Emberarcú tudás az embereknek – az emberekért

Egy, a Young & Partners által 2009 nyarán készült felmérés is kimutatta, hogy az elmúlt években növekedett a Tomori Pál Főiskolára jelentkezők száma, ami a vidéki főiskolák körében ritkaságnak számít mostanság. Milyen lépéseket tett ennek érdekében a főiskola és vezetése – kérdeztem Dr. Meszlényi Rózsa rektor asszonyt.

Az oktatás három szinten folyik az intézményben. Ezek közül a legalacsonyabb a felsőfokú szakképzések szintje, amelyek az OKJ-ban szereplő legmagasabb szintű képzések. Ezek a szakok diplomát ugyan nem adnak, ám a munkaerőpiacon történő elhelyezkedést segíthetik. A felsőfokú szakképzési szakokon 100 ezer forint a költségtérítés összege félévenként, azonban ezeken a szakokon viszonylag könnyű bekerülni az államilag finanszírozott keretbe. Ugyanakkor, az itt teljesített tárgyak jelentős része beszámításra kerül a főiskolai (BA) szakokon, amennyiben tovább kíván tanulni a hallgató. Ez azt jelenti, hogy amennyiben e a szakok valamelyikét elvégzi valaki és utána költségtérítéses hallgatóként felvételt nyer egy főiskolai (BA) szakra, akkor a költségtérítésének mintegy 1/3-át meg tudja takarítani. A Főiskola összesen 17 ilyen szak esetében rendelkezik indítási engedéllyel, ezek közül azonban mindig csak azokat hirdeti meg, amelyekre munkaerő-piaci igény mutatkozik.

A második képzési szint az alapképzések (BA) szintje, ez a hagyományos főiskolai szintnek felel meg. Ezen a szinten négy szakot hirdet a Főiskola. Rektor asszony kiemelte, hogy a Szabad bölcsészet szakon választható Művészettörténet szakirány összesen három intézményben található meg az országban, és ezek közül az egyik a Tomori Pál Főiskola.

Mind a négy alapszakon hirdetnek államilag támogatott és költségtérítéses helyeket is, ám ezeken a szakokon nagyon nehéz bekerülni az állami keretbe. Annyit érdemes tudni, hogy a szakonként országosan meghúzott ponthatár felett nappali és levelező tagozaton egyaránt államilag finanszírozott helyre lehet bekerülni. Ez azt is jelenti, hogy országosan határozzák meg az adott szakon támogatottak létszámát, ez most például legyen 5000 fő, és országos szinten a jelentkezők közül kiválasztják az 5000 legnagyobb pontszámmal rendelkezőt. Ez a létszámú hallgató azokban az intézményekben fogja folytatni a tanulmányait, ahová jelentkezett, vagyis nem az intézmények kapják, hanem a hallgatók viszik magukkal az államilag támogatott helyeket.

Én azt javaslom, hogy akinek nincs meg a 350 pontja, az jelölje meg első helyen az államilag támogatott helyet, azonban második helyen jelölje meg a költségtérítéses képzést is, különben nem biztos, hogy 2010 szeptemberében meg tudja kezdeni a felsőfokú tanulmányokat. Egy másik stratégia lehet azok számára, akik nem engedhetik meg maguknak a költségtérítés képzési formát, hogy az első helyen megjelölt államilag támogatott alapszak mellett második helyen egy felsőfokú szakképzést jelölnek meg, hiszen ezeken nagyobb valószínűséggel be lehet kerülni az állami keretbe.

Valóban, az országban nagyon kevés vidéki főiskola mondhatja el magáról, hogy a jelentkezői létszáma növekedni tudott. Vannak olyan intézmények is, amelyek 2001 óta

elveszítették hallgatói létszámuk 50%-át. A Tomori Pál Főiskola szerencsére nem tartozik ebbe a körbe, nálunk a jelentkezők létszáma lassan, de biztosan növekszik.

Az elmúlt években jól felszerelt intézményt építettünk ki Kalocsán, számítógép-ellátottságban, az egy hallgatóra jutó minősített oktatók számában évek óta az elsők között vagyunk az országos rangsorokban. Évről évre milliókat költünk a Tomori Pál Városi és Főiskolai könyvtár könyvállományának fejlesztésére, a tantermek berendezésére és a kollégiumunk színvonalának emelésére. Budapesti képzőhelyünkön úgyszintén igyekszünk egyre jobb feltételeket teremteni a megfelelő szintű tanulmányok folytatásához.

Persze, amint azt 1552 óta tudjuk, a falak ereje nem a kőben van. A mi munkánk során is nagyon fontos a hogyan kérdésre adott válasz. Az intézményben folyó munka során nagy figyelmet szentelünk annak, hogy nálunk ne tömegesedjen el az oktatás. Viszonylag kis létszámú csoportokat szervezünk, amelyeken belül nagyszerűen ki tudnak teljesedni a hallgató-hallgató, valamint az oktató-hallgató kapcsolatok is. Hallgatóink számára így lehetőség nyílik, hogy egy szűkebb baráti közösségbe illeszkedjenek be, amely körben bármikor támogatást, segítséget kaphatnak. Oktatóink ugyanakkor név szerint ismerik a hallgatók nagy részét, akikkel rendszeresen konzultálnak tanórákon kívül is. Így nálunk átértelmeződik a hagyományos tanár-diák kapcsolat: joggal nevezhetnénk ezt személyre szabott oktatási folyamatnak is.A Tomori Pál Főiskola kalocsai székhelyén és a budapesti akkreditált képzőhelyén indítja szakjait nappali és levelező tagozaton. Nappali tagozaton ingyenes a nyelvoktatás, az első félévben ingyenes a kollégiumi ellátás. Az első félévben minden hallgató ingyenesen kapja meg a félév során szükséges jegyzeteket. A Főiskola által 2010 szeptemberében indított főiskolai (BA) szakok: Gazdálkodási és menedzsment, Nemzetközi gazdálkodás, Pénzügy és számvitel, Szabad bölcsészet. Felsőfokú szakképzési szakok: Banki szakügyintéző, Pénzügyi szakügyintéző, Számviteli szakügyintéző, Kis- és középvállalkozási menedzser, Nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintéző, Kereskedelmi szakmenedzser, Reklámszervező szakmenedzser, Logisztikai műszaki menedzserasszisztens, Idegenforgalmi szakmenedzser.

Tomori Pál Főiskola 6300 Kalocsa, Szent István király út 2-4. Telefon: 78/564-609, e-mail: tanulmanyi@tpfk.hu

www.tpk.hu