ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓNSYLLABUS DEL CURSO ELECTRICIDAD

1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS

CÓDIGO FIEC-04457NÚMERO DE CRÉDITOS Teóricos: 3 Prácticos: 1

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este es un curso introductorio para el estudiante en la metodología de resolución de circuitos eléctricos y lo capacita para escoger conductores por

ampacidad, diagramar circuitos de iluminación, resolver circuitos magnéticos, escoger transformadores y conocer el campo de la transferencia de energía eléctrica y sobre la conversión electromagnética. Este curso prepara al estudiante para el posterior estudio de la asignatura ELECTRÓNICA.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.

PREREQUISITOS FISICA C (ICF-01131)CORREQUISITO NINGUNO

4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUÍA 1. Fitzgerald, Higginbothan, Gravel. Fundamentos

de Ingeniería Eléctrica. McGraw-Hil.

REFERENCIAS 1.William Roadstrum, Dan Wolaver. Ingeniería Eléctrica para todos los Ingenieros. Segunda Edición. 1999. Alfaomega Grupo Editor.

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:

1. Entender el comportamiento de los circuitos eléctricos y sus partes.2. Resolver, usando varios métodos, circuitos eléctricos de corriente continua,

corriente alterna, monofásico y/o trifásicos.3. Calcular el calibre de conductores eléctricos.4. Resolver circuitos magnéticos y circuitos eléctricos que incluyen transformadores.5. Entender la conversión electromecánica de energía y su aplicación en motores y generadores.

6. PROGRAMA DEL CURSO

1. CIRCUITOS ELÉCTRICOS (4 horas)1.1. Fuentes y elementos1.2. Fuentes ideales y controladas

1.3. Elementos: resistencia, inductancia y capacitancia

2. REDES RESISTIVAS (10 horas)2.1. Aplicación directa de las leyes fundamentales2.2. Representación de fuentes y conversión2.3. Corrientes de lazo2.4. Reducción de redes2.5. Superposición y Thevenin

3. CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA (6 horas)3.1. Corrientes y voltajes RMS o efectivos. Valores medios.3.2. El método fasorial.3.3. Reducción de redes.3.4. Potencia y potencia reactiva.

4. CIRCUITOS TRIFÁSICOS (4 horas)

4.1. Voltajes, corrientes y potencias trifásicas.4.2. Circuitos conectados en estrella o triángulo.4.3. Método de los Voltamperios.4.4. Corrección de factor de potencia.

5. CONDUCTORES ELÉCTRICOS (4 horas)5.1. Materiales conductores y aislantes.5.2. Ampacidad de los conductores.

6. CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN (4 horas)6.1. Interruptores de una vía, tres vías, cuatro vías.6.2. Interruptores maestros.

7. CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y TRANSFORMADORES (12 horas)7.1. Efectos magnéticos de la corriente eléctrica7.2. Circuitos magnéticos. Curvas de magnetización. Características de

materiales magnéticos. Circuitos magnéticos prácticos. Excitación CD.

7.3. Voltajes inducidos. Circuitos magnéticos con excitación C.A. Pérdidas.7.4. Principios de funcionamiento y aplicaciones de los transformadores.

Derivaciones. Polaridad. Tipos de transformadores: Potencia y medición.

7.5. Cómo escoger bancos de transformadores.8. CONVERSIÓN ELECTROMECÁNICA DE ENERGÍA (12 horas)

8.1. Principios fundamentales. Voltaje generado. Par electromagnético. Acción reciproca de los campos.

8.2. Generadores CA.8.3. Conmutación.8.4. Generador de C.C.

8.5. Motores eléctricos.8.6. Pérdidas y rendimiento.8.7. Aplicaciones y características nominales.

7. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA

Cuatro horas de clases por semana, con un total de 14 semanas de clases, dando un total de 56 horas en el semestre académico.

8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Este curso permitirá al estudiante de Ingeniería Mecánica analizar y resolver

circuitos eléctricos y círculos magnéticos, y entender los principios básicos de la conversión electromecánica de energía, todo lo cual lo preparará para afrontar mejor las situaciones que deberá resolver en la práctica de su profesión.

FORMACIÓN BÁSICA

FORMACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN HUMANA

X

9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA CARRERA*

CONTRIBUCIÓN (Alta, Media,

Baja)

RESULTADOS DE

APRENDIZAJEDEL CURSO**

EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Aplicar conocimientos en matemáticas, ciencia e ingeniería.

M Resolver sistema de ecuaciones simultáneas, problemas con cantidades complejas y polares. Aplicar conceptos de física.

b) Diseñar, conducir experimentos, analizar e interpretar datos.

B Diseñar circuitos eléctricos sencillos.Analizar resultados.

c) Diseñar sistemas, componentes o

NINGUNA

procesos bajo restricciones realistas.

d) Trabajar como un equipo multidisciplinario.

NINGUNA

e) Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.

M Resolver circuitos eléctricos y magnéticos usando diferentes procedimientos.

f) Comprender la responsabilidad ética y profesional.

B Cumplir las normas de la institución.

g) Comunicarse

efectivamente.B Participar en la resolución

de problemas en la pizarrah) Entender el

impacto de la ingeniería en el contexto social, medioambiental, económico y global.

NINGUNA

i) Comprometerse con el aprendizaje continuo.

NINGUNA

j) Conocer temas contemporáneos.

B Participar en aportar soluciones a temas

contemporáneos.

k) Usar técnicas, habilidades y herramientas para la práctica de ingeniería.

B Usará matemáticas y análisis y métodos para la resolución de problemas.

10. EVALUACIÓN DEL CURSO

Actividades de EvaluaciónExámenes XLecciones XTareas -Proyectos -Laboratorio/ -

ExperimentalParticipación en Clase -Visitas -Otras -

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN

Elaborado por ING. VLADIMIR BERMUDEZ DIAZFecha 17 de septiembre 2013

12. VISADO

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIRECTOR DE LA

UNIDAD ACADÉMICA SECRETARÍA TÉCNICA

ACADÉMICANOMBRE: NOMBRE:

FIRMA: FIRMA:

Resolución y Fecha de aprobación en el Consejo Directivo:

13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO POLITÉCNICO:FECHA: