hỘi thẢo “phƯƠng phÁp tỔ chỨc vÀ ĐiỀu hÀnh clb bÓng ĐÁ”

Kare FiskvikHans Kristian LarsenNguyen Huu Toan

1

HỘI THẢO

“PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC VÀ ĐIỀU HÀNH CLB BÓNG ĐÁ”

Huế, 15 – 17/06/2006


2

Phương pháp làm việc áp dụng với lớp


3

Mong muốn của học viên khi tham gia “Hội thảo”

1. Phương pháp tổ chức tốt và duy trì được các hoạt động của CLB

2. Kinh nghiệm điều hành CLB bóng đá3. Học hỏi các mô hình CLB bóng đá tốt.4. Quy trình hoạt động của CLB5. Các bước để thành lập CLB bóng đá6. Kinh nghiệm thu hút các tổ chức tham gia hỗ trợ cho

hoạt động CLB7. Kinh nghiệm tổ chức các hoạt động lồng ghép

HIV/AIDS8. Kinh nghiệm tổ chức giao lưu giữa các CLB bóng đá9. Kinh nghiệm về phòng ngừa chấn thương trong tập

luyện 10. Tăng cường CSVC cho các hoạt động bóng đá ở CLB


4

NỘI DUNG TẬP HUẤN


5

Giới thiệu về NFF


6

Tình hình Bóng đá tại NaUy

• Voluntary (1750 of 1822 clubs)• It’s a common system for the whole

organization. – 1. Level men: Premier league– 2. Level men: First Division (men) – 1. Level women: First Division (women)– All next levels: Local tournaments


7

Những giá trị của NFF• Chống lại việc dùng matuý, chất gây

nghiện ...• Lồng ghép thông tin phòng chống

HIV/AIDS• Democracy• Education• Environmental protection • HIV- AIDS problems• Solidarity


8

Bóng đá thiếu nhi tại NaUy• Everyone must get to play as much as everyone

else.• Every one is equal• Football is just as much for girls as for boys • Teams should not be selected on basis of skill• An “elite team” is not vital for child’s

development as a football player• The adults have a responsibility to reduce the

focus on the result of the match• 6 - 10 years old playing 5 v 5• 11 – 12 years old playing 7 v 7


9

Bóng đá thanh niên 13 - 19 tuổi• Too many players stop playing football when

they are 15 – 16 years old.• Why ?

– They got another interests– They are not on the best team– They can not contribute to the formulation of

the activities– They don’t want to train/ practice so much.– Their friends stop playing– More schoolwork to do.


10

Phương pháp thành lập CLB Bóng đá tại Nauy

• The initiators: call in to establish a club• Establishing meeting: This meeting have to accept

the rules and regulations from NIF (Norwegian confederation of sports)- Club a name: the participant of the meeting have to decide the Club’s name- Board, an election committee and 2 auditors to be decided in the meeting- Protocol: Resolutions is signed in the protocol (book of minutes) of all participants in the establishing meeting- Application: submitted to NIF, and then to the regional body.

• Last result: As usual, the application is accepted


11

Tình hình thực tế của các CLB

1. Tình hình thực tế về các bước thành lập các CLB:+ .....+ .....

2. Tình hình thực tế về quá trình hoạt động của các CLB:+ .....+ .....


12

CÁC NGUYÊN TẮC CHÍNH CỦA FFA

(FFA - Bóng đá Cộng đồng tại Việt Nam)


13

1. FFA hoàn toàn tin tưởng rằng tất cả trẻ em đều có quyền vui chơi, rằng việc tham gia vào các hoạt động thể dục thể thao là một quyền cơ bản của con người và là một công cụ quan trọng để phát triển con người và xã hội. Tất cả các hoạt động của dự án đều dựa trên Hiệp định về quyền con người của Liên hợp quốc.

2. Các hoạt động sẽ là tự quản và dân chủ, dựa trên tính trung thực, sự công khai và sự tình nguyện. Điều này sẽ được khuyến khích và xúc tiến bởi tất cả các bên liên quan và ở tất cả các cấp độ thực hiện của Dự án.


14

3. Các hoạt động được thực hiện dựa trên phương pháp có sự tham gia. Các hoạt động hướng tới việc tạo ra cường độ cao trong tất cả các hoạt động và tránh không mắc phải tình trạng "3L" (xin xem chú thích ở cuối trang): Lines (xếp hàng), Lectures (Diễn thuyết) và Laps (chạy vòng tròn)[1].

4. Tất cả các hoạt động phải được đảm bảo rằng: Môi trường phải có ích và những người tham dự phải được bảo vệ tránh bất cứ sự nguy hiểm nào, ví dụ: việc lạm dụng tình dục, phân biệt chủng tộc, an toàn giao thông, bạo lực và những mối nguy hiểm cho sức khỏe khác. [1] LLL – Không sử dụng các bài tập làm các em phải xếp hàng chờ đợi (Long lines), Các bài diễn thuyết(Lectures) của huấn luyện viên vì như vậy sẽ chiếm mất nhiều thời gian của thực hành. Chúng ta đang khuyến khích các hoạt động rèn luyện thể chất, vì vậy không nên sử dụng các hình thức rèn luyện thân thể như chạy (Lap) hay các hình thức khác để phạt học sinh


15

5. Chất lượng của các hoạt động Bóng đá, hoạt động đào tạo và cơ sở vật chất phải được bảo đảm

6. Bóng đá ở mức độ phong trào phải vui vẻ, mang tính thử thách

7. Phải bảo đảm được sự tham gia bình đẳng của tất cả mọi người không phân biệt giới tính, xuất thân xã hội, sắc tộc, năng lực và trình độ. Thành tích cá nhân được tạo ra bởi sự tình nguyện cá nhân, sự thành thạo và sự thành công. Việc quản lý, thực hiện các bài tập ở cấp độ cá nhân là một trong những nguyên tắc cơ bản của Dự án.

8. Sự tham gia của nhóm bị thiệt thòi phải luôn được chú ý ở tất cả các cấp độ của dự án.


16

9. Việc chuyển giao quyền sở hữu để đạt được tính bền vững là một trong những nguyên tắc chủ yếu của dự án. Kết quả ban đầu của dự án sẽ được tiếp tục phát triển và duy trì tính bền vững các hoạt động của bóng đá phong trào, việc chia sẻ kiến thức và thông tin (kỹ năng sống, thông tin về HIV/AIDS, quyền con người ...) dựa trên những nguyên tắc cơ bản và các giá trị của dự án. Chiến lược cho việc rút dần và kết thúc hẳn dự án sẽ được thiết lập với các đối tác liên quan.


17

Phương pháp thành lập CLB tại Việt Nam


18

Hướng dẫn về quy trình thành lập CLB Bóng đá

1. Họp thông báo các nội dung của dự án, mục đích dự án, mục đích của CLB bóng đá với đại diện các trường.

2. Ghi nhận nhu cầu từ các trường

3. Khảo sát:- Điều kiện về con người- Điều kiện về cơ sở vật chất cơ bản cho việc thành lập 1 CLB Bóng đá: Sân bóng, ....- Đóng góp của địa phương.


19

4. Xác định các trường có thể thành lập CLB5. Phòng Giáo dục hướng dẫn về quy trình, thủ tục

thành lập CLB.6. Trường được chọn tổ chức họp triển khai, thực

hiện quy trình đã được hướng dẫn:- Thành lập Ban chủ nhiệm và các bộ phận liên quan (Ban huấn luyện, kế toán, ...)- Vận động học sinh tham gia vào CLB.- Thống nhất tên CLB.- Xây dựng kế hoạch hoạt động + kế hoạch tài chính + Cơ sở vật chất + kế hoạch đào tạo (cho HDV, ...).... của CLB- Xây dựng nội quy của CLB


20

- Họp với các bên liên quan (Phụ huynh học sinh, chính quyền địa phương...) để thống nhất các nội dung: sự tham gia của học sinh, sự đóng góp của địa phương ..... Lập tờ trình gửi PGD ra quyết định (kèm theo các văn bản liên quan ở trên)

7. Phòng Giáo dục xem xét ra quyết định thành lập CLB.


21

Giới thiệu về Phương pháp điều hành các hoạt động tại CLB Nauy

• As usual the board will make a plan for all the activities in the club.”Sports plan”

• The board make a budget

• The board appoint committees. Members of the board can be responsible for the committees– Cashier lead the committee of economy


22

Phương pháp điều hành CLB tại Việt Nam


23

Xây dựng kế hoạch của CLB

1. Kế hoạch hoạt động năm (Mẫu 1 ) – Làm việc theo nhóm, trình bày kết quả nhóm.

2. Kế hoạch ngân sách năm (Mẫu 2) – Làm việc theo nhóm, trình bày kết quả nhóm

3. Kế hoạch ngân sách chi tiết cho các hạng mục (Mẫu 3) – Làm việc theo nhóm, trình bày kết quả nhóm.

4. Xây dựng kế hoạch hoạt động theo tháng (Mẫu 4) - Làm việc theo nhóm, trình bày kết quả nhóm


24

5. Triển khai hoạt động6. Họp định kỳ rút kinh nghiệm và đánh giá mức

độ thành công 7. Kiểm tra, giám sát8. Tổng kết9. Xây dựng kế hoạch năm mới10. Một số hướng dẫn và thông tin khác:

- Hướng dẫn về việc tổ chức các giải Bóng đá do NFF tài trợ (Mẫu 5) – các nhóm thảo luận về tính phù hợp- Các hoạt động có thể áp dụng tại các CLB (mẫu 6) – các học viên có thể đóng góp thêm kinh nghiệm có được sau khóa tập huấn.


25

TỔNG KẾT CÁC NỘI DUNG CHÍNH CỦA HỘI THẢO

1. Quy trình thành lập CLB

2. Quy trình tổ chức các hoạt động tại các CLB

3. Các hướng dẫn và thông tin khác.

4. Các nội dung khác:- ...........- ...........

hỘi thẢo “phƯƠng phÁp tỔ chỨc vÀ ĐiỀu hÀnh clb bÓng ĐÁ”

Documents