《国考 980 课堂》笔记...

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《国考 980 课堂》笔记-判断

主讲人：郝曜华

2017/12/4

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一、图形推理三大命题趋势

（一）规律类考点综合

【笔记】

图形类综合考点在 2013-2017 年国考当中每年都有考到。

【笔记】图形推理知识点回顾：图形推理规律多，识别特点定思路。元素相同看

动态，图形有格多平移，旋转翻转看时针，结构共性较明显，静态位置做比对，

相离相切和相交，里外左右和上下。图形相似看样式，遍历图形整体同，缺啥补

啥找答案，加减同异看轮廓，两两之间做比对。

【笔记】解题思路：特征图形＋综合规律。

特征图形中寻找规律突破口；综合规律分辨图形特点。

【例 1】

【答案】B

【解析】图 1与图 3去同求异，再逆时针旋转 90°得到图 2。因此本题答案为 B

选项。

【例 2】

【答案】D

【解析】横行看，第一幅图顺时针旋转 90°，与第二幅图去同求异。故正确答

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案为 D。

【笔记】图形推理知识点回顾：图形凌乱数量类，点线角面素数数。交点切点和

顶点；曲直构成再细分，直线曲线做拆分，一笔画图年年考；锯齿形状常数角，

直锐钝角分开数；封闭空间图形胖，难度提升看形状；见小元素多数素，个数种

类和部分。数量图形规律多，恒等等差和运算，常考规律要重视，等比周期和乱

序，频率不高耐心找。图形凌乱找相同，元素不同找属性，对称形式和数量，曲

直封闭看整体，对称属性每年考，图形特点要记牢。

【例 3】

【答案】B

【解析】直线数为 6，且关于“/”轴对称。因此，本题答案为 B选项。

【例 4】

【答案】D

【解析】每个图都由曲直线组成，且面的个数为 0、1、2、3、4。所以应该选择

5个面的曲直图形。因此选择 D。

【例 5】

【答案】A

【解析】图形的上下分别是曲直、直曲、曲直、直曲、曲直，且面的个数均为 3。

因此选择 A。

【例 6】

【答案】A

【解析】横行看，面的个数和为 11，点的个数和为 9，因此本题答案为 A。

【补充】本题也可以按照黑点所在的面的个数横行加和得到答案。

【例 7】

【答案】C

【解析】面的个数均为 5，且均包含直角三角形，因此选择 C。

（二）考点细化

1.数量元素的考点细化

【例 1】

【答案】D

【解析】①④⑥为两笔画图形，②③⑤为一笔画图形，选择 D。

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【总结】一笔画经典图形：五角星、“日”的变形，三角形被分开、圆被分开、

两图形叠加、两图形嵌套。

两笔画经典图形：出现田字格的图形。

【例 2】

【答案】A

【解析】①③⑥直曲交点数为 2，②④⑤直曲交点数为 1。故正确答案为 A。

2.位置类多个元素考点考察

【例 1】

【答案】A

【解析】第一行黑块向右移动一个单位，第二行向右移动两个单位，第三行向右

移动三个单位；第四行向左移动一个单位，第五行向左移动两个单位，第六行向

左移动三个单位。因此选择 A 选项。

【总结】本题只看部分黑格的移动轨迹就可以锁定答案。

（三）立体图形必考点

【笔记】六面体知识点回顾：

立体重构重技巧，观察特征看关系，相对两面不同现，相隔 Z 型隔一行。

相邻关系难判定，垂直两线是同边，一列两端首尾连，时针坐标和棱点，相邻面

间做对照。

【例 1】

【答案】D

【解析】根据时针法得知 ABC 错误，因此正确答案为 D。（也可以根据公共边特

征知 AB 错误，根据箭头法知 C错误）。

【笔记】

移面法则回顾：

①互相垂直的边折叠之后是重合边，垂直的直角交点不动，向移动方向旋转 90°；

注意所移的面不能单独移，如果有连接着别的面，也要跟随移动。

②互相垂直的两条边的延伸顶点重合。

③台阶型中 A、A’、A”重合；AD 与 A”D’重合。

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【笔记】剖面图：刀面所接触的面即为剖面/截面。

【笔记】正方体的剖面图包括：三角形（可以是等腰三角形、等边三角形）、四

边形（平行四边形、长方形、正方形、梯形）、五边形、六边形。

【笔记】圆柱的剖面图包括：圆形、长方形、椭圆形、半椭圆形、椭圆的中间部

分。

【笔记】圆锥的剖面图包括：三角形、半椭圆形、椭圆形、圆形。

【例 1】

【答案】B

【解析】ACD均可以截出，只有 B 选项截不出。因此选择 B选项。

【本节答案】（一）1-7BDBDA AC

（二）1-2DA；1A

（三）1D；1B

二、定义判断

【笔记】定义判断口诀回顾：

定义判断关键词，设问往往要注意，主体都是常考点，状语一般是重点，转折方

法需辨析。

【例 1】

【答案】B

【解析】

B项，佩戴义肢设备实现行走，是依靠意志力，不属于“大脑直接和计算机沟通”，

不符合定义。因此，选择 B选项。

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【总结】做定义判断题时需要有技巧地略读与详读。

【例 2】

【答案】D

【解析】

关键信息为：政策设计初衷与实际执行效果呈现“事与愿违”。

D 项，为了帮助害羞的学生而有意向其提问，结果是否“事与愿违”并不明确，

不符合定义。因此，选择 D选项。

【本节答案】1-2 BD

三、类比推理

【笔记】类比推理知识点回顾：

类比推理考常识，外延内涵和语法，语义还要看褒贬，造句子、比纵横，层层辨

析做分类。

【笔记】拆词①拆成语：将成语拆分为最小语素。比词性、看结构（词中词做比

较、两个词做比对）。

遵循先横后纵原则。

【例 1】

【答案】C

【解析】“成百”和“上千”都表示数量多，二者词义相近，其中的“成”和“上”

都是达到的意思，为动词，“百”和“千”为数词，且程度递增。C 项，“千变”

和“万化”中“变”和“化”均为动词，二者词义相近，“千”和“万”都属于

数词，且程度递增，与题干逻辑关系一致，因此，选择 C 选项。

【例 2】

【答案】A

【解析】“人去”是“楼空”的原因，A项，“鸟尽”是“弓藏”的原因，逻辑关

系一致。正确答案为 A。

【例 3】

【答案】B

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【解析】“农家乐”是一种休闲娱乐方式，“农家”是对应的场所，“乐”对应活

动的主题。B项，“广场舞”是一种休闲娱乐方式，“广场”是对应的场所，“舞”

对应活动的主题，与题干逻辑关系一致。因此，选择 B选项。

【笔记】

拆词②看字义，主要从多义字与结构两方面考虑。

【例 4】

【答案】B

【解析】“火热”的“热”是“火”的本质属性，属于属性关系。B 项，“水润”

的“润”是“水”的本质属性，与题干逻辑关系一致，因此，选择 B选项。

【例 5】

【答案】D

【解析】“园中园”指园中的园，且“园中园”是前一个词“园”的组成部分，

二者属于组成关系。D 项，“画中画”指画中的画，“画中画”是前一个词“画”

的组成部分，二者属于组成关系，与题干逻辑关系一致。因此，选择 D 选项。

【例 1】

【答案】D

【解析】作茧自缚是指蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，然后从虫到蛾；化蛹成蝶

是指蝴蝶的孵化过程，即由蚕蛹吐丝结茧，然后从茧变成蝴蝶的过程，作茧自缚

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和化蛹成蝶存在先后顺序，先作茧自缚，再化蛹成蝶。D项：凤凰浴火是指凤凰

经历烈火的煎熬和痛苦的考验，涅槃重生是指置之死地而重生，两词存在先后顺

序，先凤凰浴火，再涅槃重生，与题干逻辑关系一致，故正确答案为 D。

【例 2】

【答案】B

【解析】买票、乘机、抵达三者动作发出者为同一主体，并且动作有先后顺序。

B 项：相识、相恋、结婚三者动作发出者为同一主体，并且三者有先后的顺序，

与题干逻辑关系一致。故正确答案为 B。

【例 3】

【答案】C

【解析】盲动可能导致一败涂地，一败涂地之后需要重起炉灶。C项：熬夜可能

导致萎靡不振，萎靡不振之后需要养精蓄锐，与题干逻辑关系一致。故正确答案

为 C。

【笔记】古文化和新概念

成语、诗词结合义、形、出处考查。

【例 1】

【答案】C

【解析】围魏救赵讲的就是一个救援的典故，二者为对应的关系。

选项 A风声鹤唳形容惊慌失措，与进攻不是对应的关系；

选项 B草木皆兵反映的是惊慌失措，未体现防守；

选项 C穷寇勿追是追击策略，是对应关系，当选；

选项 D斗折蛇行形容排列弯曲，并未体现转移。

故答案选 C。

【例 2】

【答案】D

【解析】精当是指精确恰当；固若金汤形容城池或阵地坚固，不易攻破。D 项：

不刊之论，用来形容文章或言辞的精准得当，与精当为近义词；固若金汤与坚实

为近义词，前后逻辑关系一致。故答案选 D。

【例 3】

【答案】A

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【解析】“笺札”和“书信”，二者属于全同关系，“鸿雁”是“书信”和“笺札”

的代称。A 项，“红娘”和“媒人”都指帮助别人完成美好姻缘的人，二者属于

全同关系。“月老”是“红娘”和“媒人”的代称，与题干逻辑关系一致。因此，

选择 A选项。

【例 4】

【答案】D

【解析】“中子”有“辐射”作用，可以应用于“军事”领域。D项，“干冰”有

“吸热”作用，可以应用于“消防”领域，与题干逻辑关系一致。因此，选择 D

选项。

【本节答案】（一）1-5 CABBD

（二）1-3 DBC

（三）1-4 CDAD

四、逻辑判断

【笔记】论证知识点回顾：

加强支持看论点，一般因果分类解，建立联系力度强，前提否定做验证，论点论

据看语义。论点分类有因果，排他因、做比对，不分强弱验形式。

削弱质疑题目难，定位论点分类解，切断联系力度强，否定前提对话题，论点论

据看表达。论点分类有因果，因果倒置力度强，他因对比看语义。

【笔记】论点为实验类材料时，突出实验中变量唯一是加强，表述实验中变量不

唯一是削弱，注意：并行的原因才能称之为他因，才能起到削弱作用。

【例 1】

【答案】C

【解析】

论点：食用发酵食品可以显著减少社交焦虑症状的发生。

C项，反向比较。大学生的泡菜消费量和社交焦虑症发病率均全球第一，则说明

经常吃泡菜的大学生并没有减少社交焦虑症状，削弱了论点；因此，选择 C 选项。

【例 2】

【答案】A

【解析】

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论点：“轻断食”使志愿者体内产生较多酮体，氧化应激和炎症标志物水平均有

所下降。A 项：志愿者的身体机能和应激反应等本身就有差异，指出变量不唯一，

可以削弱。故正确答案为 A。

【补充】唯一变量的加强力度强于举个例的加强。

【例 4】

【答案】D

【解析】

论点：人体感染会造成个体智商下降。

D项：患病使得患者情绪紧张，测试时注意力不集中，说明导致测试结果的原因

可能是由于患者的情绪紧张，而不是由于感染，属于他因削弱，使得变量不唯一。

故正确答案为 D。

【例 3】

【答案】A

【解析】

论点：高脂和低脂饮食的循环会改变小鼠肠道菌群的平衡，破坏了有益的黄酮类

化合物，导致小鼠体重更容易增加。

A项，讨论对象不一致，无关选项，无法加强。因此，选择 A选项。

【笔记】翻译推理有特点，逻辑联词定题型，翻译口诀要熟记，如果就，前推后，

只有才，后推前，谁是必须谁在后，肯前一定能肯后，否后一定能否前，否前肯

后不必然，且要全真才能真，或要全假才为假。且或否定德摩根，去括号、分负

号，且变或、或变且，否一肯一或推理，要么要么不一样，一真一假才为真，全

真全假必为假，否定其一能肯一，肯定其一能否一，难度提升有技巧，替代联词

要记牢。

【例 1】

【答案】D

【解析】题干翻译为：一席之地→技术创新且丰富经验。D 项，“不进行技术变

革”是否后件，根据否后必否前，可以推出“不能在全球占有一席之地”，可以

推出。因此，选择 D选项。

【例 2】

【答案】D

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【解析】题干翻译为：①民国且历史→二层专业，②外文且典籍→三层珍本。题

干条件不够用时需要结合选项做推理。

根据已知条件并不能对①②得到确定结论所以 AB错误。

假设 C项正确，是民国时期的典藏书籍，那么说明这本书是民国历史书，也是外

文典藏书，就把翻译后的表达式的（1）（2）的前件都肯定了，肯前必肯后，得

到的是小林借书既是只能在二层又是只能在三层，矛盾。因此小林借的肯定不是

民国时期的典藏书籍，D 项正确。

故正确答案为 D。

【笔记】分析推理知识点回顾：

分析推理有诀窍，题干确定先排除，最大信息做突破，多个条件可结合，题干不

定找起点，确定信息是重点，选项代入做排除，条件增多有难度，画个表格帮帮

忙，推理不定巧假设，方法技巧用得当，分析推理破解快。

【例 1】

【答案】D

【解析】

A项代入题干，可知（1）（2）正确，（3）错误，不满足三个条件均正确，排除；

B项代入题干，可知（1）错误，不满足三个条件均正确，排除；

C项代入题干，可知（1）（2）正确，（3）错误，不满足三个条件均正确，排除；

D项代入题干，可知三个条件均正确，故正确答案为 D。

【本节答案】（一）1-4 CAAD

（二）DD

（三）D

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