HARTA FAMILIEI

REGULA DE AUR DE 14 CARATE: ”Poartă-te cu copiii tăi așa cum ți-ai dori să se poarte alții cu ei”

REGULA DE AUR DE 24 CARATE: ”ne cere să ne cunoaștem mai bine sentimentele, să privim lucrurile din perspectiva copiilor noștri, să ne controlăm propriile impulsuri, să ne supraveghem cu atenție ca părinți, să muncim în mod susținut pentru a deveni mai buni în această ”meserie” și să ne folosim aptitudinile sociale pentru a ne transpune ideile în practică”.

pentru dezvoltarea socio-emoțională a copilului

Formarea și dezvoltarea personalității copilului nu este un proces simplu, ci dimpotrivă, presupune efortul de durată al tuturor factorilor educaționali; este o călătorie de drum lung, în care copilul nu trebuie lăsat doar în ipostaza de pasager, ci mai degrabă de copilot.

Pe parcursul călătoriei copilul va întâlni colegi noi, dascăli noi, se vor schimba reguli, va schimba școli; familia rămâne de-a lungul timpului singura constantă pe autostrada educației.

Ca în orice călătorie, pentru a ajunge cu bine la destinație este necesar ca familia să cunoască și să respecte ”semnele de circulație” bazându-se pe inteligența emoțională. Astfel părinții creează o atmosferă pozitivă, îi ajută pe copiii să-și rezolve problemele, evitând suprastimularea emoțională (atât a lor, cât și a copiilor), încurajându-i să-și cultive aptitudinile sociale și să-și păstreze sănătatea emoțională.

Le impunem limite și reguli

Ne asumăm responsabilitatea

pentru fericirea lor

Luăm decizii bazate pe

înțelepciunea, experiențele și

propriile valori

STOP!

Cum le arătăm copiilor că ne pasă de ei?

CURBĂ PERICULOASĂ –

REDUCEȚI VITEZA!

Citește semnele propriilor sentimente, cât și cele

ale copiilor

Evită stressul și deciziile luate la întâmplare

Privește drept în față și vizualizează drumul către

adevăratul țel în educarea copilului tău

Alege strategiile adecvate pentru atingerea

acestui țel

Te simți copleșit de evenimente și ești cu

nervii la pământ?

PUNCT DE

INFORMARE

i

Cere informații la prieteni, cunoștințe rude

care au întâlnit situații similare

Apelează la alte surse de informare:

psihologi școlari, consilieri, educatori, m

edici

pediatri

Consultă revistele de specialitate și site-uri

pe Internet

Ai încercat totul și nu mai știi ce trebuie să faci?

Implică pe fiecare membru al familiei, deci și

copilul în diverse activități casnice

Conștientizează copilul de rolul acestor sarcini

cotidiene în asigurarea bunăstării și a climatului

familial

Asigură-l, că fiecare activitate pe care o face nu

este o corvoadă, ci este un lucru folositor familiei

”Taxa” astfel plătită reprezintă ”prețul vieții de

familie”, și trebuie percepută de copil nu ca o

penalizare, ci ca o necesitate

PUNCT DE TAXARE

În ce fel își aduce fiecare

membru al familiei contribuția

la bunăstarea și armonia ei?

STAȚIE DE

VERIFICARE

Descoperă și înțelege/respectă momentele favorabile și

nefavorabile ale copilului ca și pe cele proprii

Adaptează-ți (și permite-i și copilului acest lucru)

comportamentul la ”profilul emoțional„ al fiecărui membru al

familieiAplică metoda ”reglare avansată”:

- identifică ”punctele forte” ale copilului pentru a afla cum este

el cu adevărat, nu cum ți-ai dori să fie

- identifică strategiile de alternare a activităților ce implică

nepricepere, frustrare, cu cele pentru care copilul are înclinații

- asigură-te că îi oferi copilului echilibru, că își manifestă

punctele forte în mod regulat

Ai observat când și în ce condiții ai obținut stări de performanță

optimă?

CEDEAZĂ TRECEREA!

Sugerează-i, dar cu atenție, ce este

bine să facă

Ai încredere în informațiile furnizare de

copil, în capacitatea lui de a discerne ce

este bine sau nu

”Cedează” în fața copilului, dar ”nu lua

niciodată mâna de pe volan, piciorul de

pe frână și nu-ți dezlipi ochii de pe geam”

–responsabilitatea îți aparține

Nu mai ești la curent cu ce face/trebuie să facă

copilul?

INTERSECȚIE

Respectă zilele de odihnă pentru a te îndepărta

de rutina zilnică și a petrece timpul în sânul familiei

Păstrează simțul empatiei și al perspectivei

celorlalți ”Oprește-te la colț” și comunică cu ceilalți,

reflectă, fă-ți planuri, treci la acțiune

Stabilește un moment în care sunt restabilite

legăturile cu copilul (desfășurați diverse activități –

plimbare, vizită, vizionare, etc); descoperiți astfel

spre ce se îndreaptă

Simți că nu mai știi ce gândesc, ce fac, ce și-au

propus ceilalți din familie?

VEDERE DE ANSAMBLU

Evaluează eficiența strategiilor educative utilizate în

familie Identifică aspectele care asigură funcționarea

armonioasă a familiei și dezvoltarea optimă a copilului

Renunță la regulile, ideile, conceptele care nu mai

corespund vârstei copilului sau care nu produc

rezultatele așteptate

Fii deschis către nou, preocupat de propria schimbare

pentru a nu fi surprins nepregătit pe traseu (educația

copilului pe termen lung).

Te simți epuizat și ai nevoie de un moment de

respiro?

Acceptă că fiecare om are nevoie din când în când să

uite de problemele cotidiene și să se bucure de

frumusețea lumii din jur

Recunoaște că nimic nu este așa cum pare a fi, că

există minuni ce așteaptă a fi descoperite

Descoperă armonia naturii și vei descoperi mai ușor

armonia din sânul familiei

Detașează-te de preocupările majore și aruncă o

privire de ansamblu asupra rezultatelor pozitive de

până acum

PUNCT DE REVIZIE

Valorile și regulile familiei mai sunt compatibile cu

situația actuală?

Bibliografie: Maurice J. Elias, Steven E. Tobias,Brian S. Friedlander , ”Inteligența emoțională în educația copiilor„, Ed. Curtea Veche, Buc. 2007 Daniel Goleman, ”Inteligența emoțională. Ed. Curte Veche,Buc. 2007

Material realizat de:

Prof. inv. PrescolarIordan Nicoleta

GPN NR. 2 CAMPIONIIMIOVENI