UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI .... DAN PENINGKATAN KUALITAS PENYELENGGARAAN

PENDIDIKAN DI SDN/SMPN/SMAN/SMKN _____________________

Disusun sebagai laporan akhir kegiatan On-the-Job Learning pada Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah

Kabupaten/Kota __________________ Periode: ________ s.d. ________ 2012

Oleh

Nama : __________________

Unit Kerja : __________________

PILOTING PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA ........ 2012

LOGO DINAS

PENDIDIKAN

KAB/KOTA

KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang (ojl) B. Tujuan (ojl) C. Hasil yang diharapkan (Ojl)

BAB II KONDISI NYATA SEKOLAH MAGANG

A. Deskripsi singkat sekolah magang dimana calon bertugas (Visi, misi, status akreditasi, kondisi sosial ekonomi sekolah)

B. Deskripsi singkat Magang Lain (Visi, misi, status akreditasi, kondisi sosial ekonomi sekolah)

BAB III PELAKSANAAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN A. Peningkatan Kompetensi (sesuai AKPK)

1. Deskripsi hasil AKPK 2. Tahapan pelaksanaan peningkatan kompetensi (sesuai dengan matriks

RTK) a) Persiapan b) Pelaksanaan c) Monev d) Refleksi e) Hasil

B. Peningkatan penyelenggaraan pendidikan (sesuai EDS) 1. Deskripsi hasil EDS (4 SNP) sesuai dengan mata pelajaran (mapel)/

bimbingan yang diampu- satu mapel) 2. Pelaksanaan RTK 1

Tahapan pelaksanaan peningkatan penyelenggaraan pendidikan a) Persiapan b) Pelaksanaan c) Monev d) Refleksi e) Hasil

Hasil monev dan refleksi digunakan sebagai dasar/acuan untuk merencanakan RTK 2

3. Pelaksanaan RTK 2 Tahapan pelaksanaan peningkatan penyelenggaraan pendidikan

a) Persiapan b) Pelaksanaan c) Monev d) Refleksi e) Hasil

Hasil monev dan refleksi digunakan sebagai dasar/acuan untuk merencanakan RTK 2

BAB IV SUPERVISI GURU JUNIOR A. Pra-Observasi B. Observasi C. Pasca-Observasi

BAB V PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BAB VI KAJIAN HASIL ON-THE-JOB LEARNING (KONDISI IDEAL, KONDISI NYATA,

KESENJANGAN DAN ALTERNATIF SOLUSI PERMASALAHAN) A. Kajian RKS B. Kajian Pengelolaan Kurikulum C. Kajian Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan D. Kajian Pengelolaan Sarana Prasarana Sekolah E. Kajian Pengelolaan Peserta Didik F. Kajian Pengelolaan Keuangan Sekolah G. Kajian Pembinaan Tenaga Administrasi Sekolah H. Kajian Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran I. Kajian Sistem Monitoring dan Evaluasi

BAB VII UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DI SEKOLAH MAGANG

A. Persiapan B. Pelaksanaan Kegiatan C. Refleksi D. Hasil

BAB VIII PENUTUP

A. Kesimpulan B. Saran-saran

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1 Dokumen Pelaksanaan Observasi terhadap Guru Junior Lampiran 2 Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, Bahan Ajar, Perangkat Penilaian,

Program Tindak Lanjut Analisis Hasil Penilaian) Lampiran 3 Hasil Kajian Penyusunan RKS Lampiran 6 Hasil Kajian Pengelolaan Kurikulum Lampiran 6 Hasil Kajian Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Lampiran 5 Hasil Kajian Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah Lampiran 7 Hasil Kajian Pengelolaan Peserta Didik Lampiran 4 Hasil Kajian Pengelolaan Keuangan Sekolah Lampiran 8 Hasil Kajian Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Lampiran 9 Hasil Kajian Pembinaan Tenaga Administrasi Sekolah Lampiran 10 Hasil Kajian Sistem Monitoring dan Evaluasi