els blocs a la universitat

7
ELS BLOCS la edició, publicació i distribució de continguts online AMB L’IMPLEMENTACIÓ HIPERTEXTUAL I MULTIMÈDIA (textos, imatges, elements multimèdia...) permeten en ordre cronològic invers de forma gratuïta amb la possibilitat de interacció amb els lectors (comentaris) sense necessitat de programaris o llenguatges específics sense requeriments tècnics amb una estructuració dels continguts clara i entenedora des de qualsevol ordinador amb connexió a la xarxa Els blocs són una eina de publicació (web) per tontos (A. Knapp) Els blocs són la revenja dels aficionats (J. Alonso) Ana Romeo

Upload: anaromeo

Post on 26-Jul-2015

1.049 views

Category:

Business


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Els Blocs a la universitat

ELS BLOCSELS BLOCS

•la edició, publicació i distribució de continguts online AMB L’IMPLEMENTACIÓ HIPERTEXTUAL I MULTIMÈDIA (textos, imatges, elements multimèdia...)

•la edició, publicació i distribució de continguts online AMB L’IMPLEMENTACIÓ HIPERTEXTUAL I MULTIMÈDIA (textos, imatges, elements multimèdia...)

permeten

•en ordre cronològic invers •de forma gratuïta

•en ordre cronològic invers •de forma gratuïta

•amb la possibilitat de interacció amb els lectors (comentaris) •amb la possibilitat de interacció amb els lectors (comentaris)

•sense necessitat de programaris o llenguatges específics •sense requeriments tècnics

•sense necessitat de programaris o llenguatges específics •sense requeriments tècnics

•amb una estructuració dels continguts clara i entenedora •des de qualsevol ordinador amb connexió a la xarxa

•amb una estructuració dels continguts clara i entenedora •des de qualsevol ordinador amb connexió a la xarxa

Els blocs són una eina de publicació (web) per tontos (A. Knapp)Els blocs són una eina de publicació (web) per tontos (A. Knapp)

Els blocs són la revenja dels aficionats (J. Alonso)Els blocs són la revenja dels aficionats (J. Alonso)Ana Romeo

Page 2: Els Blocs a la universitat

Usos educatius a l’universitatUsos educatius a l’universitat

PARTICIPANTS CONTINGUTS / OBJECTIUS

E

D

U

B

L

O

C

S

Bloc institucional •Punt de trobada i informació, bloc corporatiu, tauló, comunitat d’aprenentatge

Bloc de professor adreçat als alumnes

•Agenda de clase o bloc de l’assignatura•recull de recursos lligats a l’assignatura•activitat d’ensenyament-aprenentatge•aula virtual

Bloc gestionat per professor i alumnes

•Bloc col.laboratiu vinculat a l’execució d’una activitat d’aprenentage •Bloc col.laboratiu vinculat a l’assignatura,•Bloc maestro que reuneix els blocs dels alumnes d’una assignatura en una comunitat d’aprenentatge

Bloc d’alumne/-s •Bloc col.laboratiu: recull d’activitats, execució d’una activitat concreta, treball de recerca o estudi, punt de trobada, portfoli...•Bloc individual: recull d’activitats, execució d’una activitat concreta, treball de recerca, diari de pràctiques, portfoli...

Blocs

AcadèmicsBloc acadèmic (de

professor a professor) Bloc dedicat a la investigació, a la recerca, al debat, a la reflexió, a la creació d’un punt de trobada, la publicació de treballs acadèmics…

Page 3: Els Blocs a la universitat

• Bloc de blocs, Ús dels weblogs a l’educació superior

• Los blogs de apoyo docente de José Luís Orihuela

• El Blog de Juan Freire

• Weblogs Madri+d, directori de blocs de ciència i tecnologia

• Blogfesores, directori de blocs universitaris

• Blogs en asignaturas univesitarias, Daniel Martí

• Comunicación e imagen corporativa, Guía docente i bloc de la assignatura de Publicitat i RRPP de de Daniel Martí

– Recull de blocs d’alumnes de l’asignatura

• Mis clases de álgebra II, recull de recursos i materials d’aprenentatge

• Uemcommunity, comunitat de blocs d’alumnes i professors de la Universitat Europea de Madrid

• Recull de blocs educatius i utilitats a Materiales de lengua

• Bloc de blocs, Ús dels weblogs a l’educació superior

• Los blogs de apoyo docente de José Luís Orihuela

• El Blog de Juan Freire

• Weblogs Madri+d, directori de blocs de ciència i tecnologia

• Blogfesores, directori de blocs universitaris

• Blogs en asignaturas univesitarias, Daniel Martí

• Comunicación e imagen corporativa, Guía docente i bloc de la assignatura de Publicitat i RRPP de de Daniel Martí

– Recull de blocs d’alumnes de l’asignatura

• Mis clases de álgebra II, recull de recursos i materials d’aprenentatge

• Uemcommunity, comunitat de blocs d’alumnes i professors de la Universitat Europea de Madrid

• Recull de blocs educatius i utilitats a Materiales de lengua

Alguns exemples més Alguns exemples més

Page 4: Els Blocs a la universitat

• Posem a l’abast dels alumnes recursos, activitats i materials d’aprenentage

• Establim una comunitat d’aprenentatge oberta en la qual els rols es modifiquen…

• Trobem una plataforma per a la investigació, l’intercanvi i la publicació de treballs acadèmics

• Posem a l’abast dels alumnes recursos, activitats i materials d’aprenentage

• Establim una comunitat d’aprenentatge oberta en la qual els rols es modifiquen…

• Trobem una plataforma per a la investigació, l’intercanvi i la publicació de treballs acadèmics

I doncs, què en fem d’un bloc? I doncs, què en fem d’un bloc?

Page 5: Els Blocs a la universitat

Els Blocs a la universitatEls Blocs a la universitat

Articles: • Blocs i wikis en educació superior, F. Balagué• Blog como diario de prácticas y blog del estudiante de doctorado, F. Balagué• Blogs y universidad, Daniel Martí Pellón• Blogs profesionales y blogs universitarios, D. Martí Pellón• Blogs, mercado y universidades, D. Martí Pellón• Diferentes tipos de blogs en la universidad, Julen Iturbe• Blogs para educar. Uso de los blogs en una pedagogía constructivista, Tíscar Lara• Los blogs como motor de la universidad 2.0, Tíscar Lara• La utilidad de un blog académico, Tíscar Lara• Wikis, blogs y docencia: todo lo que la universidad debería aprender de las enseñanzas medias,

Juan Freire• Abriendo puertas en la educación superior…con blogs, Carlos E. Santos• A las misiones, Antonio Fumero• Los blogs y la universidad, Andrés Pedreño• Prácticas emergentes en la Web y nuevas oportunidades educativas, Rune Baggetun • Nativos digitales y generación Net, Fernando Santamaría• Bitácoras y e-learning. Una propuesta formativa, José Luís Capón García• Recopilació bibliogràfica a Web de blogs, José Luís Orihuela• Web 2.0 a la UIC, Toni Sellas• Blocs i wikis en el context de l’espai europeu d’educació superior, F. Balagué (PP)• Utilización de blogs y wikis en la docencia universitaria, Pedro Cuesta (presentació)

Articles: • Blocs i wikis en educació superior, F. Balagué• Blog como diario de prácticas y blog del estudiante de doctorado, F. Balagué• Blogs y universidad, Daniel Martí Pellón• Blogs profesionales y blogs universitarios, D. Martí Pellón• Blogs, mercado y universidades, D. Martí Pellón• Diferentes tipos de blogs en la universidad, Julen Iturbe• Blogs para educar. Uso de los blogs en una pedagogía constructivista, Tíscar Lara• Los blogs como motor de la universidad 2.0, Tíscar Lara• La utilidad de un blog académico, Tíscar Lara• Wikis, blogs y docencia: todo lo que la universidad debería aprender de las enseñanzas medias,

Juan Freire• Abriendo puertas en la educación superior…con blogs, Carlos E. Santos• A las misiones, Antonio Fumero• Los blogs y la universidad, Andrés Pedreño• Prácticas emergentes en la Web y nuevas oportunidades educativas, Rune Baggetun • Nativos digitales y generación Net, Fernando Santamaría• Bitácoras y e-learning. Una propuesta formativa, José Luís Capón García• Recopilació bibliogràfica a Web de blogs, José Luís Orihuela• Web 2.0 a la UIC, Toni Sellas• Blocs i wikis en el context de l’espai europeu d’educació superior, F. Balagué (PP)• Utilización de blogs y wikis en la docencia universitaria, Pedro Cuesta (presentació)

Page 6: Els Blocs a la universitat

Para este viaje sólo necesitamos una mochila ligera pero bien abastecida para disfrutar del camino, desafiar las inclemencias y crecer con las conversaciones. El maestro debe ser un caminante más, alguien que repite trayecto, que nos acompaña y que nos da buenos consejos apoyados en su experiencia. Alguien que nos ayuda a preparar el petate, a identificar las setas venenosas, los cantos de sirenas y los personajes de Propp. La Red es nuestro bosque por explorar. Comienza la aventura.

Tíscar Lara, El peregrino digital…

Para este viaje sólo necesitamos una mochila ligera pero bien abastecida para disfrutar del camino, desafiar las inclemencias y crecer con las conversaciones. El maestro debe ser un caminante más, alguien que repite trayecto, que nos acompaña y que nos da buenos consejos apoyados en su experiencia. Alguien que nos ayuda a preparar el petate, a identificar las setas venenosas, los cantos de sirenas y los personajes de Propp. La Red es nuestro bosque por explorar. Comienza la aventura.

Tíscar Lara, El peregrino digital…

Els Blocs a la universitatEls Blocs a la universitat

Page 7: Els Blocs a la universitat

GESTORS DE BLOCS

• Blogger

• Wordpress

• Blocat

• Nireblog

UTILITATS

• Bloglines

• Googlereader

TUTORIALS

• Els blocs educatius (Taller de Lourdes Domenech)

• Taller de Isidro Vidal (wordpress)

• Documentación de Aulablog

• Curso de blogs de Miguel Luís Vidal

• Recursos y herramientas para blogs

GESTORS DE BLOCS

• Blogger

• Wordpress

• Blocat

• Nireblog

UTILITATS

• Bloglines

• Googlereader

TUTORIALS

• Els blocs educatius (Taller de Lourdes Domenech)

• Taller de Isidro Vidal (wordpress)

• Documentación de Aulablog

• Curso de blogs de Miguel Luís Vidal

• Recursos y herramientas para blogs

Fes clicFes clic

Ana Romeo