format pendampingan
TRANSCRIPT
-
7/25/2019 Format Pendampingan
1/11
Lampiran 1.KLUSTER SMK NEGERI 1 KERTOSONO
FORMAT PENDAMPINGAN PENGUATAN PEMAHAMAN GURUTERHADAP KOMPETENSI DASAR YANG ADA PADA BUKU GURU DAN BUKU TEKS SISWA
1. Nama Guru Sasaran : ........................................................
2. Asal Sekolah : .........................................................
3. Mata Pelajaran : .........................................................
NoKomponen
Pemahaman GuruKr!era "a!a!an Pen#ampn$
A. Buku Guru o Memahami kesesuaian antara KD en!an materi Buku Guru
o Memahami ke"ukupan materi alam #uku sesuai en!an KD.
o Memahami keterkaitan materi en!an ini"ator pen"apaian kompetensi.
o Memahami keterkaitan materi en!an alur pem#elajaran en!an
penekatan sainti$ik
o Memahami keterkaitan proses an proseur penilaian en!an inikator.
o Memahami ke"ukupan materi remei an pen!a%aan sesuai en!an
KD.
B. Buku Sis&a o Memahami kesesuaian antara KD en!an materi Buku Guru
o Memahami ke"ukupan materi alam #uku sesuai en!an KD.
o Memahami keterkaitan materi en!an ini"ator pen"apaian kompetensi.
o Memahami keterkaitan materi en!an alur pem#elajaran en!an
penekatan sainti$ik
o Memahami keterkaitan proses an proseur penilaian en!an inikator
Komentar lainn%a
N!anjuk' (..(((((((((. 2)1*Guru Penampin!
.........................................................................
N+P.
-
7/25/2019 Format Pendampingan
2/11
Lampiran 2.KLUSTER SMK NEGERI 1 KERTOSONO
FORMAT PENDAMPINGAN PENGUATAN PEMAHAMAN GURUTERHADAP PROSES PEMBELA%ARAN DAN PENILAIAN
1. Nama Guru Sasaran : .........................................................
2. Asal Sekolah : .........................................................
3. Mata Pelajaran : .........................................................
NoKomponen Pemahaman
GuruKr!era "a!a!an Pen#ampn$
A. Penerapan penekatan
sainti$ik alam
pem#elajaran
,penekatan #er#asis
proses keilmuan-
o Pen!ertian penekatan sainti$ik alam pem#elajaran
o Karakteristik an lan!kahlan!kah penekatan sainti$ik
o /a!am Moel pem#elajaran alam penekatan sainti$ik ,seperti
project-based learning, problem-based learning, discovery learning,
inquiry learning.
B. Penilaian otentik o Pen!ertian penilaian otentik.
o Karakteristik an lan!kahlan!kah penilaian otentik.o /a!am' proses' an alat penilaian otentik' seperti porto$olio' tes an
nontes ,skala sikap' "atatan anekot' "atatan perilaku-' serta uji
keterampilan.
o Pemahaman terhaap pelaporan pen"apaian kompetensi ranah
sikap' pen!etahuan an keterampilan.
Komentar lainn%a
N!anjuk' (..(((((((((. 2)1*Guru Penampin!
.........................................................................
N+P.
-
7/25/2019 Format Pendampingan
3/11
Lampiran 3KLUSTER SMK NEGERI 1 KERTOSONO
FORMAT PENDAMPINGAN PENYUSUNAN REN"ANA PELAKSANAAN PEMBELA%ARAN &RPP'
*. Nama Guru Sasaran : .................................................
0. Asal Sekolah : .........................................................
. Mata Pelajaran : .........................................................
No Komponen RPP Kr!era "a!a!an Pen#ampn$
1. +entitas Mata Pelajaran o erapat: namasatuan peniikan' kelas' semester' #ian!pro!ramkeahlian' mata pelajaran' jumlah pertemuan.
2. Perumusan +nikator o Kesesuaian en!an KD' K+' an SKL.
o Kesesuaian pen!!unaan kata kerja operasional en!an kompetensi
%an! ikem#an!kan.
o Kesesuaian en!an muatan aspek pen!etahuan' sikap' an
keterampilan.
3. Perumusan ujuanPem#elajaran
o Kesesuaian en!an kompetensi asar.
o Kesesuaian en!an proses an hasil #elajar %an! iharapkan i"apai.
o Kelen!kapan komponen tujuan ,AB4D-
o Keterkaitan KD ari K+1 an K+2 alam KD ari K+3 an K+*
o Men!!unakan kata kerja operasional %an! apat iamati an iukur
*. Pemilihan MateriPem#elajaran
o Kesesuaian en!an tujuan pem#elajaran.
o Kesesuaian en!an karakteristik peserta iik.
o Kesesuaian en!an alokasi &aktu.
o Pen!inte!rasian muatan lokal an ekstrakurikuler kepramukaan ,jika
aa-0. Pemilihan Sum#er
Belajaro Kesesuaian en!an materi an tujuan pem#elajaran
o Kontekstual
-
7/25/2019 Format Pendampingan
4/11
o Kemuahan untuk iakses peserta iik
No Komponen RPP Kr!era "a!a!an Pen#ampn$
. Pemilihan alat ' #ahanan Meia Belajar
o Kesesuaian en!an materi pem#elajaran an penekatan sainti$ik
o Kesesuaian en!an karakteristik peserta iik.
5. Lan!kahLan!kahPem#elajaran
o Men!anun! ke!iatan penahuluan' inti' an penutup en!an jelasan proporsional.
o Kesesuaian ke!iatan en!an penekatan sainti$ik an moel
pem#elajaran.
o Kesesuaian alokasi &aktu en!an tahapan pem#elajaran.
6. Penilaian o Kesesuaian en!an teknik an #entuk penilaian otentik.
o Kesesuaian en!an inikator pen"apaian kompetensi.
o Kesesuaian kun"i ja&a#an en!an soal.
o Kesesuaian peoman penskoran en!an soal.
Komentar lainn%a
N!anjuk' (..(((((((((. 2)Guru Penampin!
.........................................................................
N+P.
-
7/25/2019 Format Pendampingan
5/11
Lampiran *.KLUSTER SMK NEGERI 1 KERTOSONO
INSTRUMEN PENDAMPINGAN PELAKSANAAN PEMBELA%ARAN
*. Nama Guru Sasaran : ........................................................
0. Asal Sekolah : .........................................................
. Mata Pelajaran : .........................................................
No A(pe) *an$ #ama! Kr!era "a!a!an Pen#ampn$
A. Penahuluan
1. Apersepsi an Moti7asi o Men!aitkan materi pem#elajaran sekaran! en!an pen!alaman
peserta iik atau pem#elajaran se#elumn%a.
o Men!ajukan pertan%aan menantan!.
o Men%ampaikan man$aat materi pem#elajaran.
o Menemonstrasikan sesuatu %an! terkait en!an topik #ahasan.
o
Men!e"ek kemampuan a&al ,entry behaviour-.2. Pen%ampaian
Kompetensi an/en"ana Ke!iatan
o Men%ampaikan kemampuan %an! akan i"apai sis&a ,interaksi K+3
an K+*' %an! #erimplikasi paa pen!em#an!an K+1 an K+2-.
o Men%ampaikan ren"ana ke!iatan misaln%a' ini7iual' kerja kelompok'
an melakukan o#ser7asi.
B+ Pen#ahu,uan
1. Pen!uasaan MateriPelajaran
o Kemampuan men%esuaikan materi en!an tujuan pem#elajaran.
o Kemampuan men!aitkan materi en!an pen!etahuan lain %an!
rele7an' perkem#an!an +ptek' an kehiupan n%ata.
o Men!elola pem#ahasan materi pem#elajaran an pen!alaman #elajaren!an tepat.
o Men%ajikan materi se"ara sistematis ,muah ke sulit' ari konkrit ke
-
7/25/2019 Format Pendampingan
6/11
a#strak-.
No A(pe) *an$ #ama! Kr!era "a!a!an Pen#ampn$
2. Penerapan Strate!i
Pem#elajaran %an!Meniik
o Melaksanakan pem#elajaran sesuai en!an kompetensi %an! akan
i"apai.o Mem$asilitasi ke!iatan %an! sesuai penekatan sainti$ik an moel
moel pem#elajaran.
o Melaksanakan pem#elajaran se"ara runtut sesuai /PP.
o Men!elola kelas ,memelihara isiplin an suasana kelas-.
o Melaksanakan pem#elajaran %an! #ersi$at kontekstual.
o Melaksanakan pem#elajaran %an! memun!kinkan tum#uhn%a
ke#iasaan positi$' se#a!ai ampak pen!irin! hasil pem#elajaran
(nurturant effect) atau suasana konusi$ %an! ter"ipta en!an
senirin%a(hidden curriculum-.
o
Melaksanakan pem#elajaran sesuai en!an alokasi &aktu %an!iren"anakan.
3. Peman$aatan Sum#er
BelajarMeia alam
Pem#elajaran
o Menunjukkan keterampilan alam pen!!unaan sum#er #elajar
pem#elajaran.
o Menunjukkan keterampilan alam pen!!unaan meia pem#elajaran.
o Men%ajikan pesan %an! menarik.
o Meli#atkan peserta iik alam peman$aatan sum#er #elajar.
o Meli#atkan sis&a alam peman$aatan meia pem#elajaran.
-
7/25/2019 Format Pendampingan
7/11
*. Minat Sis&a alam
Pem#elajaran
o Menum#uhkan partisipasi akti$ sis&a ,mental' $isik' an sosial- melalui
interaksi !uru' sis&a' sum#er #elajar.
o Merespon positi$ partisipasi sis&a.
o Menunjukkan sikap ter#uka terhaap respons sis&a.
o Menunjukkan hu#un!an antar pri#ai %an! konusi$.
o Menum#uhkan ke"erasan atau antusiasme sis&a alam #elajar.
No A(pe) *an$ #ama! Kr!era "a!a!an Pen#ampn$
0 Pen!!unaan Bahasa
%an! Benar an epat
alam Pem#elajaran
o Men!!unakan #ahasa lisan se"ara jelas an lan"ar.
o Men!!unakan #ahasa tulis %an! #aik an #enar.
4. Ke!iatan Penutup o Melakukan re$leksi atau mem#uat ran!kuman en!an meli#atkan
sis&a.
o Mem#erikan tes lisan atau tulisan.
o Men!umpulkan hasil kerja se#a!ai #ahan porto$olio.o Melaksanakan tinak lanjut en!an mem#erikan arahan ke!iatan
#erikutn%a an tu!as pen!a%aan.
Komentar lainn%a
N!anjuk' (..(((((((((. 2)1*Guru Penampin!
.........................................................................
N+P.
-
7/25/2019 Format Pendampingan
8/11
Lampiran 0.KLUSTER SMK NEGERI 1 KERTOSONO
RUBRIK PENDAMPINGAN PELAKSANAAN PENILAIAN PEMBELA%ARAN
5. Nama Guru Sasaran : ........................................................
6. Asal Sekolah : .........................................................
8. Mata Pelajaran : .........................................................
NoKomponen
Pe,a)(anaan Pen,aanKr!era "a!a!an Pen#ampn$
A.Penilaian oleh !uru
1. Penilaian Sikap Mem#uat +nstrument o#ser7asi en!an +ni"ator instrument teramati
Melakukan o#ser7asi sikap
Men!olah nilai akhir en!an mous
2. Penilaian pen!uasaanpen!etahuan
erlaksanan%a penilaian i akhir proses pem#elajaran' #aik lisan maupun
tulisan.
erseian%a okumen hasil penilaian pen!uasaan pen!etahuan.
+nstrumen penilaian %an! i!unakan sesuai en!an kaiah.
Momentum ,&aktu %an! palin! tepat- melakukan penilaian.
Men!olah nilai akhir en!an rerata
-
7/25/2019 Format Pendampingan
9/11
3. Penilaian Keterampilan Men%usun instrument an ru#rik pen!amatan proses
Men%usun instrument an ru#ri" penilaian praktikprojekporto$olio
Melakukan penilaian proses
erseian%a prouk hasil pem#elajaran ,praktikprojekporto$olio-.
erseian%a himpunan nilai hasil #elajar sis&a len!kap en!an komentar
an penilaian !uru.
NoKomponen
Pe,a)(anaan Pen,aanKr!era "a!a!an Pen#ampn$
B+ Penilaian oleh sis&a Aan%a instrument penilaian iri terhaap sikap
Aan%a instrument penilaian antar teman.
Aan%a instrument penilaian iri terhaap re$leksi se#elum ulan!an.
Komentar lainn%a
N!anjuk' (..(((((((((. 2)1*Guru Penampin!
.........................................................................
N+P.
-
7/25/2019 Format Pendampingan
10/11
Lampiran KLUSTER SMK NEGERI 1 KERTOSONOREN"ANA PROGRAM TINDAK LAN%UT
On The %o- Learnn$ Pen#ampn$an Kur)u,um ./10 SMK
1. Nama Guru Sasaran : ..............................................
2. Mata Pelajaran : ..............................................
3. Nama Satuan Peniikan : ..............................................*. Nama Penampin! : ..............................................
NoPermasalahan +mplementasiKurikulum 9an! Ditemukan
+nikator Ke#erhasilan Lan!kahlan!kah Peme"ahan an!!al Pelaksanaan asil %an! +n!in Di"a
-
7/25/2019 Format Pendampingan
11/11
N!anjuk' ..............................2
Penampin! Guru Sasaran
.............................. .............................................N+P. N+P.