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Exercices À imprimer Schéma bilan complété Manuel numérique enseignant À imprimer Schéma bilan à compléter hatier-clic.fr/19g1117 COMPRENDRE UN SUJET sujet : Dans quelle mesure la métropolisation entraîne-t-elle des mutations dans les métropoles ? Lire et analyser le sujet Définissez les termes essentiels du sujet. Reliez le sujet à vos connaissances en complétant le tableau suivant. Termes essentiels du sujet Métropolisation Mutations Métropoles Connaissances COUP DE POUCE Relisez vos cours. Notions COUP DE POUCE Mobiliser des notions permet de voir si vous maîtrisez le vocabulaire géographique sans confondre les termes du sujet. Exemples COUP DE POUCE Pensez à varier les exemples et leur localisation. Quelles sont les mutations ou les recompositions que connaissent les métropoles ? En quoi ces mutations sont-elles liées à la métropolisation ? Tous les espaces métropolitains sont-ils également concernés par ces mutations ? Élaborer un plan À partir des questions 3, 4 et 5, élaborez une ébauche de plan pour traiter ce sujet. 1 2 3 4 5 6 LE SCHÉMA BILAN DU CHAPITRE MÉTROPOLISATION ET RECOMPOSITIONS URBAINES DES MÉTROPOLES La métropolisation, un processus planétaire La diversité des métropoles La recomposition des espaces intra-métropolitains L’urbanisation dans le monde …………………………………………………….……. …………………………………………………….……. Villes globales, villes mondiales et régions métropolitaines …………………………………………………….……. Les recompositions des espaces centraux …………………………………………………….……. La métropolisation et la mondialisation …………………………………………………….……. …………………………………………………….……. Un processus sélectif et évolutif …………………………………………………….……. …………………………………………………….……. Les métropoles secondaires et émergentes …………………………………………………….……. Les métropoles de demain ? …………………………………………………….……. …………………………………………………….……. Une ségrégation socio-spatiale toujours plus forte …………………………………………………….……. De nouvelles centralités …………………………………………………….……. …………………………………………………….……. S’approprier un questionnement géographique Employer les notions à bon escient Voir méthode p. 303 à p. 305 Évaluez votre niveau de maîtrise de cet exercice : Très bon – Satisfaisant – À consolider – Insuffisant Autoévaluation des capacités Fiche à imprimer hatier-clic.fr/19g1120 50

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Page 1: Exercices › Sujet1_épreuve1...croquis, identifiez les différents plans. Complétez la légende en partant de la droite de la photographie. Coloriez le croquis. Pour accompagner

Exercices À imprimerSchéma bilan complété

Manuel numérique enseignant

À imprimerSchéma bilan à compléterhatier-clic.fr/19g1117

COMPRENDRE UN SUJET

sujet : Dans quelle mesure la métropolisation entraîne-t-elle des mutations dans les métropoles ?

Lire et analyser le sujet Définissez les termes essentiels du sujet.

Reliez le sujet à vos connaissances en complétant le tableau suivant.

Termes essentiels du sujet

Métropolisation Mutations Métropoles

ConnaissancesCOUP DE POUCERelisez vos cours.

NotionsCOUP DE POUCEMobiliser des notions permet de voir si vous maîtrisez le vocabulaire géographique sans confondre les termes du sujet.

ExemplesCOUP DE POUCEPensez à varier les exemples et leur localisation.

Quelles sont les mutations ou les recompositions que connaissent les métropoles ?

En quoi ces mutations sont-elles liées à la métropolisation ?

Tous les espaces métropolitains sont-ils également concernés par ces mutations ?

Élaborer un plan À partir des questions 3, 4 et 5, élaborez une ébauche de plan pour traiter ce sujet.

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LE SCHÉMA BILAN DU CHAPITRE

MÉTROPOLISATION ET RECOMPOSITIONS URBAINES DES MÉTROPOLES

La métropolisation,un processus planétaire La diversité des métropoles La recomposition des espaces

intra-métropolitains

L’urbanisation dans le monde

…………………………………………………….…….

…………………………………………………….…….

Villes globales, villes mondialeset régions métropolitaines

…………………………………………………….…….

Les recompositions des espacescentraux

…………………………………………………….…….

La métropolisation et la mondialisation

…………………………………………………….…….

…………………………………………………….…….

Un processus sélectif et évolutif

…………………………………………………….…….

…………………………………………………….…….

Les métropoles secondaireset émergentes

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Les métropoles de demain ?

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Une ségrégation socio-spatialetoujours plus forte

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De nouvelles centralités

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…………………………………………………….…….

◗ S’approprier un questionnement géographique◗ Employer les notions à bon escient

Voir méthode p. 303 à p. 305

Évaluez votre niveau de maîtrise de cet exercice : Très bon – Satisfaisant – À consolider – Insuffisant

Autoévaluation des capacités

Fiche à imprimerhatier-clic.fr/19g1120

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sujet : À partir du texte suivant, vous construirez un schéma de l’organisation d’une métropole américaine.

« Nées au xixe et au xxe siècle des migrations transatlan-tiques et de la ruée vers le Far West, une bonne partie des métropoles américaines, de New York à Los Angeles en passant par Philadelphie et San Francisco sont littorales, en fond de baie.Ceinturant l’espace portuaire ancien aujourd’hui réamé-nagé pour les loisirs et gentrifié, le CBD dresse au-dessus du plan d’eau sa forêt de gratte-ciel, sa fameuse skyline, regorgeant de bureaux et de sièges sociaux. Autour de ce centre, une couronne de quartiers anciens rend compte des recompositions  : les plus proches du centre sont en cours de gentrification, les autres, délabrés, concentrent encore les minorités ethniques. Au-delà de ces espaces urbains denses et verticaux, les péri-phéries métropolitaines étalent leur marée de banlieues peu

denses, océan de maisons individuelles de style Desperate Housewives. Ici et là, elles sont ponctuées de malls, gigan-tesques centres commerciaux. Des pôles universitaires et de recherche s’y égrènent aussi. Pour certains, ils s’insèrent dans des edge cities, espaces de desserrement des fonctions métropolitaines et de services pour les habitants.Ces métropoles bénéficient d’une très forte accessibi-lité, qui les met au contact du reste du pays comme du monde. Autoroutes gigantesques convergeant vers le centre – tout comme les voies ferrées – ou périphériques, aéroport international en périphérie sont au bord de la saturation. Désormais loin du centre, mais bien desservi par les autoroutes, un nouveau port accueille les flux de marchandises de la mondialisation. »

A. Vanacore, © Hatier, 2019.

Lire et analyser le sujetLisez une première fois le texte pour en comprendre le sens général : quel est le thème abordé et quelles sont les principales informations développées dans le texte ?

Sélectionner des informations dans le texteParmi ces informations, surlignez celles qui sont susceptibles d’être cartographiées.

Observez le fond de croquis fourni : quelles sont les localisations possibles des éléments évoqués dans le texte ?COUP DE POUCELe sujet porte sur l’organisation d’une métropole. Il

faudra prêter attention aux éléments constitutifs d’une métropole (quartiers d’aff aires, réseaux de transport, recompositions spatiales) : le croquis devra en rendre compte.

Construire la légende et réaliser le schémaConstruisez une légende structurée répondant au sujet.

Choisissez un figuré adapté à chacune des informations relevées.

Complétez le fond de carte en reportant les différents éléments sélectionnés, sans oublier de donner un titre à votre croquis.

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L’organisation d’une métropole américaine

1. Le centre de la métropole

2. Les périphéries métropolitaines

3. Une très forte accessibilité

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OCÉAN

Baie

TRANSPOSER UN TEXTE EN SCHÉMA ◗ Réaliser une production graphique

À imprimerSchéma corrigé

Manuel numérique enseignant

À imprimerFond de schémahatier-clic.fr/19g1118

Évaluez votre niveau de maîtrise de cet exercice : Très bon – Satisfaisant – À consolider – Insuffisant

Autoévaluation des capacités

Fiche à imprimerhatier-clic.fr/19g1120

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CHAPITRE 1 Métropolisation et recompositions urbaines des métropoles 51

Page 3: Exercices › Sujet1_épreuve1...croquis, identifiez les différents plans. Complétez la légende en partant de la droite de la photographie. Coloriez le croquis. Pour accompagner

Exercices◗ Procéder à l’analyse critique d’un document

ANALYSER UN TEXTE

Consigne : En répondant aux questions et en vous appuyant sur des exemples tirés de vos connaissances, vous analyserez le texte suivant.

sujet : La métropolisation, facteur d’uniformité ou de progrès ?

Vers une banalisation du modèle urbain ?

« Le xxie siècle sera celui des villes. Depuis 2008, la moi-tié de la population mondiale est urbaine. Mais à quoi ressembleront-elles  ? Peut-être à des lieux uniformes sans âme, neutres et consensuels. Partout, des centres-villes avec rues piétonnes, sortes de gigantesques centres commerciaux où s’affichent les mêmes enseignes : c’est la “McDonaldization du monde” décrite par le sociologue G. Ritzer. On assiste à un nivellement par le bas de la ville sous couvert de modernisation. À la construction d’un cadre urbain rassurant pour des voyageurs en quête de repères. Partout, les mêmes aéroports, le même mobilier urbain, des quartiers d’affaires centraux, parfois avec gentrification du centre-ville.Mais halte au pessimisme ! beaucoup sont d’avis que la banalisation du modèle urbain a ses limites. De Trinidad à Katmandou, de Jérusalem à Bakou, les villes conservent

des spécificités, ici un gratte-ciel, là un monument, voire un quartier historique, figé sous l’action de l’Unesco et de son classement au patrimoine mondial. “À une époque où le tourisme est une industrie, si les villes étaient toutes identiques, personne n’aurait envie de s’y rendre”, nous dit J. Lévy.Certains se méfient des discours qui minimisent les pro-grès. “La diffusion des modèles urbains occidentaux est un succès. Mieux vaut un quartier standardisé et sain qu’un bidonville insalubre. Dans les pays émergents, les citadins vivent mieux”, affirme un membre de l’ONG Urbanistes du monde. La maire de Santiago du Chili avoue vouloir s’inspirer de Paris pour réhabiliter des quartiers de la capitale chilienne et créer des espaces de mixité, tout en valorisant le patrimoine local. »

D’après C. Chabaud, « Copier-coller d’un modèle urbain mondial », in L’Atlas des villes, hors-série Le Monde-La Vie, 2013.

Lire et analyser le sujetÀ quel type de phrase correspond le sujet (phrase déclarative, impérative, interrogative, exclamative) ?

À quoi le sujet vous invite-t-il ?

Lire et analyser la consigne Sur quoi votre réponse devra-t-elle s’appuyer ?

Lire et analyser le texteÀ quelles recompositions intra-métropolitaines le texte fait-il allusion ? Pourquoi la métropolisation risque-t-elle d’entraîner une uniformisation des métropoles ?

Quelles sont les limites de cette uniformisation ? Quelles relations ces limites ont-elles avec la métropolisation ?

Pourquoi les acteurs des métropoles émergentes et des villes du Sud perçoivent-ils positivement ces mutations ?

Mettre en relation un texte et une photographieComment les deux photographies de l’exemple sur Istanbul (doc. 3 et 4 p. 36-37) illustrent-elles le propos de l’auteur du texte ?

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Voir méthode p. 292

Évaluez votre niveau de maîtrise de cet exercice : Très bon – Satisfaisant – À consolider – Insuffisant

Autoévaluation des capacités

Fiche à imprimerhatier-clic.fr/19g1120

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◗ Réaliser une production graphique

CONSTRUIRE UN CROQUIS À PARTIR D’UNE PHOTOGRAPHIE DE PAYSAGE

Consigne : À partir de cette photographie, vous mettrez en évidence les contrastes de richesses dans une métropole émergente en construisant un croquis. Pour le réaliser, identifiez des marqueurs paysagers et appuyez-vous sur les zones déjà définies sur le fond de croquis.

sujet : Une métropole contrastée : Manille aux Philippines

Bidonville et CBD de Makati au centre de Manille en 2017

canal

Rue du bidonville

quartier résidentiel mixte

talus1er plan 2e plan 3e plan

À partir de la photo et du fond de croquis, identifiez les différents plans. Complétez la légende en partant de la droite de la photographie.

Coloriez le croquis.

Pour accompagner votre croquis, rédigez un court texte sur les éléments les plus significatifs de la vie dans un quartier précaire tels qu’ils apparaissent sur la photograhie.

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Voir méthode p. 298

Évaluez votre niveau de maîtrise de cet exercice : Très bon – Satisfaisant – À consolider – Insuffisant

Autoévaluation des capacités

Fiche à imprimerhatier-clic.fr/19g1120

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À imprimerCroquis corrigé

Manuel numérique enseignant

À imprimerFond de croquishatier-clic.fr/19g1119

CHAPITRE 1 Métropolisation et recompositions urbaines des métropoles 53

OCÉANINDIEN

OCÉANPACIFIQUE

PHILIPPINES

Asie

Océanie

Manille

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Bac blanc TRANSPOSER UN TEXTE EN CROQUIS

sujet : Les métropoles européennes

Le poids des métropoles en Europe

«  Riche en métropoles, l’Europe s’inscrit profondément dans le processus de métropolisation. Leur poids démo-graphique n’en fait que rarement des mégapoles, mais leur rayonnement et leur puissance n’en sont pas moins d’échelle mondiale. Toute la hiérarchie des métropoles est représentée. Au sommet de la hiérarchie, Londres et Paris sont des villes globales. La richesse, la sophistication, l’éventail complet de leurs fonctions métropolitaines leur confèrent un rayonnement planétaire, à la fois financier, économique, culturel et politique. Souvent, mais pas tou-jours, capitales politiques, les métropoles secondaires sont nombreuses : Francfort, la région urbaine de la Ruhr, Ams-terdam, Milan, Barcelone, Madrid, Berlin, Naples, Athènes en font partie. Elles sont, pour la plupart, riches en sièges sociaux des firmes transnationales de leurs pays respec-

tifs, lesquelles sont présentes dans le monde entier. Plus modestes, Munich, Vienne, Hambourg, Varsovie ou Lis-bonne sont des métropoles régionales, dont l’influence s’exerce surtout à l’échelle européenne. Enfin, l’Europe compte même des métropoles émergentes, comme Istan-bul et Moscou.Nombre de ces métropoles secondaires constituent l’ossa-ture d’un chapelet exceptionnel de métropoles, la mégalo-pole européenne, qui court de Londres à Milan. Toutes ces métropoles sont reliées entre elles et avec le reste du monde. Rotterdam, premier port européen, assure, avec les autres ports de la Northern Range, l’interface maritime de la mégalopole européenne avec le reste du monde. »

A. Vanacore, © Hatier, 2019.

Voir méthode p. 294

M e r M é d i t e r r a n é e

M e r N o i r e

M e rd u

N o r d

O C É A N

A T L A N T I Q U E

MerBaltique

500 km0

1. Des métropoles diverses et hiérarchisées

2. La mégalopole européenne

3. Un espace de relations dense

TITRE :

réseaux de relations entre métropoles

MunichVienne

Hambourg

Rott.

Rott. : Rotterdam

À imprimerCroquis corrigé

Manuel numérique enseignant

À imprimerFond de cartehatier-clic.fr/19g1121

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Page 6: Exercices › Sujet1_épreuve1...croquis, identifiez les différents plans. Complétez la légende en partant de la droite de la photographie. Coloriez le croquis. Pour accompagner

ANALYSER UN DOCUMENT

sujet : Métropolisation et recompositions intra-métropolitaines : ampleur et limites des spécificités de Tokyo

Voir méthode p. 292Pourquoi peut-on dire que les recompositions intra-métropolitaines de Tokyo présentent une certaine spécificité ?

Dans quel contexte, à la fois japonais et international, se produisent-elles ?

Montrez que, malgré leurs spécificités, ces recompositions s’apparentent à celles qui peuvent être observées dans d’autres métropoles.

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Bac blanc

Consigne : En répondant aux questions et en vous appuyant sur des exemples tirés de vos connaissances, vous analyserez le texte suivant.

Bac blanc QUESTION PROBLÉMATISÉE

sujet 1 : Pourquoi les métropoles disposent-elles d’un poids croissant à l’échelle mondiale ?

sujet 2 : Quels sont les facteurs, les réalités et les limites de la métropolisation ?

sujet 3 : Pourquoi peut-on dire que la métropolisation est un processus sélectif et évolutif ?

Les recompositions intra-métropolitaines à Tokyo

« Après des décennies de déclin, les centres des grandes métropoles japonaises connaissent depuis 2000 une forte croissance démographique alors qu’une part croissante du territoire se désertifie dans un pays globalement en déclin démographique. Ce retour vers les centres-villes est parti-culièrement sensible à Tokyo, en particulier dans l’espace de l’hypercentre. Ainsi, en quinze ans, la population a aug-menté de plus de 50 % autour du Château impérial. Dans les décennies précédentes, un vaste boom immobilier spé-culatif avait chassé une large partie des populations rési-dentes au profit de l’essor des activités de service, vidant certains quartiers (phénomène de “city”1). Le nouveau contexte économique et financier entraîne désormais non seulement l’arrêt de l’éviction des fonctions résidentielles, mais un sensible retour au centre de celles-ci.  En effet, face à la concurrence de plus en plus nette des métropoles asiatiques comme Shanghai, Hong Kong ou même Séoul, Tokyo cherche à renforcer son rang de métro-pole mondiale. Elle lance en 2002 un vaste plan de revitalisa-

tion urbaine en dérégulant le marché foncier et immobilier des quartiers les plus prestigieux et de toute la zone por-tuaire la plus proche du centre, au profit en particulier des grands groupes japonais (Mitsubishi, Mitsui...). Cette nou-velle offre d’habitat en logements collectifs dans des tours de très grande hauteur attire de nouvelles populations et remodèle profondément la skyline des quartiers concernés. [L’offre de logements s’accompagne d’un renouvellement de l’offre de loisirs avec] Tokyo Disneyland. Ce parc d’at-traction de l’états-unien Disney est ouvert en 1983, occupe 47 ha et reçoit 16,6 millions de visiteurs par an.  En 2020, l’accueil des Jeux Olympiques d’été est l’occasion d’accélérer le remodelage urbain du centre de la métropole. La “zone héritage”, dénommée ainsi en hommage aux Jeux Olympiques de 1964, remobilise sur le vieux centre histo-rique quelques sites (stade olympique, gymnase métropoli-tain …). Mais l’essentiel des nouvelles installations valorise la “zone de la baie de Tokyo”. »  

D’après L. Carroué, « Tokyo : mutations urbaines, verticalisation et retour vers la ville-centre », geoimage.cnes.fr, 2017.

1. City : quartier d’affaires vide de population la nuit.

CHAPITRE 1 Métropolisation et recompositions urbaines des métropoles 55