AKOMODASI KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA PADA MAHASISWA

(Studi Kasus Akomodasi Komunikasi Antar Budaya Mahasiswa Aceh dan Mahasiswa Nusa

Tenggara Timur Pada Program Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi

Angkatan 2013 di Universitas Sebelas Maret)

Oleh :

Arini Puspita

D1215062

SKRIPSI

Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Untuk Mencapai

Gelar Sarjana Ilmu Komunikasi

Program Studi Ilmu Komunikasi

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Jika Kamu Tidak Kuat Menanggung Lelahnya Belajar, maka Kamu akan

Menanggung Perihnya Kebodohan”

(Imam Syafi’i)

“Man Jadda Wa Jada – Barangsiapa Bersungguh-sungguh

Pasti Akan Dapat”

(BJ Habibie)

“Lebih Baik Menunggu Berjam-jam daripada Terlambat

Satu Menit”

(Arini Puspita)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan rahmat dan ridho Allah SWT,

Penulis mempersembahkan karya ini kepada :

Ibu Sadiyem dan Bapak Adi Kusnin selaku Ibu dan Bapak kandung

penulis yang memberikan do’a, bantuan secara moril maupun materiil

untuk dapat menyelesaikan kewajiban menempuh pendidikan

Kakak-kakak tersayang yang selalu menjadi motivasi penulis untuk

menjadi yang lebih baik dari waktu ke waktu

Teman-teman seperjuangan Ilmu Komunikasi Non Reg Angkatan 2015

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah subhanahu wa ta’ala atas

segala karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini. Penelitian

yang dilaksanakan sejak bulan Maret 2017 ini berjudul : AKOMODASI

KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA PADA MAHASISWA (Studi Kasus

Akomodasi Komunikasi Antar Budaya Pada Mahasiswa Aceh dan Mahasiswa

Nusa Tenggara Timur Pada Program Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi

Angkatan 2013 di Universitas Sebelas Maret).

Proses penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang

telah membantu dan membimbing baik secara moril maupun materiil. Oleh karena

itu penulis sampaikan ucapan terima kasih sedalam-dalamnya kepada:

1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis

menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan lancar.

2. Prof. Dr. Ismi Dwi Astuti Nurhaeni, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial

dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Sri Hastjarjo, S.Sos, Pd.D, selaku Kepala Program Studi Ilmu Komunikasi

Ilmu Sosial dan Politik Universitas Sebelas Maret Surakarta, selaku dosen

pembimbing yang telah memberikan arahan, bimbingan, serta nasihat dalam

penyusunan sehingga skripsi ini berhasil diselesaikan dengan baik.

4. Prof. Drs. Pawito, Ph.D dan Firdastin Ruthnia Y, S.Sos., M.Si selaku tim

Dosen penguji yang telah bersedia meluangkan waktunya dan juga

memberikan saran serta pelajaran untuk peneliti.

viii

5. Dwi Tiyanto, SU selaku Pembimbing Akademik yang selalu memberikan

nasihat dan semangat.

6. Prahastiwi Utari selaku Dosen Mata Kuliah Teori Komunikasi dan Diah

Kusumawati, S.Sos, M.Si selaku Dosen Mata Kuliah Metode Penelitian

Kualitatif yang telah memberikan ilmu bermanfaat, saran yang membangun

dan semangat tiada hentinya.

7. Kedua orang tua yaitu Adi Kusnin, SH dan Sadiyem beserta kakak Bambang

Purwanto, Benny Muhammad, Bakry Syahputra, Lina Nabila, dan keluarga

yang senantiasa memberi dukungan dan semangat baik moril dan materiil.

8. Sahabat tersayang dan teman-teman penulis yang telah membantu dalam

diskusi dan menyemangati penulis dalam pengerjaan skripsi.

9. Informan dan narasumber pendukung yang telah bersedia memberikan waktu

dan dukungannya dalam melengkapi data dan informasi terkait penelitian.

10. Pihak-pihak yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang membantu dan

mendukung dalam penyusunan skripsi ini.

Persembahan penulisan Skripsi ini sebagai kecintaan dan pengabdian

penulis terhadap Universitas Sebelas Maret. Penulis menyadari bahwa skripsi ini

masih jauh dari kata sempurna, maka besar harapan penulis atas kritik dan saran

demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

pembaca.

Surakarta, Juli 2017

Arini Puspita

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN

PERSETUJUAN .................................................................................................... ii

PENGESAHAN .................................................................................................... iii

PERNYATAAN .................................................................................................... iv

MOTTO ................................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi

KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................ xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xi

ABSTRAK ........................................................................................................... xii

ABSTRACT ......................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................................... 11

C. Tujuan Penelitian ............................................................................................ 11

D. Manfaat Penelitian .......................................................................................... 12

E. Tinjauan Pustaka ............................................................................................. 13

1. Komunikasi ............................................................................................... 13

2. Komunikasi Antar Budaya ........................................................................ 14

2.1 Fungsi Komunikasi Antar Budaya .................................................................. 15

2.2 Proses Komunikasi Antar Budaya ................................................................. 16

2.3 Gangguan Komunikasi Antar Budaya ........................................................... 17

3. Akomodasi (Accomodation Theory) ........................................................... 17

3.1 Adaptasi (Interaction- Adaption Theory) ........................................................ 23

F. Penelitian Terdahulu ........................................................................................ 25

G. Kerangka Berpikir ............................................................................................ 26

x

H. Metode Penelitian ............................................................................................ 26

1. Jenis Penelitian ........................................................................................... 26

2. Metode Penelitian ..................................................................................... 26

3. Populasi dan Sampel ................................................................................. 30

4. Lokasi Penelitian ....................................................................................... 31

5. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 32

1. Wawancara (Interview) ......................................................................... 32

6. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data ........................................................ 32

7. Teknik Analisis Data .................................................................................. 33

BAB II DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN DAN KARAKTERISTIK

OBYEK PENELITIAN

A. Gambaran Umum Program Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi (PPGT)

Universitas Sebelas Maret dan Asrama Mahasiswa PPGT ................................... 34

B. Obyek Penelitian .............................................................................................. 36

BAB III SAJIAN DAN ANALISIS DATA

A. Perjumpaan Budaya Aceh dan Nusa Tenggara Timur ..................................... 42

1. Latar Belakang Perjumpaan Antar Budaya .................................................. 42

2. Sikap Pertama pada Perjumpaan Antar Budaya ........................................... 48

3. Harapan Awal pada Perjumpaan Antar Budaya ........................................... 74

B. Akomodasi Komunikasi Antar Budaya Aceh dan Nusa Tenggara Timur ....... 77

1. Pemusatan Antar Budaya (Konvergensi) ..................................................... 77

2. Pemisahan Antar Budaya (Divergensi) ........................................................ 99

C. Hambatan Akomodasi Komunikasi Antar Budaya ........................................ 115

D. Harapan Mahasiswa Aceh dan Nusa Tenggara Timur ................................... 136

E. Hasil Temuan .................................................................................................. 143

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................................... 151

B. Saran ............................................................................................................... 152

xi

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 153

LAMPIRAN ....................................................................................................... 155

DAFTAR TABEL

E. Hasil Temuan ............................................................................................ 143

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kerangka Berpikir ........................................................................... 26

Gambar 2. Daftar Mahasiswa Program PPGT Angkatan 2013 (1) ................. 37

Gambar 3. Daftar Mahasiswa Program PPGT Angkatan 2013 (2) ................... 37

Gambar 4. Daftar Mahasiswa Program PPGT Angkatan 2013 (3) ................... 38

xii

ABSTRAK

Arini Puspita. D1215062. AKOMODASI KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA

PADA MAHASISWA (Studi Kasus Akomodasi Komunikasi Antar Budaya

pada Mahasiswa Aceh dan Nusa Tenggara Timur Program Pendidikan

Profesi Guru Terintegrasi Angkatan 2013 di Universitas Sebelas Maret).

Skripsi. Program Studi Ilmu Komunikasi Fakultas Ilmu Sosial dan Politik

Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2017.

Penelitian bermula dari perhatian penulis terhadap mahasiswa asal Aceh

dan NTT yang pernah mengalami konflik dalam lingkup program PPGT

disebabkan cara berbicara atau cara menyampaikan pesan yang kurang tepat. Hal

ini yang menjadi ketertarikan penulis untuk meneliti tentang akomodasi

komunikasi di antara mahasiswa Aceh dan NTT serta bagaimana hambatan

akomodasi komunikasi yang dialami oleh mahasiswa Aceh dan mahasiswa NTT

program PPGT Angkatan 2013 di Universitas Sebelas Maret.

Penelitian ini menggunakan teori akomodasi komunikasi untuk

mengetahui bagaimana dan mengapa mahasiswa Aceh dengan mahasiswa NTT

menyesuaikan diri satu sama lain serta hambatan akomodasi yang dialami

mahasiswa Aceh maupun mahasiswa NTT dalam membangun dan menjalani

hubungan interpersonal. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dan data dalam

penelitian ini berupa kata-kata, gambar dan bukan merupakan hasil perhitungan

dengan angka.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

studi kasus. Studi memiliki prinsip penggunaan multi sumber bukti guna

meningkatkan realibilitas studi kasus. Penulis dalam penelitian ini menggunakan

teknik wawancara. Penulis melakukan pengambilan sampel dengan teknik

Snowball Sampling. Penulis melakukan pemeriksaan keabsahan data dengan

triangulasi data. Analisis data yang penulis gunakan dalam penelitian ini

menggunakan model analisis studi kasus Yin. Subjek penelitian dalam penelitian

ini adalah tujuh orang dari mahasiswa Aceh dan mahasiswa NTT program PPGT

Angkatan 2013 di Universitas Sebelas Maret yang mengetahui kasus antara

mahasiswa Aceh dan mahasiswa NTT dengan baik.

Berdasarkan hasil penelitian, para informan yang merupakan mahasiswa

Aceh dominan melakukan akomodasi dengan meniru (konvergensi) dan

divergensi untuk tujuan-tujuan tertentu seperti untuk lebih dekat dan cepat akrab

dengan mahasiswa NTT. Adapun perilaku meniru (konvergensi) yang dilakukan

dua orang informan asal NTT tidak dapat berlangsung lama. Mahasiswa NTT

dominan melakukan divergensi karena merasa dirinya unik dibandingkan dengan

mahasiswa dari kebudayaan lain. Hambatan utama yang dirasakan oleh ketujuh

informan adalah dari segi bahasa. Hal ini disebabkan oleh derajat pengetahuan

yang minim mengenai kebudayaan dan bahasa yang sulit dimengerti sehingga

membuat informan Aceh dan informan NTT gagal dalam berkomunikasi satu

sama lain.

Kata kunci : Akomodasi Komunikasi, Mahasiswa Aceh dan NTT, Hambatan

akomodasi

xiii

ABSTRACT

Arini Puspita. D1215062. ACCOMMODATIONS OF

INTERCULTURAL COMMUNICATION AT STUDENT (Case Study

Accommodation Of Intercultural Communication At Students Of Aceh and

NTT PPGT Program Force 2013 at Sebelas Maret University). Thesis.

Communication Science, Faculty of Social and Political Science in Sebelas

Maret University (UNS) Surakarta. 2017.

The research started from the author's attention to to students from Aceh

and NTT who have experienced conflicts within the scope of the PPGT program

due to the way of speaking or how to deliver inappropriate messages. This is the

author's interest to examine the communication accommodation among Acehnese

and NTT students and how the barriers to communications accommodation

experienced by Acehnese and NTT students of the 2013 PPGT program at Sebelas

Maret University.

This study uses the theory of communications accommodation to find out

how and why Aceh students with NTT students adjust to each other as well as the

barriers to accommodation experienced by Acehnese and NTT students in

building and undergoing interpersonal relationships. The type of this research is

qualitative and the data in this research are words, pictures and not the result of

calculation with numbers.

The research method used in this research is case study method. The study

has the principle of using multiple sources of evidence to improve the reliability

of case studies. The author in this study using interview techniques. The author

did sampling with Snowball Sampling technique. The author checks the validity

of data with triangulation of data. Data analysis which writer use in this research

use Yin case study analysis model. Research subjects in this study were seven

people from Aceh students and students of NTT PPGT program in 2013 at the

University of Sebelas Maret who knew the case between students of Aceh and

students of NTT well.

Based on the results of the research, the informants who are Acehnese

students dominantly perform the accommodation by imitating (convergence) and

divergence for certain purposes such as to be closer and quicker to the students of

NTT. The behavior of mimic (convergence) by two informants from NTT can not

last long. NTT students dominantly divergence because they feel they are unique

compared to students from other cultures. The main barriers felt by the seven

informants is in terms of language. This is due to the minimal degree of

knowledge about culture and language that is difficult to understand, thus making

Acehnese informants and NTT informants fail to communicate with each other.

Keywords: Communication Accommodation, Acehnese and NTT Students,

Barriers to accommodation