8/3/2019 Generatia Y-Copiii Digitali

http://slidepdf.com/reader/full/generatia-y-copiii-digitali 1/2

Generatia Y - copiii digitali

Cum au evoluat generatiile

Oare cand imaginile si animatiile au devenit atat de importante in viata noastra? De cenoi cand eram in scoala puteam invata cu manuale fara imagini colorate si fara exemple si

 jocuri la fiecare pas, iar copiii nostri refuza sa faca acest lucru? Un prim raspuns ar fi ca

mintea umana evolueaza cu fiecare generatie si, urmand regula, copiii isi depasesc parintii. Sa

ne gandim insa la ultimele trei generatii identificate de cercetatori.

Persoanele care acum au varsta intre 45 si 60, numiti si Baby Boomers, erau obisnuiti

cu datele si informatiile tehnice, copiii Baby Boomers citeau dupa manuale pline de informatii

teoretice si ascultau indicatiile profesorului. Erau obisnuiti sa fie disciplinati si erau influentati

de parinti in alegerile legate de scoala si prieteni. Adultii care acum au intre 30 si 45 de ani

fac parte din generatia X. Spre deosebire de cei din Occident, la noi generatia X a crescut in

timpul perioadei socialiste, cu acces la televizor doar doua ore pe zi. Cu toate acestea, fata de

generatia anterioara imaginile si demonstratiile apar mai des in lectie, la fel si discutiile cu

 profesorii si colegii. Cei nascuti dupa anul 1980 la noi in tara fac parte din generatia Y sau din

Era Internetului, unde intalnirile cu prietenii nu mai au loc in fata blocului, ci in comunitati

virtuale cum sunt facebook, myspace, hi5 sau pe chat.

Cercetatorul Mark Prensky ii numeste pe copiii care au crescut inconjurati de

televizor, calculator, Internet si telefonul mobil – generatie digitala. Daca in occident,

generatia digitala a aparut odata cu primele jocuri pe calculator, la noi in tara, digitali sunt

copii nascuti dupa anul 1990. Astazi Internetul uneste aceste generatii printr-un singur click,

oameni de pe continente diferite pot comunica exact ca si cum s-ar afla in aceeasi incapere.

Copiii generatiei de azi cresc expusi la o imensitate de mesaje si stimuli fara a fi

deranjati in vreun fel de acest lucru. Daca noua ne-ar fi greu ca in timp ce citim, sa ascultam

muzica si sa discutam cu prietenii pe chat, copiii zilelor noastre fac acest lucru in mod natural.

Sunt atrasi sa faca mai multe activitati in acelasi timp si reusesc sa isi distribuie atentia atata

timp cat au un interes. Astfel, cresc inconjurati de imagini, filme, muzica, animatii si devin

atrasi din ce in ce mai mult de acestea, iar mintea lor cauta informatii asemanatoare celor cu

care sunt deja obisnuiti.

Si cu scoala cum ramane?

Cum sa-l faci sa invete cu placere, sa isi respecte profesorii, sa isi asculte prietenii, nu savorbeasca in acelasi timp cu ei asa cum face pe chat, sa aleaga o carte in locul unui joc pe

calculator? In fata schimbarilor noilor generatii si in fata ritmului copiilor nostri scoala

ramane fara raspuns iar noi ne plangem ca nu putem tine pasul. In tot acest timp, copiii nostri

raman singuri in fata calculatorului, dezinteresati de scoala si de educatie pentru ca nu

intelegem un lucru simplu: sunt diferiti. Metodele si instrumentele traditionale de educatie nu

sunt adecvate ritmului lor, nu ii motiveaza sa invete pentru ca nu au nicio legatura cu stilul lor 

de viata. In fond, problema este metoda. Si pentru asta exista solutii. Calculatorul a intrat deja

in scoala si in educatie. Sunt profesori care folosesc materiale educationale in format

electronic si care predau la clasa cu ajutorul lectiilor pe calculator, atragandu-i astfel pe copii.

Lectia devine o poveste, cu personaje haioase, animatii si simulari, iar copilul invata prin

descoperire. Predarea interactiva cu ajutorul continutului multimedia transmite informatiaimbinand elementele atractive pentru copii: animatie, text si sunet. Spre exemplu, produsul

1

8/3/2019 Generatia Y-Copiii Digitali

http://slidepdf.com/reader/full/generatia-y-copiii-digitali 2/2

educational „Fractii cu peripetii” al INTUITEXT ii invata pe copii fractiile facand asocieri cu

viata reala. Copiii sunt indemnati sa-si foloseasca notiunile de fractii pentru a imparti o

 prajitura cu prietenii.

Pentru digitali predarea devine interesanta in cazul in care mesajele transmise imbina

imaginile cu sunetele iar explicatiile sunt legate de mediul lor familiar.

Daca ne gandim la metodele traditionale de invatare intelegem ca nu raspund

cerintelor generatiei actuale, nevoilor si ritmului ei. Informatiile pur teoretice si notiunile

abstracte nu au nicio legatura cu limbajul digitalilor, nu au corespondenta in lumea lor plina

de culori si miscare. Folosirea tehnologiei moderne in educatie transforma invatarea intr-o

experienta adecvata stilului de viata al copiilor digitali. In momentul in care informatiile

teoretice devin experimente, simulari virtuale sau animatii, iar profesorul foloseste

calculatorul pentru a face lectia interactiva, copiii devin atenti si activi la ore.

Daca pentru noi geografia putea fi memorarea elementelor care caracterizeaza unitatile derelief si vizualizarea lor pe harta din clasa sau din manual, pentru copiii digitali geografia

trebuie sa fie explorare, iar muntii, dealurile, campiile si apele sa le descopere jucandu-se cu

harta interactiva.

 Avantaje si dezavantaje

Fara indoiala, astazi copiii gandesc, se joaca si invata diferit fata de generatiile anterioare.

Importanta pe care o are vizualul in viata lor se resimte in tot ce fac ei pentru ca structurile lor 

mentale s-au format in timp ce ei cresteau inconjurati de tehnologia moderna. Internetul si

calculatorul sunt parte din mediul lor familiar si ii pot ajuta sa descopere fenomene din mediul

inconjurator precum formarea pamantului, a muntilor, viata plantelor si a animalelor pe care

le-ar intelege mai greu doar citind un manual.

Tehnologia moderna poate reprezenta insa si un pericol pentru copii, iar chipul palid si

cearcanele sunt primul efect al orelor indelungate petrecute in fata ecranului televizorului sau

a calculatorului. In plus, faptul ca sta nemiscat ore in sir privind la monitor ii poate afecta

vederea.

De asemenea, comunicarea in mediul virtual ii face pe copii sa piarda interactiunea dintre ei,

  bucuria de a fi aproape unul de altul si de a discuta fata in fata. Mai mult, copiii se

indeparteaza de carti care ii ajuta mai mult decat orice animatie sau joc virtual sa-si dezvolte

imaginatia si creativitatea, construind in mintea lor ceea ce citesc. Cartea le ofera libertatea de

a-si imagina actiunea si personajele. Scrisul de mana este astazi tot mai mult inlocuit cutastarea la calculator, desi acesta ii ajuta pe copii sa-si dezvolte abilitatile manuale.

2