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ENFOQUE HISTÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN ESTUDIANTIL EN
LATINOAMÉRICA
Prof. Eva Monagas
I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y II JORNADA DIVULGATIVA DE PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE PROFESORES E INVESTIGADORES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN- UC
El movimiento estudiantil y laevolución de la universidadlatinoamericana.
Reconocimiento a los saberes ycompetencias alcanzados por losestudiantes. Aportes.
Iniciativas a nivel mundial que promueven el desarrollo de modelos, prototipos y proyectos de investigación extracurricular
ElPropósito
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VisiónLatinoamericana
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En LA los proyectos pasan desdeser promovidos, estimulados yservir de avance académico enmallas curriculares hasta no serconsiderados a pesar del esfuerzode los estudiantes, de la influenciaque tienen en su perfilprofesional, de las posibilidadesde promover y fomentar la actitudinvestigativa posterior al grado, yde motivar a la creación ygeneración de nuevosconocimientos de impacto global.
1. Colombia2. México3. Venezuela
1580-1826
1826-1843
1842-1920 1920-
1992
Universidad Republicana
Inicios de la modernidad
El reformismo
RepúblicadeColombiaDra. Diana Elvira Soto Arango
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>1992
La universidad frente a la globalización y las demandas científico-tecnológicas-sociales
para el siglo XXI
Universidad Colonial
C
B
A1 A2
D
+Filosofía y ciencias naturalesJurisprudencia y teología
+Programas doctorales,la presencia femenina,la participación en los temas de violencia,universidad y paz.
+Facultades de ciencias, matemáticas y medicina
Reclamo de una universidad investigativa,
libertad de cátedra yautonomía universitaria
UniversidadColombiana
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Reconocimiento hacia la importancia que la participación estudiantil tuvo en la construcción social y cultural así como su influencia para consolidar la investigación en la universidad.
1551-1833
1867-1920 1920-
1970
La Extinción y reorganización
La universidad revolucionaria
EstadosUnidosMexicanosDr. Jesús Silva Herzog
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>1970
La universidad contemporánea
La primeraUniversidad
1833-1867
Universidad en ciencias y
laica
C
B
A1 A2
D
Eliminación y reorganizaciónTeología, Leyes, Cánones,Medicina y Artes
Apertura y transición hacia lademocracia con debatesacadémicos y políticos .
UniversidadMexicana
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El movimiento estudiantil logra beneficios a la academia y de orden social. Se reconoce vinculación permanente entre el Estado y la Universidad que influyen en el modelo educativo y la investigación
+Agricultura, veterinaria,Ingeniería, comercio,Administración, ciencias,Univ. Laica y autónoma
Primera organización estudiantil para demandar mejores
condiciones de infraestructura, ayuda alimentaria, tipos de
acreditación, orientación socialista
1827-1936
1936-1958 1958-
1970
Sistema universitario
contemporáneo
Universidad Republicana
Transición democrática
RepúblicaBolivarianaVenezuelaDr. Reinaldo Rojas
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1971-2005
La expansión y crisis de la universidad
1721-1827
Universidad Colonial
C
B
A1 A2
D
Ciencias, Medicina, Letras, IngenieríaMovimiento científico de JM Vargas
Filosofía moderna, Teología, Artesy el ocultismo en las ciencias
Expansión de matrículaComienza a aparecer lainvestigación estudiantil, Redes y proyectos
Reaperturas y nuevas universidades,Interés por progreso
Expansión del sistemaUniversitario con carencia
de investigaciones formalesy rigurosas sobre
su historia y proceso de institucionalización
UniversidadVenezolana
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Reconocimiento hacia la importancia que la participación estudiantil tuvo en la construcción social y cultural así como su influencia para consolidar la investigación en la universidad.
La universidad más longeva es la Mexicana
El problema político y el problema universitario son inseparables
La investigación estudiantil comienza a aparecer en Latinoamérica en documentos recientes del siglo XXI
AmaneraDeCierre
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Proyectos, prototipos, modelos
Estudiante
Redes estudiantiles de investigación
Órganos de divulgación
Congresos estudiantiles nacionales e internacionales
Aún queda por establecer modelos predictivos de hacia dónde van dirigirse los resultados y su vinculación con el desarrollo de la región
El desarrollo de la ciencia y la tecnología sigue siendo tema de interés global
El informe de la Unesco sobre la ciencia
AmaneraDeCierre
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Estudiante investigador
¿No podría la investigación estudiantil consolidar los investigadores que en el futuro requiere la Latinoamérica competitiva y próspera?
Faltan países LA por revisar
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Eva Monagas
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