從日本建築與事務所教育看結構與設計教學整合文／陳冠帆

大學建築工程教育 與日本建築的因緣際會─

20歲年代的惶恐與不安初踏入日本這個國度是一次偶然因緣。當時

研究所畢業且剛當兵結束，面對未來懷抱著不安

及惶恐，卻因為友人在日本工作的關係，可以利

用極精簡的旅費對這國家進行深刻的建築觀察。

一方面是一種建築冒險、一方面也試著思索未來

要進入怎樣的建築事務所？然而，這卻是難以忘

懷的深刻體驗！偶然機緣下走進東京國際會議中

心，驚艷於那無與倫比的船型結構，又不小心地

踏入了橫濱大棧橋的折版結構屋頂，更感受到那

種結構內外翻轉的反差，原來結構的魅力竟是如

此驚人！它可以如靜止般地令人說不出話，也可

以律動起伏地讓人的心情隨之起舞，但無論如

何，誰都沒想到這次的旅程竟因此對我產生了巨

大改變。

在日本旅行回台之後，因為成大建築所結構

組的背景，我仔細研究著國內是否有一間事務所

也進行著將建築與結構整合的工作？很可惜，多

數的建築師事務所雖有企圖，卻礙於當時時空的

困境、心有餘而力不足，雖然能夠取其形體上的

意思卻無法取其核心結構的奧義，最後變成僅是

點到為止的結構設計，甚至是皮層的設計。然而

從這個摸索過程中，竟意外地發現當時在台灣的

經典建築─921地震博物館，是出自於我在日本

建築旅行觀察時，所看到那可融合靜與動的結構

大師之手。驚喜之餘，我心中馬上有了聲音，這

是我要的！

幾經思考，我寫了封信並且附上作品集寄至陳冠帆原型結構負責人．成大建築、東海建築兼任講師

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SDG的東京事務所，很快地就得到渡邊邦夫先生

本人回覆：「我下週三會到台灣一趟，如果可能

的話，我希望見你一面。』到了當天，我認真說

出我的嚮往與思考，沒想到渡邊先生當下就提出

希望我直接到日本工作的想法。我問他為何一定

要去日本？他說：「現在的你是一張白紙有完美

的吸收能力，而要學習結構的核心，就要進入世

界的舞台去學。」

日本工作環境的強度與制度─

利用結構模型，從研究到進化結構設計的過

程

剛踏入SDG的事務所，只記得前輩耳提面

命的一件事：「所有做結構設計的人都必須蹲好

製作模型的基本功，因為從製作模型的過程中，

你可以體會到模型結構的拉、壓、彎變形的傾向

與可能破壞的狀態，進而得知這樣的結構模型是

否正確承載力量或者是否需要被再次調整結構行

為。」在SDG的事務所中，模型製作的過程看

似簡單，卻有深刻的意含與精密的製作方法在其

中，而過去在台灣學校中未被要求的精準模型製

作在這邊一一地被重新檢視著，舉例來說：立體

空間桁架的結構模型並不是一根一根桿件黏貼而

成，取而代之的是透過精準的3D展開圖把中間掏

空來製作，這個觀念有點像建築建造時模板的觀

念，是透過3D立體模型轉化成2D展開圖的方式，

我們便可以用來製作任何型態的造型結構。另一

方面從力學的角度來看，結構模型可以快速的檢

視結構是否能夠站立起來，結構是否穩定、以及

進一步我們可以靠著多給予一根拉索或是多賦予

一個自由度來創造全新的結構型態，甚至我們能

夠藉由分離結構受力的方式來重新看待結構系統

的轉化原則，讓原本受彎曲的力轉換成拉壓分離

的系統，然而這些動作都是完全沒有利用任何的

計算，單純是藉由結構系統的邏輯與知識，就得

以大量的做出各種結構設計變化的多重可能性。

這樣的方式在當時SDG是非常普遍的作法，渡邊

先生與前輩們時而拿著模型觀看不語，時而默默

地畫下腦中結構應力圖分離過程的畫面，讓我非

常震撼。這樣的工作學習環境與強度，實際上是

要透過實做與操練的過程才能體會其箇中滋味。

依稀記得在某次演講中，渡邊先生自己提到事務

所的所有案子全部都是經過不斷地演化而往未知

結構的領域邁進，往往創造出前所未有的結構表

現時，他都會將其歸功於自己99％努力不斷地操

作與演化的結構模型，而非他自身的天賦與才

能。「透過己身深刻內化的結構邏輯，並大量的

嘗試新的結構，從不放棄一切可能。」這是我從

渡邊先生上學習到的最大內涵。

另外，當時在事務所最感同身受的是事務

所本身並不像是一間事務所，它並沒有追著案子

跑的感覺，取而代之的是用一種研究的方式來工

作。SDG的方式是，每個案子都有其獨特的結構

精神，而我們要用研究與挑戰的方式把它創造出

來，因此設計的前期中有很長的時間是著眼於研

究，當設計尚未定案前同事一律被要求須做出三

個結構設計模型來與渡邊先生討論，這樣的好處

是能夠去思考不同於以往的結構系統，進而跳出

所謂的框架思考。爾後，這也變成是我自己很重

要的一個設計脈絡。

在日本的建築教育觀察中，有一個很深遠

的內涵與文化殖入在他們設計思想裡面，那就是

縝密的建築空間計畫。計畫這件事讓他們深思熟

慮，能夠放眼未來並且著眼於當下；充分地做出

計畫的思考，設計者就能夠發展出一定的軸線，

在每個階段專心地發展設計思考，而這樣的計畫

其實並不僅限於建築，總括地包含結構計畫、設

備計畫、環境計畫、都市計畫等，這樣時時對一

個核心概念緊抓不放，又能夠通盤的整體考慮，

便能夠讓每個階段都有設計能量的產生。而談到

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東京國際會議中心

日本的建築事務所，大家最好奇的想必是工作時

間吧。是的，沒錯！我們全事務所都是工作到最

後一班電車才離開（終電約莫是晚上12：00），

甚至有前輩是好幾個晚上沒回家這也是司空見慣

的事情。但是這種長時間的工作，我覺得跟台灣

事務所的作法有很大的差異，因為在日本的事務

所一直工作到深夜所追求的境界，是將設計能量

從85分提昇到99分；而台灣事務所的加班，卻是

白天就必須忙於那些應接不暇的雜務與瑣事，到

了真正要設計卻已經是夜深人靜的時候，深入內

化的時間自然不足。這樣的差距會呈現在最後對

業主的表現，往往SDG所提出的發展過程與設計

圖模都是非常驚人，成果表現也相當細緻，因此

可以很容易的說服建築師或業主。除此之外在台

日事務所的差異上，最讓我深深感到不同是「師

徒制」與「實習制」。在日本建築系畢業前後半

年到一年的時間，他們會有一段流浪與探索自我

的旅程，這段時間日本學生多半拿來思考自身未

來的走向，他們會去三間以上的事務所進行短期

流浪實習，去體會不同事務所正在思考與創造的

能量，最後再決定自己要走的未來路線。我自己

與當時東京大學來SDG短期工讀的學生聊天，發

現他們雖然在學習正處於不安與徬徨的邊界上，

但是眼神竟是發光發熱的，因為他們深信他們的

建築可以讓世界變得更好，而走在前方的前輩們

作品總是能為後輩們帶來無限的能量與希望，不

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斷的超越前輩是他們口中的共同目標。而在SDG事務所裡則又是另一種垂直傳

承的狀態，上下一層的前輩與後輩之間往往有非常深厚的情誼，所有的人與渡邊

先生則宛如是一種師徒的存在，事務所是用研究新的結構體系的精神在運轉著，

而前輩看到後輩有任何不對也是大聲斥責，完全不留任何情面，但有趣的是到了

晚上時間你會發現前輩笑笑著跟你敬酒，彷彿剛剛甚麼都沒發生。這樣對事不對

人，而是針對事情的對與錯進而深入的檢討，充滿濃厚的師徒情誼與紮實的實

在SDG事務所時，所實際參與並製作的結構模

型，分別是橋與體育館

的結構。

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習修煉制度，以及追求完美呈現的工藝精神，確

實是我在日本工作五年的時間，學習到的最大收

穫。

回頭觀看台灣本體教育面向

回頭來看台灣事務所與建築教育的內涵，最

大的差異性還是在於階段性學習與美學工學並重

這兩件事，台灣的建築教育首重美學的素養，還

有就是評圖場上的上對下制度，然而事實上對於

一個大二的學生我們如何要求他又能夠注重空間

變化性又懂結構並且又把設備配置的好好地呢？

建築系的學生理應在每個階段上都有不同的學習

核心在，每個階段都應該去檢視是否能熟練地完

成那個學年所要求的訓練；大一首重於空間體認

與美學創造力、在觀察與感受上必須要有大量的

啟發，大二則應該有建築構造、層級、組織的觀

念（物與物的關係），大三則應該對於計畫、平

面、機能、結構都有充分的掌握能力（整合與分

析），到了大四則應該具備都市、社會、行為的

獨特觀點甚至以新型態Studio的形式深入瞭解建築

與渡邊邦夫先生共同討論時所繪製的結構發展設計，以及結構原理的分析邏輯圖

學的內涵，而大五也不是要把一到四年的東西全

部丟出來，而是要將過去所學習的累積再進化，

組合成一個成熟的議題，把過去累積的能力與技

術面相整合在一起發揮。我觀察到在日本的建築

教育非常重視每個階段的核心價值與技術課程，

他們認為大學的建築教育應在於啟發並且充分的

學習美學創造與工學技術整合的能力，到了研究

所階段才是真正深入專攻領域的探究，譬如有諸

多非常有名的結構研究室就是專攻在結構類型與

力學原型系統上。而在事務所階段，則是透過大

量的整合與專業分工，建築師會尋求各方專業的

協助與建議，一個大案子往往都是用圓桌會議的

方式進行，除了建築、結構、設備的主要核心者

外甚至還有風力專家、制震專家、燈光設計、景

觀設計、營造施工等專業顧問團隊進來，看似複

雜且龐大的會議機制，但卻全部都被厲害的建築

師充分整合著，在日本工作期間我便親眼看過楨

文彥建築師(Fumihiko Maki)的設計團隊有條不紊地

進行這樣複雜的整合；然而當中有一個不變的核

心，那就是所有圖面的繪製絕對不假他人之手，

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所有顧問提供的都是一個參考，最後會被建築師

充分吸收內化之後才能使用，所有的施工圖面也

都是如此非常細膩的繪製著，並且充分設計整

合，不管從建築教育與事務所的訓練都可以看出

他們融合美學創造與工學技術的能力表現。

未來應如何做？

對我自己而言，從一個結構設計的角度能為

台灣的建築做些甚麼？這個問題一直是我放在心

中的核心思想，有別於單純的結構分析與計算，

從結構系統與不同結構創造的角度來思考究竟空

間還有怎樣的可能性？過去的設計環境太過於將

設計與技術抽離，我們應該反過來思考結構可以

幫助我們甚麼？以及為何別人可以做得到那樣的

輕巧，而我們不行？不管是建築教育或是事務所

建築師石上純也與結構師小

西泰孝所共同創作的長達

9.5m厚度卻只有3mm，結合工學與美學的極致作品。

的操作上，若是能充分運用構造的思維去理解空

間的準則，以及運用結構系統的原型與方法來討

論不同空間的可能性，加上實際用1：1的思維檢

討實踐構築的方式與施工建造的細節，我相信這

將會是所有未來結構設計者都應該具備的能力，

而唯有這樣的跨領域操作才能協助我們這個建築

圈子脫離以往思考的框架，而往充分結合美學與

工學的方向邁進，對於建築人而言，我一直都相

信：結構是你的兄弟！

註釋：

SDG是日本構造設計集團的縮寫，全名為：

Structural Design Group。主持人渡邊邦夫先生在30歲左

右成立了這間事務所，歷經40多年的結構設計經驗，

打造了數百個結構設計案，甚至直至今日渡邊邦夫先

生仍在持續研究新的結構。

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