvek szerepe a nemzetközi jogban 25. A nemzetközi jog szerződési úton történő létrejötte, a szerződéskötés 26. A szerződések érvényessége 27. A szerződések alkalmazása 28. A szerződési normák megszűnése 29. A nemzetközi jog nem szerződési úton való létrejötte 210. Az akarati alapú kialakulási módok 211. A jogszabályok megállapításának eszközei 212. Az állam meghatározása a nemzetközi jog szerint 213. Az állam hatáskörei 214. Az állam kialakulása 215. Az állam átalakulása 2

Értékelés: gyakorlat

Kötelező irodalom: : Nguyen Quoc Dinh etc.: Nemzetközi közjog. Osiris K., Bp., 2003Bokorné Szegő Hanna: Nemzetközi jog. Aula K., Bp., 1997 Nemzetközi jog. Szerk. Herczegh Géza, Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1989

Ajánlott irodalom: Nagy Károly: Nemzetközi jog. Püski, Bp., 1999. Bruhács János: Nemzetközi jog I-III. Dialóg Campus K.,Bp.,-Pécs, 1999 Shaw, Malcolm N.: Nemzetközi jog. Osiris,Bp,.2001

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (ELŐADÁS II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A nemzetközi szervezetek általános elmélete 2+22. A magánszemélyek 2+23. Diplomáciai és konzuli kapcsolatok 2+24. Az államok nemzetközi felelőssége 2+25. A viták nem bírói típusú rendezése 2+26. A bírói rendezés 2+27. A kényszer alkalmazásának korlátai 2+28. A nemzetközi béke és biztonság fenntartása 2+29. A nemzetközi gazdaság nemzetközi jogi szabályai 2+210. Monetáris és pénzügyi kapcsolatok 2+211. A javak és szolgáltatások nemzetközi forgalma 2+212. A térségek nemzetközi jogi szabályrendszere 2+213. A tenger 2+214. Nemzetközi csatornák és folyók 2+215. A légtér és a világűr 2+2


Kötelező irodalom: Nguyen Quoc Dinh etc.: Nemzetközi közjog. Osiris K., Bp., 2003 Bokorné Szegő Hanna: Nemzetközi jog. Aula K., Bp., 1997 Nemzetközi jog. Szerk. Herczegh Géza, Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1989

21

Ajánlott irodalom: Nagy Károly: Nemzetközi jog. Püski, Bp., 1999. Bruhács János: Nemzetközi jog I-III. Dialóg Campus K., Bp.,-Pécs, 1999 Shaw, Malcolm N.: Nemzetközi jog. Osiris,Bp,.2001

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (GYAKORLAT II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A nemzetközi szervezetek általános elmélete 2+22. A magánszemélyek 2+23. Diplomáciai és konzuli kapcsolatok 2+24. Az államok nemzetközi felelőssége 2+25. A viták nem bírói típusú rendezése 2+26. A bírói rendezés 2+27. A kényszer alkalmazásának korlátai 2+28. A nemzetközi béke és biztonság fenntartása 2+29. A nemzetközi gazdaság nemzetközi jogi szabályai 2+210. Monetáris és pénzügyi kapcsolatok 2+211. A javak és szolgáltatások nemzetközi forgalma 2+212. A térségek nemzetközi jogi szabályrendszere 2+213. A tenger 2+214. Nemzetközi csatornák és folyók 2+215. A légtér és a világűr 2+2


Kötelező irodalom: Nguyen Quoc Dinh etc.: Nemzetközi közjog. Osiris K., Bp., 2003 Bokorné Szegő Hanna: Nemzetközi jog. Aula K., Bp., 1997 Nemzetközi jog. Szerk. Herczegh Géza, Nemzeti Tankönyvkiadó, Bp., 1989

Ajánlott irodalom: Nagy Károly: Nemzetközi jog. Püski, Bp., 1999. Bruhács János: Nemzetközi jog I-III. Dialóg Campus K., Bp.,-Pécs, 1999 Shaw, Malcolm N.: Nemzetközi jog. Osiris,Bp,.2001

22

A tantárgy címeKínai kultúra I.

II.

A tantárgy kódja Bbnnt01900Bbnnt02000



Óraszám30+30

Kreditek száma3+3

Tantárgy célja: I. A tanegység célja, hogy a hallgatóknak általános áttekintést nyújtson a hagyományos kínai civilizációról, s felruházza őket mindazokkal az ismeretekkel, amelyek nélkülözhetetlenek a következő évtizedek egyik nagyhatalmának, Kínának a megértésében. A kurzus laza kronologikus rendben tárgyalja a kínai történelmet, gondolkodás- és kultúrtörténetet, a kínai civilizáció vívmányait, a régi és modern kori Kína sajátosságait.II. A kurzus az új- és legújabb kori kínai történelemmel, kultúrával és társadalommal ismerteti meg a hallgatókat. Célja, hogy a félév végén a hallgatók rendelkezzenek a mai Kínával és közelmúltjával kapcsolatos olyan alapvető ismeretekkel, amelyek nélkülözhetetlenek a nemzetközi kommunikációban és a magyar-kínai kapcsolatok megértésében és fejlesztésében.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA ( KÍNAI KULTÚRA I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Kína földrajza: domborzati és földrajzi adottságok – gazdaságföldrajzi jellemzők – adminisztratív rendszer

2

2. A kínai nyelv: a nyelv jellegzetességei – a kínai írás – a klasszikus kínai nyelv 23. A kínai civilizáció gyökerei: őstörténet – a mitikus kultúrhéroszok és dinasztiák

kora – a Shang-kor2

4. Az ókori Kína klasszikus korszaka, a Zhou-kor: politikatörténet – gazdasági és társadalmi jellemzők

2

5. A Zhou-kori filozófia: a konfucianizmus – a taoizmus – a motizmus – a legizmus

2

6. Az első egységes birodalmak kora: Qin-dinasztia – Han-dinasztia – a Han-kori gondolkodás jellemzői

2

7. A Zhou- és Han-kori irodalom jellemzői: költészet – történetírás – filozófiai irodalom

2

8. A széttagoltság kora: a Három királyság – a Hat dinasztia – új jelenségek a gondolkodásban

2

9. A kínai buddhizmus: a buddhizmus eredete – a vallás elkínaisítása – a kínai buddhista iskolák (Tiantai, Huayan, Chan stb.)

2

10. A hagyományos Kína aranykora, a Tang-kor: politikatörténet – eszmetörténet – társadalmi változások

2

11. Az Öt dinasztia időszaka és a Song-kor: politikatörténet – a kínai „mezőgazdasági forradalom” – a neokonfucianizmus – a nagy kínai találmányok

2

12. A mongol Yuan-dinasztia kora – a mongol világbirodalom története és hatása az ázsiai történelemre – mongol uralom Kínában

2

13. Az utolsó nemzeti dinasztia időszaka, a Ming-kor: – politikatörténet – a késő császári állam- és társadalomszerkezet

2

14. A hagyományos Kína és a külvilág kapcsolatai – önvédelem – hódítás – kereskedelem

2

15. Irodalom és írástudók a császárkori Kínában: költészet – elbeszélő irodalom – színjátszás – a hivatalnokvizsgák rendszere – festészet, kalligráfia

2


23

Kötelező irodalom: Blunden, C.–Elvin, M.: A kínai világ atlasza. Budapest, Helikon, 1995 Dawson, Raymond: A kínai civilizáció világa. Budapest, Osiris, 2002Gernet, Jacques: A kínai civilizáció története. Budapest, Osiris, 2001Polonyi Péter: Kína története. (Második, átdolgozott, bővített kiadás). Budapest, Maecenas, 1994 Salát, Gergely: Kínai országismeret. Földrajz-történelem-nyelv. Keleti Füzetek. Budapest, Külkereskedelmi Főiskola Keleti Kommunikációs és Továbbképző Intézet, 1999

Ajánlott irodalom: Tőkei Ferenc–Miklós Pál: A kínai irodalom rövid története. Budapest, Gondolat, 1960 Vasziljev, L. Sz.: Kultuszok, vallások és hagyományok Kínában. Budapest, Gondolat, 1977Fung Yu-lan: A kínai filozófia rövid története. Budapest, Osiris, 2003

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (KÍNAI KULTÚRA II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A Ming-dinasztia bukása, a Qing-kor első fele – politikatörténet – a hagyományos társadalmi szerkezet megmerevedése és válsága

2

2. Az európaiak behatolásának kezdetei Kínában: hittérítők és kereskedők – az európai Kína-kép kialakulása – a kínai Európa-kép kialakulása – a kereszténység Kínában

2

3. Kína a 19. század első felében: túlnépesedés és gazdasági válság – az ópiumháborúk – Kína félgyarmati helyzetének kezdetei

2

4. Kína a 19. század második felében: a taiping-felkelés – az önerősítés és kudarca – háború a franciákkal és a japánokkal – a külföldi érdekeltségek kiépülése

2

5. A kínai császárság bukása: a száznapos reform – a bokszer-felkelés – Sun Yat-sen mozgalmai – az 1911-es köztársasági forradalom

2

6. Kína az 1910-es, 20-as években – a hagyományos Kína összeomlása – a hadurak országlása – a szellemi megújulás mozgalmai

2

7. A Guomindang uralmának korszaka – a Kínai Kommunista Párt első évtizedei – Chiang Kai-shek országlása – a „nagy menetelés” – a japán-ellenes háború – a polgárháború

2

8. Irodalom, kultúra, gondolkodás a 20. század első felében 29. A kommunista uralom első évtizede: az „új Kína” kiépítése – a gazdasági és

társadalmi modernizáció – a kommunista diktatúra kiépülése – Kína és a szocialista világ az 1950-es években

2

10. A „nagy ugrástól” Mao Zedong haláláig: a „nagy ugrás” – a „kiigazítás” – a „kulturális forradalom”

2

11. A „reform és nyitás” első évtizede: Deng Xiaoping politikája – a gazdaság növekedése és átalakulása az 1980-as években – a kínai társadalom átalakulása – a Tiananmen téri események

2

12. A jelenkori Kína: Kína gazdasága – politikai élet – a kínai társadalom – kultúra és irodalom

2

13. Kína kapcsolatai a külvilággal: a külföldi befektetések szerepe – a kínai külpolitika céljai és eszközei

2

14. A magyar-kínai kapcsolatok története 215. Hongkong, Makaó, Taiwan története 2


Kötelező irodalom: Baracs Dénes: Teng Hsziao-ping. Budapest, Kossuth, 1987Blunden, C.–Elvin, M.: A kínai világ atlasza. Budapest, Helikon, 1995

24

Gernet, Jacques: A kínai civilizáció története. Budapest, Osiris, 2001Jordán Gyula: Kína története. (XX. század.) Budapest, Aula, 1999Polonyi Péter: Kína története. (Második, átdolgozott, bővített kiadás). Budapest, Maecenas, 1994Tálas Barna: Kína az ezredfordulón. Keleti Füzetek. Budapest, Külkereskedelmi Főiskola Keleti Kommunikációs és Továbbképző Intézet, 1998

Ajánlott irodalom: Crow, Carl: A megszentelt rizsestál. Budapest, Terebess, 1998Tőkei Ferenc–Miklós Pál: A kínai irodalom rövid története. Budapest, Gondolat, 1960

25

A tantárgy címeLatin-Amerika politikai- és

gazdaságtörténete




előadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: a tárgy célja kettős: Egyrészt röviden be kívánja mutatni Latin-Amerika történetének főbb szakaszait és azok szereplőit, fogalmilag behatárolva ezzel a kontinens XX. Századi és jelenkori történetének tendenciáit és perspektíváit. Másrészt meg akarja világítani a latin-amerikai integrációs folyamatok eredetét, dinamikáját, céljait, aktuális helyzetét egy globális kontextusban, illetve bemutatja az előttük álló perspektívákat, kitérve néhány speciális helyzetű országnak (Chile, Kuba, Bolívia) az integrációs folyamatokban elfoglalt helyére.


1. A kurzus bevezetése. Latin-Amerika helye a világ gazdasági – politikai térképén. Történeti és földrajzi áttekintés.

2

2. A kezdetektől 1492-ig. 23. A gyarmati Latin-Amerika és a függetlenségi harcok. 24. Bevándorlások. Magyarok Latin-Amerikában. 25. A XX. századi Latin-Amerika I. Radikalizmus és forradalmak. 26. A XX. századi Latin -Amerika II. Hidegháború és modernizációs alternatívák. 27. A jelen kor tendenciái Latin-Amerikában: neoliberális politikák, integrációs

folyamatok, monetáris krízis.2

8. Latin-Amerika gazdaságának rövid áttekintése. 29. Gazdasági integrációk I. MERCOSUR. 210. Gazdasági integrációk II. CLAN, NAFTA, CARICOM. 211. Gazdasági integrációk III. ALCA, CAN, MCCA. 212. Közép-Amerika és Kuba gazdasága: „nyitás a la Castro”. 213. Latin Amerikai országok az Amerikai Államok Szervezetében – OEA. 214. A „Hármak csoportja” és a Rió csoport – El Grupo del Rió. 215. A „Contador” – csoport – El Grupo del Contador, Összegzés, A szemeszter

során felmerülő kérdések megválaszolása. 2


Kötelező irodalom: Wittmann Tibor-Anderle Ádám: Latin-Amerika története. Budapest, 1978.Kádár, Béla (1977): Latin Amerika gazdasági dilemmái, Közgazdasági és Jogi Kiadó, Bp, pp. 143 – 195Kollár, Zoltán (1988): Fejlődés válságban, Tanulmányok Latin Amerika gazdaságáról, Szeged, pp. 3 – 41, 75 – 96, 134 – 144, 145 – 161, 183 – 204,Mező, F.(2003): A politikai földrajz alapjai, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, pp. 50 – 85.

Ajánlott irodalom: Mahn – Lot, Marianne: Christophe Colomb: Un découvreur ou un simple explorateur? En: Les cultures Ibérique en devenir, Fondation Singer – Polignac, Paris, pp. 467 – 480.

26

A tantárgy címeAz iszlám kultúrája I.

II.



A tantárgy típusaElőadás I-II.

Óraszám30+30

Kreditek száma3+3

Tantárgy célja:I. A tantárgy célja, hogy átfogó képet adjon az iszlám vallás és kultúra legfontosabb területeiről, így érinti a teológia, a filozófia és a jogtudomány kérdéseit is. Fontos hangsúlyt kapnak a modern kor kérdései, a modernizációhoz való viszonyulás, a nyugatitól eltérő állam és gazdaság felfogás problematikája is.II. A tantárgy célja, hogy átfogó képet adjon a Közel-kelet népeinek és országainak történetéről. Az ókori és a középkori történet bevezető jellegű, háttérül szolgál a modern kor folyamatainak megértéséhez, mivel a hangsúly az egyes, modern államok történetének, gazdaságának és társadalmának bemutatására helyeződik. Külön előadás foglalkozik az átfogó, a modernizációból adódó, elméletileg modellezhető sajátosságok bemutatásával.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (AZ ISZLÁM KULTÚRÁJA I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Az iszlám előtti Arábia társadalma és kultúrája 22. A próféta élete és tanításai 23. A Korán 24. A hadith 25. Az iszlám teológia 26. A filozófia 27. A jogtudomány 28. A szúfizmus 29. A síia jellemzői 210. Vallás és politika az iszlámban 211. Az iszlám társadalom felfogása 212. Az iszlám gazdaság 213. Az iszlám állam 214. Modernizációs elméletek 215. Reiszlamizáció 2


Kötelező irodalom: Rostoványi Zsolt: Az iszlám a 21. század küszöbén. Budapest, 1996.Goldziher Ignác: Az iszlám kultúrája I-II. Budapest, 1980.

Ajánlott irodalom: Goldziher Ignác: Az iszlám. Budapest, 1980.

27

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (AZ ISZLÁM KULTÚRÁJA II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A Közel-kelet története az ókorban 22. A Közel-kelet története a kalifátus időszakában 23. A keresztes háborúk kora 24. Irán története a középkorban 25. Az Oszmán birodalom középkorban 26. Az Oszmán birodalom az újkorban 27. A Szafavida és a Qajar korszak 28. A gyarmatosítás kora 29. Törökország a XX. században 210. Irán a Pahlavi dinasztia korában 211. A wahhabizmus és Szaudi-Arábia születése 212. Az öböl-országok 213. Iraq és Szíria 214. Izrael állam 215. A modernizáció irányai az egyes országokban 2


Kötelező irodalom: Benke József: Az arab országok története I-II. Pécs, 2000. Paul Johnson: A zsidók története. Budapest, 2001. Rostoványi Zsolt: Az iszlám a 21. század küszöbén. Budapest, 1996.

Ajánlott irodalom: Ulrich Haarmann: Geschichte der arabischen Welt. Müncshen, 1994. Franco Gardini: Europa und der Islam. München, 2000. Udo Steinbach: Der Islam in der Gegenwart, 1991. Franco Gardini: Europa und der Islam. München, 2000. Udo Steinbach: Der Islam in der Gegenwart, 1991. Franco Gardini: Europa und der Islam. München, 2000. Ira M. Lepidus: A History of Islamic Societies. Cambridge, 1988. Amin Maalouf: A keresztes háborúk arab szemmel. Budapest, 1997. Udo Steinbach: Der Islam in der Gegenwart, 1991.

28

A tantárgy címeDiplomáciatörténet I.

II.




Óraszám30+30

Kreditek száma3+3

Tantárgy célja: I. A tantárgy célja, hogy átfogó képet adjon az európai diplomácia történetéről az újkori kezdetektől a második világháborúig. Az egyes, fontosabb államok diplomáciájának bemutatása mellett külön hangsúlyt kap a nemzetközi összefüggések bemutatása is.II. A tantárgy célja, hogy átfogó képet adjon a diplomácia történetének elmúlt ötven évéről. Ennek során a legfontosabb csomópontok kerülnek bemutatásra, mint a hidegháború, az enyhülés politikája és a hidegháború vége.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (DIPLOMÁCIATÖRTÉNET I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Az újkori diplomácia jellemzői 22. Az egyensúly diplomáciája: Richelieu, Pitt 23. A Bécsi Kongresszus 24. A napóleoni diplomácia 25. Bismarck diplomáciája 26. A cári Oroszország diplomáciája 27. A reálpolitika fogalma 28. Az első világháborút megelőző diplomácia 29. Diplomácia az első világháború alatt 210. Az első világháború lezárása 211. Wilson diplomáciája 212. A versailles-i béke jellemzői 213. Szovjet diplomácia 214. A német diplomácia a két világháború között 215. A náci-szovjet paktum 2


Kötelező irodalom: Henry Kissinger: Diplomácia. Budapest, 1996.Majoros István – Ormos Mária: Európa a nemzetközi küzdőtéren. Budapest, Osiris, 1998.Diószegi István: A hatalmi politika másfél évszázada. História Könyvtár, MTA Történettudományi Intézet, 1997.

Ajánlott irodalom: Halmosy Dénes (szerk.): Nemzetközi szerződések. 1918 –1945. Budapest. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. 1983Fülöp Mihály – Sípos Péter: Magyarország külpolitikája a XX. században. Aula, 1998.Herczegh Géza: A szarajevói merénylettől a potsdami konferenciáig. Budapest, Magyar Szemle Könyvek, 1999.

29

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (DIPLOMÁCIATÖRTÉNET II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A világháború amerikai diplomáciája 22. A világháború angol diplomáciája 23. A világháború szovjet diplomáciája 24. A békeszerződések 25. A hidegháború kezdete 26. A koreai háború 27. Adenauer diplomáciája 28. Eisenhower külpolitikája 29. A szuezi válság 210. Az 56-os magyarországi forradalom és a prágai tavasz a nemzetközi diplomácia

tükrében2

11. A berlini válság 212. A vietnami háború 213. Nixon háromoldalú diplomáciája 214. Az enyhülés és ellentmondásai 215. A hidegháború vége 2


Kötelező irodalom: Henry Kissinger: Diplomácia. Budapest, 1996.Diószegi István: A hatalmi politika másfél évszázada. História Könyvtár, MTA Történettudományi Intézet, 1997. Fischer Ferenc: A megosztott világ. A Kelet-Nyugat, Észak-Dél nemzetközi kapcsolatok fő vonásai (1941-1991) Budapest, IKVA, 1996 (3. kiadás)

Ajánlott irodalom: Halmosy Dénes (szerk.): Nemzetközi szerződések. 1945 – 1982. Budapest. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó. 1985

30

A tantárgy címeAz Európai Unió története




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A kurzus át kívánja tekinteni az európai gondolat kialakulásától kedve a megvalósult Unió fejlődésének főbb állomásait, rámutatva a fontosabb problémákra és a leglényegesebb válaszutakra. A kurzus ugyanakkor nem pusztán esemény-, vagy eszmetörténeti szempontú, hanem tekintetbe veszi a térségben bekövetkezett gazdasági és társadalmi változásokat is.


1. Európa-eszme a kezdetektől a XIX. századig. Nagyhatalmi egyensúly és világméretű konfliktus: a századforduló és az I. világháború következményei. A páneurópai eszme megjelenése.

2

2. A két világháború közötti Európa kísértései: nemzetiszocialista faji, korporatív-fasiszta, és kollektivista tendenciák. A társadalmi forradalmak, a világválság és a totális állam kiépülése.

2

3. A második világháború és következményei. Az európai eszme 1945-ben. A kettészakított Európa. A kontinens szovjet és amerikai megszállás alatt.

2

4. A Vasfüggönyön túl: az első integrációs kísérletek. 1945-től 1953-ig. A Montánunió létrejötte.

2

5. Az integráció modellje 1953-1957 között. A Római Szerződés. Az EGK létrejötte. Az EFTA megalakulása.

2

6. Európa Nagy-Britannia nélkül. A bővítés első problémája. 1963: az első elutasítás éve.A közös politikák kialakításának időszaka. Az „üres székek” politikája, a luxembourgi kompromisszum és az EK létrejötte 1967-ben.

2

7. Kitekintés Keletre: a KGST 1949 és 1968 között. A szovjet integrációs modell reformkísérletei és kudarcai.

2

8. 1968 Európában: a reformszocializmus és a diáklázadások kudarca. Az integráció folyamatának felgyorsulása. Az újabb bővítési kísérlet, 1973-ban.

2

9. Nyitás a mediterrán térségek felé: ami az 1981-as görög és az 1986-as ibériai tagfelvételek mögött van.

2

10. 1986, az amszterdami szerződés és az 1991-es Maastricht-i Szerződés következményei. Az EU intézményei.

2

11. A szovjet Birodalom összeomlása, Németország kibővülése és a keleti csatlakozás dilemmái 1990-től.

2

12. Az 1995-ös bővítés: a 15-ök Európája. Az újabb kritériumok érvényesítése, az egységes határ (Schengen) és a közös valuta bevezetése.

2

13. A nizzai értekezlet és a keleti bővítés. A kétsebességes Európa kialakulása. Érvek és ellenérvek.

2

14. Az 1995-ös bővítés: a 15-ök Európája. Az újabb kritériumok érvényesítése, az egységes határ (Schengen) és a közös valuta bevezetése.

2

15. A továbblépés lehetőségei: távlati csatlakozók; hangsúlyosabb közösségi politikák a nemzetközi kapcsolatokban, a védelmi politikában, a regionális fejlettségbeli különbségek felszámolásában. Veszélyek, esélyek és kihívások.

2


31

Kötelező irodalom: Urwin, Derek W.: A közös Európa. Az európai integráció 1945-től napjainkig. Budapest, Corvina, s.d.Leonard, Dick: Európai Unió. Történet, szervezet, működés. Budapest, Geomédia Szakkönyvek, 2002.

Ajánlott irodalom: Botos Katalin-Kőrösi István: Nemzetközi gazdasági ismeretek Szent István Társulat Bp. 2004 (441 old.) Herman van der Wee: A lefékezett jólét. Újjáépítés, növekedés és struktúraváltás a világgazdaságban(1945-1980) Közgazdasági és jogi könyvkiadó Bp. 1986. (505 old.)

32

A tantárgy címeEurópajog I.

II.




Óraszám30+30

Kreditek száma3+3

Tantárgy célja: Az Európai Unió sajátos jogrendszerével való ismerkedés, e terjedelmes és szerteágazó témának a tömör, lényegre törő bemutatása, a biztos ismereti alapok lefektetése, különös tekintettel a nemzetközi kapcsolatok szakértőinek speciális követelményeire.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (EURÓPAJOG I.félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Az európai integráció eszmetörténete, integrációs elméletek 22. Az államok összefonódásának alapvető alakzatai, az Európát érintő nemzetközi

gazdasági és politikai szervezetek 2

3. Az ESZAK, az Euratom és az Európai Gazdasági Közösség létrejötte és lényegük, a szupranacionalitás kérdése

2

4. Az integráció elmélyülésének és kibővülésének főbb szakaszai, Rómától Maastrichtig

2

5. Az Európai Unió építménye, intézményrendszere, döntéshozatali mechanizmusa

2

6. Az Európai Tanács 27. Az Európai Parlament és hatáskörének bővítése 28. A Miniszterek Tanácsa és a COREPER 29. Az Európai Bizottság 210. Az Európai Bíróság 211. Az Európai Központi Bank és a Központi Bankok Európai Rendszere 212. Strukturális Alapok és a Kohéziós Alap 213. A közösségi jogrendszer, jogforrások, a tagállamok jogrendszeréhez való

viszony 2

14. A közösségi politikák 215. Az Európai Unió külkapcsolatai 2


Kötelező irodalom: Európai közjog és poliitika. Osiris, Bp., 2002 Az Európai Közösség kereskedelmi joga. KJK-Kerszöv, Bp., 2003 Az Eirópai Unió politikái. Osiris, Bp., 2002 Ajánlott irodalom: Az európai integráció alapszerződései II. KJK-Kerszöv, Bp., 2002. Balázs Péter: Az Európai Unió külpolitikája és a magyar-EU kapcsolatok fejlődése, KJK-Kerszöv, Bp., 2002 Várnay Ernő – Papp Mónika: Európai jog. KJK-Kerszöv, Bp., 2002

33

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (EURÓPAJOG II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A Közösség egységes belső piacának fokozatos létrehozása 22. A közösségi vámunió, a belső vámok és azokkal egyenértékű díjak tilalma,

Közös külső vámtarifa rögzítésének szabályai 2

3. Az áruk szabad áramlása a belső piacon, a mennyiségi korlátozások tilalma, a kivételek lehetősége, a “kölcsönös elismerés” elve

2

4. A szolgáltatás nyújtás fogalma és szabadsága 25. A tőkeáramlásra vonatkozó közösségi szabályozás fejlődése és jellegzetességei 26. A munkaerő szabad áramlásának kérdésköre 27. A letelepedés szabadsága és a gazdasági társaságok 28. Az európai társasági jog alapjai 29. Európai társasági formák 210. Közös kereskedelempolitika 211. Közösségi agrár- és környezetvédelmi politika 212. Közösségi közlekedéspolitika 213. Európai versenyjogi alapismeretek 214. Szellemi termékek európai és nemzetközi joga 215. Az Európai Unió és Magyarország 2


Kötelező irodalom: Európai közjog és poliitika. Osiris, Bp., 2002 Az Európai Közösség kereskedelmi joga. KJK-Kerszöv, Bp., 2003 Az Eirópai Unió politikái. Osiris, Bp., 2002 Ajánlott irodalom: Az európai integráció alapszerződései II. KJK-Kerszöv, Bp., 2002. Balázs Péter: Az Európai Unió külpolitikája és a magyar-EU kapcsolatok fejlődése, KJK-Kerszöv, Bp., 2002 Várnay Ernő – Papp Mónika: Európai jog. KJK-Kerszöv, Bp., 2002

34

A tantárgy címeKözösségi gazdaságtan




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A mikro- és makroökonómiai tárgyak ismeretanyagára építve bevezetni a hallgatók a közösségi döntésekkel kapcsolatos közgazdasági problémákba; a piaci és a nem-piaci megoldások ismertetése, elemzése; az adózás alapelveinek és modelljeinek áttekintése.


1. Közösségi gazdaságtan és a közösségi döntések elmélete 22. A piac közgazdaságtani modellje 23. Externáliák – piaci megoldások 24. Közjavak – piaci megoldások 25. A demokrácia közgazdaságtani elemzése 26. Társadalmi döntések elmélete 27. Privatizáció, szabályozás, használói díjak 28. Az adózás alapelvei 29. Az adókivetés elvei és kritériumai 210. Közvetett adók közgazdasági elemzése 211. Közvetlen adók közgazdasági elemzése 212. A kormányzat növekedésének gazdaságtana 213. Jogrendszer: law and economics 214. A fiskális föderalizmus elmélete: az önkormányzati rendszer és az EU

közösségi gazdaságtani kérdései2

15. Összegzés 2


Kötelező irodalom: Cullis, John – Jones, Philip: Közpénzügyek és közösségi döntések. Bp.: Aula, 2003 Stiglitz, J.E.: A kormányzati szektor gazdaságtana. Bp.: KJK-Kerszöv, 2000.

Ajánlott irodalom: Semjén A. (szerk): Adózás, adórendszerek, adóreformok. Szociálpolitikai Értesítő, 1993/1-2

35

A tantárgy címeNagy-Britannia alkotmányos rendszere

és társadalma




GyakorlatÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: Felhívni a figyelmet Nagy-Britannia regionális fejlődésbeli sajátosságaira és azok eltéréseire. A kurzus magyarázatot keres arra, hogy az Egyesült Királyságnak az EU-val való, ambivalens kapcsolattartása mennyiben indokolható a belső politikai meghatározó tényezőkön és az USÁ-val való kapcsolatokon kívül az EU-n kívülálló egyéb politikai és gazdasági modellekkel való kísérletezéssel.


1. A brit szigetek politikai alakulatainak fejlődése: A skandináv régió és Anglia nagyhatalmi szerepe.

2

2. Az angol hegemónia kialakulása. 23. A brit identitás alapelemei. 24. A brit identitás válsága a II. világháború után I. A nagyhatalmi státusz és jóléti

állam. 2

5. A brit identitás válsága a II. világháború után II. A nacionalista mozgalmak. 26. A parlamentáris monarchia I. Az uralkodó és a parlament viszonya. 27. A parlamentáris monarchia II. Választási rendszer és jogrend. 28. A hagyományos kormányzati és politikai rendszer bírálata és átalakítása. 29. Thatcherizmus és a konzervativizmus alapjainak megszilárdítása. 210. Az új Munkáspárt és Tony Blair 211. Brit dilemmák I. Európai Unió 212. Brit dilemmák II. Egyesült Államok és nem egyenrangú partnerség. 213. Brit dilemmák III. Az EFTA és a skandináv orientáció. 214. A brit társadalom elhatárolódása a globális változásoktól: bevándorlás és

ellenreakciók2

15. Összegzés 2


Kötelező irodalom: Egedy Gergely: Nagy-Britannia története. Budapest, 1998.Mezei Barna-Szente Zoltán: Európai parlamentalizmus és alkotmánytörténet 207-228.,318-328.,384-402. old. Budapest, 2003.Ajánlott irodalom: Szántó György Tibor: Anglikán reformáció, angol forradalom Budapest, 2000.

36

A tantárgy címeItália, Ibéria és Franciaország




GyakorlatÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A hallgatók ismerjék meg Dél-Európa és Franciaország civilizációjának legfontosabb elemeit, az említett országok politikai-társadalmi fejlődésének jellemzőit, a hagyományos és modern helyi kultúra sajátosságait.


1. Történeti áttekintés a dél-európai régióról. 22. Dél-Európa kulturális kapcsolatai I. A térség államainak kölcsönhatásai. 23. Dél-Európa kulturális kapcsolatai II. Külső (zsidó, görög, germán és szláv)

hatások.2

4. Az arab-iszlám befolyás. 25. A régió gazdasága és társadalma napjainkban I. Spanyolország és Itália. 26. A spanyol politikai fejlődés a XX. században. 27. Spanyol kultúra a XX. században. 28. Az olasz politikai fejlődés a XX. században. 29. Olasz kultúra a XX. században. 210. A régió gazdasága és társadalma napjainkban II. Franciaország. 211. Franciaország regionális sokszínűsége. 212. A francia tudomány és a művészetek a XX. században. 213. Magyar-francia irodalmi kapcsolatok. 214. Településszerkezet és népmozgások napjainkban. 215. Hétköznapi kultúra: a mediterrán gasztronómia és életérzés. 2


Kötelező irodalom: Fernando García de Cortázar, J.M. González Vesga: Spanyolország rövid története Ortega y Gasset: A tömegek lázadása Jacques Le Goff: Az értelmiség a középkorban.Szilágyi István: Európa és a hispán világ. Veszprém, 1998.Szilágyi István: Európaiság és modernitás: fejezetek az ibériai félsziget közösségi integrációjának szellemi-politikai történetéből. Veszprém, 2000.

Ajánlott irodalom: Szabics Imre: A trubadúrok költészeteFederico García Lorca Válogatott műveiFrancois Furet: A francia forradalom története

37

A tantárgy címeA német nyelvterület és Skandinávia

államai




Gyakorlat Óraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A tanegység célja tényanyag és praktikus ismeretek közvetítése a németnyelvű országok (Ausztria, Németország és Svájc) történelméről, társadalmáról, gazdaságáról valamint jelenlegi politikai berendezkedéséről. E háttér megismerése után részletes összehasonlításuk a skandináv államokkal.


1. Bevezetés. A német nyelvterület természeti-gazdasági földrajza. 22. A németnyelvű régiók társadalma, nyelve, kultúrája. 23. A németnyelvű régió története a kezdetektől 1918-ig I. 24. A németnyelvű régió története a kezdetektől 1918-ig II. 25. Németország története 1918-tól-től 1990-ig. 26. Németország és az EU. 27. A német gazdaság, média és politika aktuális kérdései. 28. Ausztria története 1918-tól napjainkig. A soknemzetiségű Ausztria. 29. A modern Ausztria polikai berendezkedése. Az osztrák gazdaság kulcságazatai. 210. Svájc polikai rendszere, a svájci kantonok. 211. Svájc tömbönkívüliségi tradíciói, A svájci média 212. A skandináv út. 213. A német államok és Skandinávia kapcsolata I: történeti és kulturális

vonatkozások.2

14. A német államok és Skandinávia kapcsolata II: politikai berendezkedés. 215. Összegzés, az alapkérdések újbóli megvitatása. 2


Kötelező irodalom: Schäfers, B.: Gesellschaftlicher Wandel in Deutschland Ein Studienbuch zur Sozialstruktur u. Sozialgeschichte. Stuttgart u.a. 61995.Schäfers, B.: Gesellschaftlicher Wandel in Deutschland Ein Studienbuch zur Sozialstruktur u. Sozialgeschichte. Stuttgart u.a. 61995.Gutkas,K.: Die Zweite Republik. Österreich 1945-1985. Wien u.a. 1985.Schaffer,F.: Abriß der Schweizer Geschichte. Frauenfeld 151992.

Ajánlott irodalom: Hildebrand, K.: Das vergangene Reich. Deutsche Außenpolitik von Bismarck bis Hitler 1871-1945. Stuttgart 21996.

38

A tantárgy címeEurópa politikák ea.

Gyak.



A tantárgy típusaElőadás és gyakorlat

Óraszám30+30

Kreditek száma3+3

Tantárgy célja: A tantárgy célja, hogy részletes bemutatást adjon az EU különböző ágazati politikáiról, megismertetve azok sajátosságait és intézményes modelljeit, valamint a legfontosabb szabályozókat.


1. Kereskedelmi politika 2+22. Szociális politika 2+2

3.-4. Monetáris és pénzügyi politika 4+45. Adópolitika 2+26. Fogyasztóvédelem 2+27. Környezetvédelmi politika 2+28. Agrárpolitka 2+29. Közlekedési politika 2+210. Kutatási politika 2+211. Audiovizuális politika 2+212. Szakképzési politika 2+213. Versenypolitika 2+214. Állami támogatások politikája 2+215. Összegzés 2+2

Értékelés: kollokvium és gyakorlati jegyKötelező irodalom: Kende Tamás-Szűcs Tamás: Az Európai Unió politikái. Budapest, 2000.

Ajánlott irodalom: Hellen and Williame Wallace: Politikák születése az Európai Unióban. Pécs, 1999.Michelle Cini: European Union Politics. Oxford, 2003.Számonkérés módja: kollokvium és gyakorlati jegy

39

A tantárgy címeRegionális politika és vidékfejlesztés




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A tantárgy célja, hogy bevezesse a hallgatókat a regionális politika és a vidékfejlesztés alapvető kérdéseibe. Az előadások során az egyes modellek és az európai integráció szervezeti megoldásai kerülnek külön kiemelésre.


1. A területfejlesztés intézményesülése 22. A brit modell 23. Az ír modell 24. A duális fejlődés modellje: Olaszország 25. A közép-európai térség sajátosságai 26. A fejlődést befolyásoló tényezők 27. A hatalom megoszlása állam és régió között 28. Az integráció kohéziós politikája 29. Az európai folyamatok hazai hatásai 210. A regionális fejlődés távlati kérdései 211. A vidékfejlesztés alapdokumentumai 212. A közös agrárpolitika 213. Vidékfejlesztés aktuális európai kérdései 214. PHARE, ISPA, SAPARD 215. A vidékfejlesztés hazai intézményei 2


Kötelező irodalom: Horváth Gyula: Európai regionális politika. Budapest, 2001.Kovács Teréz: Vidékfejlesztési politika. Budapest, 2003.Pálné Kovács Ilona: Regionális politika és közigazgatás. Budapest, 1999. Ajánlott irodalom: Kende Tamás – Szűcs Tamás (szerk.): Az Európai Unió politikái. Budapest, 2000.

40

A tantárgy címeNemzetközi etikett és protokoll I.

II.



A tantárgy típusaGyakorlat I.-II.

Óraszám30+30

Kreditek száma2+2

Tantárgy célja: A hallgatók ismerjék meg a társas érintkezés rövid történetét, a viselkedéskultúra pszichológiai alapjait, a személyközi kommunikáció, a személyészlelés, a társas befolyásolás vonatkozó tételeit, a különböző kultúrák érintkezési formáit. Sajátítsák el az általános és a nemzetközi kapcsolatokban elfogadott viselkedési előírásokat, szokásokat, szerezzenek jártasságot az illem, a nemzetközi etikett, az állami, a közéleti és a diplomáciai protokoll szabályainak, a viselkedéskultúra eszközeinek tudatos alkalmazásában. Tanulják meg a rangsorolás, a rendezvényszervezés és a protokolláris vendéglátás fontosabb szabályait és azok nemzetközi alkalmazásának sajátosságait.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (NEMZETKÖZI ETIKETT ÉS PROTOKOLL I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A társas érintkezés múltja és jelene. Az emberi interakciók lélektana. Az emberi természet modelljei és az emberi érintkezés tudományos elméletei.

2

2. A személyes kapcsolatok fejlődése. Személyiségelméletek. A kapcsolatlétesítés fontosabb szakaszai és a fejlődésre ható tényezők. Mások viselkedésének és saját magatartásunknak az értelmezése (attribúcióelméletek).

2

3. A személyészlelési ítéletek pontossága, - a sztereotipizálás és egyéb tényezők hatása. A társas befolyásolás, - vezetés, konformitás, engedelmesség.

2

4. A különböző kultúrák érintkezési formái. A nemzetközi kapcsolatok: elvek, normák, egyezmények. Az illem, az etikett, a protokoll általános és kötelező szabályai, előírásai a nemzetközi érintkezésben.

2

5. A diplomáciai kapcsolatok. A diplomácia feladata, intézményei, a diplomáciai tevékenység nemzetközi jogi alapjai. A diplomáciai képviseletek, képviselők és feladatkörük. A diplomáciai kiváltságok és mentességek.

2

6. Rangsorolás a diplomáciában, a hivatalos állami és üzleti érintkezésben. A rangsorolás főbb ágai és szempontjai. Megszólítások, rangok, címzések.

2

7. A diplomáciai protokoll kialakulása, - elmélet és gyakorlat. 28. A diplomáciai megbízatás, - nagykövetek kinevezése, megbízólevél, stb.9. A viselkedéskultúra, a viselkedéstechnikai elemek, a passzívák, az aktívák, a

kiegészítők a diplomáciában (névjegy, ajándékozás, stb.). 2

10. A diplomáciai érintkezés személyes és írásbeli formái. A diplomáciai levelezés szabályai, - személyes és személytelen levelezés (pl. szóbeli jegyzék).

2

11. A férfi és a női öltözködés szabályai. Öltözködési alkalmak. 212. A rendezvény fogalma, szervezése. A protokolláris vendéglátás szabályai

(meghívás, öltözet, ültetés, kínálás, étrend, stb.) 2

13. A szertartásrend, magas szintű látogatások, nagykövetek megbízatása, különböző ceremóniák, kitüntetések, stb.

2

14. A hivatalos gyász, részvétnyilvánítás a nemzetközi kapcsolatokban. 215. Ünnepek, jelképek, zászlók , - tiszteletadás és /illetve a használat szabályai. 2

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom: Forgács József: „A társas érintkezés lélektana” valamint a „Protokoll kézikönyv” (Osiris, egyetemi jegyzet, 2002.)Ajánlott irodalom: Kölcsey Ferenc: „ Parainesis Kölcsey Kálmánhoz”; Pléh Csaba: „A lélektan története”; „Kultúra, cselekvés, kommunikáció”, Közgazdasági. és Jogi Kiadó ; H. Kissinger: „Diplomácia”; KÜM Protokoll Kézikönyv

41

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (NEMZETKÖZI ETIKETT ÉS PROTOKOLL II. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A viselkedéskultúra, a viselkedéstechnikai elemek, a passzívák, az aktívák, a kiegészítők a diplomáciában.

2

2. Rövid diplomata illemtan. A megszólítás, telefonálás, dohányzás, borravaló, a névjegy és küldésének szabályai, stb.

2

3. A diplomáciai érintkezés személyes és írásbeli formái. A szóbeli és a non-verbális kommunikáció szerepe, az alkalmazás egyensúlya, színvonala.

2

4. A diplomáciai levelezés szabályai. A személyes és a nem-hivatalos, a magánjellegű levelezés formaságai. Megszólítások, rövidítések.

2

5. A személytelen levelezés. A szóbeli jegyzék, kollektív jegyzék, memorandum, Aide-Mémoire, Pro Memoria, s egyéb formák.

2

6. A rendezvény fogalma, szervezése. Forgatókönyv készítése. Hivatalos és nem hivatalos, társadalmi események: álló- és ülő alkalmak, fogadások, koktélpartik, vacsorák, estélyek.

2

7. Öltözködés: a férfi és a női öltözködés szabályai. Előírások alkalmak szerint, - hétköznapi, félünnepélyes, ünnepélyes.

2

8. A szertartásrend. Magas szintű látogatások, nagykövetek megbízólevelének átadása, különböző ceremóniák.

2

9. Nagyegyházak protokoll- és liturgikus szokásai. 210. Nemzeti ünnepekkel, egyéb évfordulókkal kapcsolatos protokolláris teendők.

Jelképek, zászlók, a Magyar Köztársaság nemzeti jelképei és azok használata.2

11. Kitüntetések, - azok kölcsönös adományozása az államközi kapcsolatokban. A Magyar Köztársaság kitüntetései és a viselőinek protokolláris rangsorolása.

2

12. A protokolláris vendéglátás szabályai (meghívás, öltözet, ültetés, kínálás, étrend, stb.)

2

13. A hivatalos gyász, részvétnyilvánítás a nemzetközi kapcsolatokban. 214. Az EU- és NATO tagországok protokoll gyakorlatának főbb jellemzői a közös

intézményekben illetve a tagországok egymás közötti kapcsolataiban.2

15. A közvélemény tájékoztatásának protokollja. 2

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom: Forgács József: „A társas érintkezés lélektana” valamint a „Protokoll kézikönyv” (Osiris, egyetemi jegyzet, 2002.)

Ajánlott irodalom: Kölcsey Ferenc: „ Parainesis Kölcsey Kálmánhoz”; Pléh Csaba: „A lélektan története”; Gyarmati Ildikó: „Egyházi protokoll” (Atheneum2000 „Kultúra, cselekvés, kommunikáció”, Közgazdasági. és Jogi Kiadó ; H. Kissinger: „Diplomácia”

42

A tantárgy címeAz Amerikai Egyesült Államok

alkotmányos rendszere I.-II.

A tantárgy kódja Bbnnt04100Bbnnt04200



Óraszám30+30

Kreditek száma3+3

Tantárgy célja:I. A szeminárium kettős célja egyrészt az amerikai demokrácia kialakulásának, működésének és alapelveinek bemutatása, másrészt – a politikai megközelítésen túlmutatva – az amerikai társadalom aktuális problémáinak feltárása. A két nagy egységet alkotó gondolatkört az amerikai demokrácia több szempontú elemzése egyesítené egy gondolatmenetben: a szemeszter első részében az amerikai kormányzati és politikai fejlődés egyedi vonásai, szellemi gyökerei, valamint az amerikai identitást meghatározó tényezők alkotnák a főbb témákat a kormányzati rendszer bemutatásával együtt. A félév második részének célja az előzőekben feltárt amerikai kormányzati és politikai rendszer társadalmi kontextusának vizsgálata. Ez utóbbiban egyes témák, mint pl. az emberi és polgári jogok védelme, a köz- és magánszféra szétválasztásának nehézségei (állam és vallás kapcsolatának ideológiai problémái, illetve az állami pozitív diszkrimináció, az „affirmative action”), az állampolgárok érdekképviseleti csoportjai, valamint az amerikai társadalmat alapvetően meghatározó sokszínűség (a politikai státuszba emelt multikulturalizmus fogalma), külön hangsúllyal szerepelnének. Az amerikai demokráciának a speciális fejlődéséből adódóan kialakult világpolitikai szerepét egy külön témakörben vizsgálná a szeminárium.II. A kurzus bevezető szinten, áttekintő jelleggel ismerteti az Amerikai Egyesült Államok (USA) kormányzati rendszerét, valamint a politikai élet struktúráját, működésének jellemzőit. Célja, hogy a hallgatók képessé tegye az amerikai politikai történések értelmezésére, valamint olyan ismeretekkel lássa el őket, melyek az USA társadalmának és kultúrájának vizsgálatakor is elengedhetetlenül fontosak.

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (AZ USA ALKOTMÁNYOS RENDSZERE I. félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Az amerikai identitás alapjai. Az amerikai gondolkodást és a demokrácia működését meghatározó szellemi gyökerek

4

2. A szövetségi kormányzati rendszer, a hatalmi ágak szétválasztása és az alkotmányos fékek működése

4

3. Az amerikai politikai rendszer 64. Az amerikai állampolgár jelenléte a politikában, illetve az állam beavatkozása

az állampolgárok életébe4

5. Az amerikai társadalom önképe és önmeghatározásának nehézségei 66. Az amerikai külpolitika jelenlegi mozgatórugói: a bipoláris világrend

felbomlása utáni hatalmi vákuum, illetve egyhatalmi uralom. Új fejezet a világpolitikában: a terrorizmus elleni küzdelem

4

7. Összegzés 2


Kötelező irodalom: Eward Erler: The American Polity: Essays ont he Theory and Practice of Constititutional Government. New York, 1991.Nagyné Szegvári Katalin: Fejezetek az Amerikai Egyesült Államok alkotmánytörténetéből, Budapest, 2000.

Ajánlott irodalom: Angelika Holder: The Meaning of the Constitution. New York, 1997.

43

A TANTÁRGY LEÍRÁSA (AZ USA ALKOTMÁNYOS RENDSZERE II. félévenkénti tematikai bontás)

Sorszám Témakör Óraszám1. Az amerikai alkotmány létrejöttének történelmi körülményei, a szöveget

formáló tényezők2

2. Az amerikai alkotmány struktúrája és alapelvei: az állami és a szövetségi kormányzat közötti hatalommegosztás, a szövetségi kormányzat három ágának szigorú elkülönítése, valamint a fékek és ellensúlyok rendszere

2

3. A Kongresszus: két háza, tagjai, megválasztásuk szabályai, jogköreik 44. Az Elnök: jogköre, viszonya a Kongresszussal, pozíciójának sajátosságai 45. A Legfelső Bíróság: tagjainak kiválasztása, viszonya a Kongresszussal és az

Elnökkel, alkotmányossági ügyek vizsgálata4

6. Az alkotmánykiegészítések és jelentőségük 27. Az állami kormányzati szint: hatáskörök, hasonlóságok, különbségek 28. Az USA kétpártrendszerének sajátosságai, a demokrata és republikánus párt

főbb jellemzői2

9. A választási rendszer: a kongresszusi és az elnökválasztások menete, állomásai 410. Az amerikai kormányzati és politikai rendszer összehasonlítása a főbb európai

rendszerekkel2

11. Összegzés 2

Értékelés: kollokviumKötelező irodalom: Howard Zinn: The People’s History of the United States 1492-Present. New York, 2003.Nagyné Szegvári Katalin: Fejezetek az Amerikai Egyesült Államok alkotmánytörténetéből, Budapest, 2000.

Ajánlott irodalom: Holder: The Meaning of the Constitution. New York, 1997

44

A tantárgy címeKözép-Európa államai




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: Az előadás célja az, hogy a résztvevő diákok átfogó ismeretet kapjanak a térségről, egy homogén „Közép-Európa kép” alakuljon ki bennük. A közép-európai térség népeit a történelem folyamán gyakori kölcsönhatások érték, ebből kifolyólag múltjuk és jelenük a térség átfogó vizsgálatával könnyebben megérthető. A kurzus folyamán tehát nem országokat szeretnénk bemutatni, hanem egy-egy kérdésnek az egész régión belüli megjelenési formáit.


1. Kelet-Közép-Európa történetföldrajza 22. Közép-Európa/Kelet-Közép-Európa koncepciók I. 23. Közép-Európa/Kelet-Közép-Európa koncepciók II. 24. Integrációs törekvések Kelet-Közép-Európában I. 25. Integrációs törekvések Kelet-Közép-Európában II. 26. Urbanizáció – polgárosodás Kelet-Közép-Európában 27. Felekezetek Kelet-Közép-Európában 28. Kisebbségek Kelet-Közép-Európában 29. Regionalizmus Kelet-Közép-Európában 210. Területi változások a rendszerváltozás után I. 211. Területi változások a rendszerváltozás után II. 212. Alkotmányos berendezkedés és pártrendszerek Kelet-Közép-Európában I. 213. Alkotmányos berendezkedés és pártrendszerek Kelet-Közép-Európában II. 214. Kelet-Közép-Európa gazdasága 215. Összegzés 2

Értékelés: kollokviumKötelező irodalom: Szűcs Jenő, Vázlat Európa három történeti régiójáról. Budapest, 1983.Naumann, Friedrich, Mitteleuropa. Berlin, 1915.Romsics Ignác, Nemzet, nemzetiség és állam Kelet-Közép- és Délkelet-Európában a 19. és 20. században. Budapest, 1998.Hamberger Judit, Csehszlovákia szétválása. Egy föderációs kísérlet kudarca. Budapest, 1997.Juhász József, Volt egyszer egy Jugoszlávia. Budapest, 1999. a legfontosabbnak ítélt 3-5

Ajánlott irodalom: Nemzeti és regionális identitás Közép-Európában. Szerk. Ábrahám Barna, Gereben Ferenc, Stekovics Rita. Piliscsaba, 2003.

45

A tantárgy címeAz új Oroszország fejlődése 1991 után




ElőadásÓraszám

30Kreditek száma

3

Tantárgy célja: A kurzus célja bemutatni a rendszerváltás utáni Oroszország, valamint az orosz gazdasági, társadalmi és politikai átalakulás bonyolult folyamatát, az új formáció sajátosságait (mindez tekintettel az orosz és szovjet múltra). Különleges figyelmet szeretné szentelni az olyan fontos kérdéseknek is, mint a központ és régiók viszonya, decentralizációs folyamatok és központosítási kísérletek, továbbá a nemzetiségi kérdés és a külpolitikai útkeresés.


1. Az orosz/szovjet történelem és rendszerváltás sajátosságai (ea) 42. A „jelcini” Oroszország gazdasági-társadalmi és politikai jellege. Az

oligarchia-kapitalizmus kialakulása Az új orosz föderalizmus. (ea)4

3. Az új orosz külpolitika 1991 után. A határontúli oroszok problémái. Az olaj és a nyersanyag szektor szerepe az orosz külpolitikában. Oroszország-USA-EU-Kína. (ea)

4

4. A „putyini” Oroszország értelmezési alternatívái. A „jelcini” és „putyini” rendszer összehasonlítása. A neocentralista törekvések. (ea)

4

5. Az oroszországi nemzetiségi kérdés múltja és jelene. Regionalizmus. A csecsen válság (szem.)

4

6. Oroszország és Közép-Európa (szem.) 4

7. A mai Oroszország szellemei és kulturális életének rövid bemutatása. (szem.) 48. Összegzés 2

Értékelés: kollokviumKötelező irodalom: Szilágyi Ákos: Oroszország elrablása. Osiris, Budapest, 2001.Európai politikai rendszerek. Szerk. Kardos József – Simándi Irén. Budapest, 2002.Halász Iván: Az új oroszországi föderalizmus. Régiók és központ viszonya az 1993. december 12-i alkotmányban. JOGTUDOMÁNYI KÖZLÖNY 1996. 12. sz.

Ajánlott irodalom: Oroszország és Szovjetunió XX. századi képes történeti kronológiája 1900-1991. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1993.Jelcin és a jelcinizmus. Poszt-Szovjet Füzetek. MRI. Budapest, 1994.

46

A tantárgy címeSzaknyelvek

(angol,német,francia)

A tantárgy kódja Bbnnt03510Bbnnt03511Bbnnt03512Bbnnt03520Bbnnt03521Bbnnt03522Bbnnt03530Bbnnt03531Bbnnt03532Bbnnt03540Bbnnt03541Bbnnt03542

Oktatott félévek száma 1+1+1

A tantárgy típusaGyakorlat

Óraszám30+30+30

Kreditek száma3+3+3

A képzés célja: A modult elvégzőknek képesnek kell lenniük arra, hogy az itt elsajátított nyelvi, országismereti, interkultúrális kompetenciák alapján helyt álljanak különböző fontos társadalmi területek (ú.m. gazdaság, politika, diplomácia) szaknyelvi kontextusában. Célunk, hogy ismereteiket és képességeiket a nemzetközi kommunikációban magabiztosan alkalmazzák, mind szóbeli, mind pedig írásbeli területeken.Végzős hallgatóinknak, mint a magyar érdekek leendő képviselőinek, megfelelő szakmai és nyelvi ismeretekkel kell rendelkezniük, hogy német nyelvű partnerüknek bemutassák és elmagyarázzák a magyarországi adottságokat és körülményeket.A szaknyelven bonyolódó kommunikációs tevékenységek során képesnek kell lenniük továbbá arra, hogy a lényeges információs - és intenciós tartalmat megértsék, arra tartalmilag és nyelvileg megfelelően reagáljanak, ill. az elhangzott információkat tömörítve visszaadják magyar nyelven.Az önálló ismeretszerzés módszereinek és információs források megismerése révén hallgatóinkat arra ösztönözzük, hogy mind tanulmányaik alatt, mind pedig azt követően ismereteiket önállóan bővítsék.


A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (GAZDASÁGI NYELV /félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Tanegység célja: A gazdasági élet és a vállalkozói gyakorlat alapfogalmainak megismertetése ill. elsajátítása, egy nyelvi kommunikációs és cselekvési képesség fejlesztése a gazdasági nyelv által meghatározott területeken.Módszerek: Szókincsbővítő gyakorlatok, olvasási készség -, beszédkészség fejlesztése (beszélgetési stratégiák)Témakörök:

1-2-3. Gazdasági alapfogalmak (gazdasági szektorok, piac, kereslet és kínálat, a világgazdaság és nemzetgazdaságok)4. A piac formái5. A tőzsde funkciója6. A vállalat felépítése, vállalati formák7. A kereskedelem funkciói és fajtái8. A kereskedelmi ügylet lebonyolítása9. Marketing10. Bankok és pénzügyek11. Gazdaság és környezet12. Nemzetközi kereskedelem, export, import13. Nemzetközi integrációs törekvések, nemzetközi szervezetek

30

47

14. Magyarország gazdasága és az EU 15. Összefoglalás és értékelés

Kötelező irodalom: Német: Buhlmann, Rosemarie: Wirtschaftsdeutsch von A-Z. Berlin u.a.:LangenscheidtEismann, Volker: Wirtschafts-Kommunikation Deutsch. Berlin u.a.:LangenscheidtTovábbá aktuális és autentikus szakmai és szaknyelvi szövegekFrancia : Az Európai Unió Hivatalos kifejezéstára (angol, magyar, francia, német) MorphoLogic-SZAK Kiadó, 2004, Angol: Az Európai Unió Hivatalos kifejezéstára (angol, magyar, francia, német) MorphoLogic-SZAK Kiadó, 2004Angol: Michelle Cini;European Union Politics, Oxford, 2003.

Ajánlott irodalom: Német: Werner Wiendenfeld: Nizza in der Analyse, Verlag Bertelsmann, 2001.Angol: EMU Explained (The Impac of the Euro); Kogan Page 1998.Francia: Michel Vaté: Lecons d’économie politique, Economica Paris 1989.

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (JOGI NYELV -EU JOG /félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Tanegység célja: Az Európai Unió szervezeti felépítéséről, működéséről, jogi előírásairól szóló ismeretek elsajátítása, a szaknyelvi szókincs bővítése, olvasási készség, hallás utáni szövegértés, írás- és szóbeli kifejezőkészség fejlesztése.Az EU-csatlakozással elengedhetetlenné válik a jogi szaknyelv ismerete, mindazok számára, akik olyan munkahelyekre szándékoznak pályázni tanulmányaik befejeztével, ahol az ilyesfajta ismereteknek hasznát veszik. Eredeti francia nyelvű dokumentumok alapján, a szaknyelvben és a szakfordításban járatos, magas szintű tudással rendelkező bölcsész és jogász végzettségű oktatók segítségével sajátíthatók el az ismeretek.Módszerek: Szókincsbővítő gyakorlatok, olvasási készség, hallás utáni szövegértés, íráskészség fejlesztése (pl. a petíció mint szövegfajta megismerése)1-2. Az Unió szervezeti rendszere3-4. Az európai közösségi jog rendszere, alapelvei5-6. Az elsődleges jog lexikája7-8. A másodlagos jog lexikája8-13. Szakfordítói gyakorlatok14-15. Összefoglalás és értékelés

30

Kötelező irodalom:Angol: Oxford Dictionary of law Oxford University 1993.Német: Herdegen, Matthias: Europarecht. München: Beck.Jung, Lothar: Fachsprache Deutsch-Rechtswissenschaft. Lese- und Arbeitsbuch. Ismaning: Hueber.EU-s szövegek (német nyelvű váltoyatban), rádióadások rövidített változatai továbbá aktuális és autentikus szakmai és szaknyelvi szövegekFrancia: Bárdosi – Trócsányi; Magyar-francia-magyar jogi szótár,; Budapest; KJK-KERSZÖV ; 2001 , Michel Soignet Le Francais Juridique Hachette 2003. Az Európai Unió Hivatalos kifejezéstára (angol, magyar, francia, német) MorphoLogic-SZAK Kiadó, 2004

48

Ajánlott irodalom: Német: Magyar német jogi szakszótár, Europarat: Europaische Vertrage; Eurpoarat Verlag 1998.Angol: European treaties; Council of Europe Publiching 1998.Francia: J.-M. Auby – J.-B. Auby: Közjog (magyar nyelvű fordítás),; Budapest; Nagy és Trócsányi Ügyvédi Iroda,; 1995, J.-L. Penfornis: Le français du droit, Clé International, 1998Bárdosi – Trócsányi: Magyar-francia-magyar jogi szótár, KJK-KERSZÖV Bp., 2001J.-M. Auby – J.-B. Auby: Közjog (magyar nyelvű fordítás), Nagy és Trócsányi Ügyvédi Iroda, Bp., 1995, Traités européens, Editions du Conseil de l’Europe

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (A POLITIKATUDOMÁNY SZAKNYELVE/félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Tanegység célja: A jelenkori aktuálpolitikai eseményekről és politikai struktúrákról és azok terminológiájáról való ismeretek bemutatása és elsajátításaMódszerek:Szókincsbővítő gyakorlatok, olvasási készség és beszédkészség fejlesztésére szolgáló feladatok (kiselőadások), fordítási gyakorlatok 1.: Bevezetés:2-3.: A politikai napi- és hetilapok4.-5.: Szakkifejezések I.: a politikai rendszer jellegzetességei6-7: Szakkifejezések II.: az aktuális politikai tematizáció8.: A politikai sajtó nyelvezete I.: a fősodor orgánumai9.: A politikai sajtó nyelvezete II.: a bulvárnyelv10.: Elektronikus sajtó I.: a közszolgálati rádió11-12.: Elektronikus sajtó II.: a közszolgálati televízió13.: Elektronikus sajtó III.: a sajtó internetes megjelenése14: A politikai sajtó nyelvtani és szociolingvisztikai problémái15.: Összefoglalás

30

Kötelező irodalom: Angol: Europe from A to Z Guide to European integrationNémet: Az Európai Unió Hivatalos kifejezéstára (angol, magyar, francia, német) MorphoLogic-SZAK Kiadó, 2004Francia: Az Európai Unió Hivatalos kifejezéstára (angol, magyar, francia, német) MorphoLogic-SZAK Kiadó, 2004., Dictionnaire de la pensée politique Hartier Paris Mars 1989.

Ajánlott irodalom: Angol: Michelle Cini: European Union Politics; Oxford 2003.Német: Weidenfeld- Wessels Europa von A-Z taschenbuch der europaischen Integration, Europa Union Verlag ,BonnFrancia: Francia napi- és hetilapok, politikai rádió- és tévéműsorok, internetes oldalak;

49

A tantárgy címeIdegen nyelvek

(angol, német, francia)

A tantárgy kódjaBbnnt04511-15Bbnnt04521-25 Bbnnt04531-35Bbnnt04541-45Bbnnt04551-55Bbnnt04561-65Bbnnt04571-75Bbnnt04581-85Bbnnt04591-95Bbnnt05311-15Bbnnt05321-25Bbnnt05331-35

Oktatott félévek száma 5

A tantárgy típusaGyakorlat

Óraszám30+30+30+30+30+30+30+30+30+30

Kreditek száma2+2+2+2+2+2+2+2+2+2

Tantárgy célja: A hallgatók a kötelező 10 tanegység elvégzése után nyelvi alapvizsgát tesznek, mely megfelel a Közös Európai Referenciakeretben definiált C1 szintnek. A nyelvi alapvizsga feltétele a szakmai idegen nyelvi modul felvételének.Az alapképzés során megszerzett nyelvi ismeretek és készségek felkészítik a hallgatókat a szaknyelvi modul jogi-, gazdasági-, politikai szaknyelv tanegységeinek abszolválására. A képzés során a hallgatók betekintést nyernek a választott nyelv országának/országainak kulturális, politikai valamint gazdasági életébe.

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (I. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. Ennek az alapozó kurzusnak a célja a hallgatók személyre szabott önálló nyelvtanulási stratégiáinak kifejlesztése. A különböző szótártípusok és egyéb, önálló tanulást lehetővé tevő tanulási segédanyagok megismertetése. A kurzus célja továbbá, hogy a hallgató képes legyen az adott szövegen belül a lényeges elemek és információk felismerésére és a szöveg tartalmának rövid összefoglalására mind írásban mind szóban.

30


Kötelező irodalom:Angol:Wallace, Michael: Study Skills in English, CUP, 2003Mike Smith — Glenda Smith: Study Skills, OUP, Hong Kong, 1990Ellis, Gail — Sinclair, Barbara: Learning to Learn, CUPNémet:Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache, 2A Hueber VerlagRosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache Zertifikatsband Hueber VerlagMichaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Brückenkurs; Huber VerlagFrancia:G. Capelle- N. Gidon: La nouvellée Espaces 2 (Hachette)G. Capelle- N. Gidon: La nouvellée Espaces 3 (Hachette)Voici la France (Press Universitaire de Grenoble, 2001)

50

Ajánlott irodalom: Angol: Smith, Steve — Smith, Jaquline: Wordflo, Longman, Longman Activator, BBI Collocational DictionaryNémet: Johannes Schumann:Mittelstufe Deutsch Neubearbeitung, Huber VerlagFrancia: N. Mauchamp: LA France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (II. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A kurzus célja, hogy a hallgatók íráskészsége és nyelvtani ismeretei a Közös Európai Referenciakeretben definiált B1 szintről B2 szintre fejlődjön. A szintnek megfelelő nyelvtani struktúrák ismétlése, fejlesztése. Személyes és hivatalos levél írása, feljegyzések készítése, valamint egy olvasott szövegben felvetett problémára való írásbeli reagálás, önálló vélemény kifejtése írásban.

30

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom: Angol:Mary Stephens: Practise Writing, LongmanKaren Blanchard — Christine Root: Ready to write, LongmanNémet:Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache 2A Hueber Verlag Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache Zertifikatsband Hueber VerlagMichaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Brückenkurs; Huber VerlagMichaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Aufbaukurs; Huber VerlagFrancia:Voici la France (Press Universitaire de Grenoble, 2001)Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/CN. Mauchamp: LA France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991

Ajánlott irodalom: angol :Ronald Cater – Rebecca Hughes – Michael McCarthy: Exploring Grammar in Context, CUPSusan Doughty – Geoff Thomson: Problem English, angol nyelvi hibakalauz, Tankönyvkiadó Budapest, 1993német:Bassola Péter: Rendszerező német nyelvtan és gyakorlatok; Budapesti Nyelviskolafrancia:N. Mauchamp: LA France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (III. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A kurzus célja, hogy a hallgatók beszédkészsége és hallás utáni szövegértése a Közös Európai Referenciakeretben definiált B1 szintről B2 szintre fejlődjön. Témakörök szerint rendszerezett szókincsbővítés és az ennek megfelelő szituációkban való kommunikáció.

30

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom:Angol: Ruth Graines – Stuart Redman: Natural English Intermediate, OUP, Oxford, 2002

English File Intermediate, OUP

51

Német: Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache 2A Hueber VerlagRosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache Zertifikatsband Hueber Verlag Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Brückenkurs; Huber Verlag

Francia:G. Capelle- N. Gidon: La nouvellée Espaces 2 (Hachette)G. Capelle- N. Gidon: La nouvellée Espaces 3 (Hachette)Voici la France (Press Universitaire de Grenoble, 2001)

Ajánlott irodalom: Angol: Natural English Intermediate Puzzle Book, OUP, Oxford, 2002

Judy Coapage – Lucretia Luque-Mortimer – Mary Stephens: Get on Track to FCE, CUP Stuart Redman: English Vocabulary in Use, Pre-intermediate and Intermediate, CUP

Német:Johannes Schumann:Mittelstufe Deutsch Neubearbeitung, Huber VerlagErich Zettl: Porträts – Große Memnschen in ihrer Zeit, Huber Verlag

Francia:Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/CN. Mauchamp: LA France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (IV. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A kurzus célja, hogy a hallgatók beszédkészsége és hallás utáni szövegértése a Közös Európai Referenciakeretben definiált B1 szintről B2 szintre fejlődjön. A hallgatók a témakörök szerint rendszerezett szókincsbővítő feladatok segítségével az ezeknek megfelelő szituációkban való kommunikációt gyakorolják.

30

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom: angol:Ruth Graines — Stuart Redman: Natural English Intermediate, OUP, Oxford, 2002English File Intermediate, OUPJudy Coapage – Lucretia Luque-Mortimer – Mary Stephens: Get on Track to FCE, CUPnémetRosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache 2A Hueber VerlagRosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache Zertifikatsband Hueber VerlagMichaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Brückenkurs; Huber Verlag franciaG. Capelle- N. Gidon: La nouvellée Espaces 2 (Hachette)G. Capelle- N. Gidon: La nouvellée Espaces 3 (Hachette)Voici la France (Press Universitaire de Grenoble, 2001)

Ajánlott irodalom: angol: Natural English Intermediate Puzzle Book, OUP, Oxford, 2002Stuart Redman: English Vocabulary in Use, Pre-intermediate and Intermediate, CUPChris Barker: Boost your Vocabulary 3, Longman

52

Német:Johannes Schumann:Mittelstufe Deutsch Neubearbeitung, Huber VerlagErich Zettl: Porträts – Große Memnschen in ihrer Zeit, Huber VerlagFrancia: Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/CN. Mauchamp: LA France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (V. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A kurzus célja a hallgatók felkészítése a szóbeli és írásbeli nyelvi küszöbvizsgára, mely a Közös Európai Referenciakeretben definiált B2 szintnek felel meg, valamint az alapvető hivatalos szituációkban szükséges kifejezések megismerése, elsajátítása és gyakorlása mind szóban mind írásban. A modul eddig elvégzett tanegységei során megszerzett nyelvtani ismeretek rendszerezése, ismétlése és kibővítése.

30

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom:angol: Mary Spratt – Bob Obee: First Certificate Direct, CUPBart – Klaudy – Szőllősy: Angol fordítóiskola, Corvina, Budapest, 1996Sally Burgess: Exam Maximiser, CUP,német: Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Brückenkurs; Huber Verlag Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Aufbaukurs; Huber Verlag Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Absclusskurs; Huber Verlagfrancia: Carré-Debyser; Jeu, langage et créativité; Paris; Hachette; 1978Jeux pour parler et créer; Paris; Clé International; 1981kF. Weiss; Jeu et activités communicatives dans la classe de langue; Paris;Hachette; 1983

Ajánlott irodalom:angol : Susan Doughty – Geoff Thomson: Problem English, Angol nyelvi hibakalauz, Tankönyvkiadó, Bp, 1993Judy Coapage – Lucretia Luque-Mortimer – Mary Stephens: Get on Track to FCE, CUP, Richard Acklam – Araminta Crace – Sally Burgess: Going for Gold, Intermediate, CUP,német: Johannes Schumann:Mittelstufe Deutsch Neubearbeitung, Huber Verlagfrancia: B. de Gunten, A. Martin, M. Niogret: Les institutions de la France; Nathan, 1994

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (VI. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A kurzus célja a hallgatók íráskészségének, nyelvtani ismereteinek a Közös Európai Referenciakeretben definiált B2 szintről C1 szintre fejlesztése.

30

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom: angol: Ruth Graines – Stuart Redman: Natural English Intermediate, OUP, Oxford, 2002English File Intermediate, OUPBart – Klaudy – Szőllősy: Angol fordítóiskola, Corvina, Budapest, 1996német: Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Aufbaukurs; Huber Verlag Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Absclusskurs; Huber VerlagBassola Péter: Rendszerező német nyelvtan és gyakorlatok; Budapesti Nyelviskolafrancia: Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/CN. Mauchamp: La France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991Darabos Zsuzsanna- Kiss Sándor: Érettségi, felvételi, tanulmányi verseny tesztek; Corvina 1996

53

Ajánlott irodalom: angol: Mary Stephens: Practise Writing, Longman,Ronald Cater – Rebecca Hughes – Michael McCarthy: Exploring Grammar in Context, CUPKaren Blanchard — Christine Root: Ready to write, Longman, Susan Tayfoor: Common Mistakes at First Certificate, CUP,német: Rosa-Maria Dallapiazza, Eduard von Jen, Beate Bügel: Tangram Deutsch als Fremdsprache Zertifikatsband Hueber Verlag francia: Voici la France (Press Universitaire de Grenoble, 2001)

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (VII. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1.A hallgató megismertetése azon ország/országok legfontosabb földrajzi adottságaival, a különböző régiók sajátosságaival, a kulturális élet általános jellemzőivel, valamint néhány kiemelkedő eseményével és alkotójával, amelynek nyelvét választotta. Ismerje meg az adott országok ünnepeit, az ezekhez kapcsolódó ma is élő szokásokat, az országok vallási életének legfontosabb jellemzőit, valamint a mindennapi élet néhány jellegzetes vonását.

30


angol:Mark Farrell — Franca Rossi — Regina Ceriani: The World of English, LongmanPaul Harvey — Rhodri Jones: Britain Explored, Longman,David McDowall: Britain in Close-up, Longman,német:Erich Zettl: Porträts – Große Menschen in ihrer Zeit, Huber Verlag Karl-Heinz Drochner, Dieter Föhr: Land in Sicht ; Huber Verlag Wilhelm Gössmann: Deutsche Kulturgeschichte im Grundriss; Huber Verlagfrancia:G. Labrune, Ph. Toutain: Historie de France; Nathan 1986B. de Gunten, A. Martin, M. Niogret: Les institutions de la France; Nathan, 1994N. Mauchamp: La France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991

Ajánlott irodalom: angol:Joanne Collie — Alex Martin: What’s It Like?, Life and Culture in Britain Today, CUPFactfiles series, OUPnémet: Renate Lutscher: Deutschland nach der Wende; Huber Verlagfrancia : Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/C

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (VIII. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A kurzus célja, hogy a hallgatók nyelvi kompetenciája a Közös Európai Referenciakeretben definiált B2 szintről C1 szintre fejlődjön. Témakörök szerint rendszerezett szókincsbővítés és az ennek megfelelő szituációkban való kommunikáció.

30

Értékelés: gyakorlati jegyKötelező irodalom: angol :English File Upper-intermediate, OUPMichael McCarthy – Felicity O’Dell: English Vocab in Use, Upper Intermediate, CUPRuth Graines — Stuart Redman: Natural English Upper-intermediate, OUP, Oxford, 2002

54

német: Johannes Schumann:Mittelstufe Deutsch Neubearbeitung, Huber VerlagErich Zettl: Porträts – Große Menschen in ihrer Zeit, Huber VerlagDuden Deutsches Universalwörterbuch Duden Verlagfrancia: Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/CN. Mauchamp: La France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991Darabos Zsuzsanna- Kiss Sándor: Érettségi, felvételi, tanulmányi verseny tesztek; Corvina

1996

Ajánlott irodalom: angol : Natural English Upper-intermediate Puzzle Book, OUP, Oxford, 2002

Mark Hancock: English Pronunciation in Use, CUPnémet : Johannes Schumann:Mittelstufe Deutsch Neubearbeitung, Huber Verlagfrancia:Voici la France (Press Universitaire de Grenoble, 2001)

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (IX. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1.A hallgató megismertetése elsősorban a célnyelv országainak társadalmi, kulturális, gazdasági sajátosságaival. A hallgató legyen tájékozott a célnyelv országainak közéletének legfontosabb aktuális kérdéseiben, ismerje meg a Magyarországon is hozzáférhető nyelvű írott és elektronikus médiát. Legyen képes az idegen nyelvű hírműsor megértésére.

30


Kötelező irodalom:angol: Mark Farrell — Franca Rossi — Regina Ceriani: The World of English, Longman,Paul Harvey — Rhodri Jones: Britain Explored, Longman,David McDowall: Britain in Close-up, Longman,német:Erich Zettl: Porträts – Große Menschen in ihrer Zeit, Huber VerlagKarl-Heinz Drochner, Dieter Föhr: Land in Sicht ; Huber VerlagWilhelm Gössmann: Deutsche Kulturgeschichte im Grundriss; Huber Verlagfrancia:G. Labrune, Ph. Toutain: Historie de France; Nathan 1986B. de Gunten, A. Martin, M. Niogret: Les institutions de la France; Nathan, 1994N. Mauchamp: La France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991

Ajánlott irodalom:

angol:Joanne Collie — Alex Martin: What’s It Like?, Life and Culture in Britain Today, CUPFactfiles series, OUPnémet: Renate Lutscher: Deutschland nach der Wende; Huber Verlagfrancia : Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/C

A TANEGYSÉG LEÍRÁSA (X. FÉLÉV félévenkénti tematikai bontás)Sorszám Témakör Óraszám

1. A kurzus célja a hallgatók felkészítése a szóbeli és írásbeli nyelvi alapvizsgára, mely a Közös Európai Referenciakeretben definiált C1 szintnek felel meg, valamint a szaknyelvi modul szókincsének megalapozása, és gyakorlása mind

30

55

szóban mind írásban. A modul eddigi tanegységei során elsajátított nyelvtani ismeretek rendszerezése, ismétlése és kibővítése.


Kötelező irodalom: angol: Alan Stanton – Susan Morris: Fast Track to CAE, CUP,

Sally Burgess: Exam Maximiser, CUP,Richard Acklam – Araminta Crace – Sally Burgess: Going for Gold, Upperinterdiate, CUP,

német: Bassola Péter: Rendszerező német nyelvtan és gyakorlatok; Budapesti Nyelviskola Michaela Perlmann – Balme, Susanne Schwalb, Dörte Wers: em Absclusskurs; HuberKarl-Heinz Drochner, Dieter Föhr: Land in Sicht ; Huber Verlagfrancia: Ph. Dominique, J. Girardet, Michel Verdelhan: Le Noveau sans frontiéres 1/CN. Mauchamp: La France D’ Aujourd hu: Civilisation, Cle International, 1991Darabos Zsuzsanna- Kiss Sándor: Érettségi, felvételi, tanulmányi verseny tesztek; Corvina 1996

Ajánlott irodalom: angol: Bart – Klaudy – Szőllősy: Angol fordítóiskola, Corvina, Budapest, 1996Leo Jones: Use of English, CUPnémet: Duden Deutsches Universalwörterbuch Duden Verlagfrancia: G. Labrune, Ph. Toutain: Historie de France; Nathan 1986

56

i · web viewjogi alapismeretek a tantárgy kódja bbnnt00100 oktatott félévek száma 1 a...

Documents