gurnal 13anons

1Детский вопрос № 13. Семейно-педагогический альманах

От редактора

В одной притче рассказывается о маленьком мальчике, который стара-тельно рисовал угольком огромного петуха на белой стене дома. Мама закри-чала: «Ах, негодник!» А папа дал малышу коробку красок: «Уголь не смоешь, так пусть уж будет картинка». И стал петух настоящим красавцем.

А как поступили бы вы?

Поддержка детской инициативы, творческого проявления личности ребенка — акту-альная задача для взрослых. «Не упустить, разглядеть, не задавить, развить», как закли-нание, твердит себе почти каждый родитель!

Ребенок чувствует себя творцом, даже когда рисует свои первые каракули. Ведь это ОН, именно ОН, творит некую линию, «каляку» — только ОН решает куда ей расти, вправо или влево, вверх, вниз или наискосок! Но малыш еще не видит границ ситуации, и вот «каляка ползет» на новый стол или на папины документы… И как тут удержаться и не сказать ему: «Ах, негодник!»

Тема этого номера — «Дети и творчество». Мы постарались рассказать в нашем жур-нале не только о вдохновляющих примерах детского творчества, но и о том, как поддер-жать детскую инициативу, как создать для сыновей и дочек действительно развивающую среду, как в сотворчестве со своими детьми сочинять сказки и мультфильмы, рисовать, играть и даже изучать музейные экспонаты!

Главный редактор Наталья Баринова

2 Детский вопрос www.detskiyvopros.ru

Содержание

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР:Наталья Михайловна Баринова

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ:Валентин МитрохинПолина БариноваОльга ПастернакИрина Казунина

ДИЗАЙН, ВЕРСТКА:Людмила КобозеваАнастасия Черникова

ФОТО:Виктория БеляеваАнна Калиничеваwww.annakalinicheva.ru

УЧРЕДИТЕЛЬ:ООО «Логинвест»

ПОЧТОВЫЙ АДРЕС:125319, г. Москва, ул. Часовая, д. 5-а

ЭЛЕКТРОННЫЙ АДРЕС:www.detskiyvopros.ruE-mail: [email protected]

Издание зарегистрирова-но в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных техноло-гий и массовых коммуникаций.Регистрационное удостоверение ПИ № ФС 7746242от 19 августа 2011 года.ISSN 2310-9947ТИПОГРАФИЯ:ООО «Типография Эй Би Ти Групп»Тираж 15 000 экз.

Читайте в номере

Ура! Конкурс! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Детское творчествоИнтервью номера. Галерея на футболках. Мода и живопись: от Ван Гога до Instagram’а . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Особый ребенокСоня Шаталина: запертый талант . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Мульттерапия: социализация через анимацию . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Вместе с детьмиВесенние сказки. Секреты сказочного мастерства . . . . . . . . . . . 13Методики раннего развития изобразительных способностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Вопросы психологуЯ рисую… на обоях . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Элтик рекомендует . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Мини-каталог «Все для творчества детей» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

АктуальноОбразовательный тур «Штутгарт–2014» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Курсы для заботливых родителей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Культурный досугОт оформления к сотворчеству . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48В музей и на выставку – за творческим настроением! . . . . . . . 52

Устами младенцаАфоризмы Сони Шаталиной . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

ПоиграемПасхальные традиции . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

Дела семейныеДинастии в искусстве . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Для пользы и вкусаПасхальный обед . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62


Детское творчество

Мода и живопись: от Ван Гога до Instagram’а

Героинями нашего творческого номера стали Даша и Маша Юшкевич. Принты их картин украшают коллекции популярной марки одежды «ТВОЕ». Мы задали де-вочкам несколько вопросов, чтобы лучше понять, как сочетаются детство — и

творчество, признание таланта, классическая и современная живопись.

Расскажите, когда Вы начали рисовать? Может быть, помните, что первым делом нарисовали?

Даша: Я начала рисовать в 5 лет. Первым делом рисовала разнообразные цве-ты.

Маша: Конечно же, я рисовала рано и много, но с учителем я начала занимать-ся где-то в 6 лет. Первые рисунки уже не помню.

Расскажите немного о себе… В какую школу ходите?

Даша: Мне 7 лет, я занимаюсь рисованием, гимнастикой, в том числе спортив-ной. Хожу в Британскую международную школу (BIS).

Маша: Мне 11 лет, в этом году исполнится 12. Посещаю International School of Moscow. Увлекаюсь танцами, хожу в студию «Тодес» — мне это очень нравится. Также люблю рисование и вокал.


Особый ребенок

Знакомьтесь — Соня Шаталина. Соня живет в Москве, больна тяжелой формой аутизма. Она абсолютно ни с кем не идет на контакт, не реагирует на попытки обще-ния, не разговаривает, движения ее моно-тонны и однообразны. До семи лет врачи ставили ей диагноз «тяжелая умственная отсталость». Но в семь лет Соня взяла обычную шариковую ручку — и произо-шло то, чего никто не мог ожидать. Соня начала писать. Да, оказалось, что Соня уме-ет читать и писать каллиграфическим для ее возраста почерком. У нее абсолютная грамотность, фотографическая память и непостижимые познания о нашем мире. Врачи не могли в это поверить. Как?! Как ребенок, который не способен издавать членораздельные звуки, которого никто и никогда не учил не то что писать, а хотя бы читать, вдруг начал Творить?

А Соня начала именно Творить. И над каждой строчкой ее творчества стоит за-думаться. Она пишет много: стихи, афориз-мы, сочинения, дневники.

Вот Сонина запись после занятия в дель-финариуме с дельфином Вахой: «...Сегодня я плавала с Вахом без папы. Вахуся меня успокаивал и говорил, что я как девочка-дельфинка, и у меня хвост и плавники и я

в гармонии с водой. Это об-раз такой был. А ещё о сво-бодном пото-ке воли, что не нужно её на-прягать, а про-сто отпустить в нужном на-правлении. А направление — ну прислушаться к Творцу, там всегда чувство гармонии. Это уже не мыслеобразы, это я поняла как-то, пока плавала. Вахуся у меня три раза рыбку брал… Надо мне много обдумать, и прежде всего о свободном потоке воли. Дельфины потому такие гармоничные, что их воля всегда устремлена к Творцу».

Впечатляет и заставляет задуматься, не правда ли?..

Вы знали, что многие великие писатели, художники, композиторы и ученые были аутистами? Вот несколько имен: Вольфганг Амадей Моцарт, Джейн Остин, Иоганн Себастьян Бах, Винсент Ван Гог, Альберт Эйнштейн. Но есть и

другие творцы, имена которых еще не облетели весь мир.

Соня Шаталина: запертый талант


Мульттерапия: социализация через анимацию

«Детский вопрос»: Наталья Георги-евна, расскажите, в чем суть проекта «Мульттерапия».

Наталья Георгиевна: Одна из наших основных задач — социальное воспитание детей, столкнувшихся с трудной жизнен-ной ситуацией. Речь идет о детях с осо-быми потребностями здоровья и тех, кто остался без попечения родителей. Также метод помогает лучше и быстрее освоить-ся в приемной семье. Это непростая зада-ча: не столько развлечь, сколько научить самостоятельной работе и сотрудничеству

с другими. И не в рамках разовой акции, а на постоянной основе.

Мульттерапия: социализация через

анимацию

Когда заходит речь об особых детях, одной из важнейших задач становится их социализация — формирование навыков общения и взаимодействия со здо-ровыми детьми и со взрослыми, помощь в поиске собственного места в мире.

О необычном способе социализации — в процессе совместной работы над муль-тфильмом — рассказала нашему журналу Наталья Георгиевна Семёнова — руково-дитель проекта «Мульттерапия» Национального детского фонда.


Вместе с детьми

В прошлом номере нашего журнала Ася Валасина, кандидат педагогических наук, делилась с родителями идеями самодельных детских развивающих книжек (см. статью «Мамины книжки», «Детский вопрос» № 12). В этот раз

речь пойдет уже о совместном литературном творчестве взрослых и детей. О та-ком волнующем, волшебном и благотворном занятии, как сочинение сказок.

Секреты сказочного мастерства


Самой популярной методикой, связан-ной с развитием творческих, художе-ственных способностей, в нашей стране является разработка М.В. Гмошинской «Художники в памперсах». Важная роль в этой методике отводится созданию поло-жительного эмоционального фона в обще-нии матери и ребенка и особой творческой атмосферы уже на самом раннем этапе развития. Считается, что это помогает ре-бенку легче перенести отлучение от груди, а матери — снять чувство вины перед ма-

лышом в этот период. В чем же заключает-ся методика?

Методики раннего развития изобразительных способностей

Методики раннего развития изобразительных способностей


Вопросы психологу

Рубрику ведет Наталья Баринова, педагог-психолог высшей ка-тегории, лауреат премии «Грант Москвы» в сфере образования

Я рисую… на обояхЯ рисую… на обоях


Я рисую… на обоях

Вопрос читателя: Наша трехлетняя дочка стала рисовать на обоях. Я раньше считала, что важно развивать ее творческие способности и

что всяческие ограничения мешают этому процессу. А мой муж уверен, что важно воспитать бережное отношение к вещам и к дому — а рисовать можно и на листочках. Я бы и согласилась с мужем, тем более, что квартира недавно отремонтирована, но боюсь навредить «маленькому художнику». К тому же, так не хочется ругать ребенка. Что же делать? (Елена Т., г. Москва)


Элтик рекомендует!

Дорогие читатели журнала «Детский вопрос»!

Мы рады объявить о запуске нового проекта — и новой регулярной рубрике в нашем журнале — «Элтик реко-мендует!»

Теперь в «Детском вопросе» вы сможете найти мини-каталог игр и игрушек по теме номера. Каталог составлен таким образом, чтобы выбрать из обширного ассорти-мента товаров именно те, которые будут содействовать развитию ваших детей. Таким образом, теперь мы смо-жем не только поддерживать родителей полезной ин-формацией и советами в области воспитания детей, но и предлагать практические решения и рекомендации по наполнению предметно-развивающей среды для детей!

В этом номере: продукция ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ» — все для творчества.

Вот уже более 20 лет «ЭЛТИ-КУДИЦ» оснащает детские сады и обеспечивает се-мьи только самыми качественными игрушками и игровым оборудованием луч-ших мировых брендов и отечественных производителей. ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ» также разрабатывает и внедряет в производство в России и за рубе-жом оригинальные изделия под собственными брендами по четы-рем направлениям развития ре-бенка: познавательно-речевому, физическому, ху до жест вен но-эсте тическому и со циально-лич но-ст ному. Методисты и педагоги-пси-хо ло ги, работающие в компании, участвуют в проведении Всерос-сийской экспертизы игрушек МОО «Экспертиза для детей».

ЗАО "ЭЛТИ-КУДИЦ"Уважаемые друзья "ЭЛТИ-КУДИЦ"

Как превратить детскую комнату или пространство группы детского сада в настоящую творческую мастерскую? Все необходимое для становления маленьких художников, архитекторов, скульпторов и актеров предлагает ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ»! Продукция «ЭЛТИ-КУДИЦ» способствует развитию познавательных устремлений, фантазии, воображения и активному интеллектуальному росту.

Вашему вниманию мы предлагаем подборку наших самых интересных игр, пособий и наборов, которые подарят малышам яркие эмоции, радостью открытий и незабываемые часы творческой свободы!

- новинки.

- "Солнечные игрушки", рекомендованные или одобренные МОО "Экспертиза для детей".

- хиты продаж.

Ориентируемся с помощью значков-маркеров:

Многофункциональный стол для творчества

витрина для выставки работ

выдвижные столики по бокам

выдвижные ящики

рулон бумаги для рисования поверхность с подсветкой для творческой деятельности

YC 07305Стол-парта для рисования, регулируемый

79х79х53 см

LT618369Мольберт прозрачный

70х41х96 см

FAR 8112Мольберт

двустороннийh=105 см

YC 07301Двусторонний

мольберт71х62х111 см

АГНУчебно-методический

комплект постеров«Жанры живописи» выпуск 1, 2

(формат – А3)

Игрушки народных промыслов в ассортименте:

КАРГ – Каргопольская игрушкаФИ – Филимоновская игрушкаДЫМ – Дымковская игрушка

СЛА М (Д-023)Матрешка (5 в 1) под роспись

Изделия с росписью в ассортименте:ХОХ – с хохломской росписью; ДЕК – с мезенской росписью;

ГОР – с городецкой росписью; ГЖ – с гжельской росписью

ХОХСеменовская матрешка

СЛА ЯЙЦ (Д-019)Яйцо (5 в 1) под роспись

КСПальчиковый театр в ассортименте

БИЛПодстака для пальчиковыхкукол (основание: 27х10 см,

высота 6 и 11 см)

ИГС; ИГР П; КСПерчаточные куклы в ассортименте

ИГССказки с набором перчаточных кукол

в ассортименте

ВТ 36/30Подставка для кукольного

театра (h=30 см)

ИГРРостовые куклы в ассортименте

(высота: 88–94 см)

КСКуклы шагающие в ассортименте (16–20 см)

ИГРРостовые куклы в ассортименте

(высота: 88–94 см) ИГРШапочки с ассортименте

ВЛМ; ИГР; ЭКЧКостюмы для театрализованной

деятельности в ассортименте

Плоскостной театр рекомендуется детям от 3-х лет и старше.

Игра предназначена для развития сценическо-сюжетной речи, внимания, воображения и памяти.

NAT 332914Плоскостной театр «Красная шапочка» (4 плана декораций), 10 деревянных

элементов (32х26х1,5 см)

NAT 332915Плоскостной театр «Белоснежка и семь гномов» (4 плана декораций), 10 деревянных элементов

(32х26х1,5 см)

NAT 332913Плоскостной театр

«Маша и три медведя» (4 плана декораций), 9 деревянных элементов

(32х26х1,5 см)

ЭКМ 9707Ширма «Театр теней» (белое полотно

для теней, занавес, 2 кармана для хранения персонажей театра, карманы для картинок), размер средней секции: 120х80 см, двух квадратных: 80х80 см

ЭКМ 9704Ширма «Театр» (с карманчиком для

названия и занавеской), размер средней секции: 120х80 см, квадратных: 80х80 см

ВТ НШ01Ширма настольная для кукольного театра (4 варианта цвета: красный,

желтый, синий, зеленый) 52х25х60 смДЕК

Ширма в ассортименте (большая: 180х75 см, малая: 120х40 см)

TLМузыкальные инструменты в ассортименте

МЗ СЕРНаборы русских народных музыкальных инструментов в ассортименте

WPL KC2004Кубики геометрические

«Океан» (16 шт.)5х5х5 см

WPL KC2005Кубики геометрические «Лес» (16 шт.)

5х5х5 см

WPL KC2003Кубики геометрические «Дуга, сектор»

(16 шт.) 5х5х5 см

WPL KC2001Кубики прозрачные

с цветной диагональю (16 шт.) 5х5х5 см

WPL KC2002Кубики прозрачные

«Кристалл Радуга» (16 шт.)5х5х5 см

VIN 81959Мозаика «Разноцветные ириски» (350 деталей, 12 цветов, 1 пластмассовая основа), размер одной детали: 2,3х2,3 см

MIN 95045Набор «Геометрическая мозаика» (250 деталей)

MIN 95059Основа с комплектом схем для набора

«Геометрическая мозаика»

WPL KC2009Геометрическая мозаика-пазл (75 деталей),

совместим с WPL KC2008

WPL KC2008Мозаика «Чудо-горошины» (180 деталей),

совместим с WPL KC2009

MIN 95059Основа с комплектом схем для набора

«Геометрическая мозаика»

VIN 89012Мозаика «Геометрические формы»

(250 деревянных блоков), толщина одной детали 1 см

MIN 95006Светящаяся мозаика (240 деталей)

БОС (У-721)Мозаика «Радуга»

(140 деталей)

БОС (У-620)Мозаика «Солнышко» (90 деталей)

СТЕ 01021Мозаика (300 деталей,

диаметр одной детали 13 мм)

СТЕ 01042 (01043)Мозаика (150 деталей, диаметр одной детали: 40 мм)

MIN 95071Гигантская мозаика. 6 двусторонних

полей с образцами сборки, размер одного поля 84х70 см

MIN 95072Гигантская мозаика. Набор фишек

(240 деталей)

MIN 31814Мозаика «Колпачки» в чемоданчике (1 доска,

6 карточек, 600 фишек), размер фишки: d=1 см

MIN 95080Мозаика в чемоданчике (64 фишки 3,9 см,2 двусторонние карточки с картинками и

мозаичная основа)

MIN 95070Гигантская мозаика. Основа (без крепления) 84х70 см

Изготовлена из высококачественной, прочной пластмассы, имеет крупные детали четырех основных цветов. Подходит для детей от 2-х лет. Мозаика способствует развитию мелкой моторики рук, пространственного и наглядно-действенного мышления, воображения, памяти, концентрации внимания и умения добиваться поставленной цели.

MIN 95071Гигантская мозаика. 6 двусторонних

полей с образцами сборки, размер одного поля 84х70 см

Конструкции из деталей этого мата ребенок может выкладывать самостоятельно. Например, дорожка для прогулки или домик, в который можно спрятаться. Все детали состоят из различных геометрических фигур и легко скрепляются друг с другом. Контрастные цвета позволяют использовать его в тифлопедагогике.

Используется на занятиях по физической культуре, конструированию, в сюжетно-ролевых и математических играх.

WPL KC1101-00MМат «Творчество», цветной (9 панелей)

50х50х1,5 см

WPL KC1101-OKWМат «Творчество», черно-белый

(9 панелей)50х50х1,5 см

EKUD-0144Конструктор крупногабаритный «ЭЛТИК»

(44 детали) 20х10х8 см и 10х10х8 см

WPL KC0003Строительные блоки сборные цветные, 68 деталей

(квадрат: 20х20 см, прямоугольник: 40х20 см, треугольник: 28х20 см)

Этот замечательный конструктор состоит из 32 (WPL KC0004-32) или 64 (WPL KC0004-65) разноцветных деталей простых геометрических форм, выполненных из нетоксичного легкого и мягкого пластика. Его безопасные детали позволяют создать бесконечное множество разнообразных безопасных построек.

ПРЕ СЦ00353Конструктор «Строитель-2»

(64 детали)

WPL KC0004-32WPL KC0004-65

Мягкие блоки «Элтик» (32 или 64 детали)

ПРЕ КЦ2151Настольный набор «Конструктор»

(30 деталей, бук)

ТОМКонструктор «Цветной» (65 деталей)

WPLКонструктор крупногабаритный

SOFT EVA WOODY BLOK

MIN 32470Конструктор «Мягкие блоки»

(40 деталей)

ПРЕ КЦ2151Настольный набор «Конструктор»

(30 деталей, бук)

WPLКонструктор крупногабаритный

SOFT EVA WOODY BLOK

WPL KC2101(56 деталей, толщина детали 8 см)

WPL KC2102(152 детали, толщина детали 4 см)

WPL KC2102-40(40 деталей, толщина детали 4 см)

WPL KC2102-68(68 деталей, толщина детали 4 см)

Конструктор изготовлен из высококачественного и прочного пластика, мягкого и приятного на ощупь, с текстурой «под дерево». Необычные элементы, входящие в набор, помогут воплотить самые смелые архитектурные и конструкторские замыслы малыша.

21 см

MIN 32470Конструктор «Мягкие блоки»

(40 деталей)

MIN 94111Конструктор «Гибкие блоки»

(52 детали с картинками)

х6

х10

х8

5,2 см

d=3,6 см

MIN 94039Конструктор

«ИНТЕРСТАР БЛОК»(100 деталей) MIN 94109

Конструктор «Магнетик» малый (24 детали)

13 см

MIN 94105Конструктор «Магнетик»

большой (36 деталей)

MIN 95002Конструктор «Маленький инженер»

(79 деталей)

MIN 95003Конструктор с механизмами «Юниор» (62 детали)

« »

« »

« » « »

« »« »

«Волшебный песок» – это уникальный материал для детского творчества со свойствами влажного песка. Он безопасен для здоровья ребенка, обладает терапевтическим эффектом. Песок не липнет к рукам и легко убирается пылесосом.

FAN PS21Надувная мини-песочница (песок: 2 кг, 21 предмет)

FAN PS27Песок для детского

творчества (2 кг, цвет: белый)

FAN PS07Набор для лепки из песка

«Песочный город»(песок: 3 цвета, 5 форм, 2 пресса)

FAN PS04Набор для лепки из песка«Кафе для малышей»

(песок: 5 цветов, 10 форм)

FAN PS03Набор для лепки из песка

«Мозаичный мир»(песок: 5 цветов, 7 форм)

крышку можно использовать как полку и неза-висимо от стола

WPL KT2001-00CСтол для игр

с водой и песком 89х63х44–58 см

регулируемый объем воды

блокировкаколес

стол регулируется по высоте

Образовательный тур «Штутгарт–2014»


Актуально

В конце марта весь Штутгарт уже в цвету — и, наверное, это повлияло на настроение, царящее на выставке «Дидакта-2014» — радостное, приподнятое…

Выставка «Дидакта» — национальная немецкая выставка. Даже европейцев из других государств здесь немного. Наша делегация руководителей дошкольных учреждений Центрального округа горо-да Москвы посетила эту выставку в рам-ках программы образовательного тура, организованного ЗАО «ЭЛТИ-КУДИЦ». Что больше всего привлекло внимание нашей делегации? В первую очередь, средоо-

бразующее оборудование: трансформи-руемая мебель, разнообразные панели, уголки, примеры организации игровых и творческих зон. Красивая и функцио-нальная продукция, созданная с участием классных дизайнеров и детских психоло-гов. Фотографии только отчасти могут пе-редать всю ее прелесть...

Образовательный тур «Штутгарт–2014»


Образы, созданные признанными худож никами-иллюстраторами детских книг, настолько прочно ассоциируются у нас с литературными героями, что другие возможные интерпретации мы принима-ем уже с огромным трудом: так, вспоми-

ная о сказках Пушкина, перед мысленным взором мы видим работы Ивана Яковле-вича Билибина, родоначальника особого — «билибинского» — стиля в иллюстриро-вании; когда мы говорим о Леониде Вик-торовиче Владимирском — представляем себе героев «Волшебника изумрудного города» и «Буратино» — и т. д.

Культурный досуг

Наш сегодняшний книжный обзор мы решили посвятить не столько писате-лям и поэтам или отдельным изданиям — сколько художникам. Ведь одно и то же произведение, даже давно знакомое, может читаться и воспринимать-

ся совершенно по-разному — в зависимости от оформления. Как и у известных писателей, у талантливых иллюстраторов есть свои верные поклонники, отслежи-вающие выход книжных новинок с работами любимых авторов…

От оформления к сотворчеству


Алгоритм успехаКультурный досуг

Дом-музей Марины Цветаевойг. Москва,ст. м. «Арбатская», Борисоглебский пер., д. 6, стр. 1. (495) 695-35-43(495) 697-53-69

Культурный центр приглашает гостей по-сетить обновленную экспозицию мемори-альной квартиры одного из лучших поэтов XX века. Культурная программа посещения рассчитана не только на ценителей поэзии или поклонников таланта Марины Цветае-вой… Каждому будет полезно окунуться в невероятную творческую атмосферу дома, увидеть интерьер и декор комнат, подлинные документы, рукописи, фото-графии и книги ушедшей великой эпохи.

В музей и на выставку –за творческим настроением!

КО

НТ

РО

ЛЬ

С О Х Р А Н Я Й Т Е Д О К О Н Ц А П О С Е Щ Е Н И Я

Весна — лучшая пора для созидания и творчества. Поэтому в апреле и мае в Москве и других городах России откроется много различных выставок, фестивалей и экспозиций, а на театральных подмостках появится не один десяток новых пьес… Немало интересных весенних мероприятий приго-товлено для самых маленьких ценителей искусства. Некоторые культурные программы предполагают непосредственное участие малышей в творче-ском процессе. На таких мероприятиях мы, пожалуй, и сосредоточим наше внимание.


Поиграем

Пасхальные традицииПразднование Пасхи на Руси всегда было возвышенно радостным. И в пасхальные

дни придумывалось много веселых развлечений для малышей: водили хорово-ды, качались на качелях, гуляли с песнями по улицам, обходили с поздравлениями дома соседей и родственников. Отличительной особенностью Пасхальной (которую еще называли Красной или Светлой) недели были игры с крашеными яйцами: ката-ние с лотка, битье, прятанье и угадывание... Эти уникальные и занимательные игры развивают смекалку, сенсомоторную координацию, ориентацию в пространстве и многие другие жизненно важные качества и умения. Поиграем вместе?

Играть можно на прогулке — или за столом и на полу — как вам будет удобнее… Конечно же, в играх не следует использовать яйца, освященные в церкви. Подойдут самые обычные, сваренные в крутую и раскрашенные любым способом.

Дети, катающие пасхальные яйца.Н. А. Кошелев. 1855 г. Государственный Русский музей,

Санкт-Петербург


Дела семейные

Самая известная цирковая династия

В конце XIX века бра-тья Анатолий и Влади-мир Дуровы прослави-лись в России и по всей Европе как клоуны и акробаты. Они стали первыми из цирковых артистов этого жан-ра, кто выступал под своими настоящими именами и беседовал во время номеров с пу-бликой.

Владимир мечтал работать с животны-ми — и в 1911 году в зверинце Дуровых уже были свиньи, собаки,

обезьяны, верблюды, морские львы и слон… А в 1927 году, купив в Москве дом с садом и конюшней, Владимир открыл в нем «Уголок Дурова», который стал одновременно дрессировочной площадкой, музеем, научной лабораторией и учебным центром.

Династия Дуровых насчитывает четырех народных артистов СССР: Юрия Владими-ровича, Владимира Григорьевича, Наталию Юрьевну и Льва Константиновича Дуро-вых; народных артистов России Терезу Васильевну Дурову и Юрия Юрьевича Дурова, который с 2007 года является художественным руководителем «Уголка Дурова». По-мимо этого, званием заслуженного деятеля искусств РСФСР награждена Анна Влади-мировна Дурова-Садовская, а заслуженного артиста России — Тереза Ганнибаловна Дурова.

Конечно, передать свой талант по наследству, в первозданном виде, невозможно.Но порой окружение, творческая среда и врожденные склонности творят чудеса.

Мир музыки, живописи, кино знает множество примеров, когда дети становились продолжателями родительского дела, превращая творческую профессию в поис-тине семейное искусство. Давайте посмотрим, каким семьям удалось сохранить и преумножить данный талант.

Династии в искусстве


Для пользы и вкуса

Пасхальный обед

По окончанию Великого поста мы встречаем главный праздник православногокалендаря — Воскресение Христово… После богослужения начинается разгов-

ление: в первую очередь, конечно же, крашеные яйца, кулич и пасха. На закуску — селедка, потом суп, курица, жаркое, ветчина, картошка, салаты, пироги… Издавна пасхальный стол славился своей обильностью.

В этот день все обмениваются пасхальными подарками, говорят «Христос Воскре-се!» — «Воистину Воскресе!» и целуются в память всеобщего прощения, примире-

ния, выражения любви. Кулинарной темой этого номера мы выбрали рецепты блюд для пасхального обеда — праздничные и необычные…

gurnal 13anons

Documents