fomations multimedia

8/16/2019 Fomations Multimedia

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Avertissement !

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© T o m i s p i n / F o t o

l i a

2013Sec teur e t emploi p. 1

Mé tiers p. 3

É tudese t diplômes

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Forma tion

con tinue p. 16

Carne t d ’adresses p. 18

S

Les métiers du net

et du multimédia Enfin un secteur qui recrute ! Start-up, e-commerce, webagency, service web des entreprises… Tous recherchent desspécialistes du net et du multimédia. Sans compter le secteurdu jeu vidéo, qui ne connaît pas la crise. Les recruteurs veulentdes profils rapidement opérationnels, curieux, créatifs etadaptables : dans ce domaine, tout évolue très vite. Les métierstechniques et ceux du webmarketing sont particulièrement

recherchés. Les jeunes diplômés n’auront sans doute pas tropde peine à trouver un job, puisque 450 000 créations de postesont prévues d’ici à 2015.

ecteur et emploi

Internet et jeux vidéo :des secteurs qui recrutentLe web est en plein boom. Les entreprises cherchent des professionnels polyvalents et diplômés. Si internet vous

passionne, c’est le moment de foncer. Voir liste 1 du carnet d’adresses.

Internet : des emplois partoutD’après une étude du cabinet McKinsey réalisée en2011, Internet emploie 1,15 million de personnes enFrance. Si vous rêvez vous aussi de travailler sur leweb, plusieurs types d’entreprises s’offrent à vous :

• Les fournisseurs d’accès et les opérateurs de télé-phonie mobile sont de gros pourvoyeurs d’emploiset cherchent notamment des techniciens et desdéveloppeurs informatique.

• Les sociétés d’informatique recherchent des déve-loppeurs web et des spécialistes des réseaux ettélécommunication.

• Les grands groupes comme les banques , les assu-rances , la grande distribution , le prêt-à-porter , les

médias … ont créé depuis quelques années leursactivités en ligne et ont besoin de spécialistes enmarketing, en communication, en e-commerce,mais aussi en informatique.


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Les métiers du net et du multimédia

• Les web agencies réalisent pour les sociétés dessites internet ou/et de la production de contenus.Ce sont la plupart du temps des PME dont les ef-fectifs varient au rythme des contrats décrochés.

• Les plateformes communautaires recrutent des spé-cialistes du marketing, des commerciaux et desinformaticiens.

• Les chiffres d’affaires du e-commerce augmen-tent chaque année. Avec une telle croissance, lessites comme Mistergooddeal, PriceMinister ouAmazon contribuent à la bonne santé du secteur.Ils recherchent des profils polyvalents, ayant unebonne connaissance des techniques en marketing,e-commerce, communication, et à l’aise avec lesnouvelles technologies.

Geek et diplôméPlus besoin d’être un geek averti pour travailler dansla netéconomie. Aujourd’hui, les fonctions sont nom-breuses : webmarketeurs, designers, journalistes on-line, chefs de projet… Néanmoins, si les nouvellestechnologies ne vous intéressent pas du tout, passezvotre chemin. Les PME, qui représentent 80 % desemplois du web, recherchent des candidats formés àla fois aux métiers du marketing, de la communica-tion, du e-commerce et capables d’utiliser les outils

techniques.

À l’inverse, si vous êtes un passionné des nouvellestechnologies, ne croyez pas que les entreprises vontvous ouvrir grand leurs portes. Elles exigent de plusen plus de diplômes, gage de savoir-faire. Mais sivous êtes diplômé et passionné, vous avez le bonprofil !

Jeu vidéo, un secteur prospèreLes Français adorent les jeux vidéo ! Cette indus-trie se porte donc bien dans l’Hexagone : en 2012,les ventes de jeux vidéo en France ont représenté

2,7 milliards d’euros et devraient atteindre 4 mil-liards en 2015. À titre de comparaison, le marchéde la musique ne représente que 800 millions d’eu-ros et les salles de cinéma, 2 milliards. Cependant,le marché des jeux vidéo traditionnels (consoles etjeux physiques) est en baisse. Ce sont les jeux surinternet, sur smartphones et tablettes qui explosent.

La France est au 2e rang mondial de la création vidéo.Mais le secteur reste un petit univers : on compteseulement 250 entreprises, essentiellement desPME (petites et moyennes entreprises). Si vousrêvez d’y travailler, soyez prêt à bouger car elles

sont surtout installées en Ile-de-France, Rhône-Alpes, Languedoc-Roussillon et Nord-Pas-de-Calais.Les studios emploient 5 000 personnes et génèrent10 000 emplois indirects (ingénierie informatique,logiciel, sécurité informatique ou encore prestationde services techniques comme les effets spéciaux).Quelques grandes entreprises françaises figurentaux premiers rangs mondiaux : les groupes Activi-sion Blizzard, filiale de Vivendi, et Ubisoft comptentparmi les cinq premiers éditeurs mondiaux de jeuxvidéo.

Il y a de multiples métiers dans le secteur des jeuxvidéo. La dernière étude du Syndicat national desjeux vidéo consacrée aux métiers distingue 5 grandesfamilles : le management, le design, l’image, la tech-nologie et les métiers transverses comme le testeur,le data manager ou le community manager.

Ce sont les métiers de la programmation qui consti-tuent une grande partie des effectifs d’un studio.Les métiers de la création forment aussi le gros dubataillon. Le métier de game designer a le vent enpoupe, mais les places sont chères. Pour mettretoutes les chances de votre côté, un solide cursus

(les professionnels ont très souvent un bac + 5),mais aussi beaucoup de travail et de persévérancesont nécessaires.

À VOIR AUSSI

Les mé tiers de l’in forma tique n° 2.884

Les mé tiers des télécommunica tions n° 2.885

Les mé tiers du journalisme n° 2.674

Les mé tiers de l’audio visuel n° 2.681


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étiers

Gestion de projetComme dans toute entreprise, le développement d’un site ou d’un logiciel est coordonné par des managers.

Ces postes sont généralement confiés à des professionnels expérimentés, et non à des juniors.

WebmasterIl a en charge la création et la gestion d’un site web.Sa tâche varie selon la taille de l’entreprise : pour lespetits sites, il se charge de tout, tandis que dans lessociétés plus importantes son poste consiste plutôtà encadrer une équipe de développeurs et de gra-phistes. Selon le type de structure, on privilégiera

tantôt une formation de graphiste, tantôt une forma-tion d’informaticien.

Autres appellations : administrateur de site,webmestre, intégrateur web.

Salaire brut mensuel débutant : 2 300 €.

Formation : diplôme d’école de commerce ou demarketing ; licence pro ; BTS communication vi-suelle option multimédia, BTS communication etindustrie graphique (CIG) ; DUT services et réseauxde communication (SRC).

Chef de projetHomme clé de tout projet, le chef de projet peuttravailler chez un prestataire ou en interne, êtrepolyvalent ou spécialisé dans la partie éditoriale outechnique. Son objectif : livrer le site ou le logicielcommandé en temps et en heure, tout en respectantle budget imparti.

À lui, dès la conception, d’analyser le marché, derédiger le cahier des charges et d’organiser le travailde toute l’équipe, constituée de professionnels de lacréation, de l’éditorial et de la technique.

Autres appellations : concepteur réalisateur multi-média, éditeur multimédia.

Salaire brut mensuel débutant : de 2 500€ à 4 200 €.

Formation : diplôme d’école de commerce ou for-mation d’ingénieur + M2 en multimédia ou mastèrespécialisé. Une solide expérience du secteur estindispensable.

Producteur exécutifDirecteur administratif et financier du projet, il s’oc-cupe surtout du financement et de l’utilisation desfonds investis. Il estime le coût global de la produc-tion et fait, avec le chef de projet, la descriptiongénérale des moyens techniques et humains néces-saires au projet. Il donne son avis sur la réalisation

finale qui doit obtenir son aval avant la commercia-lisation.

Salaire brut mensuel débutant : de 3 000 € à 8 000 € (variable selon le cadre professionnel et la taille desprojets gérés).

Formation : M2 en multimédia ou mastère spécia-lisé. Une solide expérience du secteur est indispen-sable.

ProducteurIl veille à l’application des décisions prises parle producteur exécutif. En tant que contrôleur degestion, le producteur détermine précisément lesbesoins en personnel. ll établit les contrats, lesnégocie et vérifie leur validité. Il travaille avec desjuristes sur les questions de droit.

Salaire brut mensuel débutant : de 3 000 € à 7 500 €.

Formation : M2 en multimédia ou mastère spécia-lisé. Une très bonne connaissance du secteur estindispensable.

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DES CONCOURS POUR MONT RER SON T ALENT Dif ficile de se f air e conna î tr e ou de f air e r econna î tr e son talent lor sque l’on est cr éatif. Pour quoi ne pas pr ofiter des concour s ? Il en existe plusieur s, comme les Imagina Awar ds ou le Pr ix Cube.


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CréationLongtemps autodidactes, les professionnels de la création sont aujourd’hui de plus en plus formés et spécialisés.

La passion et le talent dans ce domaine ne suffisent plus. Les créatifs ont par essence des rythmes de travail très

irréguliers et travaillent le plus souvent en étroite collaboration avec les techniciens.

WebdesignerResponsable de la conception visuelle du site, ilconçoit la charte graphique, l’ergonomie fonction-nelle, l’enchaînement des écrans, la navigation, lesanimations graphiques sonores et multimédias enconciliant ses créations avec les impératifs tech-niques. Il navigue entre esthétique et marketing.


Formation : bac + 2 à bac + 4, avec une mention

spéciale pour les diplômes des écoles d’art spécialiséesen multimédia.

Graphiste multimédiaIl assure l’illustration d’un site ou d’un produit en res-pectant la ligne éditoriale. C’est un créatif qui doitimaginer la meilleure représentation visuelle de l’idéede l’auteur, un peu comme un illustrateur de livres.

Il doit maîtriser toutes les techniques de l’image surécran et les logiciels adaptés (Illustrator, Photoshop…).

Autre appellation : infographiste.Salaire brut mensuel débutant : 1 430 € (Smic).Confirmé : 2 600 €.

Formation : DUT ou BTS en communication visuelleoption multimédia + cycle de 2 ans (type DSAA) ; di-plôme d’école de graphisme, d’art ou d’audiovisuel(Beaux-Arts, Gobelins, EnsAD, Lisaa, Supinfocom).

Auteur-scénaristeIl intervient quand l’œuvre multimédia atteint le

rang d’œuvre à part entière. Porteur de l’idée origi-nale, l’auteur-scénariste écrit le scénario interactif,le script et les dialogues d’un programme éducatif,culturel ou d’un jeu vidéo. Il possède les bases de latechnique multimédia.

Les profils sont extrêmement variés : de l’autodi-dacte au chercheur, en passant par le réalisateuraudiovisuel.

Salaire débutant : de 1 600 € à 4 000 € selon lescommandes.

Formation : la profession s’organise autour de for-

mations spécifiques de niveau bac + 4 ou 5 dans ledomaine artistique (master production audiovisuellede l’Ina…) ; diplôme d’école des beaux-arts.

Game designerPrésent surtout dans les grands studios de produc-tion, le game designer travaille exclusivement surdes jeux vidéo. Informaticien avant tout, il traduitles choix des créatifs en langage technique. Il estresponsable de la définition du contenu du jeu, del’architecture du programme, de l’interactivité etdu gameplay (mécanismes qui poussent le joueur àrecommencer inlassablement le jeu).

Autre appellation : concepteur de jeux vidéo.


Formation : bac pro Sen (systèmes électroniques nu-mériques) ; BTS communication visuelle option mul-timédia ou graphisme édition publicité, BTS métiersde l’audiovisuel option métiers de l’image, métiersdu son ou montage et postproduction ; formationsspécialisées (Gobelins, Enjmin, Supinfogame…) ;formation universitaire. Sans diplôme universitaire,il faut au moins avoir un bac + 2 avec une formation,même courte, en création multimédia, informatiqueou graphisme. Un bon niveau d’anglais est apprécié.

Designer sonLe designer son est chargé de l’habillage sonore duprojet. Il crée les sons et combine les logiciels pourcréer les effets spéciaux voulus. La qualité du sondes cédéroms et d’internet s’améliorant, les métiersdu son sont de plus en plus sollicités.

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers du son n° 2.682 .


Formation : BTS métiers de l’audiovisuel option son+ expérience de technicien ou d’ingénieur du son+ sensibilité musicale.

INCONT OURNABLE !Gr aphic Jobs est LE site de r echer che d’emploi du secteur des ar ts gr aphiques, de l’impr imer ie et du multimédia. V ous y tr ouver ez des centaines d’of f r es d’emploi et de stages classées par domaine. V ous pouvez déposer gr a-tuitement votr e CV sur le site. Il f aut s’abonner pour pou-voir r épondr e aux of f r es d’emploi.w w w .graphic- jobs.com


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Level designerLe level designer imagine et construit le parcoursdu joueur en variant la difficulté et en assurantla diversité du jeu. Il cartographie les décors et y

intègre une série d’éléments (personnages, bonus,obstacles, énigmes…) qui rythment la progressiondu joueur et lui permettent de passer d’un niveau àl’autre. Une fois les niveaux dessinés sur le papier,il utilise des logiciels spécifiques appelés « éditeursde niveau » (Bungie, UnrealEd…) pour créer les dif-férentes cartes du jeu (maps ). Ensuite, il les intègredans le jeu pour les tester.

La vogue du réalisme 3D impose aujourd’hui l’uti-lisation d’autres logiciels spécifiques (Studio Max,Maya…).

Salaire brut mensuel débutant : 1 800€

.Formation : BTS communication visuelle option multi-média ; DUT informatique option imagerie numé-rique ; diplôme d’école privée reconnue par la pro-fession (Supinfogame, Émile Cohl, Enjmin…).

Script de jeux vidéoLe script de jeux vidéo assure la cohérence deséléments qui apparaissent dans un jeu vidéo, afind’éviter les lacunes (« trous » dans le scénario, par

exemple) et les aberrations (situations absurdes ouimpossibles). Pour cela, il note tout dans un cahierde report. Il chronomètre également les séquencesde chaque niveau de jeu pour pouvoir donner le mi-nutage utile.

Son outil principal est le scénario, dans lequel toutest déjà très détaillé.

Attention : à titre indicatif, la Fémis forme moins dedix scripts tous les deux ans !


Formation : BTS audiovisuel ; licence pro gestion dela production audiovisuelle (Marne-la-Vallée) ; mas-ter pro scénario et écriture audiovisuelle (Nanterre),master pro production audiovisuelle et multimédia(Lyon 3), master pro ingénierie des métiers de laréalisation et méthode de production audiovisuelle(Aix-Marseille 1).

Story-boarderPour une production cinématographique, télévi-suelle ou publicitaire, le story-boarder intervienttoujours avant le tournage. Crayon à la main, il tra-

duit le scénario en images pour réaliser en quelquesorte une bande dessinée du script : le story-board.

Dans la production 3D et le jeu vidéo, il assure lesmêmes tâches, mais dans l’univers spécifique desimages de synthèse. Dès la conception, il délaissedonc crayons et croquis papier pour passer à la pa-lette graphique et à l’infographie.

Salaire brut débutant : rémunération à la planche, àl’image ou au forfait (free lance).

Formation : BTS communication visuelle optiongraphisme ou option multimédia, BTS métiers del’audiovisuel option métiers de l’image ; DNAP,DNSEP ou DSAA ; DMA cinéma d’animation ou artsgraphiques…

ErgonomeSpécialiste de la relation de l’homme à l’écran,l’ergonome doit fidéliser l’utilisateur et éviter le zap-ping en privilégiant son confort : rapidité de char-gement des pages, fluidité de navigation, lisibilitédes arborescences… Il intervient dès la conception

du site et assure souvent la fonction principale deconcepteur, développeur ou chef de projet.

Ce poste, encore assez rare, se rencontre de plus enplus avec l’essor du commerce électronique.


Formation : études en communication visuelle, enpsychologie ou en physiologie du travail.

Directeur artistique

Il conçoit le look global du projet et définit sa cohé-rence graphique. Il intervient dans le choix des cou-leurs, de l’illustration, de la typographie, des des-sins et coordonne le travail de tous les créatifs.

Salaire brut mensuel débutant : 2 500 € (en agence).La profession compte par ailleurs de nombreux freelance, intervenant sur des missions ponctuelles etrémunérés au forfait (à partir de 380 € la journée).

Formation : bac + 4 ou + 5 dans le domaine artistique,diplôme d’une école de beaux-arts + expérience.


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Réalité virtuelleCréer un univers en trois dimensions dans lequel on peut sauter, courir, se cacher ou attraper des objets : la réalité

virtuelle, c’est le rêve concrétisé. Derrière ces mondes parallèles, on trouve des spécialistes expérimentés… qui

ne sont pas là pour jouer !

Animateur 2D/3DRendu des couleurs, des textures, des mouvements,des éclairages, le spécialiste de la réalité virtuelleréalise les illustrations, le visuel et les effets spé-ciaux d’un produit ou d’un site grâce à des logicielsd’animation en 2D ou en 3D.

Ce métier exige une forte culture à la fois artistiqueet technique.

Salaire brut mensuel débutant : 1 500 €.Confirmé : de 2 200 € à 3 000 €.

Formation : BTS communication visuelle optionmultimédia + DSAA (diplôme supérieur d’arts appli-qués) ou DMA (diplôme des métiers d’art) de cinémad’animation ; diplôme d’ingénieur en informatique,en infographie ou en robotique + 1 an de spécialisa-tion en réalité virtuelle.

Graphiste illustrateur 2D/3DExpert de la palette graphique, le graphiste illustra-

teur est avant tout un artiste capable de travaillerle dessin sur tout support numérique. Quand il tra-vaille sur un jeu vidéo, il doit traduire en images,animées le plus souvent, les consignes du scénaristeet/ou du game designer.

Salaire brut mensuel débutant : 1 900 €.Confirmé : 3 000 €.

Formation : BTS communication visuelle optionmultimédia, BTS métiers de l’audiovisuel optionmétiers de l’image ; DUT informatique option ima-gerie numérique, DUT informatique option génie in-formatique + formation graphique ; diplôme d’écolespécialisée (Enjmin, Isart Digital, Supinfogame,Émile Cohl…).

Modeleur 3DLe travail du modeleur se situe entre les images fixesréalisées par les infographistes et la programmationinformatique. C’est lui qui donne naissance à toutce qui est visuel dans le jeu vidéo final. En fait, ilprépare le terrain pour l’animateur 3D : le premier

façonne tous les éléments que le second mettra en-suite en mouvement.


Formation : BTS communication visuelle optionmultimédia, BTS métiers de l’audiovisuel optionmétiers de l’image ; DUT informatique optionimagerie numérique ; licence pro infographie 3Dtemps réel (Université catholique d’Angers), licencepro médias numériques associés aux techniquesde l’image et du son (Reims) ; diplôme d’écolespécialisée (Enjmin, Isart Digital, Supinfogame,Émile Cohl…).

Spécialiste de la réalité virtuelleLe spécialiste de la réalité virtuelle est un ingénieurou universitaire de haut niveau. Il crée un mondequi permet d’interagir avec des images de synthèseen 3D comme dans la vie réelle. Il met au point destechniques d’immersion à l’aide d’outils spécifiqueset réalise les illustrations, le visuel et les effets spé-ciaux d’un produit ou d’un site, tout en veillant aurendu des couleurs, du mouvement des personnagesou des formats.

Il maîtrise les outils et algorithmes de modélisationdes mondes virtuels aussi bien que les outils d’inter-façage avec l’utilisateur final.

Fortement impliqué dans l’informatique graphique,le spécialiste de la réalité virtuelle travaille dans uneéquipe de recherche, soit en laboratoire d’universi-té, soit en entreprise.


Formations : DUT informatique option imagerie nu-

mérique ; licence pro en génie logiciel ou en ima-gerie numérique ; master en imagerie numériqueet traitement de l’image ; diplôme d’ingénieur eninformatique, infographie, simulation ou robotiqueavec une année de spécialisation en réalité vir-tuelle (master de recherche maquette numériqueet immersion virtuelle à l’Ensam de Chalon-sur-Saône).


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Réalisateur 3DÀ la fois patron, chef d’équipe, créateur, gestion-naire et technicien, le réalisateur de films 3D estun coordinateur général polyvalent. Intervenant à

tous les niveaux (conception, fabrication/tournageet postproduction), c’est lui qui définit et choisit lesorientations artistiques d’un film ou d’un jeu vidéo.

Salaire brut mensuel débutant : jusqu’à 2 800 €.Les indépendants négocient leurs missions auforfait.

Formation : licence pro ; master pro ; diplôme d’école

spécialisée (Fémis, ENSLL, 3IS, Supcréa, ÉmileCohl, Enjmin, Supinfogame…).

Métiers techniquesIndispensables, ces métiers sont le cœur de la profession, notamment pour ceux qui créent ou vérifient l’architecture

et les fonctionnalités des différentes créations multimédias.

Testeur de jeux vidéoQuand le produit est en voie d’achèvement, ce pas-sionné fait la chasse aux bugs. Il teste le jeu soustoutes ses coutures selon un cahier des charges précis.Souvent précaire, le métier de testeur est néanmoinsconsidéré comme une porte d’entrée dans le jeu vidéo.

Salaire brut mensuel débutant : 1 430 € (Smic).

Formation : niveau bac + grande pratique des jeux.

HotlinerUn bug dans le bon déroulement du programme oude la connexion web ? Le hotliner est là pour vous gui-der dans le dédale des options et autres subtilités quivous auraient échappé. Il propose des solutions pourles problèmes les plus courants et, si les symptômespersistent, vous confie aux bons soins d’un dépanneur.

Dans l’univers du jeu, ces professionnels s’appa-rentent à des conseillers ludiques.

Autre appellation : conseiller en ligne.

Salaire brut mensuel débutant : de 1 430 € (Smic)

à 1 800 € (en fonction du degré de spécialisationrequis).

Formation : DUT ou BTS informatique.

Développeur webSous la responsabilité du chef de projet et du web-master, le développeur web est chargé de toute lapartie technique du projet. Il conçoit les modèleset maquettes pour répondre à la commande, puisdéfinit le cahier des charges technique. Il connaît de

multiples langages de programmation.Dans l’univers du jeu vidéo, il travaille en binômeavec un graphiste.

Compte tenu de l’importance grandissante des bud-gets, ces professionnels sont très recherchés.

Autres appellations : ingénieur en conception etdéveloppement, concepteur ou programmeur multi-média.


Formation : DUT ou BTS informatique ; DUT serviceset réseaux de communication ; diplôme d’ingénieur ;3e cycle ingénierie informatique et télécoms.

Programmeur techniqueLe programmeur technique développe ou adapte lemoteur de jeu dans son ensemble. Il fait en sorteque le jeu puisse fonctionner en synthétisant lescomportements, images et sons en temps réel, touten respectant les contraintes du support technique.Il veille ainsi à optimiser les performances du jeu.


Formation : du BTS informatique au diplôme d’ingé-nieur. Quelques écoles de jeux vidéo proposent une

formation spécifique : Enjmin, Isart Digital, Supinfo-game, Émile Cohl à Lyon.

Administrateur réseauChargé de la maintenance de l’architecture IP (Inter-net Protocol), il en garantit le bon fonctionnement :accessibilité du réseau pour les utilisateurs, com-patibilité avec d’autres systèmes, mise en place defirewalls pour lutter contre les virus et les hackers…


Formation : diplôme d’ingénieur ; 3e cycle dans ledomaine des réseaux et télécommunications.


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Consultanten veille technologique

Il est indispensable d’intégrer toutes les nouveautés,du fait de l’apparition constante de nouvelles techno-

logies dans un climat très concurrentiel. Anticiperles tendances du marché et les progrès des entre-prises rivales est donc la mission de ce consultant,qui travaille en indépendant ou chez un prestataire.


Formation : diplôme d’ingénieur ; 3e cycle spécialisédans son domaine de compétence.

Intégrateur

Le rôle de l’intégrateur consiste à monter les pagesd’un site en y assemblant tous les éléments retenus(textes, images, tableaux, liens hypertextes, vidéos)par le webmaster, le directeur artistique et le res-ponsable éditorial.

Outre le HTML, un bon intégrateur doit connaîtreplusieurs autres langages.


Formation : DUT ou BTS informatique.

Architecte de réseau multimédiaLors de la mise en place des services en ligne (inter-net, extranet, intranet…), il définit une architecturedu réseau permettant d’intégrer diverses applica-

tions de manière cohérente et choisit les technolo-gies les plus adaptées.


Formation : diplôme d’ingénieur ; 3e cycle dans ledomaine des réseaux et télécommunications.

Éditorial et animationUn beau graphisme ne peut suffire à lui seul à retenir l’internaute ou à séduire l’utilisateur : les nouveaux supports

ont aussi besoin de contenu.

Animateur multimédiaL’animateur multimédia est un pédagogue des techno-logies de l’information et de la communication (Tic).Il initie différents publics aux outils informatiques,

aux usages d’internet et du multimédia. Il procèdenotamment à ses activités d’enseignement, d’accom-pagnement individuel ou collectif en organisant desateliers.

Salaire brut mensuel débutant : à partir de 1 430 €(Smic).

Formation : niveau bac (avec, par exemple, unBPJEPS option techniques de l’information, de lacommunication et de l’animation culturelle).

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers de l’animationn° 2.49 .

Formateur multimédiaLe formateur multimédia est un expert en techno-logies de l’information-communication et de tous lesoutils qui les rendent opérationnelles. Il intervient

auprès d’utilisateurs professionnels, mais aussi par-ticuliers. En tant qu’expert, il analyse et teste lesnouveaux outils sur le marché. À la lumière de cestests, il fait évoluer ses programmes de formation.

Salaire brut mensuel débutant : à partir de 1 700 €.

Formation : à partir de bac + 2 (BTS communicationvisuelle option multimédia, DUT information-com-munication…).

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers de la formationet du conseil n° 2.47 .

UNE BELLE PLACE FAIT E AUX FEMMESC’est dans le numér ique que les f emmes tr ouvent le plus f acilement un emploi. Le secteur est le pr emier en ter mes de r ecr utement de f emmes ingénieur s. Par ailleur s, l’écar t salar ial entr e hommes et f emmes ingénieur s y est tr ès f aible.


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Community managerAnimation et modération sont les deux champsd’intervention du community manager (souvent unforum, voire un outil de réseau social). Côté anima-

tion, il doit répondre aux questions posées par lesmembres de la communauté, favoriser les débats enlançant de nouveaux sujets. Des actions de « rabat-tage » peuvent être également menées sur d’autresforums.

La modération vise à éliminer les contributions quin’obéissent pas au règlement de la communauté.

Autres appellations : modérateur, animateur de com-munauté.


Formation : Celsa, école de commerce, IEP, Iscom,Efap + spécialisation en communication digitale,e-business… Quelques écoles spécialisées sur leweb ont vu le jour ces dernières années comme Supde Web, Eemi, Hetic, Cifacom, SUP’Internet, DigitalCampus ou Web School Factory. L’IUT de La Roche-sur-Yon (85) devrait proposer à la rentrée 2013 unelicence pro animation de réseaux et de communautés.

WebsurfeurComme son nom l’indique, le websurfeur « surfe »sur le réseau internet à la recherche de sites nou-veaux. Il les répertorie, les classe et les vérifie pourle compte d’un fournisseur d’accès ou d’un moteurde recherche.

Autres appellations : netsurfeur, infomédiaire, cyber-documentaliste, référenceur, blogspotter.


Formation : il n’existe pas de formation spécifique,mais une formation de documentaliste est vivementrecommandée (master en sciences de l’information

et de la documentation, par exemple).

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers de la documentation n° 2.677 .

Rédacteur webLe rédacteur multimédia est chargé de rédiger lestextes et de réaliser les sujets vidéo qui seront misen ligne. S’il travaille pour un site institutionnel, ilest rattaché au service communication et fournitessentiellement du contenu promotionnel (vie de

l’entreprise, communiqués).

À noter : seuls les webrédacteurs travaillant pourdes sites ou portails d’information ou des organesde presse peuvent obtenir la carte de presse.

Leurs conditions de travail sont similaires à celles de

leurs confrères de la presse papier, mais ils doiventfaire preuve d’une grande réactivité et s’adapter ausupport (écriture condensée et percutante).

Une connaissance des outils internet est indispen-sable car les webrédacteurs sont amenés de plus enplus à mettre eux-mêmes leur production en ligne.

Autres appellations : rédacteur multimédia, web-rédacteur.


Formation : diplôme de marketing, de communica-

tion ou de journalisme + spécialisation multimédia.> Cf. dossiers Actuel-Cidj Les métiers du journalisme n° 2.674 ; Les métiers de la communicationn° 2.672 .

Responsable éditorialÉditeur ou rédacteur en chef, il est chargé de géreret de structurer le contenu du site (articles, cata-logues...). À lui de fixer la ligne éditoriale, de rédi-ger une charte, de découper le site en rubriques et,surtout, d’organiser la production éditoriale : textes,sons, vidéos, animations…

Autre appellation : webmaster éditorial.


Formation : formation littéraire (sciences politiques,journalisme, communication…) ou commerciale(école de commerce avec majeure marketing), selonle type de site.

SALONS ET MANIFEST AT IONSDe multiples salons nationaux (i-expo, Salon de l’inter -net...) e

t étr anger s (CeBIT , Consumer Electr onics Show...)tr aitent des technologies inter net et multimédias.w w w .salons-online.com


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Commerce, marketing et promotionInternet, c’est aussi du business… D’ailleurs, un terme spécifique désigne l’ensemble des activités commerciales

en ligne : l’e-business.

Traffic managerRattaché à un site ou à une centrale d’achat publi-citaire, il est responsable de la vente des espacespublicitaires. Il planifie les réservations des annon-ceurs, assure la mise en ligne de la campagne etanalyse les mesures d’audience (nombre de pagesvues par mois, taux de clics…) indispensables à lacommercialisation des espaces.


Formation : bac + 2 minimum.

RéférenceurPour capter du trafic, le site doit s’afficher en tête deliste dans les outils de recherche et les annuaires.Le référenceur doit donc améliorer le rang de sortiede la page, en conseillant le choix des mots clés, ennégociant avec les moteurs de recherche et en met-tant en place des échanges de liens entre différentssites.

Le référenceur exerce le plus souvent dans des

agences internet ou en free lance. En entreprise, cettefonction est généralement exercée par le webmaster.


Formation : pas de formation spécifique.

WebplannerLe webplanner est chargé d’organiser une campagnepublicitaire sur le web pour le compte d’une régie,d’une web agency ou du service marketing d’une en-

treprise. Il élabore une stratégie avec l’annonceur,repère les sites pouvant accueillir la campagne etnégocie l’achat d’espaces auprès d’eux. Les tarifs,moins élevés que dans les médias classiques, varienten fonction de l’audience du site (taux de clics) etdu format des pubs (pop-up, bandeau, bannière…).

Autres appellations : médiaplanner internet, chef depublicité en ligne.


Formation : diplôme d’école de commerce ou de com-

munication, avec spécialité commerce électronique.

E-marketerSpécialiste de la relation client ou CRM (CustomersRelationship Management), il est chargé d’attirer lesinternautes sur le site. Qui sont les consommateurspotentiels ? Quels sont leurs besoins ? Quels sontleurs domaines de prédilection ? À lui de pister lesacheteurs et de consigner leurs habitudes dans desbases de données destinées aux e-commerciaux.

Autre appellation : webmarketer.


Formation : diplôme d’école de commerce + 3e cyclespécialisé dans le multimédia.

E-commercialFidéliser les clients, dénicher les potentiels et fairecoïncider au plus près l’offre avec la demande estsa mission. Plus besoin d’afficher un sourire à touteépreuve : son argumentaire passe par l’écrit, le déve-loppement de nouveaux marchés par une explora-tion du web, et le contact avec la clientèle se fait

par écran interposé.

Avec l’essor du commerce électronique, l’e-commer-cial a de beaux jours devant lui.

Autre appellation : commercial web.

Salaire brut mensuel débutant : 2 000 € (+ primes).

Formation : bac + 2 minimum (BTS ou DUT commerce).

Chef de produit onlineLe chef de produit établit une stratégie marketingpour assurer la rentabilité du produit. Associé à laconception du projet, il évalue son potentiel à partirde réalisations d’études de consommateurs, puis ilfixe le tarif, le circuit de distribution, l’argumentairede vente et la campagne de promotion les mieuxadaptés. Ce poste est hautement stratégique.


Formation : diplôme d’école de commerce avec spé-cialisation e-marketing.


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tudes et diplômes

De bac à bac + 3Après le bac, vous pouvez suivre des études courtes en 2 ou 3 ans pour préparer un BTS ou un DUT. Ces diplômes

vous permettront de travailler comme technicien supérieur ou de poursuivre vos études, notamment en licence

professionnelle.

Bac professionnelLe bac pro artisanat et métiers d’art option communi-cation visuelle plurimédia prépare aux métiers de gra-phiste exécutant, infographiste exécutant, maquet-tiste, technicien d’édition, technicien concepteur enmultimédia… Il se prépare en 3 ans après la classe

de 3e

dans un lycée professionnel.Si le bac pro permet une insertion dans le mondeprofessionnel avec un bon dossier et une mention aubac, tentez votre chance en BTS ou en DMA.

Bac technologiqueAccessible sur sélection après une seconde optionarts appliqués ou un CAP (via une première d’adap-tation), le bac techno STD2A (sciences et technolo-gies du design et des arts appliqués) se prépare en

2 ans au sein d’un lycée technologique ou d’uneécole d’arts appliqués.

Outre les disciplines d’enseignement général, le bactechno arts appliqués porte surtout sur l’enseigne-ment artistique et technique : dessin, couleur,volume et modes de représentation (géométrie,perspective, projective, dessin industriel).

Les titulaires de ce bac poursuivent leurs études enBTS arts appliqués ou en école d’art.

Mise à niveau en arts appliqués(Manaa)

Si vous souhaitez préparer un BTS communica-tion visuelle et que vous n’êtes pas titulaire d’unbac STD2A, vous devez obligatoirement suivre uneannée de mise à niveau en arts appliqués (Manaa)avant de pouvoir présenter les examens d’entrée auxécoles.

L’inscription s’effectue sur www.admission-postbac.fr.

Les écoles sélectionnent sur dossier scolaire puissur entretien. L’année de Manaa est une année detravail intense : 6h d’enseignement général (maths,

physique, français, langue) et 27h d’enseignementartistique par semaine, et autant de travail en de-hors des cours. Il ne faut pas rater cette année car iln’est pas possible de redoubler une Manaa.

Attention, seules les Manaa publiques et privéessous contrat permettent d’intégrer les grandes

écoles d’arts appliqués comme Boulle ou Duperré.Les Manaa privées hors contrat, moins sélectivesmais chères, préparent en général à leur propre BTS.

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les études artistiques n° 2.22.

BTS (bac + 2)Le BTS (brevet de technicien supérieur) se prépareen 2 ans au sein d’établissements publics ou privés.La scolarité comprend des cours généralistes, techno-logiques et pratiques (stages). L’entrée en BTS sefait sur sélection.

Les inscriptions sont centralisées sur :www.admission-postbac.fr.

Si le BTS vise l’entrée dans la vie active, il permetégalement de poursuivre ses études, notamment enlicence pro.

Attention : les écoles privées, qui prennent des non-bacheliers, ont un taux de réussite moindre.

BTS design graphiqueoption communication et médias numériquesCe BTS forme notamment des professionnels de lacréation artistique et numérique qui interviennentdans la conception et la mise en forme visuelle desites internet, intranet ou de cédéroms.

Il est accessible sur dossier avec un bac STD2A etcertains BT d’arts appliqués. Les élèves issus d’autresterminales doivent obligatoirement passer par uneannée de mise à niveau en arts appliqués (Manaa).

> Voir liste 2 du carnet d’adresses.

É


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BTS communicationet industries graphiques (CIG)Ce BTS propose 2 options : étude et réalisation deproduits graphiques, étude et réalisation de produits

imprimés.Il est accessible avec un bac STI2D ou STD2A, unbac pro industries graphiques ou un bac S.

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers de l’imprimerien° 2.684.

DUT (bac + 2)Le DUT (diplôme universitaire de technologie) seprépare en 2 ans dans un IUT (institut universitairede technologie) rattaché à une université. L’admis-

sion en IUT se fait sur dossier.Les inscriptions sont centralisées surwww.admission-postbac.fr.

En règle générale, les titulaires de DUT s’insèrentbien sur le marché du travail. Pour ceux qui désirentpoursuivre leurs études, différents cursus sont pos-sibles (année de spécialisation, licence pro…).

DUT services et réseaux de communication(SRC)C’est une formation pluridisciplinaire à mi-cheminentre technologie et sciences humaines qui forme

des professionnels de la conception et du dévelop-pement multimédia sachant utiliser l’outil informa-tique et infographique. Accès : bac (toutes séries).


DUT information et communication (IC)Cette formation généraliste peut être suivie d’uneannée de licence spécialisée dans le multimédia.Elle permet d’exercer des professions très variéesqui s’inscrivent toutes dans le cadre de la collecte,du traitement et de la diffusion de l’informationsous toutes ses formes (textes, images, données,

multimédias...) et dans tous les domaines.Ce DUT propose diverses options.

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers de la communication n° 2.672 .

DUT informatique option imagerie numériqueCe DUT est accessible avec un bac S, STD2A ou ES(option maths). Il offre des débouchés dans la créa-tion et gestion de sites, le commerce électronique.

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers de l’informatiquen° 2.884 .

Écoles spécialiséesUn diplôme d’école est souvent mieux coté qu’un diplôme universitaire, à condition de l’avoir passé dans une école

reconnue par la profession. L’offre de formation se répartit en trois grands domaines : créatif-artistique, technique et

commercial. De nouvelles écoles spécialisées dans les métiers du net et du jeu vidéo ont été créées.

Écoles du domaine artistiqueDans le domaine artistique, l’École de l’image-

Gobelins (Paris) est largement plébiscitée par lesprofessionnels, suivie de près par l’EnsAD. D’autresécoles, comme Sup de Com, l’ENSCI (Les Ateliers),le Créapôle-ESDI Paris, l’Esag-Penningen Parisou l’école Louis Lumière de Noisy-le-Grand (93),spécialisée dans les techniques cinématographiques,sont bien vues et représentent un bon sésame pourun emploi créatif dans le multimédia.


École de l’image (Gobelins)L’École de l’image forme aux métiers de la commu-

nication et des industries graphiques. Elle proposediverses formations sanctionnées ou non par un di-plôme, le plus souvent par la voie de l’apprentissage.

Dans le domaine du multimédia, elle proposediverses formations :

• concepteur réalisateur multimédia (2 ans en

contrat d’apprentissage, bac + 2) ;• conception et réalisation de produits en ligne

(8 mois, niveau bac + 2) ;

• manager en ingénierie de la communicationnumérique interactive (1 an, niveau bac + 4) ;

• mastère spécialisé interactive digital experience(11 mois, niveau bac + 5 ou bac + 2 et 3 ans d’ex-périence professionnelle minimum).

www.gobelins.fr



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EnsADL’École nationale supérieure des arts décoratifsprépare au diplôme de concepteur-créateur en artsdécoratifs spécifications architecture intérieure, artespace, cinéma d’animation, design graphique/multi-média, design objet, design textile, design vête-ment, image imprimée, photo/vidéo, scénographie.

Sur concours d’entrée en 1re, 2e et 4e années.

Durée : 5 ans.

www.ensad.fr


EESIL’École européenne supérieure de l’image (EESI)prépare au diplôme national supérieur d’expression

plastique (DNSEP), option art mention création nu-mérique. L’EESI dispose de deux sites, à Angoulême(16) et à Poitiers (86).

www.eesi.eu


Écoles des beaux-artsCertaines écoles d’art (écoles nationales, régionaleset municipales des beaux-arts) proposent des orien-tations multimédias dans le cadre du DNAT (di-plôme national d’arts et techniques) ou du DNSEP(diplôme national supérieur d’expression plastique)option art ou communication.

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les études artistiques n° 2.22.

Écoles spécialiséesdans les jeux vidéo

Il existe quelques écoles destinées spécifiquementà la conception de jeux vidéo.


SupinfogameSupinfogame, à Valenciennes (59), première écolefrançaise entièrement dédiée aux jeux vidéo, a étécréée à l’initiative de la CCI de Valenciennes.

Au programme : écriture, arts graphiques, program-mation informatique, simulation, interactivité, ani-mation 3D. Supinfogame propose 2 filières : gamedesign et gestion de production (cycle préparatoireet supérieur), game design et infographie (cyclesupérieur uniquement dans l’immédiat). Admissionsur concours.

www.supinfogame.fr

EnjminL’École nationale du jeu et des médias interactifsnumériques (Enjmin), à Angoulême (16), est unétablissement d’enseignement de recherche dont lefonctionnement est basé sur un partenariat avec demultiples universités et structures de formation. Lascolarité y est axée sur les aspects techniques etartistiques du jeu vidéo.

Elle propose le master jeu et médias interactifs nu-mériques dans 6 domaines différents (game design,conception visuelle, conception sonore, programma-tion, ergonomie, chef de projet).

www.enjmin.fr

Écoles spécialisées

dans les métiers du netAvec l’émergence de nouveaux métiers et la difficultédes employeurs à trouver des candidats opérationnels,une dizaine d’écoles spécialisées dans ce domaine sesont ouvertes depuis 2000. De bac + 3 à bac + 5,elles forment aux métiers du net en suivant les évolu-tions du secteur. On y voit apparaître des formationsde community manager, webdesigner, webmarketer,analyste de trafic, architecte web qui n’existaient pasil y a quelques années. Elles ont l’avantage d’apporterune véritable expertise de ce secteur qui manque auxécoles plus généralistes.

Entre 2011 et 2012, sept nouvelles écoles ont étécréées : l’EEMI, SUP’Internet, le Bachelor de Tem,l’Escen, Web School Factory, Sup de Web et l’ECITV.Pour le moment, aucune promotion n’est encore sor-tie de ces écoles. Il est donc difficile de se faire uneidée sur la qualité des enseignements proposés.

Notre conseil : réfléchissez bien avant de vous enga-ger car ces écoles sont chères. Informez-vous surles forums pour connaître les avis des premiersétudiants, allez aux portes ouvertes, aux salons etcomparez les offres. Interrogez-vous aussi sur votre

motivation : êtes -vous sûr de vouloir faire votre car-rière dans ce domaine ? Après une école aussi spé-cialisée, il sera plus difficile de changer de voie.

Trois écoles proposent des titres reconnus par l’État :

• La plus ancienne, Hetic, propose un diplôme d’ex-pert en ingénierie et management de la commu-nication numérique (bac + 5) reconnu par l’État.

www.hetic.net

• L’IIM Léonard de Vinci propose un bachelor chefde projet multimédia, un master manager de lacommunication numérique et un master réalisa-

teur numérique.www.iim.fr


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• L’Iesa multimédia propose un bachelor chef deprojet multimédia et un master directeur de pro-jets d’édition et de communication numériques.

www.iesamultimedia.fr

>Voir liste 6 du carnet d’adresses.

D’autres écoles proposent des titres certifiés au RNCP (Répertoire national des certifications profession-nelles) :

• L’École Multimédia propose 3 titres certifiés : chefde projet multimédia, graphiste multimédia et dé-veloppeur multimédia.

www.ecole-multimedia.com

• Digital Campus propose 3 spécialisations en3e année certifiées niveau II (bac + 3/4) : web de-sign et multimédia, webmarketing et développe-

ment informatique.

• ECITV propose un cycle bachelor interne certifiéniveau II (bac + 3/4).


Les formations des écoles suivantes ne sont pas offi-ciellement reconnues pour l’instant :

www.eemi.com

www.webschoolfactory.fr

www.supdeweb.com

www.supinternet.fr

www.escen.fr

Écoles du domaine techniqueDans le domaine technique, les formations en infor-matique ont le vent en poupe. En effet, dans ce sec-teur, une parfaite maîtrise de l’outil est nécessaire.

Le BTS informatique de gestion et le DUT informa-tique sont bien adaptés.

La palette s’élargit jusqu’au niveau bac + 5 avec desvaleurs sûres comme Centrale, Mines, Ponts, maissurtout le parcours X (Polytechnique) - Télécom Pa-ris, qui restent des voies royales.

Écoles d’ingénieursDe plus en plus d’écoles d’ingénieurs spécialiséesen informatique ou dans les télécommunications pro-posent des filières multimédias. Certaines offrent desfzitut Image et Communications de Paris 2, Epita…).D’autres proposent seulement des options au seinde leur cursus.

Ces filières sont une bonne préparation au domainedu multimédia ; elles permettent par la suite unespécialisation.


> Cf. dossiers Actuel-Cidj Les métiers de l’informatique n° 2.884 ; Les études d’ingénieur n° 2.813 .

Écoles de commerceLe diplôme d’une école de commerce bien cotéeouvre tous les postes de commerciaux en ligne. Plu-tôt que de suivre un cursus orienté exclusivementsur le multimédia, il est conseillé de suivre une spé-cialisation online en majeure d’un cursus, comme àl’École du management de Grenoble.

Les cursus universitaires multimédias de niveaubac + 5 (masters pro) sont également appréciés.

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les métiers du commerceet de la gestion : écoles et université n° 2.332 .

VIDÉADOC

La banque de données Vidéadoc présen te de nombre

uses

forma tions au x mé tiers de l’audio visuel e t du mul ti

mé-

dia : diplômes uni versi taires, écoles e t s tages de lon

gue

durée. Ces forma tions son t des tinées au x l ycéens e t

au x

é tudian ts, mais aussi au x salariés e t au x demand

eurs

d’emploi. Pour chacune de ces form

a tions son t indiqués

les condi tions d’admission, la durée, le programme e t le

coû t. Des s tages d’ini tia tion ou de per fec tionnemen t

son t

égalemen t réper toriés.

w w w. videadoc.com


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Formations universitairesLes formations universitaires au multimédia sont pour la plupart des formations complémentaires accessibles à par-

tir d’un niveau bac + 2 ou bac + 4, ou après une expérience professionnelle dans un domaine proche du multimédia.

Elles débouchent souvent sur des fonctions de gestion de projet.

Licence (bac + 3)La licence se prépare en 3 ans à l’université. Elleest ouverte à tous les étudiants titulaires du bacca-lauréat sans sélection. Elle nécessite en général unepoursuite d’études vers un master ou une école.

Il existe très peu de licences dans le domainedu multimédia.


Licence pro (bac + 3)La licence professionnelle a pour but l’insertion pro-fessionnelle. L’objectif est de permettre à des di-plômés bac + 2 de se spécialiser ou d’acquérir unedouble compétence. La formation se prépare enun an. Elle peut se faire à temps plein avec 12 à16 semaines de stage obligatoire ou en alternance.

Vous pouvez intégrer cette formation après un BTSdesign graphique option communication et médiasnumériques, par exemple, ou un DUT informatique.

Dans le domaine du multimédia et d’internet, ilexiste des dizaines de licences pro. Mais attention :l’admission, sur dossier et entretien de motivation,est sélective.


Master pro (bac + 5)Le master s’effectue en 2 ans (4 semestres) aprèsla licence et correspond à 120 crédits. On désignepar « M1 » et « M2 » les deux années successivesmenant au master complet. L’accès en M1 est sys-tématique pour les titulaires d’une licence dansun domaine compatible, l’accès en M2 se fait sursélection.

Il existe plus d’une trentaine de masters profession-

nels consacrés au multimédia. Très techniques, ilsforment des spécialistes capables de créer et pro-grammer des outils ou des produits multimédias.Le recrutement, très sélectif, se fait en général surtests, dossier et entretien.


Diplôme d’université (DU)Il existe un certain nombre de diplômes d’université(DU) dans le multimédia.

Exemples : l’université de Pau propose un DU tech-niques multimédias ; Paris 10, un DU chargé decommunication multimédia ; l’université d’Artois,un DU multimédia appliqué à l’entreprise. Chaqueuniversité propose ses diplômes d’université.

ENSEIGNEMEN T À DIS TANCE

Un cer tain nombre de forma tions son t accessibles par

correspondance.

V o i r l i s t e 8 d u c a r n e t d ’ a d r e s s e s .

15


17/2916


ormation continue

Un droit accessible à tousAméliorer ses compétences, changer de métier, obtenir un diplôme : la formation professionnelle continue vous

permet de mener à bien tous ces projets.

Connaître vos droitsLa formation professionnelle continue s’adresse auxjeunes sortis du système scolaire et aux adultes : sa-lariés, demandeurs d’emploi, intérimaires, créateursd’entreprise, professions libérales ou fonctionnaires.Les formations peuvent être suivies en cours du soir,en stage intensif, en cours d’emploi ou hors temps

de travail. Le financement, la rémunération et lesfrais de formation sont spécifiques à chaque public.

> Cf. dossier Actuel-Cidj La formation continue :mode d’emploi n° 4.0.

Vous êtes demandeur d’emploiSi vous avez entre 16 et 25 ans, vous pouvez suivrevotre formation en contrat de professionnalisation(contrat en alternance) ou dans le cadre d’actionsde formation financées par votre Région.

Si vous avez 26 ans ou plus, vous pouvez bénéficier

d’actions de formation financées par la Région, parl’État ou par le régime d’assurance-chômage.

Pour les personnes en difficulté sociale et profes-sionnelle, il existe des dispositifs spécifiques commele contrat d’insertion dans la vie sociale (Civis), lecontrat d’accompagnement dans l’emploi (CAE) oule contrat initiative emploi (CIE).

> Cf. dossiers Actuel-Cidj Trouver un emploi sansdiplôme n° 3.1321 ; Alternance et apprentissagen° 1.42.

Vous êtes salariéEn plus du plan de formation de l’entreprise, plu-sieurs dispositifs vous sont accessibles : le droit in-dividuel à la formation (Dif), le congé individuel deformation (Cif), le congé de bilan de compétences(CBC) et le congé validation des acquis de l’expé-rience (CVAE).

Organismes et formationsDe nombreux organismes publics et privés pro-posent des formations diplômantes (acquisitiond’un diplôme) ou qualifiantes (mise à niveau, acqui-sition de connaissances) dans le cadre de la forma-tion continue.

Comme la plupart des formations initiales sont désor-mais accessibles en formation continue, n’hésitez pasà vous adresser aux services de formation continuedes organismes dispensant une formation initiale.

Pour les stages de perfectionnement de courte du-rée (non qualifiants), adressez-vous directement auxorganismes professionnels du secteur.

L’IesaL’Institut d’études supérieures des arts, établis-sement reconnu par le ministère de la Culture et

de la Communication, propose une offre continuemodulable : modules longs de 5 à 8 semaines orien-tés métiers du numérique, modules courts de 1 à5 jours orientés initiation et perfectionnement auxoutils numériques et aux applications logicielles.

www.iesa.info

Les GobelinsL’École de l’image propose sur son site toute sonoffre de formations multimédias.

www.gobelins.fr

EN RÉGION AUSSI !Chaque conseil r égional finance des dispositif s de f or ma-tion destinés aux jeunes et aux adultes, cor r espondant aux pr ior ités qu’il a lui-même définies.w w w .intercarif oref .org

F


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Le CnamLe Conservatoire national des arts et métiers (Cnam)accueille tous les auditeurs sans condition de di-plôme ou de formation initiale. Les enseignementssont dispensés le soir et le samedi, ou pendant letemps de travail, sous forme d’unités de valeurmodulaires capitalisables.

Dans le secteur du jeu vidéo, le Cnam prépare àun master pro et médias interactifs numériques. Cetteformation est ouverte aux professionnels ayant auminimum 3 ans d’expérience dans le secteur.

Le Cnam prépare également à différents certificats :administrateur de serveur web, de conception, déve-loppement et animation de sites web, de techniquesmultimédias…

www.cnam.fr

Les universitésLa plupart des diplômes universitaires peuvent êtrepréparés dans le cadre de la formation continue. Lepublic est accueilli soit dans les formations initialescommunes à tous les étudiants, soit dans des cursusspécialement conçus pour un public en formationcontinue.

Adressez-vous aux services de formation continuedes universités.


Les écoles d’ingénieursIl existe différentes possibilités pour devenir ingé-nieur par la voie de la formation continue. La filièreFontanet s’adresse aux titulaires d’un BTS ou d’unDUT (ou équivalent) ayant une expérience profes-sionnelle de 3 ans minimum.

www.reseaufontanet.org

Les Fip (formations d’ingénieur en partenariat) sontaccessibles par la formation continue (et en appren-tissage) aux techniciens supérieurs titulaires d’unDUT/BTS (ou équivalent) du secteur industriel etayant au minimum 5 ans d’expérience professionnelle.

Avec la filière DPE (diplômés par l’État), les techni-ciens peuvent obtenir le titre d’ingénieur en passantdevant un jury dans les écoles d’ingénieurs. Pour

faire acte de candidature, il faut avoir 5 ans d’expé-rience professionnelle.

www.sidpe.info

> Cf. dossier Actuel-Cidj Les études d’ingénieur n° 2.813.

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K e

d r i n s

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F o t o l i

a

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LISTE 1

Pour en savoir plus

SITES DE RÉFÉRENCE

http://emploi.afjv.comEdité par : Agence françaisepour le jeu vidéo (AFJV)Sur le site : offres d’emploi et destages dans le domaine du jeu vidéo,dépôt de CV, recherche personnaliséeet système d’alerte, liens utiles.

www.afjv.comEdité par : Agence française

pour le jeu vidéo (AFJV)Sur le site : informations et étudessur les secteurs du multimédia, desjeux vidéo ou de l’imagerie numérique,annuaire d’entreprises et de forma-tions, revue de presse spécialisée,accès à un portail de l’emploi.

www.digitalents.frEdité par : Cap-DigitalSur le site : offres d’emploi dédiéesau secteur du numérique (édition,création, traitement de l’image...),possibilité de rechercher par typede contrat et/ou zone géographique,domaine d’activité, mots clés ou type

d’entreprise.

www.metiers.internet.gouv.frEdité par : Délégation aux usagesde l’internetSur le site : informations sur lesmétiers, l’emploi, les formations etles compétences dans le secteur del’Internet, interviews de profession-nels, vidéos, géolocalisation desformations.

www.videadoc.comEdité par : VidéadocSur le site : base de données desfestivals et des formations dansles domaines de l’audiovisuel et du

multimédia, sélection thématiquede sites, renseignements sur lefinancement d’une formation.

ORGANISME DE RÉFÉRENCE

Vidéadoc8 rue des Trois Couronnes75011 ParisTél : 01 48 06 58 66www.videadoc.comCentre d’information et de documen-tation sur les formations aux métiersdu cinéma, de l’audiovisuel et dumultimédia à destination des jeuneset de leurs parents et sur les écrituresdocumentaires pour les porteurs deprojets audiovisuels ou multimédias(adhésion obligatoire de 23 €).

BIBLIOGRAPHIE

Les métiers des technologiesde l’information Julie Giniès. Levallois-Perret :Studyrama, février 2012.(Guides J). 15 €Présentation des différentes facettesdes métiers les plus recherchés parles entreprises et des formationsconsacrées à l’informatique et àl’internet : BTS, DUT, masters, écolesd’ingénieurs, écoles spécialisées...

Les métiers de l’InternetLognes, Marne-la-Vallée : Onisep,

avril 2012. (Parcours). 12 €Informations sur le secteur etles différents corps de métier,présentation des stratégies d’études,conseils et débouchés pour débuter,guide pratique (adresses utiles etétablissements de formation).

Les métiers d’internet Jean-Michel Oullion. Paris :L’Etudiant, mai 2012. 12,90 €Présentation des métiers de l’internetet des cursus de formations, infor-mations et conseils pratiques surl’insertion professionnelle, adressesutiles.

Métier web designerMike Monteiro. Paris : Eyrolles, juillet2012. A book Apart. 12 €Conseils pratiques dans le cadre dutravail indépendant de web designer,informations pour gérer la relationclientèle, présenter son travail etassurer ses revenus.

Guide des formations aux métiersdu cinéma, de l’audiovisuelet du multimédiaDidier Zyserman, Elodie Domagala.Paris : Vidéadoc, août 2012. 18 €Présentation de plus de 900formations aux métiers du cinéma,

de l’audiovisuel et du multimédia :diplômes universitaires, écoles etstages de longue durée, témoignagesde professionnels et d’enseignants.

Les métiers des jeux vidéoet de l’animation Jean Michel Oullion. Paris :L’Etudiant, Février 2013. 12,90 €Descriptifs métiers et formationsdes jeux vidéo. Sites internet deréférence pour chaque thématique.

LISTE 2BTScommunicationet médiasnumériques

Ces établissements publics,consulaires et privés souscontrat préparent au BTSdesign graphique, optioncommunication et médiasnumériques.

Public

16022 AngoulêmeLycée de l’image et du sond’AngoulêmeTél : 05 45 61 95 00www.lyc-lisa.ac-poitiers.fr 31024 ToulouseLycée général et technologiquedes ArènesTél : 05 62 13 10 00http://arenes.entmip.fr 34088 Montpellier

Lycée Jean MonnetTél : 04 67 10 36 00www.lyc-monnet-montpellier.ac-montpellier.fr 35205 RennesLycée BréquignyTél : 02 99 86 82 00www.lycee-brequigny.fr 38091 VillefontaineLycée Léonard de VinciTél : 04 74 96 44 55www.ac-grenoble.fr/vinci 52903 ChaumontLycée polyvalent Charles de GaulleTél : 03 25 32 54 55www.lyceecdg52.com

59100 RoubaixEcole supérieure arts appliquéset textileTél : 03 20 24 27 77www.esaat-roubaix.com/

67404 Illkirch-GraffenstadenLycée polyvalent Le CorbusierTél : 03 88 66 87 66www.lyceelecorbusier.com

75013 ParisEcole EstienneTél : 01 55 43 47 47www.ecole-estienne.fr

75015 ParisEcole nationale supérieure des artsappliqués et des métiers d’art -Olivier de SerresTél : 01 53 68 16 90www.ensaama.net

76044 RouenLycée Jeanne d’ArcTél : 02 32 08 10 00http://lycees.ac-rouen.fr/jeanne-d-arc/

85603 MontaiguLycée polyvalent Léonard de VinciTél : 02 51 45 33 00http://vinci.e-lyco.fr

92100 Boulogne-BillancourtLycée Jacques PrévertTél : 01 41 31 83 83www.lyc-prevert-boulogne.ac-versailles.fr

93100 MontreuilLycée Eugénie CottonTél : 01 48 58 79 97www.lyceecotton.net

Privé sous contrat

15013 AurillacLycée de la communication Saint-GéraudTél : 04 71 48 28 18www.lycee-stgeraud.com

18


Carnet d’adresses

Liste 1Pour en sav oir plus p. 18Liste 2BTS communication et médias numér iques p. 18Liste 3DUT ser v ices et r éseaux de communication p. 19

Liste 4Formations univ ersitair es p. 19Liste 5DNSEP p. 20Liste 6Formations spécialisées p. 21Liste 7Écoles d’ingénieur s p. 23Liste 8Enseignement à distance p. 24


20/2919

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29018 QuimperLycée polyvalent Le ParacletTél : 02 98 55 54 38www.leparaclet.org

37041 ToursLycée privé Sainte-Marguerite

Tél : 02 47 70 51 00www.ste-marguerite.net

75019 ParisLycée privé L’InitiativeTél : 01 53 38 44 10www.lyceelinitiative.com

Consulaire

83078 ToulonLycée TourracheTél : 04 94 22 81 34

LISTE 3DUT serviceset réseauxde communication

Ce DUT est préparé dans lesinstituts universitaires detechnologie (IUT) suivants,en formation initiale, en an-née spéciale, en alternanceou en formation continue.

03200 VichyIUT d’Allier - Site de VichyTél : 04 70 30 43 91www.moniut.univ-bpclermont.frwww.vichy-universite.comFormation : initiale, continue, VAE

10026 Troyes CedexIUT de TroyesTél : 03 25 42 46 46www.iut-troyes.univ-reims.frFormation : initiale, continue, VAE

13637 Arles CedexIUT de Provence - Site d’ArlesTél : 04 90 52 24 10http://sites.univ-provence.fr/iutarlesFormation : initiale, continue, VAE

16000 AngoulêmeIUT d’AngoulêmeTél : 05 45 67 32 07http://iut-angouleme.univ-poitiers.frFormation : initiale

20250 CorteIUT de CorteTél : 04 95 46 17 31http://dut.univ-corse.frFormation : contrat d’apprentissage,contrat de professionnalisation,alternance, initiale

21078 Dijon Cedex

IUT de Dijon-Auxerre - Site de DijonTél : 03 80 39 64 02http://iutdijon.u-bourgogne.frFormation : initiale, continue, VAE

25211 Montbéliard CedexIUT de Belfort-MontbéliardSite de MontbéliardTél : 03 81 99 46 28www.iut-bm.univ-fcomte.frFormation : initiale, continue, VAE

33080 Bordeaux CedexIUT Michel de MontaigneTél : 05 57 12 20 44www.iut.u-bordeaux3.frFormation : initiale, continue, VAE

34505 Béziers CedexIUT de BéziersTél : 04 67 11 60 00www.iutbeziers.frFormation : initiale, continue

38000 GrenobleIUT de Grenoble 1 -Site Claude BernardTél : 04 76 57 50 00

http://www-iut.ujf-grenoble.frFormation : initiale, continue, VAE

41000 BloisIUT de BloisTél : 02 54 55 21 21http://iut-blois.univ-tours.frFormation : initiale, continue, VAE

50000 Saint-LôIUT de Cherbourg-MancheSite de Saint-LôTél : 02 33 77 11 77http://iutcherbourgmanche.unicaen.frFormation : initiale, continue, VAE

53020 Laval Cedex 09IUT de LavalTél : 02 43 59 49 01www.iut-laval.univ-lemans.frFormation : contrat d’apprentissage,contrat de professionnalisation,alternance, initiale, continue, VAE

54052 Nancy CedexIUT de Nancy-CharlemagneTél : 03 54 50 38 00http://iut-charlemagne.univ-nancy2.frFormation : initiale, continue, VAE

62307 Lens CedexIUT de LensTél : 03 21 79 32 34

www.iut-lens.univ-artois.frFormation : initiale

65016 Tarbes CedexIUT de TarbesTél : 05 62 44 42 04www.iut-tarbes.frFormation : initiale

67500 HaguenauIUT de HaguenauTél : 03 88 05 34 00http://iuthaguenau.u-strasbg.frFormation : initiale

68093 Mulhouse Cedex

IUT de MulhouseTél : 03 89 33 74 00www.iutmulhouse.uha.frFormation : initiale, continue

73376 Le Bourget-du-LacIUT de ChambéryTél : 04 79 75 81 80www.iut-chy.univ-savoie.frFormation : initiale, continue, VAE

76500 ElbeufIUT de Rouen - Site d’ElbeufTél : 02 35 14 62 06www.univ-rouen.fr/iutrouenFormation : initiale

77101 Meaux CedexIUT de Marne-la-Vallée -Site de MeauxTél : 01 64 36 44 10http://iut.univ-mlv.frFormation : contrat d’apprentissage,alternance, initiale

77420 Champs-sur-MarneIUT de Marne-la-Vallée -Site de Champs-sur-Marne

Tél : 01 60 95 85 85http://iut.univ-mlv.frFormation : contrat d’apprentissage,alternance, initiale, VAE

77447 Marne-la-Vallée Cedex 2CFA DescartesTél : 01 64 61 65 00www.cfadescartes.frFormation : contrat d’apprentissage,alternance

78140 Vélizy-VillacoublayIUT de Vélizy-RambouilletSite de VélizyTél : 01 39 25 48 33

www.iut-velizy.uvsq.frFormation : initiale, continue, VAE

81108 CastresIUT A Paul Sabatier de ToulouseSite de CastresTél : 05 63 62 11 50http://iut.ups-tlse.frFormation : initiale, continue, VAE

83700 Saint-RaphaëlIUT de Toulon - Site de Saint-RaphaëlTél : 04 94 19 66 02http://iut.univ-tln.frFormation : alternance, initiale,continue, VAE

87065 Limoges CedexIUT du Limousin - Site de LimogesTél : 05 55 43 43 55www.iut.unilim.frFormation : initiale, continue, VAE

88100 Saint-Dié-des-VosgesIUT de Saint-Dié-des-VosgesTél : 03 29 53 60 00www.iutsd.uhp-nancy.frFormation : initiale, continue, VAE

93017 Bobigny CedexIUT de BobignyTél : 01 48 38 88 01www.iut-bobigny.univ-paris13.fr

Formation : initiale, continue, VAE

95200 SarcellesIUT de Cergy-Pontoise -Site de SarcellesTél : 01 34 38 26 00www.iut.u-cergy.frFormation : initiale, continue, VAE

LISTE 4

Formationsuniversitaires

Licences, licences pro, mas-ters et masters pro dans le do-maine du net et du multimédia.Pour les adresses des uni-versités citées ci-dessous,consultez le site : www.en-seignementsup-recherche.gouv.fr rubrique Enseigne-ment supérieur / Universités-IUT.

Licences

> Référenceur et rédacteur web (RRW) :Mulhouse>-Médias numériques : Poitiers

Licences professionnelles

> Administration et développementde sites Internet (RTAI) : Toulouse 1> Animateur des technologies del’information et d’Internet (ATII) :Saint-Etienne> Chargé de communication cultu-relle et multimédia : Cergy-Pontoise> Chargé de communication,responsable de projet communicationvisuelle : Grenoble 2> Commercial de la communicationet du multimédia : Blaise-Pascal> Communication électronique desorganisations et collectivités territo-riales : Lyon 2> Communication et design gra-phique (CDG) : Lorraine> Communication logiciels libres etsources ouvertes : Lyon 2> Communication multimédia : Pau,

Lyon 3> Communication numérique etdéveloppement d’application Inter-net : Reims> Communication visuelle, concep-teur graphique et multimédia : Tours> Communication, informatique,multimédia (Cim) : Paris 8> Concepteur en niveaux et perfor-mances de jeux vidéo et numériques :Paris 13> Concepteur et gestionnaire de sitesInternet (Metinet) : Lyon 1> Concepteur et intégrateur web etmultimédia : Paris 13> Conception et administration desites Web : Aix-Marseille

> Conception et création multimé-dia : Dijon


21/2920


> Conception et intégration de serviceset produits multimédia (CISPM) :Toulouse 3> Conception et management deprojet multimédia (CMPM) : Lorraine> Conception et réalisation de serviceset produits multimédia : Le Mans, Tours

> Conception et réalisation de ser-vices multimédia en ligne : Dijon> Conception graphique multimédia :Rennes 2> Convergence, Internet, audiovisuelnumérique (TAIS-CIAN) : Rennes 2,Toulon> Coordination et conception d’uni-vers vidéoludiques : Montpellier 3> Création et développement numé-rique en ligne : Paris 8> Création et intégration numériques(images, sons, vidéo) : Strasbourg> Création multimédia : La Rochelle> Création multimédia pour le Web :Aix-Marseille

> Design numérique : Corte> Développement d’applications pourl’animation et le jeu vidéo : Evry> Développement de sites Webdynamiques (IM@pp) : Nice> Développeur informatique multi-support (Dim) : Chambéry> Développeur Web de systèmesd’information et multimédia : Cergy-Pontoise> Ecritures en ligne, Webmestreéditorial (ATC) : Grenoble 3> Edition multisupport, orientationjeunesse : Nantes> Gestion de la production audiovi-suelle, multimédia ou événementielle(GPAME) : Rennes 1

> Gestionnaire de contenus enligne, documentaliste multisupportmultimédia : Paris 13> Infographiste Webdesigner : Paris 13> Infographiste, Webdesigner etmultimédia : Cergy-Pontoise> Informatique multimédia et jeuxsur réseaux : Nice> Ingénierie de l’Internet et dumultimédia (2IM) : Reims> Intégrateur et gestionnaire deflux numériques pour les industriesgraphiques : Esaig Paris> Internet et médias mobiles : Lorraine> Journalisme et médias numé-riques : Lorraine

> Lettres, culture et nouveauxmédias : La Rochelle> Management des nouvellestechnologies de l’information etde la communication (M@NTIC) :Aix-Marseille> Métiers de l’Internet et des applica-tions multimédia (Miam) : Grenoble 2> Métiers du Web et du commerceélectronique : Lorraine> Multimédia : Auvergne, Rouen> Multimédia, Internet, Webmaster :Aix-Marseille> Réalisation de projets multimédia(RPM) : Strasbourg> Réalisations audiovisuelles et designsonore (TAIS) : Vichy

> Réalité virtuelle et formation multi-média : Caen

> Référenceur et rédacteur Web(RRW) : Mulhouse> Scénariste nouveaux médias :Paris 13> Services et technologies del’information et de la communication(ATC-Stic) : Paris>EstMarne-la-Vallée, Versailles> Servicetique : Limoges> Systèmes d’information et de com-munication sur Internet : Le Havre> Systèmes d’information et servicesWeb (SIL-SISW) : Versailles> Techniques, création et commu-nication audiovisuelle appliquéesau multimédia et à la télévision(TECAMTV) : Lorraine> Webdesign : Besançon, Mulhouse- Webdesign sensoriel et stratégiesde création en ligne : Limoges> Webdéveloppeur : Amiens> Webmestre : Caen

Masters

> Architectures logicielles : Nantes> Communication numérique,conduite de projets et veille straté-gique : Paris 8, Paris 13> Contenus et projets Internet :Lorraine> Didactique des langues etingénierie pédagogique multimédia(Dilipem) : Grenoble 3> Document numérique en réseau,ingénierie de l’Internet : Caen> E-services : Lille 1> Etudes avancées en communica-tion et médias-innovations sociétales

et numériques : Aix-Marseille> Image multimédia (IM) : Toulouse 3> Image, Games and IntelligentAgents (Imagina) : Montpellier 2> Image, son, vidéo : Bordeaux 1> Industries créatives, médias, web,art : Paris 8, Paris 13> Information, communication etnumérique : Saint-Etienne> Informatique : Web, multimédia,réseaux (WMR) : Bretagne-Sud> Informatique, synthèse d’imageset conception graphique (ISICG) :Limoges> Ingénierie de l’information et de laconnaissance : Mulhouse> Ingénierie des médias pour l’édu-cation (Ime) : Poitiers> Interactivité et nouvelles images(Imi-Ini) : Lorraine> Journalisme Web : Cergy-Pontoise> Management de la communicationaudiovisuelle (MCAV) : Valenciennes -> Numérique : enjeux et technologies(Net) : Paris 8 , Paris 13> Produits et services multimédia(PSM) : Besançon :> Publication numérique : enssibVilleurbanne (enssib)> Réseaux de télécommunications,multimédia, automatique : Poitiers> Réseaux informatiques et applica-tions multimédias : Paris 13

> Sciences cognitives et médiasnumériques : Lorraine

> Signal, image et multimédia : Paris 13> Systèmes de traitement de l’infor-mation multimédia : Rouen> Systèmes d’information et applica-tions Web : Paris-Est Marne-la-Vallée> Technologies de l’Internet : Pau> Valorisation économique de laculture : Angers

Masters professionnels

> Applications informatiques,gestion, éducation aux médias, e-formation (AIGEME) : Paris 3> Arts et technologies de l’imagevirtuelle : Paris 8> Audiovisuel et médias numériques :Grenoble 3> Cinéma, télévision et nouveauxmédias : Paris 1> Communication et contenusnumériques : Aix-Marseille> Communication et multimédia :Paris 2> Communication numérique, conduitede projets et veille stratégique : Paris 8> Communication rédactionnelledédiée au multimédia : Paris-Ouest> Conception de documentationmultilingue et multimédia (CDMM) :Paris 7> Conception et gestion de projetsnumériques territoriaux : Paris-Ouest> Conception et intégration multi-média : Lyon> Conduite de projets, métiers dulivre et multimédia : Blaise-Pascal> Conseil éditorial et gestion desconnaissances : Paris 4

> Création de sites web multilingues,localisation et gestion de contenus(Caweb) : Strasbourg> Création et édition numériques :Paris 8, Paris 13> Création et ingénierie numérique :Valenciennes> Création et management multimé-dia : Rennes 2> Création multimédia pour leslangues (CML) : Strasbourg> Création numérique : Toulouse 2> Cultures et métiers du Web : InaSup Bry-sur-Marne, Paris-Est Marne-la-Vallée> Design d’interface multimédiaet Internet : Paris 13

> Edition, édition multimédia etrédaction professionnelle : Angers> Edition, livre et multimédia : Paris-Est Marne-la-Vallée> E-langues : Dijo:> E-rédactionnel : Toulon> Fictions numériques (jeux vidéo) :Montpellier 3> Géomatique, géomarketing etmultimédia : Paris 8> Gestion éditoriale et communica-tion Internet (GECI) : Lyon 2> Hypermédia et communication :Chambéry-Annecy> Image intelligence artificielle,multimédia : Dijon

> Images et multimédia : conception,production, écriture audiovisuelle etmultimédia : Bordeaux 3

> Ingénierie de la création et de laréalisation sonores et musicales pourl’image, film, vidéo, multimédia :Aix-Marseille> Ingénierie de la création multimé-dia et direction artistique de projets :Nice

> Ingénierie de la culture et de lacommunication : médiation dessavoirs scientifiques, organisationd’événements et d’espaces culturels :Versailles> Ingénierie des systèmes de post-production de l’image, film, vidéo etmultimédia : Aix-Marseille> Ingénierie informatique du pluri-média : Paris 5> Jeux et médias interactifsnumériques : Enjmin Angoulême,La Rochelle, Poitiers> Management de projets innovants(Mapi) : Nice> Médiaiton culturelle, patrimoine et

numérique : Paris-Ouest> Médias et communication : Alès,Paris 4> Méthodes informatiques appliquéesà la gestion des entreprises (Miage) :Amiens> Métiers de l’information et médiasnumériques : Nantes> Multimédia : Strasbourg> Multimédia dans les technologiesde l’information : Télécom ParisTech> Multimédia interactif : Paris 1> Patrimoine, multimédia et tou-rismes : Poitiers> Pratiques professionnelles del’Internet (Pranet) : Rennes 2> Production numérique et intégra-tion (PNI) : Toulon> Recherche d’informations multimé-dia : Aix-Marseille> Stratégies de communication :Blaise-Pascal> Stratégies Internet et pilotage deprojets d’entreprise (Sippe) :Blaise-Pascal> Technologies de l’hypermédia :Paris 8> Traduction multimédia : Dijon> Utilisation des TIC dans l’enseigne-ment et la formation (Uticef) : Mulhouse> Web éditorial : Poitiers> Web informatique et connaissance(IC2A) : Grenoble 2

LISTE 5

DNSEP

Ces écoles publiques pré-parent au diplôme nationalsupérieur d’expression plas-tique (DNSEP), options artmention création numérique.

16024 Angoulême CedexEcole européenne supérieurede l’image Angoulême Poitiers -

Site d’Angoulême (EESI)134 rue de BordeauxTél : 05 45 92 66 02www.eesi.eu


22/2921

2.685 - Mai 2013

86000 PoitiersEcole européenne supérieurede l’image Angoulême Poitiers -Site de Poitiers (EESI)26 rue Jean AlexandreTél : 05 49 88 96 53www.eesi.eu

LISTE 6

Formationsspécialisées

Ces établissements assurentdes formations certifiées oureconnues par les profession-nels spécialisées en multimé-dia, jeux vidéo, en formationinitiale. Pour les formations encinéma d’animation, cf. dos-

sier Actuel-Cidj Les métiersde l’audiovisuel n° 2.681.

Public

16000 AngoulêmeEcole nationale du jeu et des médiasinteractifs numériques (Enjmin)Tél : 05 45 38 65 68www.enjmin.fr> Master jeu et médias interac-tifs numériques game designer,conception visuelle, conceptionsonore, programmation, ergonomie,chef de projet

Admission : bac + 3.Sur dossier, entretien et tests.Durée : 2 ansCoût : - formation initiale : droitsuniversitaires- formation continue : 5 000 € +frais d’inscription

75240 Paris Cedex 05Ecole nationale supérieure des artsdécoratifs (Ensad)Tél : 01 42 34 97 00www.ensad.fr> Diplôme de concepteur-créateuren arts décoratifs spécificationsarchitecture intérieure, art espace,cinéma d’animation, design

graphique/multimédia, design objet,design textile, design vêtement,image imprimée, photo/vidéo, scéno-graphie, niveau IAdmission : - 1re année : 25 ansmaximum, titulaire du bac- 2e année : 26 ans maximum, avoirvalidé au moins une année d’étudeen arts plastiques- 4e année : 28 ans maximum, bac+ 3 dans la spécialisation choisieou 5 ans d’expérience dans uneprofession artistique.Sur concours d’entrée en 1re, 2e et 4e années.Durée : 5 ans

Coût : 369€

d’inscription + 203€

de sécurité sociale par an

Consulaire

75013 ParisGobelins, l’Ecole de l’imageSite de ParisTél : 01 40 79 92 79www.gobelins.fr> Titre certifié manageur en ingénie-rie de la communication numériqueinteractive, niveau IAdmission : bac + 4 du domainedigital ou bac + 2 avec 3 ansd’expérience professionnelle dans lesecteur.Sur dossier et entretien et tests.Durée : 1 anCoût : - individuel : 9 800 € - entreprise et CIF : 12 100 €> Titre consulaire animateur 3DAdmission : bac + 2 dans lesdomaines de la 3D (cinéma d’ani-mation, infographie) ou 2 annéesd’expérience professionnelle dans le

secteur.Sur dossier, tests et entretien.Durée : 1 anCoût : - formation individuel : 7 500 € - formation continue (Cif) : 11 000 €> Titre consulaire conception etréalisation de produits en ligneAdmission : niveau bac + 2 avecexpérience professionnelle en audio-visuel, l’informatique, l’édition, lacommunication ou d’information.Sur entretien et tests.Durée : 8 moisCoût : - formation individuelle : 9 800 € - formation continue (Cif) : 13 400 €

Privé

13090 Aix-en-ProvenceDigital Campus - Site d’AixTél : 04 42 29 52 97www.digital-campus.fr> Titre certifié chef de projetmultimédia, niveau II, webdesisgn,webmarketing ou développementAdmission : bac.Sur dossier et entretien.Durée : 3 ansCoût : 7 040 € par an

13100 Aix-en-ProvenceEcole intuit.lab

Tél : 04 42 27 43 15www.ecole-intuit-lab.com> Titre certifié de concepteur encommunication visuelle, niveau IIAdmission : - année préparatoire :17 ans minimum, bac ou niveau bac.Sur dossier et entretien.- cycle supérieur : sur concours,ouvert aux étudiants ayant suivi uneannée de formation artistique aprèsbac, entretien avec présentation d’undossier de travaux personnels.Durée : 4 ans (dont 1 an de prépa).La dernière année se fait en alter-nance.Coût : non communiqué

30000 NîmesCréajeuxTél : 04 66 35 56 20www.creajeux.fr> Certificat d’école de programmeurjeu vidéoAdmission : niveau bac ou bac + 2.Sur tests et entretien.Durée : 3 ans, 2 ans si admissionparallèle avec un bac + 2Coût : - 1re année : 4 200 € - 2e année : 5 500 € - 3e année : 5 700 €> Certificat d’école d’infographistejeu vidéoAdmission : niveau bac.Sur tests et entretien.Durée : 3 ansCoût : - mise à niveau en dessin :600 € - 1re année : 5 950 € - 2e année : 6 300 € - 3e année : 4 900 €.

> Certificat d’école d’infographistespécialisé cinématique jeu vidéoAdmission : niveau bac.Sur tests, dossier de travaux person-nels et entretien.Durée : 3 ansCoût : - mise à niveau : 600 € - 1re année : 5

fomations multimedia

Documents