1

2

3

Giriş ..................................................................................... 1

İyi Örnek Çalışmaları .......................................................... 3

2015-2019 Stratejik Planlama Çalışmaları ......................... 4

Yerel ve AB Projeleri .......................................................... 5

Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi . ........................... 5

Başarıyı Okulla Yakala Projesi . ............................................. 8

Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi . ...................... 18

Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi . ............ 22

eTwinning . .......................................................................... 24

Erasmus+ ve eTwinning Bilgilendirme Toplantıları . ........... 25

Proje Hazırlama Teknikleri Kursu . ..................................... 26

Öğrenciler AB’yi Öğreniyor . ............................................... 28

TÜBİTAK Proje Faaliyetleri ............................................. 28

TÜBİTAK Bilim Fuarları . ...................................................... 28

Diğer Projeler ..................................................................... 29

Yemekte Denge Eğitimi Projesi . ......................................... 29

Yazar-Okul Buluşmaları. ...................................................... 31

Eğitim Araştırmaları .......................................................... 35

Bilimsel Araştırmalar. .......................................................... 35

İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Projeleri Memnuniyet

Araştırmaları. .............................................................................. 36

İl Milli Eğitim Müdürlüğü Okul-Yazar Buluşmaları

Değerlendirme Araştırmaları. ..................................................... 38

İletişim Bilgileri ................................................................ 40

1

1- GİRİŞ

Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürlüğünün 2015-2019 Stratejik Planında “Milli ve

manevi değerlilerimizin bilincinde, gelişen Türkiye’nin ihtiyaçlarını karşılayacak nitelikte

nesillerin yetiştirilebilmesi için, okul ve bağlı kurumlara yönelik etkin yönetim ve

yönlendirmeyi insan odaklı yaklaşım ile gerçekleştirmektir.” ifadeleriyle belirlenen Misyonu,

proje hazırlama ve yürütme süreçlerinde AR-GE Birimi için temel göstergeleri

oluşturmaktadır. Bu göstergeler ışığında AR-GE Birimi, sürekli yenilenen ve değişim

içerisinde olan çağımız eğitim dünyasında, öğrencilerimizi geleceğe daha donanımlı

hazırlamak amacıyla hayata geçirdiği projelerle il eğitimine ivme kazandırmayı

amaçlamaktadır. Bu kapsamda çalışmalarına devam eden birim, 2015-2016 Eğitim-Öğretim

yılında 5’i yerel projeler olmak üzere 18 farklı çalışma alanında eğitime katkı sunmaktadır.

2015-2016 Eğitim-Öğretim yılı AR-GE Birimi çalışma alanları ve gerçekleştirilen

projeler:

ASKE EKİBİ (Araştırma, Strateji, Kalite Ekibi)

1) Stratejik Planlama

2) Eğitimde Kalite Yönetim Sistemi

3) Yemekte Denge Eğitimi Projesi (Milli Eğitim Bakanlığı)

4) Araştırma İzinleri

5) KADEP (Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi)

6) Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi

7) BOYAP (Başarıyı Okulla Yakala Projesi)

8) Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi

9) Trafik Dedektifleri Projesi (Milli Eğitim Bakanlığı)

2

10) Proje Uygulama Protokolleri

a) “Sağlıklı Yaşam Sağlıklı Gelecek Projesi Protokolü”, Kahramanmaraş Halk Sağlığı

Müdürlüğü

b)” Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi Protokolü”, Kahramanmaraş Büyükşehir

Belediyesi

c) “Başarıyı Okulla Yakala Projesi Protokolü”, Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi

d) “Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi Protokolü”, Onikişubat Belediyesi

e) “Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi Protokolü”, Dulkadiroğlu Belediyesi

f) “Bağımlılığı Aşalım, Sporda Buluşalım Projesi Protokolü”, Lider Gençlik Spor ve İzcilik

Derneği

PEK EKİBİ(Projeler Ekibi)

1) AB Projeleri

2) AB Gençlik Projeleri

3) ERASMUS+ Bilgilendirme Seminerleri

4) eTwinning Projesi

5) TÜBİTAK Projeleri

6) Ulusal-Yerel Projeler(SODES, Teknik Destek vb.)

7) MEM Proje İstatistikleri

8) EYÖP (Eğitimde İyi Örnekler Projesi)

Milli Eğitim Bakanlığınca 08.05.2014 tarihinde yayınlanan “İl Milli Eğitim

Müdürlükleri AR-GE Birimleri Yönergesi” doğrultusunda hazırlanan ve Kahramanmaraş İl

Milli Eğitim Müdürlüğü 2015 Yılı ikinci altı aylık AR-GE Birimi çalışmalarını içeren

bültende aşağıda maddelendirilen konulara yer verilmiştir;

1- Giriş

2- İyi Örnek/Örnekler

3- Stratejik Plan Çalışmaları

4- Yerel ve AB Projeleri

5- TÜBİTAK Projeleri

6- Diğer Projeler

7- Seminer, Konferans, Panel ve Benzeri Çalışmalar

8- Eğitim Araştırmaları

9- İletişim Bilgiler

3

2- İYİ ÖRNEK ÇALIŞMALARI

Eğitim ve öğretim faaliyetleri kapsamında, iyi örnek olarak kabul edilen çalışmaların

ortaya çıkarılması, yaygınlaştırılması ve diğer okul/kurumlar tarafından model alınmasını

amaçlayan “ Eğitimde İyi Örnekler Projesi” faaliyete geçirilmiştir.

“Eğitimde İyi Örnekler Projesi” bütün eğitim personelinin “başvurularının

birbirleriyle rekabet ettiği” ya da başvuruların “iyiden kötüye doğru sıralandığı” bir

yarışma olmayıp, eğitim personelimizin geliştirdikleri iyi örnekleri birbirleriyle

paylaşmalarına ve birbirlerine model teşkil etmelerine imkân sağlayarak eğitim-öğretim

aktivitelerini ve materyallerini geliştirmeyi ve yaygınlaştırmayı hedeflemektedir.

4

3- 2015-2019 STRATEJİK PLANLAMA ÇALIŞMALARI

5018 Sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu gereğince bütün kamu

idarelerine beş yıllık stratejik plan yapma yükümlülüğü getirilmiştir. Bu doğrultuda İl MEM

2015-2019 Stratejik Planı Kahramanmaraş Valiliği onayı ile yürürlüğe girmiş ve

müdürlüğümüz web sayfasında yayınlanmıştır. 11 İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzün planı

onaylanıp yürürlüğe girmiş olup okul stratejik planlarının onay işlemleri devam etmektedir.

5

4- YEREL VE AB PROJELERİ

4.1. Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi (KADEP)

Kendi medeniyetindeki rol modelleri bilen, milli ve manevi değerlerine sahip çıkan bir

nesil vizyonunu kendisine hedef olarak belirleyen Müdürlüğümüz, 2014’te hayata geçirdiği

Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesini güncelleyerek, 2015/2016 Eğitim-Öğretim yılında da

uygulamaya devam ettirmiştir.

Çalışmalarımızı planlarken farklı değerlerimizi de öğrencilerimize aktarmak maksadıyla

aylık değerlerimizden bazılarında değişiklik yaptık. 2015/2016 Eğitim-Öğretim yılında

uygulanan değerlerimiz; Edep-Hayâ, Sorumluluk, Misafirperverlik, Sevgi-Saygı, Vatan Sevgisi,

Vefa, Şefkat, Yardımlaşma.

Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi ile yapmış olduğumuz protokol doğrultusunda

basımı gerçekleştirilen değerler eğitimi projesi basılı materyalleri olan ve güzel sözleri,

hikâyeleri, Kahramanmaraş’ın değerli şahsiyetlerini içeren afişler ile proje tanıtım broşürlerinin

basımı yapılıp okullarımıza dağıtıldı. Okullara dağıtılan tasarımlar toplamda 63.000 adettir.

Kahramanmaraş Değerler Eğitimi Projesi ile ilgili dokümanlar, İl Millî Eğitim

Müdürlüğümüzün sitesinde her ayın ilk mesai günü mutat olarak yayınlanmaktadır.

Dokümanlarımızın içerisinde okullarımıza rehberlik edecek, değerler eğitimi kapsamında

gerçekleştirilebilecek afiş, hikâye, tiyatro, şiir, sertifika, değerli şahsiyetler, veli ziyaret

belgeleri, öğrencilerimiz için poster gibi çalışmalar yer almaktadır.

6

Aylık Dokümanlarımız Dosya Halinde Müdürlüğümüz WEB Sitesine Yüklenmektedir

Örnek Afişlerimiz

7

Proje Tanıtım Broşürleri

8

4.2.Başarıyı Okulla Yakala Projesi

Bu projedeki temel amacımız öğrencilerin akademik başarılarını yükseltecek

çalışmaları gerçekleştirmektir.

9

4.2.1.Destekleme Kursları

İlimizde tüm ilçelerindeki ortaokullarda temel eğitimden orta öğrenime geçiş sınavı

(TEOG), lise ve mezun öğrencilere yönelik ise YGS ve LYS’ ye yönelik açılan destekleme

kurslarının takibi, başarının artırılması için değerlendirme sınavları ve analizlerinin yapılması,

yönlendirici idarecilik kapsamında okul ve kurs ziyaretleri gerçekleştirilmektedir.

2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı 1. Dönem Destekleme Kurs Verileri

İLÇELER AÇILAN KURS SAYISI

ÖĞRENCİ SAYISI

AFŞİN 48 6.857

ANDIRIN 11 1.999

ÇAĞLAYANCERİT 16 1.369

DULKADİROĞLU 58 17.076

EKİNÖZÜ 7 766

ELBİSTAN 48 10.740

GÖKSUN 28 3.905

NURHAK 8 930

ONİKİŞUBAT 119 27.399

PAZARCIK 27 3.841

TÜRKOĞLU 34 4.685

TOPLAM 404 79.567

4.2.2. Memnuniyet Anketleri

Okullarımızda açılan destekleme ve yetiştirme kurslarının öğrenci ve öğretmenlerde

oluşturduğu memnuniyet durumlarını ölçmek, öğrenci ve öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda

kurs faaliyetlerinin verimliliğini ve faydasını artırıcı tedbirler almak amacıyla eğitim-öğretim yılı

sonunda gerçekleştirmek üzere planlanmıştır.

10

4.2.3. Değerlendirme Sınavları ve Sınav Analizleri

8 ve 12. sınıf öğrencilerinin liselere ve üniversiteye yönelik başarı düzeylerini görmek ve

yapılan değerlendirme çalışmalarının analiz edilerek eksikliklerin giderilmesi yönünde tedbirler

almak amacıyla planlanmıştır. Değerlendirme çalışmaları okullarımızca dönemlik olarak yapılıp

dosyalanacak ve eğitim öğretim yılı sonunda raporlaştırılarak AR-GE birimine sunulacaktır.

Ulusal seviyede yapılan sınavlarda (TEOG, YGS ve LYS) ilimizin başarısını ve eğitim

kalitesini artırmak amacıyla 1 Mart 2016 ve 19 Nisan 2016 tarihlerinde yaklaşık 36.000

öğrencinin(8, 12. sınıf ve yetiştirme kurslarına devam eden mezun öğrenciler) katılacağı ödüllü

değerlendirme sınavı yapılacaktır.

Sınıf Düzeyi Öğrenci Sayısı Sınav Tarihi

YGS Deneme sınavı 12.Sınıf 15.500 1 Mart 2016

TEOG Deneme Sınavı

8. Sınıf 21.000 19 Nisan 2016

11

TEOG Değerlendirme Sınavı;

1.OTURUM (09.00 – 10.30)

TEST SORU SAYISI

TÜRKÇE TESTİ 20

MATEMATİK TESTİ 20

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TESTİ 20

2. OTURUM (11.00 – 12.30)

YGS Değerlendirme Sınavı;

OTURUM (10.00 – 12.30)

TEST TESTİN KAPSAMI SORU SAYISI

TÜRKÇE TESTİ Türkçeyi kullanma gücü 40

SOSYAL BİLİMLER TESTİ

Tarih 15

Coğrafya 12

Felsefe 8

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 5

TEMEL MATEMATİK TESTİ Matematik 40

FEN BİLİMLERİ TESTİ

Fizik 14

Kimya 13

Biyoloji 13

TEST SORU SAYISI

FEN VE TEKNOLOJİ TESTİ 20

YABANCI DİL TESTİ 20

T.C. İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK TESTİ 20

12

4.2.4. Yönlendirici ve Sorumlu İdarecilik Çalışmaları

Proje kapsamında İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri yöneticileri tarafından bir plan

dâhilinde tüm okullar ziyaret edilerek idareci, öğretmen ve öğrencilerin motivasyonlarının ve

açılacak kursların verimliliğinin artırılması amacıyla 60 okulumuza ziyaretler gerçekleştirilmiş olup

ziyaretler halen devam etmektedir.

Okul Ziyaretlerini Gerçekleştiren İdareci ve Proje Koordinatörleri

YÖNETİCİLER PROJE KORDİNATÖRLERİ

Ahmet AKKÜNCÜ ( İl Müdür Yardımcısı ) Harun KADIOĞLU

Duran DOĞAN ( İl Müdür Yardımcısı ) Ramazan ŞİŞMAN

Sıddık ŞİRİKÇİ ( İl Müdür Yardımcısı ) Harun KADIOĞLU

Ahmet SARITÜRK ( İl Müdür Yardımcısı ) Ali ÇOLAK

Mustafa YILMAZ ( İl Müdür Yardımcısı ) Harun KADIOĞLU

Zekeriya KAHVECİ ( İl Müdür Yardımcısı ) Cevdet ÜSTÜN

Ramazan PAKSOY ( Şube Müdürü ) Muhammet ASTEKİN

Önder Erdem GÖKŞEN ( Şube Müdürü ) Mesut AYDIN

Mustafa BARDAK ( Şube Müdürü ) Önder ÇELİK

Ali TİYEK ( Şube Müdürü ) Mustafa ŞERBETÇİ

Mehmet ÇELİK ( Şube Müdürü ) Emre ARICI

Ali KARAKÖSE ( Şube Müdürü ) Fatih AKSU

Mustafa DURAN ( Şube Müdürü ) Ramazan ŞİŞMAN

Ramazan BALKİS ( Şube Müdürü ) Ahmet BAĞCI

13

Yönlendirici ve Sorumlu İdarecilik çalışmaları doğrultusunda okul ziyaretleri

gerçekleştiren İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Emin Akkurt TOBB Fen Lisesini ziyaret etti.

14

Yönlendirici ve Sorumlu İdarecilik çalışmaları doğrultusunda Maarif Müfettişleri

Başkanı Fevzi KÜÇÜK, Pazarcık İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet ÇİLO, İl Millî Eğitim

Müdür yardımcısı Zekeriya KAHVECİ okul ziyaretlerini gerçekleştirerek genel

değerlendirme yapmışlardır.

15

İl Millî Eğitim Müdürü Mehmet Emin AKKURT, Maarif Müfettişleri Başkanı Fevzi

KÜÇÜK, Elbistan İlçe Milli Eğitim Müdürü Kürşat BAYAZIT, İl Millî Eğitim Müdür

yardımcısı Zekeriya KAHVECİ, İl Millî Eğitim Müdür yardımcısı Mustafa YILMAZ okul

ziyaretlerini gerçekleştirerek genel değerlendirme yapmışlardır.

4.2.5. Kariyer Günleri Etkinlikleri

Okullarımız, kendi bünyesinde öğrencilerine olumlu örneklik teşkil edebilecek kişileri

planlayarak öğrencilerine yönelik söyleşiler tertip edecektir. Bu kapsamda İl Milli Eğitim

Müdürlüğümüzün organizasyonuyla şehrimizde şahsiyet ve çalışmalarıyla öne çıkmış emekli

öğretmenlerimiz öğrencilerle buluştu.

EMEKLİ ÖĞRETMENLERİMİZ OKULLAR

Ahmet YÜZEROĞLU İklime Hatun Kız Anadolu İmam Hatip

Ali SEYİTHANOĞLU Turgut Peker Kervan İmam Hatip Ortaokulu

Mehmet DEMİR, Kahramanmaraş İmam Hatip Lisesi

Mustafa KOYUNCU Zekeriya Tanrıverdi İmam Hatip Ortaokulu

Salih ÖZSAGIR Akşemsettin İmam Hatip Ortaokulu

Yaşar ALPARSLAN Bağlarbaşı İmam Hatip Ortaokulu

16

“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Ahmet YÜZEROĞLU, İklime Hatun

Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencileriyle buluştu.

“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Mehmet DEMİR, Kahramanmaraş

İmam Hatip Lisesi öğrencileriyle buluştu.

“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Mustafa KOYUNCU, Zekeriya

Tanrıverdi İmam Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.

17

“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Salih ÖZSAGIR, Akşemsettin İmam

Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.

“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Yaşar ALPARSLAN, Bağlarbaşı

İmam Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.

“Kariyer Günleri” kapsamında Emekli Öğretmen Ali SEYİTHANOĞLU, Turgut

Peker Kervan İmam Hatip Ortaokulu öğrencileriyle buluştu.

18

4.3. Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi

Bu projedeki temel amacımız, öğrencilerimize kitap okumayı sevdirmek, okumanın

kalıcı davranış haline gelmesine katkı yapmak, ilimizde kitap okuma oranının yükselmesini

sağlamaktır.

Kitap okuma heyecanın tüm ile ve öğrencilerimize yayılması amacıyla proje

kapsamında il geneli ilkokul 3. ve 4. sınıflar, ortaokul ve ortaöğretim kurumları seviyesi tüm

öğrencilerin katılabileceği ödüllü kitap okuma yarışması düzenlenecektir.

Proje kapsamında Ekim 2015 tarihinden itibaren okullarımız her hafta farklı günde bir

ders saati olacak şekilde dönerli olarak kitap okuma saatleri planlayacaklardır. Planlanan

okuma saatlerinde yarışma kitaplarının okunması teşvik edilecektir.

Proje kapsamında yazar-okul buluşmaları aylık faaliyet olarak gerçekleştirilecektir.

19

Proje kapsamında düzenlenen ödüllü kitap okuma yarışmasında okunacak kitapları

belirlemek, sınav şartnamesi ve soru cevapları hazırlamak için ilkokul, ortaokul ve lise

seviyeleri için ayrı ayrı oluşturulan komisyon toplanarak çalışmasını gerçekleştirdi. Komisyon

çalışmaları kapsamında hazırlanan yarışma kitapları ve şartnamesi hazırlanarak 15.12.2015

tarihinde İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz WEB sitesinden duyurulmuştur. Yarışma, okul

seviyesinde 03 Mayıs 2016 tarihinde, il finali ise 24 Mayıs 2016 tarihinde gerçekleştirilecektir.

Komisyon Toplantısından Görüntüler

20

Kitap Yarışması İçin Komisyonca Seçilen Kitaplar

21

İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Onikişubat Belediyesi Kültür ve Sosyal İşler Müdürlüğü ve

İşler Kitabevleri İl Temsilciliği işbirliğiyle “Kahramanmaraş Bilgiyle Buluşuyor Projesi”nin

protokolü taraflar arasında imzalandı. Bu kapsamda Onikişubat Belediyesi tarafından

okullarımıza 45.000 adet kitap dağıtımı gerçekleştirilecektir. Yarışma ödülleri(derece yapan

öğrenci ve öğretmenleri ile okullarımıza), görsel materyallerin basımı, yarışma kitapçıklarının

hazırlanmasıyla ilgili mali sorumluluklar İşler Kitabevleri Kahramanmaraş Şubesi tarafından

karşılanacaktır.

Protokol İmza Töreninden Görüntüler

22

Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi ile işbirliği halinde düzenlenen 2. Kitap Fuarını il

geneli bütün öğrencilerimizin ziyaret etmesi için organizasyon yapıldı. Bu bağlamda İl Milli

Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından planlama yapılarak yaklaşık 30 bin öğrencinin kitap

fuarını ziyaret etmesi sağlandı.

2. Kitap Fuarından Töreninden Görüntüler

4.4. Kıraathane’de Kültür Edebiyat Etkinlikleri Projesi

Kahramanmaraş Şehit Hanifi Çakallıoğlu Öğretmenevi bünyesinde faaliyet gösteren

Kıraathane, İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Dulkadiroğlu Belediyesi arasında yapılan protokol ile

üniversite öğrencileri, STK’lar ve okullarımızın program yapmalarına olanak tanıyacak şekilde

halka açıldı. 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında söyleşi, şiir dinletisi, kitap tahlili gibi 9 farklı

kültür-sanat etkinliğinin her hafta düzenli olarak gerçekleştirildiği Kıraathane, icra edilen bu

programlarla bir kültür evi niteliği kazanmıştır.

23

Kıraathane Kültür-Edebiyat Etkinliklerinden Kareler

4.4.1.Eğitime Adanmış Bir Ömür Söyleşisi Öğretmenler Günü Etkinliği

Kahramanmaraş Dulkadiroğlu Belediyesi ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından

Kıraathane'de Kültür Edebiyat Etkinlikleri projesi kapsamında 25 Kasım 2015’te Kıraathane’de

öğretmenler günü programı düzenlendi. "Eğitime Adanmış Bir Ömür" konulu söyleşi

programında, İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Emin Akkurt moderatörlük yaptı.

Öğretmenlik mesleğinde özverili çalışmalarıyla öne çıkan emekli eğitimciler Yaşar

Alparslan, Mustafa Koyuncu, Mehmet Demir, Salih Özsağır, Ali Seyithanoğlu ve Ahmet

Yüzeroğlu'nun katıldığı programa eğitimciler de büyük ilgi gösterdi.

24

Eğitime Adanmış Bir Ömür Söyleşisi Öğretmenler Günü Etkinliği

4.5. eTwinning

eTwinning, Avrupa’daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur.

İletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; kısacası Avrupa’daki

en heyecan verici öğrenme topluluğunu hissetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için,

Avrupa ülkelerindeki katılımcı okullardan birinde çalışan personele (öğretmenler, müdürler,

kütüphaneciler vb.) yönelik bir platform sunmaktadır.

eTwinning Portalı (www.etwinning.net) ana toplanma noktası ve çalışma alanıdır. Yirmi

beş dilde mevcut olan eTwinning Portalının bugün yaklaşık olarak 230.000 bireysel üyesi

bulunmaktadır. Portal, öğretmenlerin ortak bulması, proje oluşturma, fikirlerini paylaşması, en

iyi uygulama alışverişinde bulunması ve eTwinning platformunda bulunan çeşitli özelleştirilmiş

araçları kullanarak hemen birlikte çalışmaya başlaması için çevrimiçi araçlar sağlamaktadır.

eTwinning Erasmus+ sürecinde de Avrupa Komisyonu'nun desteklemeye devam ettiği

faaliyetlerden biridir ve son süreçte 2020 yılına kadar sürdürülecektir.

İlimizde 327 okulda, 431 öğretmen 155 proje ile e-Twinning çalışmalarına devam

etmektedirler.

Kahramanmaraş İMKB Süleyman Demirel Fen Lisesi eTwinning Proje Çalışması

25

4.6. Erasmus+ ve eTwinning Bilgilendirme Toplantıları

Kahramanmaraş İl Millî Eğitim Müdürlüğü ARGE Birimi Projeler Ekibi tarafından

Kahramanmaraş il genelinde Erasmus+ ve eTwinning Programları hakkında bilgilendirme

toplantıları yapıldı. Bu bağlamda sırasıyla Çağlayancerit, Türkoğlu, Pazarcık, Andırın, Göksun,

Ekinözü, Nurhak, Elbistan ve Afşin olmak üzere 9 ilçede, daha sonra merkez ilçeler Onikişubat ve

Dulkadiroğlu’nda gerçekleşen toplantılar toplam 13 oturum ve 1400 idareci ve öğretmenin

katılımıyla tamamlandı.

Son dönemde özellikle okulların faydalandığı Avrupa Birliği programlarındaki değişikliklerin ve

güncellemelerin proje hazırlayacak okullara ve eğitimcilere ulaştırılması ihtiyacından hareketle,

içerik okulların ihtiyacına göre hazırlanarak, her okuldan 1 öğretmen ve 1 idareci davet edildi.

Erasmus+ Programları ile ilgili ECAS kullanıcı kaydı, başvuruda dikkat edilmesi gereken hususlar,

başvuru rehberinin ve başvuru formunun incelenmesi, bütçeleme, ve başvurunun online gönderimi

vb. konular Cevdet ÜSTÜN tarafından, eTwinning sitesi içeriği, eTwinning projesi hazırlama, ortak

bulma vb. konular Mustafa ŞERBETÇİ tarafından katılımcılara aktarıldı.

26

4.7. Proje Hazırlama Teknikleri Kursu

İl Millî Eğitim Müdürlüğü ARGE Projeler Ekibi tarafından sunulan 30 saatlik “Proje

Hazırlama Teknikleri Kursu”, 7-10 Aralık 2015 tarihleri arasında Şehit Hanifi Çakallıoğlu

Öğretmenevi ve Akşam Sanat Okulu toplantı salonunda gerçekleştirildi. ARGE biriminde görevli

eğitimciler Harun Kadıoğlu ve Cevdet Üstün tarafından verilen eğitime, 11 ilçeden toplam 45

kursiyer katıldı. Kursiyerler, sırasıyla; Hibe Programları Genel Sunumu, IPA Programları (Katılım

Öncesi Mali Yardım Aracı), Hibe Projesi Hazırlama Teknikleri, Proje Döngüsü Yönetimi,

Erasmus+ KA1 ve KA2 Proje Hazırlama Teknikleri, Erasmus+ Programı Öncelikleri Ve Proje

Hazırlarken Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar, Hibe Sağlayıcı Kurum ve Kuruluşlar vb. konularda

sunumları takip ettiler, hem de grup çalışmaları ile uygulamalı örnek proje hazırlama çalışmaları

gerçekleştirdiler.

27

Proje Hazırlama Teknikleri Kursundan Görüntüler

Proje Hazırlama Teknikleri Kursu Sertifika Töreninden Görüntü

28

4.8. Öğrenciler AB’yi Öğreniyor

Millî Eğitim Bakanlığı Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü, 81 ilde

öğrencilerin Avrupa Birliği değerlerini öğrenmeleri amacıyla bir proje başlattı.

MEB Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğü, “Bana AB’yi Anlat” konulu

resim, slogan ve kısa öykü yarışması şeklinde üç kategoride öğrencilere yönelik yarışmalar

başlattı. Ayrıca “AB’yi Öğreniyorum” bilgi yarışmasıyla da öğrencilerin Avrupa Birliği

değerlerini öğrenmeleri teşvik ediliyor.

5- TÜBİTAK PROJE FAALİYETLERİ

5.1.TÜBİTAK Bilim Fuarları

TÜBİTAK Bilim Fuarları, Temel ve Ortaöğretimde bilim kültürünün geliştirilmesine

yönelik olarak MEB’e bağlı okullarda düzenlenen bilimsel faaliyetlerdir. Ülkemizde

düzenlenen bilim fuarlarının temel amacı, öğrencilerimizin bilimle buluşmasını, bilime ve

bilimsel düşünceye ilgi duymasını sağlamaktır. Birçok ülkede bölgesel, ulusal ya da

uluslararası çapta düzenlenen bilim fuarları, katılımcılara problem çözme becerilerini

geliştirme, yaratıcılıklarının farkına varma ve kendini ifade etme olanağı sağlaması nedeniyle

önemlidir.

Bu fuarlarla, 5-12. sınıf öğrencilerinin; kendi ilgileri doğrultusunda belirledikleri

konular üzerine araştırma yapabilecekleri, araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri,

eğlenerek öğrenebilecekleri bir ortam oluşturulması amaçlanmaktadır. Bu fuarların amacı,

öğrencilerin ürettikleri bilimsel bilgileri arkadaşlarıyla, öğretmenleriyle ve ilgi duyan herkesle

paylaşmalarını sağlayacak eğitici, öğretici ve eğlendirici bir ortam oluşturmaktır. Bu ortamda

araştırmasını sunan öğrenciler, üretebilmenin heyecanını, ürettiğini başkalarıyla paylaşmanın

29

coşkusunu ve bunların kendisinde oluşturduğu özgüven duygusunu yaşayacaktır. TÜBİTAK

tarafından Bilim Fuarı yapan okullara 5000 TL destek verilmektedir.

2015/2016 eğitim-öğretim yılında 148 okulumuz Bilim Fuarına başvuruda

bulunmuştur.

6- DİĞER PROJELER

6.1. Yemekte Denge Eğitimi Projesi

6.1.1.İl Koordinatörleri Toplantısı

Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı’nın 2011 yılından itibaren Millî Eğitim

Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ile işbirliğinde yürüttüğü Yemekte Denge Eğitimi

Projesi’nin 5’inci yılında Ankara’da il koordinatörleri toplantısı yapıldı. Toplantıya 10 pilot ilden

proje koordinatörleri ve sorumlu İl yöneticileri katıldı. Bu bağlamda gerçekleştirilen toplantıya

ilimizi temsilen İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Ahmet AKKÜNCÜ ile Proje koordinatörü Ali

ÇOLAK katıldı.

Toplantı ve Grup Çalışmalarından Görüntüler

30

6.1.2.Eğitimci Eğitimi Toplantısı

Sabri Ülker Gıda Araştırmaları Enstitüsü Vakfı’nın 2011 yılından itibaren Millî Eğitim

Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü ile işbirliğinde yürüttüğü Yemekte Denge Eğitimi

Projesi’nin 5’inci yılında ilimizde Eğitimci Eğitimi programı 50 pilot ilkokuldan projeden

sorumlu idareci ve okul koordinatörlerinin katılımıyla gerçekleştirildi.

Yemekte Denge Eğitim Projesi; İlimizin 6 İlçesinde (Andırın, Dulkadiroğlu, Göksun,

Onikişubat, Pazarcık ve Türkoğlu) pilot okul olarak belirlenen 50 ilkokulda, 688 öğretmen ve

18765 öğrencinin katılımıyla 2015-2016 Eğitim-Öğretim yılında da uygulanmaya devam

edecektir.

Eğitici Eğitimi Toplantısından Görüntüler

31

6.2. YAZAR-OKUL BULUŞMALARI

Kahramanmaraş Bilgi İle Buluşuyor Projesi kapsamında 2. Kitap Fuarı dolayısıyla ilimize

gelen çeşitli yazarlara İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Birimi tarafından programlar organize

edilip, 41 okulumuzda 49 etkinlik gerçekleştirilmiştir.

OKUL İSMİ YAZAR

ERDEM BEYAZIT ANADOLU LİSESİ HÜSEYİN YORULMAZ

KAMİL AYDOĞAN

SÜHA ERLER ANADOLU LİSESİ BİLAL ÖZBAY

KAHRAMANMARAŞ ERKEK ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ EKREM ŞAMA

SÜTÇÜ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ İHSAN SÜREYYA SIRMA

BAĞLARBAŞI İMAM-HATİP ORTAOKULU İSMAİL MUTLU

PİRİ REİS ORTAOKULU CEM GÜLBENT

TÜRK TELEKOM ORTAOKULU CEM GÜLBENT

AYŞE GÜMÜŞER İLKOKULU MEVLANA İDRİS

KERVAN İMAM-HATİP ORTAOKULU MELİH TUĞTA

SERGENTEPE ORTAOKULU MEHMET KEMAL ERDOĞAN

ATATÜRK ANADOLU LİSESİ BİLAL ÖZBAY

TÜRKOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ İSMAİL MUTLU

FATİH İLKOKULU MEHMET KEMAL ERDOĞAN

AKDENİZ MTAL AHMET AKAY AZAK

GÜLÜZAR ŞAMİL AKTAŞ ANADOLU LİSESİ CEM GÜLBENT

KADRİYE ÇALIK ANADOLU LİSESİ ÖMER SEVİNÇGÜL

AHMET BEYAZIT İLKOKULU BESTAMİ YAZGAN

YAHYA KEMAL İLKOKULU BESTAMİ YAZGAN

YILDIRIM BEYAZIT İLKOKULU NURGÜL ATEŞ

MEHMET GÜMÜŞER ANADOLU LİSESİ EBUBEKİR SUBAŞI

MADO KADRİYE KANBUR İLKOKULU ZEYNEP SEVDE PAKSU

32

SOSYAL BİLİMLER LİSESİ

MUSTAFA ÖZÇELİK

KAMİL AYDOĞAN

BESTAMİ YAZGAN

TOBB FEN LİSESİ MUSTAFA ÖZÇELİK

MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU HASAN KARAHİSAR

ZEKERİYA TANRIVERDİ İMAM-HATİP ORTAOKULU AHMET TUNCER ALTINKÖPRÜ

ASLANBEY ORTAOKULU AHMET TUNCER ALTINKÖPRÜ

AKŞEMSETTİN KIZ İMAM HATİP ORTAOKULU BESTAMİ YAZGAN

CAHİT ZARİFOĞLU İLKOKULU BESTAMİ YAZGAN

OSMAN GAZİ ORTAOKULU BESTAMİ YAZGAN

YAŞAR GÖLCÜ İLKOKULU MEHMET KEMAL ERDOĞAN

KAHRAMANMARAŞ ANADOLU LİSESİ ALİ ÖZKANLI

DOĞUKENT ORTAOKULU (8.SINIF ÖĞRENCİLERİNE) MUSTAFA ÖZÇELİK

FATİH ANADOLU LİSESİ MUSTAFA ÖZÇELİK

TOKİ DURAN KARABUĞAŞ ANADOLU LİSESİ MURAT TUNALI

GENÇ OSMAN ORTAOKULU SADETTİN KAPLAN

ÖZEL ÖZDERYA ORTAOKULU SADETTİN KAPLAN

KAHRAMANMARAŞ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ CİHAN AKTAŞ

EMİNE ŞENLİKOĞLU

FATİH ÇOK PROGRAMLI LİSESİ MEHMET NARLI

İKLİME HATUN KIZ ANADOLU İHL

RAMAZAN KAYAN

ÖMER SEVİNÇGÜL

ZEKERİYA EFİLOĞLU

EMİNE ŞENLİKOĞLU

NEZİHE ÖKSÜZ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

ZEKERİYA EFİLOĞLU

HİLAL SAMİ GÖKDEMİR

ÖZEL BEYZA İLK/ORTAOKULU TUNCER ALTINKÖPRÜ

İBRAHİM ÇALIK ANADOLU LİSESİ ZEKERİYA EFİLOĞLU

33

Yazar Sadettin KAPLAN Genç Osman Ortaokulunda

Yazar Ekrem ŞAMA Kahramanmaraş Anadolu İmam Hatip Lisesinde

Eğitimci-Yazar Kamil AYDOĞAN Sosyal Bilimler Lisesinde

34

Yazar Ali ÖZKANLI Kahramanmaraş Anadolu Lisesinde

Yazar Ahmet Tuncer ALTINKÖPRÜ Özel Beyza Ortaokulunda

Yazar Cem GÜLBENT Piri Reis Ortaokulunda

35

Yazar Mevlana İDRİS Ayşe Gümüşer İlkokulunda Yazar Bestami YAZGAN Yahya Kemal İlkokulunda

Yazar İhsan Süreyya SIRMA Sütçü İmam Anadolu İmam Hatip Lisesinde

7- EĞİTİM ARAŞTIRMALARI

7.1. Bilimsel Araştırmalar

Bakanlığımıza bağlı her tür ve derecedeki okul ve kurumlarda üniversitelerin, sivil

toplum kuruluşlarının ve araştırmacıların yapacakları araştırma faaliyetleri kapsamında verilerin

toplanması ile yarışma ve sosyal etkinliklerle ilgili izin talepleri değerlendirilip

sonuçlandırılmıştır.

Araştırma, Yarışma ve Sosyal Etkinlik İzinleri kapsamında Temmuz-Aralık 2015

döneminde 17 farklı araştırma, inceleme çalışmaları birimimizde oluşturulan komisyonca

incelenerek okullarımızda uygulanması uygun bulunmuştur. İlimizde devam etmekte olan bazı

araştırma, inceleme konuları aşağıda yer almaktadır.

1- “Ortaokul Öğretmenlerinin Ailelerin Eğitim Sürecine Katılmaları İle İlgili Görüşleri”

2- ‘‘Öğretmenlerin Maraş Otu Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışlarının Araştırılması’’

36

3- “Kahramanmaraş İl Merkezinde Lise Son Sınıf Öğrencileri Arasında Madde

Bağımlılığı ve Etkileyen Faktörler”

7.2. İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE Projeleri Memnuniyet Araştırması

2014/2015 Eğitim-Öğretim yılında Ar-Ge birimince ilimizde uygulanan projelerin

değerlendirmesini yapmak ve projelerde gerekli güncellemelerin sağlanması amacıyla 657

idareci, öğretmen ve öğrencinin katıldığı anket çalışması gerçekleştirilmiştir.

Aşağıdaki tablolarda memnuniyet araştırmasında ortaya çıkan sonuçlardan bazıları

verilmiştir.

37

38

7.3. İl Milli Eğitim Müdürlüğü Okur-Yazar Buluşmaları Değerlendirme Araştırması

Kitap Fuarı kapsamında ilimize gelen yazarların okullarda gerçekleştirdikleri

söyleşilerin değerIendirilmesi, yıl içinde planlanan diğer okul-yazar buluşmalarının

verimliliğinin artırılması amacıyla etkinliklerin gerçekleştirildiği okulların idarecilerine

yönelik yapılan anket çalışmasının istatiki bilgileri ve araştırma sonuçları raporlaştırılmıştır.

Elde edilen bilgiler ışığında okullarımız genel olarak üst düzeyde faaliyeti olumladıkları

görülmektedir. Tüm katılımcı okullarımız benzer bir etkinliğin kendi okullarında tekrar

yapılması noktasında isteklidirler.

39

Okul-Yazar Buluşmaları Etkinliklerinin Olumlu Bulduğunuz Yönleri Nelerdir?

Etkinlik öğrencilerimizin şiir okumaya ilgisini artırmıştır.

Okul-Yazar buluşmalarının öğrencilerimize ve velilerimize kitap okuma ve

kazandırmada çok olumlu etkileri olmuştur.

Kitap-Okur-Yazar buluşması, kitabın velilerimizin ve öğrencilerimizin

öncelikleri arasında yer almasına vesile olmuştur.

40

Yazarın bizzat öğrencilerle buluşması ve kitabını imzalayarak öğrencilere

vermesi olumlu bulduğum yönüdür.

Okul-yazar buluşması, öğrenciye yazarı tanıma ve ona soru sorma imkânı

sunmuştur. Öğrencinin yazar olma yönünde ufkunu açmıştır.

Okul-Yazar Buluşmaları Etkinliklerinin Geliştirilmesi Gereken (İyileştirmeye

Açık) Yönleri-Faaliyetleri Hangileridir? Düşüncelerinizi Belirtiniz.

Yazarların okullarda öğrenci ve velilere daha fazla zaman ayırmalarının

sağlanması.

Velilere yönelik eğitim verebilecek, iletişim kurabilecek yazarların da projeye

dâhil edilerek bu kapsamda Veli-Yazar buluşması etkinliklerinin düzenlenmesi.

Çocukların eğitiminde ve kitap okumasında ailelerin yeri ve öneminin çok

büyük olmasından dolayı aile eğitimi etkinliklerine de yer verilmesi.

Etkinliklerin daha geniş katılımlı yapılması.

8- İLETİŞİM BİLGİLERİ

Kahramanmaraş İl Milli Eğitim Müdürlüğü

AR-GE Birimi

Adres: Yenişehir Mah. Cahit Zarifoğlu Cad. Kahramanmaraş İl Milli Eğitim

Müdürlüğü Hizmet Binası Kat:3 No:48 46060 Kahramanmaraş/TÜRKİYE

Telefon: 0344 216 46 00 - (Dâhili:4690-4691-4692)

E-Posta: arge46@meb.gov.tr / projelerekibi46@meb.gov.tr

41

KAHRAMANMARAŞ İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ARAŞTIRMA GELİŞTİRME BİRİMİ (AR-GE) PERSONEL LİSTESİ

ADI ve SOYADI BİRİMİ

Ahmet AKKÜNCÜ İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı

Harun KADIOĞLU AR-GE

Ali ÇOLAK AR-GE

Mesud AYDIN AR-GE

Ahmet BAĞCI AR-GE

Ramazan ŞİŞMAN AR-GE

Emre ARICI AR-GE

Cevdet ÜSTÜN AR-GE

Önder ÇELİK AR-GE

Mustafa ŞERBETÇİ AR-GE

Fatih AKSU AR-GE

Muhammed ASTEKİN AR-GE

Durdu ÇAVUŞOĞLU AR-GE

Ahmet ARSLAN AR-GE

Cuma TANDOĞRU Şef

Ramazan KÖSE Teknisyen

42