Obchodní akademie a Střední odborná škola, gen. F. Fajtla, Louny, p.o.Osvoboditelů 380, Louny

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0052 Číslo sady 13 Číslo DUM 3.2_13_2Předmět Společenské vědy, Tělesná výchovaTematický okruh Zdravý životní stylNázev materiálu Hodnotový systémAutor Mgr. Hana TopičováDatum tvorby 20. duben 2013 Ročník 1. – 3. ročník AnotaceMateriál slouží k doplnění učiva o hodnotách v životě člověka. Materiál může být použit jak ve výkladové tak v opakovací části vyučovací hodiny. Součástí materiálu jsou i otázky a úkoly podchycující všeobecné povědomí žáků o hodnotové orientaci.Metodický pokynPrezentace, výklad s otázkami a úkoly pro žáky v oblasti problematiky hodnotové orientace.Cílová skupina žáků: 15 – 19 let

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Hana Topičová.Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz ; ISSN 1802-4785. Provozuje Národní ústav pro vzdělávání, školské

poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků (NÚV).

Hodnoty

Hodnoty jsou skutečnosti, způsoby jednání, cílové stavy, které lidé považují za důležité.

Hodnoty jsou hlavními motivačními prvky v lidském chování a jednání.

Základem vzniku hodnotové orientace je: rodinné zázemí škola kulturní a náboženské prostředí kamarádi..

Hodnotový systém

Každý člověk si svůj hodnotový systém vytváří sám nebo ho nevědomě přebírá od blízkých (rodina), případně vrstevníků.

Do hodnotového systému člověka se promítají hodnoty skupiny, věk, pohlaví, vzdělání, profese, postavení, politická příslušnost, národnost, náboženství atd.

Pochopením co je pro nás hodnotné vzniká emoční vztah k těmto hodnotám, a to vede k potřebě tyto hodnoty mít

nebo se jim přibližovat.

Hodnotový systém

Nastavení horní příčky žebříčku hodnot a jeho výše záleží, z velké části, ale nikoliv pouze, na našich ambicích. Ovlivnit

ji totiž lze různými podněty

Hodnotová orientace odráží životní zkušenosti člověka.

Umožňuje mu rozlišovat podstatné a nepodstatné, významné a nedůležité.

Obsahem hodnotové orientace jsou světonázorová, zejména morální přesvědčení člověka.

Hodnotový systém

Bez ohledu na své názory (ideologické, politické, náboženské) by měl každý člověk uznávat základní všelidské hodnoty, které se projevují:

Hodnoty člověka se během života člověka mohou měnit - dle věku, životního stylu, životní situace, postoje k životu…

v úctě k životu a lidem, k lidské práci a kultuře v péči o prostředí, v němž člověk žije a tvoří v osobní sebekázni v respektu k pravdě, spravedlnosti v projevech mezilidské sympatie a solidarity v citlivém svědomí

Příklady změn hodnot

Příklad vlivu ideologie na hodnotovou orientaci člověka:Nacismus (fašismus) – cílená propaganda, která ovlivnila masy lidí a změnila základní všelidské hodnoty - vraždění, mučení a ponižování „nevyvoleného“ národa je v hierarchii hodnot stavěno na přední příčky

Příklad vlivu náboženského fanatismu na hodnotovou orientaci člověka:Teroristické útoky – 11. září 2001 – útok na obchodní centrum v New Yorku; 15. duben 2013 – bombový útok na maratón v Bostonu

Příklad změn hodnot

Příklad vlivu věku na hodnotovou orientaci člověka:mladý člověk upřednostňuje rychlý sportovní vůz v prostředním věku prostorné a bezpečné auto pro rodinu ve stáří pohodlný a menší automobil

Příklad vlivu prostředí na hodnotovou orientaci člověka:Člověk, který má dobrou finanční situaci, domov a rodinu, bude mít jiné hodnoty než ten, který žije na okraji společnosti a nemá takřka vůbec nic

Otázky a úkoly

1. V čem spatřujete smysl svého života ?

3. Jak si představujete svoji budoucnost ?

4. Zkuste si představit jakou osobností byste se chtěl stát?

5. Jakou práci byste rád vykonával?

Životní cíle

2. Jaký styl života preferujete?

Úkoly

Životní hodnoty

Napište na jednotlivé papírky 10 životních hodnot

Seznam možných hodnot: rodina, peníze, vzdělání, láska, přátelství, zdraví, práce, štěstí, ocenění, životní prostředí, slušnost, tvořivost, sebekázeň, důvěra, spolupráce, víra, tolerance, pravda, velkorysost, upřímnost, loajalita, svoboda, humor, prosperita, radost

Úkoly

Zbylo vám 5 hodnot, které jsou pro vás nejdůležitější

Nyní postupně vyřaďte 5 hodnot (představte si: Jste námořník v malé děravé loďce na rozbouřeném moři a máte s sebou svých 10 životních hodnot. Pro doplutí do přístavu musíte ulehčit lodi a vyhodit do moře to, co nezbytně nepotřebuje)

Závěr

Své napsané (promyšlené) životní cíle porovnejte s hodnotami

= je velká pravděpodobnost, že dosáhnete v životě svých cílů a budete žít v pohodě, bez stresu, spokojení

= nutno upravit buď životní cíle nebo hodnoty např. pokud si jako hodnotu zvolím rodinu a cíl kariéru – důležitost rodiny bude hrát roli při hledání pracovního uplatnění

Životní cíle a hodnoty ve shodě

Životní cíle a hodnoty se rozcházejí

Závěr

Pořadí důležitosti hodnot se v jednotlivých etapách života sice mění (při zachování základních všelidských hodnot),

ale jde o to najít si systém hodnot, který nepodléhá módním trendům a i přes problémy současného světa nám

v životě přinese zdraví, klid a jistotu.