EL GÉNERO

- _____ LIBRO- _____ BOLÍGRAFO- _____ PROFESORA- _____ PIZARRA- _____ MOCHILA

ELELLALALA

¿EL O LA?

MASCULINO

ARTÍCULOS DETERMINADOS

ARTÍCULOS INDETERMINADOS

SINGULAR EL UN

PLURAL LOS UNOS

FEMENINO

ARTÍCULOS DETERMINADOS

ARTÍCULOS INDETERMINADOS

SINGULAR LA UNA

PLURAL LAS UNAS

Gramática: Gender of Nouns

MASCULINEnouns end in –o

el chicoMore endings: –ión -dad, -tad,

-umbre

la televisiónla libertadla cumbre

FEMININEnouns end in –a

la chica

Exceptions:el día

el mapael problema

el avión

Exceptions:la manola foto

¿Masculino o femenino? ¿Determinado o indeterminado?

¿Singular o plural?

Una torre vs La torre Eiffel

La biblioteca Widener vs una biblioteca

El libro NEXOS vs un libro

Unas mochilas vs…

Unos lápices

Un lápiz

Un escritorio y una silla

Un profesor y un estudiante

Una mochila

Un estudiante y un libro

Unos libros

Una silla

Unas sillas

Un televisor

Un computador o una computadora

Un profesor o el presidente de Estados Unidos de América

Un teléfono

Una ventana o una pintura de Salvador Dalí

Un reloj de bolsillo

Unos relojes o una pintura de Dalí.

ARTÍCULOS INDEFINIDOS• Un ventanas, profesoras, mujeres, luces, mesas • Una libro, tablero, bolígrafo, hombre, estudiante, profesor• Unos biblioteca, silla, oficina, tiza, pizarra, mujer, profesora, luz,

mesa• Unas estudiantes, lápices, bolígrafos, libros, escritorios,

borradores

ARTÍCULOS DEFINIDOS• La escritorio, lápiz, tablero, computador, borrador, libro, reloj. • Las ventana, puerta, silla, computadora, mochila, televisión,

pantalla • El escritorios, lápices, computadores, relojes, teléfonos.• Los sillas, puertas, pantallas, tizas, pantallas, ventanas, bibliotecas.

ARTÍCULOS INDEFINIDOS• Unas ventanas, profesoras, mujeres, luces, mesas • Un libro, tablero, bolígrafo, hombre, estudiante, profesor• Una biblioteca, silla, oficina, tiza, pizarra, mujer, profesora, luz, mesa

• Unos estudiantes, lápices, bolígrafos, libros, escritorios, borradores

ARTÍCULOS DEFINIDOS• El escritorio, lápiz, tablero, computador, borrador, libro, reloj. • La ventana, puerta, silla, computadora, mochila, televisión,

pantalla • Los escritorios, lápices, computadores, relojes, teléfonos.• Las sillas, puertas, pantallas, tizas, pantallas, ventanas, bibliotecas.

LOS PRONOMBRES

1ªPERSONA

2ªPERSONA

3ªPERSONA

SINGULAR YO TU / USTED ÉL / ELLA

PLURAL NOSOTROS VOSOTROS / USTEDES

ELLOS / ELLAS

El género• ¿Masculino o femenino?

1. _____ capítulo2. _____ hoja de papel3. _____ puerta4. _____ tema5. _____ conductor6. _____ estudiante7. _____ noche8. _____ camión9. _____ dirección10. _____ día11. _____ barrio12. _____ mano

El plural• If a word is singular, write the plural form. If it is plural, make it

singular.1. _____ la profesora2. _____ el número3. _____ un lápiz4. _____ el problema5. _____ las lecciones6. _____ unos lectores de DVD7. _____ los proyectores8. _____ unas colonias9. _____ la deportista10. _____ los días

Los artículos

• ¿Un, una, unos o unas?

1. _____ cuartos2. _____ calle3. _____ ecosistema4. _____ teléfonos5. _____ costumbres6. _____ tiza

EL VERBO SER

EL VERBO SER

1ªPERSONA

2ªPERSONA

3ªPERSONA

SINGULAR YO (I)SOY (am)

TU (you) ERES (are)

USTED (you)ES (are)

EL (he)ES (is)

ELLA (she) ES (is)

PLURAL NOSOTROS (we)SOMOS (are)

VOSOTROS (you)SOIS (are=

USTEDES (you)SON (are)

ELLOS (they)SON (are)

ELLAS (they)SON (are=

El verbo ser

• Completen cada frase con la forma apropiada del verbo ser.

1. Tú __________ de Chile, ¿no?2. La profesora __________ inteligente.3. Ellos no __________ de Nueva York.4. Ustedes __________ estudiantes.5. Yo __________ Gabriel.6. Nosotras __________ idealistas.

Nuestro origen… (Our origin) ¿De dónde …?

• -¿Dé donde eres?• -Soy de España, ¿y tú?• - Soy de México.

• -¿De dónde es usted?• -Soy de Nueva York.

• -¿De dónde es él/ ella?• -Ella es de Massachusetts

¿Cómo se llama este chico?…

Y¿De dónde es?

¿De dónde es Javier Hernandez?

Ellas son de Estados Unidos

42

Ellos son de México

42

43

Yo soy de…. y ¿tú? ¿ de dónde eres?

43

Yo soy de ....

(yo) soy de Baltimore Nosotros somos de México

(tú) eres de N.Y. Vosotros/as sois de España

Usted es de MA ustedes son de EstadosUnidos

Él es de Colombia Ellos son de California

Ella es de Argentina Ellas son de Texas

Entrevista a tus compañeros

¡BUENOS DÍAS Y BIENVENIDOS A ESPAÑOL AAB, UNA VEZ MÁS!

Andrés Sanín sanin@fas.harvard.eduHO: T, Th 1:30-2:30

Carlos Varóncvaron@fas.harvard.eduHO: M, W 1:30-2:30

HAY Y TENER

Gramática: Hay + nouns

• Hay means there is or there are. • Use no hay to say there isn’t (any) or there

aren’t (any).• Hay is used with both singular and plural

nouns.• Hay can be used with numbers and indefinite

articles, but not definite articles.

¿Qué hay en la clase?

Hay...

Hay...

• Gente/ estudiantes/ chicos y chicas

Hay...

• Gente/ estudiantes/ chicos y chicas• Mesas y sillas

Hay...

• Gente/ estudiantes/ chicos y chicas• Mesas y sillas• Unos ordenadores muy viejos

¿Qué más hay en la clase?

¿Qué no hay en la clase?

No hay...

HAY una pizarra.HAY siete mesas.

La forma HAY es invariable para singular y plural.

Pronunciación

Remember that the h is silent in Spanish.

hayTherefore, the words hay and ¡Ay! (Oh!, Ow!) are pronounced the same. Context will determine which word is being used.Hay dos chicas. ¡Ay, qué interesante!

El verbo hay• Read these statements and look around your classroom. Indicate whether each statement is cierto (true)

or falso (false), based on what you see. If it is false, provide the correct information.

• 1. Hay unos estudiantes.• 2. No hay chicas.• 3. Hay dos profesores.• 4. Hay cuatro ventanas.• 5. Hay unos escritorios.• 6. No hay sillas.• 7. Hay un mapa.• 8. Hay seis puertas.• 9. Hay una computadora portátil.• 10. No hay hojas de papel en la mesa.

Gramática: Tener, tener que, tener + años

The verb tener means to have.

Gramática: tener to express possession

• When you use tener to express possession, the article is usually omitted, unless you want to emphasize a specific object or number.– Tengo carro VS TENGO UN CARRO GRANDE

María tiene la mochila llena de cosas.

¿Qué tiene María en la mochila?

María tiene la mochila llena de cosas.

¿Qué tiene María en la mochila?

¿Y tú? ¿Tienes mochila? ¿Qué tienes

en la mochila?

En mi mochila

State what you have and what you do not have in your backpack today. Mention at least six items from the drawing.

¿Y qué tiene Félix el Gato en su mochila?

Tener expresa posesión:

-¿Tienes perro o gato? -Sí, tengo un perro. Se llama Rey. No tengo gato.

• Actividad 13, pag 29

Tener que expresa obligación o necesidad

• Tengo que comprar (buy).

• Tengo que tomar agua (drink water).

Julio tiene que ir al baño

Juana tiene que estudiar.

¿Y ustedes? ¿Qué tienen que hacer hoy?

El tiene pocos años

• En español, las personas tienen X años. Los años son como una posesión.

El tiene muchos años.

Gael García Bernal tiene treinta y dos (32) años.

Salma Hayek tiene cuarenta y cuatro (44) años.

Michelle Bachelet tiene cincuenta y nueve (59) años.

Fernando Botero tiene setenta y ocho años.

Gabriel García Márquez tiene ochenta y tres años.

Chavela Vargas tiene noventa y un años.

¿Cuántos años tiene Andrea Echeverri?

¿cuarenta y siete?

¿setenta y nueve?

¿treinta y dos?

¿Cuántos años tiene Andrea Echeverri?

Cuarenta y siete (47)

¿Cuántos años tiene Sofía Vergara?

¿Dieciocho? ¿setenta y ocho?

¿cuarenta y uno?

¿Cuántos años tiene Sofía Vergara?

Cuarenta y uno(41)

¿Cuántos años tiene Fidel Castro?

¿cuarenta y cinco?

¿sesenta y seis?

¿ochenta y siete?

¿Cuántos años tiene Fidel Castro?

Ochenta y siete (87)

¿Cuántos años tiene Diego Armando Maradona?

¿Treinta y dos?

¿Cincuenta y dos?

¿sesenta y tres?

¿Cuántos años tiene Diego Armando Maradona?

Cincuenta y dos(52)

Hoy es mi cumpleaños.

• Adivinen (guess) cuántos años tengo

Tengo treinta y tres años

¿Cuántos años tienes tú?

TENGO

Las fechas• To talk about dates, use this construction: el + number + de

+ month.• Es el veinte de agosto.

• To talk about the first day of the month, use primero.• Es el primero de diciembre.

• When writing the date with numbers, the day always precedes the month:

• 20/8/11 (el veinte de agosto de 2011)

• To ask when someone’s birthday is, say: • ¿Cuándo es tu cumpleaños?

Los meses

¿Qué fecha es hoy?¿Cuándo es el examen final de español? ¿Cuándo es tu cumpleaños?

Días importantes

• Write out these dates of these holidays.

1. Halloween2. El Día de San Valentín3. Navidad4. Independencia de los Estados Unidos5. Año Nuevo

¿Cuántos años tienen?

• Actividd 14• Escucha la conversación: Actividad 15, página

29

Tener o no tener: esa es la otra cuestión

Yo tengo …. Yo no tengoTú tienes…. Tú no tienesUsted tiene…Él/ella tiene…..Nosotros tenemos…Ustedes tienen…Vosotros teneis…Ellos/Ellas tienen…

Vos tenés

¿Qué tienes? ¿Qué no tienes?

TENER

- EXPRESA POSESIÓNMi madre tiene un gato

- USADO PARA EDADMi madre tiene 40 años

TENER + QUE- EXPRESA OBLIGACIÓN

Mi madre tiene que trabajar

Obligaciones

Tell what the Robles family has to do today, using tener que and these verbs: entregar la tarea, ir a la oficina, leer la gramática. Then say what you have to do tomorrow.

1. Los señores Robles ___________________________.2. La niña _____________________________________.3. Los chicos ___________________________________.4. Mañana yo ___________________________________.

El verbo tener

Match the columns to form complete sentences.

Repaso

• Give a logical response to each of these questions.

• 1. ¿Cómo te va?• 2. ¿Cuántos estudiantes hay en el salón de clase?• 3. ¿Dónde viven ustedes?• 4. ¿Puedo hablar con Mario?• 5. ¿Cuántos años tiene tu compañero(a) de

cuarto y cómo se llama?

• Género y número• Pronombres de sujeto• Verbo “ser”• Verbo “haber”• Verbo “tener”