FORMATOS PARA USO DEL DOCENTE

FORMATO PARA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS PEDAGOG……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

LABORATORIO ( )TALLER ( )CAMPO ( )AULA ( )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

SECUENCIA METODOLÓGICAMOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/TÉCNIC RECURSOS DURAC

MOTIVACIÓN

PROPORCIONAR INFORMACIÓN

DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

FORMATO DE SYLLABUS

SYLLABUS

I. DATOS GENERALES:

Especialidad : Nombre de la asignatura : Código del Curso :Ciclo : Créditos :Total de Horas semestrales : Total de horas por semana : TEORÍA : PRÁCTICA :

LABORATORIO :

Fecha de inicio : Fecha de término : Duración :

Pre –requisito : Profesor responsable :

II. SUMILLA:

III COMPETENCIAS GENERALES:

IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

FECHA CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO

No HORAS A. A. A. A.

No

SEMANANo

UF I EL ALUMNO:

RESUM TOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION UF I TOTAL AA TOTAL SEMANAS

UF II

EVALUACIÓN UF IIRESUM TOTAL HORAS DE CLASE

EVALUACION UF II TOTAL AA TOTAL SEMANAS

UF III 24 06 06

EVALUACIIÓN UF IIITOTAL HORAS DE CLASE EVALUACION DE UF III TOTAL AA TOTAL SEMANAS

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

V CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

VIII INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. Evaluación de resultados:

Sistema de calificación:

Nota aprobatoria:

Ponderado Conceptual

Procedimental

Actitudinal

2. Evaluación:

IX BIBLIOGRAFIA

FORMATO PARA PROGRAMACIÓN MOODULAR

1.2. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CARRERA PROFESIONAL : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

MÓDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

CAPACIDADES TRANSVERSALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. ……… ………

2. ……… ………

3. ……… ………

4. ……… ………

5. ……… ………

… … …

FORMATOS PARA PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

3. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

MODELO A

CAPACIDADES TERMINALES UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1. U.D. 1 …………………………..

…………………………..

2. U.D. 2 …………………………..

…………………………..

3. U.D. 3 …………………………..

…………………………..

4. U.D. 4 …………………………..

…………………………..

5. U.D. 5 …………………………..

…………………………..

4. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

MODELO B

CAPACIDADES TERMINALESUNIDADES DIDÁCTICAS

(por proyectos)CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1. …………………………..

…………………………..

2. …………………………..

…………………………..

3. …………………………..

…………………………..

4. …………………………..

…………………………..

5. …………………………..

…………………………..

5. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICASUNIDAD DIDÁCTICA Nº 01 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

CAPACIDAD TERMINAL Nº 01 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..CAPACIDAD TERMINAL Nº 02 : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Nº 01

…………………………… ……………………………

Nº 02

…………………………… ……………………………

Nº 03

…………………………… ……………………………

Nº 04

…………………………… ……………………………

……

…………………………… ……………………………

FORMATO PARA ANECDOTARIO

ANECDOTARIO

ACTIVIDADES, ACCIONES U OCURRENCIAS QUE SE PRESENTAN EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ALUMNO: FECHA: ESPECIALIDAD: CICLO:REGISTRO ANECDÓTICO...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ACCIÓN TOMADA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ACTIVIDADES, ACCIONES U OCURRENCIAS QUE SE PRESENTAN EN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ALUMNO: FECHA: ESPECIALIDAD: CICLO:REGISTRO ANECDÓTICO ...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ACCIÓN TOMADA……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

FORMATO PARA AVANCE CURRICULAR

PROGRAMACIÓN DE AVANCE CURRICULAR DIARIO

FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: AULA:

CURSO: ESPECIALIDAD:

FECHA SEMANA

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE OBSERVA / SUPERV

FORMATO GUIA DE LOGROS Y DIFICULTADES EN AULA

GUIA DE LOGROS Y DIFICULTADES EN AULA (DIARIO)

ESPECIALIDAD:AULA: FECHA:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:………………………………………………………….………………………………………………………………………………..

LOGRO 1- ……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………...

LOGRO 2- …………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

LOGRO 3- ……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

DIFICULTADES………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………....………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

ESPECIALIDAD:AULA: FECHA:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:………………………………………………………….………………………………………………………………………………..

LOGRO 1- ……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………...

LOGRO 2- …………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

LOGRO 3- ……………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

DIFICULTADES………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………....………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

ALUMNOS CON DIFICULTADES:………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….

ACCIÓN TOMADA:

…………………………………………………………………………………

ALUMNOS CON DIFICULTADES:………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………..

ACCIÓN TOMADA:

FORMATO DE LOGROS POR UNIDAD DIDÁCTICA

GUIA DE LOGROS POR UNIDAD DIDÁCTICA

ESPECIALIDAD:AULA: FECHA DE INICIO:……………… FECHA QUE CONCLUYE ………………….. UNIDAD DIDÁCTICA:TEMA CENTRAL: …………………………………………………………………………………………………………

EVIDENCIAS DEL LOGROLOGRO1:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..LOGRO 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

LOGRO 3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

DIFICULTADES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ALUMNOS CON DIFICULTADES:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

DOCENTE:

OBSERVACIÓN: