Міністерство освіти і науки, молоді та спортуЧернівецький національний університет

імені Юрія Федьковича

«ЗАТВЕРДЖУЮ» Перший проректор

__________ (Р.І. Петришин) « » _______ 2011 року

РОБОЧА ПРОГРАМА(за кредитно-модульною системою навчання)

З КУРОРТОЛОГ І Ї _______________________________________________________________ ________________

(назва навчального предмета)

для напряму підготовки (спеціальності) ________________________________________

_____ _ _____ 6.030601 – Менеджмент організацій __ ________ (номер, назва спеціальності або спеціальностей)

Менеджмент готельно-курортного сервісу

Факультет__________ _____географічний_________________________________________

Кафедра географії та менеджменту туризму ______________ _______

Фор

ма

навч

ання

Кур

с

Сем

естр

и

Всь

ого

годи

н

К-с

ть к

реди

тів

Лек

ції (

год)

Пра

ктич

ні(с

емін

арсь

кі)

Лаб

орат

орні

(год

)

Інди

віду

альн

а ро

бота

(год

)

Сам

ості

йна

робо

та (г

од)

Кур

сові

роб

оти

(сем

естр

)

Залі

к (с

емес

тр)

Іспи

т(с

емес

тр)

Денна 4 7 162 4,5 30 30 - 8 94 - - 7

Заочна - - - - - - - - - - - -

Робоча програма складена на основі (назва типової програми, дата затвердження) :

навчальної програми, розробленої асистентом кафедри географії та

менеджменту туризму Бойко Іриною Дмитрівною і затвердженої на засіданні

кафедри від 30 серпня 2008 р., протокол № 1________________________________

Робоча програма складена асистентом Бойко Іриною Дмитрівною (прізвище, ім'я, по батькові викладача, який відповідає за складання)

Робоча програма затверджена : на засіданні кафедри географії та

менеджменту туризму від 2011, протокол № __________________________

Завідувач кафедри ________________________ / __доц._Явкін В.Г.___ / (підпис) (прізвище, ініціали)

Схвалено методичною радою географічного факультету

«____» _______ 2011 року

Голова методичної ради

географічного факультету ________________ / проф. Руденко В.П. / (підпис) (прізвище, ініціали)

1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

1.1.Мета:

Метою викладання дисципліни є усвідомлення студентами спеціалізації

«Менеджмент готельно-курортної сервісу» місця і ролі «Курортології» в

національній міжгалузевій системі охорони здоров’я, розуміння можливостей

використання курортно-рекреаційного потенціалу України для покращення

здоров’я населення, застосування лікувальних природних чинників для

відновлення самопочуття людини – в особистому житті та професійній діяльності,

формування мотивації до здорового способу життя і його пропаганда серед молоді.

1.2. Завдання курсу :

Сформувати у студентів поняття про курортологію як комплексну науку,

розкрити етапи її розвитку та охарактеризувати сучасний стан;

Познайомити з класифікацією та географією курортів Світу, розглянути

основні тенденції розвитку курортів різних країн;

Познайомити з класифікацією та географією курортів України, виділити та

охарактеризувати основні курортно-рекреаційні райони;

Розкрити суть та проблеми лікувального туризму як сучасного напрямку

курортної медицини;

Розкрити значення природних лікувальних ресурсів України у відновленні

здоров’я населення, познайомити студентів з їх класифікацією та способами

використання у цілях оздоровлення;

Сформувати у студентів поняття про важливе значення використання

природних лікувальних чинників у профілактиці захворювань серця,

опорно-рухового апарату, захворювань органів дихання, травлення тощо;

Познайомити студентів з основними показами та протипоказами

застосування природних лікувальних ресурсів а також правилами відбору

хворих на курорти;

Виявити сучасні проблеми функціонування та розвитку санаторно-

курортних територій України.

1.3. Компетенції, якими має оволодіти студент в процесі вивчення

дисципліни

У результаті вивчення дисципліни „КУРОРТОЛОГІЯ” студент повинен:

знати і розуміти:

структуру та зміст навчальної дисципліни;

основні терміни, поняття і визначення;

законодавчі акти, що регулюють здійснення курортної діяльності в

Україні;

основні типи природних лікувальних чинників, їх поширення по

території України та вплив на здоров’я й самопочуття людини при

використанні у лікувальних технологіях курортних установ;

принципи розміщення і функціонування курортів і санаторно-

курортних закладів а також закономірності формування курортно-

рекреаційних районів на території України;

інноваційні методи та технології, що використовуються для

покращення стану здоров’я на курортах Світу та в Україні;

основні тенденції розвитку курортів Світу.

вміти:

формулювати основні поняття та положення курсу;

знаходити, використовувати і аналізувати статистичну та

картографічну а також Інтернет інформацію по основних темах курсу;

використовувати галузеві законодавчі акти у навчальній, науковій та

практичній діяльності;

аналізувати основні природні лікувальні чинники з позицій можливості

їх використання для покращення стану здоров’я при різних

захворюваннях;

характеризувати основні типи курортів на території України, визначати

їх лікувальний профіль та спеціалізацію.

2. СТРУКТУРА ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ, НАВЧАЛЬНИХ ЕЛЕМЕНТІВДИСЦИПЛІНИ „КУРОРТОЛОГІЯ” ТА НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТА

Компетенції (прогнозовані

результати навчання)

Тема змістового

модуля (ЗМ), навчального

елементу (НЕ)

Зміст навчального елементу

Вид заняття(к-сть год)

Види діяльност

і та поточног

о контролю на занятті

К-с

ть б

алів

ІНДЗ(за ви-бором)

К-с

ть б

алів

за

ІНД

З

Всього балів

за види навч.

занять Лек

.

Сем

.С

.Р.

Пр.

Лаб

.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ КУРОРТОЛОГІЇ

НЕ 1.1. – КУРОРТОЛОГІЯ ЯК НАУКАЗнати і розуміти: мету та структуру курсу, основні поняття, та визначення;Уміти: використовував-ти законодавство України у практичній діяльності в галузі.

Лекція 1Курортологія

як наука

1. Теоретичні засади курортології2. Наукові та прикладні дисципліни, що формують курортологію3. Завдання курортології як науки 4. Основні терміни та поняття[ 1 – 5 ]

2 2 Конспект

+ 5

Пр. робота 1 Понятійно-терміноло-

гічний апарат

Терміни і поняття, якими оперують наукові та прикладні дисципліни, що формують курортологію [ 7 ]

2 2Терміноло

гічний диктант

5

ІНДЗ

Сутність і складові сучасної курортної медицини

2 6Реферат,

повідомлення

10

Система організації охорони здоров’я в Україні та місце в ній санаторно-курортної галузіСтан здоров’я дорослого та дитячого населення України та чинники, що на нього впливають. Статистика захворюваності і смертності

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Н.Е. 1.2. КУРОРТИ ТА РЕКРЕАЦІЙНО-КУРОРТНЕ РАЙОНУВАННЯ

Знати і розуміти: Зміст поняття «курорт» у різних країнах, етапи становлення курортів України; історію виникнення та сучасні тенденції розвитку курортів Світу;основні риси систематики та курортно-рекреаційного районування

Лекція 2Курорти як

центри розвитку

лікувально-оздоровчого

туризму

1. Зміст поняття «курорт»2. Періодизація розвитку курортної справи3. Етапи становлення вітчизняних курортів

4. Огляд сучасних тенденцій розвитку курортної справи.

[ 6 – 9 ]

2 4 Конспект

Пр. робота 2 Законодавче забезпечення функціонування санаторно-

курортної галузі України

Закон України «Про курорти»[ 1 ] 2 2

Знайомство з текстом

законодавчого акту та виконання тестового завдання

5

Лекція 3Класифікація та типологія

курортів

1. Етапи становлення систематики та класифікації курортів.

2. Класифікація та типологія курортів.2.1 За функціональними критеріями2.2 За геопросторовими критеріями 2.3 Практичні критерії2.4 Інтегральна класифікаційна схема3. Базові підходи до типології організацій

курортно-рекреаційної сфери початку ХХІ ст.

[ 10 – 11 ]

2 4 конспект

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Уміти: використову-вати законодавство України, карти та атласи у практичній діяльності в галузі;аналізувати курорти зарубіжних країн з т.з. можливостей їх відвідування та використаннядля відпочинку й оздоровлення жителів України

Лекція 4Рекреаційно-

курортне районування

території України

1. Мета і принципи рекреаційно-курортного районування2. Районоутворюючі ознаки і таксономічні одиниці 3. Основні схеми рекреаційно-курортного районування України4. Характеристика окремих рекреаційних районів[ 12 – 16 ]

2 2 Конспект

15ІНДЗ

Лікувально-оздоровчий туризм у Світі та в Україні: статистика та основні тенденції

2 6Реферат,

повідомлення

+ 10Курортополіс Трускавець – історія та сучасні тенденції розвитку

Система таймшеру у курортній справі: засади, принципи та функціональні можливості

Пр. робота 2Географія курортів України

Робота на контурній карті з використанням атласу України та тексту постанови КМ України[ 48 ] 4

4 Картосхема 10

Самостійна робота

Співставити схеми рекреаційно-курортного та економічного районування України[14, 16]

Співбесіда, картосхема

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Н.Е. 1.3. СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ КУРОРТІВ

Знати і розуміти: об’єктивну необхідність запровадження нових форм та методів організації дозвілля, лікування та оздоровлення на вітчизняних курортах;Уміти:Складати та запроваджувати різноманітні програми анімаційного обслуговування туристів та рекреантів

Лекція 5 СПА-

технології в курортології

та лікувально-оздоровчому

туризмі

1. Суть поняття СПА в контексті «лікувально-оздоровчого туризму»2. Класифікація СПА3. Методи оздоровлення, що використовуються у СПА4. Завдання та перспективи СПА в Україні[ 17 – 21 ]

2

2

Конспект

ІНДЗСПА-туризм: напрями, тенденції та перспективи розвитку у Світі. Діяльність СПА

Реферат, повідо-млення

10

Лекція 6Анімаційне

обслуго-вування,

оздоровчий туризм,

рекреаційні послуги та спорт на курортах

1. Загальні риси та тенденції розвитку ринку лікувально-оздоровчого туризму2. Анімаційно-дозвілллєва діяльність в санаторно-курортних організаціях

2.1. Організація дозвілля і розваг в санаторно-курортних установах 2.2. Анімаційний сервіс як новий напрям в організації дозвілля відпочиваючих

3. Окремі спортивно-рекреаційні заходи та вправи3.1. Наземні заняття3.2. Водні заняття[ 22, 23 ]

2

4

Конспект лекцій

Самостійна робота

Оцінити необхідність та можливість запровадження на вітчизняних курортах програм анімаційного обслуговування

співбесіда

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Н.Е. 1.4. ПОРЯДОК ТА ПРАВИЛА ЗДІЙСНЕННЯ САНАТОРНО-КУРОРТНОГО ЛІКУВАННЯ В УКРАЇНІ

Знати і розуміти:Основні правила санаторно-курортного відбору, орієнтуватись у показах та проти показах до санаторно-курортного лікуванняУміти:використовувати нормативно-правову базу, пропонувати альтернативні варіанти отримання санаторно-курортного лікування та оздоровлення

Лекція 7Порядок та

правила забезпечення санаторно-курортного лікування в

Україні

1. Санаторно-курортний відбір2. Показання та протипоказання до санаторно-курортного відбору3. Порядок отримання путівки та проведення необхідних обстежень4. Альтернативні шляхи забезпечення можливості санаторно-курортного лікування5. Період перебування в умовах санаторно-курортного закладу6. Медична реабілітація7. Соціальні путівки[ 24, 25 ]

3 2

ІНДЗ

Сучасний стан санаторно-курортної галузі України

2 6Реферат, повідо-млення

+ 10

Нормативно-правове забезпечення діяльності санаторно-курортної галузі: закони, документи МОЗ України, Фонду соціального страхування тощо

Урядові та неурядові організації. Діяльність і структура ВАФК

Модульна контрольна робота 1 15 15Всьогоза модуль 16 6 46 8 35

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. – ПРИРОДНІ ЛІКУВАЛЬНІ РЕСУРСИ ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ.

ВИДИ І МЕТОДИ КУРОРТНОГО ЛІКУВАННЯН.Е. 2.1. – КЛІМАТ ТА КЛІМАТОЛІКУВАННЯ

Знати і розуміти: основні кліматичні чинники та види клімато-лікування, що використовують у санаторно-курортних закладах України, можливості їх використання для покращення здоров’я та самопочуття – в особистому житті та практичній діяльності;Уміти:використовувати набуті знання при підборі кліматичного курорту

Лекція 8Клімат як

лікувальний чинник

1. Основні біометеорологічні фактори1.1. Фізико-хімічні фактори атмосфери (метеорологічні)1.2. Радіаційні фактори атмосфери 1.3. Телуричні чинники

2. Кліматична характеристика України3. Клімато-курортологічна характеристика України[ 26 – 29 ]

2 2 конспект 3

Лекція 9Клімато-

лікування

1. Вплив клімату та погоди на організм людини 2. Аеротерапія3. Геліотерапія4. Таласотерапія5. Мікрокліматотерапія[30 – 31]

2 2 конспект 3

ІНДЗ

Суть поняття «здоров’я». Методи його збереження та відновлення. Профілактика

2 6 + 10Адаптація та акліматизація на курортахАніони, іонізація повітря. Аніони і здоров’я людини

Пр. р. 4

Загальні тенденції розвитку закладів санаторно-курортного відпочинку та лікування в Україні – виконання аналітично-графічної роботи на основі офіційної статистики (даних статистичного щорічника України)

4 4 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Н.Е. 2.2. – ПРИРОДНІ МІНЕРАЛЬНІ ВОДИ, ГРЯЗІ ТА МЕТОДИ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ

Знати і розуміти: основні типи мінеральних вод України, що використовують у санаторно-курортних закладах, можливості їх використання для покращення здоров’я та самопочуття – в особистому житті та практичній діяльності;Уміти: використовувати набуті знання у практичній діяльності для вибору бальнеоло-гічного та грязьового курорту

Лекція 10 Мінеральні

води України: класифікація, характерис-

тика, значення

1. Значення води2. Загальна характеристика та класифікація мінеральних вод2.1. Понятійний апарат2.2. Класифікації2.3. Формула Курлова2.4. Норми концентрації бальнеологічно-активних компонентів3. Типи мінеральних вод України[ 32 – 36 ]

2

4

конспект

Лекція 11Бальнео-,

гідротерапія та

використання природних

мінеральних вод

1. Історія розвитку бальнеолікування2. Особливості терапевтичного впливу на організм мінеральних вод3. Основні методи бальнеологічного лікування

3.1. Питне лікування3.2. Зовнішнє використання природних мінеральних вод

[ 37 – 41 ]

2

ІНДЗ

Роль води у природі та житті людини

2 6Реферат,

презентація, доповідь

+ 10Фізична реабілітація – суть, зміст та методиРоль лікувального харчування. Дієтотерапія

Лекція 12Лікувальні

грязі (полоїди та полоїдо-лікування)

1. Критерії та характеристика2. Основні типи лікувальних грязей3. Регенерація 4. Охорона пелоїдів5. Пелоїдолікування[ 42 – 44 ]

2 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Н.Е. 2.3. ФІЗІОТЕРАПІЯ У КУРОРТНІЙ ПРАКТИЦІ

Знати і розуміти: Сучасні можливості комплексного застосування природних та преформованих чинниківУміти: вибирати і пропонувати курорт та санаторно-курортну установу (в залежності від переліку наявних способів і методів

Лекція 13-14Природні

лікувальні чинники: рідкісні і

преформовані

1. Місце фізіотерапії у наданні санаторно-курортних послуг.

1.1. Основи взаємодії організму з фізичними факторами1.2. Основні принципи лікувального застосування фізичних чинників.

2. Штучні фізичні фактори, що застосовуються в курортній лікувальній практиці

2.1. Лікувальні фізичні чинники електромагнітної природи.2.2. Лікувальне застосування електромагнітних хвиль оптичного діапазону (фототерапія).

3. Лікувальні фактори механічної природи.4. Лікувальні фізичні чинники термічної і водної природи.5. Застосування рідкісних і нетрадиційних методів лікування[ 45 – 47 ]

4 4

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13традиційного і нетрадиційного оздоровлення) у відповідності до потреб та медичних показів пацієнта чи рекреанта.

Практична робота 4

Санаторно-курортне лікування і реабілітація в розрізі адміністративних областей України – комплексна аналітично-графічна робота з використанням Інтернет-джерел по характеристиці курортів та наявних природних лікувальних чинників з використанням даних статистичного щорічника України та програмного забезпечення ПК

6 6аналітично-графічна

робота 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

ІНДЗ

Масаж і його види

2 6

Реферат, доповідь, презент-

тацції

+ 10

Альтернативні традиційні і нетрадиційні методи оздоровленняЕмоції та здоров’я. Психотерапія – суть, зміст та видиОсновні принципи комбінованого та сполученого застосування лікувальних фізичних факторів

Модульна контрольна робота № 2 1 18

ВСЬОГО ЗА МОДУЛЬ 2 15 6 48 10 - 17 35

МОДУЛЬ-КОНТРОЛЬ 30

Разом 30 12 94 18 - 100

Додатково оцінюється робота студента: ІНДЗ (бонусні бали) До 10 Участь у роботі конференції з публікацією матеріалів відповідної тематики До 10 Стаття, присвячена актуальним проблемам санаторно-курортної галузі України До 10 Тези, що висвітлюють проблематику галузі До 5

3. ЗМІСТ ЗАВДАНЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ТА ЗАПИТАНЬ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ ЇЇ ВИКОНАННЯ

№ НЕ,в яких

передбачена СР

Тема, завдання самостійної роботи

Види діяльності та форми перевірки й

оцінювання самостійної роботи

Список реко-мендованоїлітератури

НЕ 1.1. – КУРОРТОЛОГІЯ ЯК НАУКА

Законодавче забезпечення функціонування санаторно-курортної галузі України

пошукова робота в І-нет-мережі - перелік документів

Н.Е. 1.2. КУРОРТИ ТА РЕКРЕАЦІЙНО-КУРОРТНЕ

РАЙОНУВАННЯ

Співставити схеми рекреаційно-курортного та економічного районування України

самостійне опрацювання теми, співбесіда

Н.Е. 1.3. СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ

ФУНКЦІОНУВАННЯ КУРОРТІВ

Оцінити необхідність та можливість запровадження на вітчизняних курортах програм анімаційного обслуговування

співбесіда, картосхема

Н.Е. 1.4. ПОРЯДОК ТА ПРАВИЛА ЗДІЙСНЕННЯ

САНАТОРНО-КУРОРТНОГО ЛІКУВАННЯ В УКРАЇНІ

Оздоровлення громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи.

самостійне опрацювання теми, співбесіда

Н.Е. 2.1. – КЛІМАТ ТА КЛІМАТОЛІКУВАННЯ

Адаптація та акліматизація на курортах

співбесіда

Оцінка використання природних лікувальних чинників у санаторно-курортних установах адміністративних областей України

збір та систематизація інформації для написання реферату. Робота зі статистичними збірниками та Інтернет-джерелами

Н.Е. 2.2. – ПРИРОДНІ МІНЕРАЛЬНІ ВОДИ, ГРЯЗІ

ТА МЕТОДИ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ

Типи мінеральних вод України

самостійне опрацювання теми,співбесіда

Н.Е. 2.3. ФІЗІОТЕРАПІЯ У КУРОРТНІЙ ПРАКТИЦІ

Альтернативні нетрадиційні методи лікування в оздоровчих технологіях курортних закладів

самостійне опрацювання тем: «фітотерапія, механотерапія, аромотерапія, масаж»;співбесіда

Необхідність дотримання санаторного режиму, дієтотерапії, правил поведінки у санаторно-курортному закладі для прискорення досягнення бажаного результату.

збір необхідної інформації, аналіз власного досвіду, корисні поради тим, хто збирається на курорт;співбесіда

4. ТЕМАТИКА ІНДЗ

МОДУЛЬ І (повідомлення та реферативна робота до 10 балів)

1 Сутність і складові сучасної курортної медицини 2 Система організації охорони здоров’я в Україні та

місце в ній санаторно-курортної галузі3 Стан здоров’я дорослого та дитячого населення

України та чинники, що на нього впливають. Статистика захворюваності і смертності

4 Система таймшеру у курортній справі: засади, принципи та функціональні можливості

5 Лікувально-оздоровчий туризм у Світі та в Україні6 СПА-туризм: напрями, тенденції та перспективи

розвитку у Світі. Діяльність СПА-організацій7 Сучасний стан санаторно-курортної галузі України8 Нормативно-правове забезпечення діяльності

санаторно-курортної галузі: закони, документи МОЗ України, Фонду соціального страхування тощо

9 Урядові та неурядові організації. Діяльність і структура ВАФК

10 Курортополіс Трускавець – історія та сучасні тенденції розвитку

МОДУЛЬ ІІ (повідомлення та реферативна робота до 10 балів)

1 Суть поняття «здоров’я». Методи його збереження та відновлення. Профілактика

2 Адаптація та акліматизація на курортах3 Аніони, іонізація повітря. Аніони і здоровя людини4 Роль води у природі та житті людини5 Фізична реабілітація – суть, зміст та методи6 Роль лікувального харчування. Дієтотерапія 7 Масаж і його види 8 Альтернативні традиційні і нетрадиційні методи

оздоровлення9 Емоції та здоров’я. Психотерапія – суть, зміст та види10 Основні принципи комбінованого та сполученого

застосування лікувальних фізичних факторів

5. МОДУЛЬ КОНТРОЛЬ (ПИТАННЯ)1. Коротко опишіть основні віхи становлення вітчизняних курортів2. Зробіть огляд сучасних тенденцій розвитку курортної справи 3. Назвіть та коротко охарактеризуйте наукові та прикладні дисципліни, що

формують курортологію4. Охарактеризуйте базові підходи до типології організацій курортно-рекреаційної

сфери початку ХХІ ст.5. Охарактеризуйте основні риси рекреаційно-курортного районування території

України, назвіть таксономічні одиниці різного рангу.6. Розкрийте суть СПА та Велнесу, як сучасних напрямів оздоровлення 7. Охарактеризуйте відомі вам класифікації СПА8. Назвіть та опишіть методи оздоровлення, що використовуються у СПА9. Перерахуйте завдання та окресліть перспективи СПА в Україні10. Обґрунтуйте необхідність організації дозвілля і розваг в санаторно-курортних

установах та на курортах11. Охарактеризуйте фізико-хімічні фактори атмосфери (метеорологічні) 12. Перерахуйте та опишіть телуричні чинники; охарактеризуйте їх вплив на

здоров’я та самопочуття людини13. Дайте коротку кліматичну характеристику території України14. Дайте коротку клімато-курортологічну характеристику України15. Проаналізуйте вплив клімату та погоди на організм людини 16. Охарактеризуйте можливості та методи аеротерапії, як важливої складової

кліматолікування 17. Охарактеризуйте можливості та різновиди геліотерапії, як важливої складової

кліматолікування 18. Охарактеризуйте особливості таласотерапії, як важливої складової

кліматолікування 19. Охарактеризуйте вплив мікрокліматотерапії на здоров’я та самопочуття людини,

як важливої складової кліматолікування 20. Розкрийте значення води в житті людини21. Дайте коротку загальну характеристику мінеральних вод 22. Розкрийте зміст формули Курлова 23. Коротко опишіть типи мінеральних вод України24. Коротко охарактеризуйте основні віхи історії розвитку бальнеолікування 25. Опишіть коротко особливості терапевтичного впливу на організм мінеральних

вод26. Зазначте та охарактеризуйте коротко основні методи бальнеологічного лікування27. Охарактеризуйте можливості питного лікування, як важливого методу

бальнеотерапевтичного впливу на здоров’я та самопочуття людини 28. Охарактеризуйте коротко можливості та методи зовнішнього використання

природних мінеральних вод, як важливого методу бальнеотерапевтичного впливу на здоров’я та самопочуття людини

29. Зробіть коротку характеристику природних лікувальних грязей. Зазначте критерії, за якими природні утворення відносять до цієї категорії

30. Опишіть основні типи лікувальних грязей31. Обґрунтуйте необхідність та умови регенерації пелоїдів32. Розкрийте зміст понять «охорона пелоїдів», «природна захищеність родовищ

пелоїдів», «самоочищенням водойми»33. Опишіть основні методи пелоїдолікування та можливості їх використання в

умовах курортів та поза ними

6. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ ЗА ШКАЛОЮ ECTS ТА НАЦІОНАЛЬНОЮ ШКАЛОЮ

Контрольні заходи включають поточний та підсумковий контроль знань студента. Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних та інших видів занять, самостійної роботи і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання на завершальному етапі.

Загальна кількість балів, яку студент може отримати у процесі вивчення дисципліни протягом семестру, становить 100 балів, з яких 70 балів студент набирає при поточних видах контролю і 30 балів – у процесі підсумкового виду контролю (заліку чи екзамену).

Кількість балів за кожний навчальний елемент виводиться із суми поточних видів контролю. Кількість балів за змістовний модуль дорівнює сумі балів, отриманих за навчальні елементи даного модуля. Максимальна кількість балів складає: за 1 модуль – 35; 2 модуль – 35 балів.

Студент, який набрав протягом нормативного терміну вивчення дисципліни 60 балів та виконав навантаження за всіма кредитами, має можливість не складати іспит і отримати набрану кількість балів як підсумкову оцінку або складати іспит з метою підвищення свого рейтингу за даною навчальною дисципліною. Якщо студент набрав менше 35 балів, він не допускається до складання іспиту.

Підсумкова оцінка за навчальну дисципліну, з якої складається екзамен, виводиться із суми балів поточного контролю за модулями (до 70 балів) та модуля-контролю (екзамену) – до 30 балів. Якщо студент за власною ініціативою, бажанням, крім обов’язкових видів контролю (70 балів), виконує додаткові види роботи, що відображені в графі 10 (фіксовані виступи, реферати, статті, участь в олімпіадах, наукових конференціях тощо), при цьому набравши додатково не менше 30 балів, може отримати оцінку за іспит автоматично.

Відповідно до вимог Болонської угоди проводиться місцева (національна) шкала визначення оцінок і шкала ECTS. Для їх порівняння використовується така таблиця:

Рейтингова оцінка з дисципліни

Оцінювання в системі ECTS

Оцінка за національною шкалою

Залік за національною

шкалою90 - 100 А 5 (відмінно)

Зараховано

82-89 В 4 (добре)

75-81 С 4 (добре)

69-74 D 3 (задовільно)

60-68 Е 3 (задовільно)

35 - 59 FX2 (незадовільно)

з можливістю повторного складання Не зараховано

1 - 34 F2 (незадовільно)з обов’язковим

повторним курсом

Студент, який не отримав позитивні оцінки за підсумками роботи над кожним модулем, вважається не атестованим та не допускається до складання іспиту. Допущеним до складання іспиту студент може бути лише у разі відпрацювання всього матеріалу, передбаченого навчальним планом у повному обсязі, або тієї частини навчального матеріалу, за який отримано незадовільну оцінку, або за яким він не атестований.

Облік успішності за формами поточного контролю знань за двома модулями в межах академічних груп проводиться за такими видами роботи студента:

підготовка рефератів, тестування, письмове визначення основних понять, контрольні роботи, самостійні роботи,

Для здійснення контролю знань студентів викладач заповнює журнал, де вказуються оцінки за кожний навчальний елемент. Журнал зберігається у викладача. За модулями заповнюються відомості рубіжного контролю, які подаються і зберігаються на кафедрі.

6. ДЖЕРЕЛА ІНФОРМАЦІЇОСНОВНІ

1. Закон України «про курорти» // http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/ main.cgi?nreg=2026-14.

2. Курорты: Энциклопедический словарь / Гл. ред. Е.И. Чазов. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 592 с.

3. Курорти України: минуле та сучасність. Санаторно-курортні заклади ЗАТ «Укрпрофоздоровниця». – К.: ТАМЕД, 2002.

4. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2006. – 264 с.5. http :// ukr - tur . narod . ru / turizm / rekreabalneo / rekeralogia / rekrealog . htm 6. Колесник Е.О. та ін. Літопис курортної справи України//Курорти та санаторії

України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 20 – 24).7. Курорты: Энциклопедический словарь /Под ред. Е.И.Чазова – М.: Советская

знциклопедия, 1983. – 592 с.8. Кусков А.С., Лысикова О.В. Курортология и оздоровительный туризм: Учеб.

пособие. – Ростов н./Д.: Феникс, 2004. – 320 с.9. Михайло Рутинський. Історико-географічні тенденції та періодизація розвитку

курортної справи//http :// tourlib . net / statti _ ukr / rutynsky . htm 10. Рутинський М. Класифікація та типологія курортів // Вісник Львівського ун-ту.

Серія географічна, 2007. – Вип. 34. - С. 236-246.11. http://uk.wikipedia.org/wiki 12. Бейдик О.О. Рекреаційно-туристичні ресурси України: методологія та методика

аналізу, термінологія, районування. – К.: Вид-во Київського університету, 2002. - с.13. Мацола В.І. Рекреаційно-туристичний комплекс України. – Львів, 1997. – С. 114 –

135, 181 – 249.14. Стафійчук В.І. Рекреалогія. Навчальний посібник. – К.: Альтерпрес, 2006. – 264 с.15. Ющенко В. Форми та структура територіально-рекреаційного районування //

http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/fiz_geo/2007_53/Yuschenko.pdf16. Економіко-географічне районування // http :// www . ukrmap . kiev . ua / index.php?

id=934&lang=uk17. Єжов В.В., Гоженко О.А. та ін. СПА-технології у відновлювальній медицині і

курортології: стан та перспективи розвитку в Україні//Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 124 – 129).

18. Вільна Інтернет-енциклопедія Вікіпедія /http://uk.wikipedia.org/wiki/СПА19. М. Рутинський. Інновації на ринку рекреаційних закладів: поява і розвиток СПА-

курортів//Географія і туризм: європейський досвід. – Матеріали ІІІ міжнародної наукової конференції. – Львів: жовтень, 2009. – С. 150 – 153

20. Світ SPA: Український медичний портал – інформаційний online вісник /http://ukrmed.net.ua/?category=spa&altname=_Mir_SPA

21. СПА-технології у курортології та лікувальному туризмі: стан та перспективи розвитку в Україні//http :// www . sankurort . com . ua / uk /4/22/31/

22. http :// www . turbooks . ru / knigi / gostinichnoerestorannoe - khozjajjstvo / page ,17,472- kurortnoe - delo . html

23. http://sankurort.ua/uk/sanatoriums/ 24. Бабов К.Д., Кулик В.В. та ін. Організація санаторно-курортного лікування та

оздоровлення в Україні// Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 129 – 136).

25. http://sankurort.ua/uk/6/ 26. Біленький К. Е., Єжов В. В. Клімато-курортологічна характеристика України //

Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 30 – 33)

27. Курорты: Энциклопедический словарь/Гл. ред. Е.И. Чазов. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 592 с.

28. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с. (С. 161 – 170)

29. http://uk.wikipedia.org/wiki/Клімат_України30. Єжов В. В., Торохін О.М. та ін. Кліматолікування // Курорти та санаторії України:

Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 41 – 47)31. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.:

Центр навчальної літератури, 2007. - 312 с. ( С. 171 - 178)32. Иванов В.В., Невраев Е.А. Классификация подземных минеральных вод. – М.:

Недра, 1964. – 168 с.33. Кадастр мінеральних вод України/Під ред. М.В. Лободи. – К., 1996. – 27 с.34. Мінеральні води та курорти Львівщини/Під ред. Матолича Б.М. – Львів:

«Видавництво Палітра Друку», 2003. – 96 с.35. Минеральная вода/сост. Е.Н. Єфремова. – М.: АСТ; СПб. Сова, 2006. – 93 с. 36. Панасик Є.М. та ін. Загальна фізіотерапія і курортологія. – Львів: Світ, 1990. – 136

с.37. http://alka-mine.at.ua 38. http :// www . morshinska . com . ua / water / classification / 39. http://ifsait.narod.ru/geo/UnderGroudWater.htm 40. http://uk.wikipedia.org/wiki/Мінеральні_води 41. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.:

Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с. (С. 179 – 226)42. О.М. Нікіпелова. Лікувальні грязі (пелоїди) України // Курорти та санаторії

України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 67 – 73)43. Туристична курортологія / Укл.: Бойко І.Д., Савранчук Л.А. – Чернівці: Рута, 2007.

– 116 с. ( С. 98 – 114)44. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.:

Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с. (С. 200 – 209)45. А. М. Ветитнев, Л. Б. Журавлева. Курортное дело. – М.: КноРус, 2006. – 528 с.

ISBN 978-5-85971-737-846. Самосюк І.З., Тондій Л.Д., Єжов В.В., Косовєров Є.О., Бучинський С.Н., Суботін

Ф.О. Преформовані фізичні чинники // Курорти та санаторії України: Наук.-пр. довідник. – К.: Видавничий дім «Фолігрант», 2009. – 432 с. (С. 74 – 88)

47. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с. (С. 232 – 235)

48 Про затвердження переліку населених пунктів, віднесених до курортних: Постанова Кабінету Міністрів України від 28 грудня 1996 р. № 1576 (із змінами, внесеними згідно з постановою КМ від 15.12.1997 р. № 1391). – http/www.nau.kiev.ua

ДОДАТКОВІ

1. Бабинец А. Е., Гордиенко Е. Е., Денисова В. Р. Лечебные минеральные воды и курорты Украины. – К.: Издательство АН УССР, 1963. – 366 с.

2. Белая Н.А., Лебедева И.П. Курортное лечение. - М.: Знание, 1978. – 63 с.3. Бокша В. Г., Богуцкий Б. В. Медицинская климатология и климатотерапия. – К.:

Здоров’я, 1980. – 248 с.4. Ветрова Н.М.. Стратегическое управление в системе экономических

инструментов управления рекреационным предприятием // Вестник физиотерапии и курортологии. – 2004. – №2. – С.19-20.

5. Використання природних лікувальних ресурсів України. – К.: Вид-во АН УРСР, 1959. – 232 с.

6. Водолечение / Сост.: А. А. Кузьменко и др. – К.: Здоров’я, 1992. – 240 с.

7. Волошин О.І., Пішак В.П. Оздоровчі ресурси Буковини. – Чернівці: Прут, 1999. – 240 с.

8. Гидбут А. В., Мезенцев А. Т. Курортно-рекреационное хозяйство: региональный аспект. – М.: Наука, 1991. – 94 с.

9. ГСТУ 42. 10-02-96. Води мінеральні лікувальні. Технічні умови. – К.: МОЗ України, 1996. – 30 с.

10. Закон України „Про курорти" від 5.10.2000 р., № 2026-ПІ // Відомості Верховної Ради України. – 2000. – № 50. – Ст. 435.

11. Кадастр мінеральних вод України. /Під ред. М.В.Лободи. — К., 1996. — 27с.12. Короленко Е.С., Солдатченко С.С., Ярош А.М.. Состояние и перспективы

развития физиотерапии и курортологии в Украине // Медична реабілітація, курортологія, фізіотерапія. – 1996. – №1. – С.2-3.

13. Крымский путешественник. – Симферополь, Фрэндком, 2004. – 160 с.14. Курортні ресурси України/Під ред. М.В.Лободи. – К.: ЗАТ "Укрпроф-

оздоровниця", "ТАМЕД", 1999. – 344 с.15. Курортология и физиотерапия: В 2 т. / Под ред. В. М. Боголюбова. – М., 1985.16. Курортологія: методичні рекомендації до практичних занять/ Укл. І.Д. Бойко. –

Чернівці: Рута, 2008. – 42 с.17. Курорты, места отдыха и туризма. – К.: Знання, 1987. – 105 с.18. Кушнір Антін. Курорти України: Розвиток та організація // Укр. бальнеол. журн. –

2000. – № 1. – С. 91–92.19. Лобода М.В., Фісенко Л.1. Реабілітація хворих фізичними і курортними

факторами в санаторіях профспілок України / У зб. Актуальні питання медичної реабілітації. – Одеса, 1994. – С. 92-93.

20. Лунд Джон В. Курорты и бальнеотерапия в США // Укр. бальнеол. журн. – 2000. – № 1. – С. 93–95.

21. Маринов Н.А., Пасека З.П. Трускавецкие минеральные воды. – М.: Недра, 1978. – 326с.

22. Мешков В. В. Санаторно-курортное дело и рекреация: взаимосвязь, соотношение и проблемы // Вестн. физиотерапии и курортологии. – 1998. – № 1. – С. 8–9.

23. Минеральная вода/сост. Ефремова Е.Н. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2006. – 93 с.24. Об утверждении правил медицинского отбора и направления больных (взрослых,

подростков и детей) на санаторно-курортное и амбулаторно-курортное лечение: Наказ МОЗ СРСР від 16.05.1983 р. № 580.

25. Оздоровительное и диетическое питание: Цикл лекций /Под ред. В. И. Циприяна. – К.: Логос, 2001. – 336 с.

26. Палієнко Г. Г., Возіанов О. Ф., Лобода М. В. Правильне питне лікування – резерв ефективного оздоровлення людей і завантаження оздоровчих закладів країн Чорноморського узбережжя, на курортах, у містах, промислових і “чорнобильських” зонах // Укр. бальнеол. журн. – 2002. – № 3. – С. 42–44.

27. Панасик Є. М., Федорів Я. М., Модилевський В. М. Загальна фізіотерапія і курортологія. – Львів: Світ, 1990. – 136 с.

28. Перелік санаторно-курортних закладів, операції з продажу путівок до яких на санаторно-курортне лікування дітей не підлягають обкладенню податком на додану вартість: Затв. постановою Кабінету Міністрів України від 5 серпня 1997 р. № 835 // Укр. бальнеол. журн. – 2000. – № 1. – С. 11–22.

29. Про затвердження Загального положення про санаторно-курортний заклад: Постанова Кабінету Міністрів України від 11 липня 2001 р. № 805. – http/www.nau.kiev.ua

30. Про затвердження зразка санаторно-курортної путівки: Наказ МОЗ України № 19 від 22.01.2002 р. – http/www.nau.kiev.ua

31. Про затвердження Критеріїв державної акредитації санаторно-курортних закладів України: Наказ МОЗ України № 167 від 08.05.2002 р. // Зб. норм.-прав. док. з охорони здоров’я. – 2002. – Трав. – С. 16–56.

32. Про санаторно-курортне лікування: Наказ МОЗ України № 102/13 від 11.05.2000 р. – http/www.nau.kiev.ua

33. Про спеціальну економічну зону туристсько-рекреаційного типу “Курортополіс Трускавець”: Закон України від 18 березня 1999 р. № 514-ХIV // Укр. бальнеол. журн. – 2000. – № 1. – С. 3–9.

34. Про утворення Державного департаменту з питань діяльності курортів: Постанова Кабінету Міністрів України від 6 травня 2001 р. № 425. – http/www.guds.gov.ua

35. Разумов А.Н., Яшина Е.Р.. Лечебный туризм как современное направление курортной медицины //. Медична реабілітація, курортологія, фізіотерапія. – 1999. – №3. – С.46-49

36. Рутинський М.Й. Географія туризму України: Навчально-методичний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 160 с.

37. Семена М. Рейтинг курортів світу: уперше на науковій основі проведено порівняльну медико-кліматичнуха рактеристику рекреаційних регіонів світу // Дзеркало тижня. – 2001. – № 14. – С. 15.

38. Статистичний щорічник України за 2010 рік. – К.: Консультант, 2011. – 551 с.39. Україна: промисловість та інвестиційна діяльність: Атлас. – К.: ДНВП

«Картографія», 2003.- 80 с.40. Федосов Е. Б. Курортная система Украины // Вестн. физиотерапии и курортол. –

1998. – № 4. – С. 63–65.41. Царфис П.Г. Действие природных факторов на человека. – М.: Наука, 1982. - 198 с.42. Царфис П.Г. Природа и здоровье человека (Лечебно-профилактические основы

курортологи). – М.: Высшая школа, 1987. – 480 с.