Escola Estadual “Professora Beatriz de Quadros Leme” Rua Professor Gastão Ramos,

n°03 Parque Fernanda - CEP: 05888-160

ROTEIRO DE ATIVIDADE A DISTÂNCIA

Semana: 05 - Período: 22/06 a 26/06

Disciplina: Ciências da Natureza

Profª. Simone Santos Barbosa

Número de aulas: Semana 05 (4 aulas semanais)

Série: 8° anos A, B, C, D e E.

2 º bimestre

Competências

1. Interpretar textos, imagens e vídeo-aulas;

2. Identificar as mudanças

3. Exercitar a curiosidade intelectual;

4. Investigar a veracidade das informações obtidas;

5. Argumentar com base em dados comprovados

Habilidades

(EF06CI05) Identificar a organização básica da célula por meio de imagens

impressas e digitais, de animações computadorizadas e de instrumentos

ópticos, reconhecendo-a como unidade estrutural e funcional dos seres vivos

unicelulares e pluricelulares, na perspectiva da História da Ciência.

(EF08CI07) Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em

vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

Descritor

Identificar e comparar diferentes processos reprodutivos em vegetais em relação aos

mecanismos adaptativos e evolutivos.

Objeto de aprendizagem

-Processo da reprodução vegetal assexuada;

-Processo da reprodução vegetal sexuada.

ORIENTAÇÕES AO ALUNO - 8º ANO – Ensino fundamental

- Leia os textos, façam os registros no caderno datando de acordo com o roteiro.

- Os textos disponíveis aqui no roteiro são suficientes para responder as questões,

porém é importante que assista aos vídeos disponibilizados, para auxiliar em dúvidas

na hora que surgirem e na resolução de exercícios.

- Responder as questões diretamente no Microsoft Teams – ir em tarefas e procurar o

roteiro/ Atividade/ Disciplina e período para realização.

- Havendo dúvidas me contatem através do Microsoft Teams;

Ou mesmo em postagens na sua equipe através do chat até mesmo no canal da

minha disciplina.

Link da aula no Youtube:

https://youtu.be/9c2bVj81UDY

https://youtu.be/kt0bTZ67mWU

https://youtu.be/ZAxTWUskWD8

https://youtu.be/gTn0j304jDk

Ciências da Natureza – Canal Brasil Escola

IMPORTANTE!!! Assista aos vídeos sobre reprodução e faça as anotações de cada vídeo no caderno.

Vídeo 1 –

Link:

https://youtu.be/A1FMWr81x2A

Nesse vídeo são explicados com imagens os ciclos reprodutivos das briófitas, plantas que são extremamente dependentes de água para a reprodução.

Vídeo 2 –

https://youtu.be/kt0bTZ67mWU

Link:

Nesse vídeo é explicado com imagens o ciclo reprodutivo das pteridófitas, plantas que são dependentes da água para a reprodução e nas quais há alternância de gerações durante o ciclo.

Vídeo 3 – Ciclo Reprodutivo das Gimnospermas

Link:

https://youtu.be/ZAxTWUskWD8

Nesse vídeo é explicado com imagens o ciclo reprodutivo das angiospermas, que são independentes da água para a reprodução e contam com o auxílio do grão de pólen e a produção de sementes e frutos.

Vídeo 4 - Ciclo Reprodutivo das Angiospermas

Link:

https://youtu.be/gTn0j304jDk

Nesse vídeo é explicado com imagens o ciclo reprodutivo das angiospermas, que são independentes da água para a reprodução e contam com o auxílio do grão de pólen e a produção de sementes e frutos.

MATERIAL ESCRITO COM IMAGENS

Obs.: Leia atentamente o conteúdo da aula para responder suas questões, até mesmo

para tirar dúvidas que surgirem sobre o assunto tratado.

1.0 Reprodução das briófitas

As briófitas são pequenas plantas avasculares que vivem geralmente em ambientes

úmidos, formando "tapetes verdes" sobre pedras e troncos de árvores ou nos

barrancos. Os musgos e hepáticas (veja figuras a seguir: hepática em detalhe em cima

e musgos formando um) são as mais conhecidas desse grupo de plantas que, assim

como as pteridófitas, não possuem sementes.

Hepática em detalhe

"Tapete verde" de musgos.

Características Importantes

São plantas avasculares porque não possuem tecidos condutores de seiva (xilema e floema), sendo as substâncias distribuídas pelo corpo de célula a célula;

O eixo principal do corpo é chamado cauloide, com estruturas finas como lâminas, os filoides, que se assemelham às folhas. Há também estruturas que

servem de fixação ao solo, os rizoides que não absorvem substâncias do solo como as raízes;

Nas briófitas ocorre alternância de gerações: há uma fase gametofítica (forma gametas) que é haploide e mais desenvolvida, e uma esporofítica (forma esporos) que é diploide e mais curta. A esporofítica cresce sobre a gametofítica e depende dela;

A reprodução pode ser assexuada ou sexuada, a maioria das briófitas é dioica, ou seja, há plantas femininas e masculinas, mas pode haver espécies monoicas, isto é, hermafroditas.

É preciso que haja água para que aconteça a reprodução, o que acontece durante uma chuva ou quando caem respingos de água sobre uma pedra;

Habitam preferencialmente ambientes terrestres úmidos, mas há espécies que suportam condições extremas de temperatura: tanto elevadas em plantas expostas ao sol, como baixas temperaturas em regiões do Ártico, formando a tundra;

Geralmente são de pequeno porte com cerca de 5 cm de altura, mas algumas espécies podem chegar a 40 cm.

O ciclo de vida das briófitas é caracterizado pela alternância de gerações, isto é, apresenta uma fase gametofítica (que produz gametas) e uma fase esporofítica (que produz esporos). A fase gametofítica é mais desenvolvida e duradoura no ciclo de vida dessas plantas e caracteriza-se por ser uma fase haploide. A fase esporofítica, por sua vez, é diploide e é uma fase de vida passageira.

Ciclo reprodutivo das briófitas

1.2 Reprodução Assexuada e Sexuada

1.2.1 A reprodução assexuada nas briófitas varia de acordo com a espécie, algumas são capazes de gerar novos indivíduos a partir de partes do corpo, ou seja, por fragmentação; outras produzem propágulos, estruturas especializadas que se formam dentro dos conceptáculos, que são pequenas taças. Os propágulos se separam dos conceptáculos e são levados pela água para outros lugares originando um novo ser.

Foto do gametófito ou talo de hepática com os conceptáculos, dentro dos quais se formam os propágulos que originarão uma nova planta de forma assexuada.

1.2.2 Na reprodução sexuada, a estrutura reprodutora masculina é chamada anterídio (tem forma de bolsa com células que originam os gametas anterozoides) e a feminina é arquegônio (tem forma de um vaso comprido, com um canal preenchido de líquido, e no fundo está o gameta oosfera).

Esquema do ciclo de vida de um musgo, com reprodução sexuada.

Nas condições em que haja água, os anterídios se abrem e liberam os anterozoides, que são levados até as extremidades dos musgos femininos e nadam até o interior dos arquegônios, onde se encontram com as oosferas. Acontece a fecundação e forma-se um zigoto diploide, que passa por diversas mitoses para multiplicar suas células e originar o embrião. Continua o desenvolvimento do embrião (diploide), é formado o esporófito na extremidade das plantas.

Esporófitos das plantas

Detalhe em aumento da haste de um esporófito e do esporângio.

O esporófito possui uma haste chamada seta e na ponta uma cápsula, o esporângio.

Dentro do esporângio se localizam os esporócitos (diploides), isto é, as células-mãe

que se dividem por meiose originando células haploides, os esporos. Assim que os

esporos estiverem maduros serão liberados no ambiente e levados pelo ar até

encontrarem condições de germinar. Após isso originarão uma estrutura filamentosa e

ramificada, a partir da qual serão formados os novos gametófitos e recomeça o ciclo.

2.0 Reprodução das pteridófitas Da mesma maneira que as briófitas, as pteridófitas se reproduzem num ciclo que

apresenta uma fase sexuada e outra assexuada. Para descrever a reprodução nas

pteridófitas, vamos tomar como exemplo uma samambaia comumente cultivada

(Polypodium vulgare).

A samambaia é uma planta assexuada produtora de esporos. Por isso, ela representa

a fase chamada esporófito.

Em certas épocas, na superfície inferior das folhas da samambaias formam-se

pontinhos escuros chamados soros. O surgimento dos soros indica que a samambaias

está em época de reprodução - em cada soro são produzidos inúmeros esporos.

Quando os esporos amadurecem, os soros se abrem. Então os esporos caem no solo

úmido; cada esporo pode germinar e originar um protalo, aquela plantinha em forma

de coração mostrada no esquema. O protalo é uma planta sexuada, produtora de

gametas; por isso, ele representa a fase chamada de gametófito.

2.1 Ciclo reprodutivo das samambaias

O protalo da samambaias contém estruturas onde se formam anterozoides e oosferas. No interior do protalo existe água em quantidade suficiente para que o anterozoide se desloque em meio líquido e "nade" em direção à oosfera, fecundando-a. Surge então o zigoto, que se desenvolve e forma o embrião. O embrião, por sua vez, se desenvolve e forma uma nova samambaias, isto é, um novo esporófito. Quando adulta, a samambaias forma soros, iniciando novo ciclo de reprodução.

Como você pode perceber, tanto as briófitas como as pteridófitas dependem da água para a fecundação. Mas nas briófitas, o gametófito é a fase duradoura e os esporófitos, a fase passageira. Nas pteridófitas ocorre o contrário: o gametófito é passageiro - morre após a produção de gametas e a ocorrência da fecundação - e o esporófito é duradouro, pois se mantém vivo após a produção de esporos. 3. Reprodução das Gimnospermas As gimnospermas são plantas vasculares e que, diferentemente de briófitas e pteridófitas, têm uma estrutura reprodutiva aparente e apresentam uma novidade evolutiva, as sementes. A seguir, descrevemos como ocorre a reprodução desse grupo.

3.1 Estruturas reprodutivas

As gimnospermas possuem folhas modificadas com função reprodutiva, as esporófilas, nas quais se encontram os esporângios e se formam as sementes após a fecundação. Geralmente, essas folhas são encontradas unidas formando uma estrutura denominada estróbilo ou cone. Há produção de sementes: elas se originam nos estróbilos femininos. No entanto, as gimnospermas não produzem frutos. Suas sementes são "nuas", ou seja, não ficam encerradas em frutos.

As folhas reprodutoras produzem dois tipos de esporos:

• Micrósporos: são formados pela meiose de células presentes no interior de cápsulas (microsporângios) contidas em folhas modificadas (microsporófilas) do estróbilo masculino. Darão origem ao gametófito masculino, o grão de pólen;

• Megásporos: são formados pela meiose de uma célula presente no óvulo (oosfera), que é formado por folhas modificadas (megasporângios) presentes no estróbilo feminino (pinhas). Darão origem ao gametófito feminino, o megagametófito.

Cones ou estróbilos

O gametófito masculino, denominado de grão de pólen, é formado pela mitose dos micrósporos (haploides). Em algumas espécies, sua parede apresenta projeções em formas de asas, o que facilita a sua dispersão, que ocorre pelo vento, até alcançar o estróbilo feminino para polinizá-lo (polinização anemófila ou anemofilia).

O gametófito feminino é formado pela mitose do núcleo do megásporo. O citoplasma do megásporo não divide, assim, o gametófito é uma grande massa polinucleada. Em seguida, surgirão membranas formando dois ou mais arquegônios (órgãos produtores de gametas femininos – as oosferas). Fecundação

O grão de pólen, levado pelo vento, prende-se próximos a uma abertura superior do

óvulo (micrópila), onde germina formando o tubo polínico. No interior do tubo polínico,

há duas células espermáticas (gametas masculinos), e uma delas une-se à oosfera

formando um embrião. Após a fecundação o óvulo, desenvolve-se formando a

semente.

3.2 Fecundação

O grão de pólen, levado pelo vento, prende-se próximos a uma abertura superior do

óvulo (micrópila), onde germina formando o tubo polínico. No interior do tubo polínico,

há duas células espermáticas (gametas masculinos), e uma delas une-se à oosfera

formando um embrião. Após a fecundação o óvulo, desenvolve-se formando a

semente.

3.3 Semente

A semente é uma estrutura que contém um embrião, o tecido nutritivo (endosperma) e

uma casca. As sementes foram essenciais para a adaptação das plantas ao ambiente

terrestre devido ao fato de conterem um tecido nutritivo que nutre o embrião por um

determinado tempo enquanto este tem seu desenvolvimento inicial protegido contra a

perda de água. As sementes também são muito importantes para a dispersão da

espécie no ambiente, pois muitas flutuam levadas pelo vento, podendo germinar a

grandes distâncias da planta original.

3.4 Adaptações ao ambiente terrestre

Além da semente, uma outra adaptação presente nas gimnospermas para a vida

terrestre é a presença do tubo polínico, que se desenvolve levando o gameta à

oosfera e tornando a fecundação independente da presença de água.

4.0 Reprodução das angiospermas

As flores são as estruturas responsáveis pela reprodução das angiospermas. No

interior das anteras, órgãos reprodutores masculinos, formam-se os grãos de pólen

que contêm os gametas masculinos. Eles são transportados pelo vento, por insetos ou

por outros agentes polinizadores até a abertura superior do órgão reprodutor feminino.

4.1 Reprodução Sexuada nas Angiospermas

A reprodução sexuada, neste grupo, incluiu os seguintes fenômenos: esporogênese, gametogênese, polinização, fecundação e desenvolvimento da semente e do fruto.

4.2.1 Esporogênese e Gametogênese

A partir das Pteridófitas, a fase esporofítica no ciclo de vida das plantas passa a ser a dominante ou duradoura, representada pelo indivíduo em si. Nas angiospermas, a produção das flores representa o estado final na maturação do esporófito.

Durante o processo de microsporogênese, dá-se no interior das anteras, isto é, nos sacos polínicos (microsporângios), a formação dos grãos de pólen ou micrósporos, a partir de divisões meióticas dos microsporócitos. Os grãos de pólen maduros, envoltos por uma parede não contínua de exina, apresentam em seu interior um núcleo vegetativo e um núcleo germinativo. Ao ser depositado sobre o estigma receptivo da flor, este grão de pólen germinará, formando o tubo polínico, que corresponde ao microgametófito, onde se dará a gametogênese. O núcleo germinativo se divide originando os núcleos espermáticos (=gametas).

A megasporogênese é um processo efêmero que ocorre no início da formação do óvulo, que se encontra preenchido por um tecido denominado nucela. é a partir deste tecido que se diferencia a célula-mãe do saco embrionário ou megasporócito. Por divisões meióticas formam-se 4 células, das quais 3 degeneram-se, a restante forma o megásporo que logo passa à fase gametofítica por divisões mitóticas de seu núcleo, originando o saco embrionário, dentro de um óvulo agora maduro. O saco embrionário é formado por 7 células, antípodas (3), sinérgides (2), 2 núcleos polares em uma grande célula central e a oosfera (=gameta).

4.2.2 Fecundação

É a união íntima entre duas células sexuais, gametas, até a fusão de seus núcleos. Deste processo resulta a formação da semente e fruto nas angiospermas.

Após a deposição do pólen sobre o estigma receptivo, este germina, produzindo o tubo polínico, que cresce através do estilete, penetrando o ovário e através da micrópila, o óvulo. Ao atingir o saco embrionário, o tubo se rompe liberando os dois núcleos espermáticos, sendo que um fecundará a oosfera, originando um zigoto e o outro se unirá aos 2 núcleos polares, originando um tecido de reserva, o endosperma (3n). Tal processo denomina-se dupla fecundação e é um caráter exclusivo das angiospermas.

A dupla fecundação no saco embrionário desencadeia uma séria de mudanças no óvulo e gineceu, e mesmo na flor como um todo, resultando no fruto e semente.

Glossário:

Anemofilia: polinização por ação vetora do vento; anemogamia.

Avascular: que não apresenta vasos condutores (diz-se de vegetal, esp. algas e

briófitas).

Diploide: são células as que contêm dois conjuntos completos de cromossomos (2n).

Haploide: são as células que contêm apenas um conjunto completo de cromossomas,

ou seja, metade do número de cromossomos (n).

Hepática: essa palavra está relacionada ao fígado, em Botânica diz-se que são

plantas que tem forma semelhante ao fígado.

Meiose: é um tipo de divisão celular no qual uma célula sofre duas divisões contínuas

gerando, ao final do processo, 4 células-filhas geneticamente diferentes e com metade

do número de cromossomos da célula que as originou. Por causa disso é chamada de

divisão reducional.

Oosfera: célula sexual feminina, formada no oogônio de fungos e de certas algas,

pronta para a fertilização.

Atividades para serem feitas no caderno:

1) O grande sucesso das plantas fanerogâmicas (gimnospermas e angiospermas)

pode ser atribuído, dentre outras, a duas importantes adaptações desses organismos

ao ambiente terrestre, que consistem em:

a) propagação por meio de frutos e por meio de sementes.

b) independência da água para reprodução e propagação por meio de sementes.

c) independência da água para reprodução e propagação por meio de frutos.

d) reprodução por meio de esporos e propagação por meio de sementes.

e) reprodução por meio de gametas e por meio de esporos.

2) (UFPA) Nos vegetais (briófitas em diante) dois tipos de reprodução estão presentes

no ciclo de vida das plantas: um é sexuado e o outro é assexuado.

a) Como se denomina esse tipo de alternância reprodutiva?

b) Represente o ciclo de vida das briófitas, identificando as células reprodutoras e os

indivíduos (plantas) haploides e diploides.

3) O texto a seguir se refere ao ciclo de vida de uma planta vascular:

"O grão de pólen produzido pelo órgão reprodutor masculino, presente no interior do

estróbilo, é disseminado pelo vento e, quando alcança o estróbilo feminino, ocorre o

desenvolvimento do tubo polínico para chegar até a oosfera.”

a) A que grupo de plantas se refere o texto?

b) Que estrutura mencionada no texto permitiu essa conclusão? Justifique.

c) Qual o outro grupo de planta vascular estudado até o momento?

4) (UNIFESP - ADAPTADA) Ao comermos um pinhão e uma castanha-do-pará,

ingerimos o tecido de reserva do embrião de uma gimnosperma (araucária) e de uma

angiosperma (castanheira), respectivamente. Pinhão e castanha-do-pará são

sementes.

a) O órgão que deu origem ao pinhão e à castanha-do-pará, na araucária e na

castanheira, é o mesmo? Justifique.

Link para atividade digital:

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3C52UFD5SE-

0Oew0IoJgDGgeWDCoPAJFuRdyVUFt4TpUME0xQVc4RU1GVE9STEhUSFdIM0ZW

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Referencias bibliográficas

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MEC/CONSED/UNDIME, 2018. Disponível em:

[http://basenacionalcomum.mec.gov.br/wp-content/ uploads/2018/02/bncc-20dez-

site.pdf]. Acesso em: 11/06/2020;

BRIOFITAS, em Só Biologia. Virtuous Tecnologia da Informação, 2008-2020.

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Acesso em 17/06/2020

PLANTAS ANGIOSPERMAS, em Planeta Biologia. Disponível em

https://planetabiologia.com/plantas-angiospermas-caracteristicas-reproducao-

exemplos-resumo/. Acesso em 17/06/2020.