学校教育法附則第9条の規定による教科用図書の選 …...令和2年度使用...

学校教育法附則第９条の規定による教科用図書の選定について

特別支援学校及び小・中学校の特別支援学級に在籍する児童生徒の教科書については、

文部科学省検定済教科書及び文部科学省著作教科書の当該学年用を使用するのが原則で

あるが、児童生徒の実態により当該学年の文部科学省検定済教科書及び文部科学省著作

教科書を使用することが適切でない場合は、学校教育法附則第９条の規定により後掲の

選定資料を参考にして選定すること。

なお、文部科学省検定済教科書を下学年対応により、附則第９条に規定する教科用図書

として、使用する場合には、小学校の特別支援学級及び特別支援学校の小学部においては、

令和元年度に採択した教科書と同一とすること。

中学校の特別支援学級及び特別支援学校の中学部においては、令和元年度に採択した教

科書と同一とすること。

Ⅰ 視覚障害のある児童生徒で、点字版教科書を学校教育法附則第９条に規定する一般図

書として選定する場合

〈選定にあたっての観点〉

点字版教科書を使用する視覚障害のある児童生徒が、文章や内容を正確に読み取り、

学習が効率よく進められるように、下記の項目に沿って作成されていること。

１内容について

（１）文部科学省検定済教科書の内容が適切に記載されているか。

２点字や図表について

（１）点字の凹凸は適切であるか。

（２）図表が分かりやすく作成されているか。

３構成について

（１）１ページあたりの文章と図表の量が適切であるか。

（２）正しい文節分かち書きで書かれているか。

（３）内容のつながりに考慮した構成になっているか。

４造本について

（１）用紙は適切な厚みがあり、表紙（表、背、裏）に厚紙を用い、製本が丈夫である

か。

（２）大きさや厚さ、分冊の量など、扱いやすさに配慮されているか。

Ⅱ 視覚障害のある児童生徒で、拡大教科書を学校教育法附則第９条に規定する一般図書

として選定する場合


児童生徒の視機能に合わせ、文章や内容を正確に読み取り、学習が効率よく進められ

るように、下記の項目に沿って作成されていること。


（１）文部科学省検定済教科書の内容が正確に記載されているか。

２文字について

（１）文字の大きさ、字体の太さ、書体は適切であるか。

（２）文字間、行間は適切であるか。

３文字や図表と背景色について

（１）色彩が鮮明で、文字や図表が分かりやすく作成されているか。

（２）文字や背景の色が適切であるか。

（３）文字と背景のコントラストが明瞭であるか。

４構成について

（１）１ページあたりの文章と図表の量が適切であるか。

（２）文節の区切れに配慮があり、文章が読みやすいか。

（３）内容のつながりに考慮した構成になっているか。

５造本について

（１）印刷が鮮明で、かつ、まぶしさへの配慮があり、製本が丈夫であるか。

（２）大きさや厚さ、分冊の量など、扱いやすさに配慮されているか。

Ⅲ 学校教育法附則第９条に規定する一般図書を選定する場合



（１）障害の状態や発達の段階及び特性への配慮や工夫

学習指導要領の各教科等の目標の達成に向けて、児童生徒の障害の状態や発達の

段階及び特性への配慮がなされているか。

（２）日常生活との関連

児童生徒の障害の状態や発達の段階及び特性に応じた使い方ができ、日常生活に

必要なことが取り上げられているか。

（３）教材の分量

絵と文字のバランス、学習課題となる情報の量などが適切であるか。

（４）学習を促す教材の配慮

興味・関心を広げ、学習意欲を高めていけるように教材が工夫されているか。

２組織・配列について

（１）系統性

教科の系統性や児童生徒の発達の段階及び特性に照らし、適切な編集となってい

るか。

（２）学習活動上の便宜

学習のねらいを明確にすることができ、教材の配列にも工夫があり、学習が進め

やすいように構成されているか。

３表現について

（１）発達の段階及び特性への配慮

児童生徒にとって用字・用語が適切で理解しやすいか。

（２）表記・表現

図表・写真・絵などが学習内容に適合しているか。

（３）意匠（デザイン）

見やすい構成で、配色や色彩が適切であるか。

４造本について

（１）素材

紙質がよく、印刷が鮮明で、製本が丈夫であるか。

（２）障害の状態への配慮

表紙・装丁などが親しみやすく、障害の特性等に応じた工夫がされているか。

（３）扱いやすさ

持ち運びやページめくりなど、大きさや扱いやすさに配慮されているか。

学校教育法附則第９条の規定による一般図書について

教科 № 発行者略称発行者ｺｰﾄﾞ図書ｺｰﾄﾞ図　　　　書　　　　名定価(円) 備考

1 あかね書房 01-1 Ａ０１もじのえほん　あいうえお 1,500

2 あかね書房 01-1 Ａ０２もじのえほん　かたかなアイウエオ 1,500

3 偕成社 06-1 Ｏ０１五味太郎・言葉図鑑(１)　うごきのことば 1,400

4 偕成社 06-1 Ｏ０３五味太郎・言葉図鑑(３)　かざることば（Ａ） 1,400

5 偕成社 06-1 Ｏ０５五味太郎・言葉図鑑(５)　つなぎのことば 1,400

6 偕成社 06-1 Ｏ０６五味太郎・言葉図鑑(６)　くらしのことば 1,400

7 偕成社 06-1 Ｏ１０五味太郎・言葉図鑑(１０)　なまえのことば 1,400

8 偕成社 06-1 Ｔ０１エリック・カールの絵本　はらぺこあおむし 1,200

9 偕成社 06-1 Ｔ０４エリック・カールの絵本　くまさんくまさんなにみてるの？ 1,000

10 偕成社 06-1 Ｔ０５エリック・カールの絵本（ぬりえ絵本）　ごちゃまぜカメレオン 1,200

11 偕成社 06-1 Ｔ０６エリック・カールの絵本　月ようびはなにたべる？－アメリカのわらべうた 1,200

12 偕成社 06-1 Ｔ０７エリック・カールの絵本　できるかな？－あたまからつまさきまで－ 1,200

13 偕成社 06-1 Ｗ０１木村裕一・しかけ絵本(１)　みんなみんなみーつけた 1,000

14 偕成社 06-1 Ｙ０１ともだちだいすき(２)　おべんとうなあに？ 1,000

15 くもん出版 08-1 Ｂ０１生活図鑑カード　たべものカード 900

16 くもん出版 08-1 Ｃ０１書き方カード「ひらがな」 1,300

17 くもん出版 08-1 Ｄ０１ひらがなカード 1,200

18 こぐま社 10-4 Ｂ０３こぐまちゃんえほん第２集　こぐまちゃんのみずあそび 800

19 こぐま社 10-4 Ｂ０５こぐまちゃんえほん第３集しろくまちゃんのほっとけーき 800

20 こぐま社 10-4 Ｇ０１かおかおどんなかお 800

21 小峰書店 10-5 Ｃ０１くまたんのはじめてシリーズ　よめるよよめるよあいうえお 1,200

22 ジュラ 12-8 ００５かいてけしてまたかける　あいうえお 1,500

23 太郎次郎社 16-4 Ａ０１漢字がたのしくなる本シリーズ漢字がたのしくなる本ワーク1基本漢字あそび 1,155 　

24 童心社 20-1 Ｈ０２１４ひきのシリーズ　１４ひきのぴくにっく 1,200

25 戸田デザイ 20-4 ００３あいうえおえほん 1,800

26 戸田デザイ 20-4 ００７よみかた絵本 1,800

27 同成社 20-5 Ａ０１ゆっくり学ぶ子のための「こくご」１（改訂版）（ひらがなのことば・文・文章の読み） 1,300

28 同成社 20-5 Ａ０２ゆっくり学ぶ子のための「こくご」２（改訂版）（かたかな・かん字の読み書き） 1,100

29 同成社 20-5 Ａ０３ゆっくり学ぶ子のための「こくご」３（改訂版）（文章を読む、作文・詩を書く） 900

30 同成社 20-5 Ａ０４ゆっくり学ぶ子のための国語４ 1,100

31 同成社 20-5 Ｂ０１ゆっくり学ぶ子のための「こくご」入門編１（改訂版）（表象形成・音韻形成・発声・発音） 1,100

32 同成社 20-5 Ｂ０２ゆっくり学ぶ子のための「こくご」入門編２（改訂版）（ひらがなの読み書き） 1,100

33 東洋館 20-7 ００２くらしに役立つ国語 1,300

34 ひかりのく 27-1 Ｄ０１２０２シリーズ　たべもの２０２ 1,200

35 評論社 27-2 Ｂ０１しかけ絵本の本棚　コロちゃんはどこ？ 1,200

36 ひさかた 27-3 Ｃ０４スキンシップ絵本　かたかなアイウエオ 1,600

37 ＰＨＰ 27-4 ００１子どもの字がうまくなる練習ノート 1,200

38 福音館 28-1 Ｈ２５こどものとも絵本　そらいろのたね 900

39 福音館 28-1 Ｊ０１世界傑作絵本シリーズ　てぶくろ 1,000

40 福音館 28-1 Ｊ０３世界傑作絵本シリーズ　三びきのやぎのがらがらどん 1,200

41 福音館 28-1 Ｋ０４ぐりとぐらの絵本ぐりとぐらの１ねんかん 1,300

42 ポプラ 30-2 Ｄ０５ねずみくんの絵本１　ねずみくんのチョッキ 1,000

43 ポプラ 30-2 Ｐ０４音のでる知育絵本４　こえでおぼえるあいうえおのほん 1,850

44 リーブル 40-3 ００１あっちゃんあがつくたべものあいうえお 1,800

令和２年度使用　学校教育法附則第９条の規定による一般図書一覧

国

語

（注）書籍名及び定価は，文部科学省初等中等教育局教科書課発行の「令和２年度用一般図書一覧」による。

　　　備考欄の※印は，新たに選定された一般図書を示す。



1 あかね書房 01-1 Ｉ０２あかね書房の学習えほん　おかあさんだいすき１.２.３ 1,600

2 あかね書房 01-1 ００１単行本　さわってあそぼうふわふわあひる 1,300

3 岩崎書店 02-1 Ｅ０５五味太郎のことばとかずの絵本　すうじの絵本 1,200

4 偕成社 06-1 Ａ０２エリック・カールかずのほん　１，２，３どうぶつえんへ 1,200

5 金の星社 07-2 Ｂ０３あかちゃんとおかあさんの絵本ハティちゃんのまる･さんかく･しかく 780

6 くもん出版 08-1 Ｄ０２とけいカード 1,200

7 小峰書店 10-5 Ｃ０２くまたんのはじめてシリーズおいしいおいしい　１・２・３ 952

8 小学館 12-2 Ｂ０２２１世紀幼稚園百科２　とけいとじかん 970

9 小学館 12-2 Ｂ０６２１世紀幼稚園百科６　かずあそび１・２・３ 970

10 ジュラ 12-8 ００１プータンいまなんじ？ 1,360

11 童心社 20-1 Ａ０２かずのほん２　０から１０まで 1,300

12 童心社 20-1 Ａ０３かずのほん３　０から１０までのたしざんひきざん 1,300

13 戸田デザイ 20-4 ００２１から１００までのえほん 1,600

14 戸田デザイ 20-4 ００８６つの色 1,100

15 戸田デザイ 20-4 ００９とけいのえほん 1,500

16 同成社 20-5 Ｃ０１ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」１（量概念の基礎、比較、なかま集め） 1,100

17 同成社 20-5 Ｃ０２ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」２（1対1対応、1～5の数、５までのたし算） 1,100

18 同成社 20-5 Ｃ０３ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」３（6～9のたし算、ひき算、位取り） 1,100

19 同成社 20-5 Ｃ０４ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」４（くり上がり、くり下がり、２けたの数の計算） 1,100

20 同成社 20-5 Ｃ０５ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」５（3けたの数の計算、かけ算、わり算） 1,100

21 東洋館 20-7 ００３くらしに役立つ数学 1,300

22 日本教育研 22-3 Ａ０２ひとりだちするための算数・数学 1,600

23 ひかりのく 27-1 Ｂ０５認識絵本５　いくつかな 1,200

24 福音館 28-1 Ｉ０１安野光雅の絵本はじめてであうすうがくの絵本１ 1,600

25 ポプラ 30-2 Ｐ１６音のでる知育絵本１６とけいがよめるようになる！！とけいくん 1,800 　

26 民衆社 32-1 Ａ０２さんすうだいすきあそぶ・つくる・しらべる２年 1,800

27 こばと 60-28 ６１１中級編ジャンプアップ　とけい・おかね・カレンダー 1,800



算　数　・　数　学



1 あかね書房 01-1 Ｈ０２かばくん・くらしのえほん２　かばくんのおかいもの 1,000

2 岩崎書店 02-1 Ａ２３あそびの絵本　えかきあそび 1,300

3 岩崎書店 02-1 Ｇ１２ひとりでできる手づくりＢＯＸ　しぜんで工作しよう 1,500

4 偕成社 06-1 Ｑ０３子どもの生活(３）マナーをきちんとおぼえよう！ 1,200 　

5 偕成社 06-1 Ｚ０１子どものマナー図鑑（１）　ふだんの生活のマナー 1,500

6 学研 06-2 Ｃ０３はっけんずかんのりもの改訂版 1,980

7 学研 06-2 Ｇ０７あそびのおうさまＢＯＯＫ　はじめてぬるほん 850

8 学研 06-2 Ｇ０８あそびのおうさまＢＯＯＫ　はじめてきるほん 850

9 学研 06-2 Ｉ０１あそびのおうさまずかん１からだ増補改訂 780

10 学研 06-2 Ｎ０１ほんとのおおきさ動物園 1,500 　

11 金の星社 07-2 Ｆ０４ひとりでできるもん！４　うれしいごはん、パン、めん料理 1,960

12 金の星社 07-2 Ｆ０６ひとりでできるもん！６　だいすきおやつ作り 1,960

13 金の星社 07-2 Ｋ０１げんきをつくる食育えほん１　たべるのだいすき！ 1,300

14 教芸 07-4 005 ５訂版歌はともだち 362

15 くもん出版 08-1 Ｂ０２生活図鑑カード　くだものやさいカード１集 900

16 小峰書店 10-5 ００１リサイクル工作ずかん 1,200

17 合同出版 10-8 ５１８子どもとマスターする４５の操体法改訂新版イラスト版からだのつかい方ととのえ方 1,700

18 小学館 12-2 Ｃ０１ドラえもんちずかん１にっぽんちず 1,500

19 小学館 12-2 Ｃ０２ドラえもんちずかん２せかいちず 1,500

20 鈴木出版 13-2 Ａ０５知育えほん　マークのずかん 1,600

21 チャイルド 17-1 ００１ぬったりかいたりらくがきＢＯＯＫ 1,500

22 東洋館 20-7 004 くらしに役立つ理科 1,300

23 永岡書店 21-1 ００９お手本のうた付き！どうよううたのえほん２ 1,600 　

24 ナツメ社 21-2 ００１子どもの生きる力を育てるせいかつの絵じてん 1,800 　

25 ひかりのく 27-1 Ｉ０１改訂新版体験を広げるこどものずかん１　どうぶつえん 1,000

26 ひかりのく 27-1 Ｉ０４改訂新版体験を広げるこどものずかん４　はなとやさい・くだもの 1,000

27 ひかりのく 27-1 Ｉ０８改訂新版体験を広げるこどものずかん８　あそびのずかん 1,000

28 ひかりのく 27-1 Ｉ０９改訂新版体験を広げるこどものずかん９　からだとけんこう 1,000

29 ひかりのく 27-1 ００３マナーやルールがどんどんわかる！みぢかなマーク新装改訂版 1,200

30 福村出版 28-7 Ａ０６シリーズ生活を学ぶ６　わたしたちのからだ 2,000

31 ポプラ 30-2 Ａ０４あそびのひろば４　はりえあそび 1,200

32 ポプラ 30-2 Ｍ０１うたってかいてけせるえほん１　音のでるえかきうた 1,880 　

33 ポプラ 30-2 ５３９おととあそぼうシリーズ３１おてほんのうたがながれるてあそびうたえほん 1,780 ※

34 旺文社 55-2 ５５８学校では教えてくれない大切なこと（６）友だち関係（気持の伝え方） 850 ※

生　活　・　社　会





1 岩崎書店 02-1 Ｃ０４かいかたそだてかたずかん４　やさいのうえかたそだてかた 1,500

2 岩崎書店 02-1 Ｆ０８絵本図鑑シリーズ８　やさいのずかん 1,400

3 偕成社 06-1 Ｊ０４子どもの健康を考える絵本(４) からだがすきなたべものなあに? 1,200

4 偕成社 06-1 Ｘ０１坂本廣子のひとりでクッキング(１)　朝ごはんつくろう！ 1,400

5 偕成社 06-1 Ｘ０２坂本廣子のひとりでクッキング(２)　昼ごはんつくろう！ 1,400

6 偕成社 06-1 Ｚ０３子どものマナー図鑑(３)　でかけるときのマナー 1,500

7 学研 06-2 Ｉ１２あそびのおうさまずかん１２リサイクルこうさく増補改訂 780

8 国土社 10-3 Ｂ０９たのしい図画工作９　うごくおもちゃ 1,800

9 国土社 10-3 Ｂ１６たのしい図画工作１６　ちぎり紙･きり紙･はり絵 1,800

10 さえら 11-1 Ｃ０８たのしい工作教室　木のぞうけい教室 1,262

11 さえら 11-1 Ｄ０１母と子の手づくり教室　毛糸と布のたのしい手づくり教室 1,400

12 さえら 11-1 Ｄ０７母と子の手づくり教室　母と子の園芸教室野菜をつくろう 1,330

13 小学館 12-2 Ｂ１１２１世紀幼稚園百科１１　からだのふしぎ 970

14 小学館 12-2 Ｎ０１あーとぶっくひらめき美術館第１館 1,750

15 女子栄養大 12-7 ００１新・こどもクッキング　 1,600

16 東洋館 20-7 ００１くらしに役立つ社会 1,300

17 のら書店 25-1 ００１はじめてのこうさくあそび 1,500

18 ひかりのく 27-1 Ｋ０９新装版ＫＩＤＳ２１１２　たべものひゃっか 850

19 ブロンズ新 28-3 Ｃ０１しごとば 1,700

20 山と渓谷社 36-1 ００１家庭科の教科書小学校低学年～高学年用 1,800

21 開隆堂出版 56-12 ５０９職業・家庭たのしい職業科　わたしの夢につながる 1,800

22 東洋館 20-7 ５０５くらしに役立つ家庭 1,300 ※

1 あかね書房 01-1 Ｉ０３あかね書房の学習えほん　ことばのえほんＡＢＣ 1,500

2 あかね書房 01-1 Ｉ０６あかね書房の学習えほん　えいごえほんぞうさんのピクニック 1,500

3 あかね書房 01-1 Ｉ０７あかね書房の学習えほん　えいごえほんぞうさんがっこうにいく 1,500

4 岩崎書店 02-1 Ｅ０２五味太郎のことばとかずの絵本　絵本ＡＢＣ 1,200

5 成美堂出版 14-4 ００５ＣＤつき楽しく歌える英語のうた 1,400

6 戸田デザイ 20-4 ００１和英えほん 1,300



職　業　・　家　庭

外　国　語

【国語】１～３

０１－１０１－１０６－１発行者発行者発行者

あかね書房あかね書房偕成社略称略称略称

書もじのえほんもじのえほん五味太郎・言葉図鑑(１)

名あいうえおかたかなアイウエオうごきのことば

(１) 語頭に五十音の各音がつ (１) 語頭に五十音の各音がつ (１) 人や物の動作・作用を表

いた文が集められている。いた文が集められている。す言葉（動詞）を集めてい

言葉遊びを通して、文字にカタカナ学習の基礎となるる。

内興味がもてるよう工夫され内容である。 (２) 日常の言語活動に生かせ

ている。 (２) 身近なものの絵と言葉遊る言葉が取り上げられている。

(２) 身近なものの絵と言葉遊びの文が同時に楽しめる。 (３) 12の場面の中に約570語

びの文が同時に楽しめる。 (３) 言葉遊びを楽しみながらが盛り込まれて、たくさん

(３) 言葉遊びを楽しみながら学習する上で適切な量である。の動詞を学習することがで

学習する上で適切な量である。 (４) リズミカルな文章を楽しきる。

容 (４) リズミカルな文章を楽しんで読むことができる。 (４) 巻末のまとめは、言葉と

んで読むことができ、言葉絵を照らし合わせながら、

や文字の入門期の児童生徒言葉の意味を深める学習と

に適している。しても活用できる。

(１) 五十音順にひらがな各行 (１) 五十音順にカタカナ各行 (１) 絵を楽しむ段階から言葉

組が示されており、覚えやすが示されており、覚えやすの使い方を学ぶ段階まで実

織いように配列されている。いように配列されている。態に応じて活用できる。

・ (２) 見開き頁に各行の短文と (２) 見開き頁に各行の短文と (２) 生活場面の広がりに伴い、

配絵がかかれており、次の頁絵がかかれており、後半にそれに合った動詞が配列さ

列には、発展的な内容が取り言葉遊び等の発展的な内容れている。

上げられている。が取り上げられている。

(１) しっかりとした大きい文 (１) しっかりとした大きい文 (１) 動きに対応した言葉が適

字である。五十音の段ごと字である。五十音の段ごと切に表現されている。

表に文字の地の色が色分けさに文字の地の色が色分けさ (２) 動詞の特徴を分かりやす

れている。れている。く表す、多様なイラスト表

(２) 愉快な絵で楽しめるよう (２) 愉快な絵で楽しめるよう現がある。

目をひくような色彩である。現描かれている。描かれている。 (３)

(３) 見やすい色彩である。 (３) 見やすい色彩である。

(１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく、丈夫である｡

造 (２) 装丁がしっかりしていて (２) 装丁がしっかりしていて (２) 表紙には、動きの言葉と

表紙は汚れにくい加工がさ表紙は汚れにくい加工がさともに絵が載っていて興味

れている。れている。をひく。

本 (３) 扱いやすい大きさである。 (３) 扱いやすい大きさである。 (３) 適切な厚さである。

Ｂ５４０頁Ｂ５３２頁Ａ４変形３６頁備

考

【国語】４～６

０６－１０６－１０６－１発行者発行者発行者

偕成社偕成社偕成社略称略称略称

書五味太郎・言葉図鑑(３) 五味太郎・言葉図鑑(５) 五味太郎・言葉図鑑(６)

名かざることば（Ａ）つなぎのことばくらしのことば

(１) 性質や様子を表す言葉 (１) 「てにをは」などのつな (１) あいさつを中心に生活の

(形容詞)256 語を集めていぎ言葉（助詞）47語を取り入中での話し言葉が集められ

る。れた簡単な文章を集めている。ている。

内 (２) 日常の言語活動に生かせ (２) 様々な場面や様子、意味 (２) 日常生活の様々な場面で

る言葉が取り上げられている。の違いが「かぜ」を題材に用いる言葉が取り上げられ

(３) 16の名詞に関わる約260 して取り上げられている。ている。

語が盛り込まれ、たくさん (３) 一つの場面で用いられる (３) 一つの場面で用いられる

の形容詞を学習することが文が簡潔である。数々の言葉が示されており

できる。 (４) いろいろなつなぎ言葉の適切な量である。

容 (４) 巻末のまとめは、索引とはたらきに触れながら、言 (４) 日々の暮らしの中で使う

して学習にも活用できる。語活動を広げる学習としていろいろな言葉に触れなが

活用できる。ら、語彙を広げる学習にも

活用できる。

(１) 絵を楽しむ段階から言葉 (１) 絵を楽しむ段階から (１) 絵を楽しむ段階から言葉

の使い方を学ぶ段階まで実言葉の使い方を学ぶ段階の使い方を学ぶ段階まで実

組態に応じて活用できる。まで実態に応じて活用で態に応じて活用できる。

織 (２) 日常でよく使う形容詞かきる。 (２) 頁ごとに変化がありさま

・ら徐々に難しいものまで学 (２) 身近な助詞から徐々に難ざまな場面が描かれ、言葉

配べるようになっている。しいものまで、頁ごとに絵の使い方が分かるようにな

列に合わせた例文が載っていっている。

る。

(１) 性質や様子を表す言葉が (１) 場面ごとに、どのような助 (１) 場面ごとに、どのような

適切に表現されている。詞を使うのか表現されている。言葉を使うのかが、分かり

表 (２) 形容詞の特徴をよく表また、文中の助詞にはアンダやすく表現されている。

す、多様なイラスト表現がーラインがつけられていて分 (２) 表情豊かな絵が添えら

ある。かりやすい。れ、言葉の意味が理解しや

現 (３) (２) 文字や絵が大きくかかれすいように分類されてい目をひくような色彩である。

ている。る。

(３) 目をひくような色彩である。 (３) 目をひくような色彩である。


造 (２) 表紙には、様々な形容詞 (２) 表紙には、様々な動物が (２) 表紙には、人のさまざま

が絵とともに載っていて興カラフルに描かれており、な表情が示されており、興

味をひく。親しみやすい。味をひく。

本 (３) 適切な厚さである。 (３) 適切な厚さである。 (３) 適切な厚さである。

Ａ４変形３６頁Ａ４変形４０頁Ａ４変形３６頁備

考

【国語】７～９



書五味太郎・言葉図鑑(１０) エリック・カールの絵本エリック・カールの絵本

くまさんくまさんなにみてるの？名なまえのことばはらぺこあおむし

(１) 名詞が数多く集められ (１) 簡潔な文章と絵で、小さ (１) 「なにみてるの？」という

挿絵もついていて、分かりな青虫が美しい蝶になるま問いかけで、次々と話が展

やすい。での様子が描かれている。開していく。簡潔な文章と

(２) 日常生活でよく目にする (２) 身近にいる青虫や蝶、食絵である。

内物の名前が数多く取り上げべ物が取り上げられている。 (２) 会話の内容が日常生活で

られている。 (３) 絵と文字のバランスや文よく使われるものである。

(３) 一つの絵に付けられた説章の量も適切である。 (３) 絵と文字のバランスや文

明文は簡潔で分かりやすく (４) 読み聞かせや劇遊び、理の長さも適切である。

容適切な量である。科や算数、生活科の学習に (４) 言葉や色の学習にも活用

(４) 物には名前があることをも活用できる。できる。

示し、言葉に対する興味・

関心が高められる内容とな

っている。

(１) 絵を楽しむ段階から言葉 (１) 言葉が精選され、簡潔な (１) 問いかけと返事で展開し、

組の使い方を学ぶ段階まで実文章で表されていて、読み言葉が精選されており、分

織態に応じて活用できる。やすい。かりやすい。

・ (２) 身の回りの名詞から抽象 (２) 頁ごとに青虫の体の動き (２) 頁ごとに画面いっぱいに

配的な概念の形成ができるよや様子が変化し、興味を引描かれた絵の色が変化し、

列う配列されている。くように配列してある。興味をひくように配列して

ある。

(１) 物の名前を丁寧に説明し (１) 「ぺっこぺこ」という言 (１) 用語は平易で読みやすく、

てある。漢字には、ふりが葉が繰り返し使われ、楽し同じことばのリズムの繰り

表ながふってある。みながら読むことができる。返しで表現されている。

(２) 事物や事象の特徴を表し (２) 横長に大きく絵が描かれ (２) 大きな絵で分かりやすく

た分かりやすい絵である。たしかけ絵本である。描かれていて、色のイメー

現 (３) 目をひくような色彩であ (３) 色彩が豊かで親しみやすジをつかみやすい。

る。い。 (３) 色彩が豊かで見やすい。


(２) 表紙には様々な物の絵が (２) 頁に穴があけられ、青虫 (２) 表題と絵から、どのよう

造カラフルに描かれており、が食べたように工夫されたな話なのか興味をひく表紙

親しみやすい。しかけがある。である。

本 (３) 適切な厚さである。 (３) 紙が厚く、頁をめくりや (３) 扱いやすい大きさである。

すい。

Ａ４変形３６頁Ａ４２５頁ＡＢ変形２５頁備

考

【国語】１０～１２



エリック・カールの絵本エリック・カールの絵本書

エリック・カールの絵本（ぬりえ絵本）

月ようびはなにたべる？－アメリカのわらべうたできるかな？－あたまからつまさきまで－名

ごちゃまぜカメレオン－

(１) 頁をめくると、カメレオ (１) 月曜日から日曜日まで毎 (１) 動物の動きに合わせて子

ンが次々と複雑に変身して日の食べ物を歌ったアメリどもが動きやポーズをまね

いく中で、色や形を想像しカのわらべ唄で、簡潔な文していく。一緒に体を動か

ながら読み進めることがで章で表現されている。しながら読み進めることが

内きる｡ (２) 曜日と身近な食べ物が取できる。

(２) 日常生活で目にする赤やり上げられている。 (２) ペンギン、きりん、さる、

青、黄などの色や動物を取 (３) 絵と文字のバランスや文ゴリラなど親しみやすい動

り上げている。章の量も適切である。物が取り上げられている。

(３) 絵と文字のバランスや文 (４) 読み聞かせや生活科、音 (３) 絵と文字のバランスや文

容の長さも適切である。楽科などでも活用できる。の長さも適切である。

(４) 色や言葉の学習にも活用 (４) 言葉や色の学習、いろい

できる。ろな体の動かし方をまねす

ることで体育の学習にも活

用できる。

(１) 言葉が精選され、簡潔な (１) 問いかけと返事で展開し (１) 問いかけと返事で展開し

文章で表されていて、展開言葉が精選されており、分言葉が精選されており、分

組が分かりやすい。かりやすい。かりやすい。

織 (２) 同じような場面の繰り返 (２) 繰り返しの言葉を効果的 (２) 見開きで、動物の動きと

・しで、次の場面が想像しやに使って構成されている。それをまねする子供の絵

配すい構成となっている。巻末には楽譜もついていて、が描かれている。

列歌いながら読めるよう工夫

されている。

(１) 同じ言葉の繰り返しで表 (１) 用語は平易で読みやすく、同 (１) 動物の動きが、分かりや

現されている。じ言葉のリズムで繰り返しすい繰り返しの言葉で表現

表 (２) 絵が大きくぬり絵として表現されている。されている。

も使いやすい。 (２) 大きな絵で分かりやすく (２) 大きな絵で分かりやすく

現 (３) 見開きの頁全体に、一つ描かれている。描かれている。

の絵が描かれていて見やすい。 (３) 豊かな色彩で動物たちが (３) 色彩が豊かで、見やすい。

描かれている。

(１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく、丈夫である。

(２) 表題と絵から、どのよう (２) 表題と絵から、どのよう (２) 表題と絵から、どのよう

造な話なのか興味をひく表紙な話なのか興味をひく表紙な話なのか興味をひく表紙

である。である。である。

本 (３) 扱いやすい大きさである。 (３) 紙が厚く、頁をめくりや (３) 扱いやすい大きさである。

すい。

Ａ４変形３１頁Ａ４変形２３頁Ａ４変形２５頁備

考

【国語】１３～１５

０６－１０８－１発行者０６－１発行者発行者

くもん出版略称略称略称偕成社偕成社

書木村裕一・しかけ絵本(１) ともだちだいすき(２) 生活図鑑カード

名みんなみんなみーつけたおべんとうなあに？たべものカード

(１) おにになったライオンと (１) 野原へピクニックに行った (１) カード形式で、表には食

動物たちがかくれんぼをして動物たちが、お弁当をひろべ物の名前と絵が、裏には

いる話で、分かりやすい。げて見せ合う話である。平食べ物の説明が書かれてい

(２) 「かくれんぼ」という身易で分かりやすい。て、分かりやすい。

内近な遊びが取り上げられて (２) ピクニックという日常生 (２) 身近な食べ物が取り上げ

いる。活で身近な題材が取り上げられており、言語活動に生

(３) 絵と文字のバランスや文られている。かすことができる。

章の量が適切である。 (３) 絵と文字のバランスや文 (３) 食べ物の名前が大きく書

容 (４) 切り抜きのしかけを触っ章の量が適切である。かれ、分かりやすい。

たり、めくったりしながら (４) しかけをめくるとお弁当 (４) 身近な食べ物31語が取り

動物を見付けて楽しめる。が次々と現れるように工夫上げられており、興味をも

読み聞かせにも活用できされており、読み聞かせやって学習できる。

る。道徳の学習にも活用できる。

(１) 簡潔な文章で表現され、 (１) 言葉が精選され、簡潔な (１) 31の身近な食べ物カード

組展開が分かりやすい。文章で表されていて、分かを一枚ずつ提示していくこ

織 (２) かくれんぼの文言を子どりやすい。とができるので、理解しや

・もたちとやりとりして楽し (２) 同じような場面の繰りすい。

配め、言語の獲得と拡充に繋返しで、次の場面が想像 (２) カード形式なので、児童

列がるように工夫されていしやすい構成となってい生徒の実態に応じて、配列

る。る。や提示の仕方などの工夫が

できる。

(１) 会話が中心で、文章が平 (１) 会話が中心で、文章が平 (１) 表は絵、裏には食べ物の

易である。易である。名前や調理方法がかかれて

表 (２) 絵が大きく、動物たちの (２) 絵が大きく、動物たちのいて、分かりやすい。

表情も豊かに表現されてい表情が分かりやすく表現さ (２) 絵は、本物に近く描かれ

る。れている。ており、分かりやすい。

現 (３) 明るい色調で動物が分か (３) 明るくきれいな色彩であ (３) 実物に近い色彩で表現さ

りやすく描かれている。る。れている。

(１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく丈夫で、四隅

(２) 表題と絵から、どのよう (２) 表題と絵から、どのようは丸く加工してあり安全で

造な話なのか興味をひく表紙な話なのか興味をひく表紙ある。

である。である。 (２) 左上に穴があけられ、ま

(３) 扱いやすい大きさである。 (３) 扱いやすい大きさである。とめやすく工夫されている。

本 (３) 扱いやすい大きさで、汚

れにくい加工がされてい

る。

Ａ４変形２４頁Ａ４変形３８頁Ｂ６３１枚備

考

【国語】１６～１８

０８－１０８－１１０－４発行者発行者発行者

くもん出版くもん出版こぐま社略称略称略称

書こぐまちゃんえほん第２集書き方カード「ひらがな」ひらがなカード

名こぐまちゃんのみずあそび

(１) カード形式で、表には筆 (１) カード形式で、表には物 (１) こぐまちゃんの水遊びの

順が色分けされ、裏は白抜の絵と文字がかかれ、裏に様子が楽しく展開していく

き文字を付属のペンでなぞはひらがな一文字が大きく話である。平易で簡潔な内

内れるよう工夫がされてい書かれている。容である。

る。 (２) 児童生徒の生活に身近な (２) じょうろやホース、洗面

(２) 生活に身近な物が例とし物が描かれている。器などの身近な道具で遊ぶ

て文字と絵でかかれている。 (３) ひらがな五十音が取り上場面が取り上げられている｡

(３) 五十音が取り上げられてげられており、量として適 (３) 絵と文字のバランスが適

おり、量として適切である。切である。切で読みやすい。

容 (４) 提示の工夫で、言語活動 (４) 児童生徒の実態に応じ、 (４) 読み聞かせや生活科の学

に生かすことができる。物の名称を覚えることや、習などにも活用できる。

カードの絵と具体物のマッ

チングにも活用できる。

(１) カード形式により五十音 (１) 文字だけでなく、絵を使 (１) 分かりやすい絵と文章が、

組を一文字ずつ提示していく用して名称を言ったり、話見開きの頁に別々にかかれ

織ことが可能なため、理解しをしたりして段階を踏んでているので、工夫して提示す

・やすい。活用できる。ることができる。

配 (２) カード形式なので、児童 (２) カード形式なので、児童 (２) 繰り返しの表現、擬音や

列生徒の実態に応じて、配列生徒の実態に応じて、配列比喩を効果的に使って構成

や提示の仕方などの工夫がや提示の仕方などの工夫がされている。

できる。できる。

(１) 表は絵と筆順、裏には白 (１) 表には物の絵と文字、裏 (１) 日常的な行動が、会話を

抜きの文字で練習できるよにはひらがな一文字が書かれ中心に平易な文で表現され

表うになっている。ていて、分かりやすい。ている。

(２) シンプルで分かりやすい (２) 絵はシンプルで親しみや (２) ユーモラスな絵で、分か

絵である。すい。りやすく描かれている。

現 (３) 一文字が大きく、筆順毎 (３) 明るくやさしい色彩である。 (３) はっきりした色彩で、場

に色分けされている。面の変化が分かりやすい。

(１) 紙質がよく丈夫で、四隅 (１) 紙質がよく丈夫で、四隅 (１) 紙質がよく、丈夫である｡

は丸く加工してあり安全では丸く加工してあり安全で (２) 表題と絵から、どのよう

造ある。ある。な話なのか興味をひく表紙

(２) 左上に穴があけられ、ま (２) 左上に穴があけられ、まである。

とめやすく工夫されている｡とめやすく工夫されている。 (３) 扱いやすい大きさである｡

本 (３) 繰り返し書いたり消した (３) 扱いやすい大きさで、汚

りすることが可能で扱いやれにくい加工がされてい

すい。る。

Ｂ６４６枚Ｂ６４６枚Ｂ５変形２０頁備

考

【国語】１９～２１

１０－４１０－４１０－５発行者発行者発行者

こぐま社こぐま社小峰書店略称略称略称

書こぐまちゃんえほん第３集くまたんのはじめてシリ－ズかおかおどんなかお

名しろくまちゃんのほっとけーきよめるよよめるよあいうえお

(１) しろくまちゃんが、ホッ (１) 頁をめくると顔が完成さ (１) くまたんの活動が絵と適

トケーキを作るという平易れていき、笑った顔、怒っ切な二語文で表現されてい

で分かりやすい内容である。た顔など、さまざまな表情る。

(２) 作って食べるという日常の顔が描かれている。 (２) 日常生活で多く経験する

内的な場面が取り上げられて (２) 日常生活の場面で見られ内容を取り上げている。

いる。る表情が取り上げられている。 (３) 絵と文字のバランスがよ

(３) 絵と文字のバランスが適 (３) さまざまな顔の表情を言く適切な量である。

切で読みやすい。葉とともに学習することが (４) ひらがな学習として楽し

(４) 読み聞かせや生活科の学できる。く学べるように工夫されて

容習などにも活用できる。 (４) 絵を見ながら顔の表情をいる。会話文や語彙を広げ

まねしたり、顔を描いたりる学習にも適切である。

するなど読み聞かせや図画

工作の学習にも活用できる。

(１) 言葉が精選され、簡潔な (１) 顔の部位を覚えたり、表 (１) 絵と文を結び付けて、五

組文章で表されていて、分か情をまねたりして実態に応十音が覚えられるように工

織りやすい。じて活用できる。夫されている。

・ (２) 会話や擬音を効果的に使 (２) 頁ごとに画面いっぱいに (２) 文が五十音順に配列され

配って構成されている。描かれた顔が変化し、興味ており、読みやすい。

列をひくように配列してある。

(１) 日常的な会話を中心に (１) 文字は黒字で大きく、分 (１) 文章表現が平易で、リズ

平易な文で表現されていかりやすい。ミカルに読めるよう工夫さ

表る。 (２) りんかく、目、鼻、口のれている。

(２) ユーモラスな絵で、分かみのシンプルな表現で表情 (２) 場面の内容が分かりやす

りやすく描かれている。がいきいきと描かれている。い絵である。

現 (３) はっきりした色彩で、場 (３) 明るく、はっきりした色 (３) 明るく温かい色彩で描か

面の変化が分かりやすい。彩で見やすい。れている。

(１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく、丈夫である。 (１) 紙質がよく、丈夫である｡

造 (２) 表題と絵から、どのよう (２) 表紙にはシンプルで大き (２) 表紙がカラフルに描かれ

な話なのか興味をひく表紙な顔が描かれており、親しており親しみやすい。

である。みやすい。 (３) 扱いやすい大きさである。

本 (３) 扱いやすい大きさである｡ (３) 扱いやすい大きさである。

Ｂ５変形２０頁Ｂ５変形１９頁Ｂ５変形４６頁備

考

【国語】２２～２４

１２－８２０－１発行者発行者１６－４発行者

ジュラ童心社略称略称太郎次郎社略称

書かいてけしてまたかける１４ひきのシリーズ漢字がたのしくなる本シリーズ漢字がたの

名あいうえお１４ひきのぴくにっくしくなる本ワーク１基本漢字あそび

(１) 付属のペンで直接書いた (１) 漢字の成り立ちから、書 (１) ねずみの家族がお弁当を

り消したりしながら五十音き順、つくり、意味などを持って春の野原へ出かける

が学べるように工夫されて段階を追って学習できる内様子が描かれている。平易

いる。容である。で分かりやすい。

内 (２) 五十音順に身近な単語が (２) 児童生徒が日常生活でよ (２) ピクニックという日常生

用いられている。く使用する漢字が取り上げ活で身近な題材が取り上げ

(３) 親しみやすい絵と文字のられている。られている。

バランスが適切である。 (３) 取り上げられている漢字 (３) 絵と文字のバランスや文

容 (４) 線を書く練習から始まりの量も適切であり、練習頁章の量が適切である。

文字をなぞる、文字を書きも豊富である。 (４) 春の野山の自然に関する

入れるという段階で読み書 (４) ゲームやクイズ、かるた学習や読み聞かせ、生活科

きができるようになっていに取り組みながら、学習意の学習などにも活用できる｡

る。欲を高めることができる工

夫がされている。

(１) 五十音を行ごとに見開き (１) 漢字の成り立ちから、漢 (１) 言葉が精選され、簡潔な

組で学べるよう工夫されてい字の知識が身に付くように文章で表されていて、分か

織る。系統的に配列されている。りやすい。

・ (２) 文字や単語の学習や言葉 (２) やさしい漢字から難しい (２) 絵は大きく、文字は最下

配遊びにも活用できる。漢字まで、分かりやすいよ段に白地に黒でかかれてお

列うに組み立てられている。り、見やすく構成されている。

(１) ひらがなをなぞって練習 (１) 字体がはっきりしており (１) 体言止めや擬音語などを

できるようになっている。見やすくなっている。使って、リズムよく読める

表 (２) 内容の理解を助けるよう (２) 漢字の成り立ちが、分か文章になっている。

な絵が添えられている。りやすいイラストで描かれ (２) 春の野山の動植物が分か

(３) ペンを固定するホルダーている。りやすいよう、画面いっぱ

現がある。 (３) 漢字の画の色分けができいに描かれている。

るように、構成されてい (３) ねずみの動きや表情が細

る。部まで丁寧に描写され、優

しい色彩である。

(１) 紙質がよく、厚みもあり (１) 紙質がよく丈夫である。 (１) 紙質がよく、丈夫である｡

造丈夫である。 (２) 装丁がしっかりしてい (２) 表紙に登場人物が紹介さ

(２) 書いたり消したりしやすて、表紙は汚れにくい加工れており、14匹のねずみに

い加工がされている。がされている。興味をもつことができる。

本 (３) 紙が厚く、頁をめくりや (３) 扱いやすい大きさである。 (３) 扱いやすい大きさである｡

すい。

Ｂ５変形２２頁Ｂ５８０頁Ｂ５３１頁備

考

【国語】２５～２７

２０－４２０－４２０－５発行者発行者発行者

戸田デザイ同成社略称略称戸田デザイ略称

ゆっくり学ぶ子のための「こくご」１（改訂版）書あいうえおえほんよみかた絵本

（ひらがなのことば・文・文章の読み）名

(１) ひらがな五十音が一文字 (１) ひらがなを用いた単語と (１) 単語から始まり、文の理

ずつ絵とともに示され、分文が絵とともに示され、分解まで学習を進めることが

内かりやすい。かりやすい。カタカナも併できる。平易で簡潔である。

(２) 生活に身近な単語が例と記されている (２) 日常生活の場面に合わせ

して扱われている。 (２) 読みやすく、身近な単語た単語や基本的な文章のき

(３) １冊にひらがな五十音をと文が取り上げられている｡まりが取り上げられている｡

収めており、適切な量である。 (３) 五十音一文字ごとに、数 (３) 拾い読みでなく、単語や

(４) 言葉を絵で確かめながら行の短文が書かれており、文として読みやすいように

容学習することができる。絵読みやすい。分かち書きされており、適

を見て楽しむこともできる｡ (４) リズミカルな文章であり切な量である。

耳で聴いても興味をひくよ (４) 文法的な事項も学習でき

う工夫されている。るように工夫されている。

(１) ひらがな五十音が、見開 (１) 見開き頁に一文字ずつ絵 (１) 身近なものの名詞から始

組き頁に一文字ずつ、絵や筆と文がかかれている。例示まり、徐々に動詞、形容

織順とともに書かれている。のことばが、カタカナも含詞、助詞を使った文へと系

・ (２) ひらがなが五十音順に配め多く示されている。統的に扱われている。

配列され、見通しをもって学 (２) 五十音順に配列され、見 (２) 聞き方・答え方、指導の

列習することができる。通しをもって学習すること展開が各所に明記されて、

ができる。学習のねらいが明確である。

(１) 文字は白地に黒く大きく、 (１) ひらがなが赤字、カタカ (１) 文字の大きさや数が進度

教科書体で表記されている｡ナが青字で表記され、区別に合わせて変化している。

表 (２) シンプルで分かりやすいしやすいように示されている。 (２) 内容の理解を助けるよう

絵である。 (２) 短文の理解を助ける絵がな絵が随所にあり、効果的

(３) はっきりとした色彩で見描かれている。である。

現やすい。 (３) はっきりとした豊かな色 (３) 色刷りされている頁があ

彩で見やすい。り、見やすい工夫がされて

いる。

(１) 紙質がよく、丈夫である｡ (１) 紙質がよく、丈夫である。 (１) 紙質がよい。

造 (２) 装丁がしっかりしていて、 (２) 装丁がしっかりしていて、 (２) 装丁がしっかりしていて、

表紙は汚れにくい加工がさ表紙は汚れにくい加工がさ表紙は汚れにくい加工がさ

本れている。れている。れている。

(３) 紙が厚く、頁をめくりや (３) 紙が厚く、頁をめくりやすい。 (３) 扱いやすい大きさである。

すい。

Ａ４変形９３頁Ａ４変形９３頁Ｂ５８０頁備

考

【国語】２８～３０

２０－５２０－５２０－５発行者発行者発行者

同成社同成社同成社略称略称略称

ゆっくり学ぶ子のための国語４書ゆっくり学ぶ子のための「こくご」２ゆっくり学ぶ子のための「こくご」３

（改訂版（かたかな・かん字の読み書き）（改訂版（文章を読む、作文・詩を書く）名））

(１) カタカナの練習から小学 (１) 文章の読み取りや作文・ (１) 作文や詩の表現力を付け

校１年生位の漢字の読み書詩の学習を進めることがでる要素が具体的な例文で示

きまで学習を進めることがきる。平易で簡潔である。されている。

内できる内容である。 (２) 身近な生活場面に沿った (２) 説明文や文学的教材の読

(２) 漢数字や曜日、身体部位事柄や経験したことをもとみ取りや言葉の学習を進め

など日常生活の中で、よくにした内容が取り上げられることができる。

使われる言葉が取り上げらている。 (３) 生活にある身近な事柄の

れている。 (３) 内容が豊富で、年間を通教材文を取り入れ学校生活

(３) 絵と文字がバランスよくして利用できる。と合わせて年間を通して利

容かかれており、分かりやす (４) 文章を読み取る学習に加え用できる。

い内容である。文法的な事項も学習できる (４) 漢字に興味をもって、文

(４) 点線をなぞりカタカナ、ように工夫されている。語法的な事項も学習できるよ

漢字の練習ができる工夫が彙量を増やす内容も取り上うに工夫されている。

されており漢字学習の導入げられている。

にも活用しやすい。

(１) 小学校１年生位までの漢 (１) 読む力、書く力を段階的 (１) 読む力や書く力、話す力

組字の音読み、訓読みから、に身に付けていけるよう系を段階的に身に付けていけ

織平易な文の読みや文章の読統的に扱われている。るよう系統的に扱われてい

・み取りまで系統的に扱われ (２) 聞き方・答え方、指導のる。

配ている。展開が要所に明記されて、 (２) 指導の展開が明記されて

列 (２) 指導の要点、指導の展開学習のねらいが明確である。おり、学習のねらいが明確

が明記されて、学習のねらである。

いが明確である。

(１) 日常よく用いる言葉が多 (１) 文字の大きさや量も進度 (１) 文字の大きさや量が適切

く取りあげられており、理に合わせて変化している。である。

表解しやすい。 (２) 内容の理解を助けるよう (２) 内容の理解を助けるよう

(２) 内容の理解を助けるような絵が随所にあり、効果的な挿絵があり、効果的であ

な分かりやすい絵が添えらである。る。

現れている。 (３) 落ち着いた色彩で、見や (３) 色刷りされている頁があ

(３) 色刷りされている頁がありすい工夫がされている。り、見やすい工夫がされて

見やすい工夫がされている。いる。

(１) 紙質がよい。 (１) 紙質がよい。 (１) 紙質がよく丈夫である。

造 (２) 装丁がしっかりしていて (２) 装丁がしっかりしていて (２) 装丁がしっかりしていて

表紙は汚れにくい加工がさ表紙は汚れにくい加工がさ表紙は汚れにくい加工がさ

本れている。れている。れている。

(３) 扱いやすい大きさである。 (３) 扱いやすい大きさである。 (３) 扱いやすい大きさである。

Ｂ５８０頁Ｂ５８０頁Ｂ５８０頁備

考

【国語】３１～３３

２０－５２０－５２０－７発行者発行者発行者

同成社同成社東洋館略称略称略称

くらしに役立つ国語書ゆっくり学ぶ子のための「こくご」入門編1 ゆっくり学ぶ子のための「こくご」入門編２

（改訂版（ひらがなの読み書き）名（改訂版（表象形成・音韻形成・発声・発音）））

(１) 物を見てその名前が言え (１) ひらがなの読み書きから (１) 自立した社会生活に必要

るようになるまでの学習が身近な単語の読み書きまでな自己紹介から会話力まで

できるようになっている。順を追って学習できる。の内容が取り上げられている。

(２) 日常的な事物が例として (２) 生活に身近な単語が用い (２) 社会生活に必要な事柄が

内取り上げられている。られている。場面に沿って取り上げられ

(３) 物の名前や色、音、動き (３) 内容が豊富であり、年間ている。

等が豊富に例示されておりを通じて活用できる。 (３) 内容が豊富で、適切な量

年間を通して活用できる。 (４) 線を引く練習から始まりである。

(４) 身近にある物が多く取り点線をなぞりながら、楽し (４) 現場実習や卒業後の生活

容上げられており、興味・関くひらがなの読み書きがでに直結した学習内容が多く、

心をもって取り組むことがきるよう工夫されている。資料として履歴書や申請書

できる。等の記載もあり、活用しや

すい。

(１) 身の回りには名前がある (１) ひらがなの読み書きから (１) 話す力、聞く力、読む力、

組ことを理解しやすく配列さ単語までを系統的に配列し書く力が段階的に身につい

織れている。ている。ていくよう系統的に組織さ

・ (２) 指さしから絵を見てその (２) 指導の資料、指導の展開れている。

配名前を言えるまで段階を追が明記されており、学習の (２) 前半は身近な学校生活か

列って配列され、指導の展開ねらいが明確である。ら社会生活への内容、後半

が明記されている。は日本語への興味が深まる

る内容で構成されている。

(１) 文字は使われていないが (１) 点線をなぞって正しい筆 (１) 自立した社会生活に必要

音節数がドットで示され、順で書けるようになっている｡なことばが適切に用いられ

表発音を促す長音・拗音・撥 (２) 内容の理解を助けるようている。

音が分かる等の工夫がされな絵が添えられている。 (２) 内容の理解を助けるよう

ている。 (３) 色刷りされている頁もあな写真・挿絵・表などが使

(２) 内容の理解を助けるようり、見やすい工夫がされてわれ、理解しやすい。

現な絵が添えられている。いる。 (３) 大切な部分に色刷りが取

(３) 色刷りされている頁があり入れてあり、見やすい。

り、見やすい工夫がされて

いる。

(１) 紙質がよい。 (１) 紙質がよく、厚みもある (１) 紙質がよく、丈夫である。

造 (２) 装丁がしっかりしていてので、丈夫である。 (２) 装丁はシンプルで、カバ

表紙は汚れにくい加工がさ (２) 装丁がしっかりしていて、ーがついていて日々の使用

れている。表紙は汚れにくい加工がさにも適している。

本 (３) 扱いやすい大きさである。れている。 (３) 扱いやすい大きさである｡

(３) 扱いやすい大きさである。

Ｂ５７２頁Ｂ５７２頁Ｂ５１３２頁備

考

【国語】３４～３６

２７－３発行者発行者発行者２７－１２７－２

ひさかた略称略称略称ひかりのく評論社

書２０２シリーズしかけ絵本の本棚スキンシップ絵本

名たべもの２０２コロちゃんはどこ？かたかなアイウエオ

(１) 五十音順にいろいろな (１) 犬のお母さんが子犬のコ (１) カタカナ五十音が一文字

食べ物が紹介されていて、ロちゃんを探し回る話であずつ絵とともに示され、平

興味をひく内容である。平る。簡潔な表現で分かりや易で分かりやすい。

易で具体的である。すい。 (２) 身近なカタカナの言葉を

内 (２) 身近な食べ物が取り上げ (２) 身近な生活場面にある物取り上げられている。長

られている。や場所が取り上げられている。音、拗音等も盛り込み、カ

(３) 一つの文字に４～５つの (３) 絵と文字のバランスが良くタカナの学習に適してい

食べ物が例示されており、文字の量が適切である｡る。

適切な量である。 (４) 左の文字を読み、右のし (３) 絵と文字のバランスが適

容 (４) 語彙を広げる学習に適切かけの部分を開いたりめく切で分かりやすい。

であり、生活科や食育の学ったりし、コロちゃん探し (４) カタカナの語彙を広げる

習にも活用できる。を楽しみながら、読み進め学習に適している。

ることができる。

(１) クイズコーナーが設け (１) 言葉が精選され、簡潔な (１) 五十音順で、ひらがな

組られ、興味・関心が広がる文章で表されていて、分かも併記され、分かりやすい。

織ように工夫されている。りやすい。 (２) 巻末には楽器の名前をま

・ (２) 文字や食べ物の名前の学 (２) 問いかけの繰り返しで、とめた頁や五十音表があり

配習に適している。ことば遊リズミカルに読み進めるこ基礎的な内容から発展的な

列びにも活用できる。とができるように構成され内容まで配列されている。

ている。

(１) ひらがなが大きく表記さ (１) 文字が大きくて分かりや (１) 絵と文字が対で見開きに

表れ筆順やカタカナが示されすい。かかれていて、分かりやすい。

ている。 (２) 絵が大きく分かりやすく (２) 大きくはっきりしていて

(２) 内容によって、写真と絵描かれた、しかけ絵本である。見やすい絵である。

現で使い分けて表現してあ (３) 明るく、はっきりした色 (３) はっきりした色彩で見や

り、分かりやすい。彩で見やすい。すい。

(３) はっきりとした色彩で見

やすい。


造 (２) 表紙にたくさんの食べ物 (２) しかけを使って、興味を (２) 表紙に色鮮やかな「アイ

が紹介されていて、興味・ひくような工夫がされている。ウエオ」の文字がデザイン

本関心をもちやすい。 (３) 扱いやすい大きさである。され、興味・関心をひく。

(３) 紙が厚く頁をめくりやすい。 (３) 紙が厚く頁をめくりやすい。

Ｂ５４０頁Ａ４変形２３頁Ａ４変形９６頁備

考

【国語】３７～３９

２７－４２８－１２８－１発行者発行者発行者

ＰＨＰ福音館福音館略称略称略称

書こどものとも絵本世界傑作絵本シリーズ子供の字がうまくなる練習ノート

名そらいろのたねてぶくろ

(１) 鉛筆の持ち方や姿勢 (１) そらいろのたねから (１) いろいろな動物たちが、

など「書く」ことの基礎出てきた家をめぐって、子次々にてぶくろに入る展開

的なことから漢字練習ま供たちと動物たちで展開さのウクライナ民話である。

内で、段階を追って学習でれる楽しい話である。平易で分かりやすい内容で

きる内容である。 (２) たねを植えて育てるといある。

(２) 運筆練習からひらがな・う日常生活の場面が取り上 (２) 日常使われているてぶく

数字・カタカナ・小学校げられている。ろを巡って、寒い中での動

１年の漢字40字が取り上げ (３) １頁あたりの絵と文章の物たちのやり取りを楽しむ

られている。量が適切である。ことができる。

(３) 「書く」ことの基本的な (４) 友達を大切にしようとい (３) 話の筋が分かりやすく、

容内容が豊富で、練習頁の量う気持ちをもつことがで量も適切である。

も適切である。き、読み聞かせや道徳の学 (４) 読み聞かせや劇あそびに

(４) 児童生徒の課題に応じて習にも活用できる。も活用できる。

繰り返し活用できる。

(１) 「かきかた」練習を始め (１) 簡潔な文章で表現され、 (１) 精選された簡潔な会話で

組る前に身につけておきたい展開が分かりやすい。表されていて、分かりやす

織事から、漢字の運筆のポイ (２) 同じような場面の繰り返い。

・ントまで系統的に配列されしで、家がだんだん大きく (２) 同じような場面の繰り返

配ている。なり、動物が増えていく様しで、次の場面が想像しや

列 (２) 各ステップごとにイラス子を楽しめるような展開にすい。

トや解説が明記され、指導なっている。

内容が分かりやすい。

(１) 練習する文字が大きく (１) ひらがなで書かれてお (１) 会話文で話が展開してい

矢印と番号で運筆を明記しり、文章も平易である。て理解しやすい。

表てあり、手本の解説には、 (２) 話の内容に合った親しみ (２) 絵が丁寧に描かれていて

ふりがながある。やすい絵である。動物たちの表情やてぶくろ

(２) 内容が理解しやすいイラ (３) 明るい色調で、人物や動の変化が分かりやすい。

現ストが描かれている。物が分かりやすく描かれて (３) 場面の様子がよく分かる

(３) 濃淡のついた、見やすいいる。ような色彩である。文字は

色合いである。ゴシック体で読みやすい。


造 (２) 表題と絵からどのような (２) 表題と絵からどのような (２) 話の内容を想像させる表

話なのか興味をひく表紙で話なのか興味をひく表紙で紙になっている。

ある。ある。 (３) 扱いやすい大きさである｡

(３) 扱いやすい大きさである｡ (３) 扱いやすい大きさである｡

Ｂ５９５頁Ｂ５２７頁Ａ４変形１６頁備

考

【国語】４０～４２

２８－１２８－１３０－２発行者発行者発行者

福音館福音館ポプラ略称略称略称

書世界傑作絵本シリーズぐりとぐらの絵本ねずみくんの絵本１

名三びきのやぎのがらがらどんぐりとぐらの１ねんかんねずみくんのチョッキ

(１) やぎたちがトロル (１) １月から１２月の各月と (１) ねずみくんのチョッキを（怪物）

に食べられないように問答行事・季節を対応させた内めぐって展開する楽しい話

しながら、展開していく北容である。である。平易で分かりやす

内欧民話である。平易で分か (２) 生活に身近な場面が取りい内容である。

りやすい内容である。上げられていて親しみやす (２) 会話の部分を中心にして、

(２) 会話の部分を中心にしてい。登場する動物とチョッキの

楽しみながら読むことがで (３) １ヶ月ごとの内容となっ大きさの変化を絵で楽しむ

きる。ており、適切な量である。ことができる。

(３) 話の筋が分かりやすく、 (４) リズミカルな文章で書か (３) 話の筋が分かりやすく、

容量も適切である。れており、読み聞かせにも量も適切である。

(４) やぎの足音の変化を楽し適している。季節に関する (４) 読み聞かせや劇あそびに

むことに加え、読み聞かせ内容が書かれているため、も活用できる。

や劇あそびにも活用できる｡生活科の学習にも活用でき

る。

(１) 精選された簡潔な会話 (１) ぐりとぐらを主人公に、 (１) 精選された簡潔な会話

組で表されていて、分かりや各月の行事や季節が紹介さと絵で表されていて、分か

織すい。れている。りやすい。

・ (２) 話の展開をわくわくとし (２) 見開きで１ヶ月ごと配列 (２) 繰り返しの言葉を効果的

配た気持ちで最後まで読み進されているので分かりやすに使って構成されている｡

列めることができる。い。

(１) 会話文でリズムよく話が (１) 文字は見やすく、漢字に (１) 動物たちの短い会話の繰

展開していき、読みやすはふりがながふられている｡り返しで表現されている。

表い。 (２) 絵が親しみやすく楽しく (２) 動物たちの大きさの違い

(２) 動物に表情があり、大き学習できる。や表情の豊かさが工夫され

くて迫力のある絵である。 (３) 場面の様子がよく分かり、た絵で描かれている。

現 (３) 情景が伝わりやすい絵で色彩も豊かである。 (３) チョッキの変化がよく分

ある。かるように色彩が工夫され

ている。


造 (２) 表題と絵からどのような (２) 表紙には、ぐりとぐらに (２) 表題と絵からどのような

話なのか興味をひく表紙で加え様々な季節の植物が描話なのか興味をひく表紙で

本ある。かれており、親しみやすい。ある。

(３) 扱いやすい大きさである｡ (３) 扱いやすい大きさである｡ (３) 扱いやすい大きさである｡

Ｂ５変形３２頁ＡＢ変形２８頁ＡＢ３２頁備

考

【国語】４３～４４

３０－２４０－３発行者発行者

ポプラリーブル略称略称

書音のでる知育絵本４あっちゃんあがつく

名たべものあいうえおこえでおぼえるあいうえおのほん

(１) 絵本と音の出るICボード (１) ひらがなの清音、濁音、

で、ひらがなや単語の学習半濁音の69音が語頭につい

ができる。た囃子歌で、遊びながら文

内 (２) 身近な単語を取り上げタ字に興味がもてるよう工夫

ッチ操作で言葉をゲームのされている。

ように楽しみながら学習で (２) 身近な食べ物が取り上げ

きる工夫がされている。られ、頭文字で言葉遊びも

(３) 絵本23頁の中に、絵や言できる。

容葉、簡単な問題がコンパク (３) 絵や文字を楽しみ、学習

トにまとめられている。をするには適切な量である｡

(４) 絵本に合わせて、文字・ (４) リズミカルな文章を楽し

単語・問題・しりとりを繰んで読むことができ、児童

り返し学習することができる。生徒の実態に応じ活用できる。

(１) ひらがな、単語、しりとり (１) 五十音順に示されてお

組など段階を追って学習できり、ひらがなが覚えやすい

織るように工夫されている。ように工夫されている。

・ (２) 文字や単語の問題を繰り (２) 見開きで、文章と絵が対

配返して楽しく学習できるよになっていて、どの頁から

列うな構成である。でも読んだり歌ったりして

楽しめる。

(１) 日常よく用いる言葉が取 (１) しっかりとした大きい文

り上げられ、分かりやすい。字である。五十音の語頭の

表 (２) 身近なものの絵が絵本・文字が太く、色塗りされて

文字キーに描かれている。いる。

(３) 文字キーが行ごとに色分 (２) 愉快な絵で学習を楽しめ

現けされていて、分かりやするように描かれている。

い。 (３) 色彩が豊かで、分かりや

すい絵である。

(１) 絵本の紙質がよくICボー (１) 紙質がよく、丈夫である｡

ドも丈夫にできている。 (２) 表題と食べ物の絵から、

造 (２) 絵本とICボードが上下に興味をひく表紙である。

配置され、対比させながら (３) コンパクトで、持ち運び

本学習ができる装丁である。しやすい大きさである。

(３) 扱いやすい大きさ、重さ

である。

Ｂ４変形２３頁Ａ５変形１４０頁備

考

【算数・数学】１～３

０１－１０１－１０２－１発行者発行者発行者

あかね書房あかね書房岩崎書店略称略称略称

書あかね書房の学習えほん単行本さわってあそぼう五味太郎のことばとかずの絵本

名ふわふわあひるすうじの絵本おかあさんだいすき１．２．３

(１) 動物の絵を使い、１から (１) いろいろな形の中に、ふ (１) いろいろな場面での数字

10までの数とそれを表す数わふわ、でこぼこなどの部の使い方が分かるように工

字及びその書き順と読み方分があり、感触を楽しむこ夫されている｡

が学習できる。11から20まとができる。 (２) 生活場面で使われている

内での数も扱われている。 (２) 見たり触れたりすること数字の便利さが取り上げら

(２) 様々な動物の親子の身近を通して、身近な色や形にれている。

な生活場面が描かれている。親しむことができる。 (３) 見開きに一つか二つの内

(３) １から10までの数をそれ (３) 見開きごとに、７種類の容がまとめられている。

ぞれ４頁で学習するように感触、色、形と数が扱われ (４) 数字のおもしろさや便利

なっている。ており適切な分量であるさに気付き、個々の興味や、。

容 (４) 優しい語り口で、動物と (４) しかけをめくると動物の関心を広げながら、数字を

数を対応させながら、自然絵が現れ、形や感触と関連使った遊びや計算に発展で

に数や足し算に興味・関心付けて楽しく学ぶことができる。

がもてるよう工夫されていきる。

る。

(１) １から10までの数字を動 (１) 形について、感触や色 (１) 日常生活の様々な場面を

物や黒丸と対応させて学習などを手がかりに学べるよ取り上げ、数字の表す意味

組できる。11から20までの数う構成されている。が学習できるよう構成され

織が、動物の数で分かりやす (２) ｢○△□｣という基本の形ている。

・く表されている。に加えて、日常生活で目に (２) 場面に応じた数字の使い

配 (２) どの数字についても、同する形を自然に学習できる方が学習できる。

列じ構成で頁が進められていよう配列されている。

る。

(１) 数字は大きく書かれ、文 (１) 感触、形、色に関する言 (１) リズミカルかつ平易で簡

章が平易な話し言葉で書か葉がひらがなで簡潔に書か潔な文章で書かれている。

表れている。れている。 (２) 絵は見やすく、それぞれ

(２) 動物と黒丸で数を数えら (２) それぞれの形が頁の中央の数字が、読みやすいよう

れるようになっている。に大きく示され分かりやすい。にはっきりと描かれている。

現 (３) 明るい色調で、動物たち (３) 白地の中に形がはっきり (３) 地が白で色彩がはっきり

や数字が分かりやすく描か描かれている。している。

れている。

、。、。、。(１) 紙質がよく丈夫である (１) 紙質がよく丈夫である (１) 紙質がよく丈夫である

造 (２) 表紙には優しい表情の猫 (２) 本の厚みが適切で、感触 (２) ユーモラスな大人や子ど

の親子が描かれ親しみやすい。が損なわれないようになっもが並んだ表紙が興味・関

(３) 大きさ、厚さともに扱いている。心をひく。

本やすい｡ (３) 扱いやすい大きさである。 (３) 大きさ、厚さともに扱い

やすい｡

Ａ４変形５５頁Ａ５変形３８頁Ａ４横変形３２頁備

考

【算数・数学】４～６

０６－１０７－２０８－１発行者発行者発行者

偕成社金の星社くもん出版略称略称略称

とけいカード書あかちゃんとおかあさんの絵本エリック・カールかずのほん

ハティちゃんのまる・さんかく・しかく名１、２、３どうぶつえんへ

(１) 列車に乗った動物たちを (１) ｢○△□｣の形を使って動 (１) カード形式で、時計の文

通して１から10までの順序物や物を表現した絵本で、字盤とデジタル表示が描か

数と集合数を学習する内容「まる「さんかく「しかれており、時計の読み方が」」

である。く」の名称が学習できる。学習できる。

内 (２) 列車に乗る動物が１から (２) 動物や生活用品など、身 (２) 組立時計カードと自分で

順に増え、10までの数を数近なものを「○△□」の形作る予定表がついており、

えられるようになっている。で表している。生活の中で時計を意識する

、。(３) 見開きに一つの内容がま (３) １種類の形が見開きで扱ことができ活用しやすい

とめられている。われている。 (３) 生活場面に即した時刻が

(４) ぞう、かばなどの動物が (４) 言葉遊びで構成され、形多く取り上げられていて、

容１種類ずつ順に登場し、動の名称に興味・関心をもち適切な分量である。

物の乗った車両が増えるこやすい。 (４) カードを使ったゲームに

とで、数への興味・関心を活用する等、様々な学習が

ひきやすい。展開できる。

、、、(１) １から１０までの順序数 (１) いろいろな大きさや種類 (１) ～時～時半～時45分

組と集合数が、順序立てて配の「○△□」が扱われている。～15分など分かりやすい時

織列されている。 (２) 「○△□」の順に扱って刻から５分刻みの時刻まで

・ (２) 見開きごとに一つの数をいて、最後の見開き頁では学習することができる。

配扱うことで、分かりやすく３種の形を全て使った絵 (２) カード形式なので、興

列順序立てて学習できる。を紹介している。味・関心に応じて配列を工

夫することができる。

(１) 絵と数字のみでインパク (１) 繰り返しの言葉が、全て (１) 裏の文字は大きく、漢字

トのある表現方法が用いらひらがなでリズミカルに表で書かれた時刻にふりがな

表れている。現されている。がふってある。

(２) 一つ一つの絵が大きく、 (２) 輪郭は太く黒い実線とな (２) 表の文字盤は大きく分か

色や形に変化をもたせて描っていて、形をとらえやすい。りやすく、５分刻みに数字

かれている。 (３) 色彩が鮮明で、形の枠取がふってある。

現 (３) 動物の表情がユーモラスりもはっきりしている。 (３) 桃色の地に時計は白、長

で、色彩が豊かである。針は青、短針は赤で示され

ている。

(１) 紙質はよく丈夫である (１) 紙質がよく丈夫である (１) 紙質がよく、四隅は丸く、。、。

(２) 親しみやすい動物の絵が (２) ハティちゃんが表紙や本してあるので安全である。造

表紙に描かれていて、興味文に登場し親しみやすい (２) 左上に穴が開けられ、、。

をひく。 (３) 大きさ、厚さともに扱いまとめやすく工夫されている。

(３) 大きさ、厚さも適切である。やすい。 (３) カードは扱いやすい大き本

さである。

Ａ４変形２７頁Ｂ５変形２１頁Ｂ６４７枚備

考

【算数・数学】７～９

１０－５１２－２１２－２発行者発行者発行者

小峰書店小学館小学館略称略称略称

書くまたんのはじめてシリーズ 21世紀幼稚園百科２ 21世紀幼稚園百科６

名とけいとじかんかずあそび１・２・３おいしいおいしい１・２・３

(１) 食べ物の絵を使って、１ (１) 時計に興味・関心をもち、 (１) １から１０までの数概念

から10までの数が学習できる。時間や時刻の学習が段階的の基本的な内容が、具体物

(２) カレー、目玉焼き、スパに進められるよう工夫されを通して学習できるように

ゲッティー等の身近な食べている。なっている。

内物が取り上げられている。 (２) 生活場面と関連付けて時 (２) 食べ物や身近な生活用品

(３) 見開きに１から10までの刻が示されており、自然なが写真で取り上げられている。

数がそれぞれ扱われ、適切形で時計に親しめる。 (３) 見開きに一つの内容がま

な分量である。 (３) 一つの内容を見開きで扱とめられていて、適切な分

(４) 食べ物とともに数字が書っている。量である。

容かれ動物も登場するので (４) 様々な時計の写真を扱う (４) 身近な文房具や玩具で数、、

興味・関心をもちやすい。ことで、時間や時刻に関心を表している。おはじきを

をもちやすい。個々の進度使った学習もできる。

に応じて活用できる。

(１) 食べ物の絵と数字に、 (１) 時計の読み方を学習した (１) 数概念の基本的な内容

数を指で示した手の絵が描後、日常にある様々な時計から、具体物→半具体物→組

かれており、児童生徒の実で学べるよう構成されている。数字への思考がスムーズに織

態に応じて活用できる。 (２) 何時ちょうど、何時半、できるようになっている。・

(２) １から10までの数だけを５分単位、１分単位の順に (２) 10までの数と数字の対応配

扱っていて学習しやすい時刻の読み方が配列されてや、数の大小・順序などの列

、。

おり段階的に学習できる数概念が段階的に学習でき、。

る。

(１) リズミカルで平易な話し (１) 本文は全てひらがなで (１) 簡単な問いかけが、大き

言葉で文が書かれていて、表現され、数字やカタカナさや色を変えて分かりやす

表理解しやすい。にはふりがながふられている。く書かれている。

(２) 絵と数字は大きく描かれ (２) 各頁に取り上げられた内 (２) 写真が豊富で、数への興

分かりやすい。容に合わせて、時計の写真味をひき出しやすい。

(３) 食べ物の絵は柔らかな色を多く大きく載せてある。 (３) 写真がはっきりしていて

現彩で描かれており、興味を (３) 鮮やかな色彩で、たくさ色彩も豊かである。

ひく。んの時計が配置されている。


(２) 表紙には食べ物を囲む動 (２) 表紙にもいろいろな時計 (２) 表紙には興味・関心をひ造

物たちが描かれ、興味をひの写真があり、親しみがもく写真が載せられている。

く。てる。 (３) 頁がめくりやすく、大き

、。本

(３) 大きさ、厚さともに扱い (３) 頁がめくりやすく、大きさ厚さともに扱いやすい

、。やすい。さ厚さともに扱いやすい

Ｂ５変形２７頁Ａ４変形３１頁Ａ４変形３１頁備

考

【算数・数学】１０～１２

１２－８２０－１２０－１発行者発行者発行者

ジュラ童心社童心社略称略称略称

書かずのほん２かずのほん３プータンいまなんじ？

０から１０までのたしざんひきざん名０から１０まで

(１) 主人公のプータンが、お (１) ０から10までの数を、絵 (１) 加減法の意味や記号、０

ばあちゃんが来るのを楽しみやタイルを使いながら学習から10までの加減法が、絵

に待つ話を通して、時計とできるよう工夫されている。やタイル、数式を使いなが

時刻の表し方に親しむこと (２) 身近なものの数を数えるら学習できる。内

ができる。場面が示されている。 (２) 生活の中で加減法を用い

(２) 食事や就寝の時刻など、 (３) 見開きで一つの内容を扱る場面が示されている。

日常生活に関連のある時刻っている。 (３) 見開きで、一つの計算を

が取り上げられている。 (４) 遊びや生活の中で、身近扱っている。

(３) 見開きで一つの時刻につにある事物の数を数える活 (４) 児童生徒の好きな食べ

いて学習できる。動に発展できる。物、動物、乗り物などが取容

(４) 時計の模型が付いておりり上げられ、興味・関心を

学習内容に合わせて自由にひきやすい。

操作できる。

(１) 時計の学習として、１時 (１) １から３の数、４、５の数、 (１) 加減法の意味が、絵やタ

間単位の表し方を取り上げ６から10までの数、０の４イルとともに段階的に配列

組ている。段階に分けて数の理解がでされている。巻末には指導

織 (２) 一日の生活の流れが、朝きるよう配列されている。者向けの解説が記されている。

・から夜までの日常生活に沿巻末には指導者向けの解説 (２) 加減法適用の場面の理解、

配って、配列されている。が記されている。立式、タイル操作の仕方が

列 (２) 目や耳、口などの数から分かりやすい。

身近にあるものの数へと広

がっている。

(１) 文字は全てひらがなと (１) 分かりやすい問いかけが (１) 分かりやすい問いかけが

カタカナで書かれている。ひらがなで書かれている。ひらがなで書かれている。

表 (２) 模型の時計が見えるよう (２) 大きな絵や数字、はっき (２) 大きな絵や数字、はっき

になっていて、自分で針をりと描かれたタイルによりり描かれたタイルの絵など

操作できる。長針を動かす内容を理解しやすい。が学習内容の理解を助ける。

現と短針も連動する。 (３) 淡い配色を基調とし、学 (３) 白と黒を基調とし、学習

(３) 明るい色調で親しみやすい。習の進度に応じて配色に変のポイント部分に色を効果

化をつけている。的に使っている。

、。、。(１) 紙質はよく、時計もプラ (１) 紙質がよく丈夫である (１) 紙質がよく丈夫である

スチック製で丈夫である。 (２) 表紙には、ヘリコプター (２) 表紙には＋－の記号が書造

(２) 模型の時計が、表紙からのプロペラで、数字カードかれ、学習内容が分かるよ

も操作でき、興味をひく。が風に舞う様子が描かれ、うに配慮されている。

(３) 扱いやすい大きさである。興味をひく。 (３) 大きさ、厚さともに扱い本

(３) 大きさ、厚さともに扱いやすい。

やすい｡

Ｂ５変形２２頁Ｂ５変形４７頁Ｂ５変形４７頁備

考

【算数・数学】１３～１５

２０－４２０－４２０－４発行者発行者発行者

戸田デザイ戸田デザイ戸田デザイ略称略称略称

１から１００までのえほん６つの色とけいのえほん書

名

(１) 具体物を使い、１から20 (１) 算数の入り口として、色 (１) アナログ時計の短針の位

までは１ずつ増やし、20以や形を見分けたり、分類した置と時刻の読み方が、一目

上は10ずつ増やして、100 りする学習ができる。で見て分かるように説明さ

までの数を学習できる｡ (２) 身近にある６色を使ってれている。

内 (２) 身近な生活場面を取り上花、木、木の実、水などを (２) それぞれの時刻に合わせ

げ、動物と数を関連付けて表現しており、親しみやすい。て日常生活の一場面や太陽

描いている。 (３) 見開きで一つの場面を表や星の様子が描かれている。

(３) 20までは、１頁に一つま現しており、文字とデザイ (３) 見開きで、時刻が１時間

たは二つの数字を扱い、20 ン化された絵がシンプルでごとに表現され、適切な分

容以上は見開きに一つの数字学習しやすい。量である。

を扱っており適量である (４) 繰り返しの文やリズミカ (４) 時刻の表記は「ごぜ、。、

(４) 物語になっており、教師ルな擬態語は、言葉遊びとん(ごご)何じ」と「13ジ」

と楽しく会話をしながら、しても楽しめるよう工夫さ「24ジ」などの両方が示さ

学習できる。れている。れている。

(１) 描かれた絵を数えること (１) 色や形の変化から、もの (１) 時計の１時間単位の読

や５や10のかたまりを学習の弁別や分類の学習につなみ方を紹介している頁が大

組することなど、実態に応じがる構成となっている。半である。後半４頁には、

織て活用できる構成となって (２) 単純な形と色が、変化し１分単位の長針の読み方も

・いる。たり組み合わさったりしな取り上げている。

配 (２) 100までの数が順序立てがら、具体物へと変わって (２) 午前１時から正午までの

列て、配列されている。いく構成となっている。時計の絵が１時間ごとに順

に配列されている。

(１) 数字は大きく書かれ、文 (１) 簡単な言葉を使い、カタ (１) 文字がひらがなで大きく

章は平易で簡潔である。カナとひらがなで書かれて書かれていて分かりやすい。

表 (２) 絵が分かりやすく、数えいる。 (２) 柱時計の文字盤の色と対

たりブロックを置いたりす (２) それぞれの色が大きく描応させて時刻の数字を明記

る学習に適している。かれていて分かりやすい。している。数字や長針と短

(３) 柔らかな色彩で描かれて (３) シンプルな絵が、はっき針の区別がしやすい。

現いる。りとした配色で描かれている。 (３) 見開き頁の左側に大きな

絵、右側に柱時計の絵が見

やすく描かれている。


造 (２) 表紙には、登場する動物 (２) 表紙は目を引く色彩で、 (２) 表紙には時計の絵がシン

たちが描かれており、興単純化された絵が親しみやプルに描いてある。

味・関心をひきやすい。すい。 (３) 大きさ、厚さともに扱い

本 (３) 大きさ、厚さともに扱い (３) 大きさ、厚さともに扱いやすい。

やすい。やすい。

Ａ４変形４２頁Ｂ５変形４３頁Ａ４変形５４頁備

考

【算数・数学】１６～１８

２０－５２０－５２０－５発行者発行者発行者

同成社同成社同成社略称略称略称

ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」１ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」２ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」３書

（量概念の基礎、比較、なかま集め）（６～９のたし算、ひき算、位取り）名（、、）１対１対応１～５の数５までのたし算

(１) 基礎的な算数の概念 (１) 絵と絵、絵とタイルを対 (１) ６から９までの数概念、

（量・比較の基礎学習、な応させながら１対１対応１桁同士の加減算、２桁の、、

かま集め）に着目し、考え１～５までの数、５までの数、時計の読み方など基礎

る力を伸ばすように段階をたし算の学習が段階を追っ的な学習ができる。

内追った内容になっている。てできるようになっている。 (２) 果物、文房具、おもちゃ

(２) 日常よく見かける果物や (２) 動物、乗り物、花、果物などを使い、日常生活に関

動物、学習道具を用いている。など身近な物を扱っている。連した内容となっている。

(３) 見開きの中に大きな絵と (３) 見開きで一つの内容と練 (３) 見開きで一つの内容を扱

一つの問いをバランスよく習問題を扱っている。っている。

容扱っている。 (４) 食べ物、動物、乗り物な (４) タイルの操作やイラスト

(４) イラストを見ながら楽しどを取り上げ、興味・関心などを用い、視覚的なヒン

くゲーム感覚で学べる。をもちやすい。具体物からトを示すことで課題の理解

タイル、記号化へと発展的が促される。

に構成されている。

(１) 細かなステップで系統 (１) 細かなステップで系統 (１) 細かなステップで、系統

的に組織・配列されてお的に組織・配列されてお的に組織・配列されており

組り理解度に応じて選択しり、理解度に応じて選択し理解度に応じて選択し、繰、、

織繰り返し学習することがで繰り返し学習することがでり返し学習することができ

・きる。きる。る。

配 (２) 生活や遊びの中で、基礎 (２) ゲームや生活の中で、動 (２) 指導の要点、指導の展

列的な概念を育てるような指作化を通して学習の定着を開が明記されており、学

。導のヒントが書かれている。図る指導のヒントが書かれ習のねらいが明確である

ている。

(１) 簡単な言葉を用い、短い (１) 簡単な言葉を用い、短い (１) 学習課題を簡単な文で示

文で書かれている。文で書かれている。している。

表 (２) 果物や動物などの絵が大 (２) 果物や動物などの身近な (２) 絵が大きく描かれ、タイ

きく描かれていて、理解し絵が大きく描かれていて、ルなどを利用した図が理解

やすいように工夫されている。理解しやすい。しやすい。

現 (３) 色刷りされている頁があ (３) 色刷りされている頁があ (３) 色刷りされている頁があ

り、見やすい工夫がされてり、見やすい工夫がされてり、見やすい工夫がされて

いる。いる。いる。

(１) 紙質はよく、直接記入も (１) 紙質はよく、直接記入も (１) 紙質はよく、直接記入も

できる。できる。できる。造

(２) 装丁はしっかりしていて (２) 装丁はしっかりしていて (２) 装丁はしっかりしていて

表紙も汚れにくい加工がさ表紙も汚れにくい加工がさ表紙も汚れにくい加工がさ

れている。れている。れている。本

(３) 大きさ、厚さともに扱い (３) 大きさ、厚さともに扱い (３) 大きさ、厚さともに扱い

やすい。やすい。やすい。

Ｂ５７２頁Ｂ５７２頁Ｂ５７２頁備

考

【算数・数学】１９～２１

２０－５２０－５２０－７発行者発行者発行者

同成社同成社東洋館略称略称略称

くらしに役立つ数学書ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」４ゆっくり学ぶ子のための「さんすう」５

（３けたの数の計算、かけ算、わり算）名（くり上がり、くり下がり、２けたの数の計算）

(１) くり上がりのあるたし算･ (１) 位取り表を活用し、３桁 (１) 社会生活に必要な数量や

くり下がりのあるひき算の同士の加減算・筆算を中心図形などの内容が取り上げ

筆算を中心に、２桁同士のにお金の計算、かけ算・わられている。

加減算時計の読み方量・り算の入門や単位の換算、 (２) 全体の内容が基礎編と生、、

内長さ・重さの単位について図形など様々な学習を取り活編に分かれ、生活編は生

学習できる。上げている。活に関連したテーマが扱わ

(２) お金の計算や時計の読み (２) 生活に身近な事柄を文章れている。

方、量や長さの単位等、生題にして取り上げている。 (３) 基礎編４項目、生活編

活に即した内容である。 (３) １頁及び見開きで一つの５項目ずつにまとめられ、

容 (３) １頁あたりの問題数が適内容を扱っている。適切な分量である。

切である。 (４) 視覚的に確認しながら計 (４) レシートや時刻表の読み

(４) タイルの操作を確認しな算練習ができる。また、答方など具体的な内容が扱わ

がら学べ、答えの書き込みえの書き込みができる。れ、電卓の使い方が段階的

ができる。に学習できる。

(１) 細かなステップで、系統 (１) 細かなステップで、系統 (１) 小学校高学年程度の数

的に組織・配列されてお的に組織・配列されてお量や図形に関する基本的な組

、、、、、、織

り理解度に応じて選択しり理解度に応じて選択し内容について説明を読み

繰り返し学習することがで繰り返し学習することがで問題を解いていくことで学・

きる。きる。習できるようになっている。配

(２) 指導の要点、指導の展 (２) 指導の要点、指導の展開 (２) 基礎編では領域別に、生列

開が明記されており、学が明記されており、学習の活編ではテーマごとに配列

習のねらいが明確であるねらいが明確である。され、学習が進めやすい。。

(１) 文章題は、簡単な言葉 (１) 文章題は、簡単な言葉を (１) 難しい漢字にはふりがな

を用い簡潔で理解しやすい。用い簡潔で理解しやすい。がふってある。

表 (２) タイルなどを利用した図 (２) 具体的な計算方法が的確 (２) 絵や図等が多く描かれて

が多くあり、計算方法を視に図示されている。おり、問題の内容が把握し

覚的に理解しやすい。 (３) 全体的に白黒を中心としやすい。

現 (３) 全体的に白黒を中心としたバランスのよい配色で、 (３) ３色の配色で、文字と図

たバランスのよい配色で、読みやすい。のバランスもよい。

読みやすい。

(１) 紙質はよく、直接記入も (１) 紙質はよく、直接記入も (１) 紙質がよく、直接記入も

できる。できる。できる。造

(２) 装丁はしっかりしていて (２) 装丁はしっかりしていて (２) 表紙は汚れにくい加工が

表紙も汚れにくい加工がさ表紙も汚れにくい加工がさされている。

れている。れている。 (３) 大きさ、厚さともに扱い本

(３) 大きさ、厚さともに扱い (３) 大きさ、厚さともに扱いやすい。

やすい。やすい。

Ｂ５８０頁Ｂ５８０頁Ｂ５１２７頁備

考

【算数・数学】２２～２４

２７－１２８－１発行者２２－３発行者発行者

ひかりのく福音館略称日本教育研略称略称

安野光雅の絵本はじめてであう書ひとりだちするための認識絵本５

名算数・数学いくつかなすうがくの絵本１

(１) 日常生活に必要な数量や (１) 大小・高低・長短等の比較 (１) 絵を見ながら、数学的な

図形などの内容が取り上げ概念や１から10までの数概考え方に触れ、その楽しさ

られている。念数の合成・分解時計に気が付くよう工夫されて、、、

(２) 全体の内容が「基礎」とお金等、算数の基礎的な学いる。

内「生活シーン」に分かれ、習ができる。 (２) 生き物、食べ物、トラン

実生活に関連したテーマで (２) 生活に身近な事物や場面プなど親しみやすい物が多

扱われている。を取り上げている。く取り上げられている。

(３) 「基礎」４項目「生活 (３) 見開きで一つの学習内容 (３) 一つの学習内容を20頁前、

シーン」３項目ずつにまとが扱われている。後で扱い、視点を変えて繰

容められ適切な分量である (４) 食べ物や動物、日用品等り返し学習できるよう工夫、。

(４) 操作活動や体験を通しが描かれており、興味・関されている。

て、学べる内容になってい心をひきやすい。 (４) 絵を見ながら自然に疑問

る。を持ち、考えることができ

るようになっている。

(１) 小学校中学年程度まで (１) １から10までの数の学習 (１) 「なかまはずれ「順番」」

の数量や図形に関する基本をしながら、大小、高低、「比較」などの内容を、絵

組的な内容について、説明を順番などが学べる。や図を用いて楽しく学習で

織読み、問題を解くことで学 (２) 色、形、数え方、大小、きる。

・習できるようになっている長短、順序数など、算数の (２) 学習のねらいがはっきり。

配 (２) 実生活に即したテーマご基礎的な学習についての情しており、指導者向けの解

列とに配列され、学習が進め報が網羅されている。説も記されている。

やすい。

(１) 難しい漢字にはふりがな (１) 平易で簡潔な文を用いて (１) 文が全てひらがなで書

がふってある。いて分かりやすい。かれている。問いかけが分

表 (２) 絵や図等が多く描かれて (２) 学習内容と対応した絵がかりやすい。

おり、問題の内容が把握し描かれており、課題の理解 (２) 図や絵を効果的に用いて

やすい。を促すよう工夫されている。数学の基礎的な考え方を学

現 (３) ３色の配色で、文字と図 (３) 色彩は柔らかく、見やすい。べるよう工夫されている。

のバランスもよい。 (３) 柔らかな色彩で絵が丁寧

に描かれている。

(１) 紙質がよく、直接記入も (１) 紙質がよく丈夫である (１) 紙質がよく、製本も丈夫、。

できる。 (２) 表紙には、１から３までである。造

(２) 表紙は汚れにくい加工がの数と具体物が描かれ、学 (２) 表紙に学習のテーマが書

されている。習への興味・関心をひく。かれていて内容が分かりや

(３) 大きさ、厚さともに扱い (３) 紙が厚く、頁をめくりやすい。本

やすい。すい。 (３) 大きさ、厚さともに扱い

やすい。

Ｂ５４０頁Ａ４変形１０３頁備

Ｂ５８５頁考

【算数・数学】２５～２７

発行者３０－２発行者発行者６０－２８３２－１

こばと略称ポプラ略称略称民衆社

書さんすうだいすき中級編ジャンプアップ音のでる知育絵本16 とけいが

よめるようになる！！とけいくんあそぶ・つくる・しらべる２年とけい・おかね・カレンダー名

(１) 時計に興味をもち、時刻 (１) ２桁の加減算、かさの単時計やカレンダーの読み(１)

方、お金の数え方が段階的にの学習が段階的に学べるよ位、かけ算九九など、小学

学べるようになっている。う工夫されている。校２年生の学習内容が扱わ

(２) 実生活につながりやすい身内(２) 時刻に合わせて日常生活れている。

近な数字について学ぶことがの様々な場面が描かれてい (２) 生活に身近な事物や場面

できる。て親しみやすい。を取り上げている。

(３) １頁ごとの問題の数が適切(３) 「とけいあわせゲーム」 (３) 一つの学習内容を10～20頁

で取り組みやすい。の問題数が多く、楽しみなずつ扱い、全体で９章の構成

(４) お金シールで金額を出す練がら学習に取り組める。になっている。

習ができ、楽しんで取り組め容(４）音と操作で子供の興味・ (４) 調べ学習や創作活動を通

る内容である。関心を喚起でき、意欲にもして、学べる内容になって

つながる工夫がされているいる。。

(１) 数字の読み方・数え方から(１) １時間単位の読みから、 (１) 「数と計算「量と測定」」

実生活で使える内容まで系統組５分刻みの時刻の読みが中「図形「時刻と時間」など」

的に扱っている。織心となっている。の内容を、段階を追って系

(２) 切り離して使うことがで・ (２) 上に見本、下に操作域と統的に組織している。

き、使用したい教材を選びや配いう構成になっていて、学 (２) 章ごとに学習の定着を図

すい。列習が進めやすくなっているるための練習問題が、数多。

く取り上げられている。

(１) 問題文は短く分かりやすい(１) ひらがな、カタカナで書 (１) 読みやすい文字の大きさ

表現で書かれている。かれていて表現も平易であで、文章も分かりやすく表

(２) 時計、お金、カレンダーが表る。現されている。

大きく、分かりやすい。(２) 「とけいくん」が簡潔に (２) 内容に沿った具体的な絵

(３) 白黒印刷で、全編を通じて説明を加えていて、親しみや図表が数多く取り上げら

統一された時計、お金、カレ現やすく、分かりやすい。れている。

ンダーのイラストで見やす(３) 注目させたい数字や時計 (３) 白黒印刷で読みやすい。

い。の針に、赤や青のはっきり

した色が使われている。

(１) 紙質がよく、書きやすい。(１) 紙質がよく丈夫である (１) 紙質がよく丈夫である、。、。

(２) タイトルは大きな字で、表また、時計の針は１目盛り (２) 表紙には、カラフルで親

紙には親しみやすいイラストごとに止まる構造で、長針しみやすい写真を使ってい

が描かれている。造の穴から「分」が読めるよる。

(３) 扱いやすい大きさである。う工夫されている。 (３) 大きさ、厚さともに扱い

(２) 本の内容が伝わる表紙にやすい。

本なっている。

(３) 扱いやすい大きさで、電

池収納部もしっかりしてい

て安全に使える。

Ａ５変形２３頁Ｂ５１２２頁Ａ４５５頁備

考

【生活・社会】１～３

発行者０１－１発行者０２－１発行者０２－１

略称あかね書房略称岩崎書店略称岩崎書店

書かばくん・くらしのえほん２あそびの絵本ひとりでできる手づくりＢＯＸ

名かばくんのおかいものえかきあそびしぜんで工作しよう

(1) パン屋やおもちゃ屋など (1) 丸、三角、四角の図形を (1) 山や川などにある材料を使

店ごとに扱っている物が取り基本に、果物や動物などの簡って簡単に作れるものを紹介

出して描かれ理解しやすい単な描き方が紹介されていしている。、。

(2) 取り上げられている場面がる。 (2) 家の周りにある自然の物を内

日常生活の中でよく経験して (2) 身近な果物や動物が取りあ使って作り、遊びの中で使う

いるもので、親しみやすい。げられており親しみやすいことができる。、。

(3) いくつかの異なった店での (3) 見開きに２～３種類の描き (3) 見開きでテーマごとに作品

買い物の様子を取り上げてい方が書かれている。が載せてあり、適切な量であ容

る。 (4) 文字を読んでいくと、絵かる。

(4) やわらかな優しい表情で描き歌のようになっており、楽 (4) 作り方の手順は、大きな絵

かれていて、興味・関心をしみながら絵が描けるようにで描かれている。

もって読み進めやすい。工夫されている。

(1) 買い物に出かけた時の様 (1) 三角、四角を変形させた (1) 簡単に制作できる作品が紹

組子が自然な流れで表現されてり、複合させたりして、身の介されている。

織いる。まわりにある果物や動物など (2) 森、川、海などの項目別に

・ (2) 一つの場面が見開きで短いが描けるようになっている。配列されており、どこからで

配文と絵にまとめられていて、 (2) 丸一つの絵から丸を複数組も活用することができる。

列その店で売っている品物が見み合わせた絵、四角、三角を

て分かりやすい。使った絵が描けるよう配列さ

れている。

(1) 文字は全てひらがなとカ (1) 文字は小さいが、絵が大 (1) 文字は見やすく、ひらがな

タカナで書かれている。きくはっきりしている。とカタカナが多く使われてい

表 (2) 気持ちや日常的な行動が分 (2) 輪郭がはっきりしていて分る。

かりやすく描かれている。かりやすい。 (2) 写真やイラストが多く使わ

(3) イラストの色彩がやわらか (3) クレヨンやサインペンなどれており、分かりやすい。

現である。を使って描かれている。 (3) 完成品の色彩が鮮やかで、

親しみやすい。

(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。

造 (2) 表紙にはいろいろな食べ物 (2) 表紙には動物が描かれてい (2) 表紙にはこの本で作るもの

や生活用品が描かれていて、て興味・関心をもちやすいが載せてあり、興味・関心を、。

興味・関心をもちやすい。 (3) 扱いやすい大きさである。もちやすい。

本 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。

Ｂ５変形３２頁ＡＢ２７頁ＡＢ３１頁備

考

【生活・社会】４～６

発行者０６－１発行者０６－１発行者０６－２

略称偕成社略称偕成社略称学研

書子供の生活（３）子供のマナー図鑑（１）はっけんずかん

名マナーをきちんとおぼえよう！ふだんの生活のマナーのりもの改訂版

(1) 自立に向け必要な生活習慣 (1) 日常生活上の基本的なマナ (1) いろいろな乗り物の種類や

が取り上げられ、具体的に説ーを具体的に紹介している。特徴が分かりやすく説明され

明されている。 (2) １日の流れの中での身近なている。

内 (2) 手洗い、歯磨き、食事の仕もののマナーや約束が取り上 (2) テーマごとに分類された絵

方、友達とのコミュニケーげられている。や写真が載っており、分かり

ションなど日常の生活を送る (3) 見開きで１～２場面になっやすい。

上で必要な内容である。ており、適切な量である。 (3) 名前や特徴が見開きで説明

、。(3) 図が豊富で、説明も適切な (4) 表情豊かなイラストから、されており適切な量である

容量である。楽しみながらマナーを考えや (4) 絵の中の扉を開くと、具体

(4) 家庭や学校の生活ですぐにすい。的な乗り物の様子が分かるし

活用できる内容で、実践と結かけになっている。

びつけやすい。

(1) 子供の生活場面が取り上げ (1) 生活場面ごとに正しいマ (1) 乗り物の種類や名称、特徴組

られ、生活体験と関連させやナーや誤った事例が描かれてが描かれている。織

すい構成となっている。おり、理解しやすい。 (2) 数多くの乗り物が、子供の・(2) テーマごとに見開きで構成 (2) 最初の頁がマナーを知るた目を引くようにテーマごとに

配されているため、見やすく活めの動機付けになっている。分類・配列されている。

列用しやすい。

(1) 分かりやすい言葉が用いら (1) 漢字には、ふりがながふ (1) 文字は全てひらがなやカタ

れ、ほとんどひらがなで書かられている。カナで書かれている。

表れている。漢字にはふりがな (2) イラストが具体的で内容が (2) イラストと写真が多く、乗

がふられている。分かりやすい。り物の特徴がつかみやすい。

(2) イラストを多用し、分かり (3) やわらかな色彩で描かれて (3) 写真が鮮明で、分かりやす

現やすく表現されている。いる。い。

(3) イラストの配色が明るく、

やわらかで親しみやすい。


造 (2) 表紙に食事場面のイラスト (2) 表紙にはいくつかの生活場 (2) 表紙には、いろいろな乗り

が用いられ、興味・関心をも面が描かれており、親しみや物が写真やイラストで紹介さ

ちやすい。すい。れていて、興味・関心をもち

本 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。やすい。

(3) 扱いやすい大きさである。

ＡＢ３１頁Ａ４変形３１頁ＡＢ３４頁備

考

【生活・社会】７～９

発行者０６－２発行者０６－２発行者０６－２

略称学研略称学研略称学研

書あそびのおうさまＢＯＯＫあそびのおうさまＢＯＯＫあそびのおうさまずかん１

名はじめてぬるほんはじめてきるほんからだ増補改訂

(1) 絵本の絵に、自由に模様 (1) 絵本の絵に、自由に切った (1) 体の部位の名称やその役

や色づけをして、絵を完成すり破いたりした紙を貼って、目や体のしくみが分かりや

ることができる。絵を完成することができる。すく説明されている。

内 (2) 身近な食べ物や動物などを (2) 身近な物や食べ物が題材に (2) テーマごとに分類された絵

題材にした絵が描かれ、親しなっている。や写真が載っており、分かり

みやすい。 (3) 見開きで一つの作品が紹介やすい。

(3) クレヨンなどを使う描画入されており適切な量である (3) 見開きで名称とその役目が、。

、。門期には適切な量である。 (4) 貼って遊ぶ頁に、切り取っ載っており適切な量である

容 (4) 色を塗ったり絵を描いたりた紙を貼り付け、色塗りをし (4) 体の部位の名称やその特性

して、自分だけの絵本を完成ながら、自分だけの絵本を完が捉えやすいので、幅広く活

させることができる。成させることができる。用できる。クイズからの導入

で興味をひきやすい。

(1) 発達の段階に応じて想像 (1) 形にそって切ったり自由 (1) 体の部位の名称やその特

組を広げながら絵を描くことに切ったりするなど、発達段性や体のしくみが書かれてい

織ができる。階に応じて取り組むことがでる。

・ (2) 色を塗ったり形や模様を考きる。 (2) 体の部位や体のしくみが、

配えたり、題材を完成させるま (2) 切ることが簡単なものからテーマごとに分類・配列され

列で、段階を追って学習が進め複雑なものへと配列されていている。

られる。る。

(1) 絵本に塗ったり描いたり (1) 切る・破る・貼る・塗る (1) 文字はひらがなやカタカ

する活動で、楽しみながら学活動で、見通しをもって取りナで書かれている。カタカナ

表習を進めることができる。組みやすい。には、ふりがながふられてい

(2) 親しみやすい絵で、取り組 (2) 絵は、切り取った紙を貼りる。

みやすい。やすいようにスペースをとっ (2) イラストと写真が多く、体

(3) 塗る場所が分かりやすい配て描かれている。の部位の役目やしくみが分か

現色になっている。 (3) 切り取る頁は、対象となるりやすい。

ものと同じ色で彩色されてい (3) 写真が鮮明で、分かりやす

て分かりやすい。い。

(1) 紙質は画用紙に似て、絵 (1) 紙質がよく、適度な厚さが (1) 紙質がよく、丈夫である。

造が描きやすい。あり、切ったり破いたりしや (2) 表紙には、親しみやすいイ

(2) 表紙はカラフルで親しみやすい。ラストが載せてあり、興味・

すい。 (2) 表紙はカラフルで、親しみ関心をもちやすい。

本 (3) 扱いやすい大きさである。やすい。 (3) 扱いやすい大きさである。


Ａ４７９頁Ａ４７２頁ＡＢ６４頁備

考

【生活・社会】１０～１２

発行者０６－２発行者０７－２発行者０７－２

略称学研略称金の星社略称金の星社

書ひとりでできるもん！４ひとりでできるもん！６ほんとのおおきさ動物園

名うれしいごはん、パン、めん料理だいすきおやつ作り

(1) 実物大の２０頭の動物の顔 (1) 簡単に調理できる主食を (1) おやつの作り方が絵で示

が載せられている。生き物へ取り上げている。してある。

の興味・関心を引き出せる。 (2) 普段、食べ慣れている料理 (2) 身近な材料を使って、簡単

(2) 動物園や映像、本等で見知が取り上げられている。にできるおやつが取り上げら

内り、親しみのある動物を取り (3) １４種類の料理が、見開きれている。

上げており、体験に基づく学で一つずつ作り方と共に紹介 (3) １５種類のおやつが、見開

習ができる。されている。きで一つずつ作り方と共に紹

(3) 見開きで実物大の写真が示 (4) 調理の過程や完成した料理介されている。

容されている。の写真が効果的に使われてい (4) 調理の過程や完成した料理

(4) 動物のやわらかい表情、実る。の写真が効果的に使われて

物大での質感が伝わってくいる。

る。

(1) 動物園にいる動物の顔が実 (1) 作り方がイラストで分かり (1) 作り方がイラストで分かり

組物大で載っていてイメージしやすく描かれている。やすく描かれている。

織やすい。 (2) 一つのメニューを見開きで (2) 一つのメニューを見開きで

・ (2) 動物の顔の写真と簡単な説取り上げている。取り上げている。

配明文でその動物の特徴が分か

列るように工夫されている。

(1) 平易な表現で端的に表現さ (1) 文字はやや小さいが、ひ (1) 文字はやや小さいが、ひ

れており、理解しやすい。らがなとカタカナが多く使わらがなとカタカナが多く使わ

(2) 見開きいっぱいに顔が写しれている。れている。表

出されている。また３頭は更 (2) 作り方のポイントを写真や (2) 作り方のポイントを写真や

に開けたワイド頁となっていイラストで示してあり、分かイラストで示してあり、分か

る。りやすい。りやすい。現

(3) 写真により、実物の色が忠 (3) 完成品の写真が大きく載せ (3) 完成品の写真が大きく載せ

実に表現され、実感できる。られている。られている。

(1) 写真紙で紙質がよく、丈夫 (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。

である。 (2) 表紙には、この本の中で作 (2) 表紙には、この本の中で作造

(2) 表紙に実物大の動物の目とるものが載せてあり、興味・るものが載せてあり、興味・

耳があり、興味・関心をもち関心をもちやすい。関心をもちやすい。本

やすい。 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。

(3) 動物を実感できる大きさで

ある。

Ｂ４４７頁Ａ４変形３９頁Ａ４変形３９頁備

考

【生活・社会】１３～１５

発行者０７－２発行者０７－４発行者０８－１

略称金の星社略称教芸略称くもん出版

書げんきをつくる食育えほん１生活図鑑カード５訂版歌はともだち

名たべるのだいすき！くだものやさいカード１集

(1) 元気な体をつくる秘密(食 (1) 簡単な曲から合唱や合奏に (1) カード形式で、表には果

事・消化・吸収・排泄)が紹まで対応した楽譜が取り上げ物や野菜のイラストが、裏に

介されている。られており、児童生徒の実態は大きな文字で名前が書かれ

内 (2) 食べ物を分かりやすく４色に応じて活用できる。てあり、説明も添えられてい

に分け、バランスのよい食事 (2) よく耳にする曲を取り上げる。

の大切さが取り上げられていているので親しみやすい。 (2) 生活の中で身近な果物や野

る。 (3) さまざまなジャンルの曲が菜が取り上げられている。

(3) 見開きで一つずつ栄養素が１４７曲、取り上げられてい (3) 身近な果物や野菜３１種類

紹介されており、適切な分量る。が取り上げられている。

容である。 (4) 歌ったり弾いたりするのに (4) 果物と野菜の名称やその特

(4) 身近な食べ物のイラストが適した簡単な曲から、演奏時性が捉えやすいので、幅広く

使われており、バランスのよ間が長い曲まで取り上げられ活用できる。

い食事に関心がもてる。ている。

(1) 食の入門期の学習として (1) 興味をひく、さまざまなジ (1) 一枚につき一つの果物や

組適切である。ャンルの曲が取り上げられて野菜が扱われている。また、

織 (2) 栄養についてだけでなく、いる。背景が白色で見やすい。

・排泄までのしくみが学習でき (2) 曲は五十音順で配列されて (2) カード形式なので、児童生

配るように工夫されている。いる。手引きにより、行事や徒の興味･関心に応じて配列

列季節ごとに分けられ、見付けを工夫することができる｡

やすい。

(1) 文字は見やすくカタカナに (1) 歌詞は、ひらがなやカタカ (1) 説明文の漢字には、ふり

ふりがながふられている。ナで書かれている。がながふられている。

表 (2) 単純なイラストで表現され (2) 見開き頁に歌詞や楽譜とそ (2) 実物に近い絵が大きく描か

ている。の歌の情景などがかかれていれ、分かりやすい。

(3) 見出しが、見開きごとに大て、曲のイメージがつかみや (3) 実物に近い色彩なので、見

現きな文字で色分けされていすい。て楽しめる。

る。 (3) カラフルで親しみやすい。

(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、カードの四隅

造 (2) 表紙には親しみやすいイラ (2) 表紙には楽しそうな絵が描は丸く加工してあり、安全で

ストが載せてあり、興味・関かれており、興味・関心をもある。

本心をもちやすい。ちやすい。 (2) 左上に穴があけられ、まと

(3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。めやすく工夫されている｡


Ａ４変形３１頁Ｂ６１７６頁Ｂ６３１枚備

考

【生活・社会】１６～１８

１２－２発行者１０－５発行者１０－８発行者

小学館略称小峰書店略称合同出版略称

書ドラえもんちずかん１リサイクル工作ずかん

子供とマスターする４５の操体法改訂新版イ

名にっぽんちずラスト版からだのつかい方ととのえ方

(1) 簡単に作れそうな作品が多 (1) 47都道府県や日本各地(1) 理にかなった効率のよい体

、、く載っていて、作り方が見たの自然や名所全国の鉄道の使い方が、例を多く取り入

だけで分かるように工夫され祭りなどが絵や写真で分かれて、視覚的に分かりやすく

内ている。りやすく紹介されている。書かれている。

(2) 身の回りにある材料を利用 (2) 地方ごとに特徴的な動植(2) 日常生活動作が具体的に取

して作れるものが豊富に紹介物や建造物などの絵が載っり上げられている。

、。されている。ていてイメージしやすい(3) 動作ごとにイラストや記号

(3) 見開きで一つ、または二つ (3) 見開きで一つの地方やテを使って分かりやすく表現さ

の作品が載せてあり、全部でーマについて説明されていれている。

容１００あまりの作品が取り上て、適切な分量である。(4) 日常生活の指導や体育、

げられている。 (4) 見開きごとにあるクイズ自立活動などでも活用できる

(4) 作品を使った遊び方が紹介の答えを探しながら読むな内容である。

されている。ど、興味・関心をもちやす

い。

(1) 手順が簡単に図解されてい (1) ドラえもんと一緒に日本組

(1) 体の使い方の基礎から応用

。織

る。を旅する設定になっているまで、系統的に配列されてい

(2) 材料別に配列されていて、 (2) 九州から北海道へと順を・

る。

どの作品からでも活用でき追って、地方ごとに紹介さ配

(2) 動作ごとに見開きで記載さ

る。れている。列

れ、イラストも多くて分かり

やすい。

(1) 作り方が簡単な言葉で書か (1) 文字は見やすく、全てひ(1) 難しい文章表現には、理解

れている。らがなとカタカナで表記さの手助けとなるイラストが併

表 (2) 完成品はイラストで示されている。記されている。

れ、作り方が図解で分かりや (2) 絵が親しみやすく、クイ(2) 体の細部の動きまでイラス

すく説明されている。ズもあり、楽しみながら学トで表現されており、イメー

現 (3) シンプルな色彩で描かれて習できる。ジしやすい。

いて分かりやすい。 (3) 見開きが６分割されてお (3) 色彩がやわらかで分かり

り、まとまりがあって見やすやすい。

い。

、。(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく丈夫である

造 (2) 表紙には、この本で作るも (2) 表紙には様々な体の動きが (2) ドラえもんが表紙に載せて

のが載せてあり、興味・関心描かれていて、興味・関心をあり、興味・関心をもちや

本をもちやすい。ひきやすい。すい。

。(3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである

Ａ４変形３９頁備

Ａ４変形１１９頁Ｂ５１１９頁改訂新版「ふたり

でできる操体」を増補考

【生活・社会】１９～２１

発行者発行者１３－２発行者１７－１１２－２

略称略称鈴木出版略称チャイルド小学館

ぬったりかいたりらくがきBOOK書ドラえもんちずかん２知育えほん

名せかいちずマークのずかん

本に直接描いたり塗ったり(1) 色分けされた世界の地図 (1) マークが一つずつ大きく強 (1)

、、に、世界中の国名や暮らし調されており、そのマークがして絵を完成させる内容で

様々な場面を想像できるようの様子、動物などが分かり使われている場面が絵で示さ

な工夫がされている｡内やすく紹介されている。れている。

(2) 顔の表情を描く、空の様子(2) 世界各地の自然や動物、 (2) 身近な道路標識や環境マー

を描く、お店の品物を描くな服装、名所などが絵や写真クが多く取り上げられている。

ど、日常生活と関連させながで載っていて、イメージし (3) １０種類のテーマ別に分け

ら、楽しく取り組める。やすい。られ、１頁あたりの量が適切

(3) テーマ毎に各１６頁で構成(3) 見開きで一つの地域やテである。

、。容ーマについて説明されてい (4) 日常生活の中で見落としがされていて量が豊富である

(4) 描いたものが、自分なりのて、適切な分量である。ちなマークも紹介され、興

絵本になる。(4) 見開きごとにあるクイズ味・関心をもちやすい。

の答えを探しながら読むな

ど、興味・関心をもちやす

い。

(1) ドラえもんと一緒に世界 (1) マークだけでなく、使われ (1) グレーの線で絵が描かれて組

を旅する設定になっているている場面が具体的に描かれおり、どこからでも始められ織

。

(2) 日本から世界の旅に出かている。るようになっている。・

けるという設定でアジア (2) 日常生活の様々な場面に合 (2) １２のテーマに基づき、イ配

、、

ヨーロッパ、アメリカなどわせて学習できるよう配列さメージを広げ自由に描けるよ列

について紹介されている。れている。うに配列されている。

(1) 文字は見やすく、全てひ (1) マークの名称がひらがなや (1) 白ぬきの文字でテーマが書

表らがなとカタカナで表記さカタカナだけでなく漢字でもかれていて見やすい。

れている。書かれている。 (2) 絵は親しみやすく分かりや

(2) 絵が親しみやすく、クイ (2) 白色の背景にマークが明確すい。

現ズもあり、楽しみながら学に表示され、見やすい。 (3) 白色の背景で、グレーの太

習できる。 (3) 色彩が鮮明で分かりやす線で大きく単純な絵が描かれ

(3) 色彩が鮮明で分かりやすい。ている。

い。

(1) 紙質がよく丈夫である (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) やわらかな紙質で、色が塗、。

造 (2) ドラえもんが表紙に載せて (2) 表紙には、多くのマークりやすい。

あり、興味・関心をもちやが載せてあり、興味・関心 (2) 目をひく表紙で興味・関

本すい。をもちやすい。心をもちやすい。

(3) 扱いやすい大きさである (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。。

Ａ４変形４８頁Ａ４２００頁備

Ａ４変形３９頁考

【生活・社会】２２～２４

発行者２０－７発行者２１－１発行者２１－２

略称東洋館略称永岡書店略称ナツメ社

書お手本のうた付き！子供の生きる力を育てるくらしに役立つ理科

名どうよううたのえほん２せいかつの絵じてん

(1) 自立した生活を送るために (1) 操作が簡単で、いつでも曲 (1) 生活の基本や知恵が分かり

必要な理科の内容が適切に取が聴けるようになっている。やすく書かれている。

り上げられている。 (2) よく耳にする曲が取り上げ (2) 衣食住の場面ごとに日頃の

(2) 身近な暮らしに生かしていられている。具体的な行動がイラストや写

内けるよう、健康に暮らすこと (3) 童謡を中心に１６曲を取り真で示されている。

や快適で安全に暮らすことに上げており適当な量である (3) 見開きで場面ごとのテーマ、。

ついて説明されている。 (4) カラオケ機能が付いているを示し、イラストや写真、平

(3) 「健康なくらし「自然とので、曲に合わせて歌うこと易な表現で説明されている。」、

くらし「便利なくらし」ができる。 (4) 左頁に基本、右頁に応用例」、

に分けて書かれており、内やコラムが設けてあり、興味

容容のバランスがよい。をもちやすい。

(4) 他教科や生活単元学習、産

業現場等における実習でも活

用できる。

(1) 体のしくみから始まり、段 (1) 童謡を中心とした曲が収め (1) 日常の生活動作から系統立

階的に身近な暮らしや産業にられている。てて配列されており、各発達組

ついて学習できるようになっ (2) 切り替えスイッチと絵のボ段階で使用できる。コラムや織

ている。タン操作で、聴きたい曲をすクイズが挿入されており、発・

(2) 序章に健康・快適・安全なぐに選択できるようになって展的学習に対応できる。配

暮らしの前提となる内容についる。 (2) 写真で具体的に示されてお列

いて分かりやすく解説してあり、理解しやすい。

る。

(1) 難しい漢字には最初にふり (1) 歌詞は、ひらがなやカタカ (1) 漢字には、ふりがながふら

がながふられ、分かりやすいナで書かれている。れている。

表文章である。 (2) 見開き頁に歌詞と楽譜と情 (2) 多くの写真・イラストがあ

(2) 写真やイラスト、図解が効景がかかれているので、曲のり、分かりやすい。

現果的に使われている。イメージがつかみやすい。 (3) 見開きで左上から右下へ読

(3) シンプルな配色で、分かり (3) カラフルで親しみやすい。み進めて理解する構成となっ

やすい構成である。ている。

(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 本の外側が丈夫で、中のス (1) 紙質がよく、丈夫である。

造 (2) 装丁はしっかりしていて、イッチが守られている。 (2) 表紙に内容を示す写真と項

表紙も汚れにくい加工がされ (2) 表紙には、楽しそうな絵が目が示され、親しみやすい。

ている。描かれており、興味・関心を (3) 扱いやすい大きさである。

本 (3) 扱いやすい大きさである。もちやすい。


Ｂ５１１１頁Ａ５３５頁Ｂ５変形２２３頁備

考

【生活・社会】２５～２７

発行者２７－１発行者２７－１発行者２７－１

略称ひかりのく略称ひかりのく略称ひかりのく

改訂新版体験を広げるこどものずかん１改訂新版体験を広げるこどものずかん８書改訂新版体験を広げるこどものずかん４

名どうぶつえんはなとやさい・くだものあそびのずかん

(1) 動物の体の特徴や暮らし方 (1) 植物の育て方や育つ過程、 (1) 簡単に作って遊べる題材

が、分かりやすく説明されて利用方法などが、分かりやすが、テーマごとに分かりやす

いる。く書かれている｡く紹介されている。

内 (2) 動物園で見られる動物が、 (2) 身近な野菜や果物や草花、 (2) 身の回りにある物を使って

数多く取り上げられている。樹木が、具体的に取り上げら簡単に作ることができるおも

(3) 各動物の特徴や暮らしなどれている。ちゃとその遊び方が紹介され

が見開きで紹介されており、 (3) 季節ごとに、代表的な花、ている。

適当な量である。庭の木、果物、野菜や穀物等 (3) テーマごとにいくつかの題

(4) 様々な動物を、色々な角度が、まとめられている｡材が紹介されている。

容から見て考えられるよう工夫 (4) 様々な植物が、色々な角度 (4) 作ってすぐに遊べるおもち

されている。から見て考えられるよう工夫ゃや、科学に対する興味・関

されている。心をひく内容が取り上げられ

ている。

(1) 動物園での食べ物や生育時 (1) 花や果物の成長の様子が分 (1) いろいろな活動を通して作組

の様子などが紹介されておりかりやすく説明されている｡ったり遊んだりできるように織

、

興味・関心や実態に応じて活 (2) 春夏秋冬の花、木、果物、工夫されている。・

用できる。野菜、穀物やきのこなどが項 (2) 「風で遊ぶ「音で遊ぶ」配

」

(2) 数多くの動物が種類ごとに目ごとに配列されている。等、遊びのテーマごとに紹列

、。分類・配列されている。介されていて活用しやすい

(1) 漢字には、ふりがながふら (1) 漢字には、ふりがながふら (1) 漢字には、ふりがながふら

れている。れている。れている。

表 (2) イラストや写真が多く、特 (2) イラストや写真が多く、特 (2) 絵や写真が多く、作り方や

徴をつかみやすい。徴をつかみやすい。遊び方が分かりやすい。

現 (3) 実物に近い色彩なので、見 (3) 実物に近い色彩なので、見 (3) 淡い色調で見やすい。

て楽しめる。て楽しめる。


造 (2) 表紙に動物のイラストが複 (2) 身近な草花や果物、野菜が (2) 表紙に、この本の中で作る

数描かれていて、興味・関心表紙に描かれていて興味・関おもちゃの写真が載せてあ

をもちやすい。心をもちやすい｡り興味・関心をもちやすい。

本 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。

ＡＢ６３頁ＡＢ６３頁ＡＢ６３頁備

考

【生活・社会】２８～３０

発行者２７－１発行者２７－１発行者２８－７

略称ひかりのく略称ひかりのく略称福村出版

書シリーズ生活を学ぶ６改訂新版体験を広げるこどものずかん９マナーやルールがどんどん分かる!

名からだとけんこうみぢかなマーク新装改訂版わたしたちのからだ

(1) 人の体のしくみや働きにつ (1) マークが大きく強調されて (1) 自立に向けて、健康な生活

いて、具体的な活動と関連さおり、そのマークが使われてを送るための具体的な内容が

せて理解できるように工夫がいる場面が絵で示されている分かりやすく書かれている。。

されている。 (2) 道路標識やトイレ、郵便局 (2) 保健に関する基本的な内容

内 (2) 体と食べ物など生活と関連などの身近なマークが多く取や身体の成長・男女の成長の

づけて、体のしくみや働きをり上げられている。違いについて、取り上げられ

説明している。 (3) 見開きでテーマ別に分けらている。

(3) 一つの部位やしくみが見開れており、適切な量である。 (3) 見開きで一つの内容が載せ

きや頁ごとに説明されており (4) 都道府県のご当地キャラクてあり、適切な量である。

容適切な量である。ターも紹介されており興味・ (4) 日常生活の行動の振り返り、

(4) 実際に行うことができる活関心をもちやすい。や、性教育の指導に活用でき

動が紹介されている。る。

組 (1) 挿し絵や写真を使って、体 (1) マークだけでなく、使われ (1) 基本的な生活習慣から、二

織のしくみを分かりやすく説明ている場面が絵で描かれてい次性徴までが扱われている。

・している。る。 (2) 項目別に配列されているの

配 (2) 頭や顔の部位、骨や筋肉、 (2) 見たり、調べたりしたいマで、必要なところを取り上げ

列内臓などが項目ごとに配列さークを索引からすぐに探すこて活用できる。

れている。とができる。

(1) 漢字には、ふりがながふら (1) ひらがなやカタカナで書か (1) 漢字には、ふりがながふら

れている。れている。れている。表(2) 絵や写真が多く、吹き出し (2) 白色の背景にマークが明確 (2) 内容がイラストで分かりや

なども使われていて分かりやに表示され、見やすい。すく表現されている。

すい。 (3) 色彩が鮮明で分かりやすい (3) 淡い３色のシンプルな配色現

。

(3) 鮮やかな色彩で分かりやすで分かりやすい。

い。


造 (2) 表紙に遊びや生活の場面が (2) 表紙には、多くのマークが (2) 明るい表紙で親しみやす

描かれ、親しみやすい。載せてあり、興味・関心をもい。

(3) 扱いやすい大きさである。ちやすい。 (3) 扱いやすい大きさである。

本 (3) 扱いやすい大きさである。

ＡＢ６３頁Ａ４変形６４頁Ｂ５７９頁備

考

【生活・社会】３１～３３

発行者３０－２発行者３０－２発行者３０－２

略称ポプラ略称ポプラ略称ポプラ

おととあそぼうシリーズ31 おてほんのうたが書あそびのひろば４うたってかいてけせるえほん１

名はりえあそび音のでるえかきうたてあそびうたえほんながれる

(1) 個人でできるものから複数(1) 貼り絵の作り方や完成品 (1) 直線や曲線を使って簡単に

で遊ぶ歌まで取り上げられてが、見て分かるように工夫さ描ける絵から複雑な絵までが

おり、実態に応じて活用できれている。取り上げられている。

る。(2) 身の回りにある材料を利用 (2) 日常生活で目にする動物や

(2) 広く知られている曲が多く内して、簡単に貼り絵を作る方乗り物等が題材になっている。

取り上げられているので親し法が紹介されている｡ (3) 一つの題材が見開き頁で提

みやすい。(3) １５種類の作品が一つずつ示されている。説明の語句も

(3) 一つの曲が見開きで提示さ見開きで紹介されている。端的で分かりやすい。

れている。曲は２２曲で適当(4) 各作品をイメージできるよ (4) 聞く、見る、読む等のいろ

な量である。容うな見出しが工夫されていいろな感覚を使う指導ができ

(4) 簡単な操作で曲が流れるのる。るので児童生徒の実態に合わ

で、手軽に手遊び歌を楽しむせた指導ができる。

ことができる。

(1) さまざまな発達の段階に応組 (1) 材料と作り方、完成品が写 (1) 描く絵を選んでから描き方

じた手遊びの曲が取り上げら織真で示されている。のページを見るようにすれば、

れている。・ (2) 素材は、紙など平面的なも簡単なものから複雑なものへ

(2) 選曲ボタンに、絵本と同じ配のやボタン、箱、空き缶などと系統的に指導できる。

イラストが描かれており、見列の立体的なものを取り上げて (2) 本を開かなくても描きたい

つけやすい。いる。絵が選べるようになっている。

(1) 歌詞は、ひらがなとカタカ(1) 文字は、ひらがなとカタカ (1) 文字は小さいが、絵が大き

ナで書かれていて分かりやす表

ナで表記されている｡くはっきりしている。

い。(2) 作り方が、写真やイラスト (2) 描く絵と同じような絵が描

(2) 歌詞とその歌のイラストがを用いて分かりやすく説明さかれていて分かりやすい。

描かれていて、曲のイメージ現

れている｡ (3) やわらかな色彩で描かれて

がつかみやすい。(3) 完成品のカラー写真が大きいる。

く載せられている。 (3) イラストがカラフルな色調

で親しみやすい。

(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 表紙が丈夫で、スイッチ部

造 (2) 表紙には、この本の中で作 (2) 表紙に全作品が描かれてい分に誤操作を防ぐ工夫がされ

るものの写真が載せてあり、て興味・関心をもちやすい。ている。

興味・関心をもちやすい｡ (3) 重みがあり、絵を描くとき (2) 表紙には手遊び歌を楽しむ

本 (3) 扱いやすい大きさである。に固定しやすい。絵が描かれ、興味・関心をも

ちやすい。

扱いやすい大きさである。(3)

Ａ４変形３１頁Ａ４変形１６頁Ａ５５１頁（新規）備

考

【生活・社会】３４

発行者５５－２

略称旺文社

学校では教えてくれない大切なこと(6)書

友だち関係(気持ちの伝え方)名

(1) 人間関係の中でよりよい気

持ちの伝え方が学べるように

なっている。

(2) 日常生活の中で経験してい内

る場面が多く取り上げられて

おり、親しみやすい。

(3) 文字と絵のバランスがよく

適切な量である。容

(4) 内容は漫画で表現されてい

るため、興味・関心をもちや

すい。

(1) 子供の生活体験と関連させ

やすい構成となっている。組

織実生活に即したテーマごと(2)

・に配列されていて、どのテー

配マからでも活用できる。

列

(1) 漢字にはふりがながふられ

ていて読みやすい。

(2) 漫画・イラストと吹き出し表

によって分かりやすく表現さ

れている。

現 (3) テーマごとに色分けされ、

内容は見開きごとにまとまり

があり、見やすい。

紙質がよく、丈夫である。(1)

表紙には、大きな文字のタイ(2)

トルや親しみやすいイラストが造

描かれており、興味・関心をも

ちやすい。本

(3) 大きさ、厚さともに扱いや

すい。

Ａ５１５２頁（新規）備

【職業・家庭】１～３

０２－１０２－１０６－１発行者発行者発行者

岩崎書店岩崎書店偕成社略称略称略称

書かいかたそだてかたずかん４絵本図鑑シリーズ８子供の健康を考える絵本(４)

からだがすきなたべものなあに？名やさいのうえかたそだてかたやさいのずかん

(1) 苗作りからプランター栽 (1) 季節ごとに栽培される野菜 (1) 日頃の食生活を見直し、ど

培、畑作り、植え付け、手入が豊富に取り上げられ、発のような食物をとったらよい

、。れ、収穫まで絵と分かりやす芽から収穫までの様子が分かか具体的に説明されている

内いことばで説明されている。りやすく描かれている。 (2) 栄養の大切さや、食品に含

(2) 身近な野菜が取り上げられ (2) 身近な野菜が豊富に取り上まれている栄養素の種類など

ている。げられ、親しみやすい。が、絵や図を用いて分かりや

(3) 24種類の野菜の作り方が載 (3) 野菜の成長の様子が学習ですく説明されている。

せられており、巻末には野菜き、適切な分量である。 (3) 説明の分量が適切で内容が

容作りの基本について書かれて (4) 他教科や総合的な学習の時分かりやすい。

いる。間でも活用できる内容であ (4) 学校だけでなく、将来の食

(4) 一つ一つの野菜について栽る。生活にも常時活用できる内容

培のコツが載せられている。である。

(1) 実、根、葉という食べる部 (1) 季節の移り変わりと野菜が (1) 読み進めていくうちに、体

分によって配列されていて分結び付けられるような構成にに大切な栄養の知識を学習で組

かりやすい。なっている。きるような工夫がされてい織

(2) 畑の準備や植え付けなどの (2) 種、葉などを頁ごとにまとる。・

手順が分かりやすく取り上げめて扱っており、活用しやす (2) 「ママがよむないしょのは配

」、列

られ、活用しやすい。い。巻末には、６頁にわたりなしというコラムの一部に

索引と解説がある。作者の食品添加物に対する

考え方が示されている。

(1) 平易な表現で、全ての漢字 (1) 漢字にはふりがながふられ (1) 文字はひらがなで、読みや

にはふりがながふられていてており、読みやすい。すい大きさである。

表読みやすい。 (2) 野菜の成長の様子が丁寧に (2) イラストが多く取り入れら

(2) 種まき、植え付け、収穫の描かれ実物と比較しやすいれていて分かりやすい。、。

時期が、カレンダー形式で図 (3) やわらかな色彩の絵であ (3) やわらかな色彩で親しみや

現表にまとめられている。り、実物に近い。すい。

(3) やわらかな色彩で描かれた

、。絵で見やすく分かりやすい


造 (2) 表紙には野菜の絵が描かれ (2) 表紙には野菜の絵が描かれ (2) 表紙には食べ物や料理の絵

ていて親しみやすい。ていて親しみやすい。が描かれていて親しみやす

本 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。い。


Ａ４変形４７頁Ａ４変形４０頁ＡＢ３１頁備

考

【職業・家庭】４～６

発行者０６－１発行者０６－１発行者０６－１

略称偕成社略称偕成社略称偕成社

書坂本廣子のひとりでクッキング(1) 坂本廣子のひとりでクッキング(2) 子供のマナー図鑑(３)

名朝ごはんつくろう！昼ごはんつくろう！でかけるときのマナー

(1) 調理手順が平易な文とイラ (1) 調理手順が平易な文とイ (1) 地域や公共施設等での基

ストで分かりやすく説明されラストで分かりやすく説明さ本的なマナーについて分か

ている。れている。りやすく紹介されている。

内 (2) 一人でも調理できるよう (2) 身近な人と一緒に調理でき (2) 日常で想定される具体的

に、なじみのある朝の基本的るような、なじみのある昼のな場面が、数多く取り上げ

な献立が紹介されている。献立が取り上げられている。られている。

(3) 一つの献立について１頁あ (3) 一つの献立について１頁あ (3) 見開きで２０場面紹介さ

るいは見開きで説明されておるいは見開きで説明されておれていて、適切な分量であ

容り、適切な分量である。り、適切な分量である。る。

(4) ごはんを炊くなどの基本的 (4) ご飯ものと麺類の献立を中 (4) 校外での学習を行う際に

な内容で取り組みやすい。心に取り上げており、家庭で関連付けて取り扱うことが

も活用できる内容になっていできる。家庭と連携して活

る。用できる。

(1) 料理の基本と応用が発展的 (1) 昼ごはんとして簡単に作る (1) 社会生活の場面ごとに正

に取り上げられ、興味をもちことができる料理が載せらしいマナーと誤った事例が

組やすく工夫されている。れ、興味をもちやすい。紹介されており、理解しや

織 (2) 調理の仕方について２から (2) 調理の仕方について４からすい。

・７の手順で示されている。手７の手順で示されている。手 (2) 日常的な事例が取り上げ

配順の脇には料理のポイントや順の脇には料理のポイントやられているため、必要に応

列バリエーションが紹介されてバリエーションが紹介されてじてその場面を見ることが

いる。いる。できる。

(1) 調理手順は、平易で分かり (1) 調理手順は、平易で分かり (1) 絵の傍らに説明が書かれ

やすい。漢字にはふりがながやすい。漢字にはふりがながていて、漢字にはふりがな

表ふられている。ふられている。がふられている。

(2) 見やすく親しみやすいイラ (2) 見やすく親しみやすいイラ (2) 理解しやすいよう絵と文

ストで表されている。ストで表されている。字による説明がされ、配置

現 (3) 色彩はやわらかである。 (3) 色彩はやわらかである。も適切である。

(3) イラストはやわらかい色

彩で描かれている。

、。(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく丈夫である

造 (2) 表紙や目次に、作る料理の (2) 表紙や目次に、作る料理の (2) 表紙には本の中で紹介され

、写真が載せられていて、調理写真が載せられていて、調理る場面がイラストで描かれ

への興味・関心をひく。への興味・関心をひく。興味をひく。

。本 (3) 大きさ、厚さともに扱いや (3) 大きさ、厚さともに扱いや (3) 扱いやすい大きさである

すい。すい。

ＡＢ３１頁ＡＢ３１頁Ａ４変形３１頁備

考

【職業・家庭】７～９

発行者０６－２発行者１０－３発行者１０－３

略称学研略称国土社略称国土社

書あそびのおうさまずかん１２たのしい図画工作９たのしい図画工作１６

名リサイクルこうさく増補改訂うごくおもちゃちぎり紙・きり紙・はり絵

、、(1) 身近にある材料を利用して (1) 身近にある材料を利用して (1) 包装紙や色紙新聞紙など

作ることができる題材が多く作ることができる題材が多く身近な材料が使われていて、

内取り上げられている。取り上げられている。扱いやすい。

(2) できあがった作品を使って (2) できあがった作品を使っ (2) できあがった作品を飾って

楽しく遊ぶことができる。て楽しく遊ぶことができる楽しむことができる。、。

(3) テーマ毎に構成されていて (3) 様々な仕掛けの動くおもち (3) 参考になる作品が多く載せ

内容が豊富である。ゃが取り上げられている。られている。

容 (4) 発達の段階に応じて活用で (4) 発達の段階に応じて活用で (4) 取り組みやすい内容で、他

きる内容で、他教科にも応用きる内容で、他教科にも応用教科や総合的な学習の時間の

できる。できる。制作にも応用できる。

(1) 道具の使い方、簡単な玩具 (1) 手で動かすおもちゃから、 (1) ちぎる、切る、貼る活動に

組から凝った玩具の作り方なゴム、バネ、風などを利用しついて、簡単な内容から複雑

織ど、幅広く取り上げている。て動くおもちゃまで幅広く取な内容まで載っている。

・ (2) クイズを用いて興味・関心り上げている。 (2) 興味・関心に応じて、どの

配がもてるように工夫されてい (2) 作品を見ただけで作り方を作品からでも制作に取りかか

列る。想起することができる。れるように工夫されている。

(1) 文字はひらがなやカタカナ (1) 説明文が語りかけるような (1) 作品の説明文が、語りかけ

で書かれている。カタカナに表現であり、親しみやすい。るような表現であり、親しみ

はふりがながふられている。 (2) 制作の手順や完成品の写真やすい。表

(2) イラストと写真が多く、材とイラストが、多く取り上げ (2) 写真で載っているので、作

料や作り方、遊び方が分かりられている。品のイメージがつきやすい。

やすい。 (3) 作品が色彩豊かで見やす (3) 作品が色彩豊かで見やす現

(3) 写真が鮮明で、分かりやすい。い。

い。


(2) 表紙には、親しみやすいイ (2) 表紙には、興味・関心をひ (2) 表紙には、簡単に取り組め造

ラストが載せてあり、興味・く作品が載っており、親しみそうな作品が載っており、

関心をもちやすい。やすい。親しみやすい。

(3) 扱いやすい大きさである。 (3) 大きさ、厚さともに扱いや (3) 大きさ、厚さともに扱いや本

すい。すい。

ＡＢ６４頁ＡＢ３２頁Ｂ５変形３２頁備

考

【職業・家庭】１０～１２

発行者１１－１発行者１１－１発行者１１－１

略称さえら略称さえら略称さえら

書たのしい工作教室母と子の手づくり教室母と子の手づくり教室

名木のぞうけい教室毛糸と布のたのしい手づくり教室母と子の園芸教室野菜をつくろう

(1) 割り箸や枯れ木、木片など (1) 身近にある毛糸や布を使っ (1) 鉢やプランターで、手軽に

身近な材料を使ってできる工た作品が取り上げられてお野菜作りを楽しむ方法が説明

作が幅広く取り上げられていり、分かりやすい。されている。

内る。 (2) きれいな色の毛糸や布が使 (2) １年を通じて栽培プランを

(2) 部屋に飾ったり、遊んだりわれていて、日常生活で活用立てることができ、野菜作り

できる楽しい作品が多く紹介できる作品が多い。を楽しめる内容になってい

されている。 (3) ２２種類の作品が載っている。

(3) 実用的なものから装飾的なて、幅広い内容の作品が取り (3) １８種類の野菜作りが紹介

、、、容ものまで、１１種類の作品が上げられている。され土の種類や肥料容器

載っている。 (4) 様々な作品づくりに応用で病気、害虫などについての説

(4) 他教科や総合的な学習の時きる内容である。明も加えられている。

間でも活用できる内容であ (4) 総合的な学習の時間などで

る。も活用できる内容である。

(1) 簡単にできるものから共同 (1) 目次に基本的な８種類のス (1) 四季を通じて、野菜作りが

組で作ることができる作品まテッチの挿し絵が載っておできるように配列されてい

織で、幅広く取り上げられていり、作業時の参考になる。やる。

・る。さしいものから複雑なものま (2) 土作り・用具・手入れ方法

配 (2) 巻末には材料の説明が加えでバランスよく取り上げられなどが分かりやすくまとめら

列られていて、学習が進めやすている。れていて、活用しやすい。

い。 (2) 興味・関心に応じてどの作

品からでも取り組める。

(1) 漢字にはふりがながふられ (1) 難しい漢字にはふりがなが (1) 難しい漢字にはふりがなが

ている。ふられている。ふられている。

(2) 完成作品の写真と、その作 (2) 制作の手順は、カラーでイ (2) 種まきや苗植え、収穫まで表

り方のイラストが大きくて分ラストを多く使っているのでを図入りで説明してある。見

かりやすい。分かりやすい。開きで一つの種類がまとめら

(3) 立体的に際だたせる工夫が (3) 様々な色の毛糸や布が使われているので、作業時に活用現

されていて、親しみやすい。れており、見やすい。しやすい。

(3) やわらかな色彩やイラスト

で、親しみやすい。


(2) 表紙には、興味・関心をひ (2) 表紙には、興味・関心をひ (2) 表紙には、野菜の写真に動造

く作品や材料が載っている。く作品や材料が載っている。物のイラストが描かれてい

(3) 大きさ、厚さともに扱いや (3) 大きさ、厚さともに扱いやて、親しみやすい。本

すい。すい。 (3) 大きさ、厚さともに扱いや

すい。

Ｂ５変形４７頁Ｂ５変形４７頁Ｂ５変形４７頁備

考

【職業・家庭】１３～１５

発行者１２－２発行者１２－２発行者１２－７

略称小学館略称小学館略称女子栄養大

新・こどもクッキング書２１世紀幼稚園百科１１あーとぶっく

名からだのふしぎひらめき美術館第１館

(1) 各頁の興味をひくタイトル (1) 世界の名画を紹介し、親し (1) 調理の手順が一つ一つ写真

に基づき、体のしくみや機能みがもてるよう、分かりやすまたはイラストで分かりやす

が分かりやすく説明されていく説明されている。く説明されている。

内る。 (2) 世界の名画を、美術に触れ (2) 日常生活でよく食べる料理

(2) 日常生活で疑問に思う内容るきっかけとなるように取りからパーティー料理まで内容

が、興味深く取り上げられて上げている。が豊富である。

いる。 (3) 見開きで絵と説明があり、 (3) ７０種類以上の料理の作り

(3) 見開きで体の絵と説明があ適切な分量である。方が載せられており、発展的

り、適切な分量である。 (4) 名画を見ながら説明と対応に学習できる。

容 (4) 各頁の下に、保護者向けのさせ、疑問をもったり考えた (4) 食材やメニュー別にまとめ

ミニガイドがあり、家庭でもりすることができるようになられた内容で、家庭でも活用

活用できる。っている。できる内容である。

(1) 体の部位の名称や体内のし (1) 興味・関心に応じて、どの (1) 興味・関心に応じて、どの

組くみと働きを知り、最後に健頁からでも取り組めるように頁からでも取り組めるように

織康について学習できるように配列されている。配列されている。

・なっている。 (2) どの頁からでも見て楽しめ (2) 調理器具の写真や調理に関

配 (2) 説明が分かりやすく、１４る構成になっている。する用語の説明が巻末に取り

列の興味をひくタイトルで構成上げられ、活用しやすい。

されている。

(1) 説明は短く、文字はひらが (1) 難しい漢字にはふりがなが (1) 文字は小さいが、難しい漢

なで分かりやすく書かれていふられている。字にはふりがながふられてい

る。 (2) 名画だけでなく、特徴をつて読みやすい。

表 (2) ダンボールの人型の上に、かみやすいコメントがある。 (2) 写真や絵をたくさん取り入

カラー粘土やひもを使って内 (3) 世界の名画を、鮮明な写真れており、調理手順が一目で

臓が表現され、位置関係も分で取り上げてあり、見て楽し分かりやすい。

かりやすい。める。 (3) 料理に応じた食材の切り方

現 (3) 絵や写真が色彩豊かで分かなどのイラストがあり、分か

りやすい。りやすい。出来上がりの料理

の写真が鮮明である。


(2) 装丁はしっかりしていて、 (2) 装丁はしっかりしていて、 (2) タイトルは大きな文字で、造

表紙は汚れにくい加工がされ表紙は汚れにくい加工がされ親しみやすいイラストが描か

ている。ている。れている。本

(3) 頁の紙が厚くて、扱いやす (3) 大きさ、厚さともに、扱い (3) 紙質がやわらかで、扱いや

い。やすい。すい。

Ａ４変形３１頁Ａ４変形６３頁Ｂ５１２７頁備

考

【職業・家庭】１６～１８

発行者２０－７発行者２５－１発行者２７－１

略称東洋館略称のら書店略称ひかりのく

新装版ＫＩＤＳ２１１２書くらしに役立つ社会はじめてのこうさくあそび

たべものひゃっか名

(1) 自立した生活を送るために (1) 工作の手順がイラストと文 (1) 食材や料理の写真がたくさ

必要な社会の内容が適切に取で分かりやすく説明されていん掲載されており、興味をひ

り上げられている。る。くよう紹介されている。

(2) 身近な暮らしに沿って社会 (2) 身近な素材を利用し、日常 (2) 身近な食べ物が取り上げら

内のきまりやしくみが説明され生活で簡単に取り組むことのれ、日常生活に活用できる内

ている。できる工作が取り上げられて容である。

(3) 第１章から第３章まで社会いる。 (3) 見開きで一つの食材が紹介

生活に関係する内容で、第４ (3) 見開きで一つの工作ができされ、適切な分量である。

章が日本の地理、歴史と国際あがるまでの工程を紹介して (4) 食材にまつわる様々な情報

容社会について書かれており、いて適切な分量である。が取り上げられている。

内容のバランスがよい。 (4) 工作は簡単に作れて遊びに

(4) 他教科や生活単元学習、産利用できるものが取り上げて

業現場等における実習でも活られている。

用できる。

(1) 社会のしくみから始まり、 (1) 工作の基本的な技術から応 (1) 一つの項目にクイズや食材

組段階的に身近な暮らしや経済用まで発展的に取り上げられの説明が入り、興味・関心に

織について学習できるようになている。応じて学習できるように工夫

・っている。 (2) できあがりの写真が見開きされている。

配 (2) 序章に社会生活の前提となで大きく紹介されていて、興 (2) 最初にクイズや誕生日パー

列る内容について分かりやすく味をひくよう構成されていティーメニューの写真が紹介

解説してある。る。され、興味をひくような構成

である。

(1) 難しい漢字には最初にふり (1) 説明は短く、文字はひらが (1) 説明は短く、文字はひらが

がながふられ、分かりやすいなで分かりやすく書かれていなで分かりやすく書かれてい

表文章である。る。る。

(2) 写真やイラスト、図解が効 (2) できあがった工作は、遊び (2) 食材に関連した内容が、イ

果的に使われている。方が分かるように写真で紹介ラストで説明されている。

現 (3) シンプルな配色で、分かりされている。 (3) 写真は大きく鮮明であり、

やすい構成である。 (3) 工作の写真は大きく鮮明で絵もリアルに描かれてる。

見やすい。

(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。

造 (2) 装丁はしっかりしていて表 (2) 表紙には本の中で扱ってい (2) 表紙には食べ物を食べてい

紙も汚れにくい加工がされてる工作の写真が載っていて、る可愛い動物が描かれ、親し

本いる。興味・関心をもちやすい。みやすい。

(3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。

Ｂ５１１５頁Ｂ５変形６２頁ＡＢ３１頁備

考

【職業・家庭】１９～２１

発行者２８－３発行者３６－１発行者５６－１２

略称ブロンズ新略称山と渓谷社略称開隆堂出版

書職業・家庭たのしい職業科しごとば

家庭科の教科書

名わたしの夢につながる小学校低学年～高学年用

(1) 九つの職種について、見開 (1) 手順が写真やイラスト、文 (1) 仕事に必要な力や技術に

きで仕事場、道具、内容を絵で分かりやすく説明されていついて、分かりやすい簡潔

。と文字で示されている。る。な文章と絵で示されている

内 (2) 日常に接する機会のある職 (2) 自立した生活を送るために (2) 職業にもつながる調理や

種を取り上げてあり、仕事が必要な基本的な知識や技能が製作、園芸が取り上げられ

イメージしやすい。取り上げられている。ている。

(3) １職種が４頁または６頁に (3) 衣食住の内容がバランスよ (3) 一つの学習内容を４頁で

まとめてあり、情報量が適量く、豊富に取り上げられてい扱い、絵や写真と文章のバ

容である。る。ランスがよい。

(4) 人の動きや表情から、仕事 (4) 学校だけでなく、日常生活 (4) 働く技能や余暇活動の内

の面白さが伝わってくる。でも常時活用できる内容であ容も取り上げており興味・、

る。関心をもちやすい。

(1) 授業で体験する内容から発 (1) 基本から応用まで、発展的 (1) 働くことの大切さから

組展させて考えやすい。に学べるように編集されてい自分の将来像まで系統的に

織 (2) それぞれが同じ配列で説明る。学べるように編集されてい

・されている。興味のあるとこ (2) 必要な時に必要な部分を取る。

配ろから読むことができる。り上げ、学習できるよう配列 (2) 学習内容ごとにめあてと

列されている。ふり返りの観点が明記され

ている。

(1) 分かりやすい簡潔な表記が (1) 手順のポイントが、分かり (1) 文字は大きめで、全て

なされており、ふりがながふやすく簡潔に表記されていの漢字にふりがながふられ

表られている。る。ている。

(2) 絵が多く理解しやすい。 (2) 多くの事項について写真つ (2) カラー写真や絵が分かり

(3) やわらかい色彩で、見やすきで説明があり、分かりやすやすく配置されている。

い。い。 (3) 写真や絵が鮮明で、見や

現 (3) テーマごとに色分けされ、すい。

内容は見開きごとにまとまり

があり、見やすい。

、。(1) 紙質がよく丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく丈夫である

造 (2) 仕事場の絵をバックに表題 (2) 表紙には、本の中で扱っ (2) 表紙には様々な働く人々

が大きく書かれ、興味をひきているものが載っていて、興の姿が描かれており、親し

やすい。味・関心をもちやすい。みやすい。

。本 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである

Ａ４変形４０頁Ｂ５１４３頁Ｂ５６３頁備

考

【職業・家庭】２２

発行者２０－７

略称東洋館

くらしに役立つ家庭書

名

(1) 自立した生活を送るために

必要な基本的な知識や技能が

取り上げられている。

内 (2) 身の回りや生活に必要なこ

とが分かりやすくイラストで

説明されている。

(3) 家庭生活から社会自立まで

バランスよく取り上げられて

容いる。

(4) 各題材ごとにコラムがあり

興味・関心をひく工夫がされ

ている。

(1) 家庭生活で自分でできるこ

とから社会自立に必要な知識組

までが系統的に配列されてい織

る。・

(2) 社会に出る前に身に付けた配

い生活の知識・技能につい列

、。て段階的に構成されている

(1) 難しい漢字には最初にふり

、。がながふられ分かりやすい

(2) 写真やイラスト、図解が効表

果的に使われている。

(3) 全頁が３色の配色で、文字

と図のバランスがよく、見や

現すい。

紙質がよく、丈夫である。(1)

造 (2) 装丁はしっかりしていて表

紙は汚れにくい加工がされて

いる。

扱いやすい大きさである。本 (3)

Ｂ５１３５頁（新規）備

考

【外国語】１～３

０１－１０１－１０１－１発行者発行者発行者

あかね書房あかね書房あかね書房略称略称略称

書あかね書房の学習えほんあかね書房の学習えほんあかね書房の学習えほん

えいごえほんぞうさんのピクニックえいごえほんぞうさんがっこうにいく名ことばのえほんＡＢＣ

(1) 身近な英単語を、親しみや (1) 簡単な英会話と英単語、日 (1) 簡単な英会話と英単語、日

すい絵とともに載せている。本語訳が、一場面の中で分か本語訳が、一場面の中で分か

(2) 身近な動物や食べ物、道具りやすく紹介されている。りやすく紹介されている。

内が取り上げられている。 (2) 見開きで一つの場面が描か (2) 学校生活での身近な場面が

(3) 同じアルファベットから始れ、日常生活でよく聞かれる取り上げられている。

まる英単語が適度に取り上げ英語が取り上げられている。 (3) 数個の単語と文が例示さ

られている。 (3) 数個の単語と文が例示されれ、適切な分量である。

容 (4) イラストが分かりやすく、適切な分量である。 (4) 発展的な学習ができるよう

英語に興味・関心をひくよう (4) イラストが分かりやすく、な英会話になっている。

工夫されている。英語に興味・関心をひくよう

工夫されている。

(1) 各頁にアルファベット２６ (1) 取り上げられている場面が (1) 取り上げられている場面が

組文字が書かれており、どの文身近で、英会話に親しみやす身近で、英会話に親しみやす

織字を使っているかが、異なるい。い。

・色で示されていて分かりやす (2) 一日の流れに沿ってピクニ (2) 時計のイラストとともに、

配い。ックに出かける家族の様子が一日の学校生活の流れに沿っ

列 (2) 単語がアルファベット順に描かれている。てまとめられている。

紹介され分かりやすい。

(1) それぞれの単語の発音がカ (1) それぞれの単語の発音がカ (1) それぞれの単語の発音がカ

タカナで、より実際の発音にタカナで、より実際の発音にタカナで、より実際の発音に

近い表記がされている。強く近い表記がされている。強く近い表記がされている。強く表

発音するところは太字表記さ発音するところは太字表記さ発音するところは太字表記さ

れていて分かりやすい。れていて分かりやすい。れていて分かりやすい。

(2) 親しみやすい絵が描かれて (2) 親しみやすい絵が描かれて (2) 親しみやすい絵が描かれて現

いる。いる。いる。

(3) やわらかな色彩で、見やすい。 (3) やわらかな色彩で、見やすい。 (3) やわらかな色彩で、見やすい。


(2) 巻頭と巻末には、アルファ (2) 巻頭と巻末には、アルファ (2) 巻頭と巻末には時刻、曜造

ベットと数の英語が分かりやベットの大文字、小文字の迷日、月の名前が分かりやすく

すく描かれ、興味・関心をひ路が描かれ、興味・関心をひ描かれ、興味・関心をひきや本

きやすい。きやすい。すい。

(3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。 (3) 扱いやすい大きさである。

ＡＢ４７頁ＡＢ３１頁ＡＢ３１頁備

考

【外国語】４～６

発行者０２－１発行者１４－４発行者２０－４

略称岩崎書店略称成美堂出版略称戸田デザイ

和英えほん書五味太郎のことばとかずの絵本

ＣＤつき楽しく歌える英語のうた名絵本ＡＢＣ

(1) アルファベットが意識しや (1) 一つ一つの曲について楽 (1) 絵本の和英辞典になってい

すいように、大きく書かれて譜、英語の歌詞、日本語訳なて、身近なもの８０種類の名

いて見やすい。どが書かれている。詞を取り上げている。

内 (2) 日常生活の中でよく見かけ (2) 日常、耳にする親しみやす (2) 見開きになっていて、中に

る英単語の頭文字などが取りい曲が取り上げられている。半分の幅の頁があり、めくる

上げられている。 (3) 見開きで歌が紹介され、全と英単語が出てくる。

(3) １頁に２～３個の英単語が部で２９曲が収められてい (3) 各頁５個ずつの単語で、多

容書かれている。る。すぎず、次から次へと見てい

(4) 英語の身近な単語や略語に (4) ＣＤを聞きながら、楽しんける。

も興味・関心がもてるようにで英語を学べるようになって (4) イラストと日本語、英単語

なっている。いる。の対応がつけやすい。

(1) 英語の身近な単語や略語が (1) 英語に親しめるように、や (1) 身近な動物や植物、生活用

分かりやすい絵とともに示ささしい童謡から、みんなで歌具、体の部位など８０の名詞組

れている。ったり遊んだりする歌まで紹が英訳されていて、分かりや織

(2) どの頁からでも見て楽しめ介されている。すい。・

る構成になっている。 (2) どの頁からでも見て楽しめ (2) 同じ構成でできていて、五配

る構成になっている。十音順であるが、五十音が分列

からなくても、単語を探すこ

とができる。

(1) 英単語には、カタカナで発 (1) 日本語訳には、ふりがなが (1) 日本語の単語は全てひらが

音が書かれ、漢字にはふりがついていて分かりやすい。なで読みやすく、英単語には

表ながついている。 (2) ＣＤの曲番号が載せられてカタカナの読みが記載されて

(2) イラストは大きくはっきりいて、選曲しやすい。いる。

と描かれており、見やすい。 (3) 明るい色彩で描かれてい (2) イラストが単純で、アイコ

(3) アルファベットは大きく、て、見やすい。ンのようでもあり、分かりや

現インパクトがある。色彩の対すい。

比がはっきりしている。 (3) 色彩がはっきりしている。

(1) 紙質がよく、丈夫である。 (1) 紙質がよく、丈夫である｡ (1) 紙質がよく、丈夫である。

(2) 表紙には親しみやすいイラ (2) 表紙には、歌の題名や親し (2) 表紙、裏表紙には日本語、造

ストが描かれている。みやすいイラストが描かれてイラストと英単語が描かれて

(3) 扱いやすい大きさである。いる。いて、興味・関心をひきやす

(3) 扱いやすい大きさである｡い。本


ＡＢ４８頁ＡＢ９５頁Ｂ５変形３６頁備

考

学校教育法附則第9条の規定による教科用図書の選 …...令和2年度使用...

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