Hermann Heller

GesammelteSchriften

Erster Band

Orientierung und Entscheidung

Einleitung

Martin Drath und Christoph Müller

Erste Abteilung

Politische Ideenkreise

Zweite Abteilung

Sozialistische Entscheidung

Dritte Abteilung

Demokratische Bildung

Anhang

Buchbesprechungen

J. C. B. Mohr (Paul Siebeck) Tübingen

INHALT

Erster Band

Orientierung und Entscheidung

Vorwort zur ersten Auflage .Vorwort zur zweiten Auflage .Abkürzungsverzeichnis .Einleitung von Martin Drath und Christoph Müller .

Erste Abteilung

Politische Ideenkreise

l. Einleitung in Ferdinand Lassalle, Arbeiter-Programm .2. Einleitung in G. W. F. Hegel, Die Verfassung Deutschlands .3. Hege! und der nationale Machtstaatsgedanke in Deutschland .

Einleitung . .I. Das politische Denken Deutschland um 1800 .

II. Der Machtstaatsgedanke bei Hegel .I. Hegels politische Jugendentwicklung .2. Die Verfassung Deutschlands .3. Der Machtstaatsgedanke in Hegels System ,.' .

A. Der Machtstaat nach innen ' .a. Das Volk .b. Die politische Sittlichkeit _. _c. Der politische RechtsbegriJJ .d. Der politische Organismus .e. Die Staatspersijnlichkeit .

B. Der Machtstaatsgedanke nach außen .III. Die Tradition des HegeIschen Machtstaatsgedankens ' .

1. Hegels Machtstaatsgedanke und seine Zeitgenossen2. Hegels Machtstaatslehre und die Juristen _3. Die Tradition des Machtstaatsgedankens von Hegel

zu Bismarck .4. Hegels Machtstaatsgedanke in der Gegenwart .

4-. Hege! und die deutsche Politik _ .5. Gesellschaft und Staat .6. Die politischen Ideenkreise der Gegenwart .

I. Einleitung .

VVIIXV

XVII

x INHALT

11. Die gemeinsamen Grundlagen unserer politischen Denkformen 275111. Der monarchische Ideenkreis 283IV. Der demokratische Ideenkreis 309V. Der liberale Ideenkreis 333VI. Der nationale Ideenkreis 350VII. Der sozialistische Ideenkreis 375VIII. Literatur 410

Zweite Abteilung

Sozialistische Entscheidung

I. Sozialistische Außenpolitik? 4 I 52. Gespräch zweier Friedensfreunde .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 42 I

3. Vom Wesen der Kultur 4254. Der Sinn der Politik 43 I

5· Sozialismus und Nation 437Vorwort 439I. Vom Wesen des Sozialismus 44011. Werden und Wesen des nationalen Gedankens 446

I. Das Werden des deutschen Nationalbewußtseins 4462. Das Wesen der Nation , 452

a. Die Naturgemeinsamkeit 452b. Die Kulturgemeinschaft 456

111. Die Bedeutung des nationalen Gedankens rur den Sozialismus 460I. Der Sozialismus und die nationale Kulturgemeinschaft 460

a. Rasse und Klasse in der Nation 460b. Die Materialistische GeschichtsaufTassung

und die Nation 462c. Klassenkampfund Nation 468

2. Der Sozialismus und die nationale Staatsgemeinschaft 482I. Sozialismus und Staat 48211. Sozialismus und Nationalstaat 497

A. Vom Wesen der Politik als Tat 497B. Die innerpolitische Entscheidung 500C. Die außenpolitische Entscheidung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 508

a. Die politische Weltlage 508b. Die außenpolitische Entscheidungsrichtung 512c. Die außenpolitische Gegenwartsentscheidung 519

6. Staat, Nation und Sozialdemokratie 527Korreferat von Max Adler 542Diskussion und Schlußworte 553

7. Unterströmungen im deutschen Parteileben 5658. Nationaler Sozialismus 57 I

Anhang

Buchbesprechungen 721

INHALT

Dritte Abteilung

Demokratische Bildung

XI

I. Arbeiter und wissenschaftliche Politik 5792. Der erste Schleswig-Holsteinische Volksbildungstag 5853. Gestalt und Ziel der deutschen Volkshochschule . . . . . . . . . . . .. 5894· Volkshochschule und Parteischule " . . . . . . . .. 5995. Volkshochschulen 6096. Die LeipzigerVolkshochschulheime (1924) 6177. Freie Volksbildungsarbeit 623

Vorwort 625I. Das Volksbildungsamt 626

A. Seine Vorgeschichte 626B. Der Geist des Amtes 629C. Die Gestalt des Amtes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 643D. Unser Verhältnis zu anderen Bildungseinrichtungen

der Stadt 648II. Die Volkshochschule Leipzig 651

A. Ihr Geist 651B. Ihre Gestalt 654

III. Die Volkshochschulgemeinschaft 661IV. Die Schule rur Wirtschaft und Verwaltung ,. 666

A Geist und Gestalt der Schule , , . , , , .. , , .. , 666V, Die Volkshochschulheime , .. ",."""""'.'"",,., 669

A Einleitung , .. , ""."" .. ,., , .. , 669VI. Die Schule der Arbeit " "."" " 672

Einleitung , .. ",' ", .. , 672Denkschrift über die Errichtung einer Schule der Arbeitin Leipzig , , .. , , ,..... 673A, Allgemeines ', ,'.".,., " .. '. 673

1. Die kulturschajJenden Kräfte ",.,. . .. , .. , . . . . . 67311. Zu schaJIende Voraussetzungen . , . .. 675III. Die Verwirklichung , .. '""., '".... 676

B. Der Plan einer Schule der Arbeit (SdA) in Leipzig 6781. Die angestrebte Form , .. , ... ,.""' ',, ',. 678

8, Die LeipzigerVolkshochschulheime (1926) " ,.,' ,. 6819. Arbeit und Bildung in der Arbeiterbewegung. , , , , . , .... , . , , . .. 691

1. Grundsätzliches , .. , , "." ,.", ,.,. 69311. Die Organisation des Ganzen ,., , , , 696III. Die Fabrik , , .. ,. , .. , , , , , , .. , 698IV. Das Heim , , .. ,.",.,., ,., '.. 699

10, Möglichkeiten politischer Bildung an der höheren Schule, , . , , . , .. 7011 I. Universitätsreforrn ., ,.""" ".............. 70712. Wandlungen in der Studentenschaft "." , .. ,..... 717

XII INHALT

Zweiter Band

Recht, Staat, Macht

Erste Abteilung

Zur Theorie von Staat und Recht

,. Die Krisis der Staatslehre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32. Die Souveränität 3 '3. Der Begriffdes Gesetzes in der Reichsverfassung 2034. Bemerkungen zur staats- und rechtstheoretischcn Problematik

der Gegenwart 249

Zweite Abteilung

Zum Verfassungsrecht der Weimarer Republik

I. Grundrechte und Grundpfiichten 28,2. Die Gleichheit in der Verhältniswahl nach der Weimarer Verfassung. 3'93. Freiheit und Form in der Reichsverfassung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 37'4· Das Berufsbeamtentum in der deutschen Demokratie 3795. Die Neuordnung des Reiches im Verhältnis zu seinen Ländern 3936. Ist das Reich verfassungsmäßig vorgegangen? 4057. Ziele und Grenzen einer deutschen Verfassungsreform 4"

Dritte Abteilung

Parlamentarismus oder Diktatur

J. Politische Demokratie und soziale Homogenität 4212. Was bringt uns eine Diktatur? 4353. Rechtsstaat oder Diktatur? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 4434. Europa und der Fascismus 4635. Genie und Funktionär in der Politik 61 I

6. Bürger und Bourgeois 6257. Autoritärer Liberalismus? 643

INHALT

Dritter Band

Staatslehre als politische Wissenschaft

Erste Abteilung

Schriften zur Staatslehre

r. Staat .2. Georg Jellinek . .3. Frieclrich Julius Stahl . .4 Political Power .5. Political Science .

Zweite Abteilung

Staatslehrein der Bearbeitung von Gerhart Niemeyer

Staatslehre . .Einleitung von Gerhart Niemeyer .Erster Abschnill: Aufgabe und Methode der StaatslehreZweiter Abschnitt: Die gesellschaftliche Wirklichkeit .'

I. Gesellschaftliche Wirklichkeit als menschliche WirksamkeitII. Allgemeine Naturbedingungen der gesellschaft lichen

Wirklichkei t .IH. Allgemeine Kulturbedingungen der gesell<;,haftlichen

Wirklichkeit .IV. Die Gliederung der gesellschaftlichen TotalitätV. Die bürgerliche Gesellschaft .

Anhänge

XIII

32.')

29

3545

798r

92

162162

166

1741952°4

Bibliographie der Veröffentlichungen Hermann Hellers \'()n HallS Rädle 413Hermann Heller: Leben, Werk, Wirkung von ehristaph .Ifiiller 429Redaktionsbericht . , 477Korrekturverzeichnis . . . . . . . . . . . . .. 481Nachträge und Verbesserungen (1971) . . .. . 485Nachträge und Verbesserungen (1992) 485Namensverzeichnis 487Sachverzeichnis 504