Ασκήσεις εμπέδωσης Α και Β κλίσης ουσιαστικών

ΑΣΚΗΣΗ 1

Να μεταφέρετε στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού τα παρακάτω ουσιαστικά:

τὸν πολίτην ______________________

τοῦ νεανίου ______________________

(ὦ) πελτασταὶ ______________________

τοὺς δεσμώτας ______________________

τῶν μηνυτῶν ______________________

(ὦ) γυμνασιάρχα ______________________

τῆς κλίνης ______________________

τῇ θεραπαίνῃ ____________________

τάς ἀμίλλας ______________________

τῶν δαφνῶν ______________________

τὴν μέλισσαν ______________________

τῆς γαίας ______________________

(ὦ) τεχνῖτα ______________________

τῶν γυμνητῶν ______________________

τοὺς δύτας ______________________

τὸν προδότην ______________________

τῷ πατριώτῃ ______________________

τοῖς ἱππόταις ______________________

τὴν τρίαιναν ______________________

τῶν μαζῶν ______________________

(ὦ) σκαπάνη ______________________

τῇ δρακαίνῃ ______________________

τῶν σφαιρῶν ______________________

ταῖς ἀληθείαις ______________________

ΑΣΚΗΣΗ 2

Να συμπληρωθούν με τον κατάλληλο τύπο του ουσιαστικού στην παρένθεση οι

παρακάτω προτάσεις:

᾿Ιατρὸς τῶν ______ (ἀτυχία) ὁ χρόνος ἐστί.

Αἰσχραὶ ______ (διαβολὴ) φέρουσιν τοῖς _________ (ἄνθρωπος) δεινὴν ______

(λύπη).

Οὔτως οἱ νέοι ἐν _________ (μετρία δίαιτα, δοτ. ενικού) διάγουσιν.

᾿Εν ταῖς _______ (τρίοδος) ποτὲ οἱ ἡμέτεροι _______ (πρόγονος) δεῖπνον _______

(πτωχός δοτ. Πληθ.).

῾Ημεῖς ________ (πολίτης αιτ. πληθ.) ________ (ψυχὴ αιτ. εν.) τῆς _______

(πολιτεία) νομίζομεν.

ΑΣΚΗΣΗ 3

Να βάλετε τα ουσιαστικά στις κατάλληλες πτώσεις:

τῷ ______________ (ὁ υἱός) αἱ _______________ (ἡ ψῆφος)

τοῖς _____________ (ὁ στρατηγός) τὸν _______________ (ὁ καρπός)

τῶν _____________ (ὁ ἵππος) τὴν _______________ (ἡ κάμηλος)

τοὺς _____________ (ὁ ἱατρός) τὰς _______________ (ἡ ὁδός)

τοῦ ______________ (ὁ ἥλιος) ὦ _______________ (ὁ δοῦλος)

τῇ _______________ (ἡ ὁδός) τῆς ______________ (ἡ ἔλαφος)

τὰ _______________ (τὸ δῶρον) τοῖς _______________ (τὸ μῆλον)

ΑΣΚΗΣΗ 4

Να κλιθούν οι πλάγιες πτώσεις ενικού και πληθυντικού αριθμού των παρακάτω

ουσιαστικών.

ὁ κοχλίας ____________________________________________________________

ὁ μανδύας ____________________________________________________________

ἡ δίκη _______________________________________________________________

ἡ δωρεά ______________________________________________________________

ἡ ἅμιλλα _____________________________________________________________

ὁ ἐργάτης ____________________________________________________________

ἡ ἀλὴθεια ____________________________________________________________

ΑΣΚΗΣΗ 5

2. Να γράψετε την ίδια πτώση του άλλου αριθμού στα παρακάτω ουσιαστικά.

τήν ὕλην : ___________________________

τὸν πολὶτην : ___________________________

τῶν νεανιῶν : ___________________________

τῆς ἁμάξης : ___________________________

τοὺς δεσμὼτας : ___________________________

τῶν ἰδιωτῶν : ___________________________

ταῖς ἰδέαις : ___________________________

τῶν μηλεῶν : ___________________________

τῶν πεινῶν : ___________________________

ταῖς θυέλλαις : ___________________________

τῶν πελατῶν : ___________________________

ΑΣΚΗΣΗ 6

Να γράψετε τις προτάσεις που ακολουθούν στον άλλο αριθμό:

α) Ἐγὼ μὲν Ἀθηναῖός εἰμι, ὐμεῖς δὲ Θηβαῖοι. ________________________________

β) Ἀγαθὸς εἶ σὺ καὶ δίκαιος κριτής. ________________________________________

γ) Ὁ στρατηγὸς οὗτος φίλος καὶ σύμμαχός ἐστιν. _____________________________

δ) Ὁ οἶκος ἡμῶν πλούσιός ἐστιν. __________________________________________

ε) Οἱ διδάσκαλοι δοῦλοί εἰσιν ἐκ Σκυθίας. __________________________________

ΑΣΚΗΣΗ 7

Να βάλετε τα ουσιαστικά στις κατάλληλες πτώσεις:

τοὺς ________________ (ὁ νεανίας) τὴν _________________ (ἡ γλῶττα)

τὰς _________________ (ἡ αἰχμή) τοῖς ________________ (ὁ πολίτης)

ὦ __________________ (ὁ δεσπότης) τῆς _______________ (ἡ θῆρα)

τῆς _________________ (ἡ ἄμυνα) ὦ _________________ (ὁ πολίτης)

τὴν _________________ (ἡ κομιδή) οἱ _______________ (ὁ γυμναστής)

ΑΣΚΗΣΗ 8

Να τοποθετηθούν στην κατάλληλη στήλη του πίνακα που ακολουθεί τα

πρωτόκλιτα ουσιαστικά: χώρα, μοῖρα, τράπεζα, σαφήνεια, πεῖνα, ῥίζα, θάλαττα,

ἅμαξα, ἀργία, πεῖρα.

γενική σε –ας γενική σε -ης

ΑΣΚΗΣΗ 9

Να συμπληρώσεις στην κατάλληλη πτώση τις λέξεις της παρένθεσης:

Πιστεύω τῷ ______________ (ὁ φίλος). Πιστὸν _______________ (ὁ φίλος) ἐν τοῖς

_______________ (ὁ κίνδυνος) γιγνώσκεις. Τοῖς τῶν φίλων ____________ (ὁ λόγος)

ἀεὶ πιστεύομεν. Οἱ γὰρ ἄπιστοι _______________ (ὁ φίλος) οὐ μετέχουσι τοῦ

_______________ (ὁ κίνδυνος). Τοὺς τῶν ἀνθρώπων _______________ (ὁ τρόπος)

γιγνώσκετε. Τῷ γὰρ _______________ (ὁ θεός) πιστεύουσιν. Ὦ_______________

(ὁ φίλος), ὁ θεὸς τοὺς ἀγαθοὺς _______________ (ὁ ἄνθρωπος) οὐ λείπει. Πολλοὶ

ἄνθρωποι τῷ _______________ (ὁ πλοῦτος) μᾶλλον ἤ τῷ _______________ (ὁ

θεός) πιστεύουσιν.

ΑΣΚΗΣΗ 10

Συμπλήρωσε τις καταλήξεις των ουσιαστικών:

- Ὁ Κῦρος ἀποπέμπει τοὺς δασμ__ τῷ ἀδελφ__.

- Ἐνταῦθά εἰσι μεγάλοι κῆπ__ πλήρεις ἀγρίων ζῴ__.

- Ἡμεῖς τῶν ἄκρων ἐσμὲν φρουρ__ τοῖς τοξ__ καὶ ἀκοντί__.

- Τὰ δένδρ__ ἄνευ τοῦ ὄμβρ__ καὶ τοῦ ἡλί__ οὐ φέρουσι καρπ__.

- Ὁ κυνηγὸς τὴν ἔλαφ__ ἐν τῇ ἀμπέλ__ εὑρίσκει.

- Οἱ γεωργ__ τοὺς ἀγρ__ θεραπεύουσιν.

- Ἀλέξανδρος παρὰ τοῦ διδασκάλ__ ἐμάνθανε τοξεύειν.

- Δόξα τῷ θε__ πάντων ἕνεκεν.

- Δίδασκε ὦ διδάσκαλ__ τὴν ἀρετήν.

- Ὁ Αἴσωπος τοῖς ζῴ__ φωνὴν ἔδωκε.

Επαναληπτικές ασκήσεις Αρχαίων Ελληνικών Α Γυμνασίου

1. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις, τοποθετώντας το ρήμα της παρένθεσης στον

κατάλληλο τύπο της ενεργητικής φωνής.

α) Σὺ τοὺς τοῦ βίου πόνους ἀνδρείως ……………….. (φέρω, Ενεστώτας).

β) Ὁ στρατηγὸς ……………….. (ἄγω, Μέλλοντας) τὸν στρατὸν ἐπὶ τοὺς πολεμίους.

γ) Ὑμεῖς …………………… (πείθω, Μέλλοντας) τοὺς δικαστάς.

δ) Οι δοῦλοι εἰς τὸ ἱερὸν σφάγια………………..(κομίζω, Ενεστώτας).

ε) Ὁ Σωκράτης …………………………………. τὴν ἀρετήν (διδάσκω, Ενεστώτας).

ζ) Ἐγὼ ………………… (διδάσκω, Μέλλοντας) τοὺς νεανίας τὴν ἀρετήν.

η) Ἡμεῖς ……………………. (φυλάττω, Μέλλοντας) τὰ τῆς πόλεως τείχη.

θ) Ἀγησίλαος ……………… (λέγω, Ενεστώτας) τὴν ἀλήθειαν.

2. Να συμπληρώσετε τις ακόλουθες προτάσεις με τον κατάλληλο τύπο οριστικής των

ρημάτων που είναι στην παρένθεση.

α) Ἀγαμέμνων ἐν Αὐλίδι τήν θυγατέρα ………………...... (θύω, αόριστος).

β) Οἱ Πλαταιεῖς τόν τῶν Θηβαίων κήρυκα ………………… (ἀποπέμπω,

παρατατικός).

γ) Ὁ στρατηγός ……………………. (κηρύττει, αόριστος) τόν πόλεμον.

δ) Σύ ……………………………. (φυλάττω, αόριστος) τήν τῶν νόμων τάξιν.

ε) Οι κατήγοροι …………………(πείθω, αόριστος) τούς δικαστάς.

στ) Ο στρατηγός ………………………(ελπίζω, παρατατικός) μεταπείσειν τούς

κήρυκας.

ζ) Ὁ Σωκράτης ………………………. (διδάσκω, παρατατικός) τὴν ἀρετήν.

η) Ἡμεῖς ……………………. (φυλάττω, παρατατικός) τὰ τῆς πόλεως τείχη.

3. Να συμπληρώσετε στις ακόλουθες προτάσεις τα ρήματα στο πρόσωπο που

απαιτείται και στο χρόνο που δίνεται στην παρένθεση.

α. Οι πολέμιοι (εχθροί) τούς στρατιώτας …………………………..(διώκω, αόριστος).

β. Σύ επιστολήν ……………………….. [κομίζω (=μεταφέρω), παρατατικός].

γ. Υμεις ουδέν (τίποτε) ……………………. (γράφω, μέλλοντας).

δ. Οι στρατιωται τήν πολιτείαν ……………………… (φυλάττω, αόριστος).

ε. Ημεις αγρόν …………………………. (αγοράζω, ενεστώτας)

4. Να μεταφέρετε τις πιο κάτω προτάσεις στον αντίθετο αριθμό.

(α) Ἡμεῖς πιστεύομεν τοῖς φίλοις. ………..................................................................

(β) Ὁ φίλος ἀγαθός ἐστί. ………................................................................................

(γ) Σὺ εἶ γεωργός. ………...........................................................................................

(δ) Ὁ γεωργὸς τὰ δένδρα θεραπεύει. ………..............................................................

(ε) Οἱ πολέμιοι ἐπὶ τὰς νήσους στρατεύουσι. ……….................................................

5. Να συμπληρώσετε τα κενά των προτάσεων με τον κατάλληλο τύπο του ρ. εἰμί:

(α) Σύ τύραννος ……………………… ἐν τῇ χώρᾳ ταύτῃ.

(β) Οὐκ ἡμεῖς ………………… αἴτιοι τούτων ἀλλ’ ἡ τύχη.

(γ) Οἱ μαθηταὶ ἀγαθοί ……………………

(δ) Ὑμεῖς …………… μαθηταὶ τοῦ Σωκράτους.

(ε) Ἡ πόλις ἡμῶν ἀρχαιοτάτη …………………….

6. Να συμπληρώσετε τις προτάσεις τοποθετώντας το ρήμα της παρένθεσης στον

κατάλληλο τύπο του Μέλλοντα της Ενεργητικής φωνής.

(α) Σὺ ………….……….. (πέμπω) τῷ βασιλεῖ δῶρα.

(β) Ὑμεῖς …………………… (φυλάττω) τὰ τῆς πόλεως τείχη.

(γ) Οἱ ἀγρόται ἐν τοῖς ἀγροῖς ………….…………… (διατρίβω).

(δ) Ὁ στρατηγὸς ………………. (ἄγω) τὸν στρατὸν ἐπὶ τοὺς πολεμίους.

7. Να συμπληρώσετε τις ακόλουθες προτάσεις με τον κατάλληλο τύπο του ρήματος

α) Ὁ ποταμὸς βαθὺς ............ ( εἰμί, οριστική ενεστώτα).

β) Οἱ διδάσκαλοι τοὺς παῖδας ......................... ( παιδεύω, οριστική αορίστου ).

γ) Οἱ Λακεδαίμονες ἐλεήμονες ............. ( εἰμί, οριστική παρατατικού ).

ε) Σὺ τοὺς θεοὺς ......................... (θεραπεύω, οριστική μέλλοντα).

στ) Οἱ παῖδες τὰς ἀσκήσεις ................(λύω, οριστική μέλλοντα).

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ - ΚΛΙΣΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

ΤΟ ΑΡΘΡΟ

Αρσενικό γένος Θηλυκό γένος Ουδέτερο γένος

Ενικός αριθμός

Πληθυν. αριθμός

Ενικός αριθμός

Πληθυν. αριθμός

Ενικός αριθμός

Πληθυν. αριθμός

Ονομαστική ὁ οἱ ἡ αἱ το τά

Γενική τοῦ τῶν τῆς τῶν τῶν τῶν

Δοτική τῶ τοῖς τῆ ταῖς τῶ τοῖς

Αιτιατική τόν τούς τήν τάς τό τά

κλητική ὦ ὦ ὦ ὦ ὦ ὦ

ΚΛΙΣΕΙΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ

Α’ΚΛΙΣΗ Η πρώτη κλίση έχει μόνο αρσενικά και θηλυκά. Δεν έχει ουδέτερα. Αρσενικά σε: -ης και -ας Θηλυκά σε: -η και -α αρσενικά

Ενικός αριθμός

Ονομ. ὁ ταμίας Ἀτρείδης ὁπλίτης δικαστής

Γεν. τοῦ ταμίου Ἀτρείδου ὁπλίτου δικαστοῦ

Δοτ. τῶ Ταμίᾳ Ἀτρείδῃ ὁπλίτῃ δικαστῃ

Αιτ. τόν ταμίαν Ἀτρείδην ὁπλίτην δικαστήν

Κλητ. ὦ ταμία Ἀτρείδη ὁπλῖτα δικαστά

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ. οἱ ταμίαι Ἀτρεῖδαι ὁπλῖται δικασταί

Γεν. τῶν Ταμιῶν Ἀτρειδῶν ὁπλιτῶν δικαστῶν

Δοτ. τοῖς ταμίαις Ἀτρείδαις ὁπλίταις δικασταῖς

Αιτ. τούς ταμίας Ἀτρείδας ὁπλίτας δικαστάς

Κλητ. ὦ ταμίαι Ἀτρεῖδαι ὁπλῖται δικασταί

Παρατηρήσεις: *γενική πληθυντικού τονίζεται στη λήγουσα και παίρνει περισπωμένη.(εξ. ὁ χρήστης-τῶν χρήστων) * από τα αρσενικά που λήγουν σε –ης σχηματίζουν την κλητική σε –α βραχύ αντί σε –η.:: 1. όσα λήγουν σε –της: ὦ πολίτα, ὦ στρατιῶτα, ὦ δέσποτα 2. όσα λήγουν σε: -άρχης, -λάτρης, -μέτρης, -πώλης, -τρίβης, -ώνης Π.χ. =ὦ γυμνασιάρχα, ὦ φυσιολάτρα, ὦ γεωμέτρα, ὦ βιβλιοπῶλα, ὦ παιδοτρίβα, ὦ τελῶνα.

http://scriptamanentps.blogspot.com/p/blog-page_221.html

θηλυκά

Ενικός αριθμός

Ονομ. ἡ μέλισσα τιμή μοῖρα εὐχή

Γεν. τῆς μελίσσης τιμῆς μοίρας εὐχῆς

Δοτ. τῃ μελίσσῃ τιμῃ μοίρᾳ εὐχῃ

Αιτ. τήν μέλισσαν Τιμήν μοίραν εὐχήν

Κλητ. ὦ μέλισσα τιμή μοῖρα εὐχή

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ. αἱ μέλισσαι τιμαί μοῖραι εὐχαί

Γεν. τῶν μελισσών τιμῶν μοιρῶν εὐχῶν

Δοτ. ταῖς μελίσσαις τιμαῖς μοίραις εὐχαῖς

Αιτ. τάς μελίσσας τιμάς μοίρας εὐχάς

Κλητ. ὦ μέλισσαι τιμαί μοῖραι εὐχαί

Παρατηρήσεις: *γενική πληθυντικών τονίζεται στη λήγουσα παίρνει περισπωμένη *η αιτιατική και η κλητική ενικού τονίζεται όπως και η ονομαστική * *το -α των θηλυκών σε –α είναι άλλοτε καθαρό και άλλοτε μη καθαρό

καθαρό είναι το α που μπροστά του έχει φωνήεν ή ρ-: χώρα, οικία. Αυτό το –α διατηρείται σε όλες τις πτώσεις του ενικού και είναι μακρόχρονο. Το –α είναι βραχύχρονο: Στα δισύλλαβα που λήγουν σε –ρα: μοῖρα, πεῖρα, σπεῖρα σφαῖρα, σφῦρα, Στα εξής δισύλλαβα: γαῖα, γραῖα, μαῖα Στα πρόπαροξύτονα: ἀλήθεια, εὔνοια, μάχαιρα.

Μη καθαρό είναι το α που έχει μπροστά του οποιοδήποτε φωνήεν εκτός του ρ: μοῦσα, θάλασσα, δίψα, πεῖνα. Αυτό το α στη γενική και δοτική ενικού γίνεται –ης και –η. π.χ. τῆς θαλάσσης, τῃ θαλάσσῃ, τῆς μούσης, τῆ μούσῃ

Β’ ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ Η Β’κλίση έχει αρσενικά θηλυκά και ουδέτερα. Αρσενικα: σε –ος Θηλυκά: σε –ος Ουδέτερα: σε –ο αρσενικά

Ενικός αριθμός

Ονομ. ὁ/ἡ ἄνθρωπος θυμός ἄμπελος ὁδός

Γεν. τοῦ/τῆς ἀνθρώπου θυμοῦ ἀμπέλου ὁδου

Δοτ. Τῶ/τῆ ἀνθρώπω θυμῶ ἀμπέλω ὁδῶ

Αιτ. τόν/τήν ἄνθρωπον θυμόν ἄμπελον ὁδόν

Κλητ. ὦ ἄνθρωπε θυμέ ἄμπελε ὁδέ

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ. οἱ/ αἱ ἄνθρωποι θυμοί ἄμπελοι ὁδοί

Γεν. τῶν ἀνθρώπων θυμῶν ἀμπέλων ὁδῶν

Δοτ. τοῖς/ταῖς ἀνθρώποις θυμοῖς ἀμπέλοις ὁδοῖς

Αιτ. τούς/ τάς ἀνθρώπους θυμούς ἀμπέλους ὁδούς

Κλητ. ὦ ἄνθρωποι θυμοί ἄμπελοι ὁδοί

Ενικός αριθμός

Ονομ. το μάρμαρο φυτόν

Γεν. τοῦ μαρμάρου φυτοῦ

Δοτ. τῶ μαρμάρῳ φυτῶ

Αιτ. το μάρμαρον φυτόν

Κλητ. ὦ μάρμαρον φυτόν

Πληθυντικός αριθμός

Ονομ. τά μάρμαρα φυτά

Γεν. τῶν μαρμάρων φυτῶν

Δοτ. τοῖς μαρμάροις φυτοῖς

Αιτ. τά μάρμαρα φυτά

Κλητ. ὦ μάρμαρα φυτά

Παρατηρήσεις: *το –α των ουδετέρων είναι βραχύ *το –αι και –οι στο τέλος της λέξης είναι βραχέα *όταν η λήγουσα είναι μακρά ο τόνος πέφτει. τοῦ ἀνθρώπου. *οι υπόλοιπες πτώσεις τονίζονται όπως η ονομαστική.

1. Οριστική παρατατικού και αορίστου ενεργητικής φωνής

βαρύτονων ρημάτων

Σε αυτή την Ενότητα θα διδαχτείτε τον σχηματισμό της οριστικής έγκλισης

του παρατατικού και του αορίστου ενεργητικής φωνής των βαρύτονων

ρημάτων.

Σχηματισμός οριστικής παρατατικού ε.φ.

Σχηματισμός οριστικής αορίστου ε.φ.

Κλίση

οριστική

παρατατικού οριστική αορίστου

α.ε. ν.ε. α.ε. ν.ε.

ἐ-τόξευ-ον

ἐ-τόξευ-ες

ἐ-τόξευ-ε

ἐ-τοξεύ-

ομεν

ἐ-τοξεύ-ετε

ἐ-τόξευ-ον

τόξευα

τόξευες

τόξευε

τοξεύαμε

τοξεύατε

τόξευαν

ἐ-τόξευ-σ-α

ἐ-τόξευ-σ-ας

ἐ-τόξευ-σ-ε(ν)

ἐ-τοξεύ-σ-

αμεν

ἐ-τοξεύ-σ-ατε

ἐ-τόξευ-σ-αν

τόξευσα

τόξευσες

τόξευσε

τοξεύσαμε

τοξεύσατε

τόξευσαν

Να υπογραμμίσετε στο κείμενο της Ενότητας τα ρήματα που έχουν

καταλήξεις παρατατικού και αορίστου ίδιες με αυτές της ν.ε. (π.χ. έδενες,

έδεσα).

2. Οριστική αορίστου ενεργητικής φωνής αφωνόληκτων

βαρύτονων ρημάτων

Ισχύουν όσα διδαχτήκατε στην προηγούμενη Ενότητα για τη συγχώνευση

του άφωνου χαρακτήρα του ρήματος με τον χρονικό χαρακτήρα -σ- στον

μέλλοντα:

χειλικόληκτα: -ψα, π.χ. τρέπ-ω → ἔ-τρεπ-σ-α → ἔτρεψα, βλάπτω → ἔβλαψα.

ουρανικόληκτα: -ξα, π.χ. λήγω → ἔληγ-σ-α → ἔληξα, τάττω → ἔταξα.

οδοντικόληκτα: -σα, π.χ. πείθω → ἔπειθ-σ-α → ἔπεισα.

Ασκήσεις

1. Να συμπληρώσετε τον κατάλληλο τύπο οριστικής παρατατικού του

ρήματος εἰμὶ στις παρακάτω φράσεις:

α. Ὁ Ἀριστείδης δίκαιος ______________ .

β. Ἰατρὸς ______________ ἄτεχνος (= χωρίς γνώση της τέχνης του, αδαής).

γ. Ἡ μήτηρ καὶ ἡ θυγάτηρ καλαὶ ______________ .

δ. Ἐγὼ σύμβουλος ἀγαθὸς ______________ ὑμῖν.

ε. Ὁ δὲ τρόπος τῆς ὀρχήσεως οὗτος ______________ .

2. Να γράψετε τα ρήματα των παρακάτω προτάσεων στον αντίστοιχο τύπο

του παρατατικού (όσα δίνονται στον ενεστώτα) ή του ενεστώτα (όσα

δίνονται στον παρατατικό):

α. Ὁ δοῦλος βοηθὸς ἦν τοῦ κυρίου αὐτοῦ .

β. Ὑμεῖς ἐστε προγόνων ἀγαθῶν.

γ. Οἱ τριάκοντα ἦσαν τύραννοι.

δ. Σὺ εἶ φίλος ἡμῖν.

ε. Δημοσθένης ἦν δεινότατος λέγειν.

3. Να μεταφέρετε τις ακόλουθες φράσεις στην α.ε.:

εσύ

άλλαζες → ______________________

εγώ

έβλαψα → ______________________

εμείς

διδάσκαμε → ______________________

εσείς

ψηφίσατε → ______________________

οι πολίτες

κινδύνευαν → ______________________

4.

5. Να συμπληρώσετε τους αντίστοιχους τύπους των άλλων χρόνων των

ρημάτων που δίνονται στον πίνακα :

ενεστώτας παρατατικός μέλλοντας αόριστος

ἀγοράζεις

ἐδίωκε

κόψετε

ἔπαυσαν

τρέπομεν

ἐγύμναζες

ἔπεισαν

πλήττει

ἁρπάσομεν

ἐστρέφετε

6.

7. Να συμπληρώσετε τα κενά των παρακάτω προτάσεων:

α. Ὁ στρατηγὸς __________________ (κηρύττει, οριστ. αορ.) τὸν πόλεμ____ .

β. Αἱ μυροφόρ____ μύρον __________________ (φέρω, οριστ. παρατ.).

γ. Οἱ πολέμι____ τὴν αὑτῶν δύναμιν __________________ (ἀθροίζω, οριστ.

παρατ.).

δ. Κῦρος __________________ (κελεύω, οριστ. αορ.) τοὺς στρατιώτ____

μάχεσθαι.

ε. Σὺ __________________ (φυλάττω, οριστ. αορ.) τὴν τῶν νόμ____ τάξιν.

8. Συμπληρώνοντας τις λέξεις που ζητούνται στα αντίστοιχα τετραγωνίδια

θα σχηματιστεί στην έγχρωμη στήλη το όνομα της συζύγου του Περικλή:

α. α′ πληθ. οριστ. αορ. ρ.

ἀθροίζω

β. γ′ εν. οριστ. αορ. ρ. κρούω

γ. β′ εν. οριστ. παρατ. ρ. κόπτω

δ. β′ εν. οριστ. αορ. ρ. σῴζω

ε. γ′ εν. οριστ. αορ. ρ. ἱππεύω

στ. γ′ πληθ. οριστ. παρατ. ρ.

νομίζω

ζ. β′ πληθ. οριστ. αορ. ρ. ἐλπίζω

Οὐδὲν ἀλυσιτελέστερόν ἐστι φιλοδοξίας

Διογένης Λαέρτιος, Βίοι Φιλοσόφων 5.41

Τίποτε δεν είναι πιο ανώφελο από τη φιλοδοξία.