- 1 -

一、單一選擇題：20% 1.下列文字，請找出讀音均相同的選項：

(A)「羯」鼓一聲／盡心「竭」力／「謁」見君主 (B)男女衣「著」／曠世巨「著」／令人「著」急 (C)聞之嘆「惋」／手「腕」高明／「蜿」蜒起伏 (D)心「嚮」往之／淒淒不似「向」前聲／「曏」也，吾見於夫子而問知

2.請選出下列「」中字義相同的選項：

(A)尋向所「誌」／處處「誌」之 (B)我才不及卿，乃「覺」三十里／夜大雪，眠「覺」 (C)鶴軒翥不「復」能飛／遂迷不「復」得路 (D)因事「順心」／事事「順心」

3.關於下列文學家文學風格及作品的評論，請選出配對相符的選項：

(甲)童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇 (乙)質而實綺，癯而實腴 (丙)記言則玄遠冷雋，記行則高簡瑰奇 (丁)吾人生今之時，有家國之感情，有社會之感情，有宗教之感情。其感情愈深者，其哭泣愈痛 (A)白居易／陶淵明／琦君／蔣勳 (B)白居易／陶淵明／劉義慶／劉鶚 (C)白居易／陶淵明／王禹偁／王安石 (D)白居易／琦君／王禹偁／劉鶚

4.「我永遠記得童年麥芽糖的滋味，那種在口中纏綿黏口後慢慢溶化的甜香，再加上在牙齒、舌頭、

口腔中旋轉的口感，讓年幼的我識得了味覺奇妙的樂趣。」味覺的滋味有千百種，以下所錄文句，

何者亦屬於「味覺」的描寫？ (A)少年 Q 夾起一塊羌肉，用力咀嚼，鮮美的汁液在唇喉間流淌，堅韌的肌腱使舌尖牙齦略感酥麻 (B)蕃茄紅、蛋黃嫩、豆芽綠站成一首圓舞曲，吹出一節交響樂。在油滑步翻攪中、跳躍中，衝破

紅橙黃綠藍靛紫的迷霧，昇華為斑斕絢麗的美好滋味 (C)舀上一瓢雞湯、配上鮮麗多汁的叉燒肉、不油不膩的蛋皮，還有一片寫著「北海道拉麵」的海 苔，一時間，農場、綠草、牛奶、羊奶糖的香味混合著海洋的氣味直撲我的肺

(D)乾硬粗糙的蔴編頭兜邊緣刮著她的臉，那是介於刺和癢之間的感覺。脖子上流著汗，醃著這一 陣子養出來的痱子，又麻又辣的疼。

- 2 -

5.「謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟」其中「俄而」為時間副詞。 請選出下列文句並未使用時間副詞的選項？ (A)久之，聞左公被炮烙，旦夕且死 (B)時戴在剡，即便夜乘小船就之 (C)餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。 (D)少時翅長欲飛，支意惜之，乃鎩其翮

6.琦君雖擅長溫馨懷舊的文章，但亦有書寫人生愁苦無奈的作品。在〈一對金手鐲〉中，琦君與阿月

雖是要好的異姓姊妹，仍不可避免不同的境遇，請問下列那個選項，不能看出兩人地位家境的懸殊？ (A)我把她從頭看到腳，覺得她沒我穿得漂亮，皮膚比我黑，鼻子比我還扁，只是一雙眼睛比我大， 直瞪著我看。

(B)她摸摸我的粗辮子說：「你的頭髮好烏啊。」我也摸摸她細細黃黃的辮子說：「你的辮子像泥鰍。」 她啜了下嘴說：「我沒有生髮油抹呀。」

(C)她要幫媽媽種田、砍柴、挑水、餵豬，做好多好多的事，而我天天要背古文、論語、孟子，不 能自由自在地跑去找阿月玩。

(D)因為母親沒有奶水，把我託付給三十里外鄉村的乳娘，吃奶以外，每天一人半個鹹鴨蛋，一大 碗厚粥，長得又黑又胖

7.桃花源的理想世界，引起歷代文人許多討論及處握，請問下列詩句， 何者與陶淵明的桃花源典故無關？ (A)漁郎漾舟迷遠近，花間相見驚相問。世上哪知古有秦，山中豈料今為晉？ (B)桃花塢裏桃花庵，桃花庵裏桃花仙；桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢。 (C)隱隱飛橋隔野煙，石礬西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？ (D)當時只記入山深，青溪幾曲到雲林；春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋。

8.以下文章節選自祥子〈古老的故事〉一文：「從來的水滸傳替天行道，敵不過三國的老謀深算。有 多少窮斯文儒林外史，都做了紅樓夢辛酸眼淚。得道的封神榜八仙過海，求經的西遊記多災多難。

遊列國多的是雞鳴狗盜，難得有抱不平三俠五義。杜十娘常遇見薄情如紙，有誰似白蛇傳水漫金山？

且剪枝金瓶梅風花酒月，聊齋裡不須問是鬼是人。隋唐的大英雄尚有馬賣，小民女竇娥冤沒有青天。

編不完道不盡世說新語，讀書人何必又拍案驚奇。」關於此段文字，下列選項敘述正確的有： (A)李漁所列之「四大奇書」均在其中 (B)上述所列書籍，均屬於章回小說 (C)其中成書時間最早的小說，當屬《封神演義》 (D)根據小說性質的分類，本文並未提及神怪小說

- 3 -

9.古今語言時有差異，在不同行文中也會有不同解釋，請選出下列前後文句中「」的詞語意義並未 改變的選項：

(A)阡陌「交通」，雞犬相聞／「交通」警察正認真執行勤務 (B)「不足」為外人道也／您的帳戶餘額「不足」，無法扣款 (C)復行數十步，「豁然開朗」／經過大師的開釋，讓我對佛法「豁然開朗」 (D)覺得那人「氣味」倒還沉靜／薰衣草精油的「氣味」令人心神寧靜

10.〈琵琶行〉為白居易繪聲寫音的名篇，而白居易因送別之離愁、貶謫之抑鬱，亦不乏借景抒情的 佳句，請找出以下詩句與此相關，情景交融、借景抒情的選項： (A)移船相近邀相見，添酒迴燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 (B)曲終收撥當心畫，四絃一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 (C)主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃；醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月 (D)轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。絃絃掩抑聲聲思，似訴平生不得志。

11.承上題，被貶謫的白居易原本「恬然自安」，聽完琵琶聲「是夕始覺有遷謫意」，其原因為何？

(A)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 (B)春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾 (C)豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽 (D)今年歡笑復明年，秋月春風等閒度

12.琦君在髻一文中，透過具體事件的描繪而呈現出母親的內在感情與心理。下列何者敘述錯誤？

(A)「母親和姨娘就在廊前背對著背同時梳頭。只聽姨娘和劉嫂有說有笑，這邊母親只是閉目養神」 寫出母親一向沉默寡言的個性

(B)「姨娘遞給我一瓶三花牌髮油，叫我拿給母親，母親卻把它高高擱在櫥背上」寫出母親對姨娘 的敵意

(C)「母親沉著臉說：『你媽是鄉下人，那兒配梳那種摩登的頭，戴那講究的耳環呢？』」寫出母親 情緒上的不滿

(D)「她送母親一對翡翠耳環。母親只把它收在抽屜裡從來不戴，也不讓我玩」表現母親無法接受 姨娘。

13.父親迎娶姨娘，不僅使母親一生辛酸不安，亦使琦君在糾葛的三角關係中日漸成熟，請問下列敘 述中，作者已可以開始分享母親的憂思？ (A)作者聞著母親生髮油的香氣混和著油垢味，安然入睡 (B)母親改梳的鮑魚頭緊繃繃的，作者看了很不順眼，勸母親改梳一個樣式 (C)陳嫂對劉嫂批評母親是「老古董的鄉下太太」，作者聽到都氣哭了，卻不敢告訴母親 (D)作者在外求學，讀著母親寄來的家書，深秋夜風雖冷，一披上母親為她織毛衣， 渾身又暖和起來

- 4 -

14.〈明湖居聽書〉一文中，劉鶚使用許多具體的象徵手法寫王小玉說書音韻聲調之妙，請根據作者 的文章，找出其中解釋正確的選項： (A)忽羯鼓一聲，歌喉遽發，字字清脆，聲聲宛轉，如新鶯出谷，乳燕歸巢——形容王小玉說書音 質清新嬌嫩

(B)像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂，這一聲飛起，即有無限 聲音，俱來並發——寫忽又揚起的曲聲跌宕多姿、紛繁快捷，美不勝收

(C)半低著頭出來，立在半桌後面，把梨花簡丁當了幾聲。煞是奇怪！只是兩片頑鐵，到他手裡， 便有了五音十二律似的——說明明湖居樂器配備齊全，王小玉演奏技巧高明

(D)唱到極高的三、四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇，在黃山三十六 峰半中腰裡盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍——形容王小玉說書速度甚快，卻又字字清晰

15.王禹偁因不見容於當權者，被貶黃州後，作〈黃岡竹樓記〉，以下關於本篇文章敘述，請選出敘述

不正確的選項： (A)作者之所以竹建樓的原因，便是因為以竹子為建材，可收「價廉工省」之效。 (B)竹樓可聽雨雪之聲，也適宜彈琴、詠詩、圍棋、投壺等娛樂，為作者貶官之後最快樂的活動 (C)作者認為「貯妓女」、「藏歌舞」等名樓中的奢華生活，非「騷人之事」，故不肯仿效參與。 (D)作者在文末說道：「豈懼竹樓之易朽乎」的原因是認為竹子堅固耐用，可經長時間的考驗，不必 擔心不堪使用

16.〈歸去來辭〉為極優美的抒情小賦，陶淵明引用了許多典故說明自己歸隱的意志，以下各選項中 的典故，請選出解釋有誤的選項 (A)「三徑就荒，松菊猶存」，此中用了漢代蔣詡的典故，以三徑比喻隱士居處，象徵隱居生活 (B)「引壺觴以自酌」，其中化用李白〈月下獨酌〉「花間一壺酒，獨酌無相親」之句 (C)「帝鄉不可期」，指隨侍皇帝身邊，即榮華富貴非陶淵明所期待 (D)「聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑」，頗有佛、道哲學中，同歸天命根源之思，樂天知命的胸襟

17.承上題，〈歸去來辭序〉中交代陶淵明辭官歸隱的原因經過，請問下列敘述何者錯誤？

(A)陶淵明之所以任官的原因是因為「幼稚盈室，瓶無儲粟」，無以維生的不得已之舉 (B)選擇「彭澤」任官，是因為時有戰亂，離家百里，便於來往照顧，且利於飲酒 (C)任官之後，發現自己「飢凍雖切，違已交病」，因此任官八十餘天便立刻毅然辭職 (D)當時陶妹恰好過世，陶淵明便以此為由，自行辭官去職

18.田園詩派的作品一向以清沖淡遠，歌詠農家悠閒自在的生活為主，以下詩句何者亦是描寫 農村生活？ (A)侍婢賣珠回，牽蘿補茅屋。摘花不插髮，采柏動盈掬。天寒翠袖薄，日暮倚修竹 (B)陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉 (C)石淺水潺湲，日落山照曜。荒林紛沃若，哀禽相叫嘯。 (D)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

- 5 -

19.〈謝太傅內集〉一文中，可看出魏晉時人的風雅生活，亦可看出女子不遜於男子的文采，請問下 列選項中，何者並非讚美女子文才的選項？ (A)掃眉才子 (B)不櫛進士 (C)詠絮之才 (D)牝雞晨鳴

20.《世說新語》中〈絕妙好辭〉一文，楊修使用「析字」修辭解答曹娥碑後的謎題，請問下列選項， 何者並未使用「析字」的修辭格？ (A)辛苦最憐天上月，一昔如環，昔昔長如玦 (B)何處合成愁？離人心上秋。 (C)日月明朝昏，山風嵐自起。 (D)十口心思，思國思君思社稷；八目尚賞，賞風賞月賞秋香

21.(甲)束髮(乙)舞勺(丙)期頤(丁)壯有室(戊)周晬(己)花信(庚)米壽。以上詞語所蘊含的「年歲」意義， 「自老至幼」排列依序為： (A)丙庚丁己甲乙戊 (B)庚丙己丁乙甲戊 (C)戊甲乙丁己庚丙 (D)乙戊甲己丁丙庚

22.下列各組「」中字詞，何者意義相同？

(A)日影返照，室「始」洞然/庭中「始」為籬，已為牆 (B)「迨」諸父異爨/「殆」有神護者 (C)明月半牆，桂影「斑駁」/年久失修，油漆「斑駁」 (D)先妣撫「之」甚厚/兒「之」成，則可待乎。

23.下列各組讀音，完全正確者？ (A)滲「漉」/賄「賂」/培「塿」

(B)「俾」能/「婢」女/「睥」睨 (C)欄「楯」/ 「瞬」目/「恂」恂然 (D)扃「牖」/ 宏「猷」/寬「宥」。

24. 五、六十年代臺灣盛行懷舊文學；作者全為大陸來臺第一代作家。這些人由於思鄉，常在作品中

流露出濃厚的鄉愁。下列作家何者不屬之？ (A)白先勇 (B)余光中 (C)魯迅 (D)琦君。

- 6 -

25.下列文句，沒有錯別字的選項是： (A)學問貴在實用，因此，知識理論和實務經驗兩者應該要相輔相乘，不可偏廢 (B)由於家當全被土石流掩埋，又沒有受到良好照顧，災民餐風宿露，苦不堪言 (C)這本書的內容兼容並敘，又能在寫實之外，留有如幻似真的餘韻，誠屬難得 (D)本屆牛肉麵大胃王比賽，在高額獎金的誘惑之下，大家驅之若鶩，爭相報名。

26.古人名與字往往有意義上的聯繫，或相關，如孟軻字子輿；或相反，如韓愈字退之。依此推論，

則班固、許慎、王弼、朱熹四人的字依序應是： (A)元晦/輔嗣/叔重/孟堅

(B)孟堅/叔重/輔嗣/元晦 (C)叔重/輔嗣/孟堅/元晦

(D)叔重/元晦/輔嗣/孟堅。 27.下列文句「」內的成語，何者使用正確？ (A)張小春非常膽小，每次老師教她唱歌她就號啕大哭，真是「長歌當哭」！ (B)在經歷一連串的打擊後，小可已經感到「萬籟俱寂」了

(C)人生得意須盡歡，不要等到「抱薪救火」，才悔恨年輕時沒有享受青春 (D)暑假回鄉下外婆家住了一個月，「偃仰嘯歌」，好不自在。

閱讀下文後，請回答 28.29.題 夫是是近乎諂，非非近乎訕。不幸而過，寧訕無諂。是者，君子之常，是之何加？一以觀之，未若

非非之為正也。(歐陽脩＜非非堂記＞) 28.本段文字的主旨在表達： (A)妄談是非，有悖於理，君子不為

(B)君子守常，無以復加，何懼是非之來 (C)是非人物，當持中庸之道，不宜有所過 (D)臧否人物，苟有所偏，寧取非非，無取是是。

29.「是者，君子之常，是之何加？」意思是：

(A)君子以行是為常，稱美其是，又何益焉 (B)是則，君子恆守常道，何待加美 (C)因而，君子不論人非，又何患乎是非 (D)總之，君子守常，動靜合理，何嘗有非非之意。

30.請選出下列修辭敘述正確者： (A)君子務本，本立而道生：回文

(B)嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚：轉化 (C)母親年輕的時候，一把青絲梳一條又粗又長的辮子：借代 (D)父兮生我，母兮鞠我：錯綜。

- 7 -

閱讀下列詩句，回答 31.32.題。 「困。/只因喜歡泥土，雖抓不住天，也上下生長。束日做東，扛日結果，彎幾枝就成巢。活著總 遇見你們土匪。那些鐵齒，不唬不辯就橫衝過來劈鋸，做柄砍更多兄弟，臥成板給你們放心切剁， 躺成船帶你們漂泊，碎成紙吸你們辛酸，倒做棺材守衛你們的腐爛，甚至燃燒年輪成你們的光輝， 你們還張口坐在我上面/呆。」(許達然＜樹＞)

31.「困」、「呆」兩字在此詩中的作用，下列敘述何者不正確？ (A)用這兩個字點出詩題：樹 (B)這兩個字暗含作者對樹的批判 (C)這兩個字具有圖象及文字上的趣味 (D)以木在囗中的圖象，象徵樹木被百般利用卻不被珍惜的命運。

32.詩中的「土匪」是指：

(A)人類 (B)天地 (C)泥土 (D)年輪。

二、多重選擇： 50% 33.下列各組文句「」內的詞語，意思相同的選項是：

(A)無「伐」善/口誅筆「伐」 (B)夫子「之」道/吾道一以貫「之 」 (C)死而後「已」/雞鳴不「已」 (D)無「施」勞/ 己所不欲，勿「施」於人 (E)願車馬、衣裘與朋友「共」 / 法者，天子所與天下公「共」也。

34.下列有關論語的敘述，何者正確？ (A)是孔子自己編輯而成的儒家經典

(B)屬語錄體散文 (C)書中全為孔子一人的言行紀錄 (D)名列「四書」及「五經」之一 (E)宋趙普嘗云：「以(論語)半部佐太祖定天下，以半部佐太宗致太平。」可見其重要性。

35.下列有關孔子的敘述，何者正確？ (A)名丘，字仲尼，戰國時代人

(B)傳六藝於後世，故司馬遷視如王侯，將之載於列傳 (C)曾出任魯國司空、司寇等職，頗有治績 (D)其思想核心為「仁」 (E)曾經修贊《周禮》、撰述《左氏春秋》。

- 8 -

36.關於陳冠學的敘述，下列何者正確？ (A)筆名陳冠學，早年浮沉於宦海，後回鄉務農，既耕且讀

(B)以田園生活為主題的散文頗能獨樹一格，因而有「現 代王維」之稱 (C)致力於臺灣拓荒史和臺語的研究 (D)自謂其民族意識很強，是本土型作家 (E)著有《田園之秋》、《訪草》、《夫妻對話》。

37.下列文句出現錯別字的選項： (A)牛車顛波得厲害，爬過陡坡，便是崙仔頂莊

(B)烏鶖的嗓門很好，音質宛似鋼片琴，由其吹口哨，可以說天下無雙 (C)俗傳夢魘是睡夢中被七腳林蜈正面照著引起的 (D)他們隨時隨地都要內訌，上一分鐘零點幾的不公平，下一分鐘非得償則絕無均勢與安定之可言 (E)農人因此視牠為益鳥，百般悠寵，從不加害。

38.關於＜田園之秋選＞一文，下列敘述何者正確： (A)依時間先後敘述

(B)對景物的描寫皆用工筆細描，濃墨重彩 (C)文中表達對人類社會「公平分贓」的失望 (D)本文是以日記體裁寫成的書 (E)本文描寫野生動植物、生態環境、氣象景觀、農村生活習性，可以說是臺灣的博物志。

39.下列各選項「」中的字，何者字義完全相同？ (A)未嘗「識」書具/小子「識」之，苛政猛於虎

(B)「自」是指物作詩立就/還「自」揚州 (C)「復」到舅家/師道之不「復」可知矣 (D)「賢」於材人遠矣/師不必「賢」於弟子 (E)今夫不受之天，「固」眾人/生乎吾前，其聞道也，「固」先乎吾。

40.下列有關＜傷仲永＞一文寫作方式的分析，正確的選項是： (A)作法上，全文不見「傷」字，而其所傷又寓於文中，頗具「題文暗合」之妙

(B)全文可分兩部分，前半敘事，後半議論，以「不使學」為全文議論重心 (C)以「受於天」與「受於人」對比，強調天賦的重要 (D)全文僅兩百多字，明代袁宏道承繼其作法，使本文成為晚明小品文濫觴 (E)文中「王子曰……」那一段議論，事實上即王安石本人對此事的看法。

- 9 -

41.關於王安石的敘述，正確的選項是： (A)北宋人，字介甫，號荊公，名列唐宋八大家

(B)其所作散文獨具一格，世稱「王荊公體」，詩歌名列唐宋四大家 (C)神宗時任相職，主持革新變法，力抵舊派反對聲浪，終使變法成功 (D)蘇軾讚美他「帶規矩而蹈繩墨，佩芝蘭而服明月」 (E)有《臨川文集》傳世。

42.下列關於琦君的敘述，何者正確？ (A)一貫以「回憶」為主題，表現親情的溫暖與人性的美好

(B)兼擅小說、散文，文字淡雅，情感真摯，而以小說成就最大 (C)本名潘希珍，舊文學的根柢深厚，尤嫻於古文 (D)其散文題材偏重於故鄉童年 (E)著有《煙愁》、《油麻菜籽》、《三更有夢書當枕》。

43.下列有關＜髻＞的說明，何者正確？ (A)作者在篇首與篇末點出主題

(B)「嬝嬝婷婷的水蛇腰兒」其修辭為譬喻、摹寫 (C)採順敘法，藉著不斷的對比以強化主題 (D)對姨娘雖有責備與怨嘆，但最後作者原諒了姨娘 (E)藉由人物的言行展現人物的性格、心態及人與人之間的嫌隙。

44.下列各選項「」內的字詞解釋，正確的是： (A)「一绺绺」的短髮：一撮一撮

(B)她「愀然」一笑說：我還要那樣的時髦幹什麼：傷感的樣子 (C)「卻番薯」的「卻」：撿 (D)「讓赤牛哥信步前進」，「信步」意即漫步 (E)我聞了就「泛胃」：反胃。

45.下列五句並有「易」字，意義相同的選項是： (A)滔滔者，天下皆是也，而誰以「易」之？

(B)喪，與其「易」也，寧戚 (C)嗤其失算，輒欲「易」置之 (D)聖人復起，不「易」吾言矣 (E)小人學道則「易」使也。

- 10 -

46.下列「」中的字義，選出兩兩相同的組別： (A)入則「靡」至／「靡」不有初，鮮克有終 (B)克己「復」禮／顧我「復」我 (C)枉道「速」禍／欲「速」則不達 (D)「鮮」民之生，不如死之久矣／故不隨俗靡者，蓋「鮮」矣 (E)欲報「之」德，昊天罔極／「之」子于歸。

47.選出下列敘述正確的選項：

(A)「 己所不欲，勿施於人」的精神所表現出來的修養是「恕」 (B) 天下「歸」仁焉／自牧「歸」荑，此二「歸」字音義皆異 (C)「博施濟眾」與「霖雨蒼生」的詞義相反 (D)子曰：「天何言哉，四時行焉，百物生焉」，這句話顯示孔子行不言之教，要門人躬行實踐 (E)「與」其進也，不與其退也／互鄉難「與」言，此二「與」字的字義相同。

48.關於訓儉示康一文的說明，選出下列敘述錯誤者：

(A)作者為司馬光，世稱君實先生 (B)本文是司馬光闡述「勤」德以訓勉其子司馬康的文章 (C)文中提及正考父、石崇、季文子等，皆為以儉立名之人 (D)作者主編之資治通鑑，為斷代史史書 (E)作者之思想源自六經，文如布帛菽粟。

49.下列詞語中，「 」內的字皆與顏色有關，選出下列選項中顏色前後不同者：

(A)青紅「皂」白／「皁」帽布衣 (B)「縞」衣綦巾／以愚「黔」首 (C)遠山如「黛」／犁牛之子「騂」且角 (D)「絳」帳春風／「緇」衣 (E)「青」天白日／「青」黃不接。

50.選出下列選項中，前後為相反詞的成語：

(A)山楶藻棁／甕牖繩樞 (B)深厲淺揭／禹行舜趨 (C)姑射神人／嫫母之姿 (D)千門萬戶／赤地千里 (E)棣華增映／煮豆燃萁。

- 11 -

51.關於現代文學家與其稱號，下列何者正確？ (A)台灣的魯迅—賴和 (B)藝術上的多妻主義者—余光中 (C)壓不扁的玫瑰—簡媜 (D)倒在血泊裡的筆耕者—鍾理和 (E)台灣新文學之父—黃春明。

52.下列有關詩經的敘述，何者正確？

(A)為戰國時代作品，作者多不可考 (B)依詩的作法可分為風雅頌三類，依詩的內容有賦比興三種 (C)是中國最早的詩歌總集，也是韻文之初祖 (D)風格浪漫，多抒發個人情志，屬貴族文學 (E)由「詩可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名」可知 詩經不但涉及政治學、社會學，還是研究生物學的珍貴資產。

53.選出下列敘述錯誤者：

(A)髻一文中，以髻貫穿全文，場景從浙江老家到杭州、上海，最終則流亡到香港 (B)小孩子一文以大人做為反面的對照，凸顯小小孩子一身全是機，是純真的化身，沒有曲折誘人 的陷阱

(C)「不受風吹雨打」、「光線充足」、「可與浩然之氣相往來」與「位於山腰，眺望絕佳」，以上所述 均為鍾理和新書齋的特色

(D)蓼莪頭兩章重章疊詠，使用「興」之手法，末兩章託物起興，引發風木之思 (E)靚女通篇以「比」的手法寫成，藉「彤管」之美，投射對情人的歡愛。

54.選出下列說法為「是」者：

(A)文心雕龍是專門評論詩歌的學術著作，全部用駢文寫成 (B)崔顥黃鶴樓被譽為「唐人七律第一」，使王之渙有「眼前有景道不得」之嘆 (C)初唐四傑：王勃、陳子昂、駱賓王、楊炯 (D)杜甫擴大詩歌題材，詩風沉鬱頓挫 (E)陳子昂提出革新詩歌的主張，登幽州台一詩表達其寂寞與孤獨。

55.選出下列音義正確者：

(A)輕薄為文「哂」未休：ㄒㄧㄡ，嗤笑、譏刺 (B)眸子「眊」焉：ㄇㄠˋ，眼神閃爍貌 (C)肴止於脯「醢」：ㄏㄞˇ，肉醬 (D)宛在水中「坻」：ㄉㄧˇ，水中高地 (E)「噘」嘴：ㄐㄩㄝ，嘴巴翹起。

- 12 -

三、改錯：10% 1.梵谷的「向日葵」畫作，所補捉的向日葵，是既將凋威的瞬間，彷彿陳述「僅管現實對己不利，仍 堅持永不妥諧」的心靈狀態。

2.「阿凡達」影片中生機昂然的綠色叢林，是重金打造出來的絢目特效。本片用稹密的全球行消網路 方式，深絡人心。

四、默寫：20% 1.曾子曰：「(1. )，任重而道遠。(2. )，不亦重乎？(3. )，不亦遠乎？」 2.有子曰：「其為人也(4. )鮮矣；(5. )，未之有也。」 3.「余區區處敗屋中，方(6. )，謂有奇景。人知之者，其謂(7. )何異？」 4.「(8. )利甲天下，其後(9.)；( 10. )爭天下，(11. )。方二人之(12. )，世何足以知之？」 5.「夫仁者，(13. )( 14. )，能近取譬，可謂仁之方也。 6.「色難！(15. ) (16. )，曾是以為孝乎？ 7.「(17. )，不以其道，得之不處也。(18. )，不以其道，得之不去也。」 8.「君子無(19. )，造次必於是，(20. )。」

- 13 -

解答 一、單一選擇題：

1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.C

11.A 12.A 13.C 14.B 15.D 16.A 17.C 18.B 19.D 20.A

21. A 22.C 23.B 24.C 25. B 26.B 27.D 28.D 29.A 30.C

二、題組與多重選擇：

31. B 32. A 33. CE 34. BE 35. CD

36. CD 37. ABE 38. ADE 39. BDE 40. ABE

41. E 42. AD 43. BCE 44. ABCDE 45. ACD

46. AE 47. ABD 48. ABCD 49. BCDE 50. ABCDE

51. ABD 52. CE 53. ABCDE 54. DE 55. CE

三、改錯： 1、捕 即 萎 儘 協 2、盎 眩 縝 銷 烙

四、默寫： 1.士不可以不弘毅 2.仁以為己任 3. 死而後已 4. 孝弟，而好犯上者 5. 不好犯上，而好作亂者 6. 揚眉瞬目 7. 與埳井之蛙 8. 蜀清守丹穴 9. 秦皇帝築女懷清臺 10. 劉玄德與曹操 11. 諸葛孔明起隴中 12. 昧昧于一隅也 13. 己欲立而立人 14.己欲達而達人 15. 有事弟子服其勞 16. 有酒食先生饌 17.富與貴，是人之所欲也 18. 貧與賤，是人之所惡也 19.終食之間違仁 20. 顛沛必於是